初中思想品德课件.ppt

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思想品德的PPT课件

思想品德的PPT课件
家庭是孩子的第一个课堂,家长应树立正确的家庭教育观 念,注重培养孩子的道德品质和行为习惯,为孩子健康成 长奠定基础。
亲子关系与沟通
家长应与孩子建立亲密的亲子关系,关注孩子的内心世界, 倾听孩子的想法和感受,引导孩子树立正确的价值观和道 德观念。
家庭教育与学校教育的协同
家长应积极配合学校开展思想品德教育,保持与学校的沟 通与合作,共同促进孩子全面发展。
历史事件中的思想品德启示
五四运动
五四运动是中国近代史上的一次重要事件,通过介绍五四运动的历史背景和影响,引导学生理解爱国 主义和民族精神的重要性。
红军长征
长征是中国革命历史上的重要事件,通过介绍红军长征的艰辛历程和革命精神,培养学生的顽强意志 和革命乐观主义精神。
06 思想品德的未来发展
思想品德教育的创新发展
详细描述
通过组织集体活动、团队合作游戏等 形式,引导学生认识到集体力量的重 要性,培养他们的团队合作精神和集 体荣誉感。
诚实守信教育
总结词
教导学生诚实守信、树立正确的价值观
详细描述
强调诚实守信的重要性,引导学生树立正确的价值观,培养他们成为言行一致、 守信用的人。
法制观念教育
总结词
培养学生遵纪守法、维护社会秩序的 意识
各类媒体应承担起社会责任,传播正能量,引导社会舆论,为培养良好的思想品德营造健 康的舆论环境。
自我修养
自我反省与自我完善
个人应自觉树立正确的道德观念,不断反省自己的行为和思想, 努力提高自身的道德修养和文化素质。
阅读经典与自我提升
通过阅读经典著作和优秀文学作品,汲取人类智慧的精华,提升自 身的思想境界和文化素养。
提高全民思想品德的策略与建议
家庭教育

初中思想政治ppt课件

初中思想政治ppt课件
答案要点: 1、公民的生活离不开法律,国家的治理离不开法律。 2、青少年为什么要学习法律知识?的答案
2、“法令生活离不开法律,国家的治理离不开法律。 2、依法治国的含义及依法治国的重要性。
前 言
1、公民的生活离不开法律 2、国家的治理离不开法律 3、依法治国是我 国的基本国策 4、青少年学习法律知识的重要性: A、知法、守法的需要 B、行使权利、履行义务的需要 C、依法治国、实现现代化的需要
这些是什么?都是我国的法律
看材料思考:
一、农村姑娘张兰在小学五年级时父亲去世,母亲改嫁后,她随母亲到继父家生活。她的弟弟出生后,继父以无人照顾小孩为由,强迫张兰停学回家照顾弟弟。张兰多次找学校和村干部要求上学,一年后,在村干部的努力 下张兰才得以继续上学。不久,继父又以家庭生活困难为由,强迫刚上初二的张兰停学外出打工。张兰不甘心失去上学的机会,多次找学校求助,学校根据义务教育法把张兰的继父告上法庭,张兰才有了继续上学的机会。
1依法治国的含义 2依法治国的重要性
小结
谢谢欣赏
以上材料说法律与治国有什么样的关系?
成克杰: 全国人大前副委员长,位阶相当于副总理,因贪污受贿被判死刑。
以上材料说明了:
国家的治理离不开法律!
我国历史上长期以来,法治观念比较淡薄,虽然早在周秦时代就有了法律,但这些法律只是“律”,是条文,缺的是“法”,“人”大于“法”,皇帝的话就是“圣旨”,“君叫臣死,臣不得不死”。这其实是“人治”,于是形成了一个恶果:国家的发展强盛与否,要看这个皇帝是否开明,如是明君,则国家大幸;如是昏君,则人民遭殃。
思考:如果你是法官,你会将3间私房判给谁?你的依据是什么法律?你在维护他的什么权利?这一材料说明了什么道理?
结论:
这两则材料说明: 公民的生活离不开法律。

初中思想品德课PPT课件

初中思想品德课PPT课件
一、教学方法 1 认知法 (5).认知改变。教师可通过暗示、说服和质疑等方法,改变学生非理性的信念,从而恢复和建立合理的思考方式,来解决学生的心理问题和促进学生健全人格的发展。例如,《掌握科学学习方法》一课关于归因地问题,如有的学生因考试成绩不佳,就认为自己很笨,智力有问题;有的学生认为学习不好一切都完了等等非理性的看法,均可通过认知改变的方法来加以打破。
一、教学方法 4 角色扮演法 (2).空椅子表演。这种方法只需—个人表演。例如,《男生女生》一课中《出谋划策》活动、《我和父母》一课活动“八重奏”均可采用本法。
一、教学方法 角色扮演法 (3).角色互换。这种方法与前—种类似,只是参与的人有两个或者更多。例如,教师可以让—个学生扮演交往中的失败者(不能适应中学生活的失败者、学习方法有严重缺陷的失败者、与老师关系不良的失败者、与父母沟通有问题的失败者等角色),一个学生扮演帮助者。两人对话—段时间后,互换椅子和角色。《我上中学了》一课活动“陈杰与李辉的不同境遇”、《融入新集体》中“齐参与”活动即可采用本方法。
教学对象分析 认知结构方面,对于刚上中学的七年级学生来说,中学的一切都是新鲜和陌生的。他们并不了解中学和小学的不同之处,不知道要适应中学的生活必须度过一个或长或短的过渡期。总之他们对中学新的学习生活的心理准备是不充分的。 情感方面,刚迈入中学大门的七年级学生们,一方面他们对一切感到新鲜与好奇,渴望了解新学校的一切;另一方面由于中学与小学差异的客观存在,必然给他们带来不同程度的困惑或烦恼。 生活背景方面,走进中学是每个适龄儿童的必经阶段,在这里他们必须接受义务教育最后阶段的学习。所以,这也是每个青少年人生中的必经过程。在这一过程,他们学习最基本的文化科学知识和做人的道理,选择人生的方向,为将来进入更高一级学校的学习和今后的工作事业打下根基。能否顺利度过这一时期,对于他们的人生而言显得尤其重要。因此,有必要通过本课的内容加以引导。

思想品德七年级上册课件ppt优秀课件(我上中学了等全册15份) 8

思想品德七年级上册课件ppt优秀课件(我上中学了等全册15份) 8
4、你一般不打断别人说话,不抢着发言吗?
做调查了!
得分————
P62
校园风景
第一小组和第二组在完成调 查任务时取得截然相反的效 果,到底为什么会有如此的 不同呢?
一、交往舞台多宽广(重点内容)
社会交往对我们有什么重要意义? 答:每个人… …社会交往。
二、交往艺术需学习
2、掌握交往这门艺术需要怎么做? 答:需要( 学习)、( 思考)和( 实践 )
我们轻轻地踏在与人交往的瑰丽大道上,已经 十多个年头了!蓦然回首,你是否满载而归—— 礼待身边的师长、同学、朋友和陌生人呢?如果 还没有,不要紧!这里有尊重和礼貌的花环等待 你来加冕。祝愿同学们都能成为交往中的“胜利 者”,成为一名文明的中学生。
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。

七年级思想品德课件ppt

七年级思想品德课件ppt
动等。
公益创业
通过创办社会企业或非营利组 织,为社会提供公共产品或服
务。
如何参与社会公益事业
了解公益信息
关注各类媒体和公益组织发布的公益信息,了解公益事业的发展动态 和需求。
选择合适的公益项目
根据自己的兴趣和能力选择合适的公益项目,如支教、环保、扶贫等 。
积极参与
参与公益项目的过程中要积极投入,尽自己最大的努力去完成公益任 务。
社会秩序的维护与建设
01
总结词:社会秩序的维 护与建设需要全社会的 共同努力
02
社会秩序是社会稳定和 发展的基础,是人民群 众安居乐业的保障。
03
社会秩序的维护与建设 需要政府、企业、社会 组织和个人共同参与, 形成合力。
04
政府应加强社会管理, 完善法律法规,推进公 正司法,提高社会治理 水平。
自我意识的作用
自我意识是个人成长和发展的基础, 能够帮助个体了解自己的需求、动机 和价值观,从而更好地规划自己的发 展方向。
个人品质与道德修养
个人品质
个人品质是指个体在性格、行为 习惯、价值观等方面的特点,包 括诚实、勇敢、勤奋、自律等。
道德修养
道德修养是指个体通过学习和实践 ,培养良好的道德品质和行为习惯 ,从而提高自己的道德水平。
品质与修养的培养
家长和教师应当以身作则,引导孩 子树立正确的价值观和行为准则, 同时也要鼓励孩子勇于承担责任和 义务。
个人潜能与自我实现
个人潜能
个人潜能是指个体潜在的能力和 素质,包括智力、创造力、领导
力等。
自我实现
自我实现是指个体通过发挥自己 的潜能,实现自己的价值和目标
,从而获得满足感和成就感。
参与社会公益活动

思想品德七年级上册课件ppt优秀课件(我上中学了等全册15份) 13

思想品德七年级上册课件ppt优秀课件(我上中学了等全册15份) 13
• 孩子又跑到山上,果然,这次孩子被包围在” 我爱你,我爱你……”的回声之中, 孩子笑了, 群山也笑了……
生活就像一面镜子,
你对它哭,它对你哭; 你对它笑,它也对你笑。
讨论一下你为什么不快乐,我们看看幸福手册上它 说些什么,你照着它去做, 会收获很多!
别让快乐走了, 不要枕着难题总是很忧郁,命运 安排我们日子都有许多坎坷,如果发现错了 ,就马 上改过!
动作 手舞足蹈 拍案而起 垂头丧气 慌张不安 姿势 活蹦乱跳 紧攥拳头 闷闷不乐 手足无措
语言 语调高昂 破口大骂 有气无力 声音颤抖 声调 滔滔不绝 恶言相向 声泪俱下 语无伦次
同样是下雨为什么会引起不同的情绪呢?
小明 农民伯伯
内心需要
得不到满足
想去打球
失望
希望下雨 满 足 高兴
情绪的含义:
情绪是人的心理活动的重要表现, 它产生于人的内心需要是否得到满足。
心理学家曾经做过这样一个实验:把两只 猴子同时关在笼子里,一只被捆住了,不 能动;一只可以在笼子里活动。实验者每 隔20秒对猴子进行一次电击,每次放电前5 秒,笼子里的红灯就会亮起来。笼子里有 一个开关,可以自由活动的猴子在笼子里 活动时发现了这个开关,每当红灯亮时, 它就会按动开关逃出笼子。而另一猴子不 能活动。实验不间断地进行,有一只猴子 先死了。
情绪通常是由什么引起的? 通常是由一定的事物引起的,例如是物品、
事件、行为,也可以是人的言论。
那是不是说任何事物都能使人产生情绪呢? 情绪的产生和产生什么样的情绪,总是与
个人的需要相联系的,脱离人的需要,脱离人 的心理活动,情绪也就无从谈起。
一个粗心的医生,将两个病人的诊断 报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人因 为错误的诊断报告,而极度的伤心、痛苦、 焦虑,并且情绪极不稳定。没过多久,在 医院的再次检查中,果真发现了癌症的倾 向。而那位本应有癌症倾向的病人,由于 拿到了没有癌症倾向的诊断证明,情绪变 得高涨,心情变得愉悦,病情渐渐好转。

2024道德与法治七年级上册 开学第一课 课件(38张PPT)

2024道德与法治七年级上册 开学第一课  课件(38张PPT)

规定时间内完成任务
① 30秒内说出七个 学科的科目名字 ② 5秒内说出学校 的几个门
认识自己
① 说出自己3个优 点,1个缺点
② 找一位同学用5 个词夸夸Ta
下面两句名言是谁说的
① 为中华之崛起而读 书
② 禾下乘凉梦,杂交 水稻覆盖全球梦
感谢你的帮助, 小猪佩奇顺利通过了
获得了第一个人生锦囊。
点击开启锦囊
课外学习
关注生活,关心时事(通过 阅读新闻报纸、书刊和收听 新闻等途径获得),学会运 用所学的知识分析时事问题。
小猪佩奇
期待,我们一起开启美好生活!
“想卷卷不动 想躺躺不平”
既不想焦虑“内卷”,也不愿安逸“躺 平”。这是你的真实写照吗?厌倦了无休 止的“内卷”,但也不愿听天由命地“躺 平”,于是,选择过一种不一样的“45° 人生。
感谢你的帮助, 小猪佩奇顺利通过了
获得了第四个人生锦囊。
点击开启锦囊
感谢你的帮助, 小猪佩奇顺利通过了
获得了第四个人生锦囊。
单元 课 框
学会记笔记
1.所有知识点有标题。(红笔书写问题) 2.在课本正文划线。(黑笔勾画重点) 3.正确使用序号。(1.①②③④……) 4.关键词或问题重点标记。(可用▲※等特殊符 号标记)
你的预习笔记
课堂完善笔记
课堂要求
1.严格遵守课堂纪律,坐姿端正,认真听讲。 2.课上大胆发言,锻炼自己的胆量和语言表达能 力,发言或展示自我的时候要做到落落大方、声 音洪亮。 3.课堂上要善思善疑,要善于与他人合作,共同 分析问题、解决问题。
小猪佩奇
的奇幻漂流
小猪佩奇喜欢到处探险,虽然有些时候会遇到一些 小状况,但总可以化险为夷,而且都会带给大家意 外的惊喜。过了暑假,她就要成为一名七年级的学 生了,珍惜美好的假期,让我们陪着她来一场道德 与法治课堂的奇幻漂流吧,在冒险的路上收集一些 人生锦囊,帮助她顺利的度过初中生活。

初中班会思想品德课件分享

初中班会思想品德课件分享

2
积极投入
用心投入到自己喜欢的事情中,增强自信和成就感。
3
倾诉解压
和朋友、家人或老师倾诉,缓解压力,宣泄情绪。
尊重他人,传递友爱和关爱
伸出援手
关注他人需求,伸出援手,传递 友爱和真善美。
倾听
传递心意
关心他人的内心世界,用心倾听, 传递关爱和温暖。
掌握心理健康知识,关注心理健 康,传递心意和关爱。
民族精神和优秀传统文化的传承
2 合理竞争
不鼓励高科技作弊手段,鼓励诚实守信的行 为,培养良好竞争意识。
3 社会实践
参与公益事业,积极参与社会活动,锤炼情 操。
4 家校合作
通过家庭教育和学校教育相结合,打造良性 育人环境。
着眼未来,树立正确的人生观
人生意义
正确确定人生目标,保持积 极向上的态度。
价值观念
有自己的价值观念,勇敢追 求梦想,为社会做出贡献。
弘扬革命精神
弘扬民族精神,传承革命文化,继承红色 基因。
弘扬传统文化
弘扬匠心工艺、传统美食、中华文化等传 统文化。
弘扬家国情怀
弘扬家国情怀,振兴中华文脉,为实现民族伟大复兴贡献力量。
思想品德教育对未来发展的重要性
1
国家育人
思想品德教育是国家对人才的培育和储备,是国家发展的基础保障。
2
个人成长
思想品德教育是保障个人成长和自我完善的重要手段。
冥想
静心冥想,善待自己,有效降低 压力和疲劳。
阅读
阅读尤其是经典著作,可以启迪 智慧,丰富思想。
自然
与大自然亲近,享受美景、声音、 气息,增强情绪调节能力。
防止网络陷阱,合理使用网络
1 合理时间管理
避免成瘾,合理掌控上网时间,减轻 对互联网的依赖。

初中思想品德课程标准解读ppt课件

初中思想品德课程标准解读ppt课件
(一)以学生为本的德育理念 理念
1、“以人为本”已经成为社会主流价值 我们以往过于沉溺于人的工具性,可以
为其他(机构、组织、部门)而牺牲人。 这一思想在改革开放之后的很多年还是根 深蒂固。比如,电视剧《永不瞑目》所宣 扬的就是这种思想。
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
总之, 1、思想品德课不是知识性、灌输
性的,而是生活化、开放性的; 2、不再直接、板脸、教训,而是
对话、讨论、价值认同; 3、不再简单化、粗暴化、粗糙化
课程标准的设计思路
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
几点说明:
第一、学生成长过程中,我与环境的关系也是 一个重要的方面。但是,考虑到初中地理、历史与 社会等课程已经充分考虑了人地关系,而广义地讲, 社会也包括环境的因素,因此,课程标准没有安排 “我与自然环境”的维度。
(三)课程目标的呈现方式: 1、思想品德课课程标准与其他课程
标准一样采取了分类目标的方式 2、在分类目标中突出了情感、能力、
态度、价值观等目标,以充分体现思想 品德课的特殊性。
3、所有目标都始终围绕着学生生命 成长这一主题和主线加以展开,因而不 同的分类目标又在学生的完整生活和生 命成长中体现出了统一性。
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值

初中思品ppt课件

初中思品ppt课件
02 社会主义市场经济体制的基本框架和基本特征
学生自我总结
我的收获
通过本节课的学习,我了解了社 会主义初级阶段的基本国情和我 国的基本经济制度,对于我国的 发展战略和发展理念有了更深刻
的认识。
我的困惑
对于一些概念和理论,我还有一 些不太理解的地方,需要课下进
一步学习和思考。
我的建议
希望老师能够增加一些案例分析 和互动环节,帮助我们更好地理
初中思品ppt课件
目录
• 课程介绍 • 知识点讲解 • 互动环节 • 课堂练习 • 总结与回顾 • 参考文献与进一步学习建议
01
课程介绍
课程背景
初中阶段是青少年成长的重要时期,学生的思想 01 观念和价值观正在形成。
思品课程是初中德育教育的重要组成部分,对于 02 培养学生的道德素质和公民意识具有重要意义。
课堂练习
选择题练习
适合人数
适合大班教学,可同时展示多道题目。
题目类型
单选、多选、判断等。
题目难度
难度适中,适合巩固学生的基础知识。
目的
通过选择题练习,帮助学生掌握基础知识 ,提高基础能力。
填空题练习
适合人数:适合小组或个人练习,可同时 展示多道题目。 题目类型:填空题。
题目难度:难度适中,适合巩固学生的基 础知识。
03
互动环节
小组讨论
01 提升课堂氛围
小组讨论可以为学生提供一个轻松、积极的课堂 氛围,使学生更愿意参与讨论和表达观点。
02 增强合作能力
小组讨论需要学生之间相互合作、交流和协商, 有助于培养学生的合作能力和团队精神。
03 激发思考能力
小组讨论可以引导学生从不同角度思考问题,激 发学生的思考能力和创新思维。

初中思品ppt课件

初中思品ppt课件

家庭教育
01 家庭氛围
家长应营造良好的家庭氛围,树立正确的价值观 和道德观念,潜移默化地影响孩子的思想。
02 家庭教育指导
家长应积极参与学校组织的家庭教育指导活动, 了解思品教育的理念和方法。
03 家校合作
加强家校合作,共同关注孩子的思品教育,促进 孩子全面发展。
社会实践
01
02
03
社会公益活动
公民教育
注重培养学生的公民意识,引导其关注社会问题,积极参与公共事 务。
家校合作
加强与家长的沟通与合作,共同关注学生品德发展,形成教育合力 。
THANKS
感谢观看
培养学生的国家安全意识
,让他们认识到维护国家
安全的重要性。
03
思品教育的实践方法
课堂教育
01 课堂讲解
通过讲解思品知识,引导学生理解思品教育的重 要性,培养正确的道德观念。
02 小组讨论
组织学生进行小组讨论,鼓励学生发表自己的观 点和看法,提高学生的思辨能力。
03 案例分析
通过分析实际案例,让学生了解道德困境和解决 策略,增强学生的实际应用能力。
行为习惯
家长应观察孩子的行为习惯,如是否 尊重长辈、是否具备良好的道教学方法
案例教学法
通过引入真实案例,引导学生分 析、讨论,培养其独立思考和解
决问题的能力。
情境模拟法
创设与教学内容相关的情境,让 学生在模拟实践中体验和感悟,
增强情感认同。
小组合作法
组织学生进行小组讨论、合作探 究,培养团队协作和沟通能力。
社会责任感
让学生明白自己在社会中的角色,培养他 们的社会责任感。
国家意识的培养
01 国家认同感

思想品德七年级上册课件ppt优秀课件(我上中学了等全册15份)

思想品德七年级上册课件ppt优秀课件(我上中学了等全册15份)
欢迎光临指导
名言哲理
古人说过这样的话:“得其法者事半功倍,不得法 者事倍功半。” 法国生理学家贝尔纳曾经说过:“良好的方法能使 我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则 可能阻碍才能的发挥。” 大科学家爱因斯坦还有一个著名公式,叫做:w (成功)=X(刻苦努力)+Y(方法正确)+Z(不说 空话)
谢谢
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会,而要创造机会。 49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。

七年级道德与法治ppt课件

七年级道德与法治ppt课件
共同的愿景
你经历过类似的集体生活吗? 它给你带来了什么? 设想一下: 怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
共同的愿景
2.美好集体的作用有哪些? 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成 长。在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料, 拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上 的力量,坚定自己的生活信念。
☆在集体生活中, 你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗?为什么? ☆为你所在的班集体提两条合理化建议, 并思考这些建议会给班集 体带来哪些变化。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
良好的氛围
小梁父母离异, 他与爷爷奶奶共同生活, 生活压力很大, 又比较内向,
很少与同学交流。





经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
良好的氛围
◆ 如果你是小梁, 面对不同同学的态度, 你会有怎样的感受? ◆ 你怎样看待上述同学的做法? ◆ 请你猜一猜: 那封信里写了些什么? ◆ 你认为还可以为小梁提供哪些帮助?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用

思想品德的PPT课件

思想品德的PPT课件

04
思想品德的实际应用
在生活中的体现
1 2 3
家庭关系
思想品德在处理家庭关系中起着重要作用,如尊 敬长辈、爱护兄弟姐妹、维护家庭和睦等。
朋友交往
在和朋友交往中,思想品德体现在诚实守信、尊 重他人、关心朋友等方面,有助于建立良好的人 际关系。
个人品质
思想品德影响个人的品质和修养,如谦虚、宽容、 自律等,能够提高个人的道德水平和人格魅力。
品德教育将更加个性化
随着教育技术的发展,品德教育将更加个性化,针对不同孩子的特 点和需求进行定制化教育。
品德教育将更加多元化
未来的品德教育将更加多元化,包括更多的文化、社会和宗教背景, 以培养孩子具备全球视野和包容心态。
品德建设的社会责任
家庭责任
家庭是孩子品德建设的第一课堂,家长应该树立正确的价值观和行 为准则,通过言传身教影响孩子。
针对当前社会热点问题,引导学生进 行思考和讨论,提高其分析和解决问 题的能力。
详细描述
选取一些当前社会关注的热点问题, 如环境保护、社会公德、网络道德等 ,引导学生从多个角度进行分析和讨 论,培养其独立思考和判断的能力。
品德实践活动的组织与实施
总结词
通过组织品德实践活动,让学生在实践中体验和感悟品德的价值和意义。
学校责任
学校是孩子品德建设的重要场所,教师应当注重德育教育,通过课 堂教学、校园文化活动等方式培养孩子的道德品质。
社会责任
社会各界应当共同营造良好的道德氛围,提供健康向上的文化产品和 服务,引导孩子树立正确的道德观念。
提高品德修养的途径与方法
01
家庭教育
家长应该注重家庭教育和德育培养,通过日常生活中的点滴小事来培养
05

初一思品课件

初一思品课件
语文水平。
思品与历史
思品课程中的历史知识 ,有助于学生更好地理 解历史事件和社会发展
规律。
思品与地理
思品课程中的地理知识 ,有助于学生更好地理 解地理环境和人类活动
的关系。
思品与数学
思品课程中的逻辑思维 和推理能力,有助于学 生更好地理解和应用数
学知识。
思品在职业中的应用
职业道德
通过思品课程的学习,学生可 以了解职业道德的基本原则和 规范,为未来的职业生涯打下
05
思塑造
思品素养是个人品质的重要组成 部分,良好的思品素养有助于培 养积极向上的个性,形成健康的
人格。
社会责任感
通过提升思品素养,个体能够更好 地理解并履行社会责任,积极参与 社会公益事业,促进社会和谐发展 。
道德判断力
思品素养的提升有助于个体形成正 确的道德观念,提高道德判断力和 行为选择的能力。
思品发展历程
01
古代思品教育
在古代,思品教育通常与伦理教育紧密相连,强调个人修养和道德完善
。例如,中国古代的儒家思想就强调仁、义、礼、智、信等品德的培养

02
近代思品教育
随着社会的发展,近代思品教育逐渐强调个人与社会的关系,注重培养
公民意识和社会责任感。例如,法国启蒙思想家卢梭就主张通过自然教
育来培养儿童的道德情感和社会责任感。
思品的基本要素包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。这些要素相互作用,共 同构成个体思想品德的结构。
思品基本特征
思品的特征包括实践性、稳定性、社会性等。思品的实践性体现在个体通过实践来培养和 提升自己的思想品德;稳定性指思品一旦形成,便不容易改变;社会性则是指思品是社会 道德的反映,受到社会环境的影响。

思想品德七年级上册课件ppt优秀课件(我上中学了等全册15份)12

思想品德七年级上册课件ppt优秀课件(我上中学了等全册15份)12

保证活动参与的广泛性,每个 同学都可以更全面地了解、认 识自我。
小学时的我
发展
变化
现在的我
将来的我
我希望我是……
《我的秘 密花园》
我是……
自我评价 现实自我 他人评价
认 识 自 我
他说……
我希望我是……
理想自我
作业:父母眼中的 我……
反馈:老师眼中的 你……
谢谢指导!
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教学过程设计

入Hale Waihona Puke 自 我 评 价他 人 评 价
理 想 自 我
归 纳 总 结


老师带着一个 装着镜子的盒子 走进教室……
引起学生兴趣, 激发学生参与动 机。
以“我是……”或“我 ……”为开头写 20句话。
《Blue love》
说说我怎样
以四人为一小组,集体讨论。 先以一人为对象,组内其他成员 对其进行评价,轮流进行。
能力目标:学会客观、全面地认识自我。
情感目标:通过自我评价和他人评价,形成一个比较 清晰的自我形象,并能以较良好的心态接 纳自我。
教学重点难点
重点:学会客观、全面地认识自我。
难点:对于他人评价,以平和的心态进行 客观分析,以更全面认识自我。
教学方法
Ø 内 省 法 —— (主要方法) 在一种特定的平和情境下静下 心来思考自己到底是怎样的人。 Ø 集 体 讨 论 法 —— (在他人评价时运用) 在集体中营造一种 和谐安全的氛围,使其从集体中更好地认识 自我。 Ø 归 纳 总 结 法 ——(最后环节) 提高学生的归纳分析能力, 同时也是对知识目标的一个实现与加强。
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暴力殴打未成年子女;遗弃未成年子女;歧视女性未成年人或有残 疾的未成年人;给未赌博不关心不照顾未成年子女;离婚后的父母拒绝抚养未成年 子女;不让有残疾的未成年人入学等。
小亮父母离异后和母亲生活在一起,他考上重点中学后,母亲因生病不能 工作。为了小亮的学习和生活,母亲多次和小亮的父亲交涉,都没有达成 协议。无奈小亮和他母亲将其父亲告上了法庭。怎样评价小亮的行为? D A。小亮没有权利起诉父亲。B。小亮的行为是不孝敬父母的表现。C。小 亮的行为是对父亲的报复。D。小亮的行为是依法维护自己合法权益的表 现。
2,琪琪父母的这种做法对吗?为什么?
不对。琪琪父母的这种做法违反了《未成年人保护法》第八条的规定: 父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务, 不得虐待、遗弃未成年人。琪琪父母的做法属于未尽监护职责和抚养义 务,是违法的。
3,假如你是琪琪,你会怎么做?
首先,和父母协商,协商不成找有关人员或相关部门调解,调解再不 成,可以请求司法保护。
看110页的小活动,回答问题: 1,续编故事: 2,如果有人向你实施暴力或进行威胁,你会如何处理?为什么? 3,校园生活中,还有哪些侵犯未成年人合法权益的事情?请你简单 列举并提出解决的方法。
收取保护费。校园暴力事件。学校设施存在安全隐患。校外侵害。 学校因某种原因拒绝未成年人入学。食物中毒等。 学校应加强对未成年学生的人身安全保护。学校要经常对学生进行 遵纪守法教育。学校应加强防范校外侵害的措施。学生自身也要提 高安全意识。社会也要负有保护学校安全的职责。
遭群殴的少女(学校侵害,学校保护)
学校是我们活动的主要场所,这里有老师的关心和照顾,有同学的互相 帮助。但有时候,学校里也会发生一些侵犯未成年人合法权益的事情。
承担学校保护的教育机构是: 有关学校、幼儿园及其他教育机构。
阅读100页的新闻链接:
这样的事情不是学校的主流,对被侵害学生的影响却是终生的,所 以必须引起我们的高度重视。
劳动法规定:禁止用工单 位非法宪招法 用未满16周刑法岁的 未成年人,未成禁年人止保护安法 排未成 年周岁工民法的(通劳已则 动满者16治)周安从岁管理事未处罚矿满条例山18 井下、有劳毒动法有害、婚劳姻法动强 度大的劳生动命健。康权
“法律护权树”
阅读99页小讨论上面的问题: 1,你是否同意上述父母与子女的理由?为什么? 父母、子女的观点都是错的。 (1)父母的做法错在:违反了未成年人保护法的有关规定,属家庭暴 力行为,侵害了子女的生命健康权。《中华人民共和国未成年人保护 法》规定,父母和其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和 抚养义务,不得虐待、遗弃未成年人;我国婚姻法也规定,父母有教 育和保护未成年子女的责任。
我们应区分父母对子女的批评与虐待,不要一味斥责家长的批评。
案例: 据报道,一位8岁小学一年级女生,因罕见怪病,整个脸颊布满皱纹,长成“ 太婆脸”。因家庭经济困难,父母一直未带她到医院检查。这位女生的病情被 媒体披露后,社会各界纷纷伸出援助之手。但女生父亲对社会援助却冷漠拒 绝,并对人说:“我是娃娃的爸,娃娃医不医我说了算。” 1,你认为这位父亲的言行对吗?请运用有关法条: 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十二条: 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十一条:
《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成 年人犯罪法》是专门保护未成年人健康成长的法律。
98页的社会显微镜: 你认为家庭生活中还有哪些侵害未成年人合法权益的现象?
《未成年人保护法》、《义务教育法》、《婚姻法》、《劳动法》、 《教育法》等都保护未成年人的合法权益。
看漫画《染》,给了家长什么启示?
父母是未成年子女的监护人,父母不仅要保护未成年子女的身心 健康,更要以自己的良好的思想品行影响未成年子女。家长要为 子女提供良好的成长环境。漫画中父母的言行不能为未成年子女 树立正确的榜样,不利于子女的健康成长。
家是我们成长中最安全的港湾,我们在这个温馨的港湾中幸福、 快乐地成长。然而,也有一些父母因各种原因殴打、虐待甚至遗弃自 己的孩子,家庭生活中也存在着侵害未成年人合法权益的现象。 阅读96页的案情发布: 回答97页的想一想: 1,琪琪被自己的父母两次抛弃的原因分别是什么?
第一次由于琪琪的父母认为自己生的是男孩不是女孩而抛弃她。 第二次由于琪琪的父母离婚,父亲不能每月提供200元的抚养费而抛弃她。
第九课 法律是武器
与成年人相比,未成年人属弱势群体,其合法权 益更容易受到侵犯。如果合法权益受到侵犯,我 们该怎么办呢?
学习目标:1,了解未成年人在家庭生活,学 校生活,社会生活中的法律保护。 2,未成年人要掌握一些自我保护的方法。
未成年人: 是指未满18周岁的未成年人。
我想有个家(家庭侵害,家庭保护-----未成年人保护的第一 个环节)
下列行为属于学校保护:
1,某小学举办安全意识教育讲座,指导学生提高安全意识和能力。 2,老师承担起开展毒品预防教育工作的责任。 3,某校开展了“校园安全教育周”活动。 4,某校举行参观戒毒所、观看专题教育片等活动。
(2)子女的做法错在:没有很好地利用法律武器保护自己。如果是因 为父母教育手段的问题,可以和父母进行交流和沟通;如果是父母有虐 待的现象,就应该向有关部门寻求帮助,阻止虐待行为的发生。
2,除了上述父母毒打或虐待子女以及子女遭到毒打或虐待后很少 有人愿意报案的原因之外,你认为还会有哪些原因?
认为父母的本意是为自己好,自己受点苦也算不了什么。。。。。
父亲的言行是不对的。根据《未成年人保护法》第八条:“父母或者其监 护人应当依法履行对未成年人的监护职责的抚养义务,不得虐待、遗弃 未成年人,不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人;禁止溺婴、 弃婴。”孩子有疾,作为父母应给予孩子治疗,这样才是履行了作为父母 的法定义务。
2,我国的哪些法律保护未成年人的合法权益?
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