人教版小学二年级语文下册第20课《要是你在野外迷了路》课件
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二下20 要是你在野外迷了路语文课件PPT
第20课 要是你在野外迷了路
R 二年级下册
新课导入
在现代高科技时代，要是你在野外迷了路， 你一定会求助先进工具，帮助你辨别方向。如果 没有这些工具，而你又在大自然的旷野中找不到 方向了，该怎么办呢？办法就藏在我们今天要学 的这首诗歌中，让我们一起去看看有哪些好办法 吧！
目标导学
1.会认4个生字，会写9个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌， 体会大自然的奥秘和情趣。（重点） 3.掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、 发现科学知识的意识。（难点）
67.武则天证明：成功和男女没关系； 姜子牙证明：成功和年龄没关系； 朱元璋证明：成功和出身没关系； 邓小平证明：成功和身高没关系； 马云证明： 成功和长相没关系； 李嘉诚证明：成功 和文凭没关系； 比尔盖茨证明：成功和学历没关系；事实证明:你不努力一切都跟你没关系。 89.对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 24.障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。 45.当你知道迷惑时，并不可怜；当你不知道迷惑时，才是最可怜的。 57.鹰击天风壮，鹏飞海浪春。 15.只要比竞争对手活得长，你就赢了。 61.同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 81.不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。 92.对待生命要认真，对待生活要活泼。 3.任何的收获不是巧合，而是每天的努力与坚持的结果。不怕你每天迈一小步，只怕你停滞不前，不怕你每天做一点点事，只怕你无所事事。 97.攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。 63.机会永远只眷顾有准备的头脑，努力是通往成功的唯一钥匙，越是努力奋斗的人，越是幸运！ 53.用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。 97.人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。 36.你若想得到这世上最好的东西，先得让世界看到最好的你。从今天起，给自己更多崭新的可能：跟那个浮躁、粗心、消极、懈怠的自己挥手作别。把脸迎向阳光，你的面前就不会有阴影。
R 二年级下册
新课导入
在现代高科技时代，要是你在野外迷了路， 你一定会求助先进工具，帮助你辨别方向。如果 没有这些工具，而你又在大自然的旷野中找不到 方向了，该怎么办呢？办法就藏在我们今天要学 的这首诗歌中，让我们一起去看看有哪些好办法 吧！
目标导学
1.会认4个生字，会写9个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌， 体会大自然的奥秘和情趣。（重点） 3.掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、 发现科学知识的意识。（难点）
67.武则天证明：成功和男女没关系； 姜子牙证明：成功和年龄没关系； 朱元璋证明：成功和出身没关系； 邓小平证明：成功和身高没关系； 马云证明： 成功和长相没关系； 李嘉诚证明：成功 和文凭没关系； 比尔盖茨证明：成功和学历没关系；事实证明:你不努力一切都跟你没关系。 89.对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 24.障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。 45.当你知道迷惑时，并不可怜；当你不知道迷惑时，才是最可怜的。 57.鹰击天风壮，鹏飞海浪春。 15.只要比竞争对手活得长，你就赢了。 61.同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 81.不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。 92.对待生命要认真，对待生活要活泼。 3.任何的收获不是巧合，而是每天的努力与坚持的结果。不怕你每天迈一小步，只怕你停滞不前，不怕你每天做一点点事，只怕你无所事事。 97.攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。 63.机会永远只眷顾有准备的头脑，努力是通往成功的唯一钥匙，越是努力奋斗的人，越是幸运！ 53.用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。 97.人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。 36.你若想得到这世上最好的东西，先得让世界看到最好的你。从今天起，给自己更多崭新的可能：跟那个浮躁、粗心、消极、懈怠的自己挥手作别。把脸迎向阳光，你的面前就不会有阴影。
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2.根据汇报形式，组内排练。 若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在 全班表 演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也 可择优上 台。 三、汇报会开始，同学评价。 1.宣布汇报会开始 2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优 秀的汇 报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。 （评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪 亮，语 言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体， 了解途径 不单一，表达了爱国情感。） 3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。 四、总结 同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老 师希望 你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；少年 富，则国 富；
三、教学准备：课前让学生搜集爱国格言、准备好自己的学习成 果 四、教学时间：1课时
教学过程 （一）交流平台 1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。 （1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活 动、活 动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评 活动中的 表现。） 学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动， 莎士比 亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组 课文哪个 人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻
同学们，你们喜欢到大自然中 去游玩、去观赏吗？
如果在野外迷了路，你们该怎 么办呢？
要是你在野外迷了路
要是你在野外 迷了路
要是你在野外迷了路
这篇课文就向我们介绍了几种 在大自然中辨别方向的方法，学会 就能帮助你解决很多难题，你们愿 意学吗？
要是你在野外迷了路
会读的字
zhēn zhōng zhǎn chóu
针忠盏绸
三、教学准备：课前让学生搜集爱国格言、准备好自己的学习成 果 四、教学时间：1课时
教学过程 （一）交流平台 1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。 （1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活 动、活 动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评 活动中的 表现。） 学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动， 莎士比 亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组 课文哪个 人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻
同学们，你们喜欢到大自然中 去游玩、去观赏吗？
如果在野外迷了路，你们该怎 么办呢？
要是你在野外迷了路
要是你在野外 迷了路
要是你在野外迷了路
这篇课文就向我们介绍了几种 在大自然中辨别方向的方法，学会 就能帮助你解决很多难题，你们愿 意学吗？
要是你在野外迷了路
会读的字
zhēn zhōng zhǎn chóu
针忠盏绸
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！ 一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从
垂下来。 母亲
的临死的时候，拿
盖在他们的身上，还用
包住他们的小脚。 2．指导有感情
的朗读。 四、抄写生字词
第二课时 一、出示课题，回顾复习 1．回忆文章写了一件什么事。 师：《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激 化的时 期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反
用心，表达了“我”得知真相后的感激之 情。
二、教学目标： 1．正确、流利、有感情的朗读课文。
2. 通过对具体语言材料的赏析，体会残疾青年乐于助人的美好品 质和对我这位残疾人深深的感激之情。 三、教学重点： 通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对青年的 深深的感
激之情。
四、教学难点： 把文章中人物的美好形象通过朗读表现出来。 五、教学准备： 搜集相关事例、课件。 教学时间：一课时
要是你在野外迷了路
指路灯是干什么用的？为什么把 北极星比作指路灯？
北斗星
要是你在野外迷了路
北极星
你能找出北极星吗？
要是你在野外迷了路
在阴雨天里，我们可以看树叶，树
叶稠的一面是（ 南 ）面，树叶稀的一 面是（ 北 ）面。
要是你在野外迷了路
冬天下雪时，雪化得快的那边是
（ 南 ）方，化得慢的那边是（ 北 ）方。
学生围绕省略号进行合理想象，体会桑娜善良的好品质。 读了描写心理活动的句子，让我们看到了桑娜矛盾的心理世界。 她先是 激动，继而紧张、担忧甚至责备自己，最后坚定的复杂心理。 那你们能不能把这个矛盾的心理过程通过读展示出来呢？抽生 读。 3“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但 是觉得非这 样做不可。”你觉得呢？从中你体会到了什么？ 3．不仅桑娜有高尚的品质，文中还有谁有？找出描写人物对话 的句子 ，体会渔夫高尚品质。
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精选
太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向: 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。
精选
太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向: 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。
精选
日出东方
精选
日落西方 精选
北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。
下雨天 大树枝叶 稠的一面是南方，另一面是北方。
下雪天
沟渠里的 积雪
化得快的是北，化得慢的是南。
精选
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。
精选
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。
精选
东
南
北
西
精选
南
北
精选
积雪 指南针
精选
雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边的雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。
精选
找一找:
沟渠里的积雪怎么帮我们找 方向呢？
精选
北
南
雪化得快的一边是＿北方＿， 化得慢的一边是＿南方＿。
精选
雪化得快的一边是 北边化得快的是北，化得慢的是南
精选
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。
精选
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， ( 会帮助你分辨别方向。) 需要你细细观察，多多去想。
精选
白天 太阳 中午时，太阳在南，树影正指着北方。 黑夜 北极星 永远高挂在北方。
太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向: 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。
精选
太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向: 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。
精选
日出东方
精选
日落西方 精选
北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。
下雨天 大树枝叶 稠的一面是南方，另一面是北方。
下雪天
沟渠里的 积雪
化得快的是北，化得慢的是南。
精选
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。
精选
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。
精选
东
南
北
西
精选
南
北
精选
积雪 指南针
精选
雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边的雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。
精选
找一找:
沟渠里的积雪怎么帮我们找 方向呢？
精选
北
南
雪化得快的一边是＿北方＿， 化得慢的一边是＿南方＿。
精选
雪化得快的一边是 北边化得快的是北，化得慢的是南
精选
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。
精选
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， ( 会帮助你分辨别方向。) 需要你细细观察，多多去想。
精选
白天 太阳 中午时，太阳在南，树影正指着北方。 黑夜 北极星 永远高挂在北方。
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（一）谈《水浒传》部分（学生勾到了这段相关的句子，如：伯
父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 那天临走， 伯父送我两本书……） 师：从这些语句中你体会到了什么？（板书：关心子女。）指名 读有关语句 。
树桩的年轮告诉我们什么？
要是你在野外迷了路
向日葵告诉我们什么？
学们先看大屏幕。 2、出示刺猹的图片。 ①师引述：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙 地，都种着 一望无际的碧绿的西瓜。其间有个十一二岁的少年在做什 么呢？谁能把这幅 画的内容续下去？
②请全班的同学看图，背诵第一自然段。 ③小结：看来同学们对上一节课的内容掌握得不错。 这幅画可以看出闰土是 个怎样的少年呢？（机智勇敢） 3、过渡：闰土还不只机智勇敢，他还有很多特点呢？接下来我 们一起来学 习课文。
1闰土是个捕鸟高手。 2闰土很勇敢。 3简略学习“捡贝壳”、“看跳鱼儿”部分：体会闰土的自 由自在
3、小结：综合闰土给“我”讲的这四件事，我们可以看出闰土 是一个怎样的少年？
重点理解： “啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所 不知 道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只 看见 院子里高墙上的四角的天空。” 师：“无穷无尽的希奇的事”指哪些事？“他们”指谁？“高墙 上的 四角的天空”又是指什么？这句话表达了“我”怎样的感情？ 4、小结：由于环境的不同，闰土和文中的“我”对生活有不同 的理解 。
综合概括能力。
4、理解五段课文之间的联系，培养学生分析理解的能力。 过程与方法: 朗
读、小组合作
情感、态度、价值观：感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、 为别人想得
多的崇高品质。
Hale Waihona Puke 教学准备：课前收集关于鲁迅先生的资料，知道鲁迅先生是一个 了不起的伟
父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 那天临走， 伯父送我两本书……） 师：从这些语句中你体会到了什么？（板书：关心子女。）指名 读有关语句 。
树桩的年轮告诉我们什么？
要是你在野外迷了路
向日葵告诉我们什么？
学们先看大屏幕。 2、出示刺猹的图片。 ①师引述：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙 地，都种着 一望无际的碧绿的西瓜。其间有个十一二岁的少年在做什 么呢？谁能把这幅 画的内容续下去？
②请全班的同学看图，背诵第一自然段。 ③小结：看来同学们对上一节课的内容掌握得不错。 这幅画可以看出闰土是 个怎样的少年呢？（机智勇敢） 3、过渡：闰土还不只机智勇敢，他还有很多特点呢？接下来我 们一起来学 习课文。
1闰土是个捕鸟高手。 2闰土很勇敢。 3简略学习“捡贝壳”、“看跳鱼儿”部分：体会闰土的自 由自在
3、小结：综合闰土给“我”讲的这四件事，我们可以看出闰土 是一个怎样的少年？
重点理解： “啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所 不知 道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只 看见 院子里高墙上的四角的天空。” 师：“无穷无尽的希奇的事”指哪些事？“他们”指谁？“高墙 上的 四角的天空”又是指什么？这句话表达了“我”怎样的感情？ 4、小结：由于环境的不同，闰土和文中的“我”对生活有不同 的理解 。
综合概括能力。
4、理解五段课文之间的联系，培养学生分析理解的能力。 过程与方法: 朗
读、小组合作
情感、态度、价值观：感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、 为别人想得
多的崇高品质。
Hale Waihona Puke 教学准备：课前收集关于鲁迅先生的资料，知道鲁迅先生是一个 了不起的伟
部编版语文二年级下册《要是你在野外迷了路》精品ppt课件
• 它在天空给你指点方向： • 中午的时候它在南边， • 地上的树影正指着北方。 • 早晨太阳从东方升起，傍晚在西方落下。太阳指的方向是很可靠
的，所以说“太阳是个忠实的向导”。
北极星是盏指路灯，
• 它永远高挂在北方。 • • 就不会在黑夜里乱闯。 • 比喻：把北极星比作指路灯，形象地告诉我们在黑夜如何利用北
极星识别方向。
如何寻找北极星？
•
先看北斗七星，把北斗七星•Biblioteka 勺边上的两颗小星连起来， 从勺
口方向延伸至两颗小星距离约5倍
处距离约5倍处，那颗最闪亮的星
就是北极星。
• 要是碰上阴雨天，
• 大树也会来帮忙。
• 枝叶稠的一面是南方，
• 枝叶稀的一面是北方。 • 拟人：“大树”能给人帮忙，把树当成人来写，运用了拟人的修
辞手法。 • 仿写一个拟人句：________________________________________
思考：树叶的稀稠和阳光有什么关系？
树的枝叶稀稠和太阳光照射时间长短 及照射量多少有关。树冠的南面受太 阳光照射多，树叶茂密；北面由于受 遮挡，光照较少，树叶长得稀。
雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边的雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路
20 要是你在野外迷了路
R·二年级下册
同学们，如果你在城市迷 了路，你会怎么办？可要 是你在茫茫野外迷了路，
那该怎么办呢？
•
指南针:是一种判别方位的简单仪器。指南针的
前身是中国古代四大发明之一的司南。主要组成部分是
一根装在轴上可以自由转动的磁针，磁针在地磁场作用
下能保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地
的，所以说“太阳是个忠实的向导”。
北极星是盏指路灯，
• 它永远高挂在北方。 • • 就不会在黑夜里乱闯。 • 比喻：把北极星比作指路灯，形象地告诉我们在黑夜如何利用北
极星识别方向。
如何寻找北极星？
•
先看北斗七星，把北斗七星•Biblioteka 勺边上的两颗小星连起来， 从勺
口方向延伸至两颗小星距离约5倍
处距离约5倍处，那颗最闪亮的星
就是北极星。
• 要是碰上阴雨天，
• 大树也会来帮忙。
• 枝叶稠的一面是南方，
• 枝叶稀的一面是北方。 • 拟人：“大树”能给人帮忙，把树当成人来写，运用了拟人的修
辞手法。 • 仿写一个拟人句：________________________________________
思考：树叶的稀稠和阳光有什么关系？
树的枝叶稀稠和太阳光照射时间长短 及照射量多少有关。树冠的南面受太 阳光照射多，树叶茂密；北面由于受 遮挡，光照较少，树叶长得稀。
雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边的雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路
20 要是你在野外迷了路
R·二年级下册
同学们，如果你在城市迷 了路，你会怎么办？可要 是你在茫茫野外迷了路，
那该怎么办呢？
•
指南针:是一种判别方位的简单仪器。指南针的
前身是中国古代四大发明之一的司南。主要组成部分是
一根装在轴上可以自由转动的磁针，磁针在地磁场作用
下能保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地
教学课件：要是你在野外迷了路
北极星 你还知道其他方法辨别方向吗？
1、
2、
北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。
北极星
要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。
南方 稠
北方 稀
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，
哪边化得慢，
大声朗读课文，注意读准字 音，读通句子。想一想课文讲
了哪几种“天然的指南针”？
太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向:
中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。
南 北
要是你在野外迷了路，怎么办？
什么时候 观察什么
怎样辨别
白天
太阳 中午时，太阳在南边，树影正指着北方。
黑夜 阴雨天 下雪天
就可
以分辨北方和南方。
雪化得快的一边是 北边, 化得慢的一边是 南边 。
自由读一读课文2—5小节， 说说这几小节在写法上有什么 相同的地方，都是怎么写的？
提示：都是先写什么，再写什么？
你还知道哪些天然的指 南针，它们各是怎样告诉 你准确方向的？
密——北
疏——南
年轮是个容易辨认的指南针， 它会在树林里给你指点方向： 宽的地方是南边， 窄的地方是北边。
要是到了( 秋)季
( 苹)果也会来帮忙。 苹果红的一面是南面，
（ 颜色淡的）一。面是北面
向日葵喜欢（ 太阳 ）。 早晨，向日葵面向（东边）， 中午，向日葵面向（南边）， 傍晚，向日葵面向（西边）。
大雁秋天的时候往飞， 春天的时候往北飞。
岩石上长满苔藓的一面是北 侧，干燥光秃的一面是南侧。
新课标人教版小学二年级语文下册：20要是你在野外迷了路PPT、优质教学课件
相同，但是意思就不完全相同，你们能体会出来吗？
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读
第四节。 (5).小结。 三．总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐， 表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了，有什么体会？你们也关心残疾人么，可以说说。 第三课时 一. 朗读指导 １． 教师范读。
针忠盏绸
要是你在野外迷了路
课文动画
要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。
要是你在野外迷了路
课文向我们介绍了几种辨别方 向的方法？
（四种）
要是你在野外迷了路
说说图片上的方向。
中午，在太阳所在的位置是（ 南 ） 面，地上的树影是在（ 北 ）面。
(1) 齐背字母表。 (2) 启发学生将形状基本一样的字母连起来。 (3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。 (4) 引导学生将形状有部分像的字母连起来。 (5) 让学生将大小写字母对着读，边读，边注意他们的形状。 ３．
练习。
(1).教师出示小黑板，让学生练习。
Ｇ
ＷＺ Ｍ Ｑ Ｄ Ｆ
ＢＮ
W
mg s
要是你在野外迷了路
指路灯是干什么用的？为什么把 北极星比作指路灯？
北斗星
要是你在野外迷了路
北极星
你能找出北极星吗？
要是你在野外迷了路
在阴雨天里，我们可以看树叶，树
叶稠的一面是（ 南 ）面，树叶稀的一 面是（ 北 ）面。
要是你在野外迷了路
冬天下雪时，雪化得快的那边是
（ 南 ）方，化得慢的那边是（ 北 ）方。
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读
第四节。 (5).小结。 三．总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐， 表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了，有什么体会？你们也关心残疾人么，可以说说。 第三课时 一. 朗读指导 １． 教师范读。
针忠盏绸
要是你在野外迷了路
课文动画
要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。
要是你在野外迷了路
课文向我们介绍了几种辨别方 向的方法？
（四种）
要是你在野外迷了路
说说图片上的方向。
中午，在太阳所在的位置是（ 南 ） 面，地上的树影是在（ 北 ）面。
(1) 齐背字母表。 (2) 启发学生将形状基本一样的字母连起来。 (3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。 (4) 引导学生将形状有部分像的字母连起来。 (5) 让学生将大小写字母对着读，边读，边注意他们的形状。 ３．
练习。
(1).教师出示小黑板，让学生练习。
Ｇ
ＷＺ Ｍ Ｑ Ｄ Ｆ
ＢＮ
W
mg s
要是你在野外迷了路
指路灯是干什么用的？为什么把 北极星比作指路灯？
北斗星
要是你在野外迷了路
北极星
你能找出北极星吗？
要是你在野外迷了路
在阴雨天里，我们可以看树叶，树
叶稠的一面是（ 南 ）面，树叶稀的一 面是（ 北 ）面。
要是你在野外迷了路
冬天下雪时，雪化得快的那边是
（ 南 ）方，化得慢的那边是（ 北 ）方。
新课标人教版小学二年级语文下册：20要是你在野外迷了路PPT、优质教学课件
要是你在野外迷了路
思考
怎样才能找到天然的指南针呢？
（仔细观察，多多去想）
要是你在野外迷了路
读词语
忠实 积雪 慌张
向导 稠密 碰上
一盏灯 指南针 稀少
要是你在野外迷了路
会写的字
衷导盏积 绸稀针碰慌
要是你在野外迷了路
拓展
你还知道哪些天然的指然针，它 们各是怎样告诉你准确方向的？
要是你在野外迷了路
“迎”字，并把所在的页码填到表中
（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导 （1） 指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。 （2） 出示卡片“答应”。
：学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点
人教版小学二年级语文下册第20课《要是你在野外迷了路》课件杨丽生
太阳
指南针
找方向:
看图，你知道哪边是南， 哪边是北吗？
南
北
日出东方
日落西方
北极星
北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。
北极星
指南针
北
北极星
南
夜晚，我们可以看看星星， 北极星所在的一方就是（ 北 ） 方。
要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。
针忠盏稠
针忠盏稠
天然
指南针
辨别
忠心
向导
树影 沟渠
一盏灯 分辨
北极星 需要
稠 观察
稀 慌张
读读写写
• 特别 分别 别处 （ ） • 指挥 手指 指南针（ ） • 方向 地方 千方百计 （ ）
我会写：
•
比一比谁能把“忠、导、 盏、积、针、”几个字 写得规范、漂亮。
பைடு நூலகம்
20 要是你在野外迷了路 第二课时
黑夜 北极星 永远高挂在北方 阴雨天 大树 稠的一面是南方 ，稀的一面是北方 枝叶 下雪天 沟渠里 化得快的是北，化得慢的是南 的积雪
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你分辨别方向。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。
大树
指南针
南方 稠
（茂密）
北方 稀
（稀疏）
雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。
积雪
指南针
找一找:
沟渠里的积雪怎么帮我们
找方向呢？
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岩石是一个（隐蔽）的指南针， 它常常躲在(角落里)， (布满青苔)一面是北面， (干燥光秃)一面是南面。
向日葵喜欢（
）。
早晨，向日葵面向东方，
中午，向日葵面向南方，
傍晚，向日葵面向西方。
竹身颜色较为青绿的
一面，是朝向南方，较
为青黄的一面，是朝向
北方，在无风的状况下，
竹子的尖端通常是倒向 南方的。
稠
稀
南方
北方
稠
稀
南方 稠
（茂密）
北方 稀
（稀疏）
找方向:
看图，你知道哪边是南， 哪边是北吗？
东
南
北
西
南
北
积雪
指南针
雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边的雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。
找一找:
沟渠里的积雪怎么帮我们
找方向呢？
北
北方 雪化得快的一边是＿＿，
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， ( 会帮助你分辨别方向。)
需要你细细观察，多多去想。
白天
下雨天
下雪天
太阳
中午时，太阳在南，树影正指着北方。
黑夜 北极星
沟渠里的 积雪
永远高挂在北方。
指南针 忠实
向导
碰上 一盏灯
枝叶稠
枝叶稀
慌张 谎
积雪
zhēn
zhōng
zhǎn
chóu
针忠盏稠
针忠盏稠
大自然 告诉 准确 一盏灯 乱闯 指南针 指针 沟渠
天然
指南针
辨别
忠心
向导
树影 沟渠
一盏灯 分辨
北极星 需要
稠 观察
稀 慌张
（稀稠） 稠 （稠密） （稀少） （稀有） 稀
针 （针对） （指南针）
要是到了( )季， ( )也会来帮忙辨认方向。 苹果红的一面是南面， （ ）是北面。
1、青苔： 当我们翻动石头时，有青苔的一边为北方，反之为南 方。因 为北少阳光照射。但此法准确率极低。 2、山崖峭壁： 山崖峭壁较为光秃之一边为北方，反之为南方，因为没有阳 光 照射，所以植物不易生长。但此法准确率极低。 3、房屋：一般门向南开，我国北方尤其如此。
碰 （ （碰壁）碰到）
慌 （慌忙）慌张） （
忠 （忠诚） （忠厚） 导 （领导） （向导） 盏 （灯盏） 一盏台灯） （
（积累） （积极） 积
慌 张
s
指 南 针
沟 渠
沟 渠
太阳
指南针
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向:
会帮助你辨别方向。 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。
你知道还有哪些辨 别方向的方法吗?
大雁在 编队南飞 ， 不就像省略号一串？ 大自然在蓝天写着： 秋天已在眼前。
大雁成群结队在空中飞翔， 它们是（ ）的指南针。 秋天来了，它往（ ）飞， 春天来了，它往（ ）飞。
年轮是个容易辨认的指南针， 它会在树林里给你指点方向： 宽的地方是南边， 窄的地方是北边。
密——北
疏——南
密—北
疏—南
年轮是个容易辨认的指南针，
它会在树林里给你指点方向：
疏的地方是（ 密的地方是（ ）， ）。
岩石是一个（ ）的指南针， 它常常躲在( )， ( )一面是北面， ( )一面是南面。
北极星位于正北天空，寻找时，通 常要根据北斗七星北斗七星是七个比较 亮的星，形状象一把勺子，将勺头甲乙 两星连一直线向勺口方向延长，约为甲 乙两星间隔的五倍处，有一颗略暗的星， 即北极星。
北极星
。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。
大树
指南针
要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。
中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。
太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向:
中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。
日出东方
日落西方
北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。
北极星
指南针
北
北极星
南
夜晚，我们可以看看星星， 北极星所在的一方就是（ 北 ） 方。
课文向我们介绍了 （ ）、（ ）、（ ） 和（ ）这几种天然的 指南针。
太阳
北极星
大树
积雪
南
化得慢的一边是＿＿。 南方
雪化得快的一边是 北边 , 化得慢的一边是 南边 。
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。
要是在野外迷了路，怎么办？
什么 时候 白天 观察 什么 太阳 怎样辨别 中午时，太阳在南边 ；树影指北方
黑夜 北极星 永远高挂在北方 阴雨天 大树 稠的一面是南方 ，稀的一面是北方 枝叶 下雪天 沟渠里 化得快的是北，化得慢的是南 的积雪
猜 一 猜
有 有 江 外
山 地 河 出
不 不 湖 旅
见 见 海 游
石 土 不 全
和 和 见 靠
崖 沙 船 它
， 。 ， 。
谜 底 ：地 图
常 不 三 专
年 叫 岔 给
站 苦 路 车
在 来 口 辆
公 不 扎 指
路 换 下 方
上 岗 根 向
， 。 ， 。
谜 底 ： 路牌
zhēn zhōng dǎo pèng zhǎn 指南针 忠实 向导 碰上 一盏灯 chóu 枝叶稠 xī 枝叶稀 huāng 慌张 jī 积雪
庙宇：通常也是向南开门，尤其庙宇群中的主体建筑。
4、蚂蚁的洞穴：蚂蚁的洞口总是朝南。 5、野蜂巢：
野蜂巢喜欢筑在树的南面,因此凡有蜂巢的一 面是南面。
6、树上的苹果：青青的一面是北，红红的一面是南面。
向日葵喜欢（
）。
早晨，向日葵面向（
），
中午，向日葵面向南方， 傍晚，向日葵面向（ ）。
我不会在野外迷路.
庙宇是固定的指南针， 请你找到它的大门。 庙宇的大门朝（ ）， 相对的一面是（ ）。
庙宇是固定的指南针， 请你找到它的大门。 庙宇的大门朝南面， 相对的一面是北面。
迷路的小孩（哭）：怎么都是树呀，怎么没有路了，我回 不了家了。 太阳：孩子别哭别哭，我来帮助你。现在是中午，你看我 照着大树，大树的影子指的就是北方。 北极星：别哭别哭，到了晚上，如果天晴，你只要找到 我，就知道北方在哪里了。 大树：我也能来帮助你，你看我的树叶，一面阳光充足， 枝叶茂盛，一面很少见到阳光，树叶稀少。稠的一 面是南方，稀的一面是北方。 积雪：如果是冬天，你只要看看我就行了，南方阳光强， 我就化得快，而北方阳光弱，我自然化得慢了。 迷路的小孩（擦干眼泪）：哦！明白了，谢谢你们，再 见！
大树枝叶 稠的一面是南方，另一面是北方。
化得快的是北，化得慢的是南。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
会帮助你辨别方向。 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，