古代诗歌鉴赏之表达技巧ppt课件

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满江红·登黄鹤楼有感
岳飞
• 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花 遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里 笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。
• 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山 如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清 河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
• 【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、 亭台宫殿。“膏锋锷”:兵士的血滋润了兵器的尖端。
• 白发三千丈，缘愁似个长。
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2、借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物 “知否，知否？应是绿肥红瘦”
用颜色“绿”代替绿叶，用颜色“红” 代替红花。语言简洁而意味无穷。词人为 花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔， 实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的 青春易逝。
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念奴娇·赤壁怀古中那一句运用了借代
横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬
环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出
行之早，从而写出诗人由飘泊引起的孤独寂寞
(步骤三)。
特别提醒：①此题即使没有第二问，也要答出第三
步。②若答“借景抒情”可得一半分。
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表达技巧鉴赏之
修辞手法
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修辞手法
比喻、拟人、借代、夸张、 修辞手法 对偶、双关、设问、反问、
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3、比拟（拟人、拟物）
山园小梅(北宋·林逋） 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。
诗中颈联也常为人称道，试从修辞方法上分析其妙处。 颈联纯属虚写，“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还 未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断 魂”一词写粉蝶因爱梅而至销魂，把粉蝶对梅的喜爱之 情夸张到极点。
三步骤：
(1)说名字。即说出是用的是什么手法。
(2)说例子。即结合诗句阐释怎样用了这种 手法。
(3)说效果。即说出这种手法有怎样的效果
或传达出诗人怎样的感情
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早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法？有何效果？
【答案】主要用了反衬手法(步骤一)。写星斗纵
兰溪棹歌（戴叔伦） 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 “如眉”：以眉喻月，描绘了当时月亮的形状 并体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之 水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光 的明洁。
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• 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看 春夜雨后，一弯新月挂在枝头，两岸 细柳荡漾在水面上，兰溪江之水清澈 如镜，在月光下映出如画的山色。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩 连下了三天的桃花雨后，兰溪水暴涨 起来，喜欢新水逆流的鲤鱼在夜深人 静之时便纷纷游上溪头浅滩嬉戏。
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• 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 百花凋零，独 有梅花迎着寒风昂然盛开，那明媚艳丽的景色把小园
的风光占尽。
• 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 稀疏的影儿， 横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之
下。
• 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 寒雀想飞落下 来时，先偷看梅花一眼；蝴蝶如果知道梅花的妍美，
• ⑴这首词中 “万岁山前珠翠绕”一句中用了哪 种修辞手法？并作简要分析。
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【参考答案】
• （第一步指出手法）借代。 • （第二步解释怎样运用手法）“珠翠”
指妇女佩带的首饰，指代宫女。
• （第三步说明表达效果）词句写汴京皇宫
内，宫女成群，歌舞不断，一派富庶升平气 象。
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• 落红不是无情物，化作春泥更护花。 • 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 • 人生如梦，一樽还酹江月。 • 何以解忧，唯有杜康。 • 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
的手法？
谈笑间、樯橹灰飞烟灭 用船前高高的桅杆和船桨代指战船。
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征人怨 （柳中庸） 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
思考：第二句诗用了什么手法？
• • “马策”和“刀环”都运用了借代的修
辞手法，前者指战马，后者指武器，合起 来指代战争，一、二两句表达了对战争的 怨恨之情。
互文、通感、用典 、对比 衬托、反语等
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1、比喻：诗词当中经常运用这一手法以达到形 象生动、化虚为实、把抽象事物具体形象化的 艺术效果。例如：
咏柳（贺知章） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
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比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外， 还可体现出意象的情态特征。
古代诗歌鉴赏
之
表达技巧
1
复习要求：牢记术语，理解含义； 审清题目，规范答题。
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牢记“表达技巧”的术语及其含义
议论：（多用于揭示题旨、卒章显志）
表 抒情①直接抒情②间接抒情（借景抒情、托物言志
达 怀古伤今、叙事抒情）
方 描写：点面结合、细节描写、正侧结合、
表 达
式
记叙：人物经历，事情发生、发展象、象征、用典、意象
巧
叠加、化抽象为具体、对面落笔、乐景
写哀、哀景写乐、多角度（动静、虚实、
表现方法
明暗、远近、感觉等）对比
渲染、铺垫、工笔、白描、衬托……
修辞方法
比喻、比拟、借代、排比、夸张、对偶、 反问、设问、顶针、叠词 、双关、互文
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熟知关于“表达技巧”的各种不同提问形式。
明确： 1、请分析这首诗的表达技巧 2、请分析本诗的表现方法。 3、请分析这首诗的表现技巧。 4、诗人是怎样抒发自己的情感的？ 5、这首诗用了怎样的手法？
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• 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
• 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
• 试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子 黄时雨。
• 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边， 眉眼盈盈处。
• 车如流水马如龙，花月正春风。
• 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
• 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
• 芙蓉如面名柳如眉，对此如何不泪垂。
特别提醒:虽然提问形式不同，但其本质却是 一样的，即都是问这首诗是如何表达情感的， 因此，答题的内容、步骤也都一样。
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提醒
在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达 技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、 表现手法 、手法”等几种称谓综合使用， 实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷 惑。
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熟练掌握“表达技巧”类问题答的 “三步骤”。