四年级数学多位数的读写法练习
多位数的读写专项练习二
四年级春学期第四讲第一部分：多位数的读写专项练习姓名＿＿＿＿＿＿一、填空：1. 一个整数，从右数起，第五位是（）位，第九位是（）位。
2. 万级的计数单位有（）、（）、（）、（）。
万级的数位有（）、（）、（）、（）。
3. 70050000是（）位数，最高位是（）位，7表示（），5表（）。
4. 比最大的八位数多1的数是（），比最小的九位数少1的数是（）。
5.在里填上“＞”或“＜”。
99109 157600 777000 78万100110 999999 2662531 26625136、四舍五入后近似数是9万的最大整数是（），最小整数是（）。
二、选择题：1、个、十、百、千、万……是（）A．计数法B．数位名称C．计数单位2、5298□599≈5299万，方框里最小可填（）。
A．9 B．5 C．43、在7和9中间添( )个0，这个数才能成为七千万零九。
A．6 B．7 C．8三、把下面各数改写成用“万”作单位的数。
（1）1991年我国共生产自行车36270000辆（）。
（2）最小的八位数是（），改写成用“万”作单位的数是（）。
（3）一个数百万位是9，其他各位都是0，改写成用“万”作单位的数是（）。
（4）1989年我国大学毕业生有576300人，省略万位后面的尾数约是（）。
（5）一个数，它的百万位和十万位上的数都是6，千位上的数是8，其它各数位上的数都是0，这个数是（）位数，这个数写作（），省略万后面的尾数约是（）。
四、读出下面各数20740000 读作：3080420 读作：3000800000 读作：4009500300 读作：五、写出下面各数二千四百五十万写作：六千零八十万零七十写作：八十亿零八十写作：一亿零二十六万零四百写作：第二部分：综合提高题【探究一】在下面的□里，可以填哪些数字？8□742≈8万 248□127≈249万 15□4780000≈15亿【探究二】按下面的要求，用三个5和两个0，分别组成符合下面要求的三个五位数。
北师大版数学四年级上册多位数的读法和写法练习
多位数的读法1．先分级，从高位起，一级一级地读．2．亿级和万级的数，按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。
3．每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续有几个0，都只读一个零。
注意：分级时，用竖虚线从右边起，每4位分成一级（个级、万级、亿级）3 0 0 2 0 4 0 5 0读作：三亿零二十万四千零五十（一）不带0或每级末尾有0的。
7148673读作：9865421读作：658944读作：436890读作：4001290读作：11203400读作：9640000读作：11234000读作：2908260读作：13820000读作：1295330000读作：356009000读作：（二）中间有0的。
10010000读作：480076读作：1401034读作：50030040读作：7070100读作：40080020读作：370600读作：450230读作：980968读作：30017600读作：1459032700读作：350609000读作：12000000080读作：30100008读作：多位数的写法：1.从高位写起，一级一级地往下写。
2.哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
注意：写数也可以分级，用圆圈把“万”或“亿”字圈出来，这样就分成了两级或三级来写。
但如果有“零”字要注意是哪几位上写0，别少写了。
如：十二亿七千二百万零五百12 7200 0500（一）不带0或每级末尾有0的。
四十七万四千写作：九百七十万二千写作：十七万写作：二千四百一十一写作：三百五十万二千写作：二万四千九百七十五写作：三十八万四千四百写作：四亿五千三百六十万七千写作：（二）中间有0的。
四百零五万六千写作：三百零八万四千写作：七百万二千零三十写作：四十万零八写作：六百万八千零九十写作：三十四万零七百二十写作：六万八千零二十写作：一千零五十万七千写作：三千万三千零三写作：一亿零四千写作：四千零七万五千七百写作：十三亿零八十六万零三十一写作：九百零一亿八千零五万零四百零六写作：(后附参考答案给家长看)参考答案:读法（一）七百一十四万八千六百七十三九百八十六万五千四百二十一六十五万八千九百四十四四十三万六千八百九十四百万一千二百九十一千一百二十万三千四百九百六十四万一千一百二十三万四千二百九十万八千二百六十一千三百八十二万十二亿九千五百三十三万三亿五千六百万九千读法（二）一千零一万四十八万零七十六一百四十万一千零三十四五千零三万零四十七百零七万零一百四千零八万零二十三十七万零六百四十五万零二百三十九十八万零九百六十八三千零一万七千六百三亿五千零六十万九千一百二十亿零八十三千零一十万零八写法（一）474000970200017000024110000350200024975384400 453607000 写法（二）4056000 3084000 7002030 400008 6008090 340720 68020 10507000 30003003 100004000 40075700 1300860031 90180050406。
小学数学解题常见错误分析：整数—多位数读写.doc
小学数学解题常见错误分析：整数—多位数读写多位数读写例1一个数由五千三百个万，六个千组成，这个数写作；改写成以万为单位的数是。
一个数十万位上是6，千位上是5，百位上是4，其他数位上都是0，这个数是；四舍五入到万位记作万。
[解]写作53006000；是5300.6万。
是605400；记作61万。
[常见错误]写作536000，把五千三百个万错写成五十三个万。
是6000005000400，题目条件本是一个数的各数位的值是多少，而这里却错误地按三个数的组成来写；记作60万，没有把千位上的数“5”入上来。
[分析]产生上述错误的原因是对数位概念不清，没有掌握数的组成．如题是分为两级说的，万级里是五千三百个万，个级里是六个千，如果我们按级先写出万级的五千三百个万，再写出个级的六个千，合起来就是53006000．题是按数位说的，如果我们记住十万是右起第六位，千是右起第四位，百是右起第三位，就很容易写出605400．关键是要记住下面的数位顺序表。
至于要改写成以万为单位的数，一定要看清题目的要求，题只要改写成以万为单位的数，要得精确值．那么只要在万位数右下角记上小数点，再把小数末尾的零去掉．题要四舍五入到万位，只要得近似值，那么必须根据千位上的数四舍五入。
例2202005400读作。
一个数由一个亿，五个千，三个十组成，这个数写作，读作。
5046008000读作。
805032005读作。
[解]读作二亿零二百万五千四百。
写作100005030，读作一亿零五千零三十。
读作五十亿四千六百万八千。
读作八亿零五百零三万二千零五。
[常见错误]读作二亿二百万五千四百。
或：二亿零二百万零五千四百。
读作一亿五千零三十。
读作五十亿零四千六百万零八千。
读作八亿零五百零三万二千零零五。
以上的错误是应该读出的“零”没有读，不该读出的“零”，又读出来了。
[分析]产生上述错误的原因是因为没有掌握数中含“0”的读数法则，现行小学数学教材规定：一个数中间有一个0或连续有几个0，都只读一个零，但每一级末尾的0不必读出来．像202005400中，万位、十万位、千万位上的几个0都是数中间的0，但万位、十万位的两个0是万级末尾的0，就不必读出来了，只要读出千万位上的0；5046008000中所有的0都是级末尾的0，都不要读出来；805032005中十位、百位上的两个0就只要读一个零；100005030中连续的四个0只要读一个零。
四年级数学 人口普查——数的读写法练习
人口普查练习一——数的读法【基础练习】一、先分级，再读出下面各数440000读作：读作：读作：读作：320340读作：读作：读作：二、判断正误读作三千一百八十八万（）2、在读8008600时要读出两个零（）3、读数时要从高位读起（）4、读多位数时，每级末尾不管有几个0都不读出来（）5、（）三、连一连4200802240000三千四百零六万零八十四十二万零八十七亿五千万六千四百二百二十四万【能力提升】一、读出下面横线上的数1、一个正常人的心脏一年内输出血液约3220000克读作：2、地球和月球之间的平均距离约380000千米读作：二、用三个4和三个0按要求组数一个0也不读读作：只读一个0读作：读出两个0读作：【知识拓展】一、试一试35068000请你用以上这些数按要求组数1、组成一个0也不读的七位数是多少？2、组成只读一个0的七位数是多少？3、组成一个读两个0的七位数是多少？练习二——数的写法【基础知识】一、填空1、写数时，先写（）级，再写（）级，哪一位上一个数也没有，就在那一位上用（）占位。
2、二十万六千零八十写作（）3、由8个亿、3个一百万和5个一千组成的数是（）4、八千四百万零四百写作（），这个数是（）位数，最高位是（）位5、一个数的最高位是千万位，千万位上是5，其余数位上一个数也没有，这个数中共有（）个0。
二、选择题1、三亿八千万零八写作（）2、如果有一个数，它的百万位和万位上都是4，千位上是3，其他数位上都是0，那么这个数是（）A、4043000B、4403000C、43400003、写五千万零三百零五时，要写出（）个0A、4B、5C、64、由3个十万和3个一百组成的数是（）A、330000B、300300C、303000三、判断1、九百二十万一千八百（）2、万级的数表示多少个万，个级的数表示多少个一（）3、一个数的百万位、万位、个位都是八，则这个数是8888（）4、由50个一万和5个十组成的数是500050（）四、写出下面各数六千二百万写作：一万二千七百九十六写作：八万零七十二写作：四百一十二万零五百五十写作：二千零三写作：【能力提升】解决问题1、用八个不同的数字组成一个八位数，其中最大的数是多少？最小的数是多少？2、用3个0和5个4按要求组数（1）一个0也不读的八位数（2）只读一个0的八位数（3）。
苏教版四年级下册第二单元认识多位数的练习题
苏教版四年级下册第二单元认识多位数的练习题一、填空题1．3505050000是( )位数，最高位是( )位，从右往左数，第一个5在( )位上，表示( )，第三个5在( )位上，表示( )。
2．近年来，武进区慈善事业快速发展，截至2017年，慈善资金总量已超十亿七千五百九十八万元．这个横线上的数写作( )元，省略“亿”后面的尾数约是( )亿元．3．用“万”或“亿”作单位写出下面各数的近似数（保留整数）。
160490≈( )万 745000000≈( )亿326500≈( )万209980000000≈( )亿4．一个数“四舍五入”后的近似值是60万，那么这个数最大是( )，最小是( )。
5．拨一拨，填一填。
（1）在千万位上再拨( )个珠子，就是一亿。
（2）在十亿位上再拨( )个珠子就是一百亿。
6．10枚1元的硬币叠放在一起的高度大约是2厘米。
照这样推算，1000枚1元的硬币叠放在一起的高度大约是( )米。
100万枚1元的硬币叠放在一起的高度大约是( )米。
二、选择题1．95890＜9□987，□里可以填（）。
A．0~5 B．5~9 C．0~4 D．0~72．计数单位所占的位置叫（）．A．数位B．数级C．数D．计数单位3．2018年末，湖北全省常住人口5779（）人。
A．亿B．万C．十万D．个4．78300万中的“8”表示（）。
A．8个亿B．8个千C．8个万D．8个千万5．下列各数中，只读一个零的是（）。
A．2001000 B．1000200 C．1200000 D．1008000三、判断题1．一个五位数“四舍五入”后约等于8万，这个数最大是84999。
( ) 2．我们班有45名学生，这里的45是精确数。
( )3．万级包含的数位有千万位、百万位、十万位、万位。
( ) 4．29□700≈30万，□里最小填5。
( )四、解决问题。
1．一个五位数，四舍五入到万位约是10万，这个数最大是多少？最小是多少？2．妈妈的密码箱上的密码是个七位数。
多位数的读写
读作：五亿零四百万三千
写出下面各数
二百零六亿零五百八十万 写作：206 0580 0000 四百八十亿 写作：480 0000 0000 十二亿七千六百万 写作：12 7600 0000 三十亿零六十万 写作：30 0060 0000 二亿四千万 写作：2 4000 0000 八百四十亿九千三百万 写作：840 9300 0000 五亿零六百二十万 写作：5 0620 0000 六百零四亿二千万 写作：604 2000 0000
做一做
读出下面个数
①92 0000 0000 读作：九十二亿 ②267 0500 0000 读作：二百六十七亿零五百万 ③5080 4000 0000 读作：五千零八十亿四千万 ④3 0020 0000 读作：三亿零二十万
126500000
读 出 右 面 各 数
5300003800 110406030 2080000000 588000600000
读作： 七百零五万八千零五 读作： 二千零三十万八千零二十
85000080
读作： 八千五百万零八十
• 写出下面各数。（先自己写，再小组间互相说说 ）
• • • • •
二百零六亿零五百八十万 写作：206 0580 0000 四百八十亿 写作：480 0000 0000 十二亿七千六百万 写作：12 7600 0000 • 三十亿零六十万 写作：30 0060 0000 • 一千零四十亿零五百万 • 写作：1040 0500 0000
一千零四十亿零五百万 写作：1040 0500 0000
三十亿八千零五万 写作：30 8005 0000
3、填 空
A、十亿位的计数单位是(十亿 )，百亿位的计数单位是(百亿)。 B、一个数的亿位上是5，表示( 五亿 )，一个数的千亿位上是 7，表示( 七千亿 )。 C、一个十位数，它的最高位是( 十亿 )位；一个十二位数， 它的最高位是( 千亿 )位。 99999999 D、最大的八位数是( 是( 100000000 )，它们相差( 1 )，最小的九位数 )。
2015新苏教四年级数学下册认识多位数(三)
杜老师
亿以内数的读和写
（先分级再读写） 52395239 读作： 五千二百三十九 万五千二百三十九
三十五万三千一百 写作：35 3100
▲读出下面各数。
14096000 读作： 一千四百零九万六千
2000001 读作： 二百万零一
50505050 读作： 五千零五十万五千零五十 8900560 读作： 八百九十万零五百六十
▲写出下面各数。
八千万零六百 写作： 80000600 写作： 73000030 写作： 3015300 写作： 34002001
七千三百万零三十
三百零一万五千三百 三千四百万二千零一
▲用7、8、5、0、0、0六个数按要求写出六位数。
875000 （1）最大的六位数是（ （2）最小的六位数是（ 500078 500078 （3）只读一个０的数（ 800057 （4）最接近８０万的数（ ）。 ）。 500780 ）。 ）。
三百三十万零三十 ），读作：
数学作业： 《一点通》第27页和第28页。
▲从个位起，第（ 5 ）位是万位，第（ 8 ）位 是千万位，亿位在第（ 9 ）位。
▲98092040是（ 8 ）位数，它的最高位是
（ 千万 ）位，这位上的数字是（9 ）表示 （ 9个千万 ），4表示（ 4 ）个（ 十 ） 。
▲一个数由3个百万、3个十万和三个十组成，这个数 写
3300030 作（
四年级下册数学习题课件二认识多位数整理与练习苏教版
SJ 四年级下册
9．2018年，我国粮食总产量约为六亿五千七百八十
(
)。
于6万，而且这两个数正好相差6，其中一个数大
16 “万”作单位的数是(
)，省略亿后面的尾
10．43 6580020是一个十位数， 里填( )时，
17
算，1000只燕子1小时可以吃多少只蚊子？
(1)一个“0”都不读出来。
(满足条件的数不唯一，合理即可)
五亿零七百万写作：(
)
个？写出6个满足条件的数。 (2)这个数改写成用“万”作单位的数是
这两个数分别是60001和59995。
三千五百万六千写作：(
)
这个数最大是4049999999，
在这些数中，大约是7万的数有24个 74568 算，1000只燕子1小时可以吃多少只蚊子？
五亿零七百万写作：(
)
__________＜__________＜__________
整理与练习
SJ 四年级下册
二 认识多位数
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2809000000
9个十亿
A．700000001 B．69999999 C．650000000
13．用4、5、6、7、8这五张数字卡片可以组成不同
“万”作单位的数是(
)，省略亿后面的尾
三千五百万六千写作：(
)
(
)、(
五亿零七百万写作：(
507000000)
四千零六亿零八百万写作：( 40060800)0000
4．用四个“6”，和四个“0”按下面的要求组成一个
八位数。
(1)一个“0”都不读出来。 (
多位数读写方法
多位数读写方法
嗨，小伙伴们！今天咱们来唠唠多位数的读写方法，可有趣啦。
先说说读多位数吧。
从高位读起哦，就像爬楼梯，一层一层来。
比如说一个数3456，咱们先看最高位千位上是3，就读作三千。
然后百位上是4，就接着读四百。
十位上是5呢，就读五十，个位是6，就读六，合起来就是三千四百五十六啦。
要是中间有0的数呢，像3056，中间的0要读出来，就读作三千零五十六。
不过要是末尾有0，像3450，末尾的0就不读啦，就读三千四百五十。
再讲讲写多位数。
写的时候也是从高位写起哟。
假如要写五千六百七十八这个数，先写千位上的5，再写百位上的6，然后十位上的7，最后个位上的8，就这么顺顺当当写好啦。
要是这个数中间有0，比如说五千零七十八，千位写5，百位上一个计数单位也没有，就写0占位，然后十位写7，个位写8。
如果是末尾有0，像五千六百，千位写5，百位写6，十位和个位没有数字，就用0占位，写成5600。
多位数的读写其实就像玩一个数字游戏，只要按照规则来，一点都不难。
你看，读的时候就像讲故事，把每个数位上的数字按照顺序讲出来，该读0的地方读0，不该读的就不读。
写的时候呢，就像搭积木，从大的数位开始，一块一块把这个数字搭起来，缺了谁就用0来补上。
咱们多练习练习就会超级熟练啦。
想象一下，你就像数字王国里的小魔法师，轻松地读写多位数。
不管是在做数学作业，还是在生活里看到一些数字，都能很快地读出来或者写出来，多酷呀。
所以呀，小伙伴们，可别害怕多位数的读写，把这个小技能学会，在数字的世界里就可以畅游无阻啦。
小学数学顺口溜——四年级上册
小学数学顺口溜——四年级上册（西师大版）第一单元多位数的读写1.数位和计数单位要看数位从右起，个级个十百和千，5个数字万级起，万级万来和十万，紧跟百万和千万，9位数字亿级开，亿级亿来和十亿，紧跟百亿和千亿，要说数位后加位，计数单位前加一。
2.多位数的读法读数方法很容易，首先四位分一级，读数要从高位起，几千几百几十几，亿级读完要加“亿”万级读完要加“万”，每级尾0都不读，每级数前首0读，中间夹0读一个，汉字表达没掺和。
3.多位数的写法写数要从高位起，一级一级往下写，每级写法同万内，哪位是几就写几，哪一位上没单位，用0占位要牢记。
4.多位数大小比较位数不同真安逸，多的大来少的小；位数相同也简单，高位比起就知道，高位相同比下位，比出大小才罢休。
第二单元加减法的关系. 加数+加数=和一个加数=和-另一个加数被减数-减数=差被减数=差+减数减数=被减数-差减法是加法的逆运算。
加法运算定律1.两个数相加，位置来交换，和永不改变，加法交换律。
a+b=b+a2. 3 个数相加，先加前两数，再加第三数，先加后两数，再加第一数，和也不改变，加法结合律。
（a+b）+c=a+（b+c）3.连减的性质，一数减两数，从左到右减，也可减数加，后加小括号，括号里面加，再算外面减，结果也不变。
a-b-c=a-(b+c)加减法速算加减速算你莫愁，拿到算式看清楚，先用定律成整数，交换位置带号走，结合律加小括号，连减性质加括号，括号里面变+号，有加有减同尾数，位置交换减同尾，两加能够成整数，先加后减更简单，若要打开小括号，-后括号要变号，+后括号不改变。
接近整百凑整数，整数去比原来数，多加几个就减几，少加零头加零头；多减几个就加几，少减零头减零头。
第三单元线段直线射线和角线段，直线和射线，都是直直的线；线段两端点，长度能测量，不向两端延；直线没端点，长度不能量，可向两端延；射线一端点，无法测量长，只向一端延。
角两边交于一定点，边是射线可延长，角的大小永不变，两边叉开分多少。
四年级上数学一课一练多位数的读法和写法_北京版
2019 年小学数学北京版四年级上册多位数的读法和写法1．读出下边各数。
501600 读作：（）1000000 读作：（）5000010 读作：（）18000020 读作：（）2． 3750000读作：1020900085读作：1900020190读作：307000490读作：3． 3050006读作 :123456789读作：800070000读作：43250读作：4． 8590400 读作 :4320195 读作：201908000 读作：30500503读作：5．读出下边各数。
50160 读作：（）10000 读作：（）50000 读作：（）180000 读作：（）6． 1689 读作（）， 16890000 读作（）。
7． 230000 读作： ________________________400000 读作： ________________________2500000读作： _______________________1660000读作： ______________________8． 60006000 读作： ____________________30507090读作： ____________________80001600读作： ____________________9004005读作： ____________________9． 80060400 读作： ________________________1600654读作： _________________________10． 93003500 读作： ____________________________ ；7450000读作： _____________________________ ；65031467读作： ____________________________ ；48530927读作： ____________________________ 。
人教版四年级数学上册知识要点及易错题解析
人教版四年级数学上册知识要点及易错题解析大数的认识1. 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
相邻两个计数单位之间的进率是“十”，这种计数方法叫做十进制计数法。
特别注意：计数单位与数位的区别。
整数部分数级…亿级万级个级数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一数字表示 (1000)10001001012、多位数的读法：①、从高位数读起，一级一级往下读。
②、万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。
③、每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。
3、多位数的写法小结：①、从高级写起，一级一级往下写。
②、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0 。
特别注意：多位数的读写都先划上分级线。
4、多位数的大小比较：小结：①、位数多的时候，这个数就比较大。
②、当这两个数位数相同的时候，就从最高位开始比，哪个数位上的数大，这个数就大。
5、“万”“亿”作单位的数：有时候，为了读写方便，我们把整万（亿）的数改写成有“万”（亿）做单位的数。
方法概括：分级、去0，写万（写亿）6、求近似数：这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5 还是等于或大于5 。
方法概括：分级、去尾、四舍五入约近似数的取值范围：近似数+4999（最大）近似数—5000（最小）7、表示物体个数的数：0、1 、2 、3、 4 、5 、6 ……. 叫自然数一个物体也没有：用0来表示。
0也是自然数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
8、计算工具的认识：算盘，计算器9、测量得到的数都是近似数，数出来的数都是准确数角的度量1、直线、射线、角没有端点，可以向两端无限延伸，这种线叫直线。
只有一个端点，向一端无限延伸，这种线叫射线。
四年级数学上册多位数的读写练习_题型归纳
四年级数学上册多位数的读写练习_题型归纳
1.写作:230060399010
读作:
2.写作:10052400402
读作:
3.写作:144206005009
读作:
4.写作:20160630006
读作:
5.写作:9106930000
读作:
6.写作:1770000860
读作:
多位数的读法：从高位起，一级一级往下读;读亿级或万级的数时，要按照个级的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字;每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。
2、多位数的写法：从高位起，一级一级往下写;哪个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写0。
答案
1、读作:二千三百亿六千零三十九万九千零十
2、读作:一百亿五千二百四十万零四百零二
3、读作:一千四百四十二亿零六百万五千零九
4、读作:二百零一亿六千零六十三万零六
5、读作:九十一亿零六百九十三万
6、读作:十七亿七千万零八百六十。
四年级下数学课件-第2单元 认识多位数 2.1 多位数的读写 苏教版(共16张PPT)
例如：读出123456789
知识讲解
大数的写法与大数的读数在方法上有相似之处，怎样 读数，就可用同样的方法来写数。写数时，从最高位 起，一级一级往下写，哪个数位上一个计数单位也没 有就在那个数位上写0。要正确地写数，除了掌握正确 的写数方法外，还可以将写出的数读出来，看是否读 写一致。 例如：写出三亿六千七百九十五万两千零一 提醒 写数时，要注意0的占位问题。如三百二十五万零六十， 写数时千位和百位都要写0占位，应写成325 0060， 而不能写成32 5060。
知识讲解
我们在写数时，要用到阿拉伯数字：0、1、2、3、4、 5、6、7、8、9。同一个数字写在不同的数位上所表 示的数的大小是不同的。例如，数字5写在十位上表 示的数值是50，写在百位上表示的数值是500。
知识讲解
数 级 ...... 亿级 万级 个级
...... 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 数 亿 亿 亿 位 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 计 数 ...... 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 一 单 亿 亿 亿 万 万 万 （个） 位
例题讲解
例题6 有六张数字卡片2、7、0、0、0、0，能排出多少个六 位数？其中只读一个零的六位数有多少个？ 答案 20 0700、20 0070、20 0007、70 0200、 70 0020、70 0002。 解析 六位数的最高位不可能是0，只能是2或7。当最 高位是2时，数字7可分别放在万位、千位、百位、十位 或个位，这样就可以排出5个六位数，同样最高位是7， 也能排出5个，所以能排出10个六位数。其中只读一个 零的六位数有6个，它们分别是20 0700、20 0070、 20 0007、70 0200、70 0020、70 0002。
西师版小学数学四年级上册《多位数的读写》课件 (1)
数计位数顺单位序位表
亿 千百十 万 千百十 个
……
万万万
位 位位位 位 位位位 位
亿级位之间的进率都是10。
读出下面各数。
1250864 读作： 一百二十五万零八百六十四 307090 读作： 三十万七千零九十 86000700 读作： 八千六百万零七百
三千万三千 写作： 30003000
八百万零三十 写作： 8000030
填空：
（ 10）个十万是一百万； 10个（百万 ）是一千万； 1个千万是（ 10 ）个百万； 7个十万是（ 70 ）万。
2.从个位起第（ 5）位是万位， 它的计数单位是（ 万 ）；
第八位是（千万）位，它的计数 单位是（ 千万 ）。
3.九万零八十 写作（ B） A、90000080 B、 90080 C、 9080
546500 7050000 9301000
21000847 3025003 402600
90000 400004
亿以内数的写法：
1）从高位写起，一级一级 往下写；
2）哪一个数位上一个单 位也没有，就在那个数位 上写0。
写出下面各数：
一千零三万零七百 写作： 10030700
五千八百零九万 写作： 58090000
四年级数学上册多位数的读法和写法练习题
四年级数学上册多位数的读法和写法练习题四年级数学上册多位数的读法和写法练习题数的意义:一个自然数有两方面的意义:表示事物的多少,称为基数;表示事物顺序,称为序数.数的读法和写法:多为数的读法:读个级的数,按照数位的顺序从高位依次读向低位.多位书的写法:写个级的数,按数位顺序从高位依次写向低位,几千就写在千位上等;写多位时先确定是哪一级的哪个数位,然后从高位逐级往下写,哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写"0".一、练习读数1、读出下列各数8590400 读作：八百五十九万零四百4320065 读作：四百三十二万零六十五39250 8590400 3106000608020 7005050 4320065二、练习写数（12分）（1）把要写的数先分级（2）从高位写起.先写万级.再写个级.（3）哪一位上一个单位也没有.就在那一位上写0.千百十亿千百十万千百十个亿亿亿万万万位位位位位位位位位位位位写出下面各数:1、一百四千六十万写作：40600000二十五万零五百九十六写作：1250596（1）三十三十万三十亿(2)一百零七一百零七万一百零七亿（3）九千二百九千二百万九千二百亿四千零六十万三万八千七十五万三千四百一十一百二十五万零五百九十六八百七十五万九千六百八2、按要求写数（1）写出最小的八位数和最大的八位数.(2)写出比最大的五位数达1的数.和比最小的五位数小1的数.（3）写出一个读两个零的五位数.3、把两个相同的数用线连起来三千零五万五千零三 35000053三千五百五十万零百 30500530三千零五十万零五百三十 30500503三千五百万零五十三 30055003三千零五十五万零五百零三 355003004、写出下面横线上的数（1）每年有占世界出口总量一半以上的石油从霍尔木兹海峡运出.每天运出石油二百七十万吨.最多可达四百万吨.（2）人体分布着大大小小的血管.要将它们连接起来有十万千米长.是赤道长度的2.5倍.（3）地球与月亮相距大约为三十八万四千四百千米.提示：在情境中写数一定要把单位名称写上.表示这个数的意义.三、综合练习1、把两个相同的数用线连起来三千零五万五千零三 35000053三千五百五十万零百 30500530三千零五十万零五百三十 30500503三千五百万零五十三 30055003三千零五十五万零五百零三 355003002、按要求写数（1）写出最小的八位数和最大的八位数.(2)写出比最大的五位数达1的数.和比最小的五位数小1的数.（3）写出一个读两个零的五位数.3、填空（1）按照我国的计数习惯.从个位起.每（）个数位是一级.个位、十位、百位、千是（）级.表示的是多少个（）；（）是万级.表示的是多少个．（）；（）是亿级.表示的是多少个（）．（2）10个一千万是（）．10个（）是一百亿．十亿是10个（）．十亿是（）个一千万．（3）2431568790这个数的最高位是（）位.它是（）位数.从个位起第八位上的数字是（）.亿位上的数字是（）.万位上的数字是（）．（4）从个位起.第五位是（）位.这个数位上的计数单位是（）.这位上的6表示（）；第九位是（）位.它的计数单位是（）.4在这位上表示（）．（5）一个数百亿位上是7.千万位和十位上都是5.千位上是8.其余各位上都是0.这个数写作（）．（6）一个数是由十个亿、六个千、四个十组成.这个数写作（）．（7）和100000000相邻的两个数是（）和（）．（8）最大的九位数与最小的十位数相差（）．（9）写出大于999999998而小于1000000002的数．（）（10）1加上一个九位数得到一个十位数.这个九位数是（）.这个十位数是（）.这两个数的和是（）.差是（）．（11）一个数由4个十万.8个十组成.这个数写作（）.四舍五入到万位是（）．（12）一个数亿位上是9.千万位上是6.万位上是8.千位上是4.其余数位上都是0.这个数是（）.它是个（）位数.它的最高位是（）．把这个数四舍五入到万位是（）.四舍五入到亿位是（）．（13）9□9390090这个数.□里填（）至（）.这个数接近9亿；□里填（）至（）.这个数接近10亿．（14）7□0000＞730000 □里最小可填（）．（15）□478≈7万□里可填（）．（16）64亿＞6□99999999 □里最大可填（）．（17）58后面添（）个0.这个数是580亿．（18）432变成四百三十二亿.要在2后面添上（）（19）按照我国的计数习惯.从个位起.每（）个数位是一级.个位、十位、百位、千是（）级.表示的是多少个（）；（）是万级.表示的是多少个．（）；（）是亿级.表示的是多少个（）．（20）10个一千万是（）．10个（）是一百亿．十亿是10个（）．十亿是（）个一千万．（21）2431568790这个数的最高位是（）位.它是（）位数.从个位起第八位上的数字是（）.亿位上的数字是（）.万位上的数字是（）．（22）从个位起.第五位是（）位.这个数位上的计数单位是（）.这位上的6表示（）；第九位是（）位.它的计数单位是（）.4在这位上表示（）．（23）一个数百亿位上是7.千万位和十位上都是5.千位上是8.其余各位上都是0.这个数写作（）．（24）一个数是由十个亿、六个千、四个十组成.这个数写作（）．（25）和100000000相邻的两个数是（）和（）．（26）最大的九位数与最小的十位数相差（）．（27）写出大于999999998而小于1000000002的数．（）（28）1加上一个九位数得到一个十位数.这个九位数是（）.这个十位数是（）.这两个数的和是（）.差是（）．（29）一个数由4个十万.8个十组成.这个数写作（）.四舍五入到万位是（）．（30）一个数亿位上是9.千万位上是6.万位上是8.千位上是4.其余数位上都是0.这个数是（）.它是个（）位数.它的最高位是（）．把这个数四舍五入到万位是（）.四舍五入到亿位是（）．（31）9□9390090这个数.□里填（）至（）.这个数接近9亿；□里填（）至（）.这个数接近10亿．（32）7□0000＞730000 □里最小可填（）．（33）□478≈7万□里可填（）．（34）64亿＞6□99999999 □里最大可填（）．（35）58后面添（）个0.这个数是580亿．（36）432变成四百三十二亿.要在2后面添上（）个0．（37）92008000读作（）.省略亿位后面的尾数约是（）（38）2475000000元读作（）改写成以“亿元”为单位的数是（（39）2043800700读作 .它是位数.3在位上.7在位上.（40）六亿三千零四十万零五百二十写作 .它是位数.4在位上1、最小的自然数是 .0、1、76、305、8400都是数.也都是数.2、把4米长的铁丝平均分成5段.每段是全长的 .每段长米.3、分数单位是的最大真分数是 .它至少再添上个这样的分数单位就成了假分数.1的分数单位是 .它有个这样的分数单位.再加上个这样的分数单位.就得到最小的质数.它的倒数是 .4、10个0.001是 .10个0. 01是 .10个0. 1是 .10个1是 .10个10是 .5、最高位是百万位的整数是位数；最低位是百分位的小数有位小数.6、最小的四位小数是 .最大的三位数是 .它们相差 .7、一个数有6个1和5个组成..这个数是 ,它的倒数是 .8、一个数有4个10.3个1.3个0.01和4个0.001组成.这个数是 .9、A、B、C都是大于0的自然数.且A>B>C.在、、三个数中.最大的数是 .最小的数是 .10、在（A位自然数）中.当A是时.这个分数是最大的真分数；当A是时.这个分数是最小的假分数；当A是时.这个分数的值最大；当A是时.这个分数没有二、判断.1、1是最小的自然数.（）2、小数和分数都比整数小. （）3、1米的和5米的相等.（）4、分母是100的分数叫做百分数.（）5、3.6是有限小数.3.161616是循环小数.（）6、一个分数越大.它的分数单位就越大.（）7、自然数的倒数都小于1.（）8、0不是自然数. （）9、不能化成有限小数. （）10、1个0.1和9个的和是1.（）11、因为比小.所以的分数单位比的分数单位小.（）三、选择题１．二亿零二十万八千写作（）．①2022080000 ②200208000③202008000 ④2000280002．个位、万位、亿位是几个不同的（）．①数位②位数③数级④计数单位3．100个一百万是（）．①1000万②100万③1亿④10亿4．460000000（）46亿①＝②≈③＞④＜。
苏教版-四年级下册-二 认识多位数-1. 多位数的组成及读写 全省一等奖
学 科 数学 年级 四 主备人
第 2 单元 总第 3 课时
课 题 练习二
使用者
教学内容
1.进一步理解、掌握亿以内数的读法和写法，并能正确熟练地读、写 亿以内的数。
教学目标
2.在练习的过程中，培养学生良好审题习惯，提高学生分析问题和解
决问题的能力。
3.通过练习，感受大数在日常生活中的应用，培养学生的数感。
2.写数练习。 完成教材第 13 页“练习二”第 3 题。 这道题是写整万的数。先让学生独立写出每个数，再组织交流订正。
三、综合练习 1.完成教材第 14 页“练习二”第 7 题。 这道题是写含有两级数的多位数。练习时可以让学生先说说这题中
的数和第 3 题中的数有什么区别，含有两级的数该怎样写，再独立完成。 2.数的意义练习。 完成教材第 14 页“练习二”第 5、8 题。 （1）第 5 题： 让学生独立完成后指名汇报。 （2）第 8 题： 提醒学生注意单位换算。
重点难点 教学重点：掌握亿以内数的读法和写法。 教学难点：掌握每级中间、末尾含有 0 的数的读法和实践、自主探究、合作交流）过程
一、知识再现
复备
1.复习旧知识。 （1）读出下列各数并说说你是怎样读的： 63004200 125460 62006200 （2）写出下列各数并说说你是怎样写的： 四十二万零三百 五千一百六十二万五千 2.导入新课。 今天这节课，我们就一起来用所学的知识解决问题。（板书课题） 二、基本练习 1.读数练习。 （1）完成教材第 13 页“练习二”第 1 题。 小黑板出示题目后，让学生先读一读每组数，再说说每组中的 两个数有什么不同。 （2）完成教材第 13 页“练习二”第 2 题。 先让学生读一读题目中的三个数，再根据题意进行选择。 （3）完成教材第 13 页“练习二”第 4 题。 指导学生对题目中的四个数进行分级。 说明：从个位开始，每四个数位是一级。 说说每个数的组成。 用分级读数法读出题目中每个数。 （4）完成教材第 14 页“练习二”第 6 题。 这道题是读生活中的大数。在读数的同时，教师可以介绍相关 的知识，拓宽学生的视野。
四年级数学下册多位数的读写技巧
四年级数学下册多位数的读写技巧嗨，小同学们！今天咱们来聊聊四年级数学下册多位数的读写技巧呀。
多位数的读法呢，就像我们读故事一样有规则。
从高位读起，这就好比你要从故事的开头开始读哦。
比如说一个数56789，先读万级，五万，再读个级六千七百八十九，整个读出来就是五万六千七百八十九。
万级读完要加上“万”字，这就像给这个部分做个小标记，告诉大家这是万级的数呢。
多位数的写法也不难。
先写万级再写个级。
就像盖房子，先把大框架搭好，再去完善小细节。
比如说要写一个数三万四千五百六十，先写万级的3，再写个级4560，最后组合起来就是34560啦。
读多位数的时候，如果中间有一个0或者连续几个0，只读一个零。
就好像中间的零是个小插曲，读一次就好啦。
像4005，就读作四千零五，而不是四千零零五哦。
写数的时候呢，如果哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
这就像是给每个数位都安排个小位置，如果这个位置没人坐，就用0来占着。
比如写五千零六，千位写5，个位写6，百位和十位没有数字，就写0，就是5006啦。
对于比较大的多位数，比如123456789，我们可以把它分级，四个数一级，1/2345/6789，这样读起来就更清晰啦，读作一亿二千三百四十五万六千七百八十九。
多位数的读写是数学里很有趣的部分呢。
就像我们在探索一个神秘的数字世界。
每一个数位都有它自己的意义，就像我们在一个大家庭里，每个人都有自己的角色。
个位是最小的，就像家里最小的宝宝，它表示几个一；十位就像稍微大一点的孩子，表示几个十；百位呢，又更大一点，表示几个百，以此类推。
读多位数的时候，我们的声音可以有起伏，就像在讲述一个精彩的故事。
遇到大数字不要害怕，按照规则来，就像走在一条熟悉的小路上。
写数的时候，一定要细心。
不要把数字的位置写错了，不然就像把故事里的人物搞混了一样，会很混乱的。
多位数里的0很特别，有时候它很安静，读的时候只出现一次，但它的存在却很重要。
就像在一个团队里，有些人默默做着后勤工作，虽然不显眼，但缺了他们可不行。
衢江区中心小学四年级数学下册二认识多位数整理与练习教案苏教版6
整理与练习教学目标：1.通过整理与练习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读、写大数，掌握改写和求近似数的方法。
2.在练习的过程中，培养学生探究解决问题的策略意识，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.通过练习进一步感受生活中的大数，培养学生的数感。
教学重点：能对本单元的知识进行系统回顾、整理。
教学难点：能灵活运用多位数的知识解决实际问题。
教学准备：课件教学过程：一、知识系统整理1.提问：这个单元我们学习了多位数的认识，谁来说一说都有哪些内容？2.导入：大家真了不起，学会了这么多的知识。
这节课我们就对这一单元进行整理与练习。
（板书课题）二、查漏补缺训练1.让学生在四人小组内进行本单元所学的知识的整理。
师：接下来请同学们以四人小组为单位，将本单元所学的多位数的相关知识进行整理。
教师巡视各小组，了解学生的合作情况。
2.组织汇报交流，梳理知识。
顺序表意义：数位十进制计数法多位数读数、写数大小比较——改写近似数（1）数位顺序表。
教师出示数位顺序表，提问：什么叫数位、计数单位、数级？整数数位的排列顺序是怎样的？从个位起依次说出各个数位。
每级的数位和计数单位的组成有什么相同点？每相邻两个计数单位之间有什么关系？明确：每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫十进制计数法。
（2）教师根据学生的交流汇报归纳：多位数的读、写法。
多位数的读法：从高位读起，一级一级往下读。
读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。
数中间有一个0或连续有几个0，都只读一个零；每级末尾的零都不读。
多位数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪一位上一个数也没有，就在那一位上写0。
（3）数的大小比较和改写。
我们学习了大数大小的比较方法。
在比较大小的时候，我们应该怎么做呢？为什么有时要把一个多位数改写成一个用“万”或“亿”作单位的数？又该如何改写呢？（4）近似数。
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快乐数学一
认识多位数
读多位数的方法：
1、先要把这个多位数分级。
2、从高位到低位一级一级地往下读。
读亿级、万级时，按个级的读法去读，只要在后面再加上级的单位“亿”或“万”。
3、每级开头或中间有一个0，或者连续0 的，都只读一个零。
级的末尾所有0 都不读出来。
若某一级全为0，那么只读一个零。
写多位数的方法：
1、从高位写起，一级一级往下写, 先写亿级, 再写万级
2、写万级或亿级的数，先按照个级的写法写。
3、哪一位上一个单位也没有，就写0 占位。
一、读出下面各数。
（4 分）
720000读作：（)
0 读作：()
读
作：(
)
720 读作：()
写出下面各数。
（4 分）
九十万零七百写作：
(
)
二亿三千五百万九千三百二十写作：()
八百二十亿四千零三万写作：（)
五亿零二千写作：
()
按要求写
数。
（9 分）
1. 用“万”或“亿”作单位表示数。
00= 000 = 0 =
2. 省略“万”“亿”后面的尾
数，
求近似数。
000~ 亿96481〜万00〜亿
00~ 亿4005400 〜万14980 〜万
四、□中最大能填几？（3分）
4口400" 4 万39□ 000" 40 万35 □ 860"36万五、填出下面各数的相邻数。
（ 4 分)
1. ( )，100000，( )
2.（），4870，（）。
3. ( )，
26500，(
) 4.（），34999，（）。
六、填空。
（45 分）
1. 万级的包含有（）、（）（）、（）四个数位；亿级的计数单位有（)
（）、（）（）。
2. 10 个一千万是（），一百万包含有（）个万。
3. 一个数从右边起，第五位是（）位，计数单位是（）；第八位是（）位，计数单位是（）
4. 是由（）个千万、8 个（）、（）个万、（）个十组成的。
5. 3003003 的最高位是（）位，左边的3表示（），中间的3 表示（），右
边的3 表示（）。
6. 比49999多1的数是（），比49999多1万的数是（）。
7. 把改成用“万”作单位的数是（），再改成用“亿”作单位的数是（）。
8. 一个数由3个千万、4个十万、9个千、2个一组成，这个数写作（）。
9. 一亿五千零六十万四千写作（），它是一个（）位数，它的最高位是（）位，省略万位后面的尾数是（）
10. 用0，1，5，6，8 组成的最大的五位数是（），最小的五位数是（）。
11. 比最小的8位数少1的数是（），比最大的5位数多1的数是（）。
12. 最高位是千万位的数是一个（）位数，其中最大的一个数是（），最小的一个数是（）。
13. 在数位顺序表中，百万位的右边是（）位,亿位的左边是（）位，十万位右边一位
的计数单位是（）。
14. 用四舍五入法6口7890000 6亿，□里可以填（），最大可以填（）。
15. 一个五位数的近似值是6万，那么这个数最大是（），最小是（）。
16. 小丽家住在幸福小区八栋5门3层1号，她家门牌号为XF0805031贝贝家也住幸福小区，
门牌号为XF1110111,她家住在（）栋（）门（）层（）号。
17. 王叔叔的身份证号码是6xx I X，则王叔叔生于（）年（）月（）日。
七、选择。
（把正确答案的序号填在括号里）（6分）
1. 把一个数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数比（）。
A. 变大了
B. 变小了
C. 不变
2. 最接近324万的数是（）。
.3240001 C
3. 在85 后面添（）个0，这个数是八千五百万。
.5 C
4. 一百万一百万地数，数十次是（）。
A. 一百万
B. 一千万
C. 一亿
5. 读这个数时（）。
A. 只读一个零
B. 只读两个零
C. 读三个零
> 78口435中，□里可以填（）。
.1 C
八、判断。
（对的打“/，错的打“X”）（7分）
1. 写一个含有两级的数，应先写万级，再写个级。
（）
2. 俩个数相比，最高位上的数越大，这个数就越大。
（）
3. 7 □ 21354万~ 702亿，方框中最小能填1.（）
4. 10 个一万等于1000 个一千。
（）
5. 最小的五位数比最大的四位数多1. （）
6. 一个数的万级上是715，个级上都七百是0，这个数读作七百一十五万。
（）
7. 近似值都比准确数大。
（）
九、按要求填数。
（3 分）
用3个9和4个0组成一个七位数。
1. 一个零都不读的数是（）；
2. 只读一个零的数是（）；
3. 读两个零的数是（）十、比一比。
1. 我国的陆地国土面积约为9600000km2俄罗斯的国土面积约为km2加拿大的国土面积约为9980000km2它们谁的面积最大？谁的面积最小？（3分）
2. 在。
里填上“〉”或“V”。
（6分）
520400O52 万最小的六位数O 100000 39999+1 O40000-1
63082O60832 O 最大的八位数O 9999万
3. 将下面各数按照从小到大的顺序排列。
（5分）
3500760 4002190 980998 3500670
（）V（）V（）V（）V（）
附加题（20 分）
1. 用1 2 3 4可组成多少个没有重复数字的四位数？其中最大的数是多少？最小的数是多
少？它们相差多少？
2. 有一个五位数最低位上的数字是8 最高位上的数字是3 个位上的数字是十位上数字的2
倍前三位数字的和与后三位数字的和都是19。
这个五位数是多少？
我相信你一定可以超越自己!。