小学语文六年级下册《回顾·拓展五》课件

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人教版小学语文六年级下册《回顾__拓展五》教学课件

工作态度：
实事求是工作精神：百炼成钢迎难而上
不耻下问发愤图强精益求精坚持不懈
填成语
掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。（触类旁通）集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见。（集思广益）发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。（群策群力）
《跨越百年的美丽》一文让我们认识了（美丽）的居里夫人；《千年圆梦在今朝》让我们知道了神舟五号和神舟六号能够发射成功是我国几代科研人员（奋斗）的结果；《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们，只要拥有（疑问）的精神，我们也能发现真理；怀特森老师告诉我们，（敢于怀疑）就能无限接近真理。
回顾· 拓展五
百炼成钢坚持不懈集思广益革故鼎新独出心裁实事求是不耻下问精益求精
发愤图强迎难而上群策群力标新立异举一反三各抒己见触类旁通古为今用
你能将这16个四字词语（成语）分类吗？工作方法：
集思广益标新立异各抒己见群策群力独出心裁触类旁通革故鼎新举一反三古为今用
1.成语“舍本逐末”讲的是一个什么故事？请用一句话概括出来。 2.“舍本逐末”这个成语故事中提到的“贵”“贱”和“本”“末”分别指的是什么？ 3.“舍本逐末”这个成语故事告诉我们一个什么道理？“舍本逐末”是什么意思？
“舍本逐末”的近义词、反义词：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“舍本逐末”的近义词： “舍本逐末”的反义词：

人教版小学语文六年级下册《回顾·拓展五》课件ppt课件

2.“舍本逐末”这个成语故事中提到的“贵”“贱”和 “本”“末”分别指的是什么？ 3.“舍本逐末”这个成语故事告诉我们一个什么道理？“舍本逐末”是什么意思？
• “舍本逐末”的近义词： • “舍本逐末”的反义词：
仅供学习交悬而未决的世界级数学难题，曾吸引了各国成千上万位数学家的注意，而真正能对这一难题提出挑战的人却很少。陈景润在高中时代，就听老师讲：自然科学的皇后是数学，数学的皇冠是数论，“哥德巴赫猜想”则是皇冠上的明珠。这一至关重要的启迪之言，成了他一生为之呕心沥血、始终不渝的奋斗目标。
人的天职在勇于探索真理。
---哥白尼
我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。 ---爱迪生
一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。
---茅以升
我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 ---居里夫人
日积月累：
百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用
一个班级就是一个集体，要把集体的事办好，必须做到（集思广益）、（群策群力）。
在学习中，我们不仅要认真听讲，还要积极思考，做到（触类旁通），那才算是真正掌握了一项知识。
科学是讲究严谨性的，做实验、测数据、写报告，都必须做到（实事求是），来不得半点虚假。
成语故事
1.成语“舍本逐末”讲的是一个什么故事？请用一句话概括出来。
回顾拓展五
乏力无独有偶
见微知著分析
荣誉头衔
玫瑰
诞生
逆时针里程碑
顽强侵蚀隐退

(赛课课件)六年级下册《回顾·拓展五》(共7张PPT)

16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/4/ 292021 /4/29A pril 29, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。202 1/4/29 2021/4/ 292021 /4/292 021/4/2 9
谢谢大家
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。202 1/4/29 2021/4/ 292021 /4/292 021/4/2 94/29/ 2021
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月29日星期四 2021/4 /29202 1/4/292 021/4/ 29
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。202 1年4月 2021/4 /29202 1/4/292 021/4/ 294/29/ 2021
(2)有关于团结协作______________________________
(3)有关于创新__________________________________
(4)有关于掌握规律、化难为易____________________
2.下列句子中,带点的成语使用不恰当的一项是 ( C) A.在语文学习讨论中,大家各．抒．己．见．,特别活跃。 B.设计师独．出．心．裁．地将歌剧院设计成贝壳模样。 C.罗浩铭同学一遇到不懂的数学作业,就不．耻．下．问．及时向老师请教。
回顾·拓展五
(一)交流平台 1.小组交流:科学精神包含哪些内容?如何在学习和生活中
培养科学精神? 2.全班交流:介绍自己六年来语文学习的收获,或说说自己
印象深刻的课文,或展示自己印象深刻的语文学习活动, 或谈谈学习语文的体会。
(二)日积月累小组交流:把不懂的成语提出来与同学交流,然后把意思
相近或反映同一个内容的成语分到一个组,并选择其中一两个成语练习说话。 (三)成语故事 1.小组讨论:故事中提到的“贵”“贱”“本”“末”分别指

六年级语文《回顾。拓展五》18页PPT

这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。他可能想到这位车夫冒着严寒出来拉车，家庭生活是多么困苦。伯父由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人，正处在水深火热之中，而这都是社会制度不合理造成的。伯父知道根源所在，然而又无法解除穷苦人的痛苦，因而脸色变得严肃。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。
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。
快乐学习天天向上
回顾·拓展五
一、交流平台
❖谈一谈自己心目中的鲁迅
❖体会含义深刻的句子。
❖这一单元描写鲁迅的四篇文章中，
给我印象最深的是《
》
特别是文章的＿＿＿＿＿＿＿＿这
一部分，让我认识到鲁迅是个＿＿
＿＿的人。
他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。《少年闰土》
二、日积月累
要求：读一读这些句子，说一说你对这些句子的理解。不懂的可以提出来，大家讨论、解决。
❖ 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。《自嘲》
❖
其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。《故乡》
❖ 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》
❖ 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》
文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。

人教版六年级语文下《回顾·拓展五》PPT共45页

》
51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。 ——杰斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。 ——申斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。 ——高尔斯华绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

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你能将这16个四字词语（成语）分类吗？
工作方法：集思广益群策群力革故鼎新
标新立异各抒己见独出心裁触类旁通举一反三古为今用
工作态度：实事求是工作精神：百炼成钢坚持不懈迎难而上
不耻下问发愤图强精益求精
在学习和工作中，我们总会碰到这样那样的困难，只有那些敢于（）、百折不挠的人，才有可能到达胜利的顶峰。
用一句话概括出来。 2.“舍本逐末”这个成语故事中提到的 “贵”“贱”和“本”“末”分别指的是什么？ 3.“舍本逐末”这个成语故事告诉我们一个什么道理？“舍本逐末”是什么意思？
• “舍本逐末”的近义词：
• “舍本逐末”的反义词：
“哥德巴赫猜想”是一个200多年悬而未决的世界级数学难题，曾吸引了各国成千上万位数学家的注意，而真正能对这一难题提出挑战的人却很少。陈景润在高中时代，就听老师讲：自然科学的皇后是数学，数学的皇冠是数论， “哥德巴赫猜想”则是皇冠上的明珠。这一至关重要的启迪之言，成了他一生为之呕心沥血、始终不渝的奋斗目标。陈景润在夜以继日的研究数学为证明“哥德巴赫猜想”，摘取这颗世界瞩目的数学明珠，陈景润以惊人的毅力，在数学领域里艰苦卓绝地跋涉。辛勤的汗水换来了丰硕的成果。1973年，陈景润终于找到了一条简明的证明“哥德巴赫猜想”的道路，当他的成果发表后，立刻轰动世界。其中“1+2”被命名为“陈氏定理”，同时被誉为筛法的“光辉的顶点”。华罗庚等老一辈数学家对陈景润的论文给予了高度评价。世界各国的数学家也纷纷发表文章，赞扬陈景润的研究成果是“当前世界上研究‘哥德巴赫猜想’最好的一个成果”。
一个班级就是一个集体，要把集体的事办好，必须做到（集思广益）、（群策群力）。
在学习中，我们不仅要认真听讲，还要积极思考，做到（触类旁通），那才算是真正掌握了一项知识。科学是讲究严谨性的，做实验、测数据、写报告，都必须做到（实事求是），来不得半点虚假。
成语故事
1.成语“舍本逐末”讲的是一个什么故事？请
我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。 ---爱迪生一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。 ---茅以升我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 ---居里夫人
日积月累：
百炼成钢迎难而上革故鼎新举一反三不耻下问古为今用发愤图强集思广益标新立异实事求是触类旁通坚持不懈群策群力独出心裁各抒己见精益求精
自己对科学的理解：（1）回顾课文以及课外阅读的相关文章，说说自己对“科学精神”的理解；（2)联系实际，谈谈如何在自己的学习或生活中培养科学精神；
（1）通过六年的学习，你感受最深的什么？交流学习收获：语文能力，好的学习方法，好的学习习惯，学习中的酸甜苦辣，受到文学、文化、情感的熏陶等；（2）对自己的语文学习作出评价；
在我看来，科学精神就是像“镭的母亲”居里夫人那样坚定、刚毅、顽强，执著的追求，为科学事业为人类做出巨大的贡献；就像千年圆一个飞天梦的炎黄子孙那样付出巨大的心血，团结合作；就像科学家谢皮罗、波义尔等人那样从细小的事中看出问题；就像怀特森先生要求的那样不要迷信书本，也不要迷信权威。
真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。 ---牛顿人的天职在勇于探索真理。 ---哥白尼
严谨认真
坚持不懈一丝不苟敢于质疑
仔细观察、认真研究
持之以恒、不怕吃苦碰到问题要追根求源独立思考判断
课外阅读总结六年语文学习的收获和感受
六年的语文学习，我懂得了不少语文知识：1.改反问句的方法：有不去不，没不加不，怎么加呢，难道加吗，问号变句号，句号变问号。2.文章的叙述顺序有：顺叙、倒叙、插叙。3.文章的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问……4.文章的写作结构有：总分总、先分后总、先总后分……
一个班级就是一个集体，要把集体的事办好，必须做到（）、（）。
在学习中，我们不仅要认真听讲，还要积极思考，做到（），那才算是真正掌握了一项知识。科学是讲究严谨性的，做实验、测数据、写报告，都必须做到（），来不得半点虚假。
在学习和工作中，我们总会碰到这样那样的困难，只有那些敢于（迎难而上）、百折不挠的人，才有可能到达胜利的顶峰。
回顾拓展五
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领域
玫瑰
诞生
词语盘点
洗澡
机械
逆时针里程碑
卓有成效司空见惯
炎黄子孙出人意料饶有趣味积劳成疾风华正茂嫦娥奔月魄力目瞪口呆捆绑
强调论证糊弄火箭瑰丽概括编造教训权威尝试驳倒穿越振奋协作惨重规模精细评价
目录《跨越百年的美丽》课内阅读
科学精神
如何在学习和生活中培养科学精神
《千年梦圆在今朝》
《真理诞生于一百个问号之后》《我最好的老师》
课外阅读总结六年语文学习的收获和感受
目录
科学精神
如何在学习和生活中培养科学精神
《跨越百年的美丽》
课内阅读《千年梦圆在今朝》《真理诞生于一百个问号之后》《我最好的老师》