小学分类作文全攻略之怎样写好想象类作文
想象作文写作技巧
想象作文写作技巧想象作文写作技巧想象作文指导【1】一、要大胆想像写想像作文，一定要展开想像的翅膀，大胆想像。
比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想像出马良要穷人画画，感动了神仙。
因而他得到了神笔，画什么就有什么。
他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。
作为一名小学生，我们也要敢于想像，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。
二、想像要合理想像是以生活为基础的，因此我们写想像作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想像。
那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。
比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想像，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。
他的想像尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。
其次，想像要有所节制，要有一定的中心。
人的想像是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想像应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。
无论我们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。
三、想像的办容要具体想像作文要做到内容具体，切忌说空话。
你想像未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来;你想像未来你在做什么，就要具体描写你的言行。
总之，要言之有物，让事实说话。
四、要表达自己的真情实感想像作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。
因此，我们在写想像作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。
想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。
另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。
凭借想象手法，进行想象片段训练【2】一、每种想象手法的特点1、关于比喻想象比喻想象，是指在写甲事物的时候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物来比喻甲事物。
比喻是在事物的相似的基础上产生的，因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念，可以指颜色，也可以指形状、声音、气氛、作用等。
指导小学生写好想象话题作文的方法与策略
指导小学生写好想象话题作文的方法与策略1. 激发想象力想象话题作文往往要求学生发挥自己的想象力，因此在作文之前，老师可以设置一些启发性的问题或者图片，引导学生进行联想和想象，让他们在脑海中构建起一个五彩缤纷的世界。
比如可以问学生：如果你有一辆可以飞的汽车，你会去哪里？或者给学生展示一幅神奇的画面，让他们根据图片进行自由联想。
这些方式可以激发学生的想象力，让他们在写作时有更多的灵感和创意。
2. 确定主题在想象话题作文中，确定一个清晰明确的主题至关重要。
学生在构思作文时要明白作文要表达的内容是什么，主题是什么，这样才能在作文中有条理地展开想象。
老师可以提供一些主题词，帮助学生明确作文的主题，比如“如果我有一双隐身的翅膀”、“探险地球之旅”等。
学生也可以根据自己的喜好和兴趣确定想象作文的主题，这样能更好地激发学生的写作热情。
3. 构思故事情节构思故事情节是写好想象话题作文的重要一环。
学生们可以先在草稿纸上画一幅故事情节的地图，然后添加细节和描写，逐步丰富故事情节内容。
老师可以引导学生用“有什么、谁在做什么、在哪里、为什么”等问题来构建故事情节，帮助他们让故事变得更加丰富有趣。
值得注意的是，故事情节的构思要尽量符合逻辑，同时也要考虑到文字表达的局限，让故事情节既有趣又引人入胜。
4. 选择合适的写作角度在想象话题作文中，写作角度的选择直接关系到作文的质量。
学生可以选择第一人称或者第三人称的写作角度，根据角度的不同，作文的表达方式也会有所变化。
当学生们在构思作文时，可以尝试用不同的角度来进行写作，看看哪一种角度更能表达出自己的想法和情感。
在实践中，逐渐找到适合自己的写作角度。
5. 开头和结尾的处理作文的开头和结尾是整篇文章的精华所在，也是展示学生写作水平的关键。
对于想象话题作文，学生可以选择一个引人入胜的开头，吸引读者的注意，让读者对整篇文章产生兴趣。
结尾也同样重要，可以做一个巧妙的转折，或者留下悬念，让读者留下深刻的印象。
小学作文技巧如何写好想象作文
小学作文技巧如何写好想象作文想象作文是小学生写作中的一类重要作文类型，它要求学生运用自己的想象力，创造出丰富多彩、生动有趣的故事情节。
下面是一些小学作文技巧，帮助学生写好想象作文。
一、多读多写，积累素材写好想象作文，首先要有丰富的想象力。
多读一些优秀的文学作品，如童话故事、科幻小说等，可以丰富我们的思维，激发创造力。
同时，多写一些日记、读后感等作文，不断练习，可以使自己的笔墨更加熟练，写作的表达也更加流畅。
二、确定主题，构思情节在写想象作文之前，要明确故事的主题。
可以从生活中的点滴启发，或者从想象中寻找灵感，确定一个主题。
“如果我会飞”、“变成小动物”等都是常见的想象作文主题。
然后，要构思好故事情节，合理安排开头、发展和结尾，让故事有起伏、有趣味。
三、用适当的描写，增加细节在想象作文中，描写是非常重要的一环。
可以运用生动的比喻、细腻的形容词、活泼的动词等手法，来描述人物、环境、事件等。
通过描写的方式，可以使文章更加生动、形象，让读者容易产生共鸣。
例如：“天空中飞翔着一只彩虹色的小鸟，它像一团绚丽的光芒，展翅欢快地穿梭于云端，带给人们无尽的欢乐。
”四、语言简练，条理清晰想象作文要求篇幅较短，因此在写作过程中要力求用简练的语言表达出想象中的世界。
尽量避免冗长的句子和啰嗦的描述，做到言简意赅。
同时，要注意文章结构的合理布局，段落之间的衔接要流畅自然，让读者能够轻松理解文章的内容。
五、创新独特，突出个性想象作文是学生展示个人创造力和独特思维的重要途径。
写作时可以尝试一些新奇的创意，突出自己的个性特点。
通过加入一些自己的经历、感受或者对未来的憧憬，使作文更富个人色彩。
例如：“我带着自己设计的翅膀飞上了天空，看到了美丽的世界，感受到自由的快乐。
”六、不断修改，提高质量写作不是一蹴而就的过程，写完第一稿后要不断地进行修改和润色。
可以请老师或同学帮忙审阅文章，听取意见和建议。
针对问题进行修改，使作文更准确、更精彩。
指导小学生写好想象话题作文的方法与策略
指导小学生写好想象话题作文的方法与策略作文是小学生语文学习中的重要组成部分，而想象话题作文又是作文的一个重要类型。
想象话题作文可以锻炼学生的想象力和创造力，帮助他们更好地表达自己的想法和情感。
对于一些小学生来说，想象话题作文可能会有一定的难度，因此需要老师和家长们的指导。
在本文中，我将和大家分享一些指导小学生写好想象话题作文的方法与策略。
一、培养孩子的想象力和创造力想象话题作文要求学生能够用自己的想象力和创造力来构思文章的内容。
首先要培养孩子的想象力和创造力。
在日常生活中，可以通过给孩子讲故事、看图书、观察自然等方式来激发孩子的想象力，让他们学会用丰富多彩的想象来丰富作文的内容。
可以引导孩子进行一些有趣的想象练习，例如“如果我有一双隐形的翅膀，我会飞向哪里？”或者“如果我有一座魔法城堡，我会邀请谁来做客？”这样的问题都可以激发孩子的想象力，让他们学会用自己的想象来写作。
二、提供适当的话题和素材在指导小学生写想象话题作文时，可以为他们提供一些适合的话题和素材。
这些话题和素材可以是一些生活中的细节或者是一些富有想象力的情景，例如“假如我是一只小鸟”、“我和小猫咪的一天”、“假如我有魔法小棒”等等。
这样，孩子就可以更好地围绕这些话题展开想象，写出生动有趣的作文。
可以引导孩子进行观察和收集一些有趣的素材，例如花草树木、小动物、天空云彩等等，这些素材可以为孩子提供更多的灵感，让他们可以更好地构思作文的内容。
三、引导孩子进行结构规划在写想象话题作文时，一定要引导孩子进行结构规划。
可以通过给他们提供一些写作模板或者是将作文内容分成开头、中间和结尾三个部分，让孩子可以更好地进行规划和组织。
还可以教孩子一些写作技巧，例如通过描述场景、人物对话、情节发展等方式来展开想象话题作文。
这些技巧可以帮助孩子更好地展现自己的想象力和创造力，让作文更加生动有趣。
四、鼓励孩子勇于表达在指导孩子写想象话题作文时，一定要鼓励他们勇于表达自己的想法和情感。
小学作文写作指导之想象作文2
小学作文写作指导之想象作文2
想象作文是一种让学生发挥想象力，创作出富有创造性和想象力的作
文类型。
以下是一些关于小学作文写作指导的要点：
1. 激发兴趣：首先，要激发学生对想象作文的兴趣。
可以通过讲述一
些有趣的故事或者展示一些富有想象力的图片来启发学生的思维。
2. 确定主题：想象作文的主题可以是多样的，比如未来世界、童话故事、科幻冒险等。
让学生选择一个他们感兴趣的主题。
3. 构建情节：鼓励学生构建一个有逻辑的故事情节。
即使是想象作文，情节也需要有起承转合，让读者能够跟随故事的发展。
4. 角色设定：在想象作文中，角色可以是现实生活中的人物，也可以
是虚构的生物或者物体。
让学生为故事创造一些有趣的角色，并赋予
他们独特的性格和特点。
5. 细节描写：细节是让想象作文生动的关键。
鼓励学生在作文中加入
丰富的细节描写，如环境、角色的外貌、动作等。
6. 使用修辞手法：教授学生使用比喻、拟人等修辞手法，以增强作文
的表现力和感染力。
7. 鼓励创新：鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独一无二的故事。
不要拘泥于常规思维，敢于尝试新颖的构思。
8. 反复修改：完成初稿后，鼓励学生多次阅读自己的作文，找出需要
改进的地方，并进行修改。
9. 分享与讨论：在班级中进行作文分享，让学生相互评价和讨论，这样可以提高学生的写作兴趣和能力。
10. 保持积极态度：写作是一个不断学习和进步的过程，鼓励学生保持积极的态度，不断尝试和练习。
通过这些指导，学生可以更好地掌握想象作文的写作技巧，创作出既有趣又富有想象力的作品。
如何写好想象作文
如何写好想象作文
如何写好想象作文
想象作文是一种近年来流行的文章体裁，它鼓励学生大胆展开联想和想象，突破现实世界的束缚。
本文将介绍如何写好想象作文的三个技巧。
技巧一：想象作文的特点和要素
想象作文的内容一般是非现实的，如寓言、童话、故事新编、梦中世界和时空旅行等。
它要求学生启动XXX，将现实升华成幻想，来源于生活但要高于生活。
想象作文不一定符合情理，但要有合理性。
技巧二：想象作文的基本表现手段
首先，不能脱离生活现实基础，在平时要注意观察生活、发现新的事物。
其次，要有积极的思想和大胆的想象，充分地
认识和理解生活。
最后，要注意想象的合理性，避免写出虚假、夸张、空泛的文字。
技巧三：想象作文结构的基本模式
首先，要大胆想象，脱离现实，展开联想和想象，不要束手束脚。
其次，想象要合理，从实际出发写出一篇精彩的想象作文。
第三，想象的内容要具体，要注意话有所指，事有所叙。
最后，要表达自己的真情实感，描写未来的同时表达自己真实的想法和感情。
小学想象作文 小学想象作文写作技巧要点【优秀4篇】
小学想象作文小学想象作文写作技巧要点【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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指导小学生写好想象话题作文的方法与策略
指导小学生写好想象话题作文的方法与策略写好想象话题作文是培养小学生创造力和想象力的一种有效方式。
下面是一些方法和策略可以帮助小学生写好想象话题作文。
1. 激发想象力想象力是写好想象作文的关键。
老师可以通过一些活动来激发学生的想象力，如观看图片、听音乐、看电视剧、阅读故事等。
这些活动可以帮助学生进入一个充满想象力的世界，培养他们的创造力。
2. 训练思维逻辑对于小学生来说，他们的思维逻辑还不够发达。
为了帮助他们更好地表达自己的想象，老师可以引导他们通过思考逻辑关系来组织自己的作文。
提醒学生将故事写成前因后果的形式，或者按照时间顺序来叙述故事的发展。
3. 培养词汇和语法丰富的词汇和正确的语法是写好想象作文的基础。
老师可以通过让学生多读书、多听故事、多背诵优美的句子来培养他们的词汇和语法能力。
老师还可以引导学生多使用形容词、动词和副词来丰富作文的描述，使作文更具想象力。
4. 建立故事框架在写想象作文之前，建立一个清晰的故事框架是非常重要的。
故事框架包括开头、主体和结尾。
在开头部分，学生可以引入故事的背景和主要人物；在主体部分，学生可以展开故事的情节和冲突；在结尾部分，学生可以给出一个合适的结局。
建立故事框架可以帮助学生组织自己的思路，避免写作过程中迷失方向。
5. 运用联想和比喻联想和比喻是写好想象作文的技巧。
联想可以帮助学生从一个观点出发，展开各种可能的情节和故事发展；比喻可以帮助学生用形象的语言来描述事物，增强作文的描述力和想象力。
老师可以引导学生通过联想和比喻来丰富作文的想象内容。
6. 修改和润色完成第一稿后，学生需要对作文进行修改和润色。
老师可以指导学生从内容、结构、语法和拼写等方面对作文进行检查和修改。
老师还可以鼓励学生使用各种修辞手法，如拟人、夸张和排比等，来提高作文的表现力和想象力。
通过以上的方法和策略，可以帮助小学生写好想象话题作文。
指导学生发挥自己的想象力，培养他们的创造力是培养未来创新人才的重要环节。
怎样写好想象作文
怎样写好想象作文第1篇：怎样写好想象类作文对于我们小学生而言，常见的想象作文大致分为理想类想象作文、科幻类想象作文、畅想类想象作文以及童话故事，那么如何写好想象类作文，一起来了解下吧：1.理想类想象作文理想类想象作文是写自己的某种理想，如《假如我是一名语文老师》《假如我是一片云》《我想当村官》……这类想象作文描绘的是作者对未来理想的追求、向往与憧憬。
2.科幻类想象作文科幻类想象作文是对未来某种科学产品的特点、功能和作用等方面作具体的描述与介绍，如《未来的衣服》《未来的房屋》《神奇的书包》……这类想象作文侧重介绍未来某种产品的神奇功效。
3.畅想类想象作文畅想类想象作文是对未来某种变化的描写，如《20年后的家乡》《未来的学校》《40年后的一天，我们相聚了》……这类作文需要发挥大胆的想象，畅谈未来某一时段、某一地域的所见、所闻、所思、所想，是把自己置于未来的某个情境中而进行的一种写作训练。
无论写哪类想象作文，我们都必须做到以现实生活为基础，想象要合理、丰富，表达要真实、具体。
一、以现实生活为基础现实生活是我们想象的源泉，离开了现实生活，想象就如同空中楼*，成为无本之木、无源之水，变成空想或幻想。
同样，写想象作文必须在现实生活的基础上，展开合理的想象和丰富的联想，用真实而生动的语言表达出来，这样写出来的作文才能源于现实而又超越现实未完，继续阅读 >第2篇：怎样写好想象作文很多同学都喜欢听故事，尤其是那些天马行空的童话故事，常常带给我们全然不同的生活体验。
你喜欢编故事吗？你会怎样发挥自己的想象力，让它为你的习作服务呢？这个学期，我们将带领大家一起学写童话。
由于童话和想象作文有着千丝万缕的联系，所以，我们先从想象作文开始讲起。
想象作文是指通过大胆的想象和丰富的联想，进行写作训练的一种语言运用形式，它所描写的内容一般不受现实生活的束缚，讲述的故事可以穿越时空，横亘（gèn）古今，天马行空，给读者留下巨大的想象空间。
指导小学生写好想象话题作文的方法与策略
指导小学生写好想象话题作文的方法与策略想象话题作文是指通过想象力，以虚构的情节、人物和场景来展开的作文。
这类作文常常能激发小学生的创造力和想象力，帮助他们培养逻辑思维和表达能力。
下面是指导小学生写好想象话题作文的方法和策略。
一、明确主题1. 确定作文的中心思想。
根据题目或要求，确定作文的主题，例如“如果我有一只魔法笔”，“我心中的理想世界”等。
2. 设定作文的背景和情节。
构思一个有趣的故事情节或场景，引出主题，让读者产生共鸣。
二、充分发挥想象力1. 注重细节描写。
用形象化的语言描绘人物形象、场景和事件，使读者能够感受到作文中的事物。
2. 运用多样化的想象元素。
可以运用科幻、神话、童话等元素，激发创造力，让作文更加生动有趣。
三、结构合理1. 引出、承接和回归主题。
在作文开头引出主题，通过情节的发展将主题进行展开，最后回归主题，使整篇作文有一个完整的结构。
2. 使用恰当的过渡词语。
通过使用过渡词语，如“突然间”，“不料”，“而在此时”，可以将故事情节和事件之间的关系进行过渡。
四、语言表达1. 注意修辞手法。
通过使用修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，增加作文的艺术感和趣味性。
2. 使用丰富的词汇。
运用丰富多样的词汇，让作文更丰富多彩。
五、注意细节1. 运用五官感官描写。
通过描写看、听、摸、闻、尝等感官，使作文更具真实感和感染力。
2. 丰富细节描写。
通过描写人物动作、表情、心理活动等细节，让作品更加生动，给读者留下深刻印象。
六、定期练习1. 组织小学生进行定期的想象话题作文练习。
可以指定特定的主题让小学生自由发挥，也可以通过给予图片或故事情节的写作练习来激发他们的想象力。
2. 给予练习的作文进行评讲。
通过对作文的评讲，指出其优点和不足之处，帮助小学生不断提高想象话题作文的写作能力。
通过以上方法和策略，可以帮助小学生提高写好想象话题作文的能力。
希望小学生能够通过写作培养自己的想象力和创造力，展示自己的才华和个性。
指导小学生写好想象话题作文的方法与策略
指导小学生写好想象话题作文的方法与策略想象话题作文是指在写作过程中，通过想象和创造来表达作家的观点、情感和想法。
想象话题作文不拘泥于现实情况，而是可以任意发挥的一种写作形式，它能够培养孩子的创造力和逻辑思维能力，同时也能提高孩子的写作水平。
下面是一些建议，可用于指导小学生写好想象话题作文的方法与策略。
1. 培养想象力想象力是写好想象话题作文的基础。
为了培养孩子的想象力，可以通过日常生活中的观察和感受来进行。
可以鼓励孩子观察周围的人、事、物，并帮助他们形成自己的独特观点和想象。
可以鼓励孩子看一些富有想象力的书籍和电影，这样可以拓宽他们的思维和想象空间。
2. 建立故事结构在写作之前，先帮助孩子建立一个基本的故事结构，包括开头、发展和结尾。
开头部分可以引入故事的背景和人物，激发读者的兴趣；发展部分是故事的主体部分，可以通过描述人物的行动、对话和心理活动来发展故事情节；最后, 结尾部分要进行总结或提出问题，给读者留下深刻的印象。
3. 运用细节描写细节描写是增加文采和生动性的重要手段。
想象作文中，细节描写能够让读者更加真实地感受到故事中的人物、场景和情感。
可以鼓励孩子运用形容词、副词、比喻、拟人等修辞手法来对人物、物体和情景进行描写。
还可以通过感官描写，如色彩、声音、味道、触感等，来使文本更加丰富多彩。
4. 注意逻辑关系想象话题作文中，逻辑关系是连接故事情节的桥梁，要保持故事的连贯性和合理性。
孩子需要学会如何在故事发展中构建起承转合的逻辑关系，避免故事中出现无厘头的情节或不合理的转折。
可以鼓励孩子运用因果关系、对比、对话和矛盾冲突等方式来组织故事，增强故事情节的连贯性。
5. 批判性思维想象作文不仅仅是要培养孩子的创造力，也要培养其批判性思维。
在写作过程中，鼓励孩子思考故事情节的合理性和可行性。
孩子可以尝试提出问题、挑战假设，甚至改变故事发展的方向，这样可以锻炼孩子的批判性思维和逻辑推理能力。
6. 修改与润色写作完成后，鼓励孩子对作文进行修改和润色。
指导小学生写好想象话题作文的方法与策略
指导小学生写好想象话题作文的方法与策略想象作文是小学生作文中的一种常见题型，它要求学生通过自己的想象力和创造力，编织一个生动丰富的故事。
对于许多小学生来说，写好想象作文并不容易，因为他们可能缺乏故事情节的构思、语言表达的能力和细节描写的技巧。
在这里，我们将提出一些指导小学生写好想象话题作文的方法与策略，帮助他们提高作文水平，增强写作能力。
第一、激发想象力要写好想象作文，首先需要激发学生的想象力。
老师可以通过讲故事、看图片、听音乐等方式，引导学生进入一个具有情感色彩和场景感的状态，让他们能够在想象中浮想联翩、随心所欲地创造故事情节。
老师也可以组织学生进行“想象力训练”，例如给出一些画面，要求学生根据画面想象并编写故事，或者给出一个开头，要求学生续写下去，这些方法都可以帮助学生产生更多的想象素材，丰富故事情节。
第二、培养语言表达能力语言表达能力是写好想象作文的重要基础，因此老师应该注重培养学生的语言表达能力。
在平时的课堂教学中，老师可以通过朗读、背诵等方式，提高学生的语感和语音语调，让他们对语言具有更深入的理解。
在写作训练中，老师可以引导学生多运用形象、生动、具体的词语和句子，避免空泛、干瘪的表达，使作文更加生动有趣。
老师还可以组织学生进行“语言表达比赛”，让他们在小组内相互交流、展示和学习，从中提高语言表达能力。
第三、注重细节描写细节描写是想象作文的点睛之笔，能够使故事更加生动、细腻。
老师应该重视学生的细节描写能力。
在写作过程中，老师可以要求学生观察周围的事物，运用五官感知，深入描绘，从而养成注意细节、善于观察的习惯。
老师还可以给学生提供一些常见的细节描写范例，让他们参照学习，丰富自己的细节描写技巧。
一篇好的想象作文，细节描写的贴切与丰富是必不可少的。
第四、引导构思故事情节构思故事情节是写好想象作文的关键环节。
在进行构思时，老师可以教导学生从生活实际出发，结合自己的经验和感受，创造出符合逻辑、富有情感的故事情节。
指导小学生写好想象话题作文的方法与策略
指导小学生写好想象话题作文的方法与策略写好一篇想象话题的作文是小学生学习的重要内容之一，想象话题作文既可以锻炼学生的想象力，又可以培养学生的语言表达能力。
下面将介绍一些指导小学生写好想象话题作文的方法与策略。
一、培养学生的想象力1. 阅读阅读是培养想象力的基础。
老师可以鼓励学生多读书，多接触不同类型的文学作品，比如童话故事、科幻小说、冒险故事等等，这样可以帮助学生扩展自己的想象空间，激发创作灵感。
2. 观察观察生活中的点点滴滴也是培养想象力的有效途径。
老师可以在课堂上指导学生观察身边的事物，引导他们通过观察来构思故事情节，设计人物形象。
3. 写作练习定期给学生一些写作练习，让他们通过文字来表达自己的想象。
可以在课堂上给学生提供一些话题，比如“如果我有一双会说话的鞋子”、“如果我有一根神奇的魔杖”等等，鼓励他们用自己的想象力来展开创作。
二、提供写作观点1. 主题定位在写作时，需要引导学生明确作文的主题定位，明确故事要表达的主题和情感。
2. 角色塑造在写作过程中，要让学生学会塑造故事中的角色形象，包括主人公、配角等，让他们通过文字来展现角色的特点和情感，帮助读者更加容易产生共鸣。
3. 情节展开在写作时，要引导学生在情节展开上提供一些观点，比如如何引出故事的冲突、如何设置扭转情节、如何展开高潮等等，帮助他们构建完整的故事情节。
三、规范写作指导1. 结构规范要引导学生掌握一篇作文的基本结构，包括开头、发展、结尾，让他们明白如何展开故事情节，如何表达主题，如何做到起承转合。
2. 语言规范在写作过程中，要引导学生注重语言的规范性，让他们学会运用一些生动、丰富、生动的语言来描述故事情节，让读者产生更强的共鸣。
3. 修辞手法在写作过程中，要引导学生学会一些基本的修辞手法，比如比喻、拟人、夸张等等，让他们在描述时更具有生动力和表现力。
四、鼓励多样化表达1. 多种形式在写作时，要鼓励学生多种表达方式，可以通过散文、诗歌、故事、流行歌曲等多种形式展现自己的想象，让他们可以在不同的文体中找到更适合自己的表达方式。
小学想象作文怎么写
小学想象作文怎么写想象作文是一种让学生发挥想象力，自由创作的作文形式。
在小学阶段，想象作文通常是老师布置的作业之一，也是培养学生写作能力和创造力的重要途径。
那么，小学想象作文怎么写呢？接下来，我将从几个方面为大家介绍一下。
首先，小学想象作文的开头。
在写作文的开头，可以通过描述一个场景或者一个人物来引起读者的兴趣。
比如，可以描述一个神奇的城堡、一个勇敢的小孩，或者一个奇幻的世界。
通过生动的描写和丰富的想象，吸引读者的注意，让他们对接下来的故事产生好奇心。
其次，小学想象作文的情节设置。
在写作文的情节设置时，可以发挥自己的想象力，构思一个有趣的故事情节。
可以设定一些冲突和障碍，让主人公经历一些曲折和挑战，最终取得成功。
同时，要注意情节的连贯性和合理性，不要出现突兀或不合理的情节转折。
接着，小学想象作文的人物刻画。
在描写故事中的人物时，可以通过对他们外貌、性格、行为的描写，让人物形象更加生动鲜明。
可以通过人物的对话和行为来展现他们的性格特点，让读者更容易对人物产生共鸣和情感上的联系。
最后，小学想象作文的结尾。
在写作文的结尾时，可以通过一个意外的结局或者一个深刻的寓意来给读者留下深刻的印象。
可以通过主人公的成长和变化来表达一些思考和感悟，让读者在故事结束后留下一些深刻的思考。
总之，小学想象作文的写作，需要学生充分发挥自己的想象力和创造力，构思一个生动有趣的故事情节，通过对场景、人物和情节的描写，让读者产生共鸣和情感上的联系。
同时，要注意故事的合理性和连贯性，避免出现突兀或不合理的情节转折。
希望同学们在写作文时，能够尽情发挥想象力，写出一篇精彩的想象作文。
如何写想象类型的作文
如何写想象类型的作文
写想象类型的作文，通常需要以下步骤：
1. 确定主题和题目：首先，确定作文的主题，比如假如我有一个魔法棒，然后给出一个具体的题目，比如“我和魔法棒的奇妙旅程”。
2. 思路构思：在确定主题和题目之后，需要对文章的思路进行构思，比如要描述魔法棒的具体特点，想象可能的魔法能力，设定一个故事情节，等等。
3. 分段写作：按照构思好的思路，把文章分成几个段落，每个段落都要突出一个主题或想象的内容，同时保证段与段之间的衔接流畅。
4. 使用描写词语：想象类型的作文中，描写词语起到非常重要的作用，要生动形象地描写事物或场景，让读者身临其境。
5. 自然过渡：写作中要注意过渡，比如两个段落之间的连接，或者一个情节和另一个情节之间的切换，要自然流畅，不突兀。
总之，想象类型的作文需要尽可能地发挥自己的想象力和创造力，但也要有可行性，让读者能够感受到这个奇妙的世界是真实存在的。
小学生写作指导如何写好想象作文
小学生写作指导如何写好想象作文想象作文是小学生写作中很重要的一种文体，它在培养学生的想象力、创造力和表达能力方面都起到了很好的作用。
下面是一些小学生写作指导，教你如何写好想象作文。
一、选好主题想象作文的主题可以是任何你感兴趣的事物，可以是动物、植物、人物、环境等等。
选好主题后，要能够深入思考和想象，以便能够写出富有创意和独特性的作品。
二、构思思路在构思时，可以搭建一个故事的框架，确定好故事的开头、发展和结尾。
可以思考以下几个问题来帮助你构思故事：谁是故事的主人公？故事发生在什么地方？主人公遇到了什么问题？他是如何解决问题的？最后发生了什么事情？三、展开故事在展开故事时，可以根据自己的构思，逐步展开每一个部分。
可以通过描写人物形象、描述场景、添加对话等方式，来让故事更加生动有趣。
四、使用丰富的词汇和句式想象作文中可以使用各种各样的词汇和句式，来让文章更加丰富多样。
可以使用形容词来描述人物和场景，可以使用感叹句来表达强烈的感情，可以使用比喻和拟人手法来增加形象的表达。
五、注重结构和段落文章应该有明确的结构和分段，以便读者能够更好地理解你的故事。
可以按照时间顺序或者逻辑顺序进行组织，每个段落都应该有一个主题句和支持句，以帮助你表达清晰。
六、加入个人感受与思考在想象作文中，可以适当加入一些个人感受和思考，表达你对故事情节和主题的理解和思考。
这可以让你的作品更富有个性和独特性。
七、注意语法和拼写错误写作时要注意语法和拼写错误，可以多读多写，积累一些常用的表达和句型，来提高写作质量。
可以请老师或父母帮忙修改语法和拼写错误。
八、多读、多写、多积累想象作文需要创造力和想象力的支持，所以平时要多读一些有关想象和创造力的书籍。
同时，也要多写，多积累，将自己的所见所闻所想都记录下来，这对于锻炼写作能力非常有帮助。
以上是小学生写作指导中关于如何写好想象作文的一些技巧。
希望对你有所帮助，祝愿你在写作中能够发挥出自己的想象力和创造力，创作出优秀的作品。
写好想像作文的方法
写好想像作文的方法写好想像作文的方法写好想像作文的方法一、写想象作文，要确定好中心想象作文与纪实作文一样，也有明确的主旨，可以对诚实、勇敢、无私等品质加以褒扬，也可以对虚假、胆怯、自私、贪婪等不良行为予以鞭挞、抨击；可以表达美好的愿望和理想；也可以表达自己对科学和生活的热爱等等。
二、写想象作文，要恰当运用拟人、比喻、夸张、反复、对比等修辞手法例如：鸟儿们的议论都听在啄木鸟的耳朵里，他心里真像刀割一样，不禁哀叹道：“他们平时都是我的好朋友，为什么我一评上模范，他们就疏远我。
”例文运用了拟人、比喻等修辞，通过对啄木鸟动作、语言、心理的描写，凸现了它沮丧、郁闷的心理。
恰当运用修辞，能使文章增添姿色，给读者留下不尽的回味。
三、写想象作文，要把握不同类型想象作文的特点例如童话讲究曲折性，要求把事情的过程描述得一波几折，跌宕起伏；寓言则要求通过简单的故事说明一个道理，事情的过程不必大肆渲染、铺陈，只要写清事情的来龙去脉即可。
四、写想象作文，要求内容真实合理大千世界是想象的根本。
写好想象作文必须依据平时积淀的丰富的生活表象，客观地再现生活。
同时，无论想象多么独特离奇，都应做到合情合理，切忌走入胡编滥造、荒诞无稽的误区。
如《假如我是班主任》，只能想象与班主任工作特点相关联的东西，否则就游离了文章的主题。
写好想像作文的方法一、观察生活任何想象作文都是依托现实生活的，所以在平常的写作训练中要引导学生仔细观察生活中的小事。
学生们的生活一般情况下都局限于一个固定的圈子，这个圈子中的事物学生都司空见惯，所以在观察的时候很多学生就会不专心，这时我们可以教给孩子不同的观察方法，让孩子重新认真地将身边的人和物观察一遍，并且每观察一件事物，都要发挥自己的想象，动用多种感官，从而为作文的写作提供丰富的素材。
虽然想象本是没有任何束缚的，但是想象也是有要求的！这里同学们可能会有疑问了？刚才讲想象是没有束缚的，怎么还有要求？这里就是大家写想象类作文常常犯的一个大毛病！想象虽然没有束缚，但是它有个基础，就是要依据现实而构想，因此它和胡思乱想又有本质区别。
如何写想象作文[优秀范文五篇]
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如何写想象作文[优秀范文五篇]第一篇：如何写想象作文一、生活是想象作文的基础学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。
其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。
连素材都有限，自然就很难展开想象了。
因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。
怎样指导学生观察呢?1.观察周围尽可能看到的所有事物，捕捉典型材料。
学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。
其实，平常的小事也可写出新意来。
老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。
2.动用多种感官，丰富写作素材。
心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。
观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
3.填写观察记录，养成观察习惯。
观察不应只是一次作文之前的例行公事。
作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。
较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。
二、想象要合理、丰富以《卖火柴的小女孩》为例题，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。
这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。
为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。
在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。
作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。
那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢?1.再现。
侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
2.移植。
有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。
小学作文指导-想象作文技巧
小学作文指导-想象作文技巧
想象作文是小学生培养创造力和表达能力的重要方式。
以下是一些指导学生写好想象作文的技巧：
1. 激发想象力：鼓励学生从日常生活中寻找灵感，比如观察自然界、动物、日常用品等，想象它们如果拥有生命或特殊能力会如何。
2. 构建故事框架：引导学生构建一个清晰的故事情节，包括起因、发展、高潮和结局。
即使是想象作文，也需要有逻辑性。
3. 角色设定：帮助学生创造有趣的角色，可以是现实生活中的人物，也可以是虚构的生物，关键是要让角色有鲜明的个性。
4. 环境描写：鼓励学生细致描绘故事发生的环境，无论是现实世界还是虚构世界，都要让读者能够“看到”和“感受到”。
5. 使用比喻和拟人：教授学生使用比喻和拟人等修辞手法，使作文更加生动和有趣。
6. 情感投入：引导学生在作文中表达情感，无论是快乐、悲伤还是惊讶，情感的表达可以让作文更加打动人心。
7. 创意思维：鼓励学生打破常规思维，尝试不同的写作角度和风格，比如从动物的视角看世界。
8. 细节丰富：在作文中加入丰富的细节，比如角色的外貌、动作、心理活动等，让角色和故事更加立体。
9. 反复修改：写作是一个不断修改和完善的过程，鼓励学生在初稿完
成后，多次阅读和修改，以提高作文的质量。
10. 分享与讨论：在班级中组织作文分享会，让学生相互阅读和评价，这不仅能提高写作技巧，还能培养他们的批判性思维。
通过这些技巧的学习和实践，学生可以逐步提高自己的想象作文能力，写出更加精彩和有创意的作品。
小学分类作文全攻略之怎样写好想象类作文
小学分类作文全攻略【想象作文】未来因为不可预知而显得神秘莫测，令人神往；想象，因为未能定格而让人激情膨胀。
当我们置身于高科技时代，我们其实就是在不断地享受着人类的创造之果给我们的生活带来的舒适、方便与快捷。
人类社会，在想象中不断完善，在创造中走向壮大。
<一>想象1.定义：想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。
想象作文与平时作文中的“想象”有所不同。
如写桃花，可根据桃花的形想象它像一颗颗五角星，根据它盛开的样子想象它像小姑娘绽开的笑脸，这样就可以把桃花这个事物写具体生动。
以上例子只能说是平时作文中一个想象的小节，并不代表它就是想象作文，想象作文不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。
2.想象的分类（1）再造想象含义：根据别人的描述或图样，在头脑中形成新形象的过程。
意义：使人能超越个人狭隘的经验范围和时空限制，获得更多的知识；使我们更好理解抽象的知识，使之变得具体、生动、易于掌握。
形成正确再造想象的基本条件：一是能正确理解词与符号、图样标志的意义；二是有丰富的表象储备。
（2）创造想象含义：不根据现成的描述，而在大脑中独立地产生新形象的过程。
创造想象的特殊形式——幻想：与个人生活愿望相联系并指向未来的想象。
两个特点：体现了个人的憧憬或寄托，不与当前的行动直接联系而指向于未来。
具有积极意义：积极的幻想是创造力实现的必要条件，是科学预见的一部分；是激励人们创造的重要精神力量；是个人和社会存在与发展的精神支柱。
<二>想象类作文的分类：1.童话童话写作时，首先要有一定的故事情节，在设计情节时不要太复杂，可采用拟人的手法，把物当做人来写，让物具有人的思想感情。
其次要充分发挥想象，把生活中本质的事物，通过想象编成趣味性的故事，展现在读者面前。
再次要注意想象与现实生活的联系。
现实生活时想象的基础，通过艺术加工后，表达一种感情或说明一种道理。
2.科幻科幻文的写作，首先要掌握基础知识，加强自身的文学修养，拓展知识面，勤思多问，打好基础。
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小学分类作文全攻略之怎样写好想象类作文未来因为不可预知而显得神秘莫测，令人神往；想象，因为未能定格而让人激情膨胀。
当我们置身于高科技时代，我们其实就是在不断地享受着人类的创造之果给我们的生活带来的舒适、方便与快捷。
人类社会，在想象中不断完善，在创造中走向壮大。
<一>想象1.定义：想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。
想象作文与平时作文中的“想象”有所不同。
如写桃花，可根据桃花的形想象它像一颗颗五角星，根据它盛开的样子想象它像小姑娘绽开的笑脸，这样就可以把桃花这个事物写具体生动。
以上例子只能说是平时作文中一个想象的小节，并不代表它就是想象作文，想象作文不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。
2.想象的分类（1）再造想象含义：根据别人的描述或图样，在头脑中形成新形象的过程。
意义：使人能超越个人狭隘的经验范围和时空限制，获得更多的知识；使我们更好理解抽象的知识，使之变得具体、生动、易于掌握。
形成正确再造想象的基本条件：一是能正确理解词与符号、图样标志的意义；二是有丰富的表象储备。
（2）创造想象含义：不根据现成的描述，而在大脑中独立地产生新形象的过程。
创造想象的特殊形式——幻想：与个人生活愿望相联系并指向未来的想象。
两个特点：体现了个人的憧憬或寄托，不与当前的行动直接联系而指向于未来。
具有积极意义：积极的幻想是创造力实现的必要条件，是科学预见的一部分；是激励人们创造的重要精神力量；是个人和社会存在与发展的精神支柱。
<二>想象类作文的分类：1.童话童话写作时，首先要有一定的故事情节，在设计情节时不要太复杂，可采用拟人的手法，把物当做人来写，让物具有人的思想感情。
其次要充分发挥想象，把生活中本质的事物，通过想象编成趣味性的故事，展现在读者面前。
再次要注意想象与现实生活的联系。
现实生活时想象的基础，通过艺术加工后，表达一种感情或说明一种道理。
2.科幻科幻文的写作，首先要掌握基础知识，加强自身的文学修养，拓展知识面，勤思多问，打好基础。
其次发挥想象，合理虚构，以现实生活为依据，大胆想象。
虚构合理的故事情节，让文章有完整性、生动性、可信性。
3.理想理想是符合事物发展规律、并可能实现的想象。
理想文的写作，首先要弄清理想产生的原因。
其次要将现实生活与未来生活相结合。
理想是美好的，但他是超越现实的，理想是在现实的基础上产生的，是想象的基础和源泉。
A.写好理想类作文要注意：1.我的理想是什么？2.为什么有这个理想？3.准备怎样去实现这个理想？B.怎样写好“为什么要当XXX”可以从几个方面谈为什么有这个理想。
（详写）1.你是怎样理解（你理想中的）职业的？（可以用上有关名言）2.我产生这个理想的原因。
C.怎样写好如何实现理想？可以从以下几个方面去谈：（详写）1.你所写的职业需要哪些要求？2.为实现这个理想，你准备怎样做？（一定要有针对性）提示：一定要注意段落之间的过渡。
关于理想的名言：1.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
——李白2.穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃3.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操4.生活的理想，就是为了理想的生活。
——张闻天5.理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。
——史立兹6.世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
——苏格拉底7.春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
——海涅4.假想假想作文：即在文学作品中借用移植和整合的方法塑造新事物、新形象的一类作文。
如：阿Q的形象，孙悟空的形象等。
<三>想象的要求：大胆、合理，内容要具体，表达感情要真实。
<四>常见的想象模式：1. 由现在想到过去：按现代的生活模式构思故事情节，把现代的高科技物品带到过去。
情景设置：你突然置身于原始社会遇见一群原始人……2. 由现在想到未来：把假设的（没发生的）内容写成真实的情节，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的活着正在发生的故事。
附：理想类作文的开头：1.以排比开头。
人的理想是美好的：有人想做“园丁”，去灌溉那些“祖国的花朵”；有人想当“白衣天使”，用自已的“法术”去解救那些遇难的人们；有人想当军人，保证国家的治安；有人想搞科学，为这绚丽的世界画上崭新的一笔……每个人都有理想，而且理想都很令人神往，而要想真正实现自己的理想，并做得更完美，就不是一件容易的事情了。
——《人生的理想与前途》有人想成为火，热情燃烧，用自己换来他人的温暖；有人想成为水，涓涓细流，为口渴难耐的人们送去丝丝清凉；有人想成为雷，电闪雷鸣，将邪恶之欲驱逐……而我想成为风，无处不在，将污浊之气吹散。
——《风之梦想》因为对蓝天的渴望，雄鹰才搏击长空；因为对海水的向往，游鱼才逆流而上；因为理想的导航，我们才有前进的方向。
人的一生总是在不断地追求理想，实现理想的念头总能让我们欢欣鼓舞。
就像飞蛾，扑向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虏，只为那瞬间的光明。
——《放飞理想》2.引用名人名言开头记得冰心奶奶有这样一首小诗：“童年啊！是梦中的真，是真中的真，是回忆是含泪的微笑。
”可不是，童年时代，是我们做梦的年龄，是我们爱哭爱笑爱闹的年龄，也是我们最真最透明的年龄。
——《生命•小舟》“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”我想，每个人都有自己的理想吧！一名救死扶伤的医生？一名守在国家边疆的战士？一位以笔墨书写人生的作家？而我的理想是一名维护正义的律师，心中却有许多话要对理想说。
——《理想，我想对你说》列夫·托尔斯泰曾说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。
”是啊，如果失去了理想，生活就没有了色彩；没有了理想，生命之花就会凋零。
可是，当我们翘首回望，我们世界里的那些所谓的理想，是否都实现了？——《理想很丰满，现实很骨感》3.以对话开头。
小的时候，如果有人问我：“你的理想是什么？”我一定会撅起嘴说：“理想是什么？我没有理想。
”心里却在想：有好吃的、好穿的、好玩的就行了，还要什么理想。
现在，我听到同学们各种各样的理想：工程师、科学家、解放军、画家、医生，，五花八门，应有尽有。
于是，我也开始据此构筑心中的理想大厦。
4.用题记开头。
那是一段充满潇洒和浪漫的日子，那是一段记载着努力和奋斗的岁月，那是一块雅典的里程碑，上面刻着青春的另一个注释——无怨无悔！——题记——《融入理想的雾中》十三岁的天空犹如一张五线谱，谱出了生活的酸甜苦辣，谱出了生活的巧妙绝伦，也谱出了生活的理想释放。
——题记——《心怀梦想——纪念逝去的十三岁》5.以阐述理想的重要性开头。
理想是指明灯，没有理想就没有坚定的方向，就没有生活！我要为理想而活，为理想而快乐，为理想而奋斗！有人活着却没有理想，就犹如在地狱，有人活着却满怀理想，就犹如在天堂，没有理想的人就像行尸走肉，对生活感到不精彩，无味，而我是一个对生命充满希望，永不放弃，为理想而奋斗的人。
我的理想是做一名医生，因为它，我才快乐，因为它，我的生活才精彩。
——《为理想而奋斗》6.用述叙的方式开头。
听！一朵花绽放的声音，带着理想。
就在这个世界上。
就在春风中，就在这明媚阳光里。
你留意过一朵花绽放的声音吗，那是花瓣在舒展时的振动；是事物显露美丽时的芬芳；是生命奋斗时的史诗。
——《听一朵花绽放的声音》梦是那么美丽，梦里，我笑过，哭过；梦想是那么遥远，梦想中，我努力过，奋斗过。
我从未放弃，只为转动梦想摩天轮。
相约摩天轮的约定，我至今铭记……“知道吗，摩天轮的每个格子都装着幸福！”银铃般的声音又在耳边想起，将我的思绪牵到过去……———《梦想——摩天轮》7.用抒情的方式开头。
回忆往事，穿越时空，那一双横眉冷对的眼，那一句句刻骨铭心的话，如一把把锋利的匕首，插入我的胸膛，那一滴滴鲜血，洒落在地上，化作晶莹的泪。
我已经不是一次听过别人说出像“瘸子”之类的话语。
我愤怒，却又无能为力，能怎么办？手上功夫敌不过，若论唇枪舌战一番，也不是人家的对手。
此时，我仿佛变成了那一只人见人恶的丑小鸭，到处被人践踏，却只能甘心受气，将苦咽到肚子里。
尤其那一次，我认识到了自己与别人是不同的。
——《“瘸子”的人生同样精彩》8.引用歌词的方式开头。
我要飞得更高、飞得更高……狂风一样舞蹈，挣脱怀抱。
我要飞得更高，飞得更高……每次听到汪峰用他浑厚而高亢的嗓音诠释这首《飞得更高》的时候，我似乎在云端，身边云雾缭绕，抬头望见了曾经在这片土地上挥洒热血的英雄，他们意气风发地准备战斗，怀着必死的决心，却依然淡然面对，正是心中的一个梦想，一个希望驱使他们的灵魂飞得更高。
看，是谁在感叹？我又向远方望去：在那碧水青山间，一条河、一叶舟、一个人、一壶酒，他挥挥衣袖，大声叹吟着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，如此豪迈地畅游于山水之间，寻觅着他的梦想。
——《放飞理想》10.用描写加反问的方式开头风缕缕吹过这四月的田野，灿烂的阳光温暖地洒遍大地。
梦永远那么完美纯真。
当我醒来后，只看见那灰色的一角天空。
理想又在何方？——《梦着朝阳出发》。