《法国号》 (1)PPT课件
《法国号》PPT-人教版小学音乐三下课件免费下载
《法国号》PPT-人教版小学音乐三下课件免费下载篇一：人教版小学音乐三下《法国号》教学设计教学内容：歌曲《法国号》教学目标：1、学唱《法国号》这首歌，并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色；用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。
并能用打击乐器丰富歌曲的表现力。
2、能认识法国号的外形，知道其另一个名称――圆号，并熟悉其音色。
3、通过《法国号》的演唱和声势的练习，掌握四三拍的强弱规律。
教学重难点：用富有弹性、连贯、舒展的声音演唱歌曲《法国号》。
教学准备：多媒体、打击乐器、教学用琴。
教学过程：一、律动《我是小小音乐家》二、感受《法国号》旋律1、认识“法国号”熟悉认识了解法国号地外形、音色、以及名字的由来。
2、聆听圆号演奏的《法国号》，初次感受三拍字的韵律。
3、感知三拍子a、介绍三拍子、表示强弱b、用表示强弱的动作给音乐伴奏（学生欣赏伴奏）c、学习舞步引导学生用身体来感受三拍子的强弱三、学习歌曲1、欣赏歌曲翻唱，学生谈感受2、教师、学生按节奏读词3、跟琴轻声慢速哼唱4、解决难点嗡巴巴的表现最后一句的处理5、跟琴联唱歌曲，纠正不足6、原速演唱四、表现歌曲1、个别学生演唱，老师伴奏（啪啪啪）2、分角色演唱，学生评价3、综合角色演唱（以不同的演唱形式体验三拍子的韵律）4、歌表演学生随音乐边歌边舞五、聆听比较不同速度的《法国号》，感受体验情绪的变化1、快版地《法国号》2、慢板的《法国号》（感知、对比、体验）小结：速度的改变带来不同的情绪变化六、拓展欣赏《那不勒斯舞曲》1、完整欣赏2、再次感受七、结束播放《法国号》，让学生随音乐边歌边舞出教师!我认为游戏在儿童生活中具有十分重要的意义。
高尔基曾经认为：游戏是儿童认识世界的途径。
在教低年级儿童学习音乐时，把音乐学习的过程变成一个个好玩的游戏，可以调动学生的积极性，集中注意力，增强学习趣味，活跃课堂气氛，本堂课我了“传传传”的音乐游戏，让学生在活动中边玩边学。
1年级上册第7单元第1课时《法国号》教学设计
3. 学习风格：学生们喜欢生动有趣的教学方式，如游戏、故事和互动活动。他们善于通过观察、体验和合作来学习，喜欢接受挑战并展示自己的能力。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实践活动。这个活动将演示法国号的基本演奏方法。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践活动的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“法国号在音乐中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
（4）组织学生们参观音乐会或交响乐演出，让他们亲身体验法国号在实际演出中的应用，提高他们的音乐鉴赏能力。
（5）让学生们结合本节课所学内容，创作一首属于自己的法国号乐曲。这有助于培养他们的创新精神和音乐素养。
教学反思与改进
每节课后，我都会安排一段时间进行教学反思，思考这节课的优点和不足，以及如何改进。
（3）法国号音乐作品欣赏：推荐学生们聆听一些经典的法国号音乐作品，如莫扎特的《法国号协奏曲》、贝多芬的《莱奥诺拉》序曲等。通过欣赏这些作品，学生们可以更加全面地了解法国号的音乐表现力。
（4）法国号在现代音乐中的应用：学生们可以通过查阅资料或观看视频，了解法国号在现代音乐中的应用，如摇滚乐队、爵士乐队等。这有助于他们拓宽音乐视野，了解法国号在不同音乐风格中的作用。
同学们，今天我们将要学习的是《法国号》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否曾经听到过法国号的声音？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索法国号的奥秘。
小学音乐课件《法国号》
法国号在欧洲宫廷和军队中广受欢迎 ，成为一种代表权力和地位的象征。
不同时期的风格
随着历史的发展，法国号的演奏风格 和技巧也在不断演变，如巴洛克时期 的装饰音和古典时期的奏鸣曲等。
法国号在音乐中的地位
交响乐团的必备乐器
法国号在交响乐团中扮演着重要的角色，是弦乐和管乐之间的桥 梁，能够为乐曲提供稳定的节奏和丰富的和声。
实物展示
展示真实的法国号乐器 ，让学生近距离感受其 构造和特点。
音乐欣赏
播放法国号经典曲目， 提高学生的音乐鉴赏能 力。
学生互动环节设计
小组合作
学生分组练习吹奏技巧，互相学习、互相纠正。
角色扮演
让学生扮演法国号演奏家，与其他同学进行互动表演。
知识竞赛
组织关于法国号的知识竞赛，激发学生的学习热情。
PART 06
音乐创作的重要元素
许多著名的作曲家如莫扎特、贝多芬等都曾创作过大量的法国号作 品，这些作品在音乐史上具有重要地位。
音乐教育的普及
在小学音乐教育中，法国号是普及管乐器教育的重要乐器之一，通 过学习法国号，可以培养学生的音乐兴趣和审美能力。
PART 02
法国号基础知识
法国号的构造
铜制喇叭口
法国号的喇叭口呈圆形， 通常由铜制成，用于产生 声音。
音乐形象
这首歌曲的音乐形象较为单一，主要是通过旋律和节奏来表达情 感，能够帮助学生更好地理解音乐的内涵。
PART 04
教学计划与目标
教学目标设定
知识目标
使学生了解法国号的基本知识和特点，包括构造、历史背景和音乐 风格等。
能力目标
通过学习，学生能够掌握法国号的基本演奏技巧，包括吹奏姿势、 呼吸控制和基本音符等。
人教版三年级音乐上册：《法国号》课件1.ppt
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/12
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
《法国号》
听一听，它的声音有什么特点？
圆号又称法国号
号嘴 号碗（喇叭口）
键盘
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
演 奏 姿 势
《法国号》
• 这首名为《法国号》的歌曲，以一 个练习吹奏法国号的孩子的视角，向我 们自豪地介绍着他的小伙伴──法国号。 同时间接地表现了小主人公每天兴趣十 足、刻苦练习的可爱形象。
就 我
那
是
的
谁
唱
歌
谢谢观看
一年级音乐《法国号》教学设计 (1)
《法国号》教案教学内容：1，学唱歌曲《法国号》2．音乐知识：法国号四三拍教学目标：1．学唱《法国号》这首歌，并学会用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色，用连贯而充满热情的声音表现自信的我。
2．认识法国号的外形，知道其另一个名字——圆号，并熟悉其音色。
3．通过《法国号》的演唱和声势练习，掌握三四拍的强弱规律。
教学重点：用富有弹性以及充满热情，自信的声音演唱歌曲。
教学难点：感受表现三拍子的强弱教学过程：一、音乐律动《我是小小音乐家》(学生随音乐边歌边舞)二、感受《法国号》旋律1．认识“法国号〞熟悉认识了解外形、音色、名字由来。
2．聆听圆号演奏的《法国号》，初次感受三拍子的韵律3．感知三拍子a．介绍三拍子，表现强弱b．用表示强弱的动作给音乐伴奏〔学生欣赏伴奏〕c．学习舞步引导学生用身体来感受三拍子的强弱三、教学过程：1.教师随音乐范唱歌词，学生谈感受2．加声势手势再次整体欣赏歌曲3．按节奏朗读歌词4．跟琴轻声慢速哼唱5．难点解难嗡巴巴的表现最后一句的处理6．跟琴连唱歌曲，纠正缺乏7．原速演唱四、表现歌曲：1．分角色演唱2．学生领唱其他学生伴唱3．综合角色连唱〔以不同的演唱形式感知三拍子的韵律〕4．歌表演学生随音乐边歌边舞五、聆听比拟不同速度的《法国号》，感受体验情绪的变化1．快板〔华尔兹版〕的法国号2．慢板〔摇篮版〕的法国号(感知比照体验)小结：速度的变化带来不同的情绪。
3．有感情地演唱原版《法国号》。
六、拓展欣赏《那不勒斯舞曲》1．完整欣赏，随老师划出旋律线2．再次欣赏一遍师：站起来，我们再次欣赏一遍歌曲，伸出你的右手划出你的感觉。
七、结束师：我们的小音乐家们，最后，让我们唱起法国号，结束我们今天快乐的音乐之旅吧！〔播放《法国号》〕。
人教版三年级音乐上册：《法国号》课件1.ppt
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谢谢观看 12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。
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THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
在
每
这样
天
谁
唱
歌
在
法
号
国
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
人教小学音乐三上《4法国号》PPT课件 (2)
2
法国号
法国号又称圆号，是最迷人的乐
器之一，也被认为最难演奏的乐器， 银质（或铜制）的号管长达3.7公尺 （12英尺），卷成圆形。法国号属于 铜管乐器，音色温暖柔和，但亦可吹 出较高的音高。因为它可同时吹出两 种号角的声音，故又称双号。
好好学习 天天向上
3
好好学习 天天向上
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好好学习 天天向上
好好学习 天天向上
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小学目标
• 1.学唱《法国号》这首歌,并学习用浑厚而有弹 性的声音模仿、表现法国号的音色;用连贯而 充满热情的声音表现自信的“我”。
• 2.能认识法国号的外形,知道其另一个名称—— 圆号,并熟悉其音色。
• 3.通过《法国号》的演唱、演奏和律动,感受三 拍子的强弱规律。
好好学习 天天向上
好好学习 天天向上
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好好学习 天天向上
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好好学习 天天向上
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听一听，找一找
片断1Leabharlann 片断2片断3会跳舞的洋娃娃
星光圆舞曲
好好学习 天天向上
彼得与狼
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猜猜一一猜猜
••？？？？？？，，？？？？？？，，谁谁在在唱唱歌歌？？ ••？？？？？？，，？？？？？？，，每每天天这这样样。。 ••？？？？？？，，？？？？？？，，谁谁在在唱唱歌歌？？ ••那那就就是是 我我 的的 ？？ ？？？？。。
好好学习 天天向上
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法国号
• 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 嗡巴巴，嗡巴巴，每天这样。 • 嗡巴巴，嗡巴巴，谁在唱歌？ • 那就是 我 的 法 国号。
三年级上册音乐教案-第四单元《法国号》｜人教新课标(2023秋)
4.加强对学生的启发和引导，培养他们的思考能力和团队协作能力。
希望通过不断反思和改进，让我的教学更上一层楼，帮助学生们更好地掌握音乐知识，提高他们的音乐素养。
学生小组讨论部分，大家围绕法国号在音乐中的应用展开了热烈的讨论。但在引导与启发环节，我发现有些学生思考问题的深度不够，可能是因为我对他们的启发和引导不够到位。在今后的教学中，我要注重培养学生的思考能力，提高讨论质量。
1.加强课堂讲解的生动性和形象性，让学生更容易理解和接受抽象的知识点。
2.注重个别辅导，关注学生的学习需求，帮
1.教学重点
（1）认识法国号：了解法国号的结构、音色特点及其在乐队中的作用。
举例：通过实物展示、图片及音频资料，使学生直观地了解法国号的特点。
（2）学唱歌曲《大号进行曲》：掌握歌曲旋律、节奏、歌词，以及基本的音乐记谱知识。
举例：通过教师示范、学生跟唱、分组练习等形式，让学生熟练掌握歌曲。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“法国号在音乐中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（3）音乐基本素养：培养音乐节奏感、音高感，提高音乐鉴赏能力。
举例：通过拍手、敲击乐器等方式，让学生感受和练习节奏；聆听不同音高的法国号演奏，培养学生的音高感。
2.教学难点
（1）歌曲旋律的掌握：学生可能难以准确把握歌曲的旋律，特别是旋律中的升降音。
小学音乐苏少版(简谱)二年级下册《美丽的圆唱：法国号长大要当宇航员》优质课公开课讲课比赛获奖课件D027
类型：省级获奖课件
长大要当___
长大想当___
长大要当宇航员
第一位登上月球的人 阿姆斯特林
第一位太空旅行的人 尤里·加加林
中国太空飞行时间最长的飞行员 中国第一位进太空的航天员
中国首位
《请你和我跳个舞》（领唱与齐唱） 分别用二拍子舞步和三拍子舞步进行体验比较，掌握四二拍和四三拍这两
种不同的节拍特点。听音乐按照节拍，在每一句的开头变换走步方向，或拍一 次手，感受乐句的变化，并结合集体舞循序渐进地学习。
唱
总听
动
《法国号》
随《法国号》伴奏音乐创编四三拍的声势节奏，了解乐器法国号的外形及音色 特点，模仿法国号的演奏姿势，结合歌表演活动随着伴奏音乐律动，体验乐曲分 句以及旋律的起伏。
总 听 唱动
《小猫的圆舞曲》（管弦乐） 完整听赏《小猫的圆舞曲》，随音乐左右摆动身体，体验圆舞曲的风格特
点，用语言表述圆舞曲的风格特点；通过哼唱乐曲主题旋律、声势律动等活动 了解和表现作品的大体段落；结合形象化、拟人化的“情景表演”进行分段欣 赏。聆听乐曲中用小提琴滑奏模仿的小猫叫声，数一数乐曲中出现了几次小猫 的叫声。
还能怎样表现呢？
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《小猫的圆舞曲》 《请你和我跳个舞》
《法国号》 《长大要当宇航员》
《小猫的圆舞曲》（管弦乐）由美国作曲家
R·安德森作曲。乐曲以管弦乐器丰富的音色和表现力，塑 造了小猫活泼的形象及跳舞的形态。乐曲为三部曲式 （ A+B+A ） 。 4 小 节 的 引 子 ， 好 似 一 只 小 猫 悠 闲 地 走 进 了 “舞场”。A段主旋律用弦乐器主奏，优美抒情。小提琴 “滑奏”技巧的运用，形象地模拟小猫的叫声，增加了乐曲 的诙谐情趣。旋律快慢交替，表现了小猫那顽皮好动的性格。 B段旋律用木管乐器主奏，欢快活泼，描绘小猫越跳越高兴 的情态。音乐进行中不时传来几声猫的叫声，尤为有趣的是 在乐曲结尾处，响起几声狗叫，接着一串上行音，突然结束 全曲，形象地描绘了小猫听到狗叫后迅速逃离了舞场的情景。 乐曲能激起儿童丰富的遐想，从中获得情趣的感染。
部编小学音乐一年级上《演唱 法国号》刘杰PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人音
分辨音的强弱
强
弱
弱
圆舞曲（Walzer）
也称“华尔兹”，节拍为3/4，速度为中速稍慢，是奥地利 的一种民间舞曲，具有优美、柔和的特质。
圆号
又称法国号。圆号被称 为交响乐中的乐器之王，不 但能吹出铜管嘹亮的声音，还能吹出木管的柔美之音。
圆舞曲（Walzer）
也称“华尔兹”，节拍为3/4，速度为中速稍慢，是奥地利 的一种民间舞曲，具有优美、柔和的特质。由于舞蹈时需由两 人成对旋转，因而被称为圆舞曲。通过脚上的动作，结合身体 的升降、摆荡，使舞步起伏连绵，舞姿华丽典雅。
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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听歌曲判断节拍: 二拍子 三拍子
强弱规律：强弱弱
2
3
4
5
就
那
我 是
法 的
号 国
6
7
1=F 3 4
巴巴
巴巴谁
唱歌
在
嗡
嗡
巴巴
巴 巴每
这样
天
嗡
嗡
巴巴
巴 巴谁
歌 唱
在
嗡
嗡
就
那
我
是
法
的
号
国
8
法国号又称圆号，
是乐法一器种，国中被号音 称铜 作管 交
响乐中的乐器之 王。
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法国号的音色：
柔和 明亮
10
11
1=F 3 4
巴巴
巴巴谁
唱歌
在
嗡
嗡
巴巴
巴 巴每
这样
天
嗡
嗡
巴巴
巴 巴谁
歌 唱
在
嗡
嗡
就
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法国号
法国民歌
13
法国号
法国民歌
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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