教科版高中物理必修一《力和物体的平衡》单元测试题.doc

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高一物理力与物体平衡试题答案及解析

高一物理力与物体平衡试题答案及解析1.如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，一边紧挨着墙壁．现再在斜面上加一物体m，且M、m相对静止，小车后来受力个数为()A．3B．4C．5D．6【答案】B【解析】先对物体m受力分析，受到重力、支持力和静摩擦力；再对M受力分析，受重力、m对它的垂直向下的压力和沿斜面向下的静摩擦力，同时地面对M有向上的支持力，共受到4个力；故选B．【考点】考查了受力分析点评：对物体受力分析可以按照先已知力，再重力，最后弹力和摩擦力，要结合弹力和摩擦力的产生条件判断，本题中墙壁虽与小车接触，但无弹力．2.足球运动员已将足球踢向空中，如右图所示，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受为空气阻力)()力图中，正确的是(G为重力，F为脚对球的作用力，Ff【答案】B【解析】物体一定受向下的重力；脚对球已经没有力，因为脚并没有碰到球；空气对球的阻力不能忽略，方向与球相对空气的运动方向相反；空气对足球的浮力很小，忽略不计；因而球只受重力和空气阻力；故选B．【考点】考查了受力分析点评：本题中容易考虑浮力或多个脚踢的力，要结合弹力的产生条件判断弹力的有无，浮力要结合实际情况后忽略，若是气球，浮力不能忽略．3.下列说法中正确的是()A．用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧被压缩后再反过来给手一个作用B．运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员C．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用D．某物体作为一个施力物体，但不一定是受力物体【答案】B【解析】力的作用是相互的，总是成对出现，这一对相互作用力同时产生，没有先后，产生力的两个物体互为施力物体，互为受力物体。

A、用手压弹簧，手给弹簧一个作用，由于力的作用是相互的，同时弹簧也会给手一个作用；错误B、运动员将垒球抛出后，运动员不再给垒球作用力，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但所受力的施力物体不是运动员；正确C、力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，同时另一个物体一定对这个物体也会施加力的作用；错误D、产生力的两个物体互为施力物体，互为受力物体，某物体作为一个施力物体，一定也是受力物体；错误故选B【考点】对力的概念的理解点评：容易题。

高一物理力物体平衡单元测试题

第一章力物体的平衡检测题（时间90分钟，赋分100分）一、选择题（每小题4分，共40分。

每小题至少有一个选项是正确的）1、如图所示，当左右两木板所加的水平压力大小均为F 时，木块夹在板中间静止不动，如果使两边用力都加到2F ，则木块受到的摩擦力A ．和原来的相等B ．是原来的2倍C ．是原来的4倍D ．无法确定2、如图所示，在粗糙水平面上放一三角形木块a ，当b 按下列四种不同方式运动时，a 三角形物体始终对地静止，试问，在哪种或哪几种情形下，a 三角形物体对地面有向右的静摩擦力．A ．b 物体沿斜面加速下滑．B ．b 物体沿斜面减速下滑．C ．b 物体沿斜面匀速下滑．D ．b 物体受到一次冲击后沿斜面减速上滑．3、如图所示，质量均为m 的物体a 和b ，置于水平支承面上，它们与支承面间的滑动摩擦系数均为μ，a 、b 间为光滑接触，在水平力F 作用下，它们一起沿水平面匀速运动时，若a 、b 间的作用力为N ，则N 的大小：A ． N=FB ．2FN F >>C ． 2F N <D ． 2F N = 4、如图所示，水平横杆BC 的B 端固定，C 端有一定滑轮，跨在定滑轮上的绳子一端悬一质量为m 的物体，另一端固定在A 点，当物体静止时，∠ACB =30°，不计定滑摩擦和绳子的质量，这时，定滑轮作用于绳子的力等于：A ． mgB ． mg 332C ．mg 33D ． mg 23 5、图所示，用轻绳吊一个重为G 的小球，欲施一力F 使小球在图示位置平衡(θ<30°)，下列说法正确的是：A ．力F 最小值为θsin ⋅GB ．若力F 与绳拉力大小相等，力F 方向与竖直方向必成θ角．图1ABC30C ．若力F 与G 大小相等，力F 方向与竖直方向必成θ角．D ．若力F 与G 大小相等，力F 方向与竖直方向可成2θ角．6、一物体静置于斜面上，如图所示，当斜面的倾角θ逐渐增大而物体仍静止于斜面上时， A ．物体所受重力和支持力的合力逐渐增大．B ．物体所受重力、支持力和静摩擦力的合力逐渐增大．C ．物体所受重力和静摩擦力的合力逐渐增大．D ．物体所受重力对O 点的力矩逐渐增大．7、如图所示的装置中，绳子与滑轮的质量不计，摩擦不计，悬点a 与b 之间的距离大于两轮的直径，两个物体的质量分别为m 1和m 2，若装置处于静止状态，则 A ． m 2可以大于m 1． B ． m 2必定大于m 1/2．C ． m 2必定要等于m 1/2D ． θ1与θ2必定相等．8、如图所示， A 、B 两木块放在水平面上，它们之间用细线相连，两次连接情况中细线倾斜方向不同但倾角一样．两木块与水平面间的摩擦系数相同，先后用水平力F 1和F 2拉着A 、B 一起匀速运动，则A ． F 1≠F 2B ． F 1=F 2C ． T 1>T 2D ． T 1<T 29、一个倾角为(90°>θ>0°)的光滑斜面固定在竖直的光滑墙壁上，一铁球在一水平推力F 作用下静止于墙壁与斜面之间，与斜面的接触点为A ，如图所示．已知球的半径为R ，推力F 的作用线过球心，则下列判断正确的是：A ．墙对球的压力一定小于推力F ．B ．斜面对球的压力一定大于球的重力．C ．球的重力G 对A 点的力矩等于GRD ．推力F 对A 点的力矩等于FRcosθ．10、物体受共点力F 1、F 2、F 3作用而做匀速直线运动，则这三个力可能的取值为： A ．15N 、5N 、6N B ．3N 、6N 、4N C ．1N 、2N 、10N D ．8N 、6N 、3N二、填空题（每小题4分，共12分）11、如图所示，两轻环E和D分别套在光滑杆AB和AC上，AB和AC夹角为α，E与D用细线连接．一恒力F沿AC方向拉环D ，当两环平衡时，细线上张力等于．12、如图，人重600牛，木块A重400牛，人与A、A与地面间的摩擦系数均为0．2，现人用水平力拉绳，使他与木块一起向右匀速直线运动，滑轮摩擦不计，则人对绳的拉力为牛，人脚给A的是摩擦力（静、滑动），方向，大小．13、如图所示，物体静止在光滑水平面上，力F作用于物体上的O点，现要使物体受的合力方向沿图中OO′（F和OO′都在同一水平面上）直线，必须同时加一个力F′，那么这个力的最小值为．三、计算题。

教科版高中物理必修一第四章物体的平衡单元检测(附答案)

物理教科版必修1第四章物体的平衡单元检测
（时间：60分钟满分：100分）
一、选择题（本题共8小题，每小题6分，共48分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得6分，选不全的得3分，有选错或不选的得0分）
1．下列各组的三个点力，可能平衡的有（）．
A．3 N,4 N,8 N B．3 N,5 N,7 N
C．1 N,2 N,4 N D．7 N,6 N,13 N
2．质量为m的木块沿倾角为θ的斜面匀速下滑，如图所示，那么斜面对物体的作用力方向是（）．
A．沿斜面向上
B．垂直于斜面向上
C．沿斜面向下
D．竖直向上
3．（2011·安徽理综，14）一质量为m的物块恰好静止在倾角为θ的斜面上．现对物块施加一个竖直向下的恒力F，如图所示．则物块（）．
A．仍处于静止状态
B．沿斜面加速下滑
C．受到的摩擦力不变
D．受到的合外力增大
4．如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止，物体B的受力个数为（）．
A．2 B．3
C．4 D．5
5．如图所示，一根细绳上吊着A、B两个小球，当两个大小相等、方向相反的水平力分别作用在两个小球上时，可能形成如图所示的哪种情况（）．。

高一物理力与物体平衡试题答案及解析

高一物理力与物体平衡试题答案及解析1.关于力的描述，下面说法正确的是（）A．作某力的图示时，若选定的标度不同，那么表示这个力的线段的长度就不同，但箭头的指向是相同的B．描述力只要用一根带箭头的线段表示出力的大小和方向就可以了C．两力相同指两力大小相等即可D．两力相同指两力的大小、方向、施力物体、受力物体都相同，实质上指的同一个力【答案】A【解析】力的图示要准确表示出力的大小和方向，选定的标度不同，线段的长度就不同，但力的方向不变都是箭头的指向，所以A正确；一根带箭头的线段只能描述力的方向，不能描述力的大小，所以B错误；力是矢量，需大小、方向都相同；施力物体、受力物体不一定要相同，所以C错误；D错误。

【考点】本题考查力的概念，意在考查学生对矢量的理解。

2.如图所示，AC是上端带小的定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆BC一端通过铰链固定在C点，另一端B悬挂一重为G的重物，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮A，用力F拉绳，开始时∠BCA＞90°。

现使∠BCA缓慢变小，直到杆BC接近竖直杆AC，不计一切摩擦。

此过程中，杆BC所受的力（）A．大小不变B．逐渐增大C．先减小后增大D．先增大后减小【答案】A【解析】对B点进行受力分析，杆对B的作用力与重力之比等于BC长度比AC长度，所以杆对B的作用力不变，所以B对杆的作用力也不变。

选A。

3.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A．力是物体运动的原因B．力是维持物体运动的原因C．力是改变物体运动状态的原因D．力是物体获得速度的原因【答案】C【解析】【考点】力与运动的关系．分析：根据力和运动的关系分析解答此题，力与运动的关系是：力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持．如果物体受平衡力作用，物体的运动状态保持不变．解答：解：A、力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故A错误．B、物体的运动不需要力来维持，故B错误．C、力是改变物体运动状态的原因，说法正确，故C正确．D、如果物体受到平衡力的作用，将处于平衡状态，运动状态不变，故D错误．故选C．点评：本题考查了力和运动的关系，物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因．4.某人乘小船以一定的速率垂直河岸向对岸划去，当水流匀速时，关于它过河所需要的时间、发生的位移与水速的关系正确的是A．水速小，时间短；水速小，位移小B．水速大，时间短；水速大，位移大C．时间不变；水速大，位移大D．位移、时间与水速无关【答案】C【解析】因为小船以一定的速率垂直河岸向对岸划去，故船渡河的时间取决于河宽和小船的速度率，而这两者都不变，故渡河时间不变，选项AB均错误；水速如果较大，则小船被冲下去的位移就会变大，所以船运行的总位移也会变大，故选项C正确；D错误。

高一物理力与物体平衡试题答案及解析

高一物理力与物体平衡试题答案及解析1.下列关于力的说法，正确的是（）A．一个受力物体不能同时有多个施力物体B．形状规则的物体的重心必与其几何中心重合C．轻杆不同于轻绳，弹力的方向可以不在杆的直线方向上D．摩擦力的大小一定与物体所受的正压力成正比【答案】C【解析】一个受力物体受到多少个力就对应多少个施力物体，A错误；形状规则、质量分布均匀的物体的重心必与其几何中心重合，B错误；轻杆不同于轻绳，弹力的方向可以不在杆的直线方向上，应具体问题具体分析，C正确；静摩擦力的大小与物体所受的正压力无关，D错误。

【考点】本题考查力。

2.下列关于力的说法正确的是（）A．先有施力物体，后才有受力物体B．足球运动员一脚踢出去却没有击中足球，看来力可以没有受力物体C．飞行的子弹能水平前进，也可以存在没有施力物体的受力D．有施力物体就一定有受力物体【答案】D【解析】力是物体对物体的相互作用，必须有施力物体和受力物体同时存在。

既然力是物体对物体的相互作用，所以施力和受力物体同时产生同时消失，所以ABC错，D对。

【考点】力的概念点评：本题考查了对力的概念的理解，其实力的概念中有牛顿运动定律的影子，例如牛顿第三定律。

3.如图所示，物体处于静止状态，其重力G=10N，AO绳与顶板间的夹角θ=45°，BO绳水平，绳子不可伸长，则AO绳和BO绳的拉力大小各为多少？【答案】AO绳的拉力大小为10N，BO绳的拉力大小为10N．【解析】解：重物静止，则重物对O点的拉力F=G=10N将重物对O点的拉力按效果进行分解，由平行四边形定则作出力的分解图，则得=F=10NF1=Fcotθ=Gcotθ=10NF2答：AO绳的拉力大小为10N，BO绳的拉力大小为10N．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．分析：将重物对O点的拉力按效果进行分解，作出力的分解图，由几何关系求出AO绳的拉力F1和BO绳的拉力F．2点评：本题也可以以结点O为研究对象，采用正交分解法或合成法求解．4.如图所示，A、B叠放在水平面上，水平力F作用在物体B上，使二者一起向左做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．A受到摩擦力方向水平向左B．A、B之间无摩擦C．B与地面之间可能无摩擦力D．B与地面之间摩擦力方向水平向右【答案】BD【解析】解：A、B，对A研究，由平衡条件水平方向合力为零，则受摩擦力为0，即A与B之间没有摩擦力．故B正确，A错误．C、D、对整体分析可知，整体受重力、支持力、拉力而作匀速运动，由二力平衡可知，B一定受地面对它向右的摩擦力；故C错误，D正确；故选：BD．【考点】共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算．【分析】AB一起做匀速直线运动，合力均为零，先分析A的受力，由平衡条件分析摩擦力方向；地面对B有滑动摩擦力，根据平衡条件分析摩擦力的方向．【点评】本题关键根据两物体均处于平衡状态，由平衡条件分析受力情况，通常先由受力比较少的开始分析；注意A不受摩擦力这一点要注意认真体会．5.用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体,静止时弹簧伸长量为L.现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体,系统静止时弹簧伸长量也为L.斜面倾角为30°,如图所示.则物体所受摩擦力（）A．大小为mg/2,方向沿斜面向下B．等于零C．大小为,方向沿斜面向上D．大小为mg,方向沿斜面向上【答案】B【解析】弹簧竖直悬挂物体时，对物体受力分析，根据共点力平衡条件及胡克定律：mg=kL物体放在斜面上时，再次对物体受力分析，根据共点力平衡条件，有：kL +f-2mgsin30°=0联立解得：f=0，故选B.【考点】共点力平衡条件；胡克定律【名师】本题主要考查了共点力平衡条件以及胡克定律的应用；解题的关键是对物体受力分析，然后运用共点力平衡条件及胡克定律列式求解；注意弹簧的弹力是与弹簧的伸长量成正比的关系。

高一物理单元测试题-力物体的平衡

高一物理单元测试题：力、物体的平衡一、选择题：1．下列关于力的说法中，正确的是（）①力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的②力可以离开物体而独立存在③受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体④马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力A．①③B．①④C．②③D．②④2．用力将如图所示的塑料挂钩的圆盘压紧在竖直的墙壁上，排出圆盘与墙壁之间的空气，松开手后往钩上挂适当的物体，圆盘不会掉上来，这是因为物体对圆盘向下的拉力（）A．与大气压力平衡B．与墙壁的摩擦力平衡C．与大气压强平衡D．与物体所受的重力平衡3．下列说法中正确的是（）A．重力就是地球对物体的吸引力B．两物体只要接触就一定有弹力存在C．两接触面间有摩擦力存在，则一定有弹力存在，且两者方向相互垂直D．有规则形状的物体，其重心在物体的几何中心4．用如图所示的方法可以测定木块A与长木板B之间的滑动摩擦力的大小。

把一个木块A放在长木板B上，长木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，长木板B以速度v匀速运动，水平弹簧秤的示数为T.下列说法正确的是（）A．木块A受到的滑动摩擦力的大小等于TB．木块A受到的滑动摩擦力的大小等于FC．若长木板B以2v的速度匀速运动时，木块A受到的摩擦力的大小等于2TD．若用2F的力作用在长木板上，木块A受到的摩擦力的大小等于2F5．下列说法不．正确的是（）A ．抛向空中的球，在空中运动时，受到手向上的抛力和重力B ．静止在水平地面上的足球受到重力和地面对它的支持力，这两个力是平衡力C ．木块在桌面上滑行，滑行过程中受到桌面对它施加的阻力作用而慢慢停下来D．火车头牵引着车厢前进，火车头施加给车厢的力是动力，而车厢施加给火车头的力是阻力6．关于弹力，下列叙述正确的是（）A ．两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力B ．两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力C ．两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变D ．只有弹簧才能产生弹力7．下列说法正确的是（）A ．木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于木块发生微小形变而产生的B ．木块放在桌面上对桌面的压力是由于木块发生微小形变而产生的C ．用细竹竿拨动水中的木头，木头受到的竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的D ．挂在电线下面的电灯对电线的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的8．关于摩擦力的方向，下列叙述中不正确的是（）A ．静摩擦力的方向，可能与物体运动的方向相同B ．静摩擦力的方向总是跟物体相对运动趋势的方向相反C ．滑动摩擦力的方向，可能与物体的运动方向相同D ．滑动摩擦力的方向，总是与物体的相对运动方向相同9．物体与支持面间有滑动摩擦力时，下列说法正确的是（）A ．物体与支持面间的压力越大，滑动摩擦力越大B ．物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数一定，接触面积越大，滑动摩擦力越大C ．物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数一定，速度越大，滑动摩擦力越大D ．动摩擦因数一定，物体与支持面间的压力越大，滑动摩擦力越大10．用手握瓶子，瓶子静止在手中，下列说法正确的是（）A ．手对瓶子的压力恰好等于瓶子所受的重力B ．手对瓶子的摩擦力恰好等于瓶子所受的重力C ．手握得越紧，手对瓶子的摩擦力越大D ．手对瓶子的摩擦力必须大于瓶子所受的重力11．用一水平力F 将两铁块A 和B 紧压在竖直墙上而静止，如图所示，对此，下列说法中正确的是（）A ．铁块B 受A 给它的摩擦力方向可能向上，也可能向下B ．铁块B 肯定受墙给它的竖直向上的摩擦力C ．铁块A 肯定对B 施加竖直向上的摩擦力D ．B 受墙的摩擦力方向可能向上，也可能向下12．为了测定木块和竖直墙壁之间的滑动摩擦因数，某同学设计了一个实验：用一根弹簧将木块压在墙上，同时在木块下方有一个拉力F 2作用，使木块恰好匀速向下运动，如图所示.现分别测出了弹簧的弹力F 1、拉力F 2和木块的重力G ，则动摩擦因数μ应等于（）A ．12F G F +B ．12F FC ．1F GD ．21F G F + 二、填空题：13．把一条铺在地上，长为L 的质量分布均匀的软绳向上提起，当绳刚好拉直时，它的重心位置升高了______14．(2002年春上海)有一批记者乘飞机从上海来到西藏旅游.他们托运的行李与在上海时比较，行李的质量将_______（填“变大”、“不变”或“变小”）；所受重力的大小将（填“变 F大”、“不变”或“变小”）.15．画出图中物体A 静止时所受到的弹力方向.16．一根质量为m 、长为L 的均匀长方体木料放在水平桌面上，木料与桌面间的动摩擦因数为μ，现用水平力F 推木料，当木料经过图所示位置时，桌面对木料的滑动摩擦力等于______.17．如图所示，正方体物A 、B 紧靠着放在水平面上。

高一物理力与物体平衡试题答案及解析

高一物理力与物体平衡试题答案及解析1.关于力的下述说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．只有直接接触的物体间才有力的作用C．由有一定距离磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在D．力的大小不可以用天平测量【答案】BC【解析】力是物体对物体的作用，不可能脱离物体而产生，A正确、C错误；力的作用不一定直接接触，例地球对物体的引力作用，B错误；天平是测量质量的仪器，D正确。

【考点】本题考查力的定义及测量。

2.关于力，下述说法中错误的是()A．因为力是物体对物体的作用，所以，只有相互接触的物体间才有力的作用B．力不一定总有受力物体．比如，一个人用力向外推掌，用了很大力，但没有受力物体C．重力的方向总是与支持重物的支持面垂直D．地面上同一地点，物体的质量越大，它所受到的重力也越大【答案】ABC【解析】要产生力，两个物体可以接触，也可以不接触．例如两个磁铁，故A错误．力的作用总是相互的，有施力物体，也有受力物体．故B错误．重力的方向是竖直向下．故C错误．地面上同一地点，物体的质量越大，它所受到的重力也越大，故D正确．本题选错误的，故选ABC．【考点】考查了力的概念点评：判断关于力的说法正确与否，必须准确把握“力是物体间的相互作用”的含义．“物体间”“相互作用”强调了力的作用是物体对物体的，以及力既有大小又有方向．3.下列说法中正确的是 ( )A．只有直接接触的物体之间才有力作用B．只有运动物体才会受到力作用C．找不到施力物体的力是不存在的D．力的大小可以用天平测量【答案】C【解析】重力、电场力、磁场力不需要物体接触，A错；力的作用与物体的运动状态没有关系，B错；力具有物质性，没有施力物体的力是不存在的，C错；天平只能测量质量，测量力的工具可以是弹簧秤，D错；故选C【考点】考查力的概念点评：本题难度较小，力分接触力和非接触力，力不能脱离物体而单独存在4.如图所示,质量为m的物体A以一定的初速度v沿粗糙斜面上滑,物体A在上滑过程中受到的力有( )A．向上的冲力、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力B．重力、斜面的支持力、下滑力C．重力、对斜面的正压力、沿斜面向下的摩擦力D．重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力【答案】D【解析】物体必受重力，物体与斜面体相互挤压，故斜面对物体一定有支持力，方向垂直于斜面向上，物体相对于斜面向上滑动，一定与斜面体间有摩擦力，摩擦力阻碍物体间的相对滑动，物体相对于斜面体向上滑动，故一定受到沿斜面向下的滑动摩擦力，物体依靠惯性运动，没有向上的冲力，也找不到施力物体，重力有使物体下滑的趋势，无下滑力，同样也找不到施力物体；故选D．【考点】考查了受力分析点评：受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键，在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位，对物体进行受力分析，通常可按以下方法和步骤进行：1．明确研究对象，亦即是确定我们是要分析哪个物体的受力情况．2．隔离物体分析．亦即将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用，方向如何，并将这些力一一画在受力图上，在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错，要熟记：弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动（或趋势）方向相反．3．分析受力的顺序：一重、二弹、三摩擦，沿接触面或点逐个去找．有时根据概念或条件与判断．5.下列关于力的说法中，正确的是 ( )A．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的B．马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力C．力是使物体产生形变和改变运动状态的原因D．力是标量，只有大小，没有方向【答案】AC【解析】力是物体间的相互作用，有施力物体，也有受力物体．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的，A正确，力具有相互性，所以马拉车前进，马对车有拉力，车对马也有拉力，B错误，力是使物体产生形变和改变运动状态的原因，C正确，力是矢量，既有大小又有方向，D错误，【考点】本题主要考查学生对力的概念的综合了解和掌握，点评：力是物体与物体之间的相互作用，有受力物体，也有施力物体．是矢量，有大小有方向，可用有向线段表示力．6.下列关于力的作用效果的叙述正确的是()A．物体的运动状态发生改变必定是物体受到力的作用B．物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用C．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关D．力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变【答案】ABC【解析】：选ABC.因为力是改变物体运动状态的原因．所以A正确；力的作用效果是使物体运动状态改变或者使物体发生形变，所以B正确，D不正确．力的三要素大小、方向、作用点都影响力的作用效果，故C正确．7.质量为5kg的物体静止在水平桌面上，当施加在该物体上的水平推力增加到20N时开始滑动，接着以18N的水平推力可维持物体在水平桌面匀速直线运动，该物体受到的最大静摩擦力为，物体与桌面的动摩擦力因数；当水平推力为15N而物体仍运动时，物体受到的摩擦力为；当水平推力为15N而物体静止时，物体受到的摩擦力为；当水平推力为40N时，物体受到的摩擦力又为．【答案】20N，0.36，18N，15N，18N【解析】解：由题意知物体的最大静摩擦力为20N，滑动摩擦力为18N，动摩擦力因数=0.36，当水平推力为15N而物体仍运动时，物体受到的摩擦力为 18N；当水平推力为15N而物体静止时，物体受到的摩擦力为 15N；当水平推力为40N时，物体受到的摩擦力又为 18N．答案为20N，0.36，18N，15N，18N【考点】静摩擦力和最大静摩擦力；滑动摩擦力．分析：使物体刚好滑动的力为最大静摩擦力，运动以后受滑动摩擦力．点评：本题考查了静摩擦力和最大静摩擦力的区别，注意物体只要动起来就受滑动摩擦力．8.有一批游客乘飞机从北京来到海南旅游，他们托运的行李与在北京时比较，行李的质量将．（填“变大”“不变”或“变小”）；所受的重力的大小将．（填“变大”“不变”或“变小”）．【答案】不变、变小【解析】解：质量是物体本身的一种属性，它是指物体所含物质的多少，不随位置而改变，从北京来到海南旅游，他们托运的行李与在北京时比较，行李的质量将不变．在地球表面纬度越大重力加速度越大，从北京来到海南旅游，地球表面重力加速度变小，根据G=mg，行李所受的重力的大小将变小．故答案为：不变、变小【考点】重力．分析：质量是物体本身的一种属性，它是指物体所含物质的多少，不随位置而改变；重力与质量的关系：G=mg，在地球表面不同纬度重力加速大小不等．点评：本题考查了质量和重力的概念，属于基本内容，比较简单．注意在地球表面纬度越大重力加速度越大．9.如图，A、B、C三个物体放在水平地面上，A和C各受大小均为5N的水平拉力F1和F2作用，方向如图所示，三个物体都保持静止，则A和B间的摩擦力，B和C间的摩擦力，C和地面间的摩擦力大小分别为（）A．5N，0，5N B．5N，5N，0 C．5N，0，10N D．5N，5N，10N【答案】B【解析】解：根据物体的运动状态与受力情况的关系可知，题中的三个物体均处于静止状态，故受到平衡力的作用．对于A物体，竖直方向上受力平衡，可不做分析；在水平方向上也受到平衡力的作用，它们是力F1和B物体对它的静摩擦力，既然此二力平衡，故B对A产生的摩擦力大小等于力F1的大小，即5N；将ABC三个物体看成一个整体，处于静止状态，也受到平衡力的作用，由题意知，向左的力“F2”与向右的力“F1和地面对C的摩擦力f之和”相互平衡，即F2=F1+f；所以f=F2﹣F1=5N﹣5N=0；对于C问题，受向左的拉力和B对C向右的静摩擦力平衡，所以此摩擦力的大小为5N．故选：B．【考点】摩擦力的判断与计算．【分析】物体处于静止状态时，必受到平衡力的作用，结合题目提供的几个力，然后再对物体进行受力分析，运用平衡力的知识就可解决题目中的两个力的大小．另外，分析物体受力时，先确定研究对象，即确定具体哪个物体，然后只针对所选物体进行受力分析，不要受其它力的干扰．【点评】此题考查了平衡力的应用，根据物体的状态可分析出物体的受力情况；然后结合物体的具体受力，根据平衡力的大小相等知识，可解决此题．10.如图所示重为G的物体在两根细绳的悬挂下处于静止状态。

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力、物体的平衡单元检测卷（时间90分钟，满分100分，命题：谷晓东）一、不定项选择题（本题共10小题，每题3分）1、关于重心，下列说法错误的是：A．重心就是物体的几何中心；B．重心就是重力集中作用的一点；C．物体的重心就一定在物体上；D．一个物体的重心在物体上的位置是固定不变的。

2、如图所示，两块相同的竖直木板之间夹着五块相同的、重量均为G的砖，用水平力压两块木板，使系统处于静止状态，下列说法中正确的有：A．两块木板均受到竖直向上的、大小为5G/2的摩擦力作用；B．两块木板均受到竖直向下的、大小为5G/2的摩擦力作用；C．第三块砖同时受到2、4两块砖竖直向上的、大小均为G/2的摩擦力的作用；D．第三块砖同时受到2、4两块砖竖直向下的、大小均为G/2的摩擦力的作用。

3、关于重力的方向，下列说法正确的是：A．重力的方向竖直向下；B．重力的方向垂直于水平面向下；C．重力的方向垂直于地面竖直向下；D．地球上不同地方的重力方向可能垂直，也可能相反。

4、关于弹力，下列说法中正确的是：A．发生形变的物体才能有弹力，也一定有弹力；B．物体的形变越大，弹力也越大；C．弹力的方向一定与物体发生形变的方向相反；D．弹力的大小与物体大小有关，体积越大的物体能产生的弹力也越大。

5、关于摩擦力，下列说法中正确的是：A．摩擦力的作用是阻碍物体的相对运动；B．摩擦力的作用是阻碍物体间的相对运动；C ．摩擦力的作用是阻碍相互接触的物体之间的相对运动；D ．摩擦力的作用是阻碍以相互接触的物体作参照系时的运动。

6、关于摩擦力的大小，下列说法中正确的是：A ．摩擦力的大小与物体间弹力成正比；B ．滑动摩擦力的大小与物体间弹力成正比；C ．滑动摩擦力的大小与物体间压力成正比；D ．滑动摩擦力的大小与物体质量大小无关，与重力大小也可能无关。

7、关于摩擦力，下列叙述中正确的是：A ．相互以静摩擦力作用的两个物体一定都静止；B ．相互以静摩擦力作用的两个物体可能都在运动；C ．相互以静摩擦力作用的两个物体，可能一个在运动，另一个静止；D ．相互以静摩擦力作用的物体，无论其运动状态如何，它们相接触的部分一定相对静止。

精选教科版高中物理必修1第八单元物体的平衡测试卷含答案

第八单元物体的平衡(时间：90分钟，满分：100分)一、单项选择题(本题共7小题，每小题5分，共35分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确．)1. 如图所示，球A在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球A所受的弹力，以下说法正确的是( )A．球A仅受一个弹力作用，弹力的方向垂直斜面向上B．球A受两个弹力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向下C．球A受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上D．球A受三个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下2.如图所示，容器内盛有水，器壁AB呈倾斜状，有一个小物块P处于图示位置，并保持静止状态，则关于小物块P的受力情况，下列判断正确的是( )A．P可能只受一个力B．P可能只受三个力C．P不可能只受两个力D．P不是受到两个力就是受到四个力3.如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1＝10 N，F2＝2 N．若撤去F1，则木块在水平方向受到的合力为( ) A．10 N，方向向右B．6 N，方向向右C．2 N，方向向左D．零4．一滑雪者沿一倾角为α的山坡滑下，然后又滑上另一倾角为β的山坡(α>β)，如图所示，则下列说法正确的是( )A．在A、B两山坡上，滑雪者都受到重力、支持力、下滑力和摩擦力作用B．在A、B两山坡上，滑雪者都受到重力、支持力和摩擦力作用C．在A山坡上摩擦力是动力，在B山坡上摩擦力是阻力D．在A、B两山坡上，摩擦力都是阻力，且滑雪者在A山坡上所受摩擦力大于在B山坡上所受摩擦力5．如图，用相同的弹簧秤将同一个重物m，分别按甲、乙、丙三种方式悬挂起来，读数分别是F1、F2、F3、F4，已知θ＝30°，则有( )A．F4最大B．F3＝F2C．F2最大D．F1比其他各读数都小6.甲、乙两人用绳bO和aO通过装在Q楼和P楼楼顶的定滑轮，将质量为m的物块由O点沿Oa 直线缓慢地向上提升，如图所示∠aOb为锐角．则在物块由O点沿Oa直线缓慢上升过程中，以下判断正确的是( )A．aO绳和bO绳中的弹力逐渐减小B．aO绳和bO绳中的弹力逐渐增大C．aO绳中的弹力一直增大，bO绳中的弹力先减小后增大D．aO绳中的弹力先减小后增大，bO绳中的弹力一直增大7．如图为两种形式的吊车的示意图，OA为可绕O点转动的杆，重量不计，AB为缆绳，当它们吊起相同重物时，杆OA在图甲、乙中的受力分别为F a、F b，则下列关系正确的是( )A．F a>F b B．F a＝F bC．F a<F b D．大小不确定二、多项选择题(本题共5小题，每小题5分，共25分．在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题意．)8.如图所示，皮带运输机可以把物体匀速送往高处，也可以把物体从高处匀速送往地面，这两种情况下物体受到的摩擦力的方向( )A．运往高处时物体受到的摩擦力沿皮带向上B．运往高处时物体受到的摩擦力沿皮带向下C．运往地面时物体受到的摩擦力沿皮带向上D．运往地面时物体受到的摩擦力沿皮带向下9.如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜放其上的固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻所受到的外力个数有可能为( ) A．2个B．3个C．4个D．5个10.如图，小球A重力大小为G，上端被竖直轻线悬挂于O点，下端与桌面接触，设线对小球的拉力为T，桌面对小球的支持力为N，关于小球A静止时，G、T、N大小关系可能正确的是( )A．T＝0，N＝G B．T＝G，N＝0C．T＋N＝G D．T－N＝G11.如图为庆祝新年时某教室里悬挂灯笼的一种方式，三段轻绳ac、cd、bd长度相等，a、b点等高，c、d为结点且等高，三段轻绳的拉力大小分别为F ac、F cd、F bd，两灯笼受到的重力分别为G c和G d，下列表述正确的是( )A．F ac与F bd大小一定相等B．F ac一定小于F cdC．G c和G d一定相等D．F ac与F bd的大小之和等于G c与G d的大小之和12.如图所示，质量分别为m、M的两个物体系在一根通过定滑轮的轻绳两端，M放在水平地板上，m被悬在空中，若将M沿水平地板向右缓慢移动少许后M仍静止，则( ) A．绳中张力变大B．M对地面的压力变小C．M所受的静摩擦力变大D．滑轮所受的压力变大题号123456789101112 答案骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)13.(10分)滑板运动是一项非常刺激的水上运动，研究表明，在进行滑板运动时，水对滑板的作用力N垂直于板面，大小为kv2，其中v为滑板速率(水可视为静止)．某次运动中，在水平牵引力的作用下，当滑板和水面的夹角θ＝37°时(如图所示)，滑板做匀速直线运动，相应的k＝54kg/m，人和滑板的总质量为108 kg，试求(重力加速度g取10 m/s2，sin 37°＝35，忽略空气阻力)：(1)水平牵引力F的大小；(2)滑板的速率．14．(10分)如图所示，弹簧AB原长为35 cm，A端挂一个重50 N的物体，手执B端，将物体置于倾角为30°的斜面上．当物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长度为40 cm；当物体匀速上滑时，弹簧长度为50 cm，试求：(1)弹簧的劲度系数；(2)物体与斜面间的动摩擦因数．15．(10分)如图所示，一根水平的粗糙直横杆上套有两个质量均为m的铁环，两铁环上系着两根等长的细线，共同拴住一质量为M＝2m的小球，若细线与水平横杆的夹角为θ时，两铁环与小球均处于静止状态，则水平横杆对其中一铁环的弹力为多少？摩擦力为多少？16. (10分)如图所示，用绳AC和BC吊起一重物，绳与竖直方向的夹角分别为30°和60°，AC绳能承受的最大拉力为150 N，而BC绳能承受的最大拉力为100 N，求物体最大重力不能超过多少？参考答案与解析1．解析：选 C.由于小球对挡板和斜面接触挤压，挡板和斜面都产生弹性形变，它们对小球产生弹力，而且弹力的方向垂直于接触面，所以挡板对小球的弹力方向水平向右，斜面对小球的弹力方向垂直于斜面向上．故选C.2．解析：选D.当浮力等于小物块的重力时，小物块P所受的二力平衡，此时只受两个力的作用；当浮力大于重力时，小物块与AB间有弹力，又有沿斜面向上运动的趋势，还要受到摩擦力的作用，则此时受四个力的作用，则正确的选项为D.3．解析：选D.F1、F2同时作用时，F1、F2的合力为8 N，此时静摩擦力为8 N，撤去F1后，木块在F2作用下一定处于静止状态，此时静摩擦力为2 N，则木块受到的合力为零，故选D.4．解析：选 B.在山坡上滑雪的人受到重力、支持力和摩擦力，其中重力可以分解为两个力，一是使人有沿山坡下滑趋势的分力，二是使人压紧坡面的分力．分析人体受力时，考虑了mg 就不能再同时考虑它的分力，故选项A错误，B正确．不论在A山坡还是在B山坡，滑雪者所受的滑动摩擦力总是阻碍他相对山坡的滑动，所以都是阻力；由于摩擦力f＝μN＝μmg cos θ，μ相同时，倾角越大，cos θ越小，滑动摩擦力也越小，选项C、D均错误．5．解析：选C.由平衡条件可知：F2cos θ＝mg，2F3cos θ＝mg，F4＝mg，F1＝mg tan θ，因此可知选项 A、B、D错误，正确选项为C.6．解析：选C.由图可知，N2先减小后增大，N1一直增大，故选C.7．解析：选B.分别对两种形式的结点进行受力分析，设杆子的作用力分别为F a、F b，各图中T＝mg.在图甲中，F a＝2mg cos 30°＝3mg.在图乙中，F b＝mg tan 60°＝3mg.可知F a＝F b，故B正确．8．解析：选AC.不管物体是向上还是向下匀速运动，如果接触面光滑，物体都有向下运动的趋势，所以摩擦力的方向一定沿皮带向上．9．解析：选AC.MN与P接触时有两种情况，若接触时无弹力，此时P受重力和弹簧的支持力，A项正确；若接触时有弹力，则P平衡时必然还受到沿斜面向下的静摩擦力，因此P应受四个力作用，故C项正确．10．解析：选ABC.小球处于平衡状态，可得平衡方程为T＋N＝G.故选ABC.11．解析：选AC.根据题述的对称性知，F ac与F bd大小一定相等，G c与G d一定相等，故A、C选项正确，B选项错误；F ac与F bd的大小之和一定大于G c与G d的大小之和，故D选项错误．12．解析：选BD.系统处于静止状态，绳子的拉力不变，始终等于m的重力，即F＝mg，合力为零，A错误．M受力如图，当M向右移动时，绳子与水平方向的夹角θ增大，而N＝Mg－F sin θ，f＝F cos θ，由此可得，N、f均减小，B正确、C错误．当M向右移动时，滑轮两端绳子的夹角减小，它们的合力增大，D正确．故选BD.13．解析：(1)以滑板和运动员为研究对象，其受力示意图如图所示，因为滑板做匀速直线运动，所以N与F的合力与重力是一对平衡力，所以有F合＝mg(2分)由几何知识得：N·cos θ＝mg(1分)N·sin θ＝F(1分)联立解得F＝810 N(2分)(2)N＝mg/cos θ(2分)N＝kv2(1分)得v＝mgk cos θ＝5 m/s.(1分)答案：(1)810 N (2)5 m/s14．解析：(1)匀速下滑kx1＋f＝G sin 30°(2分) 匀速上滑kx2＝G sin 30°＋f(2分)解得k＝2G sin 30°x1＋x2＝250 N/m(1分)(2)结合(1)可知f＝μN＝μG cos 30°＝G sin 30°－kx1(3分)解得μ＝G sin 30°－kx1G cos 30°＝50×0.5－250×0.0550×0.866＝0.289.(2分)答案：(1)250 N/m (2)0.28915．解析：分析O点受力情况如图所示，由对称性可知F2＝F3，由平衡条件知，F2sin θ＋F3sin θ＝F1，(2分) 分析M的受力情况可得：F′1＝Mg＝2mg，F′1＝F1(2分)所以F2＝F3＝mgsin θ(2分)分析铁环A的受力情况如图所示由平衡条件得：水平方向：f＝F2·cos θ，得f＝mgtan θ(2分)竖直方向：N＝mg＋F2·sin θ，得N＝2mg.(2分)答案：2mgmg tan θ16．解析：重物静止，根据力的分解，可得：F AC sin 30°＝F BC sin 60°①(2分)F AC cos 30°＋F BC cos 60°＝G②(2分)由以上两式解得：当F BC＝100 N时，F AC＝173.2 N>150 N(2分)而当F AC＝150 N时，F BC＝86.6 N＜100 N(2分) 将F AC＝150 N，F BC＝86.6 N代入②式，解得G＝173.2 N(1分)所以重物的最大重力不能超过173.2 N．(1分) 答案：173.2 N。

高一物理力与物体平衡试题

高一物理力与物体平衡试题1.下列关于力的说法中，正确的是A．合力必大于分力B．运动物体所受摩擦力的方向一定和它运动方向相反C．物体受摩擦力作用时一定同时受弹力，而且在同一接触面上的这两个力的方向一定相互垂直D．处于完全失重状态下的物体不受重力作用【答案】C【解析】略2.两个力的合力F为50N，其中一个力F1为30N，那么另一个力F2的大小可能是A．10N B．15NC．70N D．85N【答案】C【解析】略3.在弹性限度内某弹簧下端悬挂500N重物时，总长为22cm，悬挂750N重物时，总长为23cm，该弹簧劲度系数为（）A．2.5×104N/m B．7.5×104N/m C．5×104N/m D．1.25×105N/m【答案】A【解析】解：重为500N的物体悬挂在弹簧的下端时，根据物体平衡条件可知，弹簧的弹力F1=500N．当重为750N的物体悬挂在弹簧的下端时，弹簧的弹力F2=750N，根据胡克定律F=kx得：F1=k△x1=k（L1﹣L），F2=k△x2=k（L2﹣L），代人数据解得：L=20cm，k=2.5×104N/m．故选：A【考点】胡克定律．分析：物体悬挂在弹簧的下端时弹簧的弹力等于物体的重力．根据胡克定律F=kx，x为弹簧伸长的长度求出劲度系数k．点评：本题考查胡克定律的运用能力．胡克定律应用时要注意F=kx，x为弹簧伸长或压缩的长度，不是弹簧的长度．4.如图所示，弹簧对物体P的弹力为F，地面对物体的弹力为N，则下列可能的情况是（）A．F和N均为零B．F和N均向上C．F和N均向下D．F向下，N向上【答案】BD【解析】解：A、若F和N均为零，则P不可能处于平衡状态；故A错误；B、F和N均向上时，只要二力的合力与重力大小相等，方向相反，则可能出现该情况；故B正确；C、F向下，则P受到的支持力向上；故C错误；D、若F向下，则F与重力的合力向下，则支持力一定向上；故D正确；故选：BD．【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．分析：对P进行受力分析，分析弹簧的弹力与P重力的关系，从而明确各力的方向．点评：本题考查共点力的平衡条件，要注意物体受到的支持力只能是垂直于接触面向上的．5.下列关于弹力的说法，正确的是（）A．两个物体相互接触，一定有弹力的存在B．两个没有相互接触的物体之间可能存在弹力C．在直接接触且发生弹性形变的物体间才产生弹力D．只要物体发生弹性形变一定有弹力【答案】C【解析】解：A、相互接触的物体之间不一定产生弹力，还要发生弹性形变，故A错误．B、接触是产生弹力的必要条件，不接触一定不产生弹力，故B错误．C、只有相互接触并产生弹性形变的物体之间，才能产生弹力，故C正确，D错误．故选：C【考点】物体的弹性和弹力．专题：弹力的存在及方向的判定专题．分析：本题根据弹力将产生的条件：1、直接接触；2、发生弹性形变分析即可．点评：解决本题关键掌握弹力产生的条件，特别注意一定是弹性形变，属于基础性的问题．6.如图所示，甲、乙两物体叠放在水平面上，用水平力F拉物体乙，它们仍保持静止状态，甲、乙间接触面也为水平，则乙物体受力的个数为( )A．3个B．4个C．5个D．6个【答案】C【解析】对甲分析，由于甲处于静止状态，合力为零，如果乙给甲一个摩擦力，则在水平方向上合力不为零，所以甲乙之间没有摩擦力，乙物体受到重力，地面的支持力，甲的压力，地面给的摩擦力，以及拉力，5个力作用，故C正确；【考点】考查了受力分析【名师】受力分析：把指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受外力找出来，并画出受力图，这就是受力分析．受力分析通常要按照确定的顺序，以防止漏力、多力．第一步，锁定目标；第二步，列表：看看被分析物体周围有哪些物体；第三步，画出重力；第四步，考虑直接接触力，包括弹力和摩擦力；第五步，分析间接接触的力．如电场力、磁场力等7.如图所示，跨过定滑轮的轻绳两端分别系着物体A和B，物体A放在倾角为θ的斜面上．已知物体A的质量为m，物体A与斜面间的最大静摩擦力是与斜面间弹力的μ倍(μ＜tan θ)，滑轮与轻绳间的摩擦不计，绳的OA段平行于斜面，OB段竖直，要使物体A静止在斜面上，则物体B质量的取值范围为多少？【答案】【解析】设绳中张力为，先以B为研究对象，因为B静止，所以有：再以A为研究对象，若A处于不上滑的临界状态时，则有：而解得：同理，若A处于将不下滑的临界状态时，则有：可得：故应满足的条件为：．【考点】考查了共点力平衡条件的应用【名师】本题关键是找出恰好不上滑和恰好不下滑的临界状态，然后根据共点力平衡条件列式求解，先对物体B受力分析，受重力和拉力，二力平衡；再对物体A受力分析，受拉力、重力、支持力和静摩擦力，分静摩擦力向上和向下两种情况列方程求解8.物体静止在斜面上，若斜面倾角增大（物体仍静止），物体受到的斜面的支持力和摩擦力的变化情况是A．支持力增大，摩擦力增大B．支持力减小，摩擦力增大C．支持力增大，摩擦力减小D．支持力减小，摩擦力减小【答案】B【解析】如图，对物体进行受力分析如图所示：木板倾角由很小缓慢增大的过程中，由于物体仍处于静止，则物体的合力为零，则有，增大，减小；，增大，增大，故选项B正确，选项ACD错误。

高一物理力与物体平衡试题答案及解析

高一物理力与物体平衡试题答案及解析1.物体静止于水平桌面上，则A．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力B．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力C．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一性质的力D．桌面对物体的支持力的大小等于物体所受的重力，这两个力是一对平衡力【答案】D【解析】物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是两个物体间的作用力，是一对作用力、反作用力，A错；物体所受重力和斜面对物体的作用力作用于同一个物体上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，B错误； D正确；物体对桌面的压力是弹力，物体受到的重力是地球引力，不是同一性质的力，C错误；【考点】考查了相互作用力，平衡力，力的性质2.．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是A．若物体的速度不断增大，则物体所受的合力一定不为0B．若物体的位移不断增大，则物体所受的合力一定不为0C．若物体的位移与时间的平方成正比，则物体所受的合力一定不为0D．若物体的加速度不变，则物体所受的合力一定为0【答案】AC【解析】物体的速度不断增大,说明存在加速度，合力一定不为零。

A对；位移不断增大，物体可以做匀速直线运动，合力可以为零，B错；位移与时间的平方成正比，说明物体加速，合力不为零，C错只要物体有加速度，合力一定不为零，所以D对。

3.如图所示，在一光滑水平面上放一个物体，人通过细绳跨过高处的定滑轮拉物体，使物体在水平面上运动，人以大小不变的速度v运动。

当绳子与水平方向成θ角时，物体前进的瞬时速度是A．B．C．D．【答案】A【解析】物体前进的速度可以分解为沿绳子收缩的速度与垂直于绳子收缩的速度，现在已知绳子收缩的速度为v，故物体前进的速度为，选项A正确。

【考点】速度的分解与合成。

4.如图所示，在水平传送带上有三个质量分别为m1、m2、m3的木块1、2、3， 1和2及2和3间分别用原长为L，劲度系数为K的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为μ，现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上，传送带按图示方向匀速运动，当三个木块达到平衡后，1、3两木块之间的距离是A．B．C．D．【答案】B【解析】对木块3分析，摩擦力与弹簧弹力平衡，有：，则，对木块2和3整体分析，摩擦力和弹簧弹力平衡，有：，则，则1、3两木块的距离．故选B。

高一物理力与物体平衡试题答案及解析

高一物理力与物体平衡试题答案及解析1.关于力的说法中，正确的是（）A．力是物体对物体的作用；B．只有直接接触的物体才有相互作用力；C．力具有独立性，可以离开物体独立存在D．力是矢量，其大小可用弹簧秤测量【答案】AD【解析】两物体不接触也可以有相互作用力，如重力，B错；力不能离开物体而单独存在，C错；力是物体对物体的作用，力是矢量，大小可用弹簧测力计测量，AD正确。

【考点】力的理解2.在光滑斜面上自由下滑的物体受到的力是( )A．重力、下滑力B．重力、支持力、下滑力和正压力C．重力、下滑力和斜面的支持力D．重力和斜面的支持力【答案】D【解析】下滑力是重力的效果分力，并不是单独受到的力，正压力是作用在斜面上的力，不是物体受力，故选项A、B、C错误，物体沿光滑斜面下滑时只受重力和支持力，故选项D正确【考点】受力分析3.如下图甲所示，在水平面上叠放着两个物体A和B，两物体在F1、F2(F1>F2)的水平拉力作用下，处于静止状态．试在图乙中分别画出A物体、B物体的受力图。

【答案】见解析。

【解析】受力分析如图。

【考点】物体的受力分析。

4.下列关于力的作用效果的叙述正确的是()A．物体的运动状态发生改变必定是物体受到力的作用B．物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用C．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关D．力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变【答案】ABC【解析】：选ABC.因为力是改变物体运动状态的原因．所以A 正确；力的作用效果是使物体运动状态改变或者使物体发生形变，所以B 正确，D 不正确．力的三要素大小、方向、作用点都影响力的作用效果，故C 正确．5. 下列说法中正确的是( )A ．用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧被压缩后再反过来给手一个作用B ．运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员C ．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用D ．某物体作为一个施力物体，也一定是受力物体【答案】BD【解析】：选BD.施力物体与受力物体间的相互作用是同时发生的，不存在先后，A 不正确．垒球抛出后受重力，施力物体为地球，B 正确．施力物体本身也是受力物体，C 错误，D 正确．6. ．置于水平地面上的小物体受一水平力F 的作用而保持静止，如图所示．现保持作用力F 大小不变，将F 沿逆时针方向缓缓转过1800，则在此过程中物体对地面的正压力F N 和地面对物体的摩擦力F f 的变化情况是D A ．F N 先变小后变大，F f 不变 B ．F N 不变，F f 先变小后变大 C ．F N ，F f 都是先变小后变大 D ．F N ，F f 都是先变大后变小【答案】C【解析】对小物体进行受力分析，设力F 与水平夹角为，根据共点力平衡：F 沿逆时针方向缓缓转过1800的过程中支持力先变小后变大；摩擦力先向左变小后向右增大，所以选C 。

高中物理力与物体的平衡试题有答案

力、物体的平衡单元测试______班姓名___________ 总分___________一、选择题(每小题只一个答案正确，每小题 3 分，共 30 分)1．弹簧秤下挂一小球，秤的示数为T ．现使小球靠着倾角为α的光滑斜面，并使弹簧秤仍保持竖直方向，则小球对斜面的正压力为（）A ．Tcos αB ．Ttg αC ．0D ．Tctg α2．如图，放在水平地面上的物体M 上叠放物体m ，两者间有一条处于压缩状态的弹簧，整个装置相对地面静止，则下列说法不正确的是（）A ．M 对m 的摩擦力方向向右B ．m 对M 的摩擦力方向向左C ．地面对M 的摩擦力向右D ．地面对M 没有摩擦力3．一根细绳能承受的最大拉力是G ．现把一重力G 的物体拴在绳的中点，两手靠拢分别握住绳的两端，再慢慢地沿水平方向左、右分开．当绳断裂时，两段绳间的夹角应稍大于（）A ．30°B ．60°C ．90°D ．120°4．A 、B 两木块重分别为30N 和90N ，用细线绕过滑轮连结在一起并叠放在水平桌面上．A 与B 、B 与桌面C 之间的动摩擦因数均为0.3．当对滑轮施以水平力F=30N 时，则（）A ．A 对B 的摩擦力为15NB ．A 对B 的摩擦力为9NC ．B 对C 的摩擦力为27ND ．B 对C 的摩擦力为36N5．如图所示，某人通过定滑轮拉住一重物，当人向右跨出一步后，人与物仍保持静止，则（）A ．地面对人的摩擦力减小B ．地面对人的摩擦力增大C ．人对地面的压力不变D ．人对地面的压力减小6．一个质量3kg 的物体，放在倾角α=30°的固定斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为 =33，如图甲、乙、丙三种情况下处于平衡状态的是（）A ．仅甲图B ．仅乙图C ．仅丙图D ．甲、乙、丙三图7．如图所示，轻杆OP 可绕O 轴在竖直平面内自由转动，P 端挂一重物，另用一轻绳通过滑轮系住P 端．当OP 和竖直方向间的夹角α缓慢增大时（0＜α＜1800），则OP 杆所受作用力的大小（）A ．恒定不变B ．逐渐增大C ．逐渐减小D ．先增大、后减小8．五本书相叠放在水平桌面上，用水平力F 拉中间的书C 但未拉动，各书均仍静止（如图）。

2019-2020年高中物理必修1《力与平衡》单元测试卷(一)

《力与平衡》测试卷一姓名：班级：1、关于相互接触的两物体之间的弹力和摩擦力，下列说法正确的是（）A ．有摩擦力一定有弹力B ．摩擦力的大小与弹力成正比C ．有弹力一定有摩擦力D ．弹力是动力，摩擦力是阻力2、有两个大小恒定的力，作用在一点上，当两力同向时，合力为A ，反向时合力为B ，当两力相互垂直时，其合力大小为（） A ．22B A + B ．2/)(22B A + C ．B A + D ．2/)(B A +3、关于平衡状态，下列说法中正确的是（ C ）A. 当物体速度等于零时，物体处于平衡状态B. 运动的物体一定不是处于平衡状态C. 若物体的运动状态保持不变，则物体处于平衡状态D.当物体处于平衡状态时，一定不受外力作用4、下列几组共点力分别作用在一个物体上，有可能使物体达到平衡状态的是（）A ．7 N ，5 N ，3 NB ．3 N ，4 N ，8 NC ．4 N ，10 N ，5 ND ．4 N ，12 N ，8 N5、关于两个大小不变的共点力与其合力的关系，下列说法正确的是（）A ．合力大小随两力夹角增大而增大B ．合力的大小一定大于分力中最大者C ．两个分力夹角小于180°时，合力大小随夹角减小而增大D ．合力的大小不能小于分力中最小者6、如图所示．有五个力作用于一点P ，构成一个正六边形的两个邻边和三条对角线，设F 3=10N ，则这五个力的合力大小为（）A ．10（2＋2）NB ．20NC ．30ND ．07、如图所示质量为m 的小球被三根相同的轻质弹簧a 、b 、c 拉住， c 竖直向下a 、b 、c 三者夹角都是120°，小球平衡时，a 、b 、c 伸长的长度之比是3∶3∶1，则小球受c 的拉力大小为（）A ．mgB ．0.5mgC ．1.5mgD ．3mg8、如图所示．物体处于平衡状态，若保持a 不变，当力F 与水平方向夹角β多大时F 有最小值（ C ）A ．β＝0B ．β＝2C ．β＝αD ．β＝2α 9、如图所示，物块P 与Q 间的滑动摩擦力为5 N ，Q 与地面间的滑动摩擦力为10 N ，R 为定滑轮，其质量及摩擦均可忽略不计，现用一水平拉力F 作用于P 上并使P 、Q 发生运动，则F 至少为（ D ）A ．5 NB ．10 NC ．15 ND ．20 N10、如图在粗糙水平面上放一三角形木块a ，物块b 在a 的斜面上匀速下滑，则（ A ）A ．a 保持静止，而且没有相对于水平面运动的趋势B ．a 保持静止，但有相对于水平面向右运动的趋势C ．a 保持静止，但有相对于水平面向左运动的趋势D ．因未给出所需数据，无法对a 是否运动或有无运动趋势做出判断 11、如图所示，质量为 kg 的A 球和质量为3kg 的B 球被轻绳连接后，挂在光滑的柱上恰好处于静止状态，已知∠AOB=90°，则OB 与竖直方向的夹角为( B )A. 45°B. 30°C. 75°D. 60°12、如图所示一条易断的均匀细绳两端固定在天花板的A 、B 两点，今在细绳O 处吊一砝码，如果OA ＝2BO ，则（ BD ）A ．增加硅码时，AO 绳先断B ．增加硅码时，BO 绳先断C ．B 端向左移，绳子易断D ．B 端向右移，绳子易断13、重为G 的物体系在OA 、OB 两根等长的轻绳上，轻绳的A 端和B 端挂在半圆形的支架BAD 上，如图2（a ）所示，若固定A 端的位置，将OB 绳子的B 端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直位置C 的过程中，则以下说法正确的是（ bd ）A ．OB 绳上的拉力先增大后减小B ．OB 绳上的拉力先减小后增大C ．OA 绳上的拉力先减小后增大D ．OA 绳上的拉力一直逐渐减小14、如图，光滑的两个球体，直径均为d ，置于一直径为D 的圆桶内，且d < D < 2d ，在桶与球接触的三点A 、B 、C ，受到的作用力大小分别为F 1、F 2、F 3．如果将的直径加大，但仍小于2d ，则F 1、F 2、F 3的大小变化情况是（ A ） A ．F 1增大，F 2不变，F 3增大B ．F 1减小，F 2不变，F 3减小C ．F 1减小，F 2减小，F 3增大D ．F 1增大，F 2减小，F 3减小15、如图所示，当倾角为45°时物体m 处于静止状态，当倾角θ再增大一些，物体m 仍然静止（绳子质量、滑轮摩擦不计）下列说法正确的是（ bcd ）A ．绳子受的拉力增大B ．物林m 对斜面的正压力减小C ．物体m 受到的静摩擦力可能增大D ．物体m 受到的静摩擦力可能减小16、如图，重20N 的物体，在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，同时受到大小为10N 水平向右的力F 作用，物体所受摩擦力的大小为，方向为。