粤教版九年级政治1.3 适合我国国情的政治制度2(共28张PPT)

（行政、审判、检察机关）
少数民族代表参加全国人大
各民族欢聚一堂
民族区域自治制度显著的优越性
青藏公路是雪域高原第一条沥青 道路，它和川藏公路的修通，结 束了“唐蕃古道人背畜驮，栈道 溜索独木舟” 的原始运输方式。
青藏铁路建成通车
一国两制
远离你的时候，思念长长。 走进你的时候，泪也汪汪。 百年的耻辱，就在今天洗雪。 百年的梦想，就在今天实现。 米字旗降落，宣告一个时代的结束。 五星红旗升起，一个民族的尊严。
中央国家机关组织系统示意图
“一国两制”
教学重点： “一国两制”具有强大的生命力
教学难点：
正确看待台湾问题
学生分析
1、针对的问题：随着香港、澳门的回归，“一国两 制”作为国家的基本国策，学生对此会有所闻，但 比较模糊，了解有限，具体对“一国两制”的背景、 内容、意义都缺乏全面的认识。 2、学生的需要：“一国两制”作为和平解决祖国统 一问题的基本方针，在香港、澳门问题上得到了成 功的实践，但在针对台湾这一热点问题上如何理解 它的强大生命力，学生会有一定的疑惑，故很有必 要结合最新的时政热点加以分析，积极宣传“一国 两制”方针，维护祖国统一。
由此可见，民主集中制的人民代表大会制度是一项符 合中国实际，从根本上保证人民当家作主的政治制度。
各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
最高国家权力机关： 全国人民代表大会
全国人民代表大会的职权： 最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权
产生、领导、监督
人民代表大会
负责、报告工作
其他国家机关
人大代表的职责：就是参加对国家事务的管理、对经济 和文化事业的管理、对社会事务的管理，简单地说， 就是要参政议政，参与国家权力的行使。
说说人民、人民代表、人民代表大会它们之间的关系 人民通过民主选举产生人民代表，由人民代表组成 各级人民代表大会，由它集中人民的意志，代表人 民行使国家的权力，决定国家、社会事务。人民代 表受人民监督，为人民服务。
诗歌中描述的是哪个历史事件？ 就在今天又是指哪一天？
1997、7、1
中国政府开始对香港 恢复行使主权。
1999、12、20
中国政府开始对澳 门恢复行使主权
请你介绍: “一国两制” 的 由来 含义 主要内容
必须坚持“一国两制”的基本国策 香港回归以来，继续保持着亚太地区重要的
国际金融、贸易、信息、航运中心地位和世界最大的
以 “盼统一，反台独” 为题，课后收集有关资料 （从历史、现实、人民、 政府等角度入手），自制 图表或举办展览。
学生分析
1、针对的问题：基本经济制度与分配制度的内容 政策性强，学生对现实中的这些问题了解甚少， 感受不深，而且概念多，比较理论抽象，所以真 正理解基本经济制度有一定困难。特别是我们浙 江，非公有制经济活跃，要学生理解公有制的主 体地位同样认识不尽深刻。 2、学生的需要：置身于中国经济的改革大潮，丰 富的商品和需要的不断满足离不开我国这一富有 活力的基本经济制度，故有必要让学生从了解父 母或亲戚所从事的行业入手，了解现阶段我国存 在的经济形式和分配方式。
教学目标：
知识目标：认识我国是人民当家作主的人民民主专政的社会主义 国家 ，因此我国的政权组织形式是民主集中制的人民代表大会制 度，它能保证人民当家作主 其次，要在少数民族地区实行民族区域自治制度，保证少数民族 人民当家作主。
技能目标：总结我国的政权组织形式与国家机关的区别。
情感目标：认识到社会主义的优越性，从而更加坚定社会主义的 信心
“法理台独”的野心。这是对一个中国原则和台海和
平稳定的严重挑衅。 中共中央台湾工作办公室、国务院台湾事务办公 室2月28日受权就陈水扁决定终止“国统会”运作和 “国
统纲领”试用发表声明。
时事报道
信息二：
陈水扁终止“国统”闹剧，挡不住两岸大势。继2005 年4月连战访问大陆后2006年4月，国民党名誉主席连 战和台湾各届人士在北京参加了两岸经贸论坛。连战 强调，两岸同胞应当抓住机会，运用智慧和能力，加
学生小记者介绍人大代表的产生、职责、选举等 情况，说说自己对人民当家作主的理解。
归结：
人民代表大会制度是一项保证
人民当家作主的政治制度。
人大代表的产生、职责、任期
人大代表的产生：选举产生。全国人民代表大会代表由 省、自治区、直辖市人民代表大会和军队选举产生。 省、直辖市、自治区、设区的市的人民代表大会代表 由下一级的人民代表大会选举。县、乡一级的人民代 表大会代表由选民直接选举产生。 人大代表的任期：宪法规定，全国人民代表大会和地方 各级人民代表大会，每届任期都是5年。
人ห้องสมุดไป่ตู้当家作主的政治制度
教学重点：
人民代表大会制度是我国的根本政治制度
教学难点： 基层自治和民主管理制度 第二课时
第二目
学生分析
1、针对的问题：本节内容政治理论性强，离学生较 远，由于缺乏感性层面的理解，预备性知识少，认 识朦胧，学生理解起来有很大的难度。甚至有的学 生会觉得这是大人的事，我年纪小，产生与我无关 的想法。 2、学生的需要：作为当代中学生了解自己国家的政 治制度，懂得我国人民如何行使权力，树立起公民 意识和民主意识，是一个合格公民所必须的常识和 现代人必备的素质，符合学生的实际需要和个人健 康成长的需要。
自由港地位，成功地抵御了亚洲金融危机的冲击，汇 率稳定，经济持续增长，人心稳定。前些年移居海外 的人大量回流。香港特别行政区举行了立法会选举， 世人瞩目，非常成功。这一切充分说明“一国两制”
的方针是完全正确的。
聚焦台湾
信息一：
2006年2月27日，台湾当局领导人陈水扁不顾岛内 外各界的强烈反对，一意孤行地宣布终止“国统会” 与“国统纲领”，公然迈出全盘推翻“四不一没有” 承诺的危险一步，进一步暴露其欲借“宪改”谋求
教学重点、难点 重点： 1．人民代表大会制度是我国的根本政治制度； 2．民族区域自治制度 难点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度；
每年３月份，我们国家政治 生活中的一件大事是什么？
人民代表大会制度是我国的根本政治制度
我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，人民 有权决定国家的重大事务。
强彼此合作，达到共荣双赢的目标。两岸经贸论坛为
两岸关系的和平稳定与健康发展提供强大动力。说明 祖国统一是人心所向，众望所归。
（1）假如你是国务院台湾事务办公室负责人，
你想对陈水扁当局说些什么？ （2）“陈水扁的一意孤行，挡不住两岸大势” 说明了什么？ （3）你认为“一国两制”和平解决台湾问题有何意义？ ( 4 )作为青少年学生，你打算如何为维护祖国统一做 贡献？