增强班级荣誉感

七（9）班主题班会 ）
• 要想烤火，必须添柴；只有添柴，才能取暖。一滴水， 要想烤火，必须添柴；只有添柴，才能取暖。一滴水， 只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体， 只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体， 才能展现他的才华和生命的价值。 才能展现他的才华和生命的价值。个人与集体有着密 不可分的关系：良好的班集体能使自己受到熏陶， 不可分的关系：良好的班集体能使自己受到熏陶，健 康成长；个人的荣耀也能使集体增添光彩。 康成长；个人的荣耀也能使集体增添光彩。亲爱的同 学们，今天我们来上一节主题班会课， 学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自 己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考， 己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认 真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力” 真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么 的重要。 的重要。
提出问题：（请同学们各抒己见）
1、为什么小水珠离开大海母亲的怀抱后，会马 、为什么小水珠离开大海母亲的怀抱后， 上消失？ 上消失？ 2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该 、如果小水珠不想在这个世界上消失， 怎么办？ 怎么办？ 分析： 分析： 小水的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光， 小水的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很 容易被蒸发。但回到大海就不一样了。 容易被蒸发。但回到大海就不一样了。那里有 无数的小水珠，它们紧紧团结在一起， 无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵 御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。 御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这 个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体 个故事了联想到人类自身， 的关系是不是也像小水珠与大海他的关系一样 呢？
故事一：小水滴的故事
• 有一滴小水珠，从来没有离开过大海母亲的怀 有一滴小水珠， 它对外面的世界非常好奇。 抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机 它被抛到了高处， 会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些 害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。 害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。 炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海， 炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶 醉了，没想到空中的景色这么美！ 醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微 风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时， 风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传 来了海妈妈焦急的声音： 小水珠，快回来， 来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来， 太阳会把你晒干的！ 小水珠满不在乎地回答： 太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答： 妈妈，我再玩会，这儿太美了……” “妈妈，我再玩会，这儿太美了……” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来， 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来， 小水珠瞬间消失得无影无踪。 小水珠瞬间消失得无影无踪。
• 你从这样故事中感受到什么？ 你从这样故事中感受到什么？
一个人的力量是有限的，需要团结协作。 一个人的力量是有限的，需要团结协作。 班集体同样如此
“众志成城” 众志成城” 众志成城
活动过程：在班级地上划2 活动过程：在班级地上划2-3个一米见 方的正方形(大小可根据具体情况调整) 方的正方形(大小可根据具体情况调整)。 将全班同学分成4组进行游戏。 将全班同学分成4组进行游戏。游戏规 则是每位同学可以用任何方式进入正方 但不可脚踏正方形外， 形，但不可脚踏正方形外，要求全部同 学都在正方形内。先完成活动任务的小 学都在正方形内。 组获胜。 组获胜。
故事二：《老鼠偷油》
•有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它 有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底， 有一只老鼠一块去偷油喝 们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。 们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到 油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们 油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题， 就静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法， 就静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只 老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油， 老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致 的共识：大家轮流喝油，有福同享， 的共识：大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的 念头。 念头。 第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点， 第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点， 大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好， 大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快 喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万 喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少， 一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗？ 一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗？我干吗这么 辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢？ 辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢？我看还是把它 放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓！ 放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓！第三只老鼠则在上面想 油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份， 着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不 如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。 如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。 于是第二只老鼠放了第一只的尾巴， 于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第 二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透， 二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副 狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸， 狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸， 最后都死在油缸里了。 最后都死在油缸里了。
齐参与
马上我们学校就要举行体育大联赛了 ，我们应该这么做才能取得优异的成 绩呢？ 绩呢？
总结：集体荣誉感；发挥自己的特长；重在参 总结：集体荣誉感；发挥自己的特长； 集体活动都要参加...... 与；集体活动都要参加
小
结
一、班集体是我们成长的园地
良好的班集体对我们的成长有着积极的影响
二、为了建立一个良好的班集体我们应该: 为了建立一个良好的班集体我们应该
Fra Baidu bibliotek
• 看咱班、分析现象 看咱班、
• 如何培养集体荣誉感？ 如何培养集体荣誉感？
1、时刻把班级利益放在首位，个人想法、要求应从属于集体利益。 时刻把班级利益放在首位，个人想法、要求应从属于集体利益。 2、多多提醒自己读懂分享，学会合作，做到与人为善。 多多提醒自己读懂分享，学会合作，做到与人为善。 3、克服小我主义、个人主义，积极参与到集体活动中来。 克服小我主义、个人主义，积极参与到集体活动中来。
1.增强班集体的凝聚力 增强班集体的凝聚力 2.自觉维护集体的荣誉 自觉维护集体的荣誉 3.让个性在集体中张扬 让个性在集体中张扬
诗朗诵： 诗朗诵： 为了我们七（9）班
王体慧、蒋正民
齐唱“团结就是力量” 齐唱“团结就是力量”
团结就是力量， 团结就是力量， 团结就是力量， 团结就是力量， 这力量是铁，这力量是钢， 这力量是铁，这力量是钢， 比铁还硬，比钢还强， 比铁还硬，比钢还强， 向着法西斯蒂开火， 向着法西斯蒂开火，让一切不民主 的制度死亡！ 的制度死亡！ 向着太阳，向着自由， 向着太阳，向着自由，向着新中国 发出万丈光芒！ ，发出万丈光芒！