浙江省2012年1月自学考试心理咨询与辅导试题
2012年一月份心理咨询师职业资格理论考试试题及答案
(B)负相关
(C)零相关
(D)无相关
13、同一感受器在刺激物的持续作用下感受性发生变化的现象是( )。
(A)感觉适应
(B)感觉对比
(C)感觉后像
(D)联觉
14、柯尔伯格的道德发展理论认为( )。
(A)道德发展的先后次序是固定不变的
(B)道德发展的次序是不分先后的
(A)行为
(B)个体所处情境
(C)个体
(D)函数关系
20、在印象形成过程中，个体会把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成( )。
(A)第一印象
(B)刻板印象
(C)总体印象
(D)客观印象
21、以反问的形式批评求助者，属于( )。
(A)真诚与说实话之间没有联系
(B)表述真诚不能通过言语
(C)表达真诚应有助于求助者成长
(D)实话实说不利于表达真诚
33、弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于( )。
(A)行为学派
(B)认知学派
(C)动力学派
(D)结构学派
34、要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的( )动机。
(B)激情
(C)应激
(D)焦虑
26、心理咨询对精神障碍患者的作用是( )。
(A)消除症状
(B)系统治疗
(C)预防复发
(D)精神分析
27、严重心理问题的症状持续时间是( )。
(A) l～2个月
(B) 3个月～1年
(C) 2～6个月
(D) 6个月～1年
(D)降低
10、以下没有正确答案的测验是( )。
浙江省2012年1月自学考试《心理咨询与辅导》试题和答案06054
浙江省2012年1月自学考试心理咨询与辅导试题和答案课程代码：06054一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.学校心理辅导是以下列哪个学科为主的多学科综合的教育方法？(D)1-5A.行为科学B.学校教育学C.基础心理学D.咨询心理学2.高中生精力充沛，血气方刚，颇具“初生牛犊不怕虎”的劲头，这体现了高中生心理发展的(C)1-47A.不平衡性B.自主性C.进取性D.社会性3.帮助学生认识自己、接纳自己，这属于学校心理辅导的(A)1-8A.发展性目标B.防治性目标C.教育性目标D.社会性目标4.推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是(B)2-52A.罗杰斯的非指导性治疗B.埃里克森的生命全程发展观C.帕森斯的职业选择理论D.比尔斯的精神卫生运动5.要激发学生的自我提高内驱力，可以采用的方法是(C)3-73A.表扬法B.求奇法C.小先生法D.奖励法6.个体所期望的自我形象称为(B)4-105A.自我体验B.自我理想C.自我评价D.自我概念7.休闲辅导是潜移默化地进行人格熏陶，这体现了休闲辅导的(D)5-139A.非功利性B.自主性C.生活性D.内隐性8.下列关于职业辅导的阐述中，正确的是(D)6-148A.帮助学生确定工作是学校职业辅导的任务之一B.帮助学生提高职业能力是职业辅导的内容之一C.层次性原则是教师进行职业辅导的基本原则之一D.职业辅导是帮助学生选择职业、准备职业、安置职业，并在职业上取得成功的过程9.春游和秋游属于心理辅导课程的(C)7-212A.活动形式B.训练形式C.实践形式D.社会考察10.下列课堂管理模式属于民主型领导方式的是(C)8-244A.训导型B.食谱型C.人际关系型D.行为矫治管理模式11.鉴定学习困难学生的必要条件是(B)8-256A.学习过程表现异常B.智力标准与学业不良标准C.智力标准与学习过程表现异常D.学业不良标准与学习过程表现异常12.下列属于行为改变技术的一项是(D)9-282A.家庭作业B.积极暗示C.系统脱敏D.抑制不良行为13.理性情绪治疗技术基于“ABC”理论，其中B是指(D)9-283A.存在的一个事实B.个人的行为反应C.个人的情绪反应D.个人对事件的看法和信念14.以下是团体领导者行动技巧的是(A)10-321A.发问B.支持C.联结D.阻止15.有些成员表达不很清楚、具体，容易造成沟通障碍，这时领导者应协助成员更具体、更明确地提供信息，或表达意见，这种技术称为(A)10-320A.澄清B.建议C.同理心D.提炼归纳16.要全面了解学生的心理健康状况，应选用的测验是(A)11-（教材中无法找到标准答案）A.SCL-90B.卡特尔16PFC.韦氏儿童智力测验D.瑞文图形推测测验17.学校心理辅导工作者最根本的任务是(B)12-383A.提出学校心理辅导课程目标B.为学生心理健康和心理发展提供保障和服务C.对家长给予必要的家庭教育指导和心理辅导D.对学校教育、教学工作的惯例体系参与、顾问和咨询18.下列属于教师心理健康的基本要素的是(D)13-400A.良好的人际交往B.良好的身体调节能力C.良好的教学行为习惯D.良好的自我意识品质19.下列不属于．．．教师心理保健和调试原则的是(C)13-405A.正确对待别人，积极对待工作B.正确认知自己，愉悦地接纳自己C.及时完成教学任务，养成良好教学习惯D.合理安排生活，发展健康的生活情绪与态度20.衡量家庭教育质量的重要指标是(A)14-412A.家庭氛围B.家庭环境C.孩子学习成绩D.社会评价二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
浙江省高等教育自学考试心理咨询与辅导试题课程代码06054
浙江省2002年4月高等教育白学考试心理咨询与辅导试题课程代码：06054一、填空题（每空1分，共13分）1. 国外在中学阶段主要从以下三方面着手开展职业辅导的，⑴ ; （2）信息服务；⑶咨询。
2. 一组比较完整、功能较全的心理辅导活动室应包括心理咨询室、心理测量室、心理阅览室、心理活动室。
3. 领导者在团体中有两大任务：一是完成团体任务与目标，称为 ;二是维持团体的人际关系和气氛，称为。
4. 个别辅导的基本过程分为接纳、诊断、、随访等四个步骤。
5. 从个体原因看，造成学生课堂行为问题的原因有性格、生理和等三种。
6. 心理辅导课的活动形式有角色活动、、、体育活动。
7. 职业观是人们对于职业范畴的认识和态度，包括人们选择职业的标准和。
8. 生活辅导主要是通过休闲辅导和等来培养中小学生健康的生活情趣、乐观的生活态度和良好的生活习惯。
9.1908年，精神卫生运动的创始人出版了〈〈» 一书，引发了一场全社会的心理卫生运动。
10.学校心理辅导的内容一般包括、人格辅导、生活辅导、职业辅导。
二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。
每小题1分，共8分）1.儿童进入青春期后，（）跃居最重要地位。
A.师生关系B.亲子关系C. 同伴关系D.异性朋友关系2.卜列心理困惑中，（）不属于辅导范围。
A.抑郁B.多动症C. 精神分裂症D.口吃3. 个体关于现实的自我形象的概念，称为（）A. 个人自我概念B. 自我意象C.社会自我概念D. 自我评价4. （）是团体发展的动力机制，又是团体发展成熟的标志。
A.规范B. 沟通C.5. 心理测量的要素当中，（）是决定- A.行为样组 B. 标准化 C.6. 按照米德尔曼对团体内沟通形式的分类，他成员旁观，此种模型属于（）A.辐射型B. 圆圈型C.7. 早期职业辅导运动的代表人物是（）面质 D. 凝聚力个心理测验能否生存的必要条件。
浙江省自学考试心理咨询与辅导试题 (2)
浙江省2011年7月自学考试心理咨询与辅导试题课程代码：06054一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.埃里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生所处的阶段是（）A.自主性对羞怯、疑虑B.主动性对退缩内疚C.勤奋进取对自贬自卑D.同一感对同一性混乱2.最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱者是（）A.戴尔斯B.罗杰斯C.帕森斯D.比尔斯3.休闲辅导是潜移默化地进行人格熏陶，这体现了休闲辅导的（）A.功利性B.内隐性C.自主性D.生活性4.下列哪种方法可以激发自我提高内驱力？（）A.训练法B.互助法C.质疑法D.奖励法5.直接影响职业活动效率，决定能否在职业中取得好成绩的基本条件是（）A.职业兴趣B.职业能力C.职业道德D.职业理想6.在心理辅导课中，学生要完全按照辅导老师的要求去做的形式是（）A.教练式B.自助式C.表演式D.母爱式7.下列哪种课堂管理模式学生积极性高，归属感强，但效率中等？（）A.专制型B.放任型C.民主型D.自治型8.理性情绪治疗技术基于“ABC”理论，其中B是指（）A.存在的一个事实B.个人的行为反应C.个人的情绪反应D.个人对A的看法9.创造力训练等发展性团体经常采用的沟通模式是（）A.辐射型B.圆圈型C.热椅子型D.自由漂浮型10.职业心理学家金兹伯格认为，个体开始尝试职业角色，认识不同的职业，并不断改变对职业的期望的探索时期是（）A.15~24岁B.22~24岁C.25~44岁D.31~44岁11.“澄清”属于团体过程领导技巧中的（）A.行动技巧B.交互作用技巧C.反应技巧D.发问技巧12.领导者在任务领导行为上承担的角色是（）A.诊断者B.鼓励者C.气氛缓和者D.规则执行者二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)请在每小题的空格中填上正确答案。
2012年心理咨询师考试考试真题卷(4)
2012年心理咨询师考试考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.有预订意图，在必要时还需必定毅力尽力的留意是____A．无意留意 B．有意留意 C．有意后留意 D．有意前留意参考答案：B2.有预订意图，但不需毅力尽力就能坚持的留意是____A．无意留意 B．有意留意 C．有意后留意 D．有意前留意参考答案：C3.留意的过滤器理论的提出者是____A．布罗德本特 B．特瑞斯曼 C．多伊齐 D．约翰斯顿和海因兹参考答案：A4.留意的衰减理论的提出者是____A．布罗德本特 B．特瑞斯曼 C．多伊齐 D．约翰斯顿和海因兹参考答案：B5.留意的多阶段挑选理论的提出者是____A．布罗德本特 B．特瑞斯曼 C．多伊齐 D．约翰斯顿和海因兹参考答案：D6.留意的双加工理论的提出者是____A．布罗德本特 B．特瑞斯曼 C．多伊齐 D．谢夫林参考答案：D7.把“个别对其经历的识记、坚持和再现(回想和再认)，是曩昔经历在人脑中的反映”称为____A．感觉 B．感觉 C．回想 D．幻想参考答案：C8.斯柏林通过____办法发现感觉回想的容量其实很大。
A．全体陈说法 B．部分陈说法 C．多阶段陈说法 D．多层次陈说法参考答案：B9.把脑中的信息在一分钟之内加工编码的回想称为____ A．感觉回想 B．工作回想 C．短时回想 D．瞬时回想参考答案：C10.短时回想可分为____A．工作回想和直接回想 B．直接回想和直接回想 C．瞬时回想和直接回想 D．直接回想和工作回想参考答案：A11.在短时回想中，把输入信息没通过进一步加工的回想称为____A．直接回想 B．工作回想 C．短时回想 D．瞬时回想参考答案：A12.在短时回想中，把输入信息通过再编码的回想称为____ A．直接回想 B．工作回想 C．短时回想 D．瞬时回想参考答案：B13.直接回想的首要编码方法是____A．言语听觉编码B．物理编码 C．化学编码 D．视觉编码参考答案：A14.短时回想的信息提取方法是____A．平行扫描 B．主动扫描 C．彻底系列扫描 D．不彻底系列扫描参考答案：C15.米勒提出短时回想的容量是____A．6～10个组块 B．5～9个组块 C．5～10个组块D．7～9个组块参考答案：D16.工作回想模型的中心是____A．中心履行体系B．语音回路 C．视觉空间模板 D．听觉空间模板参考答案：A17.把贮存时刻在一分钟以上的回想称为____A．感觉回想 B．工作回想 C．短时回想 D．长时回想参考答案：D18.在长时回想中，学习资料自身没有什么含义联络，也不能进行分类，这时咱们会倾向于采纳____A．语义归类编码 B．以视觉表象进行编码 C．以言语特色进行编码 D．片面安排参考答案：D19.凭借言语的某些特色进行编码的是____A．语义归类编码 B．以视觉表象进行编码 C．以言语特色进行编码 D．片面安排参考答案：C20.当识记一系列语词概念资料时，人们总是按语词的含义进行归类，把同一类的概念归入一个别系中的编码方法是____A．语义归类编码 B．以视觉表象进行编码 C．以言语特色进行编码 D．片面安排参考答案：A21.把回想分为陈说性回想和程序性回想的标准是____A．坚持时刻 B．常识表征类型 C．回想内容 D．回想的认识性参考答案：B22.把回想分为内隐回想和外显回想的标准是____A．坚持时刻 B．常识表征类型 C．回想内容 D．回想的认识性参考答案：D23.以概念、判别、推理等为方法的回想是____A．情景回想 B．语义回想 C．内隐回想 D．前瞻性回想参考答案：B24.对开学典礼的回想归于____A．情景回想 B．语义回想 C．内隐回想 D．前瞻性回想参考答案：A25.在不需求认识或有意回想的情况下，个别的经历主动对当前任务发生影响而表现出来的回想被称为____A．情景回想 B．语义回想 C．内隐回想 D．前瞻性回想参考答案：C26.个别需求有认识地或主动地搜集某些经历用以完结当前任务时所表现出来的回想被称为____A．情景回想 B．语义回想 C．内隐回想 D．外显回想参考答案：C27.回想的内容不能坚持，或许提取时有困难，被称为____ A．衰退 B．忘记 C．搅扰 D．退化参考答案：B28.最早研讨忘记进程的心思学家是____A．艾宾浩斯 B．弗洛伊德 C．华生 D．杜威参考答案：A29.忘记是一个____的进程。
2012年心理咨询师考试考试真题卷(1)
2012年心理咨询师考试考试真题卷（1）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.波折—侵略学说是由__提出的。
A．罗伦兹B．弗洛依德C．班杜拉D．多拉德、米勒参阅答案：D[解析]波折指阻止个别到达方针的情境，也指行为受阻时个别发生的心思严重状况。
波折—侵略学说开始由多拉德等人提出。
他们以为“侵略永远是波折的一种成果”，“侵略行为的发生，总是以波折的存在为条件”。
2.交际焦虑是一种__时，觉得不舒服、不天然、严重乃至惊骇的心情体会。
A．与人往来B．社会生活C．集体压力D．在回放焦虑情境参阅答案：D3.小明平常彬彬有礼，但有一天咱们都在乱“起哄”时，他也体现出粗鲁无礼，这是一种__。
A．从众现象B．遵守现象C．去特性化现象D．社会滋长现象参阅答案：C[解析]去特性化指个人在集体中处于相对损失特性状况的现象，个人在集体情境中或许失掉自我认同感和职责感，失掉自我操控，行为猖狂，体现出独处时一般不会作出的行为。
4.出世次序是影响亲和的另一个重要要素。
西方心思学研讨标明__。
A．长子长女的合群倾向要比弟妹们更不显着B．长子长女的合群倾向要比弟妹们无显着不同C．长子长女的合群倾向与弟妹们相同D．长子长女的合群倾向要比弟妹们更显着参阅答案：D[解析]西方心思学研讨标明，长子、长女惊骇时的合群倾向要比他们的弟妹们更显着，在同一家庭中，这种合群倾向按出世次序递减。
这或许是因为在多子女家庭中，双亲对榜首个孩子关怀照顾更多，使孩子对爸爸妈妈的依靠性较大的原因。
5.以为“儿童在生长的进程国有关利他行为的标准的把握是学习的成果”的理论归于__。
A．社会生物学B．学习理论C．标准论D．历史文化论参阅答案：B6.个别希望影响和操控别人的心思倾向，称为__。
A．侵略行为B．形象办理C．眷恋行为D．权利动机参阅答案：D[解析]题干叙说的是权利动机的概念。
心理咨询与辅导试卷浙江历年自考试题下载
心理咨询与辅导试卷浙江历年自考试题下载2007年1月心理咨询与辅导试卷浙江历年自考试题下载2007年1月试卷内容预览网站收集有1万多套自考试卷，答案已超过2000多套。
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浙江省2007年1月高等教育自学考试心理咨询与辅导试题课程代码：06054一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．帮助学生提高承受挫折的能力，这属于学校心理辅导的( )A．发展性目标B.社会性目标C．教育性目标D.防治性目标2．下列学习困难学生中，__________学生是占比例最少的一类。
( )A．暂时性困难B.能力型困难C．动力型困难D.整体型困难3．为了得到长辈的赞许或认可，而表现出把工作做好的动机是( )A．自我提高内驱力B.认知内驱力C．附属内驱力D.成就动机4．休闲辅导强调学习生活比学习工作更重要，这体现了休闲辅导的( )A．非功利性B.自主性C．生活性D.内隐性5．艾里克森把人生的发展分为八个阶段，处于勤奋进取对自贬自卑阶段是( )A．小学生B.初中生C．高中生D.大学生6．“将心比心”体现了个别辅导中的( )A．真诚B.尊重C．同感D.信任7．比尔斯在著作__________中呼吁改善精神病院的医疗条件，改善对心理疾病患者的治疗方法和手段，最终引发了一场全社会的心理卫生运动。
( )A．《选择职业》B.《一颗自我发现的心》C．《心理咨询和心理疗法》D.《梦的解析》8．“公益劳动”属于心理辅导课程的哪一种实践形式？( )A．社会考察B.社会活动C．社会实践D.社会服务9．对那些认知偏差所引起的情绪障碍辅导，__________形式特别有效。
( )A．游戏B.情景表演C．小组讨论D.专项训练10．创造力训练等发展性团体，采用__________的沟通模型比较适合。
浙江省青少年心理学历年真题
浙江省2012年1月高等教育自学考试青少年心理学试题课程代码：06052一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.青少年期一般指11、12岁至17、18_岁这段时期。
2.影响生长差异的因素主要有________、环境因素和体育锻炼因素。
3.一般认知能力包括________、记忆力、想象力和思维能力。
4.青少年情操的发展，主要包括道德感、________与美感。
5.埃里克森的人格发展阶段论中第二阶段是________。
6.人际交往是指交往者之间相互沟通、________及相互作用的联系过程。
7.非正式群体的类型有________、自娱性群体和偏离团伙。
8.影响青少年信仰形成的因素有家庭因素、________、大众传媒。
9.心理疾病按严重程度可划分为________、心理障碍和心理疾病（狭义）三个等级。
10.心理辅导资料收集的三个维度是________、思维与情绪维度和思维与行为维度。
二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.判别青少年期的目的包括( )A.诊断性目的和发展性目的B.诊断性目的和区别性目的C.区别性目的和发展性目的D.发展性目的和教育性目的2.青少年性成熟带来的心理问题主要有( )A.自卑焦虑、情感困惑和性犯罪B.自卑焦虑、早恋困惑和性倒错C.自慰焦虑、早恋困惑和性犯罪D.自卑焦虑、情感困惑和性倒错3.青少年学生记忆发展的总趋势是：随着年龄增大记忆力不断提高，到________趋于成熟。
( )A.15岁B.16岁C.17岁D.18岁4.理性情绪疗法是由________提出的。
( )A.弗洛伊德B.华生C.马斯洛D.艾利斯5.人格教育技术包括( )A.心理辅导与思想政治工作B.说服与行为跟进技术C.支持技术与认知矫正技术D.营造集体氛围与渐进强化技术6.青少年友谊的特点表现为( )A.选择性、稳定性与亲密性B.暂时性与动荡性C.地域性与共同兴趣性D.义气性与冲动性7.兽孩们（如狼孩、熊孩）的发现，说明( )A.社会环境对人的社会化极其重要B.生理环境对人的社会化极其重要C.心理环境对人的社会化极其重要D.居住环境对人的社会化极其重要8.价值取向一般可以分成________两个维度。
浙江省2010年4月自学考试心理咨询与辅导试题含答案
浙江省2010年4月自学考试心理咨询与辅导试题含答案第一篇：浙江省2010年4月自学考试心理咨询与辅导试题含答案浙江省2010年4月自学考试心理咨询与辅导试题含答案课程代码：06054一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.“言必行，行必果”，体现了我国传统文化中的心理健康观的(B)A.具有良好的人际关系B.适当约束自己的言行C.抱有积极的生活态度D.完善的自我发展目标2.最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱是(A)A.戴维斯B.帕森斯C.比尔斯D.罗杰斯3.下列不属于休闲辅导基本特点的是(A)A.功利性B.生活性C.自主性D.内隐性4.直接影响职业活动的效率，决定能否在职业中取得好成绩的基本条件是(A.职业道德B.职业兴趣C.职业能力D.职业个性5.心理辅导课程最常用的教学方法是(C)A.自述法B.情景法C.讨论法D.综合法6.志愿者服务属于心理辅导课程实践形式的（C)A.社会活动B.社会考察C.社会服务D.社会实践7.在课堂管理模式中，效率高，教师控制性强，学生自主性差的类型是(A A.专制型B.放任型C.民主型D.训导型8.在学习困难学生诊断的方法中，能够比较全面反映学生问题的是(D)A.课堂行为分析B.能力诊断C.出声思维诊断D.教育会诊9.团体成员产生挑战领导者的行为一般发生在团体发展的(B)A.定向阶段B.冲突阶段C.整合阶段D.成效阶段10.心理测验中最重要的客观性指标是（B)C))A.信度 C.难度B.效度D.区分度11.只要有心理辅导工作的学校，都应建立(A)A.心理咨询室C.心理阅读室B.心理测量室 D.心理活动室12.既对孩子身心健康发展有着决定性意义，也是家庭氛围关键所在的是(B)A.良好的家庭物质环境 C.健康向上的、良好的家风B.家庭成员间和谐的人际关系D.合理的家庭结构二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)请在每小题的空格中填上正确答案。
2012年1月发展与教育心理学真题-附答案
全国2012年1月高等教育自学考试发展与教育心理学试题课程代码：00466一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共3分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.以下与心理发展不具有．．．密切关系的是(C) 3-P63A.大脑皮层机能成熟B.神经系统结构和机能的发展C.第一信号系统发展D.第二信号系统发展2.美国心理学家布鲁芬布卢纳对影响个体心理发展的社会环境做了系统分析，并构建出了社会环境系统模式图，其中的核心子系统是(A)3-P66A.家庭与父母B.托儿机构与伙伴C.社会网络和社会阶层D.历史文化3.华生用来解释个体学习的核心概念是(C)2-P32A.模仿B.条件反射C.习惯D.无条件反射4.根据皮亚杰的理论，逻辑思维开始出现的阶段是(C)2-P46A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段5.通过选育来观察生物产生(或消除)某个特性(或性状)，以此来推断遗传的作用，这种方法称为(B)3-P58A.高尔顿法B.孟德尔法C.消除法D.基因突变法6.在发展心理学历史上，关于心理发展的动力问题存在着不同的看法。
皮亚杰认为“既讲外因又讲发展”的代表学派是(D)3-P73A.构造主义学派B.新行为主义学派C.格式塔学派D.联想主义心理学7.中国古代著名的思想家、教育家孔子在心理发展的先天与后天关系问题上有一个著名的观点，即(C)1-P3A.知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者B.吾非生而知之者，好古敏以求之者也C.性相近也，习相远也D.有教无类8.广义的发展心理学包括个体发展心理学、动物心理学和(B)1-P1A.比较心理学B.民族心理学C.文化心理学D.教育心理学9.婴幼儿期儿童心理发展的主要矛盾是渴望参加社会实践活动的新需要与从事独立活动的经验及能力水平不足之间的矛盾。
解决这一矛盾的主要活动形式是(C)4-P89A.家庭教育B.幼儿教育C.游戏D.学习10.当儿童懂得了一个人的性别不会因其服饰、形象或活动的变化而变化时，儿童性别恒常性的发展就达到了(C)4-P121A.性别认同阶段B.性别稳定性阶段C.性别一致性阶段D.性别迁移阶段11.下列哪一项体现了小学生观察能力的发展过程?(A)5-P137A.认识“个别对象→空间联系→因果联系→对象总体”B.认识“个别对象→因果联系→空间联系→对象总体”C.认识“空间联系→因果联系→对象总体→个别对象”D.认识“因果联系→个别对象→对象总体→空间联系”12.在角色采择技能的发展中，当儿童认识到即使得到了相同的信息，自己和他人的观点也可能会有冲突；他们能考虑自己和他人的观点，并预期他人的反应，但不能同时考虑自己和他人的观点，这时儿童角色采择技能的发展处于(D)5-P157A.社会-信息角色采择阶段B.社会和习俗系统的角色替换阶段C.相互性角色采择阶段D.自我反省角色采择阶段13.人的身体发育的第二个“生长高峰”是在(C)6-P158A.幼儿阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段14.最早对个别差异进行研究的是(D)8-P224A.皮亚杰B.洛克C.华生D.高尔顿15.奥尔波特认为，人格特质可分为(A)8-P234A.一般特质和特有特质B.首要特质和次要特质C.中心特质和边缘特质D.表面特质和根源特质16.柯尔伯格研究道德发展的方法是(B)12-P396A.对偶故事法B.道德两难故事法C.临床法D.心理测验法17.以下哪一项是造成学生品德不良的主观原因?(A)12-P414A.受不良行为习惯的支持B.家庭成员本身的恶习或家庭结构的剧变C.父母的溺爱、迁就D.教师忽视了对学生思想品德的教育18.在教育过程中，教师在学生面前充当了家长的角色，这体现了教师的(C)14-P462A.教书的角色B.育人的角色C.代理的角色D.管理的角色19.以下关于教师教学监控能力发展趋势的说法，不正确．．．的是(B)14-P477A.由他控到自控B.从自觉经不自觉达到自动化C.敏感性逐渐增强D.迁移性逐渐提高20.在学习测验中，常模参照测验的目的在于(D)15-P497A.确定学生的学习潜能B.了解学生达到了何种程度的教学目标C.了解学生的知识、技能结构D.确定学生的个体差异21.奥苏伯尔将代表性(符号)学习、概念学习和命题学习统称为( A )10-P313A.意义学习B.发现学习C.接受学习D.机械学习22.主张把“S-R”改为“S-O-R”的心理学家是(B)9-P294A.班杜拉B.托尔曼C.华生D.桑代克23.下列属于程序性知识的是(D)10-P322A.脚本B.图式C.命题网络D.认知策略24.对自己认知状况的认知和监控叫做(B)10-P334A.程序性知识B.元认知C.认知策略D.图式25.下列不属于．．．学习策略的是(D)10-P337-338A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.同化策略26.根据阿特金森的成就动机理论，成就倾向高的人在下列成功期望概率的任务中，倾向于选择哪种成功期望概率的任务?(B)13-P427A.30％B.50％C.70％D.90％27.在下列强化中属于内部强化的是(D)13-P438A.直接强化B.间接强化C.替代性强化D.自我强化28.研究发现，最适宜用惩罚的方式来提高其学习动机的儿童是(A)13-P448A.外向的男生B.外向的女生C.内向的男生D.内向的女生29.用来表示测验结果的一致性或稳定性的指标是(A)15-P501A.信度B.效度C.区分度D.难度30.在教学过程中，为了了解学生在学习中存在的困难和问题，以便及时调整教学活动以取得良好的教学效果而进行的教学评价属于(A)15-P508A.形成性学习评价B.诊断性学习评价C.终结性学习评价D.预测性学习评价二、填空题(本大题共9小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
浙江2012年1月自考学前儿童心理卫生与辅导试题及答案
浙江省2012年1月自学考试学前儿童心理卫生与辅导试题和答案课程代码：00886一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.将心理健康定义为合乎某一水平的社会行为，一方面能为社会所接受，另一方面能给自身带来快乐的是( C )1-6A.英格里西B.马斯洛C.波姆D.密特曼2.布鲁姆对影响个体或群体健康的诸多因素进行考察和归纳，提出了HS=f（E+AcHs+B+LS）的健康公式，其中“B”指的是( C )2-17A.环境B.生活方式C.生物学因素D.保健设施的易获得性3.习惯性阴部摩擦最早可发生在( A )3-49A.1岁左右B.2岁左右C.3岁左右D.4岁左右4.学前儿童心理健康评估的理论基础是( B )4-65A.弗洛伊德的精神分析理论B.亨特的交互作用利用理论C.格塞尔的成熟主义理论D.鲍尔比的依恋理论5.心理辅导或咨询心理学起源并发展于( D )6-109A.英国B.法国C.德国D.美国6.根据鲍尔比关于依恋的研究，直到__左右，婴儿的微笑并不表示个人的偏爱。
( C )11-223A.一个月B.二个月C.三个月D.四个月7.______是波纳提出的辅导理论中最核心的部分。
( D )9-173A.暧昧型沟通B.互补型沟通C.交叉型沟通D.沟通分析8.在现代西方心理学派中，______学派是最重视游戏问题的一个学派。
( D )12-234A.机能主义B.行为主义C.人本主义心理学D.精神分析9.英国伦敦小儿科医生劳恩菲尔德将自己的心理疗法称为( C )12-239A.行为治疗法B.团体疗法C.世界技法D.游戏疗法10.根据鲍尔比关于依恋的研究，大约在______的开始，最强烈的社会微笑开始了。
( C )11-222A.第三周B.第四周C.第五周D.第六周二、填空题(本大题共15小题，每空1分，共15分)请在每小题的空格中填上正确答案。
浙江省1自学考试心理咨询与辅导试题 (2)
浙江省2013年4月自学考试心理咨询与辅导试题课程代码：06054请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.下列关于心理健康的描述中，错误．．的是A.心理健康的标准具有绝对性B.心理健康包括道德伦理问题C.心理健康在不同的历史时期，具有不同的要求D.心理健康是一种积极的社会适应，不包括消极的社会适应2.根据艾里克森的人生发展八个阶段理论，青少年时期的主要发展任务是获得A.信任感B.同一感C.勤奋感D.亲密感3.下列有关德育和心理辅导论述中，正确的是A.相对来说，德育解决“育人”任务中基础层次的问题B.在德育中，我们是把学生当做人际关系中的一个具体的人来要求的C.德育要求学生达到“君子”境界，心理辅导要求学生达到“凡人”境界D.在心理辅导中，我们是把学生当做社会关系中的一个社会角色来要求的4.奖励法主要激发学生的A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.好奇心5.以下属于自我认识的是A.自尊B.自豪C.自我调节D.自我概念6.休闲辅导所重视的是学习如何生活、充实人生、发挥生命的价值，而不仅仅是专业知识与技能的训练，这体现了休闲辅导的A.非功利性B.自主性C.生活性D.内隐性7.在职业辅导中，帮助学生合理分流要注意A.以学生为主体B.以层次性为原则C.以心理测验为依据D.以个别辅导为手段8.课程必须符合学生心理需要、发展规律，这体现了心理活动课的A.活动性原则B.自主性原则C.接受性原则D.发展性原则9.以下心理辅导活动课程的教学方法中，最有利于学生的情感充分达到宣泄的是A.讲述法B.角色法C.综合法D.讨论法10.教师在课堂里实施奖励时，要注意A.淡化奖励的外部控制作用B.要尽量涉及学生个人过去的经历C.以物质奖励为主，以精神奖励为辅D.对不同年龄的学生采取相同的奖励方式11.某学生的智力水平在这一年龄段中属于较高水平，而实际学习成绩水平中下，该生可认为是A.相对学业不良B.绝对学业不良C.学习障碍D.成绩不足12.根据弗洛伊德的理论，自我遵循的是A.道德原则B.现实原则C.快乐原则D.和谐原则13.理情治疗技术认为决定个体心情的是A.存在的一个事实B.个体的行为反应C.个体的个性和能力D.个体对事件的看法和信念14.针对女生青春期发育特点进行团体辅导，该团体属于A.同质团体B.异质团体C.结构性团体D.非结构性团体15.根据特罗斯的理论，属于交互作用技巧的是A.支持B.发问C.澄清D.同理心16.以下论述中，不属于．．．心理测试员守则的是A.测试员要情绪稳定，态度和谐B.要根据需要，翻印和改编测试材料C.测试的实施和解释，要有利于学生发展D.维护测验的严肃性，测验要充分准备，严格标准化操作17.学校心理辅导工作者最根本的任务是A.开展心理辅导宣传工作B.提出学校心理辅导总目标C.了解和评估学校心理辅导工作D.为学生心理健康和心理发展提供保障和服务18.教师面对大大小小的困难，知难而进，这体现了教师A.良好的思维品质B.良好的情操品质C.良好的意志品质D.良好的自我意识品质19.下列论述中，正确的是A.教师的心境对学生并无影响B.教师人格对学生的影响是巨大而深刻的C.教师人格指的是教师的个性特征，就是指教师的性格D.教师的人格影响着学生的人格形成和发展，但不影响学生的学业20.与学校心理健康教育相比，以下属于家庭心理健康教育特点的是A.教育和辅导活动主要在孩子的学习中进行B.教育者对受教育者缺乏天然的感染力和权威性C.教育和辅导活动并非通过个别化方式随时随地进行D.教育和辅导的影响主要是通过耳濡目染、潜移默化的方式实现的二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。
浙江省心理咨询与辅导自学考试历年真题
浙江省2010年1月高等教育自学考试心理咨询与辅导试题课程代码：06054一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.在异常心理的划分标准中，比较客观准确，但运用范围比较狭窄的是（）A.经验标准B.社会规范标准C.临床诊断标准D.统计学标准2.被称为“心理辅导之父”的是（）A.罗杰斯B.帕森斯C.比奈D.比尔斯3.休闲辅导重视个人在休闲生活中的乐趣，是一种近乎无所为而为的闲情逸致，这体现了休闲辅导的（）A.生活性B.内隐性C.非功利性D.自主性4.职业辅导最早开始于（）A.英国B.美国C.德国D.法国5.对不敢或不愿个别进行心理辅导的学生，效果较好的心理训练形式是（）A.教练式B.母爱式C.互助式D.自助式6.下列属于心理辅导课程短期的即时目标的是（）A.“矫治意识”B.“预防”C.“适应”D.“发展”7.在课堂管理模式中，工作成效较低，但人际关系较好的是（）A.民主型B.专制型C.放任型D.自主型8.以规定的教学目标作为评价的参考标准，达不到教学目标者被称为（）A.相对学业不良B.绝对学业不良C.学习障碍D.成绩不足9.“澄清”属于团体过程领导技巧中的（）A.行动技巧B.交互作用技巧C.反应技巧D.发问技巧10.下列心理测验工具中，有较高权威性但对施测者有很高专业要求且施测时间较长的是（）A.团体儿童智力测验B.瑞文图形推理测验C.卡特尔16因素个性测验D.韦氏儿童智力测验11.心理辅导工作者最根本的道德原则是（）A.精深的专业知识B.诚实守信的作风C.热情友善的态度D.严守秘密12.下列选项中，属于衡量家庭教育质量重要指标的是（）A.家庭居住条件B.家庭物质条件C.家庭氛围D.家庭结构二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
浙江省2012年7月自学考试《心理咨询与辅导》试题和答案06054剖析
浙江省2012年7月高等教育自学考试心理咨询与辅导试题和答案课程代码：06054一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.学校心理辅导的中心是( B )1-4A.积极的人的发展观B.学生的成长、发展C.他助——自助——互助D.他助——互助——自助2.根据舒尔兹的心理健康标准，“宽待与悦纳属于自己的一切。
”说明( D )1-25A.能正视现实B.能向新目标或挑战C.能够控制自己的生活D.能认识自己是怎样一个人3.精神卫生运动的创始人是( C )2-51A.大卫B.帕森斯C.比尔斯D.弗洛依德4.在学习计划制定的原则中，由于情况的变化，修改局部的计划属于( D )3-85A.差异性原则B.发展性原则C.可行性原则D.变通性原则5.儿童进入青春期后，跃居最重要地位的关系是( A )4-123A.同伴关系B.异性关系C.师生关系D.亲子关系6.休闲辅导没有固定模式的课程教材，也没有严格意义上的教师，这说明休闲辅导具有( C )5-139A.自主性B.生活性C.内隐性D.非功利性7.第一次使用“职业辅导”这一名词的心理学家是( B )6-151A.罗杰斯B.帕森斯C.比尔斯D.弗洛依德8.根据霍兰的职业分类，教师、护士等职业属于哪种类型的职业？( B )6-156A.现实型职业B.社会型职业C.企业型职业D.常规型职业9.以下不属于．．．心理辅导课活动形式的特点的是( D )7-209A.兴趣性B.积极性C.社会性D.发展性10.像“假如我是老师”这样的心理辅导课活动属于( A )7-210A.角色活动B.表演活动C.游戏活动D.体育活动11.让学生在课堂上做他们感兴趣的事，这种课堂管理模式是( C )8-243A.权威型管理B.训导型管理C.放任型管理D.学生自主管理12.学习困难学生中，所占比例最少的是( B )8-259A.暂时性困难学生B.能力型困难学生C.动力型困难学生D.整体型困难学生13.整个治疗过程中最重要的部分是( C )9-275A.真诚B.尊重C.同感D.关爱14.团体中的每个成员应认为自己是团体的一份子，要与团体忧戚相关，荣辱与共，这说明( D )10-301A.团体是一种有序的组织B.团体有一定的目标C.团体的成员之间具有互动性D.团体具有整体感15.在建立学生心理问题资料中，学生违纪犯法、出走等表现应当放在哪个方面？( B )11-349A.学习方面B.社会适应方面C.人格方面D.性心理方面16.以下选项中，要重视对学生心理品质的培养、配合学校心理辅导工作的主要是( A )12-372A.家长B.任课教师C.学校心理辅导工作者D.学生心理服务员17.承担全校学生心理咨询工作的主要是( C )12-375A.班主任B.学生心理服务员C.学校心理辅导工作者D.心理辅导活动课专职教师18.教师善于深入钻研问题，不满足于对事物的一知半解，体现了其思维的( D )12-399A.独创性B.敏捷性C.慎密性D.深刻性19.青春期主要的心理问题及特征不包括．．．( C )4-129A.心理生物性紊乱B.性别角色混乱C.学习成绩下降D.性心理问题20.在影响孩子心理健康的家庭环境因素中，最重要的是( D )14-416A.家庭居住条件B.家庭物质条件C.家庭结构D.家庭氛围二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
浙江省自学考试心理咨询与辅导试题
浙江省2008年10月自学考试心理咨询与辅导试题课程代码：06054一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.“言必行，行必果”、“纳于言而敏于行”，体现出我国传统文化中的心理健康观哪方面内容？( )A.具有良好的人际关系B.适当约束自己的言行C.保持情绪的平衡与稳定D.抱有积极的生活态度2.有些异常心理现象或致病因素在常人身上是不存在的，若在临床诊断中发现某人身上有这些病因或症状，就可以被认定为“异常”，其所采用的标准是( )A.经验标准B.社会规范的标准C.临床诊断标准D.统计学标准3.对传统的以咨询者为中心的方法提出挑战，提出应以当事人为中心，给当事人自我认识的机会的心理学家是( )A.艾里克森B.罗杰斯C.马斯洛D.弗洛伊德4.学生为了得到家长和老师的赞许或认可，而表现出来努力学习的需要，这表明学生受到________的驱动。
( )A.认知的动机B.自我提高的动机C.附属的动机D.成就动机5.根据我国中小学生的实际情况，鉴定学习困难学生的智商下限大约是________，低于这一范围的，不属于学习障碍儿童，而是弱智儿童。
( )A.65-70B.70-75C.75-80D.80-856.有些学习困难学生表现出思维、言语、数理能力低，动机、意志、自我意识水平低的特点，这些学习困难学生属于( )A.暂时性困难学生B.能力型困难学生C.动力型困难学生D.整体型困难学生7.如果学生表现出人格分离，分不清幻觉与现实，“本我”失去控制，那么学生的心理困惑属于( )A.心理轻微失调B.轻度的心理障碍C.心理失衡D.重度的心理障碍8.认知主义治疗的创始人是( )A.罗杰斯B.华生C.阿·贝克D.弗洛伊德9.强调团体成员的自主性，领导者对于团体只负较少的责任，其主要任务是促进成员的互动，对团体目标与方向很少介入，这种团体属于( )A.同质团体B.异质团体C.结构性团体D.非结构性团体10.积极倾听属于团体领导技巧中的________技巧。
1月浙江自考青少年心理学试题及答案解析
浙江省2018年1月自考青少年心理学试题课程代码：06052一、填空题(本大题共4小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.性心理是指有关性的心理活动，主要包括性意识、性观念、__________以及__________等。
2.人际关系是社会关系的心理层面，它具有以下三个特点__________、__________、__________。
3.社会化就是一个人从__________走向__________的过程。
4.人类的感情现象可分为__________、__________和__________。
二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.提出“成熟论”的是（）A.霍尔B.格塞尔C.埃里克森D.皮亚杰2.下面不．属于青少年注意力特征的是（）A.种类的过渡性B.内容的深化性C.品质的改善性D.分配的灵活性3.皮亚杰将12岁以后划分为认知发展的哪个阶段?（）A.前运算阶段B.形式运算阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段4.从层次上道德感可分为三级水平，第一级水平是（）A.想象性道德情感体验B.直觉的道德情感体验C.实践性道德情感体验D.伦理性道德情感体验5.下面不．属于青少年自我体验特点的是（）A.稳定性B.丰富性C.深刻性D.自尊感6.人际关系的本质特性是（）1A.直接性B.个人性C.情感性D.接近性7.班杜拉的“充气娃娃实验”说明了在攻击行为的迅速传播中起极其重要作用的是（）A.学校B.家庭C.模仿D.传媒8.“家庭冷暴力”属于哪种偏离行为?（）A.一般性社会偏离B.违章偏离行为C.轻度违法行为D.违法犯罪行为9.比较微弱、持久具有渲染性的情绪状态称之为（）A.心境B.激情C.应激D.紧张10.“赌博群体”属于非正式群体的哪种类型?（）A.亲社会群体B.自娱性群体C.偏离团伙D.自发群体三、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1月浙江自考心理治疗试题及答案解析
浙江省2018年1月自考心理治疗试题课程代码：06061一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.以下哪位学者在担任疯人院院长时为医院的病人解除了镣铐？()A.皮内尔B.比尔斯C.迪克斯D.麦斯麦2.以下不属于．．．盖伦对变态心理现象作出的分类的是()A.感觉病症B.情感病症C.记忆病症D.心理错乱3.咨询者个人特点中哪一项是决定共感理解的基本条件之一?()A.逻辑性B.敏感性C.气质D.性格4.罗杰斯提出的健全人格的人是()A.成熟的人B.充分发挥机能的人C.自我实现的人D.理想的自我5.“目光凝视空间某一点”是以下哪种沉默的典型反应?()A.创造性沉默B.想像性沉默C.自发性沉默D.冲突性沉默6.着重于对来访者所谈的事实内容的反馈的是()A.解释B.释意C.指导D.情感反映7.以尝试错误为主要特点的咨询过程的阶段是()A.问题探索阶段B.目标设定阶段C.方案探讨阶段D.行动实施阶段8.在各种变态行为的判别标准中，与统计学标准在本质上是一样的标准是()1A.经验标准B.社会常模与社会适应标准C.病因与症状存在与否标准D.病理标准9.产生于儿童与外界现实的相互作用的人格部分是()A.无意识B.本我C.自我D.超自我10.巴甫洛夫提出的条件作用是()A.经典性条件作用B.模仿性条件作用C.系统性条件作用D.操作性条件作用11.“一朝被蛇咬，十年怕草绳”这是指()A.强化B.分化C.消退D.泛化12.当个体做出一个行为后，给予一个积极强化物，以增加这一行为出现的频率，这是利用了()A.负惩罚B.负强化C.正惩罚D.正强化13.行为功能分析的A—B—C模式中的C指的是()A.结果分析B.行为后效C.前导事件D.事件评价14.个体生活在自己的主观经验世界之中，罗杰斯称之为()A.实现趋向B.积级关注C.现象场D.自我理论15.治疗中强调让来访者自悟的疗法是()A.精神分析B.行为主义C.以人为中心学派D.完形学派16.与不合理信念斗争最常用的一种方法是()A.认同B.质疑C.去灾难化D.辨析17.很容易被形形色色的做人的工作的人士所掌握，被广泛应用于戒毒中心、社区等社会服务机构的疗法是()A.心理动力治疗B.相互作用治疗2C.现实疗法D.认知—行为治疗18.让来访者生动地想象将来的生活情景，这是时间投射技术中的()A.未来性技术B.前瞻性技术C.观察性技术D.回溯性技术19.直到19世纪40年代才由于英国医生布雷德的研究被科学界接受的治疗方法是()A.自由联想B.催眠治疗C.释梦D.对峙20.班杜拉认为，观察学习不包括．．．()A.注意过程B.提取过程C.运动再现过程D.保持过程二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
1月心理咨询与辅导试卷及答案解析浙江自考试题及答案解析
浙江省2019年1月高等教育自学考试心理咨询与辅导试题课程代码：06054一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题2分，共24分)1.学校心理辅导应以______目标为主，______目标为辅。
( )A.发展性防治性B.防治性发展性C.教育性社会性D.社会性教育性2.“君子坦荡荡”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面( )。
A.具有良好的人际关系B.保持情绪的平衡与稳定C.抱有积极的生活态度D.完善的自我发展目标3.心理测验中最重要的客观性指标是( )。
A.信度B.效度C.难度D.区分度4.团体领导者与某一成员是一来一往的交流，其他成员旁观，这属于米德尔曼沟通模式中的( )。
A.辐射型B.圆圈型C.热椅子型D.自由漂浮型5.提出“非指导性治疗”的心理学家是( )。
A.罗杰斯B.马斯洛C.艾里克森D.弗洛伊德6.直接影响职业活动的效率，决定能否在职业中取得好成绩的基本条件是( )。
A.职业道德B.职业兴趣C.职业能力D.职业个性7.当事者中心原则也叫作( )。
A.差异原则B.自律原则C.理解原则D.针对性原则8.领导者在过程领导行为上承担的角色是( )。
A.发动者B.诊断者C.协调者D.调节者9.学习辅导的核心与归宿是( )。
A.学习动机辅导B.学习情绪辅导C.学习行为辅导D.学习能力辅导10.对考试焦虑的学生进行辅导，可采用的方法是( )。
A.行为改变技术B.理情治疗技术1C.暗示技术D.聆听技术11.高中生精力充沛，血气方刚，颇具“初生牛犊不怕虎”的劲头，这体现了高中生心理发展的哪一特点( )。
A.不平衡性B.自主性C.进取性D.社会性12.在理论上开创了心理咨询的新纪元的名著是( )。
A.《选择职业》B.《心理咨询和心理疗法》C.《一颗自我发现的心》D.《孩子是我们的未来：2000年的学校咨询》二、填空题（每小题1分，共8分）1.学校心理辅导的基本途径大致有两条，一是对全体学生进行______，二是针对有心理困扰或障碍的学生进行心理咨询。
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浙江省2012年1月自学考试心理咨询与辅导试题
课程代码：06054
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.学校心理辅导是以下列哪个学科为主的多学科综合的教育方法？()
A.行为科学
B.学校教育学
C.基础心理学
D.咨询心理学
2.高中生精力充沛，血气方刚，颇具“初生牛犊不怕虎”的劲头，这体现了高中生心理发展的()
A.不平衡性
B.自主性
C.进取性
D.社会性
3.帮助学生认识自己、接纳自己，这属于学校心理辅导的()
A.发展性目标
B.防治性目标
C.教育性目标
D.社会性目标
4.推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是()
A.罗杰斯的非指导性治疗
B.埃里克森的生命全程发展观
C.帕森斯的职业选择理论
D.比尔斯的精神卫生运动
5.要激发学生的自我提高内驱力，可以采用的方法是()
A.表扬法
B.求奇法
C.小先生法
D.奖励法
6.个体所期望的自我形象称为()
A.自我体验
B.自我理想
C.自我评价
D.自我概念
7.休闲辅导是潜移默化地进行人格熏陶，这体现了休闲辅导的()
A.非功利性
B.自主性
C.生活性
D.内隐性
8.下列关于职业辅导的阐述中，正确的是()
1 浙江省2012年1月自学考试心理咨询与辅导试题
A.帮助学生确定工作是学校职业辅导的任务之一
B.帮助学生提高职业能力是职业辅导的内容之一
C.层次性原则是教师进行职业辅导的基本原则之一
D.职业辅导是帮助学生选择职业、准备职业、安置职业，并在职业上取得成功的过程
9.春游和秋游属于心理辅导课程的()
A.活动形式
B.训练形式
C.实践形式
D.社会考察
10.下列课堂管理模式属于民主型领导方式的是()
A.训导型
B.食谱型
C.人际关系型
D.行为矫治管理模式
11.鉴定学习困难学生的必要条件是()
A.学习过程表现异常
B.智力标准与学业不良标准
C.智力标准与学习过程表现异常
D.学业不良标准与学习过程表现异常
12.下列属于行为改变技术的一项是()
A.家庭作业
B.积极暗示
C.系统脱敏
D.抑制不良行为
13.理性情绪治疗技术基于“ABC”理论，其中B是指()
A.存在的一个事实
B.个人的行为反应
C.个人的情绪反应
D.个人对事件的看法和信念
14.以下是团体领导者行动技巧的是()
A.发问
B.支持
C.联结
D.阻止
15.有些成员表达不很清楚、具体，容易造成沟通障碍，这时领导者应协助成员更具体、更明确地提供信息，或表达意见，这种技术称为()
A.澄清
B.建议
C.同理心
D.提炼归纳
16.要全面了解学生的心理健康状况，应选用的测验是()
A.SCL-90
B.卡特尔16PF
C.韦氏儿童智力测验
D.瑞文图形推测测验
17.学校心理辅导工作者最根本的任务是()
2 浙江省2012年1月自学考试心理咨询与辅导试题
浙江省2012年1月自学考试心理咨询与辅导试题
3
A.提出学校心理辅导课程目标
B.为学生心理健康和心理发展提供保障和服务
C.对家长给予必要的家庭教育指导和心理辅导
D.对学校教育、教学工作的惯例体系参与、顾问和咨询 18.下列属于教师心理健康的基本要素的是( ) A.良好的人际交往 B.良好的身体调节能力 C.良好的教学行为习惯
D.良好的自我意识品质
19.下列不属于．．．教师心理保健和调试原则的是( ) A.正确对待别人，积极对待工作 B.正确认知自己，愉悦地接纳自己 C.及时完成教学任务，养成良好教学习惯 D.合理安排生活，发展健康的生活情绪与态度 20.衡量家庭教育质量的重要指标是( ) A.家庭氛围 B.家庭环境 C.孩子学习成绩
D.社会评价
二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1.学校心理辅导以他助—自助—互助为机制。
( )
2.当前中国大陆心理辅导存在的问题是师资培训问题，而不是信息与技术缺乏问题。
( )
3.一般来说，在儿童期，附属内驱力是一种主要的学习动机。
( )
4.在儿童社会化过程中，师生关系取代儿童的其他人际关系而成为制约儿童社会发展的关键因素。
( )
5.学校消费辅导的目的之一是帮助学生学会合理消费。
( )
6.课堂行为问题从表面上看是学生的问题，从深层的原因来看，恰恰是课堂生态系统的问题。
( )
7.按团体辅导活动有无设计、有无目标来分，团体可分为同质团体和异质团体。
( ) 8.小学生心理健康测验资料，主要通过儿童行为量表取得，该量表主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题。
( )
9.教师对学生的感情是教师情操的核心，这种感情集中到一点就是对学生的“爱”。
( ) 10.家长和家庭在实施家庭心理健康教育中的目标和任务是，发现孩子的心理问题并采取有
效的措施进行各级辅导和治疗。
()
三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
1.心理健康
2.元认知
3.等比量表
4.心理辅导课程
四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）
1.简述了解自己辅导的基本内容。
2.简述学科教学中渗透心理辅导的教学设计应注意哪些问题。
3.简述团体辅导的功能。
4.简述学校心理辅导室的建构。
五、论述题（本大题15分）
论述个别辅导的基本过程。
六、案例题（本大题15分）
下面辅导活动的设计有哪些优点？实施该主题辅导应该注意哪些问题？
这是一则为高中生设计的辅导活动。
此次活动的题目是“自我调控”，主题是学会松弛方法，从而调控自己的情绪，目的是增强学生的情绪调控能力。
步骤主要有：一是阅读有关的故事情节及关于情绪调控的基础知识；二是设置一个引发学生紧张情绪的故事情景，让学生关注自己的情绪感受；三是小组交流，分析、分担刚才的情绪感受，并提出问题：面对紧张怎么办？四是教师讲解与专项训练相结合。
先是教师讲解情绪自控的策略与技巧，如暗示、转移、自慰等，然后借助描述肌肉放松的音像带，现场指导和训练学生借肌肉的放松来阻抗心理的紧张和焦虑。
4 浙江省2012年1月自学考试心理咨询与辅导试题。