初中物理试题研究

15．2015年10月，屠呦呦因为发现青蒿素成为首位获自然科学类诺贝尔奖的中

国人。青蒿素受热易失去活性，为了从溶液中提取青蒿素，她创造性地选用乙醚代替水或酒精，这是因为乙醚具有

A ．较小的密度

B ．较小的比热容

C ．较低的熔点

D ．较低的沸点 三个知识点单一过程集合，是中档题。

16．公共场所严禁吸烟。小明设计的一种简易烟雾报警控制器如图7所示。图中

R 0为定值电阻，R 为光敏电阻，其阻值随光照强度的增大而减小。激光发生器周围的烟雾浓度增大到一定程度使电压表V 的指针偏转到某区域时，系统报警。以下做法能使控制器在烟雾浓度更低时就报警的是 A ．电压表V 改接大量程 B ．增大激光强度 C ．减小R 0阻值 D ．减小电源电压

多个知识点多过程集合，是难题。烟雾浓度大——光照强度减小——R 电阻变大——电路总电阻变大——电流减少——R 0两端电压减少——R 两端电压变大，因此R 0阻值变小，更有利提高R 两端电压。

21．小龙重500 N ，当他站立在游泳池水中快要浸没时，脚几乎没有受到池底的

支持力。此时他受到的浮力约为______ N 。他身体的密度约为__________ kg/m 3。

单一过程（漂浮）多个知识点集合，是中档题。漂浮浮力等于重力，浸没时体积等于排开水的体积，实心体密度相等。

22．如图12所示，两只电表及导线完好。闭合开关，两只电表示数均为零。现

用一个完好的电阻替换R 1，再闭合开关。

（1）若此时电流表和电压表示数均不为零，则原来的故障是___

________________________；

（2）若此时电流表示数不为零、电压表示数为零，则原来的故

障是___________________________。

电路故障判断是年年必考的内容。涉及多个知识点多个过程，属

于难题。首先要能看懂电路连接，二要分清电流表、电压表测量的是哪部

图12

分电压、电流，三要根据现象、条件进行判断。特别是第二问，R1断路且R2短路。

28．（6分）测量某液体密度时，先在水平桌面上调节好天平，然后设计两种方案进行实验。

（2）第二种方案：

利用上述器材依次测出瓶和液体总质量M、倒入量筒中的液体体积V、

瓶与瓶中剩余液体质量m。则液体密度的表达式为：

ρ=_____________________。（用上述物理量符号表示）

（3）比较以上两种实验方案，第一种的测量误差更______些（选填“大”

或“小”）。

本题考查液体密度的测量方法、天平量筒的读数、测量结果的计算与评估，是多个知识点交集在一起，属于难题。学生不但要知道测量原理，还要进行测量结果的代数式表达，特别是对两种实验方案的误差评估。

29．（6分）用图19甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压15 V 保持不变，滑动变阻器的规格是“50 Ω 2 A”，阻值为10 Ω、20 Ω、

30 Ω、40 Ω、50 Ω的定值电阻各1个，电流表量程0～0.6 A 、0～3 A ，电压表量程0～3 V 、0～15 V 。

（1）根据图19甲将图19乙所示的实物图连接完整，电压表量程选择应能

满足测量5组数据的要求。

（2）滑动变阻器除了保护电路外，另有一个重要作用是

________________________。

（3）下表为小明提交的实验数据，林老师指出有的数据不符合实际，你认

为不符合．．．实际的是实验次序_________的数据，理由是______________________。

本题考查实验原理、器材的选择、实物图连接、滑动变阻器的作用、测量结果合理性的评估，是一道综合性较强的难题。尤其是滑动变阻器的作用：分压、限流是大前提，在本题应用中，是控制电压不变，使多次测量得以实现；测量结果合理性的评估学生更是薄弱，要考虑器材的参数。要保持两端电压为6伏不变，滑动变阻器分担的电压是9伏，当电流分别为0.15安、0.12安，这时滑动变阻器阻值应该是60欧、75欧，均超出滑动变阻器的最大阻值。

图19

甲

乙

30．（6分）为了探究电磁铁外轴线上磁场的强弱与哪些因素有关，小鹭设计了

如图20所示的电路。图20甲中电源电压为6 V ；R 为磁感电阻，位于电磁铁外轴线上，其阻值随B 变化的图像如图21所示，其中B 是用来描述磁场强弱的物理量，其单位用“T ”表示。

（1）当S 2断开、S 1闭合时，电流表的示数为_______mA 。

（2）闭合S 1和S 2，滑动变阻器的滑片P 向右移动，电流表的示数逐渐减小，

说明磁感电阻R 处的B 逐渐_________。

（3）闭合S 1和S 2，滑片P 不动，沿电磁铁轴线向远离电磁铁的方向移动R ，

测出R 离电磁铁左端的距离x 与对应的电流表示数I ，算出R 的阻值，再对照图21得到对应的B 的数值，记录数据如下表。则x = 5 cm 时，B = _______T 。

（4）综合以上实验可以得出：在电磁铁外轴线上，B 随电磁铁电流的增大

而_______，离电磁铁越远，B 越_______。

本题情景比较新，选材来自教材之外，要掌握从图像获取有用的信息（磁感电阻R

随磁场强度的增强而增大），也要看懂装置的电路，还要读懂表格，分析变化规律，同时渗透了控制变量法、图像法、分析归纳法。（1）问虽然只根据欧姆定律求电流，但电阻值100欧要从图像获取，（2）问只要根据滑动变阻器的滑片P 向右移动，乙图中电流增大，就可以判断磁性增强，（3）问要从电流是30mA,计算电阻为200欧，再从图像查出磁场强度为0.4T 。

图21

R /Ω图20

甲

乙

31．（5分）如图22所示，电源电压8 V，闭合开关后，电流表A1的示数为0.2 A，电流表A的示数为0.3 A。求：Array（1）R1的阻值；

（2）R2的电功率。

本题虽然作为计算题的第一道题，（1）问R1的阻值可以根

据并联电路电压相等和欧姆定律直接求解，（2）问R2的电功率

也必须根据并联电路电流关系，再根据电功率公式求解。也是多过程多物

理量，有一定的思维含量。

32．（7分）一辆小轿车以15 m/s的速度在水平公路匀速行驶，受到的阻力是1

200 N。设行驶过程中小轿车的功率始终保持不变。

（1）求小轿车在水平路面匀速行驶时受到的牵引力。

（2）求小轿车在水平路面行驶300 m的过程中，其牵引力所做的功。

（3）要使小轿车的牵引力增大为原来的1.5倍，其行驶速度应为多少？

本题虽然作为计算题的第二道题，（1）问牵引力可以根据P=FV直接求解，

（2）问牵引力所做的功也是根据电功公式W=FS求解。（3）问必须抓住P1 = P2，

然后根据F1v1 = F2v2，通过比值关系求解。也是多过程多物理量，有较高的思维

含量。

33．（8分）某课外活动小组要探究“水沸腾时，产生水蒸气的质量与吸收的热

量的关系”。由于水蒸气的质量不易测量，他们用图23所示的装置进行实验。

接通电源后，保温杯内“220 V 770 W”的电加热器正常工

探究实验，研究“产生水蒸气的质量与吸收的热量的关系”，采用用电子天平测

量水和保温杯的总质量m 来研究。看似热学问题，其实是电学和力学的综合。（1）问是根据铭牌“220 V 770 W”来求电加热器正常工作时的电流。（2）问必须从表格中发现规律，即每分钟产生水蒸气20 g ，求出产生每克水蒸气需要的

时间，再根据W =Pt 求解。（3）问是要根据S

F

p ，F =mg ，但要清楚水的质量

变化规律是m =（800－20 t ）g ，而且要进行单位的统一，质量单位要用kg,面积单位要用m 2