高考历史：历史研究(史料运用)型试题训练含答案

高考历史：历史研究（史料运用）型试题训练含答案

历史研究强调史料的运用。第一手史料是直接真实反应历史面貌的信息，是事件( 或活动) 的当时记录，是事件的实际目击者或参与者所亲身经历的。包括原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古

迹和其它实物等，是研究历史最有力的证据。二手史料如本人或他人的回忆录、后人的记载等，需要考据

佐证。文学作品在一定程度上可以作为史学研究的史料来对待，但是必须谨慎使用。有时第一手史料和第

二手史料是相对而言的，比如，在发现甲骨文以前，关于殷商的历史一直以《史记》的记载为第一手史料，

但甲骨文发现后，甲骨文就是第一手史料，《史记》变为第二手史料了。司马迁著《史记》，其中有不少司

马迁关于历史现象的叙述。司马迁并没有亲身经历，以事后追记的方式来描述，所以司马迁对历史现象的

叙述可以看作是我们研究这些历史现象的二手史料。历史资料是重构历史最重要的客观基础，但它不等于

历史真实本身，它只是历史记载者对真实的历史的一种主观反映。

历史研究要注意论从史出、史论结合。从史料得出结论时要注意两个原则：1、孤证不立，单一的史

料不能证明结论。2、小不证大，一个小的史料不能证明一个很大的结论。

1．从体裁角度，史料大致可以分为文献、实物、口传三种。下列史料兼具文献和口传两种属性的是（）

A ．《汉穆拉比法典》B．《荷马史诗》C．帕特农神庙D．炎黄传说

2．某外国学者研究唐代农业生产时引用范成大诗句“新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴”。下列说法最为合理的是（）

A ．范成大的诗激情浪漫，其诗不足以信

B．范成大是唐代田园诗人，意见具有权威性

C．外国学者以诗证史，令人耳目一新

D．历史研究可以以诗证史，但需详加考证

2007 年广东高考

26.(9 分)有研究者在论述“明朝妇女婚姻观的两重性”时，引用过下列材料：

材料一:凡民间寡妇，三十以前夫亡守志(不改嫁)者，五十以后不改节(节操)者，旌表门闾(表彰其家族)，除免本家差役。——《明会典》材料二:正史中各代烈女数字：《唐书》54 人；《宋史》55 人；《元史》l87 人；《明史》“不下万余人”。——据祝瑞开：《中国婚姻家庭史》材料三:女子周胜仙与男子范二郎相遇，“四目相视，具各有情”，二人通过巧妙的自我介绍，订下终身。——据明中后期小说《醒世恒言》材料四:孟玉楼丧夫后要改嫁，亲戚及乡邻都赞同，“少女嫩妇的，你拦着不教他嫁人，留着他么?”——据明中后期小说《金瓶梅》请回答：

(1) 该研究者认为，明朝妇女的婚姻观存在两重性，即保守性与自主性。他可能使用上述哪些材料来分别

证明?(2 分)

(3) 上述材料分别来自官方文献、学者著作和小说，你对该研究者利用这些材料进行研究有何看法?(3 分)

2009 广东高考

26、（14 分）下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。

组别材料结论

东汉组史料记载，东汉桓帝是中国第一位实行道教及佛教教化政策和帝佛、道思想是中国文化传王，他也支持翻译佛经和其他佛教活动。统思想的主流。

——据古正美《从天王传统到佛王传统》

宋代组游酢和杨时去拜访老师程颐，程颐正用佛家打坐瞑目而坐。游、中国古代有尊师传统。

杨二人遂恭敬站在其身旁，等候良久，直到程颐发觉。

——据朱熹《近思录》

晚清组孙家鼐建议京师大学堂应“以中学（中国传统学术与政治思想）这份奏折中，孙家鼐认为为主，西学为辅；中学为体，西学为用”。中学比西学重要。

——据孙家鼐等《议复开办京师大学堂折》（1896 年）

（1）上述各组的结论，哪些是从材料可以直接推导出来的？（ 1 分）

（2）上述各组的结论，哪些是不能从材料直接推导出来的？你认为应补充怎样的材料或者修改成怎样的

结论，才能使结论与材料相符？（若修改结论，不得照抄材料）（5 分）

（3）本堂课的主题是“中国传统思想的演变”。请结合所学知识，紧扣主题，重新分析各组的材料，建立材料与主题的联系，说明中国传统主流思想在东汉、宋代、晚清三个时期的变化。（8 分）

2014广东高考

38．（25 分）对同一史实，不同史料可能有不同反映，探究历史应注意史料的适用性和局限性。阅读材料，

回答问题。

材料一自道光年间，大开海禁，西人之工于牟利者，接踵而来，操贸易之权，逐锥刀之利，民间生计，

皆为其所夺,, 自洋布洋纱入口，土布销场遂滞，纺绩稀少，机轴之声几欲断矣。——《盛世危言》材料二（20 世纪初）所食者率皆本地所树之粟，所衣者率皆本地所出之棉，男耕女织，终岁勤劳，常

见农民自顶至踵所用衣、袜、鞋、带皆由自力织成者。——民国河北《元氏县志》（2）材料一和材料二对于探究中国近代农村经济结构的变迁，分别有何局限？

2013 广东高考

39．（25 分）历史认识是人们对历史事物的描述、看法和评价。阅读材料，回答问题。

材料一：对于洋务运动，当时的人颇有批评，以下看法较具代表性：

刘锡鸿中国空虚不在无船无炮，而在无人无财，此皆政教之过也；西洋技巧文字，似不可

纷纷讲求，致群鹜于末，而忘治道之本；不思整饬纪纲（纲常伦理），而惟骛心于凶器之

末何欤？——《刘光禄遗稿》

郭嵩焘西洋立国以政教为本；日本仿行西法，大小取法泰西，月异而岁不同；（中国专注于造船、制器、练兵）考求洋人末务而忘其本，自以为安。《伦敦与巴黎日记》

（2）刘锡鸿和郭嵩焘都批判洋务运动舍本逐末、但他们的主张并不相同。根据材料一对此加以分析。（10 分）

2015 茂名一模

39．（26 分）胡适是中国近现代史上最有影响力的学者之一，他留下的日记为我们研究历史提供了宝贵的

史料。阅读下列材料，回答问题。

时间内容

今日为美国选举日期，夜人市观之，此间有报馆两家，俱用电光影灯射光粉墙上，1912 年11 月5 日

以报告各邦各州选举之结果，惟所得殊不完备。市上观者甚众，每一报告出，辄

欢呼如雷。以大势观之，似民主党胜也。

1916 年7 月6 日改良之法，余力主张以白话文作文作诗作戏曲小说。

做历史有两个方面，一方面是科学——严格的评判史料，一方面是艺术——大胆

l921 年8 月13 日

的想象力。史料总不会齐全的，往往有一段，无一段，又有一段。那没有史料的

一段空缺，就不得不靠史家的想象力来填补了。

——摘自《胡适日记全编》

（2）结合材料和所学知识概括胡适在文学革命中的突出贡献。胡适认为历史学家需要哪两种能力？你对

他的观点有何看法？（10 分）

（4）1995 年，三联书店出版了胡适学生罗尔纲的回忆录《胡适琐记》，该书关于1930 年胡适从上海迁居

北平的叙述，与胡适日记有出人，从史学研究的角度，你认为谁的记录更可靠？请说明理由。（4 分）2015 山东德州高三期末统考(4)分析族谱、家谱在研究家庭变革方面的史料价值？（ 4 分）