2019-2020学年度小学五年级上册语文23 难忘的一课人教版练习题四
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【答案】：
【解析】：
写出下列词语的反义词
年轻──______认真──______
严肃──______真挚──______
热情──______宽敞──______
湿润──______强烈──______
【答案】：
【解析】：
在横线上填上恰当的词语。。
______地握手______地握着______地朗读______地朗读______地写着
将文段分为三层，并概括每层的意思。
联系上下文说说下面两个词语的意思。
吃力：______；
真挚：______。
“我是中国人，我爱中国！”在文章中反复出现了两次，表达了“老师、孩子们、我”______的深厚感情。
【答案】：
【解析】：
阅读短文，回答问题。一件小事的震动八月的一天下午，天气很热。我住处的前面有一群孩子正起劲地捉那些五彩缤纷的蝴蝶，这使我想起小时候的一件往事。那时候我住在南卡罗来纳州，十二岁的我常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩，乐此不疲。我家住在树林边上，每到黄昏很多画眉鸟回到林中休息和唱歌，那歌声悦耳动听，没有一件人间的什么乐器能奏出这么优美的乐曲。我当机立断，决心捉一只小画眉放到我的笼子里，让它为我一个人唱歌。果然成功了。那鸟先是不安地拍打着翅膀，在笼中飞来扑去十分恐惧，后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，兴高采烈，真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院。第二天我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉，不用说这一定是小画眉的母亲。果然在她的呵护下，小画眉一口一口地吃了很多类似梅子的东西。我高兴极了，因为由自己的母亲来照料，肯定比我这个外人要好多了。真不错，我竟找到一个免费的保姆。次日，我又去看我的小俘虏在干什么，令我大惊失色的是，小鸟竟已经死了。怎么呢？小鸟难道不是得到了最精心的照料吗？我对此迷惑不解。后来，著名鸟类学家阿瑟?威利来看望家父，在我家小住。我找到一个机会，把事情说给他听，他听后作了解释。他说，当一只美洲画眉发现她的孩子关在笼子里之后，就一定要喂小画眉足以致死的毒梅，她似乎坚信，孩子死了总要比活着做囚徒好些。这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下长大了，原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。从此，我再也不把任何活物关进笼子，一直到现在，我的孩子也是这样。
【答案】：
【解析】：
我能写出下面歇后语中的本来的字
①天下雨不戴帽──临______到头上
②胸口上张草──心慌______
③旗杆上放炮──想______的高
④森林里生火──就地取材______
⑤山沟里敲鼓—回想______
【答案】：
【解析】：
按课文内容《难忘的一课》填空。
《难忘的一课》是一篇略读课文，按照______的顺序，讲述了______以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的______的动人情景；以及在学校礼堂里参观______的深切感受。表达了台湾人民______的民族精神。
单薄______（A.báo B.bó）
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
选择下列词语的反义词
动摇轻松干燥
湿润______沉重______坚定______
【答案】：
【解析】：
按要求改写句子。
①没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情。（改为反问句）
②五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。（改为反问句）
【答案】：
【解析】：
在横线上填上恰当的词语。
______的情景______的民族精神______的敬意______的爱国情意
______的围墙______的屋子______的国语______的感情
【答案】：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【解析】：
给划线的字选择正确的注音
停泊______（A.bó B.pō）
空位______（A.kòng B.kōng）
【答案】：
【解析】：
阅读校园里很静。我走进一间教室，站在窗外，见一年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：我是中国人，我爱中国！他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热的真挚的心。我被这动人的情景吸引住了，怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国！”老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。
用自己的话概括这件小事。
文中哪个词语揭示了“我”对这件事的态度？
小鸟被囚住时，先是不安，恐惧。可后来为什么安静下来，承认这个家，并开始唱歌了呢？
画横线的语句有什么深刻含义？面对“望子成龙、望女成凤”的家长，你想说什么？
【答案】：
【解析】：
简要概括这篇课文讲了一件什么事？
______
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
2019-2020学年度小学五年级上册语文23难忘的一课人教版练习题四
【答案】：
【解析】：
给下列字组词
船______效______栽______遍______
航______郊______载______篇______
惑______功______崇______势______
感______攻______祟______挚______
课内阅读，回答问题。
他指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：“这里原来画的都是日本的伟人，现在‘光复’了，画上了我们中国自己的伟人。”我看到上面有孔子，有郑成功，有孙中山，还有诸葛亮，穿着八卦衣。看着看着，我的眼睛不觉湿润了。这是多么强烈民族精神，多么深厚的爱国情意阿!
①短文中老师的话表达了他什么样的思想感情?
【解析】：
写出下列词语的反义词
年轻──______认真──______
严肃──______真挚──______
热情──______宽敞──______
湿润──______强烈──______
【答案】：
【解析】：
在横线上填上恰当的词语。。
______地握手______地握着______地朗读______地朗读______地写着
将文段分为三层，并概括每层的意思。
联系上下文说说下面两个词语的意思。
吃力：______；
真挚：______。
“我是中国人，我爱中国！”在文章中反复出现了两次，表达了“老师、孩子们、我”______的深厚感情。
【答案】：
【解析】：
阅读短文，回答问题。一件小事的震动八月的一天下午，天气很热。我住处的前面有一群孩子正起劲地捉那些五彩缤纷的蝴蝶，这使我想起小时候的一件往事。那时候我住在南卡罗来纳州，十二岁的我常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩，乐此不疲。我家住在树林边上，每到黄昏很多画眉鸟回到林中休息和唱歌，那歌声悦耳动听，没有一件人间的什么乐器能奏出这么优美的乐曲。我当机立断，决心捉一只小画眉放到我的笼子里，让它为我一个人唱歌。果然成功了。那鸟先是不安地拍打着翅膀，在笼中飞来扑去十分恐惧，后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，兴高采烈，真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院。第二天我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉，不用说这一定是小画眉的母亲。果然在她的呵护下，小画眉一口一口地吃了很多类似梅子的东西。我高兴极了，因为由自己的母亲来照料，肯定比我这个外人要好多了。真不错，我竟找到一个免费的保姆。次日，我又去看我的小俘虏在干什么，令我大惊失色的是，小鸟竟已经死了。怎么呢？小鸟难道不是得到了最精心的照料吗？我对此迷惑不解。后来，著名鸟类学家阿瑟?威利来看望家父，在我家小住。我找到一个机会，把事情说给他听，他听后作了解释。他说，当一只美洲画眉发现她的孩子关在笼子里之后，就一定要喂小画眉足以致死的毒梅，她似乎坚信，孩子死了总要比活着做囚徒好些。这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下长大了，原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。从此，我再也不把任何活物关进笼子，一直到现在，我的孩子也是这样。
【答案】：
【解析】：
我能写出下面歇后语中的本来的字
①天下雨不戴帽──临______到头上
②胸口上张草──心慌______
③旗杆上放炮──想______的高
④森林里生火──就地取材______
⑤山沟里敲鼓—回想______
【答案】：
【解析】：
按课文内容《难忘的一课》填空。
《难忘的一课》是一篇略读课文，按照______的顺序，讲述了______以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的______的动人情景；以及在学校礼堂里参观______的深切感受。表达了台湾人民______的民族精神。
单薄______（A.báo B.bó）
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
选择下列词语的反义词
动摇轻松干燥
湿润______沉重______坚定______
【答案】：
【解析】：
按要求改写句子。
①没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情。（改为反问句）
②五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。（改为反问句）
【答案】：
【解析】：
在横线上填上恰当的词语。
______的情景______的民族精神______的敬意______的爱国情意
______的围墙______的屋子______的国语______的感情
【答案】：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【解析】：
给划线的字选择正确的注音
停泊______（A.bó B.pō）
空位______（A.kòng B.kōng）
【答案】：
【解析】：
阅读校园里很静。我走进一间教室，站在窗外，见一年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：我是中国人，我爱中国！他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热的真挚的心。我被这动人的情景吸引住了，怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国！”老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。
用自己的话概括这件小事。
文中哪个词语揭示了“我”对这件事的态度？
小鸟被囚住时，先是不安，恐惧。可后来为什么安静下来，承认这个家，并开始唱歌了呢？
画横线的语句有什么深刻含义？面对“望子成龙、望女成凤”的家长，你想说什么？
【答案】：
【解析】：
简要概括这篇课文讲了一件什么事？
______
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
2019-2020学年度小学五年级上册语文23难忘的一课人教版练习题四
【答案】：
【解析】：
给下列字组词
船______效______栽______遍______
航______郊______载______篇______
惑______功______崇______势______
感______攻______祟______挚______
课内阅读，回答问题。
他指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：“这里原来画的都是日本的伟人，现在‘光复’了，画上了我们中国自己的伟人。”我看到上面有孔子，有郑成功，有孙中山，还有诸葛亮，穿着八卦衣。看着看着，我的眼睛不觉湿润了。这是多么强烈民族精神，多么深厚的爱国情意阿!
①短文中老师的话表达了他什么样的思想感情?