小学语文六年级下册《回顾·拓展五》课件

你能将这16个四字词语（成语）分类吗？
工作方法：集思广益 群策群力 革故鼎新
标新立异 各抒己见 独出心裁 触类旁通 举一反三 古为今用
工作态度：实事求是 工作精神：百炼成钢 坚持不懈 迎难而上
不耻下问 发愤图强 精益求精
在学习和工作中，我们总会碰到这样那样的 困难，只有那些敢于（ ）、百折不挠的人， 才有可能到达胜利的顶峰。
用一句话概括出来。 2.“舍本逐末”这个成语故事中提到的 “贵”“贱”和“本”“末”分别指的是什么？ 3.“舍本逐末”这个成语故事告诉我们一个什么 道理？“舍本逐末”是什么意思？
• “舍本逐末”的近义词：
• “舍本逐末”的反义词：
“哥德巴赫猜想”是一个200多年悬而未决的世界级数学 难题，曾吸引了各国成千上万位数学家的注意，而真正能 对这一难题提出挑战的人却很少。陈景润在高中时代，就 听老师讲：自然科学的皇后是数学，数学的皇冠是数论， “哥德巴赫猜想”则是皇冠上的明珠。这一至关重要的启 迪之言，成了他一生为之呕心沥血、始终不渝的奋斗目标。 陈景润在夜以继日的研究数学为证明“哥德巴赫猜想”， 摘取这颗世界瞩目的数学明珠，陈景润以惊人的毅力，在 数学领域里艰苦卓绝地跋涉。辛勤的汗水换来了丰硕的成 果。1973年，陈景润终于找到了一条简明的证明“哥德巴 赫猜想”的道路，当他的成果发表后，立刻轰动世界。其 中“1+2”被命名为“陈氏定理”，同时被誉为筛法的“光 辉的顶点”。华罗庚等老一辈数学家对陈景润的论文给予 了高度评价。世界各国的数学家也纷纷发表文章，赞扬陈 景润的研究成果是“当前世界上研究‘哥德巴赫猜想’最 好的一个成果”。
一个班级就是一个集体，要把集体的事办好， 必须做到（ 集思广益）、（群策群力 ）。
在学习中，我们不仅要认真听讲，还要积极 思考，做到（触类旁通），那才算是真正掌握了 一项知识。 科学是讲究严谨性的，做实验、测数据、写 报告，都必须做到（ 实事求是 ），来不得半点 虚假。
成语故事
1.成语“舍本逐末”讲的是一个什么故事？请
我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一 切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。 ---爱迪生 一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。 ---茅以升 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 ---居里夫人
日积月累：
百炼成钢 迎难而上 革故鼎新 举一反三 不耻下问 古为今用 发愤图强 集思广益 标新立异 实事求是 触类旁通 坚持不懈 群策群力 独出心裁 各抒己见 精益求精
自己对科学的理解： （1）回顾课文以及课外阅读的相关文章， 说说自己对“科学精神”的理解； （2)联系实际，谈谈如何在自己的学习或生 活中培养科学精神；
（1）通过六年的学习，你感受最深的什么？ 交流学习收获：语文能力，好的学习方法， 好的学习习惯，学习中的酸甜苦辣，受到文 学、文化、情感的熏陶等； （2）对自己的语文学习作出评价；
在我看来，科学精神就是像“镭的母亲”居 里夫人那样坚定、刚毅、顽强，执著的追求，为 科学事业为人类做出巨大的贡献； 就像千年圆一个飞天梦的炎黄子孙那样付出 巨大的心血，团结合作； 就像科学家谢皮罗、波义尔等人那样从细小 的事中看出问题； 就像怀特森先生要求的那样不要迷信书本，也 不要迷信权威。
真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼 前，任我去探寻。 ---牛顿 人的天职在勇于探索真理。 ---哥白尼
严谨认真
坚持不懈 一丝不苟 敢于质疑
仔细观察、认真研 究
持之以恒、不怕吃 苦 碰到问题要追根求 源 独立思考判断
课外 阅读 总结六年语文学习的收获和感受
六年的语文学习，我懂得了不少语文知识：1.改反问句的方法：有不去不， 没不加不，怎么加呢，难道加吗，问号变句号，句号变问号。2.文章的叙述顺 序有：顺叙、倒叙、插叙。3.文章的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、 设问……4.文章的写作结构有：总分总、先分后总、先总后分……
一个班级就是一个集体，要把集体的事办好， 必须做到（ ）、（ ）。
在学习中，我们不仅要认真听讲，还要积极 思考，做到（ ），那才算是真正掌握了一项知 识。 科学是讲究严谨性的，做实验、测数据、写 报告，都必须做到（ ），来不得半点虚假。
在学习和工作中，我们总会碰到这样那样的 困难，只有那些敢于（ 迎难而上）、百折不挠的 人，才有可能到达胜利的顶峰。
回顾 拓展五
乏力无独有偶顽强见微知著 分析荣誉 头衔
捐赠
侵蚀 隐退
领域
玫瑰
诞生
词 语 盘 点
洗澡
机械
逆时针 里程碑
卓有成效 司空见惯
炎黄子孙 出人意料 饶有趣味 积劳成疾 风华正茂 嫦娥奔月 魄力 目瞪口呆 捆绑
强调 论证 糊弄 火箭 瑰丽 概括 编造 教训 权威 尝试 驳倒 穿越 振奋 协作 惨重 规模 精细 评价
目录 《跨越百年的美丽 》 课 内 阅 读
科学精神
如何在学习和生活 中培养科学精神
《千年梦圆在今朝 》
《真理诞生于一百 个问号之后》 《我最好的老师》
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