家庭亲子关系ppt课件

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▪ 因此，和谐的亲子关系是孩子成长的营养 剂。
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二、现实生活中的亲子关系
▪ 然而家庭教育中不良的亲子关系现在已成为不可忽 视的现状。
▪ 心理专家们把这种现状称为“亲子关系危险期” 。 ▪ 例子1： ▪ 中国教育报曾刊载，辽宁省大连市14岁的中学生王
某向中山区检查院申诉科要求更换父母，其原因是 他学习不好怨家长，并提出未来的父母应具备的条 件。 ▪ 例子2：浙江省金华市17岁的中学生徐力将其正在 看电视的母亲锤死。北京市陈旭将其熟睡中的父母 双双杀害。另外，我们身边屡屡发生的，学生厌学 逃学，与父母顶撞等现象，均与家庭中的不良亲子 关系有关。
▪ 媛媛
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▪ 案例4：学生A在高一年级时因不满妈妈的唠叨说 教，有过一天的离家出走史。这位妈妈为了照顾 女儿的学习生活，辞去了工作（爸爸常年在外工 作）。孩子的学习基础较差，学习习惯不太好， 学习成绩让妈妈十分担忧。孩子结交的朋友有点 复杂，甚至有社会青年。因此，在家里妈妈的唠 叨很多，对孩子的交友管得很严，对课余时间控 制得很死。母女俩只要一说话，就有很强的火药 味，谈话常常不欢而散。终于有一天，孩子离家 出走了。母亲饱尝了担忧着急和苦恼。
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▪ 对于孩子来说，最需要的是成人的关怀 与情感的交流及抚慰！在一个人成长的过 程中，对于父母长辈的情感上的依赖是必 然的，也正是这种依赖，才能伴随着孩子 的健康成长，才能使孩子有安全感。如果 过早地隔断了孩子与父母的交流，过早地 割断了孩子与父母的情感，孩子在情感方 面的空间成为空白，这可能使孩子成为一 个以自我为中心的心灵的情感极其贫乏的 “孤儿”！
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▪ 几乎所有的父母都会用自己的全部心血去 铺垫子女的成功之路，（当然，现实中满 意的父母少，失望的父母多。）
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▪ 2、和谐的亲子关系是激励孩子成长的支柱 ▪ 亲子关系对孩子的作用是多方位的，
最重要的是它会直接影响孩子的心理状态， 而“心态”是形成个性的核心因素。
6百度文库
▪ 亲子关系作为一种情感方面的因素，虽然 不能直接介入学生认知结构本身，直接决 定学生的学习成绩，但它对学生的学习动 机、态度、情绪、性格等产生重大影响。
跨越代沟，建立和谐的 家庭亲子关系
主讲人 王慧敏副教授
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分享提纲
1 建立和谐亲子关系的重要性 2 现实生活中的亲子关系 3 不良亲子关系（代沟）产生的原因 4 跨越代沟，用心经营良好的亲子关系
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一、建立和谐亲子关系的重要性
▪ 1、亲子关系是我们必须关注的首要问题 ▪ 人与人的关系可以概括为三种：即志缘关
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▪ 例子6：不只是学习成绩较差的学生与父母的关 系不太好，在学习成绩较好的学生中，也存在这 类现象。学生C在校各方面表现不错，是班上的 一个干部。可她在家也不愿和父母多说话，她不 喜欢爸爸，更不喜欢爷爷，和妈妈的交流也很少。 她曾对我说：“我从来不愿和他们多说 话！”“我爸爸对他自己的朋友都很好，就是对 我恶狠狠的。”说这些时她脸上的表情很怪，不 屑、不满似乎还有怨恨。父母对她的表现也不满 意，常常挑刺，认为她学习不够用功。高一时爸 爸打过她一次，以后话就更少了。
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▪ 在家庭中，情感质量往往具有决定性的作用，亲 子关系的好坏可能直接影响关系到家庭教育的成 败，好的关系本身就是好的教育。
▪ 例子：有一位小月同学，家庭亲子关系一直很好， 家庭氛围民主、和谐，家长与孩子之间的关系亦 师亦友，孩子无论遇到什么问题都愿意与家长分 享、沟通，在这样的家庭中，小月没有把学习或 是家长、老师对她提出的一些要求当作一种负担， 而是认真愉快的去完成。
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▪ 案例7：为了鸡毛蒜皮的一句话，在学校公 认的好学生的女儿三个月不理妈妈。
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▪ 一位高中班主任的一项有关亲子关系调查， 结果显示：相对于小学和初中阶段，学生 同自己的父母越来越疏远，甚至从不与父 母交谈。调查数据显示，约有40%的学生 感到无法与父母交流和沟通；对于成长过 程中遇到的困惑、烦恼和问题，42％的学 生认为难以与父母交流；27％的学生表示 从不与父母交流。由此看来亲子关系的改 善迫在眉睫。
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▪ 案例5： ▪ 学生B也是一女孩，家庭条件很好，妈妈赋闲在家，照顾
她和另一女儿的生活，爸爸工作很忙。但母女关系却很紧 张。孩子的成绩不太好，现在学美术。妈妈对女儿的看管 很严，不让孩子在休息时间与同学外出。即便偶尔允许， 也要刨根问底，看看是和哪些人在一起。（注：当妈妈不 允许的时候，孩子会求助爸爸。爸爸对女儿几乎有求必应） 有时妈妈恼火了，会骂她打她；看到孩子常更换衣服，会 用剪刀把孩子的牛仔裤剪掉。孩子和老师说起这些时会忍 不住落泪，表示不愿在家多呆也不愿多和妈妈说话。言语 中透着对妈妈的强烈不满甚至是不屑。一次交谈中，她甚 至说：“我用的又不是她的钱！”“我用的是爸爸的钱！” 等她老了，我看都不看她。亲情链条断了，出现孩子的亲 情冷漠。
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▪ 一位同学的信：
▪ 老师：您好！ 暑假已经过去了一个月。在这一个月里，我
感到那么索然无味，整天被妈妈的唠叨，爸爸的 习题所困扰。暑假里，阿姨本想带我外出旅游， 可被我妈妈婉言谢绝了，理由很简单：我要学习， 我不能浪费时间。我整天被关在家里，产生了强 烈的逆反心理和抵触情绪：暑假成了学期的延伸， 学习竟是我暑期生活的全部内容！老师，我现在 真不知怎样去面对我的处境？
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▪ 案例3：妈妈偷看日记惹怒儿子 ▪ 明明今年上初二，平时不爱和妈妈说话，这可
急坏了妈妈。没办法，明明的妈妈只能偷看他的日 记了解儿子的近况。明明发现后很生气，想和妈妈 说，但是苦于没有证据。 ▪ 最后他想了个办法，就是在日记里面写了一篇 关于妈妈的文章，说妈妈怎样辛苦怎样伟大，还将 妈妈的白发夹在日记里面做保存。明明的妈妈一看， 很是感动，但是没有发现夹着的头发，还以为给弄 丢了，急忙摘了一根放进去。这下可好，原来夹白 头发只是明明用的计策，找出妈妈偷看日记的证据， 这下明明的妈妈可上当了。 ▪
系、地缘关系和血缘关系，这其中最为重 要和亲密的就是血缘关系，亲子关系就是 一种血缘关系。 ▪ 所谓“亲子关系”，是指父母亲和子女之 间的关系，亲子关系亦称父母子女关系， 它包括亲子之间的权利和义务以及亲子之 间的情感等等，它是家庭关系的重要组成 部分。
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最亲密的就是血缘关系，亲子关系是一种血缘关系。