地球与地图ppt3 人教课标版
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人教版地理七年级上册第一章地球和地图课件(共24张PPT)
3、初一（3）班在元旦准备搞一次登山比赛活动，老师 提供下列四幅地图，请你们选择最合适的一幅（ ）
A.金华市交通图
B.金华市旅游图
C.尖峰山水系示意图 D.尖峰山等高线地形图
1、运用P17刘家窑土地利用图，描述刘家窑乡土地利 用变化的情况。
①沿河带状分布，面积小狭长。农业用水、生活用水取用方便，河运是主 要的运输方式。 ②在原有基础上慢慢扩大，沿河分布的趋势更加明显。人民生活水平有了 提高，城镇人口增多，河运仍然是主要运输方式，也是居民生活用水工业 用水的来源。 ③非农业用地迅速扩大，但与以前的沿河慢慢扩大有了明显的不同。 1985年铁路建成后，沿铁路两侧分布的趋势越来越明显。铁路代替河流 成为主要交通运输方式，带动了刘家窑经济的快速发展，人们在铁路沿线 建了大量工厂。
线段式： 0
50千米
数字式： 1：5000000
文字式： 即图上1厘米代表实地距离多少千米
地图的比例尺不同，表示的内容详略程度不同。同样图 幅的地图，比例尺越大，所绘的范围越小，表示的内容 越详细，比例尺越小，所绘的范围越大，表示的内容越 简单。
图例和注记
地图上用来表示地理事物的符号及其文字说明叫 图例。用来说明地理事物的文字或数字叫注记。
本初子午线
0 °经线以西 称西经，用“W” 表示
0 °经线以东 称东经，用“E” 表示
20°W
西半球 东半球
东西半球划分
160°E
东半球
西半球
160°E
东半球
北极
西半球
20°W
纬线划分：
以赤道为起点，向 北向南各分90° 赤道以北称北 纬，用“N”表 示
赤道以南称南 纬，用“S”表 示
90° 75° 60°
人教版地理必修1第一章第一节《地球和地图》ppt
考点二
考点三
考点一
(2023·银川唐徕回民中学月考)某校地理小组在课外活动时对某区域(图甲所示阴影部分)一幅小比例尺的图形进行重绘,图中ab之间的纬度差为4°。读图回答1~2题。
1.若ab间的图上距离为4.4 cm,重绘后的比例尺为1∶50000,则cd间的图上距离为 ( ) A.44 cm B.110 cm C.220 cm D.440 cm
考点二
考点三
考点一
2.测算距离
考点二
考点一
考点三
3.确定范围 (1)经纬度跨度相同的地图,纬度越高,表示的实际范围越小。 (2)图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实际范围越大,比例尺越小。如下图中,四个阴影区域中实地面积最大的是④。
考点二
考点一
考点三
4.确定最短航线 地球上任意两点的最短距离是过这两点的大圆劣弧长度。
考点二
考点三
考点一
(2)选线:
考点二
考点三
考点一
(3)选面:
考点二
考点三
考点一
典例 (2023·新课标全国卷Ⅰ)20世纪50年代,在外国专家的指导下,我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如下图所示。读图完成1~2题。
考点二
考点三
考点一
1.推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是 ( ) A.河流 B.聚落 C.耕地 D.地形 2.后来,我国专家认为,兰新铁路在该区域的选线不合理,理由可能是( ) A.线路过长 B.距城镇过远 C.易受洪水威胁 D.工程量过大 【解题思路】 1.本题主要考查等高线地形图的应用。据图可以看出,兰新铁路走向基本与1000米等高线平行,故在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是地形。 2.图示显示,该交通线虽然经过地区地势平坦,线路最短,有利于节省建设成本,但是由于距城镇较远,并没有充分发挥带动该地区人流量和货运量增长的作用,故兰新铁路在该区域的选线不合理。 【参考答案】1.D 2.B
考点三
考点一
(2023·银川唐徕回民中学月考)某校地理小组在课外活动时对某区域(图甲所示阴影部分)一幅小比例尺的图形进行重绘,图中ab之间的纬度差为4°。读图回答1~2题。
1.若ab间的图上距离为4.4 cm,重绘后的比例尺为1∶50000,则cd间的图上距离为 ( ) A.44 cm B.110 cm C.220 cm D.440 cm
考点二
考点三
考点一
2.测算距离
考点二
考点一
考点三
3.确定范围 (1)经纬度跨度相同的地图,纬度越高,表示的实际范围越小。 (2)图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实际范围越大,比例尺越小。如下图中,四个阴影区域中实地面积最大的是④。
考点二
考点一
考点三
4.确定最短航线 地球上任意两点的最短距离是过这两点的大圆劣弧长度。
考点二
考点三
考点一
(2)选线:
考点二
考点三
考点一
(3)选面:
考点二
考点三
考点一
典例 (2023·新课标全国卷Ⅰ)20世纪50年代,在外国专家的指导下,我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如下图所示。读图完成1~2题。
考点二
考点三
考点一
1.推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是 ( ) A.河流 B.聚落 C.耕地 D.地形 2.后来,我国专家认为,兰新铁路在该区域的选线不合理,理由可能是( ) A.线路过长 B.距城镇过远 C.易受洪水威胁 D.工程量过大 【解题思路】 1.本题主要考查等高线地形图的应用。据图可以看出,兰新铁路走向基本与1000米等高线平行,故在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是地形。 2.图示显示,该交通线虽然经过地区地势平坦,线路最短,有利于节省建设成本,但是由于距城镇较远,并没有充分发挥带动该地区人流量和货运量增长的作用,故兰新铁路在该区域的选线不合理。 【参考答案】1.D 2.B
高考专题：地球和地图ppt 人教课标版优质课件
某同学要绘制四幅比例尺相同的省级行政区图，所用图
幅最大的是（ B ）
A、山东 B、 新疆
C、四川
D、浙江
1、等高线的定义：
地图上海拔高度相同的各点连接而成的线。 等高线上标注的数字即为该等高线的海拔高度。
2、等高线的基本特点：
1）在同一条等高线上，各点的高度相同。（同线等高） 2）同一幅地形图上，等高距一般是相同的。（同图等距） 3）等高线都是闭合曲线。 4）除了陡崖和悬崖，不同海拔高度的等高线不相交、不重合、不 分支，而且在图的中间部分不中断。 5）零米等高线一般表示海岸线。 6）等高线与“示坡线”垂直相交。
650米 600米 550米
500米 450米 400米
南岭山水制作
1）判断E、F、G三个地点 中，能目测到公路上经过 H处车辆的是 处。 2）试用地形剖面图解释
你的判断，并作简要说 明，图画在下面的框内。
650米 600米 550米
500米 450米 400米
南岭山水制作
H
600－649均可
C B
6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 10 、如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 5 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
地球与地图PPT课件
二、地图
运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度
1、地图的三要素 （1）、辨别方向的三种方法：指向标、经纬
线指示法、一般方法（会运用） （2）、比例尺=图上距离/实地距离
比较比例尺的大小（用分数比较） （3）、图例与注释
.
30
地图上的方向
1、看地图，辩方向。面对地图，通常是 上北下南左西右东 ；
.
15
经纬网
.
16
60° 60° 30° 0° 30° 60° 90°120°150°
40° A ( 40°N, 60°W ) 20°
0°
20°
C (0°, 120°E)
40° 60°
B ( 20°S, 0 °)
.
17
15° 160°
180° 160° 140°
25°
D (25°S, 180°)
35° (40°S,170°E)
45°
E
.
18
某地某日出现了一种灾害性天气——龙卷风， 平时善于观察的刘路路同学将龙卷风始发地A及运 动方向，在“图1”上进行了较为准确的标示。据此 回答1、2
.
1．龙卷风始发地的经纬度
位置是（ A ）
A、29°N，112°E B、29°N，112°W
C、29°S，112°E D、29°S，112°W
扁的椭球体。
.
3
0°纬度以北，称 为北纬，用N表示
0°纬度以南，
称为南纬，用S
. 表示
4
.
5
3、经度
本 初 西经 W 子 东经 E （度数向西递增）午（度数向东递增） 线
180° 120° 60° 0° 60° 120° 180°
《地球和地球仪》地球和地图PPT课件-人教版七年级地理上册
赤道把地球划分为南、北两个半球
地球仪上的经线
0º经线或本初子午线
90°
180°
40°
60°
90°60°30° 0° 30°60°90°
600W 900W 300W
0°
300E
900E
600E
从本初子午线开始，向东向西各划分 1800
为，
东经 E
W 向东度数增大的是西__经__，用 表示；
定义
与赤道平行的圆圈
形状
圆，赤道是最大的纬线圈。
纬度相同的纬线长度相等。 长度 纬度不同的纬线长度不等：赤道最长，从
赤道向两极逐渐缩短，到南、北极缩小为
指示方向 零．东西方向
º 纬度起点线 赤道（0 纬线）
纬度的划分 从赤道开始，向北、向南各分为90°
纬度数值 的变化
代号 半球划分
从赤道向南向北，纬度数值逐渐增 加南纬(S); 北纬(N)
向南度数增大的是南纬( S)，南北极各 90°
南北半球的划分
划分界线: ——赤道
北半球的范围: 0º——90ºN 南半球的范围: 0º——90ºS
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤道 北半球
南半球
高中低纬度 的划分:
900 N
高纬度
中纬度
0
60
N
0
30
N
低纬度 0
低纬度
0
0
30
S
低纬度：0º-30º 中纬度：30º60º
经度划分 从本初子午线向东、向西各分为180°
经度数值 从本初子午线向东向西，经度数值逐渐增加; 变化规律 从180度经线向东向西，经度数值逐渐减少
后来联 想推测
地球仪上的经线
0º经线或本初子午线
90°
180°
40°
60°
90°60°30° 0° 30°60°90°
600W 900W 300W
0°
300E
900E
600E
从本初子午线开始，向东向西各划分 1800
为，
东经 E
W 向东度数增大的是西__经__，用 表示；
定义
与赤道平行的圆圈
形状
圆，赤道是最大的纬线圈。
纬度相同的纬线长度相等。 长度 纬度不同的纬线长度不等：赤道最长，从
赤道向两极逐渐缩短，到南、北极缩小为
指示方向 零．东西方向
º 纬度起点线 赤道（0 纬线）
纬度的划分 从赤道开始，向北、向南各分为90°
纬度数值 的变化
代号 半球划分
从赤道向南向北，纬度数值逐渐增 加南纬(S); 北纬(N)
向南度数增大的是南纬( S)，南北极各 90°
南北半球的划分
划分界线: ——赤道
北半球的范围: 0º——90ºN 南半球的范围: 0º——90ºS
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤道 北半球
南半球
高中低纬度 的划分:
900 N
高纬度
中纬度
0
60
N
0
30
N
低纬度 0
低纬度
0
0
30
S
低纬度：0º-30º 中纬度：30º60º
经度划分 从本初子午线向东、向西各分为180°
经度数值 从本初子午线向东向西，经度数值逐渐增加; 变化规律 从180度经线向东向西，经度数值逐渐减少
后来联 想推测
初中地理人教七年级上册第一章地球和地图-地球和地球仪PPT
探 索 证 实
麦哲伦环球航行
地球的形状—— 球体
地球的大小
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。
看谁算的又快又准！
最大周长 4万千米
约相当于多少个400米跑道 的总长？ 10万圈
表面积5.1亿 约相当于多少个足球场 平方千米 （7000平方米）的总面积？
728.6亿个
地球的模型——地球仪
180°
20°
40°
60°
180°
1
90°
N
0°
160°W120°W80°W 40°W 0° 40°E 80°E 120°E 160°E
180 ° 140°W100°W 60°W 20°W20°E 60°E 100°E 140 °E 180°
向东度数增大的是_东__经__E___ 向西度数增大的是_西__经__W___
在地球仪上人们用 不同的颜色、符号和文 字来表示陆地、海洋、 山脉、河湖、国家和城 市等地理事物的位置、 形状及名称。
地球仪上主要的点、线
地轴
纬线
北极星
北极 经线
南极
北极
北极 ●
赤道
南极
纬线
● 南极
（横纬竖经） 经线
经线
北
南
纬线
西
东
赤道
面向地球 上北下南 左西右东
特点 形状
纬圆 线 经 半圆 线
北半球
90oS
南半球
20oW 东半球 160oE 西半球
20oW
北极：地轴北段与地 球边面的交点
纬线：与地轴垂直 并且环绕地球一周 的圆圈。赤道是最 大的纬线圈。
• 赤道经过11个国家和地区。1740年，南美洲厄瓜多
尔在首都基多建立了世界上第一座赤道纪念碑。此外， 非洲的乌干达、肯尼亚、扎伊尔，亚洲的印度尼西亚 也建有赤道标志。
麦哲伦环球航行
地球的形状—— 球体
地球的大小
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。
看谁算的又快又准！
最大周长 4万千米
约相当于多少个400米跑道 的总长？ 10万圈
表面积5.1亿 约相当于多少个足球场 平方千米 （7000平方米）的总面积？
728.6亿个
地球的模型——地球仪
180°
20°
40°
60°
180°
1
90°
N
0°
160°W120°W80°W 40°W 0° 40°E 80°E 120°E 160°E
180 ° 140°W100°W 60°W 20°W20°E 60°E 100°E 140 °E 180°
向东度数增大的是_东__经__E___ 向西度数增大的是_西__经__W___
在地球仪上人们用 不同的颜色、符号和文 字来表示陆地、海洋、 山脉、河湖、国家和城 市等地理事物的位置、 形状及名称。
地球仪上主要的点、线
地轴
纬线
北极星
北极 经线
南极
北极
北极 ●
赤道
南极
纬线
● 南极
（横纬竖经） 经线
经线
北
南
纬线
西
东
赤道
面向地球 上北下南 左西右东
特点 形状
纬圆 线 经 半圆 线
北半球
90oS
南半球
20oW 东半球 160oE 西半球
20oW
北极：地轴北段与地 球边面的交点
纬线：与地轴垂直 并且环绕地球一周 的圆圈。赤道是最 大的纬线圈。
• 赤道经过11个国家和地区。1740年，南美洲厄瓜多
尔在首都基多建立了世界上第一座赤道纪念碑。此外， 非洲的乌干达、肯尼亚、扎伊尔，亚洲的印度尼西亚 也建有赤道标志。
人教社七年级《地理》上册第一章《地球和地图》第三节《地图》教学课件
2：读右图，科技园区在学 校的什么方向。农业实验 区在科技园区的什么方向 ，学校在火车站的什么方 向，火车站在科技园区的 什么方向？农业实验区与 学校的直线距离大约有多 少米？沿公路从学校到科 技园区大约有多少米？
3：利用航空照片的影像，根据要求编制地图。能够提高地 图质量和成图速度。观察下面的航空照片（A），看一看照 片中有哪些街道、建筑物以及其他明显事物，然后画出草 图。对照照片，看一看你画的草图与图片中的内容有什么 不同。并把B图补充完整。
比例尺大小的判断：
比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小。
在图幅相同的情况下，地图比例尺越大， 要表示的范围越小、要表示的内容越详 细。 反之，地图比例尺越小，要表示的范围 越大，要表示的内容越简略。
活 动
1：阅读下面三段话，说说这三位同学分别需要什么样的地图， 为什么？ 我们班准备到郊外进行越野活动 ，事先需要设计好行动方案。 听说以色列和巴勒斯坦又发生了冲 突，我想知道这两个地方在哪里。 城市导游图
制作等高线地形图模型
（6）利用剩下来的地形图和新的橡皮泥，重复步骤（4）。（7）把第二块橡皮泥叠放在 第一块上，使它的边缘和第一块上的纸环内圈吻合。（8）重复4到7步，直到把多有的橡 皮泥都叠放在一起。（9）找一个水盆，从底部开始，每隔1cm在盆边上做记号，把做好 的等高线模型放在盆中，往盆中注水，分别到达各个记号的深度，观察水面和等高线模 型间的关系，说一说为什么？ 3：地形剖面图可以直观地表示地面上沿着某一个方向地形的起伏状况。在等高线地图上 ，沿着某个方向画一条直线，如下图中的直线AB，然后将该直线与等高线的交点一一投 射到间隔高度相同的平行线上，得到不同的交点，把这些交点用平滑的曲线连起来，就 得到地形剖面图。按上面步骤，把下面的地形剖面图补充完整，估计图中的C、D点海拔
初中地理人教七年级上册第一章 地球和地图 地球的运动 PPT
有极夜现象 ，昼短夜长
6月22日前后，太阳 光照北回归线上，6、
7、8为夏季
9月23日前后，太 阳光照在赤道上9
、10、11秋季
66.50N
五 带 23.50N 的 00 划 23.50S 分
66.50S
900N 北寒带 北极圈
北温带
北回归线
热带
赤道
南回归线
南温带
南极圈 南寒带 900S
有极昼极夜现象
假如玲玲的身高不变，请比较判
断：如果是在同一天，更接近正 午的是___乙____图； 如果是在不同季节的正午时刻， 更接近冬至日的是__甲____图。
读下图：(1)写出图中字母所处的热量带名称:
• A____北___寒___带_ B_______北___温___带C__________热___带
• (2)写出图中数码的纬度.
学习目标： 1、了解地球自转、公转的绕转中 心、方向、周期； 2、掌握地球自转产生的昼夜交替 和时间差异等地理现象； 3、能够运用地球公转示意图说明 二分二至日的太阳直射点移动规 律、昼夜长短变化等特征； 4、掌握地球公转产生的四季变化 和五带划分等地理现象。
回顾旧知
自转的方向
► 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 ► 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
如果我们按地球自转的方向转
动地球仪，最先从我们视线中消失
的是
④
（）
读左图，回答下列问题。 (1)图中A点一年中有___两___次太阳直射现象。 (2) C点位于五带中的_北__温____带； 此时该点的昼夜长短状况__昼__长__夜__短。 (3)观察图中育才中学玲玲同学 不同时间身影长短变化情况。
正确的是
A（ ）
6月22日前后，太阳 光照北回归线上，6、
7、8为夏季
9月23日前后，太 阳光照在赤道上9
、10、11秋季
66.50N
五 带 23.50N 的 00 划 23.50S 分
66.50S
900N 北寒带 北极圈
北温带
北回归线
热带
赤道
南回归线
南温带
南极圈 南寒带 900S
有极昼极夜现象
假如玲玲的身高不变，请比较判
断：如果是在同一天，更接近正 午的是___乙____图； 如果是在不同季节的正午时刻， 更接近冬至日的是__甲____图。
读下图：(1)写出图中字母所处的热量带名称:
• A____北___寒___带_ B_______北___温___带C__________热___带
• (2)写出图中数码的纬度.
学习目标： 1、了解地球自转、公转的绕转中 心、方向、周期； 2、掌握地球自转产生的昼夜交替 和时间差异等地理现象； 3、能够运用地球公转示意图说明 二分二至日的太阳直射点移动规 律、昼夜长短变化等特征； 4、掌握地球公转产生的四季变化 和五带划分等地理现象。
回顾旧知
自转的方向
► 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 ► 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
如果我们按地球自转的方向转
动地球仪，最先从我们视线中消失
的是
④
（）
读左图，回答下列问题。 (1)图中A点一年中有___两___次太阳直射现象。 (2) C点位于五带中的_北__温____带； 此时该点的昼夜长短状况__昼__长__夜__短。 (3)观察图中育才中学玲玲同学 不同时间身影长短变化情况。
正确的是
A（ ）
人教版七年级地理上册《第1章地球和地图》PPT教学课件
2）坡度的陡缓：在等高线地形图上，陡坡的地方， 等高线密集，坡缓的地方，等高线稀疏。
等高线——海拔高度相同的点的连线
100
100
100
200 100
200 100
200 100
200 100
等高线地形图的绘制
思考等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？
观 察 与 思 考
坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。
2.将地球自转和公转所产生的地理现象用直线连接起来。
①地球自转 ②地球公转
A.昼夜交替 B.昼夜长短的变化 C.日月星辰东升西落 D.四季变化
3.我国某地有一口井，每年只有1天有太阳直射井底的现象，
B 该地的纬度和该日期正确的是（ ）。
A.23.5°S冬至日
B.23.5°N夏至日
C.23.5°N冬至日
50000
2）比例尺的三种表示形式：
表示形式 线段式 数字式 文字式
举例
0
5千米
1:500 000或者1/500 000 图上1厘米代表实地距离 5千米
2.地图上的方向：
1）一般定向法：面对地图，通常是“上北下南，左 西右东”。在此基础上，再确定东北、东南、西北、 西南的方向。
2）指向标定向法：在有指向标的地图上，要按照指 向标判读方向，一般指向标的箭头指向正北方向。
晨 昏 线
新课讲授
一、地球公转的定义和特点
地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
1）定义：地球绕太阳的运动
2）方向：自西向东 3）周期：一年（约365天）
地球公转示意图变换视角
视角：1、从南极上空俯视；2、从春分视角看
4）特征：地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的 空间指向保持不变。
等高线——海拔高度相同的点的连线
100
100
100
200 100
200 100
200 100
200 100
等高线地形图的绘制
思考等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？
观 察 与 思 考
坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。
2.将地球自转和公转所产生的地理现象用直线连接起来。
①地球自转 ②地球公转
A.昼夜交替 B.昼夜长短的变化 C.日月星辰东升西落 D.四季变化
3.我国某地有一口井，每年只有1天有太阳直射井底的现象，
B 该地的纬度和该日期正确的是（ ）。
A.23.5°S冬至日
B.23.5°N夏至日
C.23.5°N冬至日
50000
2）比例尺的三种表示形式：
表示形式 线段式 数字式 文字式
举例
0
5千米
1:500 000或者1/500 000 图上1厘米代表实地距离 5千米
2.地图上的方向：
1）一般定向法：面对地图，通常是“上北下南，左 西右东”。在此基础上，再确定东北、东南、西北、 西南的方向。
2）指向标定向法：在有指向标的地图上，要按照指 向标判读方向，一般指向标的箭头指向正北方向。
晨 昏 线
新课讲授
一、地球公转的定义和特点
地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
1）定义：地球绕太阳的运动
2）方向：自西向东 3）周期：一年（约365天）
地球公转示意图变换视角
视角：1、从南极上空俯视；2、从春分视角看
4）特征：地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的 空间指向保持不变。
《地球和地图》解读课件2024-2025学年人教版地理七年级上册
第一章地球
第一章地球
主题三 地球的运动
新课标要求
1．地球自转 ➢ 运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 ➢ 结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 2．地球公转 ➢ 运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 ➢ 结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
19.肉眼观测“行星伴月”时，金星较其它行星明亮，是因为金星（
）
A.离太阳近 B.离地球近 C.体积更大 D.发光更强
地球存在生命的原因 自身条件：
①适宜的温度（原因：日地距离适中、自转公转 周期适宜）；
②适宜生物生存的大气（原因：地球体积、质 量适中）；
③存在液态水（原因：日地距离适中，地表具有 适宜的温度条件） 外部条件：
新课标要求 地理工具 ➢ 观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。 ➢ 在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度 描述某一地理事物或现象所在地的位置。 ➢ 在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等， 说出划分南北半球、东西半球的依据。
第一章地球
主题二 地球与地球仪
第一章地球
主题二 地球与地球仪
经度
经度：本初子午线和地轴所在的平面和其他经度和地轴组成平面的面面角。
第一章地球
主题二 地球与地球仪
纬度
纬度：纬线上的任意一点到地心的直线和赤道平面的夹角，即线面角。
第三部分各章节教学特征
主题二 地球与地球仪
第一章地球
主题二 地球与地球仪
120 140 160 180
①光照稳定。太阳处于壮年，状态稳定； ②地球有安全的宇宙环境。八大行星各行其道， 互不干扰。
七年级地理上册-第一章《地球和地图》ppt课件-新人教版
E.等高线密集，坡度陡 F.半圆，长度相等
G.以本初子午线为起点 H.一般是“上北下南，左西右东” I.图幅相同，比例尺越大，表示的 范围越小 L.最直观地反映了地形的高低起伏 状况
M.蓝色代表海洋，绿色代表平原
.
18
一、 经纬网地图的判读 1.利用经纬网确定位置
(1)一般经纬网。
.
19
(2)极地经纬网。
A.20°E B.20°W C.160°E D.160°W
.
35
(2012 ·湘潭学业考) 2012年7月27日至8月12日，第30届 夏季奥运会在英国首都伦敦举行。据此回答6、7题。 6.伦敦奥运会期间，地球在公转轨道上的大致位置是( A )
7.湘潭市居民在晚上看比赛直播的时候，伦敦却是白昼。产生 这种时间差异的主要原因是( B )
3.在地球仪上，所有东经度的经线都位于东半球，西经度的经 线位于西半球。( × )
.
6
二、地球的运动
.
7
1.填表比较地球的自转和公转
绕转 中心
方向
周期 产生 现象
自转
公转
地轴
太阳
自西向东
自西向东
约24小时或1天
1年
昼夜长短的变化、季节变 昼夜更替、 时间差异等 化、五带的划分等
.
8
2.地球公转运动的基本概况
(3)若等高线密集，相对高度大，为山地；相对高度小，为丘 陵。
.
27
2.等高线地形图的判读 根据等高线形状判断山地不同地形部位的名称和坡度的陡缓。
.
28
3.相对高度的计算 一般在地形图和地形剖面图中计算相对高度。如下图中A、B两 点的相对高度=A点海拔-B点海拔=670米-100米=570米。
G.以本初子午线为起点 H.一般是“上北下南，左西右东” I.图幅相同，比例尺越大，表示的 范围越小 L.最直观地反映了地形的高低起伏 状况
M.蓝色代表海洋，绿色代表平原
.
18
一、 经纬网地图的判读 1.利用经纬网确定位置
(1)一般经纬网。
.
19
(2)极地经纬网。
A.20°E B.20°W C.160°E D.160°W
.
35
(2012 ·湘潭学业考) 2012年7月27日至8月12日，第30届 夏季奥运会在英国首都伦敦举行。据此回答6、7题。 6.伦敦奥运会期间，地球在公转轨道上的大致位置是( A )
7.湘潭市居民在晚上看比赛直播的时候，伦敦却是白昼。产生 这种时间差异的主要原因是( B )
3.在地球仪上，所有东经度的经线都位于东半球，西经度的经 线位于西半球。( × )
.
6
二、地球的运动
.
7
1.填表比较地球的自转和公转
绕转 中心
方向
周期 产生 现象
自转
公转
地轴
太阳
自西向东
自西向东
约24小时或1天
1年
昼夜长短的变化、季节变 昼夜更替、 时间差异等 化、五带的划分等
.
8
2.地球公转运动的基本概况
(3)若等高线密集，相对高度大，为山地；相对高度小，为丘 陵。
.
27
2.等高线地形图的判读 根据等高线形状判断山地不同地形部位的名称和坡度的陡缓。
.
28
3.相对高度的计算 一般在地形图和地形剖面图中计算相对高度。如下图中A、B两 点的相对高度=A点海拔-B点海拔=670米-100米=570米。
第1节-地球与地图PPT课件
东经度的度数愈向东 分布
北纬的度数愈向北 愈大 ，
规律 愈大 ，西经度的度数 南纬的度数愈向南 愈大
愈向西 愈大
划分 半球
20°W～0°～160°E 为 东半球 ，160°E～
以 赤道 为界，以北为北 半球，以南为南半球
180°～20°W 为西半球
(1) 30°纬线是中、低纬度
特殊 (1) 本初子午线 为东 界线； 60°纬线是中、高
真题 1 (2010·北京文综)下图是“经纬网图层和中国省级行政 中心图层的叠加图”，图中经纬线间隔度数相等。读图，回 答(1)～(2)题。
(1)经纬网的纬线间距为
()
A．3° B．5° C．8° D．10°
(2)图上标出的经纬网格区中
()
A．②与③都处于暖温带
B．随地球自转，③的角速度比④小
C．从春分到夏至，①比④的昼长变化幅度大(1)据图判ຫໍສະໝຸດ ，古海蚀地貌在此出现，反映了几千年以来
该地区
()
A．陆地相对上升 B．海水沉积作用加强
C．海面相对上升 D．海浪侵蚀作用加强
(2)在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图
中，地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏，
绘图时应采用的做法是
()
A．比例尺不变，适当扩大图幅
B．水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺
C．比例尺不变，适当缩小图幅
D．垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺
解析 第(1)题，读图可知，该地公路沿线的山坡 上有古海蚀地貌——海蚀穴的出现，说明该地陆 地相对上升。第(2)题，在地形剖面图中，垂直比 例尺的选择要考虑到地面起伏的大小，一般地图 所示范围内，实际的垂直高度要远小于水平距离， 因此，要突出地面的起伏，绘图时应选择较大的 垂直比例尺。 答案 (1)A (2)B
(新教材)人教版地理《地球和地图》PPT优秀课件
4.他总是 通过人 物自己 的行动 和语言 来显示 他们的 性格， 表现他 们的思 想情绪 。关于 人物， 他很少 做长篇 大论的 叙述， 很少以 作者身 份出面 来介绍 他们， 也没有 作多少 添枝加 叶的描 写。
5.此题考 查对人 物形象 的评价 能力。 首先要 立足文 本，通 过分析 “母亲 ”的言 行概括 归纳出 母亲的 形象特 点；然 后围绕 这些特 点组织 语言， 表达赞 美之情 ；发短 信要采 用第二 人称。
6.古代那 些想在 天下彰 明美好 的德行 的人， 先要治 理好自 己的国 家。要 想治理 好自己 国家的 人，先 要使家 族中的 各种关 系整齐 有序。 要想使 家族中 的各种 关系整 齐有序 的人， 先要修 养好自 身的德 行。
7.此题引 导学生 通过分 析小说 的艺术 手法， 来把握 人物的 性格特 点，这 是欣赏 文学作 品的重 要途径 。可以 先细读 课文， 找出有 关的段 落，仔 细分析 两个人 物的言 行与心 理活动 ，进而 理解他 们各自 不同的 性格特 征。
夜和白昼。
地球的形状和大小
“古代印度人的地球观”
古代印度人的地球观
古印度人认为：我们脚下的大 地是被四只大象驮着，而大象 又站在大海龟的背壳上，海龟 站在象征水神的眼镜蛇的身上， 整个蛇弯成圆形构成天空，并 环抱着大地，太阳、月亮和众 多的恒星都镶嵌在蛇皮上。如 果大象动一动身子，大地便会 发生地震。”
1.每回以 一个或 多个人 物为中 心，而 以许多 次要人 物构成 一个社 会环境 ，从人 与人的 关系上 ，从种 种日常 生活活 动中， 来表现 人的思 想性格 与内心 世界。
2.这些各 自独立 、自成 整体的 故事， 在结构 上有一 些共同 的特点 。大概 而言， 第一， 故事的 发展， 前后勾 联，一 步紧一 步，但 又疏密 相间， 摇曳多 姿。
七年级地理上册 第一章《地球和地图》课件 人教新课标版(共14张PPT)
西经（W）
160° 180°
东经（E）
西半球
东半球
西半球
第4页，共14页。
5、纬线和纬度
纬线：圆、不等长、指示东西
第5页，共14页。
90°
北 纬
北 半 球
0°
南南 纬半
球 90°
第6页，共14页。
6、时区的划分、计算和应用 （1）时区的划分
180°
2W 2.5°7W.5°0°7E.5°
22.5° E
180°
东西 西
西
十 十 十 …… 一
二二 一
区
区区 区
中东 时 一 …… 区区
东 东西 十 十十 一 二二 区 区区
地球自转方向
第7页，共14页。
（2）区时的计算
所求地的区时=已知地的区时±时区差×l小时
（所求区时的时区位于已知区时时区的东侧，取“+”；
（所求区时的时若区位位于已于知西区时侧时区，的则东侧取，“取“+-”；”。即东“+”西“-”）。
第1页，共14页。
一、地球
1、形状：地球是一个两极部位略扁的不规则的球 体。
2、大小：平均半径6371千米；赤道周长4万千米。
3、地轴和两极： 地轴──地球自转的中心轴； 两极——地轴和地球表面的交点。
第2页，共14，共14页。
180°
20° 0°
范围小 范围大
内容详细 内容简单
第12页，共14页。
2．地图上的方向 ⑴．基础知识 ①．一般情况，面对地图，上北下南，左西右东。
②．有指向标的地图，要按指向标确定方向。
③．有经纬网的地图，按经纬线确定方向。经线指 示南北方向，纬线指示东西方向。
地球与地图ppt3 人教课标版精选教学课件
B、全球定位系统（GPS）和地理信息技术（GIS）
C、遥感技术（RS）和全球定位系统（GPS）
D、数字地球
二、地球的模型——地球仪
地球仪是人们认识世界的一个工具
三、地轴、两极、赤道
地轴 地球自转轴
北极 地轴北段与地 球表面的交点
南极 地轴南段与地 球表面的交点
赤道：地球表 面与南北两极 距离相等的大 圆圈
第一部分 自然地理
考点展示
命题动向
考查强度
地球的形状和大小
较少涉及
★
地球仪、经纬网及 以经纬网图与区域图相结合,综合考查区域定位、方向判读、距离
其地理意义
计算、最近航线走向等。
★★★
地图三要素
方向判断、利用比例尺进行距离计算、借助图例进行地图判读。
★★
等高线地形图、地 形剖面图
等高线图和地形剖面图的绘制与判读。
图示
划分
分布规律 划分半球
东经度的度 20°W～0°～
经 度
从_本__初__子__午_ 数愈向东_愈_ 160°E为_东_半 线__向东、向 _大_，西经度 球，160°E～
西各分180° 的度数愈向 180°～20°W
西_愈__大_
为_西_半球
3.经纬网的意义 (1)确定地球表面某点的地理位置。 (2)确定地球表面两点之间的方向。 (3)计算地球表面两点之间的距离。
第二，海船远去时，先是看不见船身， 最后才看不见船的桅杆。
第三，月食时从月亮上看到地球影子 的一部分是圆弧形的。
证明地球形状
1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年 的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类 历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己 的亲身实践证实了地球是球形的。
C、遥感技术（RS）和全球定位系统（GPS）
D、数字地球
二、地球的模型——地球仪
地球仪是人们认识世界的一个工具
三、地轴、两极、赤道
地轴 地球自转轴
北极 地轴北段与地 球表面的交点
南极 地轴南段与地 球表面的交点
赤道：地球表 面与南北两极 距离相等的大 圆圈
第一部分 自然地理
考点展示
命题动向
考查强度
地球的形状和大小
较少涉及
★
地球仪、经纬网及 以经纬网图与区域图相结合,综合考查区域定位、方向判读、距离
其地理意义
计算、最近航线走向等。
★★★
地图三要素
方向判断、利用比例尺进行距离计算、借助图例进行地图判读。
★★
等高线地形图、地 形剖面图
等高线图和地形剖面图的绘制与判读。
图示
划分
分布规律 划分半球
东经度的度 20°W～0°～
经 度
从_本__初__子__午_ 数愈向东_愈_ 160°E为_东_半 线__向东、向 _大_，西经度 球，160°E～
西各分180° 的度数愈向 180°～20°W
西_愈__大_
为_西_半球
3.经纬网的意义 (1)确定地球表面某点的地理位置。 (2)确定地球表面两点之间的方向。 (3)计算地球表面两点之间的距离。
第二，海船远去时，先是看不见船身， 最后才看不见船的桅杆。
第三，月食时从月亮上看到地球影子 的一部分是圆弧形的。
证明地球形状
1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年 的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类 历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己 的亲身实践证实了地球是球形的。
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第二，海船远去时，先是看不见船身， 最后才看不见船的桅杆。
第三，月食时从月亮上看到地球影子 的一部分是圆弧形的。
证明地球形状
1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年 的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类 历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己 的亲身实践证实了地球是球形的。
四、经纬线和经纬度
1.纬线 在地球仪上，与赤道平行并且环绕地球
一周的圆圈
（1）纬线的形状 圆形 （2）纬线是否等长
不等长 （3）纬线所指方向
东西方向
赤道是最大的纬线圈
纬度
北极（北纬90度）
北
半
A
球
北纬40度（N）
40度
地心
赤道
南 半
50度 （0度）
球
南纬50度
B
（S）
南极（南纬90度）
低纬度、中纬度、高纬度的划分
(2)纬度的判断 ①某地的纬度，也就是该地向地心做的铅垂线与赤道平面的夹角。(如图 二中角δ) ②北半球某地的纬度数，是该地看北极星的仰角，或者说就是北极星的地 平高度(南半球看不到北极星)。(如图二中角∅) ③自南向北数值增大者为北纬数值，减小者则是南纬。(如图三)
2．常见经纬网图的解读
类型
侧视图
(或弧线)一般代表经线，由西向东增大 为东经度，反之为西经度 ③同一幅经纬网图中相邻的两条经(纬)
点还是南极点，确定纬线是南 纬度还是北纬度
③依据自转方向及经线经度值源自线之间经(纬)度差异一般是相等的
的变化特征，确定经线是西经
度还是东经度
3.经纬网图的应用
度数往北增大为北纬，往南增大为南纬，
往东增大为东经，往西增大为西经。极
B、全球定位系统（GPS）和地理信息技术（GIS）
C、遥感技术（RS）和全球定位系统（GPS）
D、数字地球
二、地球的模型——地球仪
地球仪是人们认识世界的一个工具
三、地轴、两极、赤道
地轴 地球自转轴
北极 地轴北段与地 球表面的交点
南极 地轴南段与地 球表面的交点
赤道：地球表 面与南北两极 距离相等的大 圆圈
图示
划分
分布规律 划分半球
东经度的度 20°W～0°～
经 度
从_本__初__子__午_ 数愈向东_愈_ 160°E为_东_半 线__向东、向 _大_，西经度 球，160°E～
西各分180° 的度数愈向 180°～20°W
西_愈__大_
为_西_半球
3.经纬网的意义 (1)确定地球表面某点的地理位置。 (2)确定地球表面两点之间的方向。 (3)计算地球表面两点之间的距离。
地俯视图中极点的判读方法：①字标法：
在极地中心处标注“南”或“S”为南极，
定 坐 标
标注“北”或“N”为北极；②自转方向 法：极地俯视图中若画有地球自转方向 图中甲、乙、丙、丁四点 的箭头，可以根据“北逆南顺”判定； 的经纬度分别为(0°， ③经度递变法：根据东经度沿地球自转 0°)、(20°E，40°N)、
近代精确测量发现，地球是一个两极 稍扁赤道略鼓的不规则球体。
2.地球的大小
地球的平均半径是6371千米
6357
6378
根据地球平均半径算出赤道周长
2πR=2×3.14×6371千米 =40009千米≈4万千米
地球表面积是5.1亿平方千米
随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经 历了“天圆地方”、“圆球体”、“扁球体”、 和“不规则扁球体”的漫长过程。目前对地球形 状的精确研究主要A是基于（ ） A、遥感技术（RS）和地理信息技术（GIS）
低纬度 0°-30°N 0°-30°S
中纬度
高纬度
30°N -60°N 60°N -90°N
30°S -60°S 60°S-90°S
纬 度
从向90赤°_北_道_各_向分南、北向纬南纬北的_愈___的度大愈___度数大_，数 愈南愈向
以_赤__道_为界， 以北为北半 球，以南为 南半球
2.经线 连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆
二、地球仪
三、地图
第1讲 │ 地球的形状、大小、经纬网
一、地球的形状和大小
人们对地球形状的认识过程 球体
认识地球的主要事件
公元前五六世纪，古希腊哲学家从球形最完美 这一概念出发，认为地球是球形的。到了公元 前350年前后，古希腊著名学者亚里士多德，通 过长期的观察，得出了大地是球形的结论。这 是人类第一次对地球形状所做的科学论证。他 的根据有三点: 第一，人往北走时，北边的星星越升越高，而 南边的星星越来越低。
又叫子午线
（1）经线的形状 半圆形
北极
（2）经线是否等长 等长
（3）经线所指示的方向
南北
南极
经度
北极
0
地东
度
轴 地心
经
经
60
线 60度
度
南极
00经线：国际上规定，通过英国伦敦格林 尼治天文台原址的经线,又称本初子午线。
20°W向东到160°E为东半球， 20°W向西到160°E为西半球。
东西半球的判断方法：小小东，大大西 小于20°W，小于160°E的是东半球； 大于20°W，大于160°E的是西半球
★★★
宇宙中的地球、太 对地球的宇宙环境探索在近年也多有涉及,且常作为试题的新材料 阳对地球的影响 和新背景。
★★
地球运动及其地理 侧重考查光照图、区时和地方时计算、正午太阳高度、昼夜长短 ★★★★
意义
、太阳直射点的确定等相关知识点。
地球的圈层结构
结合地质灾害等新材料考查。
★★
一、地球
第一节 地球与地图
第一部分 自然地理
考点展示
命题动向
考查强度
地球的形状和大小
较少涉及
★
地球仪、经纬网及 以经纬网图与区域图相结合,综合考查区域定位、方向判读、距离
其地理意义
计算、最近航线走向等。
★★★
地图三要素
方向判断、利用比例尺进行距离计算、借助图例进行地图判读。
★★
等高线地形图、地 形剖面图
等高线图和地形剖面图的绘制与判读。
经纬度的确定与经纬网(经纬度)的解读与应用
1．经纬度的确定 (1)经度的判断 ①自西向东(或顺地球自转方向)数值逐渐增大为东经，数值逐渐减小则 为西经。(如图一)
②两条正相对的经线组成一个经线圈。 已知一条经线的经度为x°，那么与它正相 对的另一条经线的经度y°＝180°－x°， 所属的东西经正好相反。(如图一)
常见例图
俯视图
①截取一段纬线，在其上标注经度，如 截取极地投影图中的一部分，
图②截取一段经线，
如下图
演 变 简 在其上标注纬度，如图 图
①关注经纬线的表现形式：纬
①横线(或弧线)一般代表纬线，由南向 线为圆弧线，经线则是从圆心
北增大为北纬度，反之为南纬度②竖线 出发的射线②判断圆心是北极
判 读 要 领