校园暴力课件

• 年仅16岁的苏某听说小文对人说他朋友（李某） 偷东西，便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学 校外面，将小文打了一顿。
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法律代价
• 《民法通则》第11条规定：
• 16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的 劳动 收入为主要生活来源的，视为完全民 事行为能力人。
• 《中华人民共和国刑法》
第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪，
• 犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以 下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段 致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期 徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的， 依照规定。
• 具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。
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议一议
为什么会出现 校园暴力现呢？
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（1）是索要钱物，不给就拳脚相加 ，威逼利诱；
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行凶者——吴建国
受害其中一名伤者住院的情景
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案例一： 以多欺少、以大欺小
因为简单的一句话，小丽误以为舍 友小雪冤枉自己偷内衣，她和九名 女生一起殴打小雪超过5个小时，强 迫其脱下裤子暴露下身，并用手机 拍下施暴与受辱的照片和视频。
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案例二： 以暴制暴
• 一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学，刺伤 四名同学。据当地媒体报道，被刺杀的几名学生 中有人曾向凶犯索要“保护费”。
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河南省郑州市新郑龙湖一中楼道里被同学扇
耳光、脚踹和逼着下跪
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校园暴力的沉重代价
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伤害了谁?
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•1、对方 •2、家长 •3、亲人 •4、学校、老师和朋友 •5、社会秩序 •6、
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校园暴力的沉重代价
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广 东 茂 名 电 白 三 中 校 园 暴 力 案
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案例三：勒索财物，不给就拳打脚踢、威逼 利诱
• 一位初一女生在玩游戏机时，同学跟她借游戏 币，她不肯，受到殴打，脾脏破裂。
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案例四：因为一些小事就大打出手，恶意伤害他人身 体。
• 19岁的尚某在学校操场和几名男女同学一起打篮 球。同学苏某嫌尚某有犯规动作，几次说他不会 打球，尚某感觉在女同学面前丢了脸，心里很不 舒服，当苏某又一次说尚某打手犯规时，二人发 生了争吵，尚某挥手打了苏某一个耳光，猝不及 防的苏某倒在地上死亡。
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案例五：老师教育方式不当或因体罚学生，引发师 生之间的暴力伤害等等。
• 一位高中老师，在课后批评教育了一名高二男生 时因拍了一下该男生的肩膀，没想到该男生乘老 师正在打篮球时，用早已准备好的裁纸刀去报复 老师，结果造成了重伤害。
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案例六：所谓“义气之争”，用暴力手段争长短。
（2）是以大欺小，以众欺寡； （3）是为一点小事大打出手； （4）是同学间因“义气”之争，以暴 力手段争长论短；
（5）是不堪长期受辱以暴制暴； （6）是个别学生组织同乡会或者其 他，用暴力来解决相互矛盾。
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各种欺负行为
1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。
2、对受害者施以重复的物理攻击，攻击其身体或 物件。例如：拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉 扯头发及对射橡皮筋等。
应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意
杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、
抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，
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• 第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人 身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二 百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处 五日以下拘留或者五百元以下罚款。
23.5%的人认为90后学生责任意识、法制观 点淡薄造成；
12.3%的人认为是90号学生是非观点不分； 20.8%的人认为90号学生个人主义过强，不 懂得处理人际关系和矛盾造成 5.7%的网友认为“品德教育假大空”； 9.6%的网友认为学校管理力度不够；
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谈一谈
当我们在学校的学习
和生活中出现了矛盾， 极易出现校园暴力时，
• 有下列情形之一的，处十日以上十五日以 下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：
• （一）结伙殴打、伤害他人的；
• （二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十 四周岁的人或者六十周岁以上的人的；
• （三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、 伤害多人的。——《治安管理处罚条例》
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刑法条文
• 第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三 年以下有期徒刑、拘役或者管制。
• 8、当班上有同学做错事，老师尚未找到真凶时， 欺凌者便假定是受害者所为，并传播此假定给其他 同学。
• 9、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、 宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他不同之 处。
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百度
有26671人参与了校园暴力的调查。
11%的人称身边就存在这种现象；
17.1%的网友认为校园暴力是受社会风气的 影响（江湖大哥、讲义气、结帮拉派、小团体）
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• 据有关部门调查：在校中小学生有30％有过 被校内、校外不法分子敲诈、勒索、抢劫、 搜身、欺侮及其他滋扰的经历，却很少有人 主动采取正确的方法维护自己的合法权益。
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校园暴力
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上 海 女 生 熊 佳
庆
殴
打
同
学
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汕头某知名中学的课间 一幕
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广州校园暴力视频现身网络 十余人围殴两同学
3、干涉受害者的个人财产、生活与人权与前途和 受教权、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑 受害者。
4、传播关于受害者的消极谣言和闲话。
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各种欺负行为
• 5、恐吓、威迫受害者做出受害者不想要做的行为， 威胁受害者听从命令。
• 6、在各方面让受害者遭遇麻烦。
• 7、诬告或陷害受害者违反校规、欠交功课等，使 受害者招致处分。
远
走
离
进
暴
幸
力
福
校
未
园
来
校园暴力
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提问：
• 回顾你以前的经历，是否曾经受到校园暴力？ • 你觉得什么是校园暴力？
校园暴力
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• 校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺
凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年 制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺 凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学 会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人 格发展。
该怎么办？
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勇
勇Baidu Nhomakorabea不是鲁莽，礼让也不是胆小。 不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或 者老师。