3课时：用”四舍“法求商PPT课件

目标检测
1.
回顾请我同们学所们完学成的这，些当竖除式。数 不是说整一十说数你是时怎，么怎做么的办。？
10 645 13 6 1
756 825
9
30 32 34 9 8
1 06 82
30
20
76
22 1 4 3
1 53 42
11
60
87
63 4 8 0
45 40 14
39
6改除1商÷数154不，3是，1整3把×十541＝数3看65时52，作可61510以＞ －来把6512试它， ＝看商9，成，61里面 有说9接＜6明近个1商的3，1还整0所大十，以，数所6应来1以÷再试1商往商3＝6小。，4调如…写。果…在商9。大个了位，上。 1就3×调6小＝再7试8试，。大于61，说明商大了，应 调小。
导学达标
同学们，从题中你 知道了什么？要解 决什么问题？怎样 列式？为什么？
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？
自主展示一 绿色圃中小学教育网
84÷21＝
我知道了一个笔袋21元， 有84元钱，问可以买多少 个笔袋。
因为84里有几个 21，就可以买几 个笔袋，所以用 除法计算。
除数是21，不 是整十数，怎 么算呢？
0
84÷21＝4。
（2）一个台灯62元，430元可 以买几个？还剩多少元？
自主展示三 430÷62＝
从题中你知道了 什么？要解决什 么问题？怎样列 式？为什么？
我知道了一个台灯 62元，有430元钱， 问可以买几个台灯， 还剩多少钱。
因为430里有几 个62，就可以 买几个台灯，所 以用除法计算。
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？
自主展示二 84÷21＝ 4（个） 把21看成20试商，
绿色圃中小学教育网
20 4 21 8 4
绿色圃中小学教育网
84
20 4 21 8 4
把842里1看有成4个202试0，商所， 8以4里商有可4，4以个写把2在201个，看位可成 以上先。商2014来×。4试＝商84。， 84－84＝0，所以
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
什么会44大334了0比小呢4了3？0。大6…了…，5这8。是怎么回事？
我能行
1、完成下面的竖式。
30
3 40 2
4
3
32 9 6 41 8 5 80 3 2 4 70 2 4 5
96
8 2 320 210
0
3
4
35
96÷32，把32看成30试商，96里有 3个30，所以商3，写在个位上。 32×3＝96，96－96＝0，所以 96÷32＝3。
同学们，你们会做吗？试一试。想一想，
把62看作多少来试商？
商6行不行？ 想自一己想试商一几试合。适。
430÷62＝ 6（个）……58（元）
自主展示四
60
6
62 4 3 0
372
58ຫໍສະໝຸດ Baidu
60
7
62 4 3 0
434
商7大了。
60
6
62 4 3 0
372
改商6。
把既6然2看商作7大6商0了来6，，试就6商2应×，该64因＝往30为3小里7被2调面，除，有4数370个不－变37，2而＝除58数， 这说明6可了0，以什所改么以商？商6商5，87为＜，6×6762乘2，＝6商23等变762于合小，4适了比3。4，，所所咦以以，4商30就÷大62了＝。
除数是两位数的除法，一般用 “四舍五入”法把除数看作和它接 近的整十数试商。如果商大（小） 了，就需要改商。
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2.
70
98
72 6 3 8
56 73 60
6 28
×
把不对的改正过来。
50
65
53 3 1 6
23 61 58
5 12
×
商9与70相乘了，应 与原除数72相乘。
316比318小， 差不是2。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
反思
从学生已有的认知结构出发来设计教学。学生在 掌握了除数是整十数的除法的基础上，让学生探索除 数是两位数的除法的计算方法。通过合作、交流、探 索，基本掌握了用“四舍”法把除数看作整十数来试 商。强调试商要与原来的除数相乘，注意商的位置。 如果商大了需要调商。
导课
1. 口算。
说说你的想法。
40÷40＝1 50÷50＝1 100÷20＝5 810÷9= 9
540÷60＝9 280÷40＝7 640÷80＝8 560÷70 8
2＝. （
）里最大能填几？
540÷60我是这么想的：54÷6＝9，
20×（ 4）＜85所以6504×0÷（60＝）9。＜3 206 40×（ ）＜3176
我能根据试商情况，很快说出准确的商。
20 32 22 6 4
46 46
20
40
54
43 2 0 4
21 17 52
32
50
67
51 3 5 0
3 05 67
44
70
6
74 4 4 4
444
0
66＞64，说明商大了，应调小，改商2。 22×2＝44，64－44＝20，20＜22，所 以64÷22＝2……20。
90×（ 7）＜643 70×（ ）2＜165 30×（ ）＜2982
20×（ ）＜85我是这么想的： 20×4＝80，20×5＝100，而
绿色圃中小学教育网
100＞85，所以括号里最大填4
展示课题和学习目标
学习目标
通过合作、探索和交流，能掌握用“四舍”法试 商，掌握试商的方法（合理进行调商）并能正确地 运用于计算。