少年情怀总是诗_六年级作文
少年心中有诗意作文6篇[001]
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少年心中有诗意作文6篇(1) [少年心中有诗意作文]留些诗意在心中众里寻他千百度、蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
白墙黑瓦，曲水流觞，点点滴滴，零零散散，流露出的都是温温婉婉，简简洁单的意境。
这就是江南。
“寻寻找觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正难过，却是旧时相识。
”李清照是我非常鄙视的一位女子，她在风雨飘落的宋，纵使心中万般悲苦，但是她却依旧留有诗意在心中。
留了诗意在心中，即使生活几番坎坷，依旧能够保持恬淡自若的心境。
“袅袅城边柳，青青陌上桑。
”这是多么诗意的居住环境。
“采菊东篱下，悠闲见南山。
”陶渊明所憧憬的意境正是反映了他的心中布满了诗意，才不愿为五斗米折腰。
当今是一个憧憬“快”的时代，世人的心中布满的都是钱财利益，纯净的诗意已经被驱逐的没有栖身之地了。
当我仰视天际想要感受“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。
”巨大的广告牌横亘其中总不让我遂愿；当我远眺，想要领悟“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志时，急促的汽车鸣笛声打破了我的思绪……那闲情逸致都去哪了？“非淡泊无以明志，非安静无以致远。
”教会我做人；“敏而好学，不耻下问。
”教会我读书；“大肚能容，容世间难容之事；笑口常开，笑天下可笑之人。
”教会我与人相处。
这些诗意，我想我应当永久也难以遗忘。
“青青子衿，悠悠我心。
”一位美妙的少女便跃然于纸上。
“所谓伊人，在水一方。
”呈现了诗意的美。
我们不能回到朴实真实的古代，不能散发弄扁舟，不能采薇而食，不能悠闲采菊，也不能种豆南山，我们能做的，就是悄悄去触摸那些诗句，留点诗意在心中。
(2) [少年心中有诗意作文]生活到处有诗意作文或许生活只是一杯白开水，平常人体会不到它的甘甜，如果你捻几片茶叶，就有了它独特的香，独特的韵。
这便是诗意……“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”一段朴实的文字，竟透出无限风趣：柳是翠的，天是青的，黄鹂鸣叫，美丽动听；白鹭飞天，遥远无境。
关于少年情怀的作文三篇
关于少年情怀的作文三篇少年情怀作文600字一：少年情怀总是诗太阳每天从东方升起，正如一颗火红生命的诞生，向我们掸释着生命的内涵。
一个不更事的少年，用他不更事的去挑剔的眼光看待外面的世界，心就像一只孤傲的雄鹰在广阔的天空翱翔，想像宇宙的浩渺，肆意地在这浩渺中体味着生命的伟大与寂寥。
从这空寂的梦中醒来，用少年的心、少年的情吟唱这生命最初的歌。
过去的岁月，斑驳的回忆，一段段、一片片记载了自己生命的足迹。
轻轻摇响青春的风铃，一阵悦耳声袭上心头，抬头仰望霞光中五*梦的光环，心儿就会沉醉在那动人的光华之中。
从历史的小溪里，掬起古人灿烂的诗句，让那飘逸的思想，飞动的神采，荡涤自己的灵魂，美化自己的气质，呼吸诗文中纯厚的文气，感悟诗人放达或忧郁的情怀，再把诗的清丽，情的真挚，梦的绚烂投入心灵之中，用灵魂的笔触写入自己的诗行，给生命的纸上留下一笔清澈。
不知为什么，总是喜欢漫步于无人的旷野，独享寂静天幕下孤独的感觉，从萧瑟的秋风中理解生命的飘零，用一颗傲世的心去寻求生命的真谛。
时间老人把青春二字送给我们，于是生命就有了花的*芳、雨的蒙胧。
倘徉于花海梦河，悄悄地拾起瓣瓣落英，点缀那玫瑰*的梦。
也许语言不足以青春的美好表达，但你可以用心虔诚地膜拜，默默地在心中感叹！我！青春……掀起尘封的日历，回味已经逝去的岁月，生命在深沉地向你倾诉。
给自己的人生写上无悔。
不能只在梦里沉醉，父亲重重的叹息告诉你路就在脚下，涂一纸的苍白无法酬答父亲殷勤的企盼，给自己的梦携上“执着”二字，掸去身上的尘埃，把昔日的虚幻换成凝重，用坚定的心志在脚下踏出深深的印记，迈进，向前方，无悔地迎接明天那生命的辉煌，创造生命的火红。
少年情怀作文600字二：少年情怀总是诗我喜欢来自大自然的美丽。
我喜欢雨后的小草。
清晨，小草的叶子上点缀着晶莹的水滴，晶莹的水滴压弯了小草的腰，使它们看不到蓝*的天空。
他们努力的挺起胸，希望那豆大的水滴可以身上滚落下来，第一次，没有成功，第二次，没有成功……小草经历了一次又一次的失败，仍坚持不懈的一次又一次挺起，终于成功了，小草挺直身体，扬起头微笑着对天空说：“嗨，朋友，我又见到你了。
叙事作文我的青春里有诗700字
叙事作文:我的青春里有诗_700字叙事作文：我的青春里有诗在我心中，诗是一种美丽而神秘的存在，它可以把言语的力量演绎到极致。
而我的青春，也因诗而更加充实、有趣。
我记得，初中时我第一次接触到古诗词，便深深地被它们的韵律、意境所吸引。
我开始诵读古诗词，感受文化的魅力。
在课堂上，老师讲解完一篇古诗词后，我总是会默默地回味它的意义，试着将它们融入到自己的生活中。
我还记得，那时候，我曾经写过一首自己的诗。
那时候的我，正处于青春期的迷茫中，感觉自己好像置身于一个陌生的世界。
我突然决定，用自己所学的诗歌知识来表达自己的心情。
我选择了黑夜作为我的诗歌主题，因为在黑夜中，我感到更加自由、舒适，而在诗中，也可以更好地表达这种感觉。
于是，我开始写诗。
我选择了“蝉鸣如雨”的句式，用它来描绘夜晚的寂静。
接着，我又运用了“曲径通幽”的修辞手法，来表达黑夜中充满了未知与想象。
最后，我用“千条万绕”的描述方式，来展现出黑夜的神秘与迷人。
我写完这首诗后，深感欣慰，我发现，用诗歌来表达自己的情感，是一种非常棒的方式。
它能够让我更好地理解自己，也让我能够更好地表达自己。
当我写出这些诗句，无论是脑海中的组合还是笔下的点滴，都可以让我感到无比放松。
在我的青春里，还有许多和诗相关的回忆。
比如，我曾经和同学一起读《红楼梦》，在里面感受到了诗的美妙。
我们经常会一起诵读其中的诗句，感受到它们所代表的情感以及对人性的深刻洞察。
除此之外，我还与朋友一起创作了一些诗歌。
我们会一起讨论主题，用不同的句式、字眼来表达自己的想法。
就算写的不是很好，我们也能够从中得到愉悦与快乐。
总之，在我的青春里，诗歌是一个重要的存在。
它让我感受到了美与神秘，也让我更好地理解了自己。
在未来的岁月里，我仍会保持对诗歌的喜爱，并且尽力用它们来表达自己的情感。
少年情怀总是诗记叙文作文
少年情怀总是诗记叙文作文示例篇一：《少年情怀总是诗》“哎呀，这道题好难啊！”我抓耳挠腮地对着作业本发愁。
“怎么啦？”同桌小敏凑过来，“哪道题呀？”我指了指作业本上那道让我头疼的数学题，苦着脸说：“就是这道，我都想了半天了，还是没头绪。
”小敏看了看题目，笑着说：“这有啥难的，你看啊……”她拿起笔，一边在草稿纸上写写画画，一边给我讲解起来。
我认真地听着，时不时点点头。
周围的同学们也都在各自忙碌着，有的在奋笔疾书，有的在小声讨论。
午后的阳光透过窗户洒在课桌上，一切都显得那么宁静而美好。
就在这时，前桌的小刚突然转过身来，神秘兮兮地说：“嘿，你们知道吗？下周学校要举办诗歌朗诵会呢！”“真的吗？那可太棒了！”我一下子来了精神，“我最喜欢诗歌了。
”“可不是嘛，少年情怀总是诗呀！”小敏也笑着说。
接下来的几天，大家都在为诗歌朗诵会做准备。
我和小敏选了一首我们都很喜欢的诗，一有时间就在一起排练。
我们仿佛置身于一个充满诗意的世界里，尽情地享受着诗歌带来的美好。
在排练的过程中，我们也遇到了一些困难。
有时候会忘词，有时候节奏把握不好，但我们都没有放弃，互相鼓励着，努力克服着这些问题。
终于，诗歌朗诵会的日子到了。
我紧张得手心出汗，不停地在心里给自己打气。
“别紧张，我们一定行的！”小敏轻轻地握了握我的手。
当我们站在台上，看着台下那么多双期待的眼睛，我深吸一口气，开始朗诵起来。
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来……”我们的声音在教室里回荡，那优美的诗句仿佛化作了一个个灵动的音符，跳跃在每一个人的心中。
朗诵结束后，台下响起了热烈的掌声。
我和小敏相视一笑，那一刻，我觉得所有的努力都值了。
这次诗歌朗诵会，让我深刻地体会到了少年情怀的美好。
我们有着对梦想的追求，对生活的热爱，对未来的憧憬。
这不正是诗中所表达的那种情感吗？少年情怀总是诗，它是那么纯真，那么美好。
它让我们在成长的道路上，始终保持着一颗诗意的心，去感受这个世界的万示例篇二：《少年情怀总是诗》“哎呀，这可怎么办呀！”我看着手中被不小心扯坏的画，急得直跺脚。
【六年级】我爱古诗 记叙文范文600字
【六年级】我爱古诗记叙文范文600字我爱古诗
我是一个六年级的学生，我爱古诗，因为在我看来，古诗就像一个老朋友，伴随着我一起成长，给我带来了很多的乐趣和启示。
我还记得小时候，我第一次读到《静夜思》这篇古诗，那时我并不知道什么是押韵、什么是格律，只知道这首诗让我感受到了诗人对夜晚的感悟，“床前明月光，疑是地上霜。
”这两句话虽然短暂，却把一个美丽的夜晚展现得淋漓尽致。
现在，每当我走在夜晚的街头，静静地看着明月，便会不自觉地念起“床前明月光，疑是地上霜。
”这样钟爱的诗句。
古诗不仅能让我感受到美丽的诗意，也给我带来了很多历史知识和道理。
比如《观沧海》这首诗，诗人表示沧海桑田，人事变幻，仅有的恒久不变就是“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
”诗人通过这首诗表达了对历史变迁的感慨和对自然山川的敬畏。
我从中不仅了解到了对历史与自然的认识，还了解到了学习历史，重视自然，关注环境的重要性。
除了这些，古诗还能给我带来几点启示。
我最喜欢的诗人是唐代杜甫，他的诗描绘了社会的种种不公和人民的疾苦，他的诗让我更清楚地了解到世间的不明真相。
同时，他的诗也启示我，一个人不一定能够改变整个社会，但是我们可以从身边的一点一滴做起，让周围的人能够感到你的善良和力量。
总之，我爱古诗，它就像一本神奇的书，每读一次都能够给我带来新的感受和启示。
我相信，在未来的日子里，我还会一如既往地爱着这些珍贵的古诗。
少年情怀写作文600字
少年情怀写作文600字艳丽季节，心花也像百花齐放，神圣的、崇敬的、昂扬的、豪迈的、热烈的、悲愤的等情感，交织心怀。
这都是对抗日战争胜利60周年的纪念。
我是15岁的高中女生，并没有对那一战争如同身受的直感，对那种争取民族独立解放，反对帝国主义侵略压迫和它的空前全面的胜利，只有抽象认识。
在贪图嬉戏中，逐渐从电视、电脑、电影像触电一样为战争实际生活画面感染，又逐渐从书刊寻找记述这类内容的文章。
我为平型关大捷的机智，台儿庄大捷的壮烈，百团大战的威势；为佟麟阁、杨靖宇、张自忠、赵一曼、李林等的业绩和光荣殉国而震撼、流泪。
我像沉湎于梦幻追随先烈奔驰于枪林弹雨、烟腾火爆的战地。
我喜爱李清照那“人比黄花瘦”的女性婉约，但怎能不赞叹她那“生当作人杰，死亦为鬼雄”的女性豪放；女侠秋瑾在晚清时，面对日本帝国主义的侵略，有过“拼将十万头颅血，誓把乾坤力挽回”和“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”的吟咏，这怎能不叩击千万女儿的心扉。
《自古英雄出少年》影片，道出真理，在历代人民起义浪潮中，必有多少妇幼参与。
当然，史载12岁的甘罗，13岁的荀灌娘，15岁的夏完淳等都是英雄。
抗日战争中有过《鸡毛信》《英雄小雨来》《小兵张嘎》等故事，都是根据实有原型创作的。
我羡慕那些少年英雄，恨不相逢，惜难同步。
从纪念抗日战争胜利，我忽然发现自身思想、学识、才能的浅薄，那些少年英雄像镜子，照出我面容的苍白，生活的空白。
我也有这样的亲人；15岁冒称20岁，打入日伪组织，艰难摸索，获取军方护照，劫救被俘的我方同志。
许多典籍根据官方文件发表资料，我阅读了人民日报编《盛世中华.中华精英篇》文艺报编《艺术人生.画刊》《世界优秀专家人才名典》，都有介绍；还看到一位党史专家为其人其事向党要求大力宣传弘扬的报告。
这都引起我深思。
我怎能把神思只系在课桌课本上，或听着什么白马黑马王子公主的梦呓，看着什么拿肉麻当有趣的节目，倾注于追星族嘶叫哭喊的狂热或族追星矫揉造做的表演，忍受“粗口歌”“笔仙卜”的浸渗，沉溺于美女美容美装美饰的时尚怪圈，而遗弃了清纯高雅的风采美。
年少情怀总如诗散文
年少情怀总如诗散文岁月浅薄，细腻悠长，无尽的流淌不只是悲伤。
少年懵懂，青涩如梦，若诗的情怀不仅仅感动。
年少的情怀，是一首浪漫的诗，不是浪漫的人，不能懂得。
浪漫的人，渴慕和心仪的她，一起在有月亮的夜晚，看一场乡间的露天电影。
一起捕捉绿荫如盖的浓林中那嘹亮灿烂的蝉声。
一起在窗前，看雨水顺着窗沿，流成一挂挂水晶帘，一起在阳光明媚的日子里，骑着车，搭着美丽的她，穿过一片片美丽花田。
一起在雪花纷飞的日子里，紧紧相拥，让她不再有寒意。
感受那绽放的温柔，和我的心不变的温暖。
年少的情怀是一首孤独的诗，不是孤独的人不能懂得，凌乱的头发，无声的目光，消瘦的面庞，疲惫的身影，安静的房间，一个人，孤独地锁着青春。
一支笔，一本书，用孤独的心写下一首首孤独的青春的诗。
孤独的心不是寂寞的魂，不是孤独的人不能享受孤独。
“破碎的心不停流浪，那条枯瘦的河流从你的心里流向他的时候那些过去的点点滴滴，只能独自忆起面对遥远，我还能为你做些什么呢那些内心的怀念像我写下的这些文字，已经等不到你的归帆无法挽留什么，那已经习惯了孤独的守候，紧握手心里的残缘沉默是唯一的话语。
”孤独的诗让孤独的人不会孤独。
一个人静静的思考，孤独是他灵感的催化剂，让他的心不再是浮躁，在孤独的文字中，找到自己心的归宿，让那缄默的夜不再是孤独。
年少的情怀是一首激昂的诗，不是激昂得人不能懂得。
“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
男儿本自重横行，天子非常赐颜色……。
边锋飘摇那可度，绝域苍茫更何有！杀气白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。
君不见，沙场征战苦，至今犹忆李将军。
”每一个激昂的人都有一个自己的`英雄梦：“堂堂剑气，斗牛空认奇杰。
那信江海余生难行万里，属扁舟，公发。
睨柱吞嬴，回旗走懿，千古任总建波，壮志饥餐胡虏肉，笑谈可饮匈奴血……”年少激昂的心，铿锵的是生命的节奏，年少激昂的心奔放的是生命的冲劲，只有激昂的人，才能在梦之巅感受非凡的荣耀，也只有激昂的人，才能在《雪豹》里豪气干云的说：“我中华男儿，岂能受制于沃诺，才能无比自信地宣言，人生于世，我岂可受制于命运。
少年情怀总是诗(200字)作文
精选作文:少年情怀总是诗(200字)作文愁绪是眉间花隐藏在黑色的森林里夜莺的啼啭洗涤它黑色的心灵悲伤是眼角花瑟缩在白色的月光里杜鹃的哀啼慰藉它白色的爱情怒意是鼻尖花堆积在冬日的山峦上布谷鸟的催促唤醒它红色的激情喜悦是唇上花滚动在清新的荷叶上晨曦的呼唤打开它绿色的青春少年情怀总是诗缤纷开在春风里书香鬓影笑吟吟天涯最是好归程初三:杏花篇一：少年情怀总是诗少年情怀总是诗“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴天一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
”刘禹锡道出了古代文人骚客精神生活的表现形式，横亘古今，蕴含五千年中华文化气息的诗永远是人类享之不尽的精神大餐，诗的言情明志，煽动了少年青春里的动荡情愫，却道：“少年情怀总是诗。
”诗经曰：“邂逅相遇，适我愿兮。
”简单直接地写尽了相遇之美。
故事的小黄花，从出生那年就飘着，少年生活中的相聚相离就如一首玲珑的五言诗，于平平仄仄中给人产以清新的意蕴，“挥手自兹去，萧萧班马鸣”之后，迎来一个最美的邂逅，煞适人意，此时，诗的婉转情思幽幽吹起，疏影横斜，湖水清浅，暗香飘浮为这相遇相聚送来一份贺礼，于君共享黄昏，红雨吹来，于雕栏曲处共观一轮明月。
曾闻道：“人出生之时，只是有一半灵魂，而另一半灵魂由人这一生去寻找。
”而今，少年求学正是寻找另一半灵魂的开始。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”我们趋步于人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃，在寻找着，塑造着我们另一半渴望高尚的灵魂，有“春风得意马蹄疾”时的欢呼雀跃，也有“潦倒新停浊酒杯”的失意之态。
我们精神上，物资上的得于失有时会使我们迷失方向，但是圣贤之书让我们知道“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语??”从此，“三千里路云和月”的豪迈是我们不歇的表现，少年，以唐诗超然物外的开阔大气，借高渐离之曲，涉三千里为之长击！“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤；出自幽谷；迁于乔木；嘤其鸣矣，求其支声。
”诗经小雅的《伐木篇》给了少年一个疑问空谷幽幽天地之大谁才??也萌，诗经小雅的《同心歌》里：“妾乘油壁车，郎跨青骢马。
少年情怀总是诗
文/叶刚
诗歌可以成为一个人生活当中的光芒，在我
们陷入绝望时带领我们向光而生。
我们行走在
生活的画卷里，晴空白云，万树繁花，四季如歌！
诗人们采撷转瞬即逝的诗意，使用秘而不宣的词句，幻化成诗，倾诉自己充盈丰沛的感情。
无论诗人要表达什么，概括起来就一个字：美。
好诗一定是美的，或婉约，或豪放，或淡泊，或深远……一首好诗，可以思想美，可以意境美，也可以语言美，或者兼而有之。
“诗歌不能帮孩子们解决生活上的问题，但至少可以让他们的情绪有一种出口。
”孩子们通过诗歌去歌颂爱，去记录情感，去表达自己的思想。
热衷诗歌创作的孩子，喜欢用澄澈的眼睛去发现美，更善于用灵敏的心去触摸世界的柔软，对美好事物始终保有洋溢的热情。
他们可能和一颗闪烁的星对话，也喜欢触摸柔和的月色，更愿意拥抱摇曳的春光。
他们的内心世界往往私藏着一汪湖水，希望把自己青春的步伐永远留存在那枝叶繁茂的湖畔。
生活的旁逸斜出不会扰乱他们内心的宁静，挫折和磨难也无法浇灭他们内心的热情，他们对新生活依然充满期待，渴望用笔尖抒写时光留下的温馨。
少年情怀总是诗，写诗可以让孩子们发现世界上不经意间的美，也可以让他们摆脱灵魂的孤独，成为真正的精神贵族。
写诗会让孩子们的精神世界抵达无限的可能！
诗意人生，并不是每个人都能实现。
但诗意心灵，我们值得拥有！
（作者系著名儿童文学家，“叶圣陶杯”青少年作文系列大赛全国组委会主席，“团中央中少总社青少年文学写作基地”总负责人，作家、教育家叶圣陶曾孙）
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我的青春有诗香作文
我的青春有诗香作文“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。
”在我的青春岁月里，没有什么能比诗香更让我陶醉，更能陪伴我度过那些或欢笑或泪水的时光。
小时候，第一次接触古诗，感觉就像是在听老夫子念经，完全搞不懂那平平仄仄的韵律有啥意思。
可当老师带着我们一遍又一遍地朗读，我好像渐渐感受到了其中的韵味。
“床前明月光，疑是地上霜。
”这简单的诗句，让我仿佛看到了李白在那个寂静的夜晚，对着月光思念家乡的模样。
从那时起，诗的种子就在我心里悄悄发了芽。
到了中学，诗词成了我青春里的“秘密武器”。
考试考砸了，心情低落时，我就会在心里默念苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
”仿佛一下子就有了勇气去面对那些红叉叉和老师家长的唠叨。
喜欢上隔壁班的女生，又不敢表白，就偷偷在日记里写“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
”那种小心翼翼的喜欢和羞涩，只有诗词能懂我。
青春的旅途中，诗香也伴随着我走过了许多美丽的风景。
春天，漫步在公园，看到盛开的桃花，我会想起“桃之夭夭，灼灼其华”；夏天，在池塘边听着蛙声，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”就自然而然地冒了出来；秋天，望着满山的红叶，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”让我领略到了秋天的独特魅力；冬天，雪花纷飞，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的景象浮现在眼前。
诗香还让我结识了一群志同道合的朋友。
我们一起参加诗词社团，一起在诗词大会上“冲锋陷阵”，一起为了一句诗争得面红耳赤。
那些充满激情和欢笑的日子，因为有了诗，变得更加难忘。
我的青春，因为有了诗香，不再单调乏味；因为有了诗香，充满了浪漫和想象；因为有了诗香，无论遇到什么困难，都能在诗词的海洋里找到安慰和力量。
我想，就算以后老了，回忆起这段有诗香陪伴的青春，我也会忍不住笑出声来。
毕竟，这可是我人生中最美好的一段时光啊！。
[少年心中有诗意 600字]少年心中有诗意作文6003篇
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[少年心中有诗意600字]少年心中有诗意作文6003篇少年心中有诗意作文600一:生活自有诗意在生活自有诗意在有人认为看“小桥流水人家”的景致是诗意；有人认为赏“霜叶红于二月花”的意境是诗意；还有人认为体味“千里共婵娟”的情怀是诗意。
其实，只要细细品味，生活处处充满诗意。
——题记江南之韵留恋着马致远的一句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
”这让人联想到小家碧玉的江南。
小雨淅淅沥沥的洒落着。
雨点像串串的珠帘，又像幕布，把时光依稀涂抹在天上，把记忆唤回到飘雨的季节里。
青石板路上溅起一朵朵冷艳的花。
听着窗外的霏霏淫雨，再也忍不住了，撑起那把油纸伞，踏过青苔石板，享受着绵绵细雨的沐浴，听着那已远去的木屐声，让雨为我洗去一身的风尘。
雨丝细细密密，如丝如织，宛如绣娘手中的针线，又似琴女纤指下轻盈柔和的筝弦。
远处的农民穿着斗篷辛勤的耕作，娃娃们更是闲不住，赤着脚在水塘里跳着叫着，打破了宁静，笑声回荡着，一切都氤氲开去。
金秋之魂徜徉在山间，感受着秋天的气息，我理想中的秋是那一道道的山岭，一座座的山峰，铺满落叶的山径，曲曲弯弯，向枫林深处无尽地伸延。
满山遍野的枫叶，铺展成红色的海洋。
那一抹抹、一簇簇的红，叫人心襟飘荡。
层层叠叠枫叶伸展着的随风飘摇，那红色是不变的情愫，是生命的激情。
正可谓“霜叶红于二月花”。
枫叶的美，美在傲然临风，美在从容飘逸。
它不比春花的妩媚，不比夏花的妖娆，不比冬梅的傲骨，却在秋色中独放艳丽。
又到满山枫叶红，那条被秋枫染醉的溪谷，是一个充满诗意的地方。
因为那满山的霜叶是秋之魂。
当枫叶再度霜红，我依然会徜徉在深秋的枫林，漫步在飘满红叶的小径上，把枫叶夹进喜爱的书中，把秋天收藏在记忆里，用一生的岁月记下那如诗的意境。
婵娟之情月亮总是用来抒发思念之情，所以中秋节的月亮被这情充斥的亮又圆。
晚霞消退，太阳渐渐褪去了明亮的光辉，留给大地的是暗红中的忧伤，忽然一种莫名的银白洒在了大地上，月光撒进清冷的庭院内，按抚着那群聒噪的鸟儿。
少年情怀总是诗记叙文作文
少年情怀总是诗记叙文作文“嘎吱——”老旧的自行车在我身下发出不情愿的呻吟，我却毫不在意，双腿更加用力地蹬着，风在耳边呼呼作响，带着夏日独有的炽热。
那是一个再普通不过的午后，阳光透过树叶的缝隙，洒下一地的光斑。
我骑着自行车，准备去街角的书店买一本期待已久的漫画书。
路上的行人不多，只有几个老人坐在树荫下摇着蒲扇，闲聊着家长里短。
我飞快地掠过他们，感受着速度带来的快感。
突然，前方的路口出现了一个小女孩，她手里拿着一个大大的棒棒糖，正蹦蹦跳跳地走着。
我猛地捏紧刹车，车轮在地面上划出一道长长的痕迹，险险地在小女孩面前停了下来。
“哎呀，对不起啊小妹妹！”我急忙道歉，心还在砰砰直跳。
小女孩抬起头，睁着一双水汪汪的大眼睛看着我，脸上绽放出一个甜甜的笑容：“没关系，大哥哥。
”那一刻，我仿佛被她的笑容击中，心里某个柔软的角落微微一动。
继续前行，终于到了书店。
书店里弥漫着淡淡的书墨香，让人感到无比宁静。
我在书架间穿梭，很快就找到了那本漫画书。
付完钱，我迫不及待地走出书店，准备回家好好享受阅读的乐趣。
然而，当我刚跨上自行车，天空突然暗了下来，乌云密布，眼看就要下雨了。
“这可怎么办？”我嘀咕着，“算了，赶紧骑回家！”我再次用力蹬起自行车，可没骑多远，豆大的雨点就落了下来。
“哎呀，倒霉！”我一边抱怨，一边加快速度。
雨水打在脸上，凉凉的，视线也变得模糊起来。
就在我狼狈不堪的时候，路边的一家小店门口，一个身影引起了我的注意。
是刚才那个小女孩！她正站在屋檐下，向我招手。
我停下车，来到她面前。
“大哥哥，进来躲会儿雨吧。
”她的声音清脆动听。
我有些犹豫，毕竟和她只是一面之缘。
“没关系的，进来吧。
”小店的老板也热情地招呼着。
我走进小店，雨水顺着头发滴落。
小女孩递给我一块毛巾，“大哥哥，擦擦吧。
”我接过毛巾，心里满是感激。
我们一起站在屋檐下，看着雨幕。
“大哥哥，你很喜欢看漫画书吗？”小女孩好奇地问。
“嗯，特别喜欢。
”我笑着回答。
“那你最喜欢哪个角色呀？”她眨着眼睛。
青春是一首诗作文
青春是一首诗作文青春是一首诗。
青春是一首诗，它是一种状态，一种心境，一种生活的姿态。
它是一种热情，一种激情，一种活力。
青春是一首美丽的诗，它充满着希望和梦想，充满着勇敢和坚强。
青春是一首诗，它是一种无畏，一种勇敢，一种不屈不挠的精神。
它是一种追求，一种奋斗，一种不甘平庸的决心。
青春是一首美丽的诗，它让我们敢于追求自己的梦想，敢于挑战自己的极限，敢于面对生活的困难和挑战。
青春是一首诗，它是一种激情，一种热血，一种不服输的勇气。
它是一种梦想，一种追求，一种不断进取的动力。
青春是一首美丽的诗，它让我们充满热情地去追求自己的梦想，充满勇气地去面对生活的挑战，充满信心地去创造属于自己的未来。
青春是一首诗，它是一种快乐，一种幸福，一种享受生活的心情。
它是一种活力，一种激情，一种不断进取的动力。
青春是一首美丽的诗，它让我们享受生活的快乐，享受奋斗的乐趣，享受成长的喜悦。
青春是一首诗，它是一种责任，一种担当，一种奉献。
它是一种奋斗，一种拼搏，一种不断进取的动力。
青春是一首美丽的诗，它让我们承担起自己的责任，承担起社会的责任，承担起时代的责任。
青春是一首诗，它是一种梦想，一种追求，一种不断进取的动力。
它是一种活力，一种激情，一种不屈不挠的精神。
青春是一首美丽的诗，它让我们充满希望地去追求自己的梦想，充满勇气地去面对生活的挑战，充满信心地去创造属于自己的未来。
青春是一首诗，它是一种快乐，一种幸福，一种享受生活的心情。
它是一种热情，一种活力，一种不服输的勇气。
青春是一首美丽的诗，它让我们享受生活的快乐，享受奋斗的乐趣，享受成长的喜悦。
青春是一首诗，它是一种责任，一种担当，一种奉献。
它是一种追求，一种梦想，一种不甘平庸的决心。
青春是一首美丽的诗，它让我们承担起自己的责任，承担起社会的责任，承担起时代的责任。
青春是一首诗，它是一种热情，一种激情，一种活力。
它是一种追求，一种奋斗，一种不屈不挠的精神。
青春是一首美丽的诗，它让我们充满热情地去追求自己的梦想，充满勇气地去面对生活的挑战，充满信心地去创造属于自己的未来。
少年情怀如诗如歌如画作文【初中初三700字】
少年情怀如诗如歌如画少年情怀是一首诗；少年情怀是一曲歌；少年情怀是一张画。
[少年情怀是一首爱的诗篇]少年说：给太阳一个大大的微笑，给天空一个大大的拥抱，给朋友一个大大的依靠。
少年说：面朝大海春暖花开。
少年的爱是干净的美好的，给每一条河每一座山取个温暖的名字，给所有人关心和祝福；少年的爱是细腻的感人的，帮爸妈端上一杯热浓浓的咖啡，即使害羞的少年没有动人的言语。
纵使再倔强再叛逆，内心深处依旧依赖着爸妈爱的港湾；少年的爱是透明的温柔的，年轻的少年有死党有闺蜜有蓝颜有红颜有知己，或许抵不上有福同享有难同当的义气，但会在闺蜜难过掉泪的时候给她一个拥抱在死党无助的时候微笑着说Giveme[少年情怀是一曲忧伤的歌]已经成长的少年总是多愁善感的，就如小说里所说，有些情绪只能发生在我们透明的少年时代。
偶尔会为一些不顺心的事默默的表达自己内心的无奈，就算是一片落叶，一朵残花也会感叹生命的脆弱。
少年把忧伤的心事写进笔记：“抬头仰望寂寞的天空，有乌云掠过我忧郁的眼，寒冷的风在我的耳边，吹得一阵凌乱。
”当作属于自己的青春纪念，有时候心事这东西，得捂住嘴巴只能自己承受不是么。
[少年情怀是一张梦想的画]十字开头的年纪总是对未来充满憧憬和想象。
少年的梦很长很长，许一个梦想给自己一个微笑。
积蓄温暖积蓄力量，与梦想一同奔跑在前进的路上，踏过青春，不留任何遗憾。
就算有时生活中的惊涛会让我们迷失方向，但心怀梦想就能抵达彼岸。
最初的人生是一张白纸，拥有梦想便能泼墨弄清彩，人生会变的美轮美奂。
只要有梦，没有什么可以烧灼年轻的心。
少年情怀如诗如歌如画。
like a poem。
我的青春有诗香作文
我的青春有诗香作文
“青春须早为，岂能长少年。
”嘿我的青春啊，可不像有些人那样只有游
戏和打闹，我的青春有诗香萦绕，那味道，啧啧，别提多美妙啦！
小时候，我就被那些朗朗上口的古诗吸引住了。
“床前明月光，疑是地上霜。
”我摇头晃脑地读着，虽然不太懂意思，但觉得读起来特别顺口。
那时候，诗词就像一颗小小的种子，在我心里扎了根。
上了学，诗词可就成了我的好朋友。
考试考砸了，心情低落？没关系，我
会在心里默默念起“天生我材必有用，千金散尽还复来”，给自己打气加油。
和朋友闹别扭了？“海内存知己，天涯若比邻”让我明白真正的友谊不会因为
一点小矛盾就消失。
要说最让我陶醉的，还是在一个安静的夜晚，泡上一杯热茶，翻开一本诗集，感受着诗人的喜怒哀乐。
我仿佛穿越到了古代，看到李白在月下独酌，潇
洒不羁；看到杜甫为百姓疾苦而忧心忡忡，满脸愁容。
这时候，诗词就像一杯
香醇的美酒，让我沉醉其中，无法自拔。
我的青春因为有了诗香，变得更加丰富多彩。
在诗词的世界里，我能领略
到大自然的美丽，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；我能感受到人间的
真情，“慈母手中线，游子身上衣”；我还能体会到历史的沧桑，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。
有人说，青春就应该疯狂玩耍，可我觉得，我的青春有诗香相伴，才是真正的赚到啦！这诗香啊，会一直伴随着我，走过风风雨雨，成为我人生中最宝贵的财富。
所以啊，朋友们，不妨也让诗词走进你们的青春，相信我，那一定会是一场超级美妙的旅程！。
少年情怀总是诗
风流一代·青春少年情怀总是诗■文/郑锦凤读来读往悦视我沉寂在时光里/像风吹过草地/只是/感觉享受不起风的芬芳/但依旧努力挺立……从儿子的QQ 空间里读到这样的句子，心中一动，它可能有点儿不顺，但我读到了一种少年情怀。
抬头看了看儿子康康的背影，心里忍不住发问：这还是刚才在广场上，与小伙伴嬉戏打闹的小屁孩吗？这还是几年前，说自己不会写诗的顽童吗？我没有打扰利用周末时间玩电脑的康康，更没有像以往一样，叫他过来与我挤坐在沙发上，陪我聊天。
我独自沉浸在往事里。
康康上小学的时候，一有时间，我就带他到野外游玩。
在过去的几年里，一年四季，我变着花样地带他玩：某年春天，在我的相邀下，我们三对母子（女）骑自行车到十公里外的巢湖边，捡柴生火烤红薯；某年夏天，我们母子二人，踩人力三轮车到离村不远的小树林里，挂吊床，睡午觉，醒来后，挖野蒜；某年秋天，我们母子俩，还有老乡母子仨，一行五人，来到田野里，在一口池塘边的埂上，生火煮鸡蛋下面条吃；某年冬天，在雪花未落前，我与儿子在乡间的小路上欢快地飙自行车。
我们放眼观望过春阳下的八百里巢湖；裸露着四肢感受过夏风穿小树林而过；在秋高气爽的天气里，享用简单又美味的秋果；在冬的萧瑟中，抚摸青青麦苗与油菜……每次亲近大自然，我都会引导康康写一篇作文，他也乐意写。
有一次，我把他写的作文《乐在“骑”中》投给当地报纸学生版，没多久，作文就见报了。
康康高兴地紧握拳头，让手与臂夹角小于四十五度后，狠狠地往下一压，还配上一句：“耶！我的作文发表了！”我顺势引导他：“我经常带你出门玩，鸟语花香、山川河流，你都近距离接触了，要不你也学着写写诗？”康康一惊，忧愁地对我说：“可是，妈妈，我不会写诗呀！要不，你教我？”我，我也不会呀，可我却要求儿子写诗！我只好羞愧地、不露声色地对他说：“不会写，就先不写了。
等到以后，想写会写时，再写。
”听完我的话，儿子转忧为喜：“好，以后想写、会写了，一定写。
”自这次聊天之后，我一如既往地一有空就带儿子出门玩，引导他把经历、见闻、感受变成文字，早忘了写诗歌的事。
少年情怀总是诗
少年情怀总是诗我常常惆怅我不是一个诗人，甚至不懂诗，然而我很愿意叫孩子们写诗。
因为少年天生是诗人，到了青年，便活成了小说，中年之后，就成了散文，老年，是先知的箴言。
高中时，在《读书》杂志上读到李皖写音乐的文章，那时候我正着迷于new age 和world music ，便写信向他请教，并附上关于 Bob Dylan 的诗作。
信是通过《读书》杂志转的，过不多久，李皖回信来了，用了长江日报的信封，回信是用dos版的wps打在长长的白纸上的。
后来就有过几次的往返，主题从音乐变成了请教诗歌。
后来我才知道，他是精研流行音乐，是这方面的专家。
不知他是否还记得，曾教导过一个冒昧的后生。
Bob Dylan 不也得了诺奖么。
下面是学生的诗作，我没怎么指导，就是让大家写了诗而已。
﹀﹀﹀月很美拨动我心弦晓风轻柔感动了双眼繁星点点看你身姿妖艳飞花散烟看你掉落人间划动桨叶逃避对你的四年脑海里你的惊鸿一瞥不曾凋谢我和你永远找不到终点纵使情深奈何缘浅（张俊豪）﹀﹀﹀秋叶飘落，风依旧。
枯草消瘦，又少几分温柔。
朝朝转转，无情岁月愁。
闪电光顾山河路，横雨又满鸿沟。
世间多变幻，风水轮流。
智勇须尽力，成败莫强求。
仰首向天开怀笑，顺其自然走。
人生短暂，坎坷伴白首，竟似秋。
（孙彦）﹀﹀﹀迷到猜不出你的心，你的心实在太遥远。
世界太大找不到，境界我早已到达。
抄起了包裹来找你，袭击了我最后的心。
我不愿面对现实，得不到你真实的心。
世世代代都想你，却还是太遥远。
（朱伟麟）﹀﹀﹀我将立于灾厄之席，化怨恨与失落为气力，站在世间的角落告知汝等，汝之故事充满祝福因此称赞吧，令人向往的璀璨人生！（陈宇翱）﹀﹀﹀秋天那是穿着宽松的卫衣喝着热乎乎的奶茶那是从街边小贩手里买上一斤糖炒栗子那是踩着枯黄落叶感受温柔的晚风那是落日余晖繁星点点那是一个温柔美好的季节（许宇晨）下面是几年前学生的作品。
﹀﹀﹀观《湄公河行动》有感（关之恒）我初生时尚无为，我出生后国正昌。
湄公河案天下惊，蛮夷滋事战国威。
以少年情怀总是诗为题的作文
以少年情怀总是诗为题的作文《少年情怀总是诗》“哎呀，我不想去上补习班啦！”我嘟囔着，不情愿地被妈妈拖着往补习班走去。
这是一个周末的清晨，阳光透过树叶的缝隙洒下来，斑斑驳驳的。
路边的花朵在微风中轻轻摇曳，仿佛在嘲笑我的不情愿。
妈妈一边走一边唠叨着：“你看你，学习不努力，不上补习班怎么行呢！”我心里那个郁闷啊，感觉自己就像一只被束缚的小鸟。
到了补习班，我无精打采地找了个座位坐下。
同桌是个和我差不多大的男生，他笑嘻嘻地跟我打招呼：“嘿，你好呀！”我有气无力地回了一句：“嗯。
”他似乎察觉到了我的不开心，凑过来问：“怎么啦？不高兴啊？”我叹了口气说：“唉，谁愿意来上这破补习班啊！”他眨眨眼睛，说：“别这么垂头丧气嘛，说不定也会有好玩的事情呢！”我心里暗暗想：能有什么好玩的事情，还不是枯燥的学习。
老师进来了，开始讲课。
我正昏昏欲睡的时候，同桌突然轻轻推了我一下，小声说：“快看，外面有只小鸟！”我顺着他指的方向看去，真的有一只可爱的小鸟停在窗台上。
它歪着脑袋，好奇地看着我们。
这一下，我的心情顿时好了许多。
课间休息的时候，我和同桌聊起了天。
他说他很喜欢自然，喜欢观察各种小动物和植物。
我惊讶地说：“哇，那你好厉害啊！我都没怎么注意过这些呢。
”他笑着说：“哈哈，其实很有趣的呀，就像那只小鸟，多有意思。
”我们越聊越投机，仿佛忘记了这是在补习班。
时间过得很快，一天的补习班结束了。
我和同桌一起走出教室，他说：“今天其实也没那么糟糕嘛，对吧？”我笑着点点头说：“嗯，还挺有意思的。
”妈妈来接我了，我跟同桌挥手道别。
走在回家的路上，我突然觉得，少年情怀不就是这样吗？会有烦恼，会有不情愿，但也会有那些小小的惊喜和快乐。
就像今天遇到的那只小鸟，还有那个有趣的同桌。
少年的世界里，有那么多的可能和美好，不就像一首首动人的诗吗？少年情怀总是诗，有着。
少年情怀总是诗150字作文
少年情怀总是诗150字作文第1篇：少年情怀总是诗150字作文愁绪是眉间花隐藏在黑*的森林里夜莺的啼啭洗涤它黑*的心灵悲伤是眼角花瑟缩在白*的月光里杜鹃的哀啼慰藉它白*的爱情怒意是鼻尖花堆积在冬日的山峦上布谷鸟的催促唤醒它红*的*喜悦是唇上花滚动在清新的荷叶上晨曦的呼唤打开它绿*的青春少年情怀总是诗缤纷开在春风里书香鬓影笑吟吟天涯最是好归未完，继续阅读 >第2篇：年少情怀总是诗爱情故事十七岁那年,我深情地爱着一个女孩,她叫莫诗诗,和我一个小区。
相思了许久,终于按捺不住,在一个月华如水的夜晚,我大着胆子来到她的窗前。
窗前,有一棵高大的梨树,正是四月,满树的梨花,深白动人。
一阵风来,圆月高悬,花雨纷纷,美得就如梦境一般。
附近的高楼,除了稀稀疏疏的几个窗口亮着电视的白光,其余的,已是寂静一片。
莫诗诗的窗子,幽暗幽暗的一片。
我徘徊了很长时间,然后开始歌唱,是李琛的《窗外》。
我唱得一般,但是却极动情,真正是用心在倾诉。
两遍,或是三遍之后,莫诗诗的房间灯光一闪,亮了。
一刹那间,我的心怦怦直跳。
我喊莫诗诗,她不答应我。
我用电视上看到,小说里读到的,尽一个少年能用的所有词汇,向她诉说着我的爱意。
我越说越动情,多日来的相思苦恨,一时表露无遗。
而莫诗诗,始终一语不发。
一闪,莫诗诗房间的灯,灭了。
周围很静,只剩下我的声音。
我立在稀稀疏疏的月光下,固执地一句接着一句,我知道莫诗诗一定在听。
说到后来,我潸然泪下。
*凉夜*,打湿了我的发丝和衣袖。
“莫诗诗,今生今世,我一定要娶你!”最后,我抛下这句话,伤怀又懊恼地离开了。
行到拐角处,回头看,莫诗诗房间里的灯,亮了,又灭了。
从那以后,莫诗诗一见我,就红着脸低着头迅速跑开。
后来,我最终没能实现娶莫诗诗的诺言,大二那年,莫诗诗恋爱了,接着,我也恋未完，继续阅读 >第3篇：听说少女情怀总是诗杂文随笔今天是我十六周岁的生日，先祝自己生日快乐，很多朋友送来祝福很感动也很开心，很谢谢那些很久不常联系的朋友还能记得我，c送给了我樱桃小丸子的玩偶，特别特别的可爱！我很喜欢啦！虽然一开始想让c陪我去一格广场坐旋转木马的来着，但是c就是不陪我去，嘴里说什么“我抱你起来转几圈也就差不多啦，这么大了玩什么旋转木马”，我笑笑说：“滚啦，做人不可以那么小气哟”很喜欢c这个朋友啦，我们很少有共同的兴趣爱好，举例来说，我喜欢村上春树先生等外国作家的作品，而c唯独偏爱动物小说，对沈石溪的动物小说颇为钟情，然后和c去书店看书时，c总是吐槽我，“你怎么那么喜欢看日本人写的书呀？不爱国你”半开玩笑的那种吐槽，她眼睛很好看，跟含了泉水一样湿漉漉的，像雾中躲闪的鹿群，有时说话的样子特别地可爱，一点儿也不作，她是一个特别真的人“萝卜白菜各有所爱嘛”另外一个很好的朋友s在我阳历的生日那天为我守了零点，一到零点她就发来消息，可惜我早早就睡下了，于是很可惜没有看到，不能马上回复她的好意很过意不去啦，毕竟她也是非常有趣可爱和善良的人，我喜欢一个男孩子的全部具体的事情我就只告诉了她，我们是初中最后一年才认识的，认识得有些晚这我很遗憾，但是又很高兴余生还可能有你，我们是同桌，在宿舍又是对铺，头靠着头睡，班上名次也不分上下，我们未完，继续阅读 >第4篇：逝去的少年情怀作文淡淡的，想说些什么，无关乎青春，无关乎热血，亦残酷，只是站在苍白的青春的十字路口，黄昏暮霭的离光从悬铃木叶隙柔软地洒在心中，刺痛心扉所泛起的少年情怀，少年过往，以及少年淡淡的思绪。
中小学作文《我的青春里有诗词》
中小学作文《我的青春里有诗词》你可听说过诗词？诗中有李白的浪漫；杜甫的洒脱；李清照的婉约；苏轼的豪放；诸葛亮的机智。
窗外下起小雨，那淅淅沥沥的雨声让我不由得亲近，霎时，思绪竟穿越时空，定格在千百年前的古诗里……“晓看红湿处，花重锦官城。
”是谁，让热闹的锦官城里繁花似锦；是谁，让蜀都一片春意盎然；是谁，昨夜踏着轻快的步伐，唤醒了还在沉睡的春天？是你吗？春雨。
是的，春雨在诗圣杜甫的笔下，调皮地对着杨柳低声诉说，随后杨柳就钻出了小小的，嫩嫩的绿芽；春雨轻轻地抚摸着小草的发梢，小草就抽出了身子，用力地抖了抖身上的泥土，它绿得那么可爱，那么羞涩；春雨又轻轻地亲吻了一下花儿的脸颊，春雨又拍打着大地。
这一夜，红了樱桃，绿了芭蕉，沉睡了整个冬天的大地呈现出一片万紫千红的景象。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
”是谁，躺卧在冰冷的土坑上，身上搭着一条破旧棉被入梦？那场雷声轰鸣、寒风凄厉，让爱国诗人陆游朦胧中仿佛又回到了战火连天的战场，为国而战，真可谓忠诚报国的赤子之心啊！青春需积累。
青春好像背包，积累的越多，背包越轻，让我们提起背包奔跑在知识的赛道上，像风一样冲刺到终点。
积累的越多，青春会越充实。
青春需释放。
青春就像火焰，在燃烧时是耀眼的，但终有熄灭的时候，它会尽情的释放，等待再次燃烧。
把背包里的琐碎杂物释放出来，换取古诗词的精髓。
我的青春我做主，我喜欢古诗中李白的浪漫，杜甫的洒脱，李清照的婉约，诸葛亮的机智，青春因有诗词，我感受到充实。
中小学作文《自卑，也是一种力量》大千世界，芸芸众生，每个人都有自己的性格特点，就如同我就是我，无可替代。
在世界的各到各处，我们会看到形形色色的人们，他们乐观，自信，勇敢，坚强……直到我看到她后，才明白，原来，自卑，也是一种力量，一种强大的力量。
总以为只有自信的人才能做好任何事情，就是抱着这种观点，以至于我从开学到现在一直看不惯她。
每每到了要考试的时候，她总会露出一副很委屈，又很伤心的表情，嘴里嘀咕道：“哎，又要考试，我又要考砸了！”说完便摇摇头。
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少年情怀总是诗
我喜欢来自大自然的美丽。
我喜欢雨后的小草。
清晨，小草的叶子上点缀着晶莹的水滴，晶莹的水滴压弯了小草的腰，使它们看不到蓝色的天空。
他们努力的挺起胸，希望那豆大的水滴可以身上滚落下来，第一次，没有成功，第二次，没有成功……小草经历了一次又一次的失败，仍坚持不懈的一次又一次挺起，终于成功了，小草挺直身体，扬起头微笑着对天空说：“嗨，朋友，我又见到你了。
”小草快乐的在风中舞蹈，我喜欢顽强的雨后的小草。
我喜欢清澈的流水。
我的家乡有一条清澈透明的小河，据说，这条小河已经存在了很久很久。
在我小的时候，我就经常与小朋友来游泳，捉鱼，打水漂。
一天，我再次来到了河边，我沿着河岸，走到了小河的尽头。
我看到一块大石头挡住了小河的去路，我好奇的蹲了下来仔细观察，只见河水不断击打着石头，仿佛在说：“快让开，不要当着我的去路。
”而大石头却一动也不动，仿佛在说：“我才不让开呢，除非你将我击倒。
”小河听到后非常生气，对大石头展开了猛烈的攻击，小河对大石头进行了我无数次的攻击，终于他成功了，它击倒了石头，看到远处美丽的景色，他兴奋的向前奔去。
我喜欢努力向前的清澈的流水。
我喜欢长在岩石中的小树。
当初，他离开妈妈的怀抱，被风伯伯带走了，他来到了一片岩石地，他落到了石缝之中，那里没有充足的雨水和阳光，面对这么恶劣的生存环境，他没有失望，
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努力的向上钻，他终于顶开巨大的岩石看到了阳光，她高兴地说：“我成功了，我成功了！”我喜欢长在岩石中努力地与命运抗争的小树。
我喜欢雨后的小草，喜欢清澈的流水，喜欢长在岩石中的小树，喜欢他们的坚持不懈，努力拼搏，微笑着面对困难的心态。
2012、1、20
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