浅谈议论文完全段的写作
议论文完全语段写作 (精选范文)
?凡是把“绿色生活”当作一个无所不包的“筐”，没有联系地把“宽容”、“坚强”、“奋斗”、“爱国”、“母爱”、“科学”、“创造”之类生拉硬扯到文章中去，最高赋分不得超过41分，如果结构混乱、语言平淡等则不超过27分。
? 凡是文章随意乱写、无章无序，或穿靴戴帽、中间硬套，思想平庸、语言贫乏、不认真写作的文章，原则上都要在及格线以下赋分。
? 凡是泛泛而谈环保之类，无新意，无分析或意蕴的，且写作能力一般的，最高不能超过45分。
? 凡是简单演绎提示语，所写均为正确的废话，语言表达一般的，最高不超过42分。
? 1．基本原则? 评分必须坚持内容与形式的统一，重写作基本能力，特别是构思、语言、文体诸方面，须全面衡量。
符合文体要求，指符合考生选定的文体要求。
? 评分必须从今年考生写作的实际出发，公平公正，分等分类赋分，确保一定的区分度。
? 2．赋分等级说明? 一类卷：63～70分；二类卷：56～62分；三类卷：49～55；四类卷：42议论文: ?议论文写作五好?第一好：立意好?①透过现象看本质（或揭示问题产生的原因）；?②论证富有逻辑性、辩证性；?③观点具有启发性。
?第二好，结构好?议论文：?①并列式很忌讳；?②对照式很方便；?③层进式很需要；?例：《谈自信》?1.每个人都需要自信，自信是人生意志的锋芒；?2.自信不是与生俱来的，自信与智慧和才能做伴；?3.当然，自信也要有度，否则，就会成为自负。
?第三好，半生不熟的材料最好?好素材能决定文章品质，影响分数高下。
有的同学以为所写人物应越出名越好，其实大谬不然。
好素材应力避陈俗，令人耳目一新；应鲜活生动，有助启智砺志。
好素材应善于借助名人效应而非演绎名人公众熟悉指数高的事迹，妙在似名非名之间。
无“名”则毫不起眼，难抢眼球，过“名”则路人皆知，易落俗套。
因此，写名人，宜写名人风光无限背后鲜为人知的逸事，宜写名人伟人寻常的一面——这难道不是中央电视台《艺术人生》栏目大赚观众眼泪、获得巨大成功的真正原因？?调动你的阅读：从阅读中来?调动你的阅读：从时事中来?调动你的生活：从生活中来?调动你的视野：人与社会、人与自然、人与自我?建议：别写“世博会”，别写人所共知的东西……?建议：准备好三个锦囊吧！——人与社会、人与自然、人与自?第四好：语言好?首先是不要写错别字：一个错别字一分呢！（想想默写）?其次不要写病句：一个病句也许不止一分！（想想阅读）?再次要准备些好的句子：?写到这里，我突然觉得，父亲就像一株不断被摘去叶子的桑树。
浅析议论文的写作方法(人教版高二教学论文)
浅析议论文的写作方法(人教版高二教学论文)引言：关于议论文写作是中学生作文的重要组成部分,也是中学语文教学的重头戏。
在平常的教学过程中，我们发现：不少学生在平时已积累了不少作文素材,练笔文章也写了不少,但到了考场，绞尽脑汁，还是写不出文字通顺、条理清晰的议论文来。
究其原因：不仅仅是文字基本功的不过关,更重要的是，根本毫无思绪可言。
本文试图从理清思路、考场模式方面来探讨并改进和加强中学生议论文的写作水平。
关键词：浅析、思路、模式。
一、什么是议论文：议论文是通过事实、材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明“赞成什么”或“反对什么”。
一段完整的议论文必须含有论点、论据和论证三个要素。
论点必须正确、鲜明；论据必须确凿、典型、恰当，有说服力，必须与论点之间有本质的、必然的联系；论证的结构必须条理清楚、层次分明。
二、训练点滴，理顺思路：（一）、明确要求，确立论点。
（1）认知源头：议论文中的论点是指作者提出所要论述的主要问题，进而表明自己对所提问题的观点、主张、看法和见解。
简单说，就是要表明作者对这一客观事物的态度。
我们知道,阅读是一个发现中心思想的过程，构思的中心环节是提炼文章的主题。
而文章的主题不是主观臆想的,是通过把现实生活的材料所蕴涵着的思想意义去粗取精、去伪存真开掘出来的。
文章的构思首先是要吃透题材内容,而题材内容又来自于生活素材。
因此,构思首先是理解生活。
然后根据主题的需要,对材料加以整理、选择,分出主次、真伪,进而深化主题。
那么写作中对论点的要求就是：正确、鲜明、新颖（即文章的论点要出新、出奇），这样，才能达到使所写文章具有新意、吸引力。
（2）思维技法：我们知晓了论点的如何确立之后，就该考虑考虑如何样提出这些中心论点，形式是多种多样的，在这里我只列举常见形式：论点型，即开宗明义，文章的首段提出中心论点，开门见上，让读者一目了然：作者的观点、主张、态度，不做半点掩饰，给人一种简洁、明朗的感觉。
一开篇在七八十字左右，必须把看法“是什么”揭示出来，务必直截了当，简洁明快，以收“观点鲜明”的效果。
议论文完全段的写作（精选5篇）
议论文完全段的写作（精选5篇）第一篇：议论文完全段的写作议论文完全段的写作议论文是一种实用性较强的文体。
在指导学生进行议论文写作的时候，我们应该抓住这一点，对它进行有序、有术的指导，是能够收到好的效果的。
文章是由段落构成的。
如果我们在指导学生写作议论文的时候，能够有效地进行片段训练，“解剖一只麻雀”，让学生切实把握完全段的组段技巧，对整篇文章的写作训练会起到很好的作用。
例证法是我们经常运用的一种论证方法。
而例证法的运用一般包括这么几个环节：引例——在论点与论据之间，设置一句过渡性的话，把论据引出来；叙例——概括、简练、定向的叙述事例；议例——分两步走。
先对事例进行分析评述，如例文中加线的句子；再阐明事例与论点间的关系，使事例与观点水乳相融。
针对这种情况，我们完全可以根据叙例与析例的组合方式，来寻求议论文完全段的构段方式。
议论文的完全段构段模式可以分为以下几种：（一）“观点+例子+分析”式这种构段方式的思路是：先亮出自己的观点，然后叙例，最后分析事例。
采用的其实是一种“总——分——总”的构段思路。
例１：翻开历史画卷，从古至今凡是有所作为的人，都是把自己的志向与国家、民族利益紧紧的连在一起的。
屈原“吾将上下而求索”，杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”，陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”，顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，周恩来“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”。
这铿锵有力的诗句都说明了一个问题，个人的志向只有植根于国家、民族的土壤中，才能成长为参天，开出灿烂之花。
文中画线部分是论点与论据之间的过渡，目的是引出论据，加点的句子是分析总结。
中间部分是叙例。
这种构段方式的好处是结构清楚，思路清晰。
例２：学会“照镜子”方能正确认识自己、提高自己。
（观点）李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当作“镜子”，随时对照。
又能看出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
(推荐)如何写好议论文的结论段
如何写好议论文的结论段?高考中，阅卷老师评判考生作文的平均时间，只有短短的三分钟不到，不能“细读”，只能“概览”的。
所谓“概览”，就是快速地浏览卷面，关键的地方多看几眼：看一眼标题，是否切题；看一眼开头,是否点题；看一眼本论，是否扣题；看一眼结尾，是否结题.如果这四处都给出阅卷者需要的东西，OK!45分就有了。
所以,写好议论文的结尾，是多么重要！请你比较(2016年宁波二模）四篇考场作文的结尾，你觉得优秀的考场作文结尾有哪些共同的特点呢?【附题目】有人说,这是一个快速变化、发展的时代，要追寻潮流乃至立于潮头之上，如果一个人不能融入现代潮流，那他就会成为落伍者。
也有人说，任凭潮流涌动，我只做自己内心的国王,就如“风可以吹走/一张无助的纸片/却吹不走/一只会飞的蝴蝶/因为生命的力量在于不顺从”.还有人说，追寻潮流与追寻自我并不矛盾，一方面顺应潮流但保持理性的距离，另一方面顺应内心但不被自我蒙蔽。
对上述议论，你有什么所思所感?写一篇论述类文章.例1 顺乎潮流，追随本心【引论段】北宋有学者张横渠言:“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
”说的是其儒者壮志，愿顺应时局，顺应本心去开创事业.于今世人，又何不如是？唯顺乎潮流，并追随本心才能不迷失不困惑，才能坚定地创造人生价值。
【结论段】《史记》有言：“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘,皆为利往。
”太史公言及时代潮流中有汲汲名利之弊病.不错的，只有以理性地眼光看待潮流,在内心的自我判断下保持合适的姿态，方可不迷失。
故曰：顺乎潮流，追随本心，方为上策.例2 追寻潮流，不弃本心【引论段】老舍曾言：“生命需有光有影,有静有动，生活的滋味，就含在这猛而不变的曲折里.”不错的，在这个快速变化与发展的时代中，大多数人被名利的浪潮席卷，汲汲皇皇地朝“成功的终点"奔跑,却忘记奔跑的初衷是为何；也有人自命不凡,渴望脱离所谓“红尘苦海”去寻一个清白的境地，却终是佯狂而不知所踪.要我说，真正融入世界的方法并非与它左右逢源或是消极割裂,而是明知它已千疮百孔却依旧与其温暖相拥.入世与坚守并不矛盾。
如何写好议论文的结尾段(定稿)
如何写好议论文的结尾段一、前言俗话说：“编筐编篓，全在收口。
”文章的结尾同开头一样，是文章结构的有机组成部分，是其内容发展的自然结果。
元人乔梦符认为，好的结尾应像“豹尾”，短小精悍，刚劲有力。
好的结尾，“有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三”。
能提高整个文章的品位，使全文熠熠生辉。
所以我们要细心经营，力求“回眸一笑百媚生”，给读者留下一个美丽的“背影”！二、结尾的作用结尾的作用无非是收束全文；提升主旨；启迪人心；照应开头。
三、结尾的禁忌一忌画蛇添足。
即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。
二忌空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。
三忌拖泥带水。
结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
四、结尾的原则一是要有整体意识。
文章是个有机整体，开头不是为开头而开头，结尾不是为结尾而结尾，再美妙的结尾如果不能与文章有机相连，都是无效结尾。
二是要有中心意识。
时刻不忘为表现中心服务。
特别是作文的主体部分如果“偏题”了，应该在结尾予以补救。
三是要有精简意识。
当行则行，当止则止，不能喧宾夺主，无病呻吟。
最好的结尾方法是卒章显志，升华主旨。
最坏的结尾方法是牵强附会、大喊与文章内容无关的口号。
不过呢，这比没有结尾要好！五、结尾的技法1、点题式结尾（重点掌握）在文章结尾用精彩简练的语言点明主题或中心。
有的篇末点题，要求文章结尾扣到标题上；有的卒章显其志，虽不要求结尾点扣标题，但要点明主旨，使读者受到某种启发或教益。
例：高考佳作《栽种你的最爱》的结尾——别人的自留地里有别人的芬芳，自己的心中固守独特的梦场，“田勇公益热线”也许让他人皆不理解，但那是你的最爱，你爱生命，你爱善良，你爱那拉一把的相助，于是，你在伊甸园里栽种了你的最爱，哪怕是世人的不解，旁人的冷讽，你却始终用心栽培着。
点评：结尾干脆利落，点明题旨，强调“栽种你的最爱”的重要性，增强了论证力量，也增加了论证结构的完整性。
开放周：高中议论文主体完全段的写作
• 以上事例层层堆叠，铺排有力。所举 事例在性质、层面、角度或其他方面 基本没有变化，只是数量的增加，通 常这种简单的例举应尽量避免，因为 它对论证论点的普遍性帮助不大。但 由于运用了整句，却使语言构成一种 铺张之态，使论证变得相当有力。
1.详例的要求：
• 典型(说服力强)、新颖(新近发生的 ，读者不一定深入了解或较为陌生的 )。对读者耳熟能详的例子不宜作为 详例。如果实在找不到更好的素材， 一定要用它，那就追求叙述上出新， 即在叙述上下一点功夫。 • 详例常用因果和假设分析法。但即便 是详例，也要求叙例简洁，一般以不 超过200字为宜。
③世界首富比尔· 盖茨，本是哈佛大学的一名学生 。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时 ，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作 。盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司， 引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能 比的巨额财富。
举例部分：所举事例相对完整，一般要几句话 ，内容要围绕分论点，交代人物的状况、行动 和结果。叙例要有针对性，简明扼要，突出中 心句中的关键要素，即针对叙例，千万不能面 面俱到。在形式上尽可能多用整句。
•起始部分，也就是观点句，就全文而 言，则为分论点，一般是一个简洁的 陈述句，要鲜明准确。有的完全段的 观点也就是全文中心论点，不一定在 文字上体现出来。
②因为，找准位臵，找到适合自己 依附的枝头，生命的潜能才能发挥 到极致。
阐释部分，也就是阐释句。对观点 句进行简明扼要地解说，为选择论 据找准角度，为论证张本，或作为 论点与论据间的衔接与过渡。
例证主体段结构： 1.起始部分：①句。提出本段或本层次 的论点。 2.阐释部分：②句。对本段的论点作简 单阐释。第二个语段阐释在前，分论点 在后，这是更为灵活的写法。 3.举例部分：③句。 4.分析部分：④句。 5.结论部分：⑤句。
写作指导如何写好议论文的结尾段
写作指导如何写好议论文的结尾段议论文是一种通过论证和辩论观点来阐述作者立场的文体。
结尾段是整篇文章的压轴之作，它不仅要总结和强化阐述的观点，还要给读者留下深刻的印象。
本文将为您提供一些写作指导，帮助您写好议论文的结尾段。
1. 总结观点在结尾段中，重申自己的立场是非常重要的。
对之前的主要观点进行总结并强调自己对问题的看法。
可以使用以下写作模板：总之/综上所述，我认为...此外，从以上分析可以得出结论...从上述讨论中可以看出...2. 强调论证结尾段可以回顾并强调之前的论证和证据。
重新概括主要的论证要点，进一步巩固您的观点。
例如：正如我在前文中所证明的那样...通过论证和数据的支持，我得出了如下结论...3. 提出建议或展望未来结尾段还可以提出一些建议或对未来进行展望，以增强文章的深度和广度。
这样，读者可以觉得文章有启发性，并且有发展的空间。
例如：希望在未来我们能够采取更多措施来解决这个问题...从长远来看，我们应该共同努力，以期改善...4. 呼应文章开头在结尾段中回顾文章开头的引言或引入问题，以增加文章的连贯性和完整性。
这样读者可以感到整篇文章有一个合理的结构。
例如：正如我在开头所提到的那样...回顾我们在开始时提出的问题...5. 使用积极的语气结尾段应该以积极的语气结束，给读者带来希望和鼓舞。
使用鼓励性词汇和积极的表达方式来增加文采和影响力。
例如：相信只要我们共同努力，我们一定能够解决这个问题...让我们携起手来，共同实现...6. 概括主题结尾段也可以概括整篇文章的主题或中心思想。
通过简洁明了地概述主题，给读者留下深刻的印象。
例如：这个问题的核心就在于...总体来说，本文的目的是...7. 避免新观点在结尾段中，避免引入新的观点或资料。
结尾应该是对整篇文章的总结和回顾，而不是引入新的议论。
这样可以保持文章的逻辑和连贯性。
结尾段是一篇议论文中最重要的部分之一。
通过合理运用上述的写作指导，您可以写出一个令人难忘的结尾段，让读者对您的观点印象深刻。
作文中的议论文段落写作
作文中的议论文段落写作写作是学生进行作文训练的重要环节，而议论文是作文中常见的一种文体。
议论文段落的写作需要合理的结构和精确的表达，本文将从段落的组织、主题句的选择以及论证的方法等方面进行论述，以帮助学生提高写作水平。
一、段落的组织在写议论文段落时，合理的组织结构是保证文章逻辑性和连贯性的重要因素。
通常来说，一个议论文段落应包含三个部分：主题句、论证句和结论句。
1. 主题句主题句是一个段落的开头句，它应该明确、简洁地概括出该段落的主旨。
一个好的主题句应具备以下特点：直接表明作者的观点、与论点密切相关、简明扼要、引人注意。
例如：在讨论环保时，一个好的主题句可以是“环保是我们每个人的责任。
”2. 论证句论证句是对主题句的进一步展开和说明，它是支撑主题句的具体论据和例证。
一个好的论证句应当是有说服力、具备逻辑性的。
在写作时，可以利用比喻、引用、举例等手段来增强论证句的可信度。
例如：如果主题句是“环保是我们每个人的责任”，一个好的论证句可以是“我们可以减少使用塑料袋来保护海洋生物的生态环境。
”3. 结论句结论句是一个段落的总结和归纳，它应与主题句相呼应，对全文进行总结和回顾。
结论句的表达需要简明扼要，给读者留下深刻印象。
例如：在环保的议论文中，结论句可以是“只有每个人都行动起来，才能实现真正的环保。
”二、主题句的选择主题句是议论文段落的核心，它应当准确、明确地表达出作者的观点。
在选择主题句时，可以采用以下几种方法：1. 表明观点的陈述直接陈述自己的观点，使读者清楚地了解你要表达的立场。
例如：我们应该支持公共交通的发展。
2. 对立观点的讨论通过讨论对立观点，再进一步强调自己的观点的正确性和重要性。
例如：虽然一些人认为私家车比较方便，但我认为公共交通是更可持续的选择。
3. 引入具体例子通过引入具体的例子来引起读者的共鸣，从而引出主题句。
例如：世界各地的城市都在采取措施解决交通拥堵的问题，而发展公共交通是其中一种有效途径。
议论文完全段的写作
议论文完全段的写作文章是由段落构成的。
如果大家在写作议论文的时候，运用一些完全段的组段技巧，强化片段训练，“解剖一只麻雀”，对整篇文章的写作训练会起到很好的作用。
例证法是我们经常运用的一种论证方法。
而例证法的运用一般包括这么几个环节：引例——在论点与论据之间，设置一句过渡性的话，把论据引出来；叙例——概括、简练、定向的叙述事例；议例——分两步走。
先对事例进行分析评述，再阐明事例与论点间的关系，使事例与观点水乳相融。
针对这种情况，我们完全可以根据叙例与析例的组合方式，来寻求议论文完全段的构段方式。
议论文的完全段构段模式可以分为以下几种：（一）式这种构段方式的思路是：先亮出自己的观点，然后叙例，最后分析事例。
采用的其实是一种“总——分——总”的构段思路。
“吾将上下而求索”，杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”，陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”，顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，周恩来“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”。
这铿锵有力的诗．．．．．．．句都说明了一个问题．．．．．．．．．，．个人的志向只有植根于国．．．．．．．．．．．家、民族的土壤中，才能．．．．．．．．．．．成长为参天，开出灿烂之．．．．．．．．．．．花。
．．文中画线部分是论点与论据之间的过渡，目的是引出论据，加点的句子是分析总结。
中间部分是叙例。
这种构段方式的好处是结构清楚，思路清晰。
李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当作“镜子”，随时对照。
又能看出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
”这难道不是一个很会“照镜子”的人吗？李世民正是做到了“以人为镜”“以古为镜”，学会在人们的各种批评、意见中认识自己，而成为一代名君。
（事例）假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，而且因丑处被照，短处被揭，恼羞成怒而将“镜子”弃之，砸之，又哪能出现“贞观之治”的太平盛世？（析例：假言说理）这种构段方式的思路是：先引用名人名言，然后或结合观点对名言进行诠注，或直接提出观点，中间叙述事例，最后进行分析。
(议论文开篇、完全段)
展开层围绕起始部分的中心或话题提供一定的事例论据或事理论据采用一定的展开方法或按一定的顺序展开对论据进行分析对论点进行论证事例可以是一个较具体的故事也可以列举若干事实事理可以是因果分析也可以引用名言展开一般有13个层次终结层由展开部分引出一个合乎逻辑的结论是对起始部分论点或中心的重申与深化但用语不能和上面雷同或重复注意点起始层的中心句或分论点既要由中心论点或论题引出又要符合论点鲜明正确的要求展开层的论据一定要与段首中心句一致概述正确终结层的内容与表达语言都要指向中心论点介绍一种作文说理训练法目的写作文举例之后常常不会说理这里讲一个行之有效的方法是为了提高学生的说理能力丰富说理层次从而丰富文章的内容层次事理结合做到”内容充实”做法1有了论点找例子这是求同例子必须能够论证论点2对例子进行具体分析这是求异求异就是找出例子的不同点就是具体问题具体分析就是从不同的角度说理这样有几个例子就有了几个说理的角度或者说有了几个说理层次避免了只从一个方面说理说理层次单一说理力量不足的毛病例子例如写”坚守”首先找到三到五个例子这些个例子都是和”坚守”有关系的这是”求同”然后具体分析这些例子主要是指出它们的不同点坚守了什么为什么坚守怎样坚守的这是”求异”司马迁的坚守一心写＜史记＞为了实现父亲的遗志也为了自己的人生价值理想坚持了十八年终于完成”史家之绝唱无韵之离骚”苏武的坚守面对威胁利诱坚守节操绝不投降一心归汉茹毛饮血茹苦含辛历尽苦难不辱使命终于在十九年后回到家乡其”富贵不能淫威武不能屈”爱国精神成为千年佳话人人歌颂郭明义的坚守雷锋传人郭明义几十年如一日为人民服务践行党的宗旨成为新时代楷模吴斌的坚守被誉为最美司机的吴斌在生命受到威胁的时候他忠于职守把旅客的生命放在第一位置个人安危于不顾保住了旅客的生命牺牲了自己的生命他用生命实现了自己的承诺体现了自己的人生价值实践示范《放弃是一种智慧》有时候舍得放弃是一种境界1955年许光达在得知自己将被授予大将军衔的消息时感到十分不安他给毛泽东主席和中央军委写了一封《降衔申请》说高兴之余惶惶难安我扪心自问论德才资功我佩带四星心安神静吗此次按新民主主义革命时期功绩授勋回顾自身历史对中国革命的贡献实事求是地说是微不足道的不要说同大将们相比就是与一些资深的上将比也自愧不如为了心安为了公正我曾向贺副主席申请授予我上将军衔另授功勋卓著者以大将作为平凡的人我们敬仰这种大舍得大境界的人把名利地位看得淡一些特别是把身外之物看得淡一些顺其自然就不会将有限的生命搅到无限的名利场中就不会为职务的升迁劳神费力刻意追求这实在是一种人生智慧放弃是一种选择没有明智的放弃就没有辉煌的选择古今中外有多少著名人士正是懂得放弃能够放弃因而彪炳史册昭君放弃了锦衣玉食踏上了黄沙漫天的西域之路却得到了天下的太平和后世的赞美李白放弃了富贵却留住了安能折腰事权贵使我不得开心颜的气节越王勾践放弃了一时的尊严忍辱苟活却又重新夺回了天下司马迁放弃了尊严以强烈的忧愤写成了恢宏史诗《史记》钱学森放弃了美国优厚的待遇毅然回国成为了两弹一星之父德国前总理勃兰特放弃总理的身份双膝跪地为纳粹德国的罪行赎罪最终赢得了世界人民的赞誉这样的放弃是对精神藩篱的一次突围是对生命行囊的一次清理减负是一种寻求主动积极进取的人生态度进退从容积极乐观必然会迎来光辉的未来成功往往蕴涵于取舍之间学会放弃才能找准人生的目标孙中山和鲁迅放弃学医一位成了伟大的政洽家一位成为伟大的文学家凡·高放弃传教士的职业成为举世闻名的画家由此可见放弃的确是一种智慧是对生命的过滤是对自己的重新认识和发现不学会放弃就难以成功跨越生命懂得放弃才有快乐背着包袱走路总是很辛苦曾读过这么一个故事一个老人在行驶的火车上不小心把刚买的新鞋弄掉了一只周围的人都为他惋惜不料那老人立即把第二只鞋从窗口扔了出去让人大吃一惊老人解释道这一只鞋无论多么昂贵对我来说也没有用了如果有谁捡到一双鞋说不定还能穿呢显然老人的行为已有了价值判断与其抱残守缺不如断然放弃我们都有过某种重要的东西失去的经历且大都在心理上投下了阴影究其原因就是我们没有调整心态去面对失去没有从心理上承认失去总是沉湎于已经不存在的东西事实上与其为失去的而懊恼不如正视现实换一个角度想问题也许你失去的正是他人应该得到的放弃是一种智慧是一种豪气是更深层面的进取孟子说过这样的话鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也孟子从取舍的角度阐释了只有学会放弃才能有所收获的道理诗人泰戈尔说当鸟翼系上黄金时就飞不远了学会放弃才能卸下人生的种种包袱轻装上阵迎接生活的转机度过风风雨雨懂得放弃才拥有一份成熟才会更加充实坦然和轻松放弃了忧愁与快乐结伴放弃了名利步入超然的境地如果能放弃都放弃了那就更伟大了已与圣人无异了并非执著就一定能成功许多时候放弃才能走向成功古罗马有一则寓言两条河从源头出发相约流向大海它们穿过山涧最终到了沙漠的边缘其中一条河说我一定要流过去找到大海另一条河说不如回去再等待机会吧如果前进我们可能走不出沙漠那条河执著地前进果真干涸在了沙漠里另一条河则回到源头等待良机终于流入大海通向成功的路不止一条也不一定非得在某年某月实现因此没必要一条路走到黑头碰南墙才回头完全段的灵活运用 2009年福建高考作文题目这也是一种这也是一种成功雄鹰遨翔于广阔的蓝天这是一种成功蒲公英飘舞在多彩的世界这是一种成功鱼儿穿梭于无际的海洋这是一种成功但并不是所有的成功都异彩纷呈带着闪耀的光环有些成功浸看辛酸的泪水洒着炽热的血水充满看令人惋惜但却有震撼人心的力量这也是一种成功残疾人的互助是一种成功起跑线上十个残疾儿童跃跃欲试发令枪响起大家你追我赶突然一个孩子摔倒了观众们都为他的失足而感惋惜但令人动容的一幕发生了其他九个孩子停了下来一齐回头扶起那个摔倒在地的儿量十个人手挽手一同跑向终点最后没有冠军的产生但他们都是冠军或许其中有人可以跑得第一名但他没有比赛他选择了帮助别人虽然在比赛中大家都没成功但在精神上他们成功了那一刻十个孩子宛如太阳一般闪耀出最耀眼的光芒这也是一种成功孔夫子的坚持是一种成功车轮辘辘周游列国看是那位圣人在为天下苍生四处奔走不顾君王的一再拒绝不在意隐者的嘲笑讥讽孔子只有一个信念那就是发扬仕礼让苍生百姓得到救赎没有良好的住宿没有华丽的衣帛甚至没有填饱肚子的饭菜孔子没有放弃他坚信自己会成功依旧知其不可而为之播洒着智慧的种子虽然他没有让一个君王接受他的主张想入仕为官也没有成功但他所留下的精神学识却是不可估量的那一刻孔夫子宛如金子一般折射出最灿烂的金光这也是一种成功苏子的释怀是一种成功清风徐来水波不兴苏子在赤壁上泛舟游玩哀人生之须臾叹仕途之不顺苏子因被贬而忧愁因人生苦短而叹惜阴晴圆缺的月儿逝者如斯的江水恍然间苏子顿悟对人生纵然短暂但只要尽欢奉献自我活出自己的人生便不憾此生了苏子笑了这是人生的真希啊他举起酒杯释怀地吟道人生如梦一尊还酹江月虽然苏子在官场上失败了但他却得到了人生的真谛在人生中他成功了那豁达的胸襟为后人留下一笔无限的财富那一一刻苏子宛如彩虹一般刹那间炫丽多彩并不是雄鹰展翅的伟大才是一种成功残缺的人儿奔跑的激情也是一种成功并不是蒲公英四处生根的广阔才是一种成功孔夫子的坚持也是一种成功并不是鱼儿游荡的自由才是一种成功苏子释怀悟真谛的豁达也是一种成功这也是一种成功评析这篇议论文开篇用排比句描绘了这是一种成功随即笔锋一转引出文章的观点有些成功浸着辛酸的泪水洒着炽热的血水充满着令人惋惜但却有震撼人心的力量从一般的成功讲到了另一类成功主体段围绕中心从三个方面选用了三个事例材料展开阐述都以这也是一种成功单独成节领起论述材料每段论述虽然重在概述材料却又形成结构层次清楚的完全段残疾儿童比赛中的互助孔夫子厄境中的坚持和苏子失意中的释怀看似各不相干而一场没有冠军的比赛中互助精神的闪现孔夫子在厄境中坚守信念的精神的永存苏子豁达地直面人生的精神流传都有震撼人心的力量都是另一类成功的典型都是对这也是一种成功的有力证明 2009年辽宁高考作文题目根据明星代言的讨论材料作文代言坦荡荡特步飞一般的感觉美特斯邦威不走寻常路一句句大家耳熟能详的广告词一张张俊秀的明星脸但背后却隐藏着鲜为人知的产品内幕三鹿事件揭开了这张黑幕也引来了公众对明星代言的评论对于这一现象我的观点就是明星应对公众负责代言坦荡荡大家好才是真的好引用理由明星以其独有的感召力和知名度为企业带来丰厚的经济效益这就是明星效应确实明星效应越来越深地影响着我们的生活从辩证角度来看这种效应有其利与弊一方面它能提高产品知名度推动经济发展而另一方面明星根本不了解产品的实际情况却盲目代言以至于许多不尽如人意的情况发生例如蚁力神事件其当事人王奉玺就是利用公众对小品大王以及影帝的信赖将自己的良心掩埋在金钱之下然而当今社会讲究双赢模式明星应在为自己利益考虑的同时也应该为公众想一想因为大家好才是真的好议论文完全段与议论味议论味与完全段高考议论文取胜的基础一首先明白议论文写作的基本要求写什么文体像什么样千万别写出四不象你要运用某一文体来写作你就要熟悉这一文体的规范要求与语言表达特点平时阅读研究这种文体并有一定的写作训练积累二者不可兼得舍鱼而取熊掌者也写作时选定了某种文体就要严格按这种文体的规范要求写作这就是考纲中的符合文体要求违背了文体的要求就违反了游戏规则你的成绩就得不到认可议论文写作基本要求主要是四点论点正确鲜明具有针对性表明自己对现象与问题的见解和认识对论题的判断或推断分论点指向中心论点论点一般放在文首或文尾分论点一般放在主体段落的首或尾开头引用材料与引出论点之间要有过渡常用判断句因果条件句我认为句深刻的论点体现题意立论新颖论据典型观点与材料一致有说服力论据要真实感人需从不同角度选择不同的论据按一定的顺序展开论据要新鲜别致一般不用大家都用经常运用的材料叙述论据高度概括言简意赅不作具体描写叙述多用概述或夹叙夹议的表达方式一般论据为事例论据引用名言警句自然生活现象和寓言故事议论突出体现在表述论点概述论据和分析论据三个方面的语言表达上多进行因果分析与总结学会用因为可见总之之类的议论词语和对于来说有人说也许有人会觉得假如说如果诚然然而但是不是而是等句式思路结构合理写作议论文特别讲究构思和表达一般写足五段五层按一定的顺序和结构展开全文结构主要有总分总式三论式是什么为什么怎么办层进式论述主体结构主要有并列式对照式递进式交叉对照式辩证式仰望星空与脚踏实地从阿姆斯特朗踏上月球开始人类与星空的距离缩短发现号轻轻降落到火星时人类与星空的距离再次缩短而这一切是从对星空的仰望开始的经历了一个又一个一代又一代科学家的研究和努力之后达成的从仰望星空开始由脚踏实地来实现由人类登月自然引出观点明确题中两者关系表达题意鲜明正确排除外在条件不考虑有志与力者不随以怠方可到达目的地志便是仰望星空是给自己一个美好的梦想与目标力不随以怠便是脚踏实地是在追寻和实现梦想的过程中一步一个脚印地走二者缺一不可引用阅读材料阐述论点转化为拥有梦想与实现梦想强调两者的关系二者缺一不可拿破仑说过不想当将军的士兵不是好士兵未曾想过的事情多是不会去追求的自然也不可能到达所以说给自己一个目标是一切的开始美国前国务卿赖斯被称作黑珍珠是出色的女政治家而一切开始于她童年时从白宫门前经过时的一句话她对父亲说我以后一定要进到里面去赖斯从小给了自已一个梦想最后上帝青睐了她梦开始的地方是我们扬帆起航的地方引用名言与举例相结合从正面论述仰望星空的意义运用夹叙夹议的方式增强了议论味如果没有梦想鞋匠的学徒一定只能成为鞋匠而不是一个艺术家安徒生给了自己一个梦虽然历经坎坷可他一直<a name=baidusnap0></a>不曾</B>放弃梦想最后他用童话实现了自己的梦想丹麦因他而辉煌就算他们失去一切也还有一个安徒生梦想如星一般闪耀点亮从开始到结束的路用如果领起换个角度展开论述再举实例阐述拥有梦想的意义增强了说服力当然仰望星空的人很多并不是每一个都能成为牛顿牛顿的成功不仅是靠站在巨人肩膀上所致更是因为他日复一日年复一年的演算和观察是他计算出的每一个数据架起了他成功的阶梯二百多年后推动了第二次工业革命和电气时代到来的托马斯·爱迪生总结说天才是百分之九十九的努力加上百分之一的天分梦想由脚踏实地实现以当然领起转向脚踏实地以典型事例和名言展开论述概述中有议论树立梦想和追寻梦想的过程有先后却很难说哪个更重要也许还是只能说缺一不可毕竟撤切尔夫人周恩来总理马克思几乎所有的伟人或是成功者都完整地经历了这两个步骤由分到总由点到面列举伟人与成功者论述树立梦想和追寻梦想都很重要一切的一切从仰望星空开始由脚踏实地实现插上梦的翅膀还要认真地一下一下地扇动才能最终飞到梦想的彼岸总结上文论述照应开篇论点具有感召力全文鲜明贴切地体现了议论文写作的基本要求充分表达了题意采用总分总的论述思路层次十分清晰二写出作文开篇的议论味道没有议论味难算议论文范例展示阅读两篇09年上海高考优秀作文的开头《独的文化》开篇也许你认为独只是一个普通的中国汉字独可以让我联想到许多词语独有独立独特独霸如此看来独具有一的意思而我说独是一门学问开篇特点诠释独的含义＋评析点中心以如此看来句过渡＋论点针对独特立论《切不要管中窥豹》开篇郑板桥的书法非隶非楷单个字看歪歪斜斜整体看却错落有致可见局部并不能代替整体若我们只关注局部就可能忽视整体的美当我们评价一个人的时候也不能管中窥豹而应当用全面的眼光做出一个公允的评价开篇特点概要引述作文材料＋评析点中心以可见句过渡＋论点针对评价人立论剖析这两篇作文开篇都具有很浓的议论味它告诉我们两方面知识首先议论文开篇除开门见山提出论点外一般有两种方法一种是用诠释概念的方法引出论点或论题另一种概述作文或阅读材料社会现象或引用名言后引出论点或论题这应是考场常用的方法其次议论味体现在三个方面一是指观点的表达正确鲜明具有针对性二是引出观点或中心要有简洁自然的过渡可以是句也可以是词一般分三步完成三是引述分析或论点表达有利于下文展开论述实践分析下面是学生作文《做最好的自己》的开头段有位哲人说得好如果你不能成为大道那你就当一条小路如果你不能成为太阳那就当一颗星星决定成败的不是尺寸的大小而在于做一个最好的自己评析首先观点不鲜明不正确尺寸大小意思含糊决定成败在于做一个最好的自己是病句二是名言与观点之间缺乏过渡引出观点勉强三是做最好的自己对展开缺少指向按议论味的要求可作如下修改1有位哲人说得好如果你不能成为大道那你就当一条小路如果你不能成为太阳那就当一颗星星这就告诉我如果你不能成为伟大的自己那就做一个最好的自己做最好的自己就是做真实的自己善良的自己美好的自己 2有位哲人说如果你不能成为大道那你就当一条小路如果你不能成为太阳那就当一颗星星意思是说如果你不能成为伟大的人那就当好一个平凡的人我却要说无论你身处怎样的岗位从事怎样的事业肩负怎样的使命都要有执着的精神做一个最好的自己上面这些例子也告诉我们引出论点的基本思路一是对释义或引述内容的中心加以肯定以同样何尝不是等语言提出与释义或引述中心一致的观点肯定式二是对释义或引述内容的中心加以否定以然而但是不要忽视等语言提出一个相对或相反的观点否定式三是既不肯定也不否定而是用我要说让我想到其实我觉得我认为之类的语句换个角度提出观点求异式四是对引述内容加以分析得出结论以可见因此所以等语言顺着结论提出观点引论式优秀作文示例 1《自省》2006年湖北卷对带三词语的联想思考古人多以三为大大在何处大在刘备三顾茅庐的虔诚大在孔子三人行必有我师的谦虚更重要的则是大在三省吾身的谦恭和谨慎古人如此今人又何尝不是如此到了今天我们同样需要达种三省吾身的道德修养肯定式紧扣带三词语列举古人事例突出三省吾身＋分析肯定过渡＋引出论点示意下文展开论述今人三省吾身 2《生命是否同样珍贵》感情是雨露滋润着普天下无处不在的亲情树感情是生命长河中的动人乐章喜怒哀乐愁是其永恒的主题感情也是人类认知世界探索世界的第一触角真善美假恶丑是其最本真的感受然而感情也是自私的唯心的它会或多或少地蒙蔽我们原本明亮的双眸影响着我们对人及事物的客观判断和认知否定式诠释感情含义＋然而转折过渡＋引出观点 3《小议浅阅读》2010甘肃高考卷关于浅阅读的讨论阅读可以陶冶人的情操阅读可以激发人的志趣阅读可以活跃人的思维古人云读万卷书行万里路书中自有黄金屋书中自有颜如玉这些读书的方法都要求我们读书时要精读细读深阅读要求我们必须细嚼慢咽这就势必要耗费我们大量的时间然而对于一个高中生来说这似乎是一件不可能的事时间就是分数时间就是前程时间就是未来因而学生都不愿将太多的时间花费在阅读上久而久之浅阅读便在学生之间流传甚广那么浅阅读到底是好还是坏呢我认为任何事物都有两面性求异式概述深阅读与浅阅读的理解＋提问过渡＋提出自己的看法 4《生活中的减法》数学上的减法减去则意味着变少意味着损失而生活中的减法则不然在生活中减去一些多余的枝干则意味着得到更多的养分否定式诠释减法数学含义＋否定生活中的数学含义过渡＋引出关于生活减法的观点车水马龙的街道熙熙攘攘的人群灯火迷离的夜影川流不息的车辆你是否已为此身心俱疲狭小逼仄的空间无止无息的工作业已熬红的双眼困乏不堪的身躯你的心灵是否已再装不下任何东西那么朋友何妨减去心上三千繁华千万担且拈清香一瓣品尽秋月春宵引论式概述生活现象提出生活问题＋过渡＋引出论点比喻型不要<a name=baidusnap2></a><B style='color:black;background-color:#99ff99'>留恋</B>手中的鲜花因为那可能是你前行路途上的荆棘不要迷醉眼前掌声因为那或许是你没落之路的丧音所以当你获得太多羁绊你前行的脚步时不妨聆听一下生活中的减法法则学会放弃眼前的虚华奢靡肯定式引述分析现实生活道理＋过渡＋引出观点 1选取下面的一句名言作为文章起笔写一段。
高考作文：要写好议论文的完全段
高考作文：要写好议论文的完全段高考作文：要写好议论文的完全段近年高考作文，议论文占有明显的优势。
对于考生而言，要写好一篇议论文，提高写作能力，就要学会写好议论文的完全段，即议论文用来进行论述的段落。
议论文的完全段，包括三个部分：起始部分、开展部分和终结部分。
林家箴的《说“勤”》中的两个段落，即是典型的完全段：勤出成果。
（段首中心句）马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。
司马迁著《史记》，从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。
歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。
我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。
上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。
（展开部分）可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。
古今中外概莫能外。
（终结部分）勤出智慧。
首先，写好完全段的起始部分。
起始部分就是提出本段的论题或论点，称为“段首中心句”。
常见的起始方式有：概括中心式、解释成语式、设问式、批驳式。
通常只是很简洁的一句。
如《说“勤”》中的段首中心句“勤出成果”“勤出智慧”。
其次，写好完全段的展开部分。
展开部分是运用事例论据和理论论据对中心论点的论证。
例证法是议论文中用得最多最广也是卓有成效的一种推理方法。
例证法有正例和反例，实例与虚例，繁例和简例等。
例如藏克家的《纳谏与止谤》中，虚心纳谏的齐威王和粗暴止谤的周厉王就是典型的正例和反例。
实例，指交代具体时间、地点和人物的例子；虚例，指不交代具体时间、地点或人物。
实例与虚例也可以结合使用，可以先虚后实，也可以先实后虚。
有实有虚，点面结合，使论证更加有力。
简例，即内容简略的例子；繁例，指内容繁复的例子。
简例，一般是人们较熟悉的例子；繁例，一般是人们不大熟悉的例子。
高中议论文主体完全段的写作
古田一中2015届议论文写作18讲之第1讲具体而微说理雄辩——规范议论文主体段写作训练高二语文备课组施仁港 2013.9.12一、本讲导读当代著名语言学家、语文教育家张志公先生曾说过：“在语言表达中，段落是至关重要的。
几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。
不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。
”现实情况正是如此。
同学们往往被一种错误的导向所迷惑，那就是高考阅卷时间短而任务重，阅卷老师不可能注意中间部分的问题，只看文章的开头和结尾，因此我们同学便以为只要注意开头和结尾的写法即可，中间部分可以敷衍了事，往往将之写成“观点+例子”、“以叙代议”等错误形式。
事实是，开头和结尾固然重要，中间部分也很重要甚至更为重要。
因为，结构严谨和内容充实乃议论文的基本要求，否则，议论文的逻辑性和说服力从何而来？总不能凭空而来吧？议论文是议论说理的文章。
说理的实质就是运用论据证明论点的正确，它主要借助概念、判断和推理来进行。
而通常的议论文，也不是每一段都是用来论证的，按段落的内容侧重大致可分为阐释性段落和论证性段落。
阐释性段落主要是提出或总结观点、阐释概念，一般用于总起段(开头)、过渡段(开头与主体，主体与结尾、主体段与主体段之间)、总结段等，这些段落的写法比较简单。
论证性段落是展开论证推理的段落，是议论文形成强大的说服力的关键，按其地位来分，又可以分为一般性论证段落和核心论证段落(主体段)。
尤其是核心论证段落，写法复杂多变，写好了，一篇文章就成功了一大半。
当然，主体段有时是由若干个自然段构成的语段，是主体部分的一个层次，不一定只有一个自然段。
本讲的重点即为训练常见的主体段的写法。
二、范例引入下面是一篇新材料议论文，所供材料与“保持饥饿，保持愚蠢”有关。
请阅读并思考：这篇议论文章由哪些语段构成？它们各自的功用是什么？本文共有4个主体段，即第(2)段、第(3)段、第(4)段和(5)(6)段，其中第(2)段和(5)(6)段在写法(构成要素)上有何不同？高贵的谦卑古田一中2012级高一(9)班余舒媛(1)乔布斯在美国斯坦福大学演讲时，以“保持饥饿，保持愚蠢”作为演讲结束时的赠言，旨在告诫那些即将毕业的学子，应保持不自满的状态，养成谦卑的美德。
如何写好议论文论证段落
如何写好议论文论证段落第一篇：如何写好议论文论证段落如何写好议论文的论证段落议论文是议论说理的文章。
说理的实质就是运用论据证明论点的正确，写好议论文的本论部分，一方面是选择好的角度，能把中心论点分解成若干个分论点，另一方面就是写好论证段落。
核心论证段落是集中、充分展示自己思维品质和表达水平的地方，要力求在结构形式、论述深度、语言美化等方面尽可能地完美，让读者眼前为之一亮。
掌握核心论证段落的基本结构议论文讲究布局结构，逻辑思维。
如果段落内部前后衔接不紧，思维混乱，就会影响文章的表达，分析论证就不会到位，文章就会缺乏说服力。
因此，进行段落训练时首先应从整体把握，掌握好议论文段落的布局结构。
一个完整的议论段一般有三部分：起始、展开、收束，可分为五环节：1.提出本段论点，即分论点。
通常只有简洁的一句话；2.写阐释句：从理论上对分论点进行论证解说；3.围绕本段论点，提供论据（材料）；4.采用适当的分析方法，对论据进行分析，对段落论点进行论证；5.重申和深化本段论点，但用语不能和起始部分雷同。
视情况而定，其它四环节一般都要，才能构成规范的论证段落。
例: 知识就是力量。
（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
（阐释句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩三根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。
（材料句）霍金靠的是什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。
以及知识带来的预见性。
（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。
（结论句）例、稳从志而来(观点句）。
一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格（阐释句）。
班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。
一篇完整的议论文
一篇完整的议论文作为一种常见的文体，议论文通常用于阐述作者对某一问题的看法，并通过严密的逻辑推理和充分的论据为自己的观点作出辩护。
一个完整的议论文应该包括以下三个部分：引言、正文和结论。
引言部分是整篇文章的门户，旨在吸引读者注意力、引起他们的兴趣并使他们更愿意阅读下去。
引言应该包括背景信息和对问题的提出，以及作者的观点和论述结论。
在引言部分，作者应该通过清晰简洁的语言准确表达自己的主张，并说明为什么这个问题值得讨论和解决。
一般来说，引言部分应该占全文总字数的十分之一左右。
正文部分是整篇文章的核心，是作者对主题进行详细阐述和论述的地方。
正文部分一般分为三个结构：论据、反驳和证据。
在论据部分，作者应该列举事实、数据和统计信息等证据，以支持他的观点。
在反驳部分，作者应该反驳可能存在的反对意见，从而强化他的主张。
在证据部分，作者应该提供更多的有力证据来证明自己的观点。
同时，正文部分应该注意文章结构的合理性和逻辑推理的清晰性，将文章的内容组织得有条不紊，使读者易于理解作者的思路。
正文部分应该占全文总字数的70%左右。
结论部分是整篇文章的总结和收尾部分，强调作者的观点，并对这个问题进行一个短而精悍的总结。
结论不仅可以强化作者的观点，而且还可以使读者对文章的主旨有更深层次的思考。
在结论部分中，作者应该回到引言部分提出的主要问题，并强调自己的看法和研究结论，并指出这个问题的重要性和应该采取的行动。
结论部分应该占全文总字数的十分之一左右。
在理论层面上，一个完整的议论文应该是逻辑清晰、观点鲜明、结构合理、论据充分、反驳有力、证据可靠、论述方式正确。
但在实践中，写好一篇议论文还需要考虑文风与语言，例如语言的表达应该贴近读者，运用易懂的词汇和趣味性的句型来吸引读者的兴趣。
而文风则应该遵循规范、正式、中立的原则，尽可能摆脱个人情感和情绪的干扰，避免夸张和用词不当。
在实践中，写好一篇完整的议论文需要不断练习和提高，需要多阅读好的范文，了解别人的写作方法和技巧，以及练习自己的写作和思考能力。
如何写好议论文的结尾段落
如何写好议论文的结尾段落议论文是一种常见的写作形式，结尾段落是整篇文章的收束部分，也是向读者传递自己观点和总结的关键。
一个好的结尾段落可以给读者留下深刻的印象，并使整篇文章更具说服力。
本文将从几个方面介绍如何写好议论文的结尾段落。
第一，在结尾段落中重申观点。
一个好的结尾段落需要回顾并强调主要观点。
可以简洁地列举几个关键观点，并用明确的语言加以阐述，以达到强化观点的作用。
同时，避免重复之前已经提到的观点，而是给出新的论证或举例，以增强结尾的说服力。
第二，总结全文，并提出建议或展望未来。
结尾段落需要对全文进行总结，简要回顾文章的重要内容。
可以指出文章的主题和目的是否得到了很好地阐明，以及通过哪些论据支持了观点。
此外，可以提出建议或者展望未来的发展，以增加议论文的独特性和前瞻性。
第三，用引言或直接的陈述强调观点。
为了使结尾段落更具影响力，可以使用引言或直接陈述的方式，在结尾段落中强调观点。
引言可以引用相关名言或者文献，用简洁的语言点明作者的观点。
而直接陈述可以突出作者的态度和信念，通过语气和措辞传递出作者对观点的自信和坚定。
第四，进行反问或挑战，激发读者思考。
利用反问或挑战的方式来引导读者思考问题，不仅可以激发读者的兴趣，也能进一步推动读者对观点的思考。
通过适当的反问或挑战，可以增加文章的争议性和说服力，使结尾段落更有力地呼应全文的论点。
最后，需要注意的是，结尾段落的长度应适中，不宜太长。
过长的结尾段落容易使读者感到疲倦，从而降低整篇文章的效果。
因此，要保持结尾段落的简洁性和紧凑性，以充分展示观点并留下深刻印象。
通过以上几个方面的论述，我们可以总结出如何写好议论文的结尾段落，即重申观点、总结全文并提出建议或展望未来、用引言或直接的陈述强调观点、进行反问或挑战、适度控制结尾段落的长度。
只有在合理运用这些技巧的同时，我们才能写出一个引人入胜、有力量、令人信服的议论文结尾段落。
以上就是如何写好议论文的结尾段落的一些建议。
议论文完全段写作之一
孟子说：富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈，此之谓大丈夫。意思是说 高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了， 强暴武力威胁不了，这样的人就是大丈 夫。做人就要做一个有骨气的人。
例证： 苏武，汉天子的特派使臣 不幸被扣匈奴，在扣押的过程中， 匈奴想尽了办法让其投降，许以高 官他拒绝，给他财物他推辞，匈奴 见不能动摇他的意志，就将他给流 放到北海之上，在北海苏武忍受着 常人难以忍受的孤独、寂寞、寒冷 和饥饿，但苏武没有放弃回国的信 念，最终19年之后得以重回汉朝。
议论文完全段写作
一、什么是议论文完全段 议论文完全段是指在一段文字里有例 证、分析和结论构成的短文。而我们在高 考当中由于时间紧，想要写出创意性很强 的作文，对大多说学生来说是很难的，所 以我们只能投其所好，选取阅卷者最中意 的写作模式，只有这样我们才能在高考中 脱颖而出。
二、基本的写作模式 • 一、例证+分析+观点 • 二、观点近显然未能躲 过一场风波：由于她在得知本?拉登被击毙后 当众表示“十分”高兴，而惨遭德国知识界 的集体质疑。尽管她已多次道歉以希望这场 风波快点过去，但这似乎依旧难平众怒，甚 至还有法官准备为此起诉她。 每一个人都有生存的权力，即使是罪大于 天的拉登也是如此，也正是因为在拉登死后 身为德国总理的默克尔忽视了在生存面前人 人平等这一信条，忽视了即使是罪犯也有要 求生存的权力这种理念才遭到起诉。所以说 人生于世，在生命面前应该是平等的。
3、磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在 这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司 马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》， 汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出 体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品 风靡中国的体育用品市场。假如贝多芬在双耳失聪 之后，不能忍受无声世界这一非人的磨难，他不可 能创造出不朽的交响乐；假如司马迁遭受宫刑之后 不能忍受世人对自己非议这一磨难，就不会有后来 “史家之绝唱，无韵之离骚”的问世；假如李宁在 获得奥运冠军之后，不能忍受退役之后自己要面临 着要把以前的辉煌归零，一切要从头开始这一磨难， 就不可能有风靡世界的李宁品牌的问世。
议论文完全段
事例分析”式引言观点事例+分析这种构段方式的思路是：这种构段方式的思路是：先引用名人名言，用名人名言，然后或结合观点对名言进行诠注，或直接提出观点，言进行诠注，或直接提出观点，中间叙述事例，最后进行分析。间叙述事例，最后进行分析。
例３：“国家兴亡，匹夫有责”。人人国家兴亡，匹夫有责”应该关心国家大事，积极参政议政，应该关心国家大事，积极参政议政，发挥主人翁的精神。主人翁的精神。我们不能像春秋时代那个曹刿的同乡，面临国家遭受侵犯，曹刿的同乡，面临国家遭受侵犯，却说什肉食者谋之，有何间焉”的话。么“肉食者谋之，有何间焉”的话。如果抱着让少数人去“忧天下”而自己“抱着让少数人去“忧天下”而自己“何必去参与”的思想，去参与”的思想，来对待当前的改革和开放，那就丢失了自己作为国家主人翁的资格了。格了。
议论文完全段
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议论文完全段的写作
例子+分析（一）“观点+例子分析”式观点例子分析”先亮出自己的观点，然后叙例，先亮出自己的观点，然后叙例，最后分析事例。其实是一种“最后分析事例。其实是一种“总——分——总”的构段思路。总的构段思路。
引言+事例分析”（四）“观点+引言事例分析”式观点引言事例+分析这种构段方式的思路是：这种构段方式的思路是：先提出自己的观点，出自己的观点，然后引用名，最后进行分析作结。进行分析作结。
例７：成功也需要毅力。古语云：只要成功也需要毅力。古语云：功夫深，铁杵磨成针。功夫深，铁杵磨成针。它告诉我们恒心毅力是成就事业的保证。力是成就事业的保证。山再高只要坚持不断地一步一步地向上走，断地一步一步地向上走，总有一天会登上顶峰；书再难，顶峰；书再难，只要坚持不断地一页一页地去读，总有一天会全面读懂。地去读，总有一天会全面读懂。马克思的资本论》写了40年法布尔的《昆虫论》《资本论》写了年，法布尔的《昆虫论》写了20年达尔文的《物种起源》写了20写了年，达尔文的《物种起源》写了曹雪芹的《红楼梦》披阅了十载。年，曹雪芹的《红楼梦》披阅了十载。锲而不舍，水滴石穿，而不舍，水滴石穿，顽强的毅力使他们成功了。功了。
(议论文开篇、完全段)
树立梦想和追寻梦想的过程，有先后，却很难 说哪个更重要。也许还是只能说，缺一不可。毕竟， 撤切尔夫人、周恩来总理、马克思，几乎所有的伟 人或是成功者，都完整地经历了这两个步骤。 【由分到总，由点到面，列举伟人与成功者， 论述“树立梦想和追寻梦想”都很重要。】
一切的一切，从仰望星空开始，由脚踏实地 实现。插上梦的翅膀，还要认真地一下一下地扇动， 才能最终飞到梦想的彼岸。 【总结上文论述，照应开篇论点，具有感召力。 全文鲜明、贴切地体现了议论文写作的基本要求，充 分表达了题意；采用“总分总”的论述思路，层次十 分清晰。】
不要留恋手中的鲜花，因为那可能是你前行路 途上的荆棘；不要迷醉眼前掌声，因为那或许是你 没落之路的丧音。所以，当你获得太多，羁绊你前 行的脚步时，不妨聆听一下生活中的减法法则，学 会放弃眼前的虚华奢靡。
【肯定式：引述分析现实生活道理＋（过渡） ＋引出观点】
【实践体验】
1、选取下面的一句名言作为文章起笔，写一 段议论文开头。 要想走向大的目标，必须从小的目标开始。 你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下， 一人还是一个苹果；你有一个思想，我有一个思想， 我们交换一下，一人就有两个思想。 人生苦闷有二，一是欲望没有被满足，二是它 得到了满足。因此我努力从一种临界状态中得到快 乐…… 人不能两次踏入同一条河流，因为无论是这 条河还是这个人都已经不同。 走自己的路，让别人去说吧。
议论文写作基本要求主要是四点： 论点正确、鲜明：具有针对性，表明自己对现象与 问题的见解和认识，对论题的判断或推断。分论点指 向中心论点。论点一般放在文首或文尾，分论点一般 放在主体段落的首或尾。开头引用材料与引出论点之 间要有过渡。常用判断句、因果条件句、“（我）认 为”句。深刻的论点：体现题意，立论新颖 论据典型：观点与材料一致，有说服力。论据要 真实感人，需从不同角度选择不同的论据，按一定的 顺序展开。论据要新鲜别致，一般不用大家都用、经 常运用的材料。叙述论据高度概括，言简意赅，不作 具体描写叙述，多用概述或夹叙夹议的表达方式。一 般论据为事例论据、引用名言警句、自然生活现象和 寓言故事。
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议论文完全段的写作
文章是由段落构成的。
如果大家在写作议论文的时候，运用一些完全段的组段技巧，强化片段训练，“解剖一只麻雀”，对整篇文章
的写作训练会起到很好的作用。
例证法是我们经常运用的一种论证方法。
而例证法的运用一般包括这么几个环节：引例——在论点与论据之间，设置一句过渡性的话，把论据引出来；叙例——概括、简练、定向的叙述事例；议例——分两步走。
先对事例进行分析
评述，再阐明事例与论点间的关系，使事例与观点水乳相融。
针对这种情况，我们完全可以根据叙例与析例的组合方式，来寻求议论文完全段的构段方式。
议论文的完全段构段模式可以分为以下几种：
这种构段方式的思路是：先亮出自己的观点，然后叙例，最后分析事例。
采用的其实是一种“总——分——总”的构段思路。
“吾将上下而求
索”，杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”，陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”，顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，周恩来“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”。
这铿锵有力的诗句都．．．．．．．．．
说明了一个问题．．．．．．．，个人
．．．
的志向只有植根于国家、民．．．．．．．．．．．．
族的土壤中，才能成长为参．．．．．．．．．．．．
天，开出灿烂之花。
文中画．．．．．．．．．
线部分是论点与论据之间的过渡，目的是引出论据，加点的句子是分析总结。
中间部分是叙例。
这种构段方
式的好处是结构清楚，思路清晰。
李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当作“镜子”，随时对照。
又能看出“以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
”这难道不是一个很会“照镜子”的人吗？李世民正是做到了“以人为镜”“以古为镜”，学会在人们的各种批评、意见中认识自己，而成为一代名君。
（事例）假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，而且因丑
处被照，短处被揭，恼羞成怒而将“镜子”弃之，砸之，又哪能出现“贞观之治”的太平盛世？（析例：假言说理）
这种构段方式的思路是：先引用名人名言，然后或结合观点对名言进行诠注，或
直接提出观点，中间叙述事例，最后进行分析。
人人应该关心国家大事，积极参政议政，发挥主人翁的精神。
我们不能像春秋时代那个曹刿的同乡，面临国家遭受侵犯，却说什么“肉食者谋之，有何间焉”的话。
如果抱着让少数人
去“忧天下”而自己“何必去参与”的思想，来对待当前的改革和开放，那就丢失了自己作为国家主人翁的资格了。
”纵观古今中外，大凡要获得发展、成功，要有所建树，无不经过“柔而固”
的努力，都闪烁着韧的光彩。
铁杵磨针、愚公移山记载了韧的传说，黄河入海、长江东去留下了韧的足迹，水滴石穿、蜜蜂酿蜜展示了韧的现实。
王羲之用练字染黑池水之韧，终成一代书法大家；马克思为寻求真理，用在大英博物馆的水泥地上留下的深深足迹之韧，终成无产阶级的伟大导师；达
尔文因鄙弃上帝创造万物的谬论，而身受围攻，他在韧性的斗争中，终于成为一名科学家；张海迪在身体三分之二失去知觉时，不颓唐，不悲观，而是同疾病展开了韧的斗争，终于赢得了八十年代保尔的光荣称号。
所有这些，都充分说明韧
是发展的动力，是成功的基石。
这种构段方式的思路是：先提出自己的观点，然后对观点进行诠注，中间叙述事例，最后进行分析。
（第一层：观点语句）║所谓切合实际，就是从自身的实际情况出发，不浮夸，不空想。
只有定立这样的目标，才可以支使我们的思想，放出我们的活力，鼓舞我们的希望，从而引领我们通向成功的道路。
（第二层：对观点语句的解说）面对着经济贫穷落
后、国人思想麻木的旧中国，鲁迅定下了唤醒国人的目标，他弃医从文，发奋写作，被后人誉为“民族魂”。
面对着选民平静的表情和缺乏热情的鼓掌，李光耀定下了学习中文的目标，他争分夺秒，勤学苦练，终于凭着中文演讲引起选民共鸣而当选为新加坡总理。
面对着遭人冷眼、受人凌辱的处
境，勾践定下了复仇雪耻的目标，他忍辱负重、卧薪尝胆，终于成为春秋霸主。
（举例）如果鲁迅没有根据实际情况定下唤醒国人的目标，而是为了写作而写作，他能写出一篇篇发人深省的文章吗？如果李光耀没有根据实际情况定下学习中文的目标，而是盲目竞
选，他能成为受人敬仰的总理吗？如果勾践没有根据实际情况定下复仇雪耻的目标，而是苟且偷生，他能成为一代霸主吗？（说理）║（第三层：正反论证）可见，我们无论干什么事情固然要有目标，但更重要的是能否根据实际情况确立目标，因为这才是成败的关
键。
（第四层：照应段首观点句，总结全段）
个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。
班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。
林则徐斩
钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。
有远大的志向，眼光便放得远，心胸会沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。
这种构段方式的思路是：先提出自己的观点，然后引用名言对观点进行阐述，中间叙述事例，最后进行分析作结。
古语云：只要功夫深，铁杵磨成针。
它告诉我们恒心毅力是成就事业的保证。
山再高只要坚持不断地一步一
步地向上走，总有一天会登上顶峰；书再难，只要坚持不断地一页一页地去读，总有一天会全面读懂。
马克思的《资本论》写了40年，法布尔的《昆虫论》写了20年，达尔文的《物种起源》写了20年，曹雪芹的《红楼梦》披阅了十载。
锲而不舍，水滴石穿，顽强的毅力使他们成功了。
这种构段方式的思路是：先叙述事例，然后对事例进行分析，最后在分析中提出自己的观点。
例８：著名数学家陈景润就是一个淡泊宁静的人。
为了攻克“歌德巴赫猜想”，他毕生沉浸在自己
的数学王国，宠辱不惊，视名利同陌路。
而被誉为“文化昆仑”、“学界泰斗”的钱钟书先生，则更是淡泊宁静得令人肃然。
记者采访，他回避；为他录像，他谢绝；中央电视台《东方之子》的编辑们曾想尽办法，但他坚决不同意上镜。
至于这个会那个会的邀请，他也从不给
面子，把全部心血和精力都倾注在心爱的事业上。
正是因为他们拥有着常人难及的淡泊宁静的胸襟，才能在自己从事的学术领域内取得常人难以企及的骄人成绩。
可见，淡泊宁静是人们拒绝诱惑取得成绩走向成功的一个重要条件。
（六）式（重复中心词，夹叙夹议）
这种构段方式的思路是：先提出自己的观点，然后叙述事例，采用重复中心词的方式，夹叙夹议，完成对观点的论证。
特别提醒：这种构段方式大家要慎用，因为稍有不慎，就会落入“观点＋例子”的误区。
因此，一
定要注意括号中的两句话：重复中心词，夹叙夹议。
例８
的过程。
最终破土而出，所以春意盎然，生机勃发。
夏花经历了秋之凋零，冬之酝酿，春之润泽，所以绚烂夺目，姹紫
嫣红。
《史记·滑稽列传》载：淳于髡对齐威王说，在南方有一种鸟，三年来不鸣叫也不飞翔，可是这种鸟有天要飞的时候，就能一飞冲天，这种鸟叫的时候，就能一鸣惊人。
正是因为它在多
所以才能“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊
人。
”
课堂训练：
鲁迅先生从小认真学习。
少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣
得额头冒汗。
他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。
他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。
每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立
刻下床，伏案夜读。
天天如此，从未间断。
结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。
他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，终于成为著名的相声表演艺术家。
有一次，他想买一部明代的笑话书《谑浪》，跑遍北京城的旧书摊也未能如愿。
后来，他得
知北京图书馆有这部书。
时值冬日，他顶风冒雪，连续十八天跑到图书馆去抄书。
一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
闻一多读书成瘾，一看就“醉”。
据说在他结婚那天，家里张灯结彩，热闹非凡，亲朋好友都来登门贺喜。
当迎亲的花轿快到家门时，却找不到新郎了。
急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。
只见
他仍穿着旧袍，全神贯注地在读书。
运用以上材料，以《说“勤”》为题，模仿所学的三例中的任意一例写一个语段。