汉语拼音字母表的正确读法(音序表)
汉语拼音字母表读法及顺序完整版
汉语拼音字母表读法及顺序字 母 表：A ɑ Bb Cc Dd Ee Ff G ɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy ZzV 只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。
声 母 表：b p m f d t n l g k h玻 坡 摸 佛 得 特 呢 勒 哥 科 喝j q x zh ch sh r基 欺 希 知 吃 诗 日z c s y w资 雌 思 衣 屋韵 母 ： ɑ o e ɑi ei ɑo ou ɑn en ɑng 啊 喔 鹅 哀 诶 凹 欧 安 恩 昂eng ong i i ɑ ie i ɑo iou i ɑn亨的韵母 轰的韵母 衣 呀 耶 腰 忧 烟 in i ɑng iong u u ɑ u ɑi u ɑn uen 因 央 雍 乌 蛙 歪 弯 温u ɑng ueng ü üe üɑn ün汪 翁 迂 约 冤 晕韵母表 ：单韵母（6个）：ɑ o e i u ü 复韵母（9个）：ɑi ei ui ɑo ou iuie üe er前鼻韵母（5个）：ɑn en in un ün后鼻韵母（4个）：ɑng eng ing ong汉语音节：3. 拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母、声调急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。
拼音的要领是：“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。
”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：声母n 、l 及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。
声母f 、g 、k 、h 、zh 、ch 、r 、z 、c 、s 只同开口呼、合口呼相拼。
声母j 、x 、q 只同齐齿呼、撮口呼相拼。
开口呼、合口呼韵母同除去j 、q 、x 外的其他声母都有拼合关系。
撮口呼韵母只同j 、q 、x 、n 、l 及零声母有拼合关系。
26个汉语拼音字母表按字母顺序带大写
26个汉语拼音字母表按字母顺序
带大写
正确的26个汉语拼音字母表顺序如下：
Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz
26个拼音字母表读法（呼读法，常用的读法）
Aa（啊）、Bb（波）、Cc（呲）、Dd（的）、Ee（婀）、Ff （佛）、Gg（哥）、Hh（喝）、Ii（一）、Jj（机）、Kk （科）、Ll（了）、Mm（摸）、Nn（呢）、Oo（喔）、Pp （坡）、Qq（七）、Rr（日）、Ss（思）、Tt（特）、Uu （屋）、Vv（威）、Ww（屋）、Xx（西）、Yy（一）、Zz （资）
汉语拼音字母表还有一种读法，读的是字母的名称音，这也是一种正确的读法，详情请点击下面链接：
26个汉语拼音字母表写法（注意字母占格位置）
附加内容：声母表（21个）
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z
c s y w
韵母表(24个）
单韵母：a o e i u ü（6个）
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er（9
个）鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong（9个）整体认读章节（16个）
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying。
26个汉语拼音字母表读法
26个汉语拼音字母表读法关键信息项：1、汉语拼音字母表的构成2、每个字母的标准读法3、读音的声调4、读音的发音部位和方法5、读音的示例6、读音的练习方法11 汉语拼音字母表包括26 个字母，分别是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。
111 每个字母都有其特定的读音，需要准确掌握。
112 读音的声调分为一声、二声、三声和四声。
21 字母“a”的读音为“ā”，发音时嘴巴张大，舌头平放，声带振动。
211 例如“啊”“阿”等字的读音就包含“a”的一声读音。
212 练习“a”的读音时，可以通过反复朗读“ā、á、ǎ、à”来加强记忆。
22 字母“b”的读音为“bō”，发音时双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。
221 像“爸”“波”等字就带有“b”的读音。
222 练习“b”的读音，可以尝试连读“bō、bí、bǐ、bì”。
23 字母“c”的读音为“cī”，发音时舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。
231 比如“刺”“此”等字包含“c”的读音。
232 练习时可重复“cī、cí、cǐ、cì”。
31 字母“d”的读音为“dē”，发音时舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。
311 常见的如“大”“的”等字有“d”的读音。
312 多念“dē、dé、dě、dè”有助于掌握。
32 字母“e”的读音为“ē”，发音时嘴巴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带振动。
321 “鹅”“额”等字体现了“e”的读音。
322 反复诵读“ē、é、ě、è”进行练习。
41 字母“f”的读音为“fō”，发音时上齿接触下唇，形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。
411 “发”“法”等字含有“f”的读音。
412 练习“fō、fó、fǒ、fò”巩固发音。
汉语拼音字母表(发音方法)
汉语拼音字母表声母表bpmfdtnlgkhjqxzhsywieüYyZz注意:1）"2）韵母er，用作韵尾时写成r。
例如，"儿童"拼作er-tong，"花儿"拼作huar3）韵母ㄝ单用的时候写成ê。
4）i行的韵母，前面没有声母的时候写成：yi（衣），ya（呀），ye（耶），yao（腰），you（优），yan（烟），yin （因），yang（央），ying（英），yong（雍）。
u行的韵母，前面没有声母的时候写成：wu（乌），wa（蛙），wo（窝），wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wang（汪），weng（翁）。
ü行的韵母，前面没有声母的时候写成：yu（迂），yue（约），yuan（冤），yun（晕）。
ü上的两点省略ü行的韵母跟声母j，q，x拼音的时候写成：ju（居），qu（区），xu（虚），ü上的两点也省略；但是跟声母n，l拼音的时候仍然写成：nü（女），lü（吕）。
5）ou，uei，uen前面加声母的时候写成：iu，ui，un。
例如niu（牛），gui（归），lun（论）。
6）在给汉字注音的时候，为了拼式简短，ng可以省作η四、声调符号声调符号标在音节的主要母音上，轻声不标。
音调歌:“－”一声平，“／”二声扬，“∨”三声拐弯，“＼”四声降。
五、隔音符号a，o，e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号"'"隔开。
例如：pi'ao （皮袄）。
汉语拼音字母的发音方法a嘴张大，舌位最低，舌面中部微微隆起。
o舌头略向后缩，舌面后部隆起，口微开，唇略圆。
e口腔大小、舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。
i开口度小，两唇呈扁平行，上下齿相对（齐齿），舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。
汉语拼音字母表读音说明及四声声调
汉语拼音字母表读音说明及四声声调汉语拼音是一种用拉丁字母来标记中文发音的系统，它的使用在国内外具有广泛的应用。
汉语拼音字母表由26个拉丁字母组成，分别是A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y和Z。
在汉语拼音字母表中，每个字母都有着独特的音标，用于表示中文的声音。
下面将为大家详细介绍汉语拼音字母表的读音，并对汉语的四声声调做出解释。
A（啊）：a的发音类似英语单词"ah"，嘴巴张开不要发音动。
B（波）：b的发音为“b”。
C（茨）：c在汉语拼音中有两种发音方式，前一个是“ch”，发音类似于英语的“ch”；后一个是“c”，发音类似于英语的“ts”。
D（的）：d的发音为“d”。
E（额）：e的发音类似于英语单词"uh"，嘴巴微微张开不要发音动。
F（妃）：f的发音为“f”。
G（给）：g在汉语拼音中有两种发音方式，前一个是“g”，发音类似于英语的“g”；后一个是“j”，发音类似于英语的“j”。
H（和）：h的发音为“h”。
I（一）：i的发音为“yi”。
J（捷）：j的发音为“j”。
K（科）：k的发音为“k”。
L（勒）：l的发音为“l”。
M（么）：m的发音为“m”。
N（恩）：n的发音为“n”。
O（哦）：o的发音类似于英语单词"oh"，嘴巴微微张开不要发音动。
P（批）：p的发音为“p”。
Q（琪）：q的发音为“ch”。
R（兒）：r的发音为“r”。
S（思）：s的发音为“s”。
T（提）：t的发音为“t”。
U（乌）：u的发音为“wu”。
V（维）：v的发音为“v”。
W（万）：w的发音为“w”。
X（兮）：x的发音为“x”。
Y（伊）：y的发音为“y”。
Z（泽）：z的发音为“z”。
四声声调是指在汉语中的音调变化，包括平声、上声、去声和入声。
平声（1声）：音调保持均匀，不升不降；上声（2声）：音调由低升高；去声（3声）：音调由高降低；入声（4声）：音调由中低再升高。
关于汉语拼音字母表的读法
关于汉语拼音字母表的读法汉语拼音字母表是一种用拉丁字母来表示汉语音的字母表。
它由21个声母、39个韵母和5个声调组成，共计拼写396个音节。
本文将详细介绍汉语拼音字母表的读法，并给出一些读音的示例。
一、声母的读法汉语拼音字母表的声母共有21个，分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
这些声母在不同音节中的读法如下：1. 清音：声带不震动，发音清脆。
例如，b读作b，p读作p，m读作m。
2. 浊音：声带震动，发音浑厚。
例如，d读作d，g读作g。
3. 半浊音：介于清音和浊音之间的音。
例如，z读作z，c读作c。
二、韵母的读法汉语拼音字母表的韵母共有39个，包括单韵母和复韵母。
它们分别是a、o、e、i、u、v、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong等。
这些韵母在不同音节中的读法如下：1. 单韵母读法：单独成音节。
例如，a读作a，o读作o，e读作e。
2. 复韵母读法：由两个韵母组合而成。
例如，ai读作ai，ei读作ei，ui读作ui。
三、声调的读法汉语拼音字母表的声调共有5个，用数字表示，分别是第一声（平声）、第二声（上声）、第三声（去声）、第四声（入声）和轻声。
声调的读法如下：1. 第一声：音调平坦，声音高平。
例如，mā读作ma。
2. 第二声：音调从低到高，声音上扬。
例如，má读作ma。
3. 第三声：音调从高到低，声音下降。
例如，mǎ读作ma。
4. 第四声：音调由低到高，声音上升然后又下降。
例如，mà读作ma。
5. 轻声：发音时声带松弛，音量较小。
例如，ma读作ma。
四、读音示例下面是一些汉语拼音字母表读音的示例：1. 声母b的读音示例：ba、bi、bo、bu。
2. 声母p的读音示例：pa、pi、po、pu。
3. 韵母a的读音示例：ba、pa、ma、fa。
汉语拼音字母表读音
汉语拼音字母表读音汉语拼音字母表读音在语言学内部讨论古代语言发音时的为引用希腊语发音而采取的语言学式的发音；下面是小编精心收集的汉语拼音字母表读音，希望能对你有所帮助。
汉语拼音字母表读音汉语拼音字母表（大小写对照）A aB bC cD dE eF fG gH h I i J j K k L l M m N nO o P p Q q R r S s T tU u V v W w X x Y y Z z拼音字母表汉语拼音韵母表单韵母 a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂] (上边有两点读於)复韵母 ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] üe[椰] er[儿]前鼻韵母 an[安] en[恩] in[因] un[温]后鼻韵母 ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]整体认读音节：zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue汉语拼音声母表b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j [基] q [欺] x [希]z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y [医] w [巫]声调符号阴平：- 阳平：/ 上声：∨ 去声：﹨声调符号标在音节的主要母音上。
轻声不标。
例如：妈mā 【阴平】麻má 【阳平】马mǎ 【上声】骂mà 【去声】吗 ma 【轻声】隔音符号a，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ao(皮袄)。
备注：①、'知蚩诗日资雌思'等字的韵母用i 。
②、i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi(衣)、ya(呀)、ye(耶)、yao(腰)、you(忧)、yan(烟)、yin(因)、yang(央)、ying(英)、yong(雍)。
汉语拼音字母表及发音方法
汉语拼音字母表声母表b p m f dt n l g kh j q x zhch sh r z cs y w韵母表a o e i u üai ei ui ao ou iuie üe eran en in un ünang eng ing ong字母表A aB bC cD dE eF fG gH hI iJ jK kL lN n M m O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X xY y Z z注意:1）"知、蚩、诗、日、资、雌、思"等7个音节的韵母用i拼写作zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si。
2）韵母er，用作韵尾时写成r。
例如，"儿童"拼作er-tong，"花儿"拼作huar3）韵母ㄝ单用的时候写成ê。
4）i行的韵母，前面没有声母的时候写成：yi（衣），ya（呀），ye （耶），yao（腰），you（优），yan（烟），yin（因），yang（央），ying （英），yong（雍）。
u行的韵母，前面没有声母的时候写成：wu（乌），wa（蛙），wo （窝），wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wang（汪），weng （翁）。
ü行的韵母，前面没有声母的时候写成：yu（迂），yue（约），yuan （冤），yun（晕）。
ü上的两点省略ü行的韵母跟声母j，q，x拼音的时候写成：ju（居），qu（区），xu（虚），ü上的两点也省略；但是跟声母n，l拼音的时候仍然写成：nü（女），lü（吕）。
5）ou，uei，uen前面加声母的时候写成：iu，ui，un。
例如niu（牛），gui（归），lun（论）。
6）在给汉字注音的时候，为了拼式简短，ng可以省作η四、声调符号声调符号标在音节的主要母音上，轻声不标。
汉语拼音字母表及发音方法
汉语拼音字母表声母表b p m f dt n l g kh j q x zhch sh r z cs y w韵母表a o e i u üai ei ui ao ou iuie üe eran en in un ünang eng ing ong字母表A aB bC cD dE eF fG gH hI iJ jK kL lN n M m O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X xY y Z z注意:1"知、蚩、诗、日、资、雌、思"等7个音节的韵母用i拼写作zhi;chi;shi;ri;zi;ci;si..2韵母er;用作韵尾时写成r..例如;"儿童"拼作er-tong;"花儿"拼作huar 3韵母ㄝ单用的时候写成ê..4i行的韵母;前面没有声母的时候写成：yi衣;ya呀;ye耶;yao腰;you 优;yan烟;yin因;yang央;ying英;yong雍..u行的韵母;前面没有声母的时候写成：wu乌;wa蛙;wo窝;wai歪;wei 威;wan弯;wen温;wang汪;weng翁..ü行的韵母;前面没有声母的时候写成：yu迂;yue约;yuan冤;yun晕..ü上的两点省略ü行的韵母跟声母j;q;x拼音的时候写成：ju居;qu区;xu虚;ü上的两点也省略；但是跟声母n;l拼音的时候仍然写成：nü女;lü吕.. 5ou;uei;uen前面加声母的时候写成：iu;ui;un..例如niu牛;gui归;lun 论..6在给汉字注音的时候;为了拼式简短;ng可以省作η四、声调符号声调符号标在音节的主要母音上;轻声不标..音调歌:“－”一声平;“／”二声扬;“∨”三声拐弯;“＼”四声降..五、隔音符号a;o;e开头的音节连接在其他音节后面的时候;如果音节的界限发生混淆;用隔音符号"'"隔开..例如：pi'ao皮袄..汉语拼音字母的发音方法a 嘴张大;舌位最低;舌面中部微微隆起..o 舌头略向后缩;舌面后部隆起;口微开;唇略圆..e 口腔大小、舌位高低与o大体相同;只是嘴角向两边展开..i 开口度小;两唇呈扁平行;上下齿相对齐齿;舌尖接触下齿背;使舌面前部隆起和硬腭前部相对..u 开口度很小;双唇拢圆留一小孔;舌头向后缩..ü发音与i基本相同;只是嘴唇撮成圆形;略向前突出;舌尖抵住下齿背.. y 音与i相同;用来跟后面的韵母拼成音节.w 音与u相同;用来跟后面的韵母拼成音节b 现将双唇闭合;挡住气流;然后将双唇突然打开;让气流爆发出来;极轻极短;气流较弱;声带不颤动;也不送气..p 发音部位与方法与b相同;只是气流较弱;是送气音..m 双唇闭合;把气堵住;发音时;气流从鼻腔透出成声;声带颤动..f 上齿接触下唇;形成一条狭缝;让气流从狭缝中摩擦而出;声带不颤动..d 舌尖抵住上齿龈;挡住气流;然后舌尖突然离开;吐出微弱的气流;声带不颤动..t 发音部位与方法和d 基本相同;不同的是口腔送出的气流比较强..n 舌尖顶住上齿龈;挡住气流;让气流通向鼻腔;从鼻孔出来;声带颤动.. l 舌尖顶住上齿龈;不顶满;让气流从舌头两边出来;声带颤动..ɡ舌根抬起抵住软腭;挡住气流;然后突然打开;吐出微弱的气流;声带不颤动..k 发音部位与方法跟ɡ大体相同;只是吐出的气流比较强..h 舌根靠近软腭;形成一条狭缝;让气流从狭缝中摩擦而出;声带不颤动.. j 舌面前部抬起贴紧硬腭前端;然后再将舌面稍稍离开;与硬腭形成一条狭缝;让气流从狭缝里挤出来;声带不颤动..q 发音部位、方法跟 j 大体相同;只是送出的气流较强..x 舌面前部抬起靠近硬腭;形成一条狭缝;让气流从中摩擦而出;声带不颤动..z 舌尖向前平伸;抵住上齿背;憋住气;然后舌尖稍稍离开;形成狭缝;让气流从中挤出;声带不颤动..c 发音部位、方法跟z大体相同;只是吐出的气流较强..s 舌尖向前平伸;靠近上齿背;形成一条狭缝;让气流从中挤出来;声带不颤动..zh 舌尖翘起;抵住硬腭前部上牙床后面的部位;然后舌尖稍稍离开;让气流从狭缝中挤出来;声带不颤动..ch 发音部位、方法跟zh大体相同;只是吐出的气流较强..sh 舌尖翘起;靠近硬腭前端;形成一条狭缝;让气流从中挤出来;声带不颤动..r 发音部位、方法跟sh相同;只是发音时声带要颤动..ai 先发a的音;这个a比单念a时舌位偏前..发a后;舌头慢慢上升;嘴慢慢闭合;快到i的舌位时停止..由a到i有一个滑动的过程 ..ei 先发e的音;然后向i滑动..发e时;舌位要比单念e靠前;发音也更响一些..ui 是u和ei的结合;发音时;先发u的音;接着发ei;口型由圆到扁..ao 先发a;比单念a时舌位靠后;要发得长而响亮;接着舌头逐渐抬高;口型收拢;变圆;发出近似u的音;要轻短..ou 先发o的音;接着嘴唇逐渐收拢;发出u的音;o念的长而响亮;u念的短而模糊..iu 是i和ou的结合;发音时;先发i;然后逐渐把声音过渡到u..u要比单韵母u的口型开一些;舌位低一些;u的响度比i大..ie 发音时;由发i开始;接着发ê;口腔半开;中间气不断..ie中的e读音与单念的e不同;这里的e念ê;口半开;嘴角展开;舌尖抵住齿背;舌头靠前;嗓子用力..üe 发音时;由ü开始然后向ê滑动;口形由合到半开;中间气不断..这里e 也念ê..er 发音时;e表示发音时舌头的位置;r表示卷舌动作..在发出单韵母e的同时;把舌头卷起来对着硬腭;就成了er ..an en in un ün由母音和鼻尾音组成..鼻尾音是-n;发-n时;要用舌尖抵住上牙床上齿龈;软腭下垂;让气流从鼻腔透出..ang 先发a;然后舌根顶住软腭;气流从鼻腔出来..eng 先发e;紧接着舌根后缩;抵住软腭;气流从鼻腔出来..ing 先发i;舌尖向下;舌头向后缩;舌根抬起并抵住软腭;气流从鼻腔出来..ong先发o;紧接着舌头后缩;舌根向软腭靠拢;气流从鼻腔出来..第二讲1现在练习拼音..请跟我读：z—ā→zā 扎辫子的扎c—ā→cā 擦黑板的擦s—ā→sā 洒水的洒z—u—ò→zuò 工作的作c—u—ō→cuō 搓手的搓s—u—ǒ→suǒ一把锁的锁声母z c s不能单独给汉字注音;后面要加上字母;写成音节zi ci si才能注音..zi ci si音节后面的字母不是单韵母i;不能拼读;把z c s的读音拖长一些;就是整体认读音节zi ci si的读音..请跟我读：zi zi zizī zí zǐzìci ci cicī cí cǐcìsi si sisī sí sǐsì请跟我直呼下面的拼音词语：zá jì guā zǐcū xìsī jī cā bō li2 请跟我读拼音；zh—ā→zhā zh—u—ā→zhāch—ē→chē ch—ū→chūsh—ū→shū sh—u—ǎ→shuǎr—ù→rù r—u—ò→ruò声母zh ch sh r不能单独给汉字注音;也要在后面加上字母;变成整体认读音节zhi chi shi ri才能注音..请注意;声母zh ch sh r 要读得轻而短;整体认读音节zhi chi shi ri要读得响而长..请跟我读：zhi zhi zhizhī zhí zhǐ zhìchi chi chichī chí chǐ chìshi shi shishī shí shǐ shìri ri riri音节只有一个第四声rì..请跟我直呼拼音词语：hē chá shā fā shū chú là zhú复习：请听我读声母表：b p m f d t n l g k hj q x zh ch sh r z c s y w 请跟我读下面的声母;读的时候注意区别它们的字形.. b—d p—q b—p d—qq—g t—f n—h n—mz—zh c—ch s—sh Sh—r下面复习10个整体认读音节..请跟我读；zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu读整体认读音节时;声音要读得响而长;请跟我读翘舌音zhi chi shi的四声：zhī zhí zhǐ zhìchī chí chǐ chìshī shí shǐ shì请跟我读下面这些动物的名字；hú li shī zi hǔ lùshé hé mǎ hèyé ye bàbɑ māmɑ gēge dìdi爷爷爸爸妈妈哥哥弟弟yīfu dìtú mùmǎ shùyè zhúzi衣服地图木马树叶竹子dàmǐ yùmǐ xīguā dàyú guāguǒ大米玉米西瓜大鱼瓜果第三讲1 这一课学习复韵母ɑi ei ui和拼音..复韵母是由两个单韵母合在一起的韵母..复韵母的发音和单韵母不同;复韵母发音时口形要动;但要注意不要发成两个字母的音;要念成一个音..ɑi的发音跟高矮的“矮”相似;“矮”是第三声;ɑi念第一声..ɑi ɑiɑi..请跟我读ɑi的四声;ɑī ɑí ɑǐ ɑì..ei;就像用力砍柴发出的声音..读四声：eī eí eǐ eì..围是第二声;而ui念第一声ui ui ui..请跟我读四声：uī uí uǐ uì..复韵母的声调符号要标在声音比较响亮的那个字母上..比如：ɑi;ɑ比i向亮;声调符号就要标在ɑ上面..现在听我读标调口诀：先找ɑ o e;再找i u ü..iu在一起;声调标在后..现在练习拼音..请跟我读：b—ái→bái c—ài→cài bái cài m—eí→meí h—u—ā→huā meí huā g—uī→guī wū guī请自己拼读下面的音节：2这一课继续学习复韵母ɑo ou iu..ɑo的发音跟棉袄的“袄”相似;“袄”是第三声;ɑo是第一声;ɑo ɑo ɑo..āo áo ǎo àoou的发音跟“藕”相似;“藕”是第三声;而ou是第一声..ou ou ou..请读ou的四声：ōu óu ǒu òuiu的发音跟邮票的“邮”相似;“邮”是第二声;iu是第一声..请跟我读：iu iu iuiū iú iǔ iù现在练习拼音..请跟我读：sh—ū→shū b—āo→bāo shūbāod—à→dà d—où→doù dàdoùw—ō→wō n—iú→niú wōniú第四讲1 ie üe er这一课继续学习复韵母ie ue er和整体认读音节ye yue..ie的发音跟树叶的“叶”相似;但“叶”是第四声;ie读第一声..要注意ie里的ê不要念成e;要念成ê..üe跟月亮的“月”发音相似;但要读成第一声..üe üe üe..er的发音跟儿童的“儿”相似;“儿”是第二声;但er念第一声..er er er..复韵母ie、üe不能直接给汉字注音;要写成整体认读音节ye、yue才能注音..现在请跟我念：yē yé yě yèyuē yué yuě yuè现在练习拼音..声母j q x和复韵母üe相拼时;ü上两点要省略..请跟我读：j—üe→jueq—üe→quex—üe→xueüe和其它声母相拼;u上两点不省略..请跟我读：n—üe→nuel—üe→lueer是特别韵母;它不和声母相拼;只能单独成音节..我们已经学了9个复韵母;ɑi ei uiɑo ou iu ie üe er..这9个复韵母里;有几个字形很相像..我们来比一比;读一读：ei—ie ui—iuɑi、ei这两个复韵母发音肘很容易搞错..发ɑi时;口要张得大一些；发ei时;口要张得小一些..2ɑn en in这一课学习前鼻韵母ɑn en in和整体认读音节yin..发前鼻韵母先要念准鼻韵尾n;把舌尖顶住上牙床;气从鼻子里出来..n n n..an和天安门的“安”读音相同..先发ɑ;随后跟上鼻音n;就是an..请跟我读：an an ɑn..en跟周恩来的“恩”读音相同..请跟我读：en en en..in和拼音的“音”读音相似..请跟我读：in in in..现在跟我拼读音节：sh—ān→shānzh—ēn→zhēnl—ín→línt—i—ān→tiānch—u—án→chuánin单独成音节给汉字注音时;前面要加上声母y;变成整体认读音节yin..yin要直接读出来;不拼读..请跟我读：yin yin yin..请跟读ym的四声：yīn 声音的音yín 银子的银yǐn 蚯蚓的蚓yìn 脚印的印请跟我直呼拼音词语；gāo shān dǎ zhēn shù lín请跟我直呼拼音句子：fàn qián xǐshǒu ;fàn hòu shù kǒu ..第五讲1in un ün这一课继续学习前鼻韵母un ün和整体认读音节yun yuan..un的发音和蚊子的“蚊”相似;但是念第一声..un un un..ün的发音跟白云的“云”相似;但要念成第一声..ün ün ün..请跟我拼读音节：l—ún→lúnc—ūn→cūng—ùn→gùnjqx和ün相拼;ü上两点要省略..请跟我拼读;j—ün→junq—ün→qunx—ün→xunün不能单独给汉字注音;它的前面要加上声母y;ü上两点去掉;成为整体认读音节yun;才能给汉字注音..请跟我读：yun yun yun..yūn 头晕的晕yún 白云的云yǔn 允许的允yùn 运动的运yuan也是整体认读音节..请跟我读：yuan yuan yuan..yuān 冤枉的冤yuán 公园的园yuǎn 路远的远yuàn 院子的院2ɑng eng ing ong这一课学习后鼻韵母ɑng eng ing ong和整体认读音节ying..后鼻韵母的韵尾是“ng"..发“ng”的时候;舌根抬起来;气流从鼻子里出来;嘴张得稍微大一些..ng ng ng..ɑng是“缸”的韵母;先发ɑ;再发ng..ɑng ɑng ɑng..eng是“灯”的韵母;先发e;再发ng..eng eng eng..ing;老鹰的“鹰”;先发i;再发ng..ing ing ing..ong;是“钟”的韵母..ong ong ong..请跟我读：ɑng eng ing ongāng áng ǎng àngēng éng ěng èngōng óng ǒng òng现在练习拼音;请跟我读：g—āng→gāng y—áng→yángd—ēng→dēng f—ēng→fēngx—īng→xīng zh—ōng→zhōngd—òng→dòngying是整体认读音节..请跟我读ying的四声：yīng 老鹰的鹰yíng 欢迎的迎yǐng 电影的影yìng 答应的应用直呼法拼读下面的音节：请跟我拼读词语：fang yáng guā fēng wǔ jiǎo xingshān dòng bāng máng chǎng fángfēng zhēng fēng shèng mìng lìngqīng xǐng gōng nóng lóng zhòng第六讲复习1这一课复习复韵母和鼻韵母;练习拼音..请跟我读9个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er..跟我读前鼻韵母：ɑn en in un ün..跟我读后鼻韵母：ɑng eng ing ong..前鼻韵母和后鼻韵母发音时有什么相同和不同的地方呢相同的是：发音时气流都从鼻子里出来;都是鼻音..不同的是：前鼻韵母的鼻音是n;后鼻韵母的鼻音是ng..有三组前后鼻韵母比较容易混淆;我们来对比着读;读的时候请注意区别..ɑn ɑngen engin ing请跟我拼读带后鼻韵母的三拼音；Zh—u—ɑng→zhuɑngCh—u—ɑng→chuɑngSh—u—ɑng→shuɑngh—u—ɑng→huɑngj—i—ong→jiongq—i—ong→qiongx—i—ong→xiong2 在下面这个表里有我们已经学过的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节..对表里的每个声母、韵母和整体认读音节都要做到会读、会写..请跟我读；声母：b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w韵母：ɑo e i u üɑi ei ui ɑo ou iu ie üe erɑn en in un ünɑng eng ing ong请跟我读整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yinyun yuan ying儿歌和绕口令卷舌声母的练习;可编儿歌:傻子在玩石子;狮子在玩柿子;傻子想吃柿子;把石子给了狮子;狮子不吃石子;看见傻子想吃柿子;它就丢了石子吃了傻子..如分辨n和l;可编绕口令：刘奶来买牛奶;是牛奶买刘奶;还是刘奶买牛奶不是牛奶买刘奶;而是刘奶买牛奶..又如分辨ao和ou;可编儿歌：小毛养了一只猴;小高喂着一条狗;小高想要小毛的猴;小毛想要小高的狗;小毛把小猴给了小高;小高把小狗给了小毛..韩语:汉语韩语元辅音对比韩国的通用语言是韩语“Hangul”;韩语属世界主要语言之列;全世界讲韩语的人有6000多万;现代韩语分六种方言：中部、西北部、东北部、东南部、西南部和济州方言..除济州方言外;其他的几种方言比较接近;语音差别不是很大..1936年韩国将首都汉城首尔为中心的中部方言定为现代标准韩语的基础;语音以中部方言音为标准音..记录语音的符号文字是1443年在朝鲜王国第四代国王世宗大王主持下创造的以语音系统为基础的拼音文字;传统上有28个字母;而后逐渐减少归并了4个字母;到了现代;韩国拼音文字共有24个字母;其中元音有10个母音;辅音有14个子音..韩语属粘着语;语音表现力相当丰富..韩语和汉语分属于两种不同语系的语言;汉语属于汉藏语系;韩国语属于中亚的乌拉尔——阿尔泰语系；汉语是有声调的语言;韩国语是没有声调的语言;尽管汉语和韩国语是属于不同的语系语言;但由于历史上两个民族有着密切接触的渊源关系;在语音上有很大的联系;出现了很多借音;现代韩语中有基本上还有70%以上的词语借自汉语;很多音节在发音上仍然保留了古代汉语语音的特点;例如一些韩语从汉语中吸收的借词中语音上也体现了古汉语没有舌面音tt ttá t 的语音特点..汉语既然给韩语语音很大影响;韩语中包含了很多汉语相似的语音成分;按理来说韩国大学生学习汉语问题应该不大;可是偏偏学生在语音学习方面感到很吃力;这和两种语言语音发音相似有很大原因..韩国学生学习汉语语音表现出来的特点;也给了我们一个语音学习的提示;在语音学习中;往往目的语和母语存在近似的语音;学习者最不容易掌握..下面我们就对韩语和汉语普通话的语音系统作一个大概的对比：韩语元音:21个母音10个a ia io io iuμ/复合母音11个/Q iE/iQ e yeua uE O/we uue y/wi μi ..归纳后得出单元音8个： a、、 o、、μ/ 、、、 e复合元音13个： ia、 i 、 io、 iu、 iE/iQ、 ye、 ua、 uE、 we、 u 、ue、 wi、μi..韩语辅音：19个子音14个g;k n d r;lm p s O;Nts ts' k' t'p' h复合子音5个ká tá pá sátsá汉语普通话元音：10个A a o o e F/e iu üy eE ii er r复合元音：29个Aiai eiei Aoau ououiAia ieiE uA ua uouoüeyE iaoiau iouiou uAiuaiueiuei Anan en n ininünyn iAniEn uAnun üAnyanuenu n AngaN eng N ingiNongoN iAngioN uAnguaN uengu NiongioN辅音：22个bp ppá mm ffdt ttá nn llgk kká hx jttqttá xt zht§ cht§ásh§ r zts ctsáss ngN辅音相同点：韩国语辅音中和汉语普通话辅音都存在以下音素p、pá、m、t、tá、n、l、k、ká、ts、tsá、s、N辅音不同点：韩国语中没有汉语普通话以下辅音f、tt、ttá、t、t§、t§á、§、辅音相似点：韩语中喉音h与汉语普通话舌根音x发音部位虽然不同;但在语音听感上较相似..此外一部分韩国人ts、tsá、s发音习惯舌尖接触上齿龈;发出的音介于平舌音和翘舌音之间;在ts、tsá、s 和tt、ttá、t 之间..韩国语合成子音ká、tá、pá、sá、tsá发音部位分别和子音 g;k、 d、p、 s、 ts'相同;但是前者属于紧音;发音时喉部紧张;声门紧闭;气流在喉腔受阻;然后冲出声门..这5个辅音在汉语普通话发音中没有对应的辅音..此外;汉语普通话辅音系统中除了ngN以外;元音之后不跟其他辅音;但是韩国语中元音之后有7种收音辅音k、t、p、n、l、m、N;与汉语语音相异..元音相同点：韩国语元音和汉语普通话元音都存在以下音素e 、、a元音不同点：韩国语中没有汉语普通话以下元音：F、E、、、、、y汉语普通话中没有μ、o、Q值得注意的是汉语普通话元音o 、üy因为发音部位靠近 o、 iu的发音部位;语音在听感上比较接近;o 和 o都是舌根音;但是o 开口较大; o开口较小..üy是撮口音; iu是一个复合元音;发音从舌尖过渡到舌根..此外;韩国语没有声调;韩语语音音高意识不强烈..在韩国编写的很多汉语语音教材里;通常用韩语来给汉语拼音注音;以便于学生认读和记忆;注音如下：汉语拼音声母——韩国语注音b— p— m— f— d— t—n— l— g— k— h— j—q— x— zh— ch— sh— r—z— c— s—bp ppá mm ffdt ttá nn llgk kká hx jttqttá xt zht§cht§ásh§ r zts ctsáss通过韩语标注汉语拼音的认读;我们可以看到斜体韩语声母注音和汉语声母实际发音存在一些出入;以下这些声母就是韩国人学习汉语声母的难点音：f j q x zh ch sh r z c s前八个声母因为韩国语中没有;所以韩国学生较难掌握;而后三个声母;韩语子音中有这三个音位;但是发音时;舌尖靠近上齿龈;与汉语发音的平舌音不同..这三个声母也是韩国学生较难掌握的音..汉语拼音韵母——韩国语注音A— o— e— i— u—ü—er— Ai— ei— Ao— ou— iA—ie— uA— uo—üe— iao— iou—uAi— uei— An— en— in—ün—iAn— uAn—üAn— uen— Ang— eng—ing— ong— iAng— uAng— ueng— iong—eE—无注音 / 、—该音位两个变体无注音在韩语给韩语韵母注音中;以下这些音与汉语云母实际发音存在出入：o— e— u—ü— er— Ao— ou— iao—iou— iAn—üAn— eng— ueng—eE—无注音 / 、—该音位两个变体无注音趣味汉语清朝时;南方有个大地主;平时靠欺诈百姓;搜刮了许多钱财;可他是个不识字的人..他想这么多的钱财总得有个有学问的人来继承才好;就把全部的希望都寄托在了儿子身上..他从当地请了一位十分有名的老师来教儿子识字..第一天;老师教地主的儿子写字;写上一划时;老师告诉他是“一”字；写上二划时;告诉他这是“二”字；三划就是“三”字..财主的儿子听了;扔下笔高兴得跳起来;说：“识字很简单;何必要请老师呢”地主听从了儿子的话;当天就把老师辞退了;还夸自己的儿子;说他真聪明;这么快就会识字了..隔了几天;地主要请一位姓万的朋友来家吃饭;叫儿子写个请柬..地主的儿子一大早就来到书房动笔写了;大半天过去了;还是没有写成..地主着急得很;接连去摧他..儿子很不耐烦地嚷着说：“姓啥不好;偏偏要姓万..我从早上到现在;才写了五百多划哩”1.用一至十这１０个数词的诗：一去二三里;烟村四五家..楼台六七座;八九十枝花..2.一至十起头的唐诗名家集句;颇有韵味：一片冰心在玉壶王昌龄;两臣开济老臣心杜甫;三军大呼阴山动岑参;四座无言星欲稀李顺;五湖烟水独忑机温庭竭;六年西顾空吟哦韩愈;七月七日长生殿白居易;八骏日行八万里李商隐;九重谁省谏书函李商隐;十鼓只载数骆驼韩愈..象形字是古中国构造汉字的基础..记事画图是汉字的起源;古人造出的早期汉字;大多是象形字..象形就是模仿世界万物的形状外貌;把它们抽象成图案的一种造字方法..比如熊熊燃烧的“火”;蜿蜒流淌的“水”;峰谷交错的“山”;这些字就直接脱胎于图画..再例如;太阳是圆的;可圆圆的东西很多;古人于是在圆的中间加上一点以示区别;后便成了今天的“日”..月亮也是圆的;可不能再画一个圆吧;那么月亮有弯月的时候;古人就用月牙儿表示月亮;一轮弯弯的月牙儿;画出来又美又逼真;随着历史的前进;文化的进步;弯弯的月牙儿演变成了今天的“月”..古代先民对自己生活相关的动植物也大多是用象形造字的..这些象形字的历史演变;让人联想到中国农牧业社会经历了一个多么漫长的历程..开始;古人的象形字是实物逼真的模仿;图形惟妙惟肖..但是后来这些图画逐渐变成了线条;失去了逼真的外形..我们今天仍然依稀能从“禾”字的头上“看”到古时的谷穗儿..从“果”字的头上“找”到累累果实..从“瓜”字的轮廓联想到攀延的瓜蔓以及“瓜”字中间那悬垂的成熟瓜儿..象形的“象”字本身;也就是动物“大象”的图画..原始人类把大象画出来;人们一看就知道是长鼻子的“象”..象是动物中最大的;也是特征最为明显的;所以也容易画得比较“象”..后来;“象”字就发展为“象什么”的“象”;又引申为“想象”一词..许多指事字是在象形字的基础上发展而成..“刀”字是典型的象形字;它代表先民们狩猎和打仗的主要武器..倘若需要用文字表达的东西不是刀的整体;而是刀的开了口的部位;怎么办呢于是;人们便是在“刀”字最锋利的地方加上一点;指出那里才是“刃”..中国古代先人是极其聪明、富有智慧的..对一些较为抽象的事物;没法用象形字画出来的字;他们使用“指事”的法儿来表现..如有一个谜语说：“上不在上;下不在下;打一汉字”;其谜底就是中文数字“一”..数字也属于这一类没有原形可临摹的汉字;但这“一”这一短横又有着丰富的含义..它是地平线;如“旦”字;是表示太阳从地平线上升起的时间;那么就是早上的意思..它又是标准线;为了表示“上”;就在“一”的上面加个短横;明确指示“上”就在这个部位；“下”则在“一”的下面加一短横;“下”也就在这个地方..它又代表天际;如“天”如何表示人生活在天之下;在“人”字的头顶上指出那高深莫测的地方就是“天”..此外;树木的“木”字已经有了象形;那么在“木”的树梢处加一横;叫做“末”;在“木”的树根处加一横;叫做“本”..成语说的“本末倒置”;其本意是指树木栽反了;在后来的表述中;意义就有了发展;应用的地方就有了很多..象形字和指事字或者勾画了某一形体的轮廓;或者在轮廓某处加上指示性的符号..这种由独立形体组成的汉字又叫“独体字”..当象形字和指事字所造之字不足以表达丰富多姿的汉语言时;我们祖先想出了更巧妙的方法;用两个或两个以上的象形字来凑出一个新的意义..这样造出的新字;已开始脱离了象形文字的羁绊;向表意文字的方向进化;于是它们被称为“会意字”..会意字用来表示人们的各种活动比较方便..如“休”字是表示人依在树上休息..“囚”字是表示把人关在牢笼里..俩人相背而坐是“北”字;“北”的原意是“违背”;打仗没有前进反而后退;这就是“败北”..俩人相随的样子是“从”字..人的两脚交叉;一前一后叫做“步”；两脚跨过水流就是“涉”..人的手可以用象形表示;用手在上方摘树上的果实也就是“采”；用手抓耳朵是“取”;这是因为部落战争结束后;必须从被杀的敌人头上割“取”耳朵;以便论功行赏..把“采”与“取”合起来组成“采取”一词;这是后人的发展;已和古人造字的原意相去甚远了..还有一些汉字是象形;指事、会意也无法表现的;如自己的“自”;其实的“其”;容易的“易”字等等..古人需要使用它们的时候;想画又画不出来时;他们又发明了“假借”;即借用同音汉字来表示..许慎对“假借”所下的定义为“本无其字;依声托事..”“易”字本来是一条蜥蜴形状的象形字;所指的就是这种爬行动物;可是后来被容易的“易”借走;原意的“蜴”反而要加个虫旁..其实的“其”在甲骨文里还作簸箕形;文的本意就是“箕”;被“其实”借走不还后;只好在原来的“其”字的顶上添一个竹字头..“自”字的甲骨文像人的鼻子形状;它本来就是“鼻”的古字;同样由于假借的原因;“鼻”字现在反而需要增加许多笔画..假借字能够有效地表示抽象的概念;扩大了汉字的应用范围;但这种方法本身并没有造出新字;它同“六书”中的“转注”一样;都属于一种“用字”方法..象形、指事、会意;仅用图形方式构造汉字毕竟十分有限;而且构字困难重重..利用语音关系“假借”也带有很大局限性;当新字夺去了原字的字形;那就必须再造一个字..文字是语言的记录形式;要求字能表示它的发音;如果任凭同音同形而不同意义的字大量存在;势必影响到汉字的准确性..我们的祖先在这些矛盾面前;又发明了形声字..形声字由两部分组合而成：一为形旁;代表字义；一为声旁;表示字音..它既延续了其它造字法的图形示意;又顺应了汉语的发音要求..这是古代的一大空前绝后的发明创造;汉字结构发展成为形声字;标志着汉字结构的成熟..中华传统典籍注重最根本的概念;多半也是字本位的：如哲学里的天、地、乾、坤、有、无、阴、阳、道、理、器、一、元、真、否、泰……伦理里。
最新人教版语文一年级下册汉语拼音字母表的正确读法(音序表)
汉语拼音字母表的正确读法（音序表）《汉语拼音方案》给每个字母规定了名称，这是朗读字母表，称说字母的根据。
小学汉语拼音字母表教学中存在两种读法，一种是《方案》规定的名称来读，另一种是用声母呼读音来读字母表中的辅音字母和半元音字母。
我们应当积极提倡用名称音读字母表。
理由是：1.名称是《方案》规定的法定读法，这样要求便于全国有一个统一的标准。
2.按名称音读字母合乎国际惯例。
(方案)使用的是国际通用的拉丁字母，使用拉丁字母的国家都有本国家字母的名称音，没有哪个国家是借用的。
3.按名称读字母表和谐动听，容易记忆，因为字母表共有四行。
行末押ê韵，发音清楚响亮，读起来比较顺口。
名称音用汉语拼音字母标下来是这样的：a bê cê dê, e êf gê ;ha i jie kê êl êm nê ;o pêqiu, ar ês tê;u vêwa xi ya zê。
后一种读法如下所示：（常用作读小写）a(a) b(bo) (ci ) d(de) e(e) f(fo) g(ge)h(he) i(i) j(ji) k(ke) l(le) m(mo) n( ne) o(o) p(po) q(qi ) r(ri) s(si) t(te)u(u) v(v) w(wu) x(xi) y(yi) z(zi)。
不少人主张用英文字母来代替（方案）的字母名称,然而这是行不通的。
理由是除了不合国际惯例之外，还是——英文字母的全部元音都有独特的读法，例如：a(êi）o (ou). i (ai). e (i). u(iu)等；它的辅音读音与其他文字也只有5个（f. l. m. n . s）相同。
总起来看，英文字母的读法与汉语拼音的读法基本不合，我们当然不可照搬。
对了，还有一首汉语拼音字母歌~~(唱歌时用大写的名称音来唱)3· 2 3 1 | 5 6 5 | 6· 5 3 5 |2 3 2 |A B C D E F G H I J K L M N.1 3 5 |1 5 6 | 5 6 3 |23 1 |O P Q R S T U V W X Y Z一、《红星照耀中国》的作者是美国记者（斯诺）。
二十六汉语拼音字母表读法
二十六汉语拼音字母表读法二十六汉语拼音字母表读法汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。
”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
下面是小编为您整理的关于二十六汉语拼音字母表读法的相关资料，欢迎阅读！汉语拼音字母表-声母表语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。
汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有21个。
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒]g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希]z [资] c[雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y [医] w [巫]汉语拼音字母表-韵母表汉语普通話拼音中一共有37个韵母。
分别是：a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]ü[迂]iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]uai[外] uan[弯] uang[往]汉语拼音字母表-整体认读音节zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yueyin yun yuan ying拼音复习要点汉语拼音知识要点：一、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》;顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。
二、易写错的字母：1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。
2、f的第一笔写反，t 的'第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。
汉语拼音字母表及读法
汉语拼音字母表及读法一、汉语拼音字母表及读法汉语拼音字母表是一套用来标记汉字拼音的拉丁字母拼写系统。
通过利用拼音字母表，我们可以准确地表示汉字在汉语中的发音。
以下是汉语拼音字母表及其读法：1. 元音字母：a: 发音为“阿”，类似于英语单词"ah"的发音。
o: 发音为“喔”，类似于英语单词"aw"的发音。
e: 发音为“额”，类似于英语单词"uh"的发音。
i: 发音为“衣”，类似于英语单词"ee"的发音。
u: 发音为“呜”，类似于英语单词"oo"的发音。
v: 发音为“女”，类似于英语单词"ir"的发音。
2. 辅音字母：b: 发音为“波”，类似于英语单词"b"的发音。
c: 发音为“次”，类似于英语单词"ts"的发音。
d: 发音为“的”，类似于英语单词"d"的发音。
f: 发音为“福”，类似于英语单词"f"的发音。
g: 发音为“哥”，类似于英语单词"g"的发音。
h: 发音为“哈”，类似于英语单词"h"的发音。
j: 发音为“吉”，类似于英语单词"j"的发音。
k: 发音为“科”，类似于英语单词"k"的发音。
l: 发音为“勒”，类似于英语单词"l"的发音。
m: 发音为“么”，类似于英语单词"m"的发音。
n: 发音为“恩”，类似于英语单词"n"的发音。
p: 发音为“磐”，类似于英语单词"p"的发音。
q: 发音为“琪”，类似于英语单词"ch"的发音。
r: 发音为“尔”，类似于英语单词"r"的发音。
s: 发音为“思”，类似于英语单词"s"的发音。
汉语拼音字母表及发音方法完整版
汉语拼音字母表及发音方法完整版汉语拼音是中国国家通用的罗马字拼写方法，用于声母、韵母和声调的表示。
它是学习和掌握普通话的基础，也是汉语国际交流的重要工具。
本文将为您介绍汉语拼音字母表及其发音方法。
一、声母表汉语拼音共有23个声母，它们分别是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
声母是汉语拼音中的第一个音节，它们的发音特点如下：1. 清辅音：声带不振动，声音清脆。
b、p、m、f、d、t、n、l2. 浊辅音：声带振动，声音较浑厚。
g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s3. 半元音：不独立成音节，多由其他音与之合并。
y、w二、韵母表汉语拼音共有36个韵母，它们分别是：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong、ia、iao、ie、iu、ian、uan、üan、iang、uang、üe、üan。
韵母是汉语拼音中的第二个音节，它们的发音特点如下：1. 单元音：发音单纯，没有滑音。
a、o、e、i、u、ü2. 复元音：由两个元音合并而成，其中ü为特殊符号，由u和i合并而成，读音接近英文中的"iou"。
ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er3. 鼻韵母：声音通过鼻腔发出。
an、en、in、un、ün4. 元音加声母：前面带有辅音的元音。
ang、eng、ing、ong5. 复韵母：由韵母和鼻韵母组合而成。
ian、uan、üan、iang、uang、üe三、声调汉语拼音中有四个基本声调，分别用数字1-4表示，还有一个轻声用5表示。
声调是汉语中的音调，它能改变一个字的意思，以下是声调的发音方法：1. 高平声（第一声）：声调平稳高扬。
汉语拼音字母表的正确读法与写法(音序表)复习过程
汉语拼音字母表的正确读法与写法（音序表）一、读法《汉语拼音方案》给每个字母规定了名称，这是朗读字母表，称说字母的根据。
小学汉语拼音字母表教学中存在两种读法，一种是《方案》规定的名称来读，另一种是用声母呼读音来读字母表中的辅音字母和半元音字母。
前一种《方案》读法a b e c e d ,e e f e g e ;ha i jie k e l e m e n e;o p e qiu,ar e s t e;u v e wa xi ya z e。
后一种读法如下所示：（常用作读小写）a(a) b(bo) (ci ) d(de) e(e) f(fo) g(ge)h(he)i(i)j(ji)k(ke)l(le)m(mo) n(ne) o(o)P(po)q(qi )r(ri)s(si)t(te)u(u)v(v)w(wu)x(xi)y(yi)z(zi)。
不少人主张用英文字母来代替(方案)的字母名称，然而这是行不通的。
理由是除了不合国际惯例之外，还是――英文字母的全部元音都有独特的读法，例如：a( 6 ) o(ou). i (ai). e (i). u(iu)等；它的辅音读音与其他文字也只有5个(f. l. m. n . s )相同。
总起来看，英文字母的读法与汉语拼音的读法基本不合，我们当然不可照搬。
精品文档O p e qiu, ar e s t e鸥拍秋 ,同英文R同英文S 胎Uu Vv Ww , Xx Yy ZzI B M ■ ■ *■ ■ M ■ Ml ■ iM ■ I ■ L m ■ IM ■ ■・^BS・■ ■ ■*—■・■ ■ ■・■■ ■壬・^B・・■ ■・・■・■・・■ ^■■■■；・IIM1 BM "■ | ■ ■ ■・；・^・・■ ■■一■・■ * ■・■■ ■ MIBIMBMIIu v e wa , xi ya z e乌歪哇，西呀灾二、写法Aa Bb Cc Dd Ee Ff GgHh I i J j Kk LI Mm NnOo Pp Qq Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz。
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汉语拼音字母表的正确读法（音序表）
《汉语拼音方案》给每个字母规定了名称，这是朗读字母表，称说字母的根据。
小学汉语拼音字母表教学中存在两种读法，一种是《方案》规定的名称来读，另一种是用声母呼读音来读字母表中的辅音字母和半元音字母。
我们应当积极提倡用名称音读字母表。
理由是：1.名称是《方案》规定的法定读法，这样要求便于全国有一个统一的标准。
2.按名称音读字母合乎国际惯例。
(方案)使用的是国际通用的拉丁字母，使用拉丁字母的国家都有本国家字母的名称音，没有哪个国家是借用的。
3.按名称读字母表和谐动听，容易记忆，因为字母表共有四行。
行末押ê韵，发音清楚响亮，读起来比较顺口。
名称音用汉语拼音字母标下来是这样的：
a bê cê dê, e êf gê ;
ha i jie kê êl êm nê ;
o pêqiu, ar ês tê;
u vêwa xi ya zê。
后一种读法如下所示：（常用作读小写）
a(a) b(bo) (ci ) d(de) e(e) f(fo) g(ge)
h(he) i(i) j(ji) k(ke) l(le) m(mo) n( ne) o(o) p(po) q(qi ) r(ri) s(si) t(te)
u(u) v(v) w(wu) x(xi) y(yi) z(zi)。
不少人主张用英文字母来代替（方案）的字母名称,然而这是行不通的。
理由是除了不合国际惯例之外，还是——英文字母的全部元音都有独特的读法，例如：a(êi）o (ou). i (ai). e (i). u(iu)等；它的辅音读音与其他文字也只有5个（f. l. m. n . s）相同。
总起来看，英文字母的读法与汉语拼音的读法基本不合，我们当然不可照搬。
对了，还有一首汉语拼音字母歌~~(唱歌时用大写的名称音来唱)
3· 2 3 1 | 5 6 5 | 6· 5 3 5 | 2 3 2 |
A B C D E F G H I J K L M N
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1 3 5 |
1 5 6 | 5 6 3 |
2
3 1 |
O P Q R S T U V W X Y Z。