古诗复习课教案

古诗分类复习课教案

教学目标：

1、在帮助学生分类整理古诗词的过程中使学生掌握复习古诗词的方法。

2、引导学生充分感受古诗词的意蕴美，提高诵读、理解、借鉴运用古诗的能力。

3、激发学生学习古诗的兴趣和热爱祖国语言文字的思想感情，养成积累背诵古诗词的好习惯4 培养学生综合运用知识的能力、竞争意识和合作精神。

教学重点：

1、在帮助学生分类整理古诗词的过程中使学生掌握复习古诗词的方法。

2、引导学生充分感受古诗词的意蕴美，提高诵读、理解、借鉴运用古诗的能力。课前准备：要求学生有计划地去整理和背诵古诗（小学生必背的70首古诗）

教学过程：

一、集体回顾一段时间来所积累的古诗

师：同学们，一段时间以来，我们进行了系统地复习，并有计划地去整理和背诵了许多古诗今天这节课我们一起来梳理一下。

1、学生集体回顾，教师了解学生的掌握情况

（指名背诵自己印象最深的或自己最喜爱的；背诵时可以自己一个人有感情地背，也可以邀请会背的同学或全班同学一起背）<时间:5分钟>

2、教师总结：(看来同学们都很喜欢古诗，接下来老师想考考大家。)

二、小组合作古诗分类梳理

1、考考你：<时间：2分钟>

师：春天到了，万物复苏，不管你走到哪里，都是一幅生机盎然的景象。你知道哪些描写春景的诗句呢？(教师参考)

春

1、春晓唐孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？

2、绝句唐杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

3、春夜喜雨唐杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

4、忆江南唐白居易

江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

5、寒食唐韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

6、江南春唐杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

7、咏柳唐贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

8、凉州词唐王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

9、江畔独步寻花唐杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

10、绝句唐杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

11、渔歌子唐张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

12、滁州西涧唐韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

13、元日宋王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

14、春日宋朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

15、游园不值宋叶绍翁

应怜屐齿映苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

16、惠崇《春江晚景》宋苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

17、村居清高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

小结：我们在吟诵古诗的同时，不仅可以真切地感受到诗人眼里那五彩斑斓、多姿多彩的春天，还可以感觉到诗人对春天的喜爱之情。

2、小组分类

师：今天这堂课，想请同学们来给这些古诗分类。大家以小组合作的形式，讨论、交流、总结自己掌握的古诗。这也是我们这堂课的主要任务。

师：老师这里有几个信封，先请小组长上前来抽一抽。

师：打开信封，取出里面叠成三角形的纸拆开它，上面的内容就是你们小组任务，请小组长分配你们小组的任务。

学生合作完成任务，教师注意巡视指导，也可以参与其中。<时间：15分钟左右>

附信封内容：

内容一：1、写诗题

(1)李白的诗有：_____________、_____________、____________。

(2)王维的诗有：_____________、_____________、____________。

(3)杜甫的诗有：_____________、_____________、____________。

(4)陆游的诗有：_____________、_____________、____________。

(5)苏轼的诗有：_____________、_____________、____________。

(6)白居易诗有：_____________、_____________、____________。

2、作者及诗题

（1）送别诗有: _____________、_____________、____________。

（2）有季节特征的诗有：春：_____________、____________。

夏：_____________、____________。

秋：_____________、____________。

冬：_____________、____________。

（3）与月亮有关的诗有：_____________、____________。

（4）与流水有关的诗有：_____________、____________。

（5）与战争有关_____________、____________。

（6）描写某种植物的诗有：_____________、____________。

（7）思念家乡及亲人的诗有：_____________、____________。

3、按要求写诗句。

（1）描写山水的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）歌颂情谊的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）反映科学哲理的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）反映边疆将士的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）表现爱国主义的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(教师将以上内容拆散组合，每个小组要求完成的任务不一)

3、成果汇报 <时间：10分钟左右>

（口头回答或是上黑板展示）

4、最后让我们再回到自己喜爱的古诗中去……(欲穷千里目，更上一层楼！)

<机动时间>

5、教师小结：

我国的古诗浩如烟海，又像是繁花似锦的无边的花园。我们今天谈古诗只是把大家领进了这座花园的大门，园里美景无限，整个小学阶段所学的古诗，也只不过是这“花园”的一角。同学们，我们要想对古诗有更多的了解，还需要更多的时间，下更大的功夫。努力吧同学们，更好的诗歌也许会在你的笔下产生！