校园科技节活动的反思

校园科技节活动的反思

我校近几年来，一直重视对学生爱科学的教育，开展丰富多彩的科技活动，特别是机器人项目，取得了不菲的成绩。上学期六月份，我校更是开展了丰富多彩的校园科技节，让老师和同学们都沉静在科技的乐趣中，下面是我对这次科技节的一些反思和想法。

一、透视学校发展的需求

学校的发展必须“与时俱进”，搞好科技的基础教育。透视我们发展的需求，让我们的行动更有目标。

l、学校要想最大限度的缩小应试教育所产生的负面影响，用现代教育方式教育我们的孩子，应当做到以下三点：

(1)适当调整科学课程和课时，保证有足够的时间开展科技活动。

(2)根据实际情况选好教材，充分利用当地资源开发校本课程。

(3)选好教师加强培养。担任科学课的教师，要有较强的责任心，较宽的知识面，较浓的搞科学的兴趣，有充足的精力。

2、通过科技活动培养学生动脑动手的习惯、能力，培养学生的自信，对工作敬业的品质。

二、对科技活动的几点反思

1、现在的科技实践活动存在的问题是空、大、虚而不务实，由于学生人数多，安全问题等各方面的因素，导致综合实践活动不能使大多数人受益。

2，我认为科技实践活动课程不是一门单纯的课程，而应与各学科课程整合，这样它才会有更大的发展空间，才会有出路。因为科技实践活动课程不单纯是社会调查、考察、实验、研究，更重要的是学生各方面能力的发展。

3、科技实践活动应是一种随时随地开展的一种活动，不能拘泥于某一个课堂，某一个地点，某一个特定的时候，课程应该贯穿于所有的课程中，科技实践活动名人堂：众名人带你感受他们应该贯穿于学生所有的生活中。

为此，我们应该教给学生方法，让学生学会探索，学会实践。

4、科技活动应贯穿于在家庭、社会、学校的每时每刻，每一项家务事也是一项活动，

每一次卫生也是一次实践，那怎么让学生在实践中获取知识、获取能力是我们每一个人应该考虑的问题。我们要抓住每一个契机去指导学生开展实践活动，我们的家长也有责任。

5、现代教育价值取向，尤其是家长的价值取向态度使很多学生失去了科技活动的机会，

比如他们连家务劳动都不能参加……如何改变这种现状也是我们要思考和解决的问题。