六年级上册劳技 ppt课件
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第二周
1、煮鸡蛋时放少许(盐),鸡蛋壳不容易煮裂。 2、电饭锅不宜煮(酸)、碱类食物,也不要放 在有腐蚀性气体或潮湿的地方。 3、锅面(光滑平整),无(小孔)、无渗漏的 锅就是合格的铁锅。 4、新锅使用前,要先除(铁锈)和(异味) 不宜用铁锅煮(杨梅、山楂、海棠)等酸性果 品和绿豆,因为(果酸、绿豆)遇到铁后会起 化学反应,产生低铁化合物,对人体有害。 5、煮熟的鸡蛋放入(冷水)中浸泡一下,剥皮 更容易。
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第十六周
1.缎带绣的工具有(剪刀)和(绣针) 2.缎带绣穿针前要将丝带头剪成(三角形) 3.本册书我们所学的缎带绣的方法有(直针 绣)、(缎纹绣)、(米字绣)和(菊叶绣) 4.缎带绣最好绣在(粗布)上,会更漂亮。
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3.把锥尖在酒精灯上烧红,然后马上放在 冷水中冷却的方法,就是简单的(淬火)
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第十四周
1.一般的罐头铁皮,薄厚硬度适中,可可以反 复弯折,但是容易划破手。易拉罐的壁太薄, 比较脆,弯折两次就会折断,不适合做食品雕 刻模具刀。 2.(食品雕刻模具刀)使用薄铁皮围制成的一 种刀具,可以用来对食物进行造型。 3.画出食品雕刻模具刀的咬口示意图
1.
锯弓
锯条
锯柄
ຫໍສະໝຸດ Baidu
调节螺丝 2.什锦锉也叫整形锉,是用于加工小型工件的工具。
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第十二周分辨不同的剪子
生活用剪
缝纫剪剪布
金工剪 剪薄铁皮
树剪修剪树木
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第十三周
1.制作金属丝晾衣架在铅丝外面镀上一层 锌或在铁丝上套上塑料管,目的是为了既美 观、又防止生锈。 2.画出晾衣架的制作流程图
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第八周
1.制作小挂件时为了节约木料,可以充分 利用木料的 (直边 ) 。 2.制作照片框时,锯割木条的角度为45度。 3.锯割曲线或折线时,要经过多次 (直 线 )的锯割,不要急于求成,并要随时调 整木块的夹持角度,以便于锯割。
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第九周认识小台钳的各部分名称
钳口
活动钳体
固定钳体 底座
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手柄
夹紧螺丝 紧固螺丝
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第十周
1.金工锯和金工锉的操作要领:手持工具平稳,
前推时用力,向后拉时不用力,速度不要快,要有
节奏。
2.金工锉的技法:顺锉、交叉锉、推锉
3 .认识金工锉和金工剪的各部分名称
锉舌 剪口
轴
锉面
剪柄
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第十一周认识金工锯的各部分名称
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第四周
1.煮挂面时,要将水烧至(微开 )时,将面条 放入锅内;煮切面时,要将水烧至( 滚开),再 将面条放入锅内。
2.煮挂面时筷子要轻轻拨动,而煮切面则不用。
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第五周
1 .巧妙清除蔬菜中残留农药的两种方法是( 清 水浸泡洗菜法)和 (清洗去皮法)
2.儿童不要多吃新鲜蔬菜和水果,也可以多吃 巧克力、方便面、泡泡糖、果冻等小食品。
第一周
1.家庭烹饪最常见的有炒菜用的(铁锅)、(熬 稀饭)用的钢精锅、蒸饭蒸馒头用的(蒸锅)、 (煲汤)用的砂锅、还有多种用途的(电饭锅)。 2、用(铁锅 ) 炒菜,不仅能使菜肴味道鲜美,还 能使菜中的 (铁)元素增加,对人体大有好处。 3、铁锅使用前,用清水刷净,锅(烧干)后,慢 慢倒入(食用油),即可烹调。 4、新锅除锈、除味小技法:在锅里放些(盐)炒 成黄色,再用它擦锅,然后在锅内加些水和油煮开, 铁锅就可以用了;去腥味:在锅内放少许(茶叶), 加水煮一下;去铁味:则可放些(煮一下。
4.(冲子)是用来(打孔)的工具 5.(铆钉)是用来连接金属部件的器件
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第十五周
1.缎带绣也称带绣,是以丝带为绣线直接在织 物上进行刺绣。 2.缎带绣所用丝带比较宽,所以一般都是大孔 的、针尖不是特别锋利的绣针。 3.抽纱绣的特点是秀丽纤巧、玲珑剔透、装饰 性很强。 4.刺绣在国外也享有很高的声誉,在外国人眼 里,刺绣是中国传统工艺的代表之一。 5.变体绣是借助于其他工具、材料和工艺方法, 使常规刺绣发生变化的特殊绣法。其中包括染绣、 补画绣、借色绣、高绣、摘绫和剪绒等
3.不吃早餐人体血液中的葡萄糖含量会随之降 低,记忆力下降,影响学习。
4.
盐 脂类
奶类
主食
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第六周
食品名称
数量
自制或购买
主食
副食
提示:主食包括粮食类的食物,如:馒头、 大饼、油条、包子等;副食包括水果、蔬菜、 肉、蛋、奶等
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第七周
1.木材的用途很多,可以用来做家具、生活 用品、学习用品、体育用品等 2.乱砍滥伐的危害有:水土流失、生态环境 被破坏、 沙尘暴等 3.节约木材,保护环境的方法:合理利用木 材、用其他材料替代木材、循环使用木材 4.用一句话比喻森林与地球的关系:森林是 地球的肺
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第三周
1.焖米饭时,水面要高出米表面约 (2)厘米。
2.用蒸锅焖饭的方法 :淘米——放适量水—— 旺火10分钟——微火焖熟
3.用电饭锅蒸饭:洗净米——加适量水——按 下启动开关——变灯——再焖10分钟——拔下电 源插头
4.剩米饭可以蛋炒饭、熬粥、做成紫菜卷等
5.淘米水可以用来浇花、洗菜、冲马桶等
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精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”