小学二年级语文阅读资料001

爱因斯坦在桥上

一天，下着蒙蒙细雨，一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。开车的是爱因斯坦的一位朋友，他要去探望爱因斯坦。

忽然，他看见爱因斯坦独自在一座桥上走来走去，边走边自言自语，还不时地在纸上写着什么。那位朋友走上

去问：“您在这儿干什么呢？”

“有个学生约我在这儿见面，他还没来。”爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那个学生的意思。

那位朋友听了爱因斯坦的话，对迟到的学生很不满。他说：“这不是浪费您的宝贵时间吗？”

“不，”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片，说：“没有浪费时间。你看，我在等他的时候，已经解了一道题。

爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！

1、填一填，看谁想出来的多。例: （走）来

去

（走）

（）来（）去( ) 来（）去（）来（）去

2、根据要求写词语。探望的近义词: ( ) 浪费的反义词：（)

3、爱因斯坦到桥上来是做什么的？ A.等学生 E.解一道题 C.散步

4、读完短文，你认为爱因斯坦是一个什么样的人?

我们要靠自己

小蜗牛有一天问它的妈妈：“妈妈，为什么我们从生下来，就要背这个又重又硬的壳呢？真是累死了。

“因为我们的身体没有骨骼支撑，只能爬，爬又爬不快。”妈妈说。

“毛虫姐姐没骨头，也爬不快，为什么它却不用背这个又重又硬的壳呢？”

“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护它。”

“可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变，它为什么不背这个又重又硬的壳呢？”

“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护它。”

小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护。”

“所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰它说：“我们不靠天，不靠地，我们靠自己。”

1、查字典，填一填。

“蜗”，部首是______ ，第八画是_________ ，共 _____ 画，组词_____________ 。

“慰”，部首是 _____ ，共_______ 画，“安慰”的意思是_______________ 。

2、用“因为……所以……”写一句话。

3、根据课文内容，回答下面问题。

⑴毛虫姐姐为什么不用背这个又重又硬的壳？

⑵蚯蚓弟弟为什么也不用背这个又重又硬的壳？

4、用横线画出本文的中心句。

太阳的样子

从前有个盲人，有一天问他的邻居：

“请您告诉我，太阳到底是什么样子的？”

邻居正好手里拿着一个铜盘，就对盲人说：

“太阳是圆圆的，形状就像这个铜盘子。

”

过了几天，盲人正在路上走，突然听见“当当”的响声，就兴奋地大声说： “太阳的声音！这是太阳！我听到

太阳的声音啦！ ”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告诉他说： “这是敲钟的声音，太阳没有声音。

”盲人拉住路人

的衣服，追问太阳的样子。这个路人说：

“太阳有明亮的光芒，像这支蜡烛一样会发光，你摸一摸，这就是蜡烛。

行人拿出一根蜡烛，让盲人摸了摸，盲人点点头说：

“我明白了，原来太阳是这样的!

过了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形状像蜡烛。于是，盲人惊奇地嚷起来: 的家里有一个太阳！ ”邻居们听见便跑来看，原来是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起来。

1、选一选。 ⑴盲人想知道的事情是（ ）

A.太阳是什么样子的？ E.太阳有多大？ C.太阳会发出声音吗？

⑵盲人听到“当当”的响声，为什么很兴奋？ （ ）

A.他以为这是敲锣的声音 E.他以为这是敲铜盘子的声音 ⑶盲人摸了摸蜡烛说：“我明白了，原来太阳是这样的！ ”盲人认为太阳的样子

（

）

2、盲人为什么把敲钟声当成太阳的声音，把笛子当成太阳?

3、这则寓言故事告诉我们一个什么道理?

铅笔

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一只大白鹅，红嘴

巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去， 可爱极了。水面上有一片片的荷叶， 好像漂着的一顶顶帽子。

水缓缓地流着，好像在说： “小朋友，你要好好学习呀！ ”

（1）这篇短文有（ ）个自然段。（2）第二自然段有（ ）句话。

（3） 用“一一”画出描写铅笔上大白鹅的句子。联系生活实际，体会这样写的好处。

（4） 这篇短文主要写了： 1这支铅笔是爸爸妈妈给“我”买的。 2要小朋友好好学习。

3这支铅笔很美丽。

“我摸到太阳了，我

C.他以为这是太阳的声音

A.像蜡烛这样又细又长

E.像蜡烛一样会发光

C.像蜡烛一样会发热

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打电话

( )爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(f e i )警(j in

g)电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。” () 小华家最近安装了一部电话。

( )小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”

( )一天，爷爷病了，爸爸连忙拨( b o)打120,救护车很快就到了。

( )听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。

( 1 )按顺序重新排列上面的句子，把序号写在括号里。

( 2)在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。慢——( ) 少——( )

(3)用部首查字法查字典：“匪(f e )警(j in gj的“匪”：查部，总的笔画数是画，在

短文中的意思为 (1 强盗，抢劫财物的坏人；2 不，不是)

( 4)遇到下面的情况，可以什么电话，你知道吗？ 1 小华想知道少年宫在哪，可以拨打( )查问少年

宫的电话号码。2小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打( )查问。3小华的爸爸在路上看见一起车祸，

可以拨打( )报警。

采蘑菇

雨住了，天晴了，太阳从云里出来了。知道吗？在这大草原上，雨过天晴，太阳一晒，蘑菇就长出来了。

走吧，咱们去采蘑菇！挎着竹篮子，拿着木签签，走呀，咱去那绿色的大草原。你看这草多么密、多么嫩啊！你看这花儿多么鲜、多么香啊！就在这花草丛中找。找到了！多么大的一个蘑菇圈！它们像天上的“锅底星”一样，白白亮亮的，一个挨一个，在草丛里围成一个圆圈儿。奇怪吗？嘿，草原上的蘑菇都是这么长的，这叫蘑菇

圈！一圈一圈的，草丛里多的是！草地上的鲜蘑菇，香着哩！听说，咱草原上的蘑菇往南方运，用车载，鸟儿们都跟着车子飞：用船装，鱼儿们都跟着船儿游；用马驮，百兽都跟着马儿跑,, 信不信由你。采吧，轻轻地。一

会儿，咱们都能采满一篮子。回去用麻线穿上，晾在屋檐下，连蜜蜂、蝴蝶都会飞来。

( 1 )照样子，在下面的括号里填上合适的词语。

(采)蘑菇 ( )竹篮 ( )木签 ( )船鸟儿(飞) 鱼儿( ) 马儿( ) 百兽( )

( 2)从最后一个自然段中，找出表示动作的词语，画上“——” 。

( 3)把蘑菇用麻线穿上，晾在屋檐下，蜜蜂、蝴蝶为什么会飞来呢？(短文中的一句话回答了这个问题，找找看！)

冒险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎．( zh a z Q)根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来一一我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露.(I

u I cu)滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到