常见标点符号知识点

学习目标

熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用。

①着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号和点号的连用，

②注意区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与点号间的关系；

③能给现代文、文言文加标点；对错、漏的标点能加以改正和补出，做到书写规范，使用正确。

常用的十六种标点符号

7种点号：

句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号；

9种标号：

引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、连接号、间接号、专名号。

点号

可分为句末点号和句中点号

句中点号（表示句中的停顿和结构关系）：逗号、顿号、分号、冒号

句末点号（表示一句话说完之后一个较大的停顿）：句号、问号、叹号

1、逗号（，）

（1）句子主语（复杂短语作主语）较长或需强调主语，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。

①这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。

②他，就是我们的班主任刘老师。

③你啊，真不争气。

（2）句子宾语较长时，前面用逗号。

①我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘

（3）状语在句首，状语之后用逗号。

①眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！

（4）用在并列词组之间。

①桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。

②水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资。

（逗号用来区分不同的并列层次，顿号用来表示同一层次中各个成分的并列）

2、分号（；）

（1）表示复句内部并列分句间的停顿。

①这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。

（2）使用分号应注意几点：

单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。

①对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。

①虚心使人进步，骄傲使人落后。

3、顿号（、）

（1）顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。

①（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。

（2）使用顿号注意以下几点

(2)并列词语中如果有连词“和”“及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。

①错误示例：春光明媚的早晨，各种鸟儿叽叽喳喳，有黄莺、燕子、麻雀和喜鹊。

(3)如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。

①原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。

(4)并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

①你要不断进步，识字，生产。

②这个故事讲得真实，动人。

(5)读起来并不停顿或停顿较小的并列词语中间就不必加顿号

①这是风马牛不相及的事。

4、冒号（：）

（1）用在书信、发言稿开头的称呼后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。

（2）用在总括后面表示分解内容；或用在总括前面表总结。

①纺线有几种姿势：可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。

②张华考上了北京大学，李明进了百货公司，我学了一门实用的科学：我们都有光明的前途。

（3）用在解释说明的话之前。例如：

①历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后……（4）用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容

①我想：希望本无所谓有，无所谓无的。

总结：冒号的作用①表引用②表分解前文③表总结前文④表解释说明⑤表提示后文

（5）使用冒号注意

使用“某某说”之类放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话之后，用句号。

①他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”

②“同志们！”区委书记说，“这是……”

③“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘带着歉意说。

5、句号（。）

句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后一个较大停顿。

①全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。

②请把门关上。

6、问号（？）

问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。

注意点：

（1）反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答；后者自问自答

①在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？(反问)

②是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（设问）

（2）表选择的问句只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。

①明天是你去监考呢，还是我去监考呢？

②站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人民的对立面反对他们呢？

7、感叹号（！）

（1）表示感情强烈的句子末的停顿都可用感叹号

①歌唱吧，为迎接澳门回归！

②祥林嫂，你放着吧！

③嗨！你怎么这样!

标号

标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、书名号、着重号、连接号和专用号

1、引号（“”）

引号的用法

（1）表示直接引用的话用引号；表示间接引用不用引号

①直接引用：孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。”

②间接引用：孙子对祖父说，老虎就在那里。他去把老虎叫醒。

（2)引号有双引号和单引号两种。一般用双引号,引文内还有引文,就用单引号，如此反复使用例：我对他说：“老师说：‘黑白相间中的“白”与“黑”是反义词。’”

（3）引文末尾标点的位置要注意，凡是把引用的话独立成句,末尾点号放在引号里边

①我国有一句流传了两千多年格言——“满招损，谦受益。”

引用的话不独立成句时，点号在引号外。

①“满招损，谦受益”，但现在遵循的人却越来越少了。

如果引用的话做句子的一个成分，引用部分末尾不用点号。（问号、叹号可保留）

①“满遭损，谦受益”这句格言流传到今天至少有两千年了。

引号的作用

（1）表示引用

①哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”

（2）表示强调指出的部分.

①我想跟大家谈一谈“合作”话题

（3）表示特定的称谓或专有名词（节日、地名、重大历史事件等）

①“九一八”事变后，日本占领了我国东三省。

（4）用于具有特殊含义（包括讽刺、反语等）的词语.

①海伦学会了用手指“说话”。

②詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字型线路。

③作为一个“笨蛋”，他奉献了全部家产来帮助穷苦百姓

2、破折号（——）