岳麓版必修一第一课夏商制度和西周封建样本

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岳麓版高一历史必修一第一单元第1课《夏商制度与西周封建》优秀教学课件

岳麓版高一历史必修一第一单元第1课《夏商制度与西周封建》优秀教学课件
岳麓版高一历史必修一 第一单元第1课《夏商制 度与西周封建》优秀教
学课件
2020/9/21
一.夏朝的制度
①公共权利,建有百官、军 队、刑法、监狱 等国家机 器
②王位继承的传子制度,即 世袭制。
尧舜禹时期的禅让制,到夏 禹
朝传子或兄终弟及的世袭制

二.商的制度
“服”的本意是指服事天
子①。内内服、与外外服服是制指度不 同②部信族奉活动鬼的神区:域
——《中国通史》
在西周分封制下,各封国对周王承担的义务有: 。
①服从周王室的政令,封国内重要官职任 免要报周王批准。 ②对周王承担各种军事义务,并随从作战 。 ③定期朝觐和交纳各种贡赋
幽王为烽火大鼓,有寇至举烽火,诸侯悉至……
——《史记 周本记》
分封制的作用
❖通过分封,周人的势力范围不断扩 大,西周成为疆域广大的国家。
三、周公“制礼作乐”
礼:周礼,是为了区分等级 ,维护稳定。
乐:是为了使同族产生共鸣 ,维系亲族关系。 共同的目的:和谐
1、假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代,请判 断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小:
A、甲同学成为商朝末年的贵族,带兵抵抗周部落进攻 B、乙同学做了商朝末年的平民,才能、人品俱佳 C、丙同学带兵攻打商纣王,立下汗马功劳 D、丁同学成了西周王族成员,整日无所事事
❖周王确立了天下共主的地位,统治 效果得到了加强。
❖使西周贵族集团形成了“周王——诸 侯——卿大夫——士”的等级序列, 对诸侯国实行了有效的控制。
B、以嫡长子继承制为核心的宗法制
①原因、含义 ②核心:嫡长子继承(地位、权
利) ③宗子,大宗与小宗的关系 ④宗法制的作用 ⑤分封制与宗法制的关系
以嫡长子继承制为核心的宗法制度

岳麓版高中历史必修一 第1课 夏商制度与西周封建 课件

岳麓版高中历史必修一  第1课 夏商制度与西周封建 课件
么问题?
提示:周朝的制度是在吸收商朝统治的 经验教训基础上发展完善的。
探究问题二:商代是怎么巩固统治的?效果如 何?
提示:内外服制与垄断神权相结合,臣 属关系不明确,鬼神也不可能随叫随到。
探究问题三:自中丁以来,废適而更立诸弟子, 弟子或争相代立,比九世乱,於是诸侯莫朝 (《史记-殷本纪》),阅读材料思考商王是怎 么解决权力的继承的?效果如何?



的殷

龟商

甲时




“国之大事,在祀与戎。”
商朝与周朝领土面积对比图
二、封邦建国
1.背景 (1)西周建立—陕西关中地区 (2)三监之乱
三监之乱: 武王建立西周后将自己的三个弟弟管叔、蔡叔、
霍叔封为“三监”。武王死后成王继位,因其年幼, 周公直接继承武王位置,以周王身份号令天下。周 公的举措引起了周人贵族的不满。三监中的管叔联 合蔡叔霍叔四处散步留言称周公要将成王取而代之。 继而起兵叛乱,周公东征将叛乱平定。
“服”的本意是指服事天子。所谓内服是指 王畿,即商王直接统治的区域。外服则是附 属国管辖的地区。内服外服制度只是在商王 强大的军事征服下才结成的一种臣属关系
内服
商王
外服
附属国
(2)特点
材料一:商朝的最高统治者为巩固自己的统治地位,把自 己的行为说成是天的意志,国家大事都通过占卜的方式来 决定。
知识拓展
◆什么是公共权力?
一般指由立法、行政、司法等国家和社会 的公共机构行使的权力。(如夏朝始建监狱, 称作"圜 huán土")
◆相传尧、舜、禹时期,部落联盟的首 领是通过民主推选产生的。这种方法被称 为什么?
民主推选部落联盟首领的方法称为禅让。

岳麓版必修1第1单元第1课夏商制度与西周封建(共37张)

岳麓版必修1第1单元第1课夏商制度与西周封建(共37张)

古代中国的政治制度
早期国家 政治制度
专制主义中央 集权制度
(奴隶社会、 封建社会形成)
(公元前2070 年——公元前221 年)
夏、商、周
(封建社会)
(公元前221 年——1912年)
秦至清
朝代歌
夏商与西周,东周分两段; 春秋与战国,一统秦两汉; 三分魏蜀吴,二晋前后沿; 南北朝并列,隋唐五代传; 宋元明清后,皇朝至此完。
3、西周的诸侯国与商朝的附属国有何不同?
4、分封制的作用有哪些?
5、想想分封制有没有局限性呢?
分封制度图示
土地 人口 物资 武器
周王
诸侯
服从 朝觐 纳贡 出征
卿、大夫

天子把土地连同土地上 天子统治天下, 周
的人民分封给诸侯,建 管辖王畿。 公 代
立国家。诸侯等可以如 法炮制。
管辖国邑
天子
诸侯
管辖食邑 ﹝卿﹞大夫
维 护
礼 乐
活 动
分封 政治上 权力分 制 表现 配
工 制 准 宗法 基础和 权力继
具 度 则 制 法则

三、中国早期政治制度的特点
商(铜鼎和甲骨文)—— 王权与神权的紧密 结合
分封制 ——最高统治集团尚未实行权力的高度 集中
宗法制——以宗法制为核心,具有浓厚的部族色 彩;
夏400多年、商600多年、周800多年实 行王位世袭制,实行分封制和宗法制,互 为表里—。—具有相对的延续性(继承性)和稳
内服与外服制度
附属国
附属国
“服”的本意是指服事
都城
天子。内服、外服是指
王畿
不同部族活动的区域
附属国
附属国
对比一下:现在中央 与地方的关系和内服 与外服的关系是否一 样?

岳麓版高一历史必修一第一单元第1课 夏商制度与西周封建教学课件

岳麓版高一历史必修一第一单元第1课 夏商制度与西周封建教学课件

垄断神权 ——强化王权
《礼记》:“殷人尊神, 率民以事神,先鬼而后 礼。”
5
公元前1046年, 武王灭商,建立 周朝,史称西周。
如何对广大被征服地区进 行有效治理?
6
合作学习
• 周公大举分封,目的何在?分封哪些人?分些什 么?
• 受封者权利(好处)和义务(责任)如何划分? • 分封制在当时起到什么作用?
9
“立嫡以长不以贤, 立子以贵不以长。”
“年均以德” “德均则卜”
10
嫡长子(嫡长孙……)
大宗 (宗主)
天子
嫡长子(嫡长孙…… )
小宗
诸侯
《》
大宗
小宗
嫡长子(嫡长孙…… ) 大宗

嫡长子
大夫
小宗
嫡长子…… 大宗
余嫡子及庶子

小宗

11
互为表里,相辅相成
血缘纽带(里)
分封制
宗法制
政治方面的表现(表)
D.保证权力和财产的再分配
18
12
如重男轻女、传宗接代的观念; 家长制、任人唯亲的作风;
尊宗敬祖的传统; 家谱、族谱的修纂; 侨亲支援家乡建设; 国家和平统一
13
如何让贵族们在政治和生活中 自觉贯彻分封与宗法的原则?
14
礼者,天地之序也。 乐者,天地之和也。
礼乐制度是西周宗法分封制的维护工具,但礼乐文明
凸现了西周文明高贵、典雅和精致的一面,在世界文
课标要求: 了解宗法制和分封制的基本内容,
认识中国早期政治制度的特点。
1
约公元前2070年
古代中国的第一个国家政权夏朝出现
公共权力出现 传子制度形成 (王位世袭制)
2

岳麓版高中历史必修一第一课《夏商制度与西周封建》说课稿

岳麓版高中历史必修一第一课《夏商制度与西周封建》说课稿

岳麓版高中历史必修一第一课《夏商制度与西周封建》说课稿第一篇:岳麓版高中历史必修一第一课《夏商制度与西周封建》说课稿第一课《夏商制度与西周封建》说课稿各位评委,大家好。

我今天说课的题目是:岳麓版高中历史必修一第一单元第一课:《夏商制度与西周封建》。

我主要从教材分、学情分析、教学方法、教具准备、教学过程等几个方面进行说课。

一、说教材(或教材分析):(一)教材地位本课是必修一第一单元第一课。

该课作为新教材的开篇,是整个专题(古代中国的政治制度)以及政治文明史的起点,具有统领和示范作用。

夏商周的政治制度,是我国古代政治制度的重要组成部分,这些制度不仅对夏商周三朝的兴起、强盛和衰落有着重要影响,而且其兴衰为中国古代专制主义中央集权制度的产生和发展提供了基础。

因此,本课具有启下的作用。

另外,通过了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。

本课教材中重点涉及的早期的王位世袭、分封制和宗法制,都是中国政治特色的表现。

这些制度影响着以后我国数千年的文明史。

有些理念甚至牢牢根植于中华民族的精神道德文明中。

我国长期形成的尊宗敬祖、尊老爱幼、浓厚的亲情观点甚至民族的凝聚力,都与古代的宗法制等有密切关系,因此学习本课可以使学生更加深刻认识我国国情。

另外,本课内容也为理解秦汉以后我国古代中央集权制度产生和发展的必然性,作一合理的铺垫,所以,学好这一课意义重大。

(二)教学目标本节课的课标是:了解分封制和宗法制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。

根据课标要求、教材内容和学生的具体情况,确立以下教学目标: 1.知识与能力:⑴了解早期国家的产生,理解“家天下”制度出现的意义。

⑵理解西周推行分封制的目的、内容和作用。

⑶理解宗法制的内容、与分封制间的关系以及宗法制的评价。

⑷认识中国早期政治制度的特点。

2.过程与方法⑴归纳商代内服、外服制度的内容,西周的分封制和宗法制的含义、内容、特点、影响,初步了解阅读与归纳历史材料的方法。

精选教育岳麓版必修一第一课 夏商制度与西周封建(共33张)PPT课件

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陕西临潼姜寨聚落遗址
氏族公共墓地
7
大汶口文化(距今约四五千年)
父系氏族
白陶:以高岭土为原料,为我国以后瓷器的出现打下基 础。 黑陶:大汶口文化晚期的典型器物,表面乌黑光亮,工 艺水平很高
良渚文化 玉器工艺水平高
8
1.中国原始社会经历了二三百年的历史。原始社会组 织分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会3个 阶段。 2.旧石器时代晚期的母系氏族社会,生产力十分低下, 氏族成员共同劳动,共享成果。 3.新石器时代晚期的父系氏族社会,父权制取代母权 制,社会贫富分化与不平等的萌芽开始出现,氏族间 的联系趋于紧密,形成较大的部落甚至联盟。这时私 有制已经产生,阶级分化日益明显,部落中出现了权 贵阶层。他们通过战争不断扩大财富和权力。人类即 将迈入文明的门槛。
等国家和社会的公共机构形式的权力。
3.制度: 王位继承的传子制度。
世袭制
13
夏桀亡国
“鸣条之战”
夏桀是夏代最后一个国王,名履癸(guǐ), 桀是商人给予其的谥(shì)号,意为“凶猛”。 据说桀是中国历史上最早的暴虐、荒淫的国君, 他统治期间,骄奢淫逸,生活腐化。有施氏将叫 妹喜的美女进献给他,他十分宠爱,为其大兴土 木,倾尽物力、财力去建造寝宫、瑶台。同时, 桀还穷兵黩武,弄得四方诸侯纷纷背叛。
时日曷丧
14
汤武革命
是商汤灭夏之战。夏朝末年,夏桀嗜酒好色,而 且频频出兵征伐,让百姓苦不堪言。这时候黄河中下 游的商在首领汤的率领下,国力开始强盛。伊尹向汤 献计,建议汤不要向夏进贡,以激怒桀,于是桀以大 军攻伐商。汤采取战略迂回,与桀战于鸣条(今山西 省安邑县)之野。交战时夏军一触即溃,桀败逃,至 南巢(今安徽寿阳)而死。商汤建立了中国历史上第 二个王朝——商朝。这就是历史上有名的“汤武革 命”。

岳麓版历史必修一第一单元第1课夏商制度与西周封建课件(共19张PPT)

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庶民
2.宗法制
宗法制是根据血缘关系的亲疏远近来决 定继承权力 的制度。
宗法制:宗:会意字,家里立着牌坊,宗即宗庙、 祖宗,与血缘密切相关;法即法律、法制,是一 种规范、一种制度,属于政治范畴;是以宗族血 缘关系为纽带,分配政治权力,维护贵族世袭统 治的制度。即:周人把血缘纽带同政治关系结合 起来的一种制度。
第1课
夏商制度与西周封建
课标要求:了解宗法制和分封制的基本 内容,认识中国早期政治制度的特点。
一、夏商两代的政治制度 (一)夏朝
1、时间: 约公元前2070年 2、地位: 古代中国第一个国家政权 3、特点:①出现凌驾于全社会之上的公共权力 ②出现王位继承的传子制度 ③保留氏族社会的特点
●古代中国第一个国家政权——夏朝
“服”的本意是指服事天子。 内服、外服是指不同部族活动 的区域。这里所谓内服,是指王 畿,即商王直接统治的区域;外 服则是附属国管辖的地区。 在某种程度上,外服具有一定的地方行政区划的性质,与王朝 直接控制的地区共同构成国家的地方政权。地方诸侯根据与王 朝关系的远近,形成不太牢固的臣服和贡纳关系。 “内服”、“外服”和中央与地方的关系是不完全相同的,臣 服于商族的部落,大多是迫于武力征服才承认了商王的中心地 位。臣服只是在商王强大的军事征服下才结成的一种臣属关系。
据介绍,在二里头遗址发现 的这座至少距今约3600年的大型 古代宫城,是迄今为止可以确认 的我国最早的宫城,其建筑开创 了中国宫建筑传统的先河。
二里头一号宫殿
二里头遗址的现存面积约 300万平方米,发现了纵横交错 的道路网、大规模的夯土建筑基 址群和宫城城垣,其规模和内涵 在当时都是独一无二的,有理由 相信它已步入产生了国家的文明 社会,是迄今为止可确认的我国 最早的王国都城遗址。

高中历史岳麓版必修一第一单元第1课 夏商制度与西周封建 教学课件(共20页)

高中历史岳麓版必修一第一单元第1课 夏商制度与西周封建 教学课件(共20页)
(1)目的: 为了进行有效的统治,维护奴隶制的统治秩序 (2)对象: 王族、功臣和古代帝王的后代
“(周公)兼制天下,立七十一国 ,姬姓独居五十三人”。
——《荀子·儒效篇》
西周的主要政治制度
1. 分封制(封邦建国)
“周公……分鲁公以……殷民六族……分之土田陪敦,祝宗卜史,备物典策, 官司彝器。”
——《左传》定公四年
(3)内容: ①周王是国家的最高统治者 ②“授土”“授民”,得到物资、武装、人口
西周的主要政治制度
1. 分封制(封邦建国)
(4)诸侯的权利和义务: ①权利:享有世袭统治权,可以再分封、可以设官、建立军队和征赋 ②义务:服从周天子的命令,以及镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职
材料一 《烽火戏诸侯》烽火台是古代战时传递战报、调兵的军事设施。史载西周末年,周幽王娶 了一位貌若天仙的女子名曰褒姒。可遗憾的是褒姒自进宫以后从未开言一笑,于是周幽王便采纳了 奸臣虢石父的计谋,无故点燃烽火台狼烟,引得四方诸侯前来救驾。当众诸侯汗流浃背赶来时,见 到的却是烽火台上的歌舞升平,于是愤然离去。这时,褒姒看见众臣属的狼狈样,果真笑了。为此 ,周幽王大大奖励了虢石父。公元前771年犬戎入侵西周。当周幽王再次点燃烽火、企图招集兵马时 ,却无人来救,都城镐京沦陷,周幽王被杀于骊山。自此,历时二百七十多年的西周灭亡了。 材料二 天子适于诸侯,曰巡守,巡守者,巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也 。无非事者。……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。
薄,不足以统治东方各族人民,于是大封同姓、异姓及古帝王之后,以为周室的‘藩屏’。
”对以上材料理解正确的是
(A )
A.分封制的主要目的是维护周王室的统治 B.分封对象带有很大的随意性

历史:第1课 夏商制度与西周封建 课件(岳麓版必修一)

历史:第1课 夏商制度与西周封建 课件(岳麓版必修一)

A
第1课 夏商制度与西周封建 • 4.在商代,商王和许多邦国首领都称“王”。 .在商代,商王和许多邦国首领都称“ 不过,商王不仅是本国君长,他还是邦国的( 不过,商王不仅是本国君长,他还是邦国的( )
c
• A.国主 .
B.领主 .
C.盟主 .
D.君主 .
• 5.在中国古代“家国一体”的社会中,忠孝观 .在中国古代“家国一体”的社会中, 念源远流长,其源头是( 念源远流长,其源头是( ) • A.宗法制 B.郡县制 . . • C.君主专制 D.中央集权制 . .
这是一块完整 的牛胛骨。 的牛胛骨。牛骨长 32.2厘米,宽19.8 厘米, 厘米 厘米, 厘米,正面刻辞四 背面2条 条,背面 条,共 160余字,字内填 余字, 余字 朱。刻辞所记内容 为商王武丁狩猎、 为商王武丁狩猎、 祭祖和当时的天象。 祭祖和当时的天象。 这片刻辞巨大完整, 这片刻辞巨大完整, 是研究商代社会历 史和天文气象的重 要资料。 要资料。
A
第1课 夏商制度与西周封建
• 6.在《红楼梦》第九十回中,贾母说: . 红楼梦》第九十回中,贾母说: 自然先给宝玉娶了亲, “自然先给宝玉娶了亲,然后给林丫头说 人家。再没有先是外人, 人家。再没有先是外人,后是自己人 的……”。这反映出贾母( ) 。这反映出贾母( • A.具有男尊女卑的思想 . B.固守传统的家庭等级观念 . • C.具有浓厚的宗法观念 . D.遵循长幼有序的婚姻礼俗 .
侯 伯 子 男
诸侯
﹝卿﹞大夫

庶民
周 代 分 封 制 度
第1课 夏商制度与西周封建 周朝分封制的规定与周天子的实力
1000 800 600 400 200 0
千亩 六军
三军

岳麓版高一历史必修一第1课-夏商制度与西周封建-课件(共16张PPT)

岳麓版高一历史必修一第1课-夏商制度与西周封建-课件(共16张PPT)

战国以后,“百姓”成为民众的通称。

课堂训练
1.战国以前,“百姓”是对贵族的总称;ห้องสมุดไป่ตู้国以后,
“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因
是( ) A.分封制的加强
B
B.宗法制的衰落
C.百家争鸣局面的出现
D.井田制的推行
2.周代分封制下,各封国贵族按“周礼”行事,学说
统一的“雅言”,促进了各地文化的整合。周代的
“雅言”最早应起源于现在的( )
这样,阶层不同从而使用舞队人数的不同,是为了给人们灌输君权至上无人能与之相抗衡的等级秩序思想。
是故诸侯失位则天下乱,大夫无等则朝廷乱,妻妾不分则家室乱,适孽无别则宗族乱。
及禹崩,虽授益,益之佐禹日浅,天下未洽,故诸侯皆去益而朝起,曰:“吾君帝禹之子也
—《史记.
(表) (里) 以“礼”来区别宗法远近等级秩序,同时又以“乐”来和同共融“礼”的等级秩序,两者相辅相成。
请思考:
(1)“回家过年”的不变情结受历史上哪 一政治制度影响?
(2)这一制度对当今社会有何作用?
第一课 夏商制度与西周封建
一、夏商两朝
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦
请你思考:王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退? 次子为皇后所生,小儿子为皇后所生。
—《礼记•礼运》
禹导→致启 这,一王变位化世的袭主制要原确原立因始是( 社) 会的禅让制(选贤与能的公天下)
下面两幅甲骨文的图片,反映了商朝统治的什 么特征?
卜殷 用商 的时 龟期 甲占
甲 骨 文 卜 辞
二、西周
项目
为什么分 封 给谁分
分什么
诸侯国的 权利 诸侯国的 义务 分封制的 积极作用
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第一课夏商制度和西周封建【课标规定】:理解宗法制和分封制基本内容,结识中华人民共和国初期政治制度特点。

【高考真题】1.(09天津文综)下列史实符合西周确立宗法制继承原则是A.唐太宗通过玄武门之变继位B.宋太宗继承兄长宋太祖之位C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D.清康熙帝死后皇四子继位2.(09全国文综Ⅰ)古人在分析姓氏来源时说:“氏于国,则齐鲁秦吴……氏于字,则孟孙叔孙;氏于居,则东门北郭。

”由此推论,司马、司徒等姓氏应源自A.官名B.爵位C.谥号D.行业3.(09辽宁文综)西周实行宗法制在秦汉后来仍有重大影响,其重要体现是A.嫡长子继承制B.重复浮现分封制C.三纲五常伦理观D.老式宗族观念4.(09北京文综)右图是北京广安门桥北蓟城纪念柱。

《礼记》载:“武王克殷反商,未及下车,而封黄帝之后于蓟。

”与蓟城建立有关制度是A.禅让制B.井田制C.分封制D.郡县制5.(09江苏历史)“九鼎既成,迁于三国。

夏后氏失之,殷人受之;殷人失之,周人受之。

”其中所说“九鼎”之因此被广泛注重并在夏商周流转,重要由于它是A.反映民心民意凭据B.国王祭祀重要礼器C.青铜工艺水平高标志D.王朝统治权力象征6.(08广东单科,1)下图是明清古建筑中一幅牌匾,与它关于联中华人民共和国古代政治制度是A.分封制B.宗法制C.三省六部制D.内阁制7.(08广东文基,21)明初,朝臣建议建文帝削藩。

随后,建文帝叔叔燕王朱棣以“清君侧”为名起兵,最后占领南京,夺取帝位。

此事阐明当时A.实行了内阁制B.设立了军机处C.实行了分封制D.郡县制受到挑战8.(08上海单科,1)“封建亲戚,以藩屏周。

”这句话指是A.分封制B.井田制C.郡县制D.行省制9.(07上海单科B,1)商鞅一人多姓。

史书上说:秦封于商,故号商君。

卫之诸庶孽公子也,人称卫鞅,姓公孙氏,其祖本姬姓也。

其中“商”姓来源于A.自然崇拜B.所在地方地名C.妈妈族姓D.因功得到封地10.(06上海,3)《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。

”可见同姓亲族是西周分封主体。

这些同姓亲族受封时,周王会予以她们A.封号和耕牛B.土地和耕牛C.土地和人口D.人口和铁犁【各地模仿题】1.(07广东湛江)在西周初年,下列哪个人被封为诸侯王也许性最小A.甲是商朝末年贵族,带兵抵抗周部落攻打,兵败后降周B.乙是商朝末年平民,才干、人品俱佳C.丙带兵攻打商纣王,为周王朝建立立下了汗马功劳D.丁是西周王族成员,整日无所事事2.(07广东广州)“别子为祖,继别为宗,继祢者为小宗。

有百世不迁之宗,有五世则迁之宗。

百世不迁者,别子之后也。

”(《礼记·大传》)材料反映政治制度是A.禅让制B.宗法制C.分封制D.郡县制3.(07山东青岛)4月19日中华人民共和国国民党荣誉主席连战在漳州龙海马崎村举办了隆重祭祖典礼。

这种“认祖归宗”情结源于古代A.宗法制B.分封制C.郡县制D.井田制4.(07山东实验中学二次诊断)西周一贵族妻室和子嗣状况见下表,其中处在大宗地位应是()妻室子嗣妻(正配) B.二哥(20岁)D.四哥(15岁)妾一(侧室) A.大哥(23岁)妾二(侧室) C.三哥(18岁)5.(07广东佛山)据《史记》载,周武王灭商后“封弟周公旦于曲阜,曰鲁。

”周与鲁关系是A.父子B.兄弟C.平等D.大宗与小宗6.(08江苏盐城)《史记·周本纪》:“(周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦(地名),黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。

于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。

封弟周公旦于曲阜,曰鲁。

”下列对该材料理解与史实不相符是A.周武王分封诸侯以巩固统治B.先代贵族和功臣均可受到分封C.姬姓贵族在分封对象中居少数D.周武王以为姜尚是灭商最大功臣7.(09北京模仿)与下图紧密联系中华人民共和国古代政治制度是A.分封制B.宗法制C.三省六部制D.内阁制8.(09济南模仿)到鸦片战争爆发前夕,中华人民共和国古代政治制度就政体而论,重要有两种形式,分别是()A.分封制与中央集权制B.宗法制与中央集权制C.地主政权与农民政权D.奴隶主贵族专政与封建地主阶级专制9.(09.广东月考)《三字经》中所说“周辙东,王纲堕。

”透视出深层政治信息是A.统治中心实现转移B.宗法分封制度走向解体C.君主权威发生动摇D.社会伦理道德面临崩溃10.(09.辽宁月考)位于浙江省浦江县“郑氏义门”,自南宋开始,历宋、元、明三朝,十五世同居共食达三百六十余年,鼎盛时有三千多人同吃一锅饭。

其孝义家风多次受到朝廷旌表,明太祖朱元璋曾亲赐“江南第一家”。

浮现这种现象根源是A.封建国家倡导B.分封制产物C.君主专制需要D.宗法制影响11、(09.广州长坡中学检查)下列史实符合西周确立宗法制继承原则是()A.唐太宗通过玄武门之变继位 B.宋太宗继承兄长宋太祖之位C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D.清康熙帝死后皇四子继位12.(09.广州测试)《白虎通义》曰:“宗者,尊也。

为先祖主者,宗人之所尊也。

”这反映了宗法制A.强调血缘纽带 B.有助于凝聚宗族C.以嫡长子继承制为特点 D.注重尊卑贵贱【当堂达标】1.分封制使西周贵族集团形成级别序列是()A、周王——卿——诸侯——士B、周王——诸侯——大夫——士C、周王——诸侯——士——大夫D、周王——大夫——士——卿2、古代初期政治制度特点是()A.实行内外服联盟B.实行内服和外服制度C.以宗法制为核心,带有浓厚部族色彩D.实行分封制3、《论语·季氏》载:“天下有道,礼乐征伐自天子出”,与材料最有关应当是A.宗法制 B.分封制 C.井田制 D.世袭制4、从商朝履行内、外服制度到西周分封制,其发展趋势体现了A、中央与地方地位趋于平等B、中央对地方控制能力大大加强C、地方对中央干预能力大大加强D、统一中央集权制度建立起来5、分封制在周初巩固了周朝统治,扩展了西周疆域;在后期却导致了分裂割据,崩溃了周朝统治。

导致了这两种截然不同成果主线因素是A. 生产力水平明显提高B. 生产关系发展C.诸侯地位变化D.井田制兴衰6.西周分封制积极作用重要体当前A.扩大了奴隶制规模 B.增进了奴隶制经济发展C.巩固并扩大了西周王权统治 D.避免了诸侯国势力增长7、历史典故“烽火戏诸侯”中,诸侯因义务所在,蜂拥而至勤王,这反映出西周政治制度是A.宗法制B.分封制C.郡县制D.王位世袭制8、《墨子·告子》载:“诸侯朝天子曰述职。

一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。

”这段材料反映历史现象是A、春秋时期诸侯争霸B、战国时期兼并战争C、西周初分封制D、西周末王室衰微9、分封制与宗法制共同特点是强调A.级别关系 B.政治关系 C.臣属关系D.血缘关系10.西周宗法制中大宗和小宗关系是A.纯粹原始家族级别关系 B.单纯古代政治从属关系C.严格家庭上下级别关系D.既有家族级别关系,又有政治从属关系11.周礼规定了贵族饮宴列鼎数量和鼎内肉食种类:王九鼎(牛、羊、乳猪、干鱼、干肉、牲肚、猪肉、鲜鱼、鲜肉干),诸侯七鼎(牛、羊、乳猪、干鱼、干肉、牲肚、猪肉),卿五鼎(羊、乳猪、干鱼、干肉、牲肚),士三鼎(乳猪、干鱼、干肉)。

这阐明西周礼乐制实质是 ( )A.用于解决阶级关系原则规范B.维护贵族生活享有制度C.宗法制度在寻常生活中反映D.维护级别差别工具12、下列关于西周宗法制评述,不对的是A.宗法制度通过血缘关系亲疏确立起了一整套土地、财产和政治地位分派与继承制度B.宗法制下家族级别关系,同步也是政治从属关系C.宗法制级别系列中有庶人,也有奴隶D.礼乐制度起到了维护宗法制作用13.,多家华人网络媒体发起《全球华人网上共祭炎帝》活动。

有近3万人成功地在网上献花、进香、祭酒、点烛。

这种“认祖归宗”情结源于国内古代A.井田制 B.分封制 C.中央集权制 D.宗法制14.在进行全国l%人口抽样调查中显示,国内男女人口比例为106、30:100。

新生儿性别比例失调,这阐明重男轻女观念依然存在。

下列关于这种观念形成历史因素表述中最恰当是()A.宗法制 B.科举制C.近代新式教诲推广 D.郡县制15.右图形象地反映了西周政治典型特性。

该图示反映是西周()A.分封制度B.宗法制度C.郡县制度 D.礼乐制度16.据新华社电国务院办公厅近日发布某些节假日安排告知,与以往相比增长了民族老式节日假期,清明节、端午节、中秋节各放假1天。

“每逢佳节倍思亲”,追根溯源,下列制度中与这种爱惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系是()A.井田制 B.宗法制 C.分封制 D.郡县制17.山东又称“齐鲁大地”,这一称谓源于古代哪种制度()A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.行省制18.通过宗法制实行,西周形成一种庞大宗族网。

“大宗能率小宗,小宗能率群弟”,按宗法制规定,下列在有关范畴内一定能成为大宗是()①周王室——周王正妻所生之子②周王室——周王嫡长子、嫡长孙③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙A、①②③④B、①②③C、②③④D、②③19.汉族自古以来就有“尊宗敬祖”、“认祖归宗”老式。

这一老式与国内古代宗法制有直接关系。

如下关于宗法制评述,对的有()①是周人把血缘纽带同政治关系结合起来一种办法②其核心是嫡长子继承制③有助于凝聚宗族,防止内部纷争④有助于强化皇权A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④20.中华人民共和国人对父母同辈称谓非常多,例如有“伯伯、叔叔、舅舅、姑妈、姨妈……”等,这种现象应当受中华人民共和国古代哪种制度影响最大()A.分封制B.宗法制 C.级别制 D.礼仪制二、非选取题1.(08广东汕头)自古以来,国内民间十分注重修订“家谱”。

阅读下列材料:材料一家谱是一种以表谱形式,记载一种以血缘关系为主体家族世系繁衍和重要人物事迹特殊图书体裁,是中华人民共和国特有文化遗产。

流传至今家谱至少仍有三万各种,其内容之丰,价值之高,很值得咱们今天去理解与结识。

“隐恶扬善”是修纂家谱一条基本原则。

材料二在当代侨乡家谱中,都普遍记录了不同步代出洋人姓名……出洋时间与因素……同故乡故国联系与贡献等内容。

有些还辟有专章、专传简介,这就为她们后裔寻根问祖提供了可靠依照,也就更增长了她们对故国故乡依恋之情。

有人对福建省家谱资料进行研究,理解到福建移居台湾最早记载是两宋之交苏姓。

……从关于家谱中咱们可以理解到移民人数、成分、因素,她们婚姻状况、分布特点及与大陆关系等。

材料三梁启超在《中华人民共和国近三百年学术史》中说:“欲考族制组织法,欲考各时代各地方婚姻平均年龄、平均寿数,欲考父母两系遗传,欲考男女产生两性比例,欲考出生率与死亡率比较……等等无数问题,恐除了族谱家谱外,更无她途可以得资料。

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