《色彩的魅力》观课评价

《色彩的魅力》观课评价

这节课结构完整，教师语言流畅，教态和蔼可亲；注重对学生进行情感、态度价值观目标培养，授课环节过渡自然，学生活动参与积极，较好完成教学任务。

教师注重问题情景的设置，从学生已有的色彩经验出发，抓住符合学生的生活逻辑和认知规律，挖掘色彩各个层面的话题，不断升华色彩对我们的影响，师生互动频繁，课堂氛围融洽。

教师对教材的挖掘适当，运用多媒体、实物体验、示范作品相结合，熟练运用多媒体辅助教学技术，体现了教学资源开发的多样性，取得不错的课堂效果。

需要注意的是课堂中教师讲授时间过长，导致最后的创作时间过短，学生没有展示出在课堂中的收获，缺乏教师的点评和建议。

建议可以打破传统的一问一答的模式，通过欣赏引导学生自主提出问题并能相互讨论解答，配合教师点评效果更好；还可以将欣赏中的一些图片换成授课教师的创作作品，既展现出教师的业务素养，又能提升学生的直观感受，提升学习兴趣。