中学化学数字化实验室配置方案
中学化学实验室搭建方案
10
水槽
430X330X260mm实验室专用5mm厚PP水槽
8个
11
紧急
冲眼器
脚踏开关，全不锈钢带座，连进排水系统
1套
12
教师演示实验通风柜
规格
1200×700×2100mm
1套
台面
中间台面采用12.7mm进口“威盛亚”化学专用实芯理化板。
台身
上部材料采用铝合金框架，透明玻璃（厚度5mm）组装而成；下部材料采用18mm中纤密度板，截面用封边机械高温热压封边,其中外露的边用硬质PVC封边条。
中学化学实验室建设方案
序号
项目
名称
规格及技术参数
数量
1
教师
演示台
规格
2400×750×1050mm
1张
台面
采用12.7mm进口“威盛亚”化学专用实芯理化板，两侧用硬质PVC高温热压封边。
台身
采用18mm中纤密度板，截面用封边机械高温热压封边,其中外露的边用硬质PVC封边条。
结构
一体化设计，演示台设有教师专用水槽、实验电源、电源总控制器、贮存柜及三联水咀等，水槽边沿不高于台面。暗装15A/220V二、三孔插座二个，380V插座一个，低压交流、直流电源等，预留电教设备位置及二个信息口。
结构
分上下层结构，下层为橱柜（高900mm），上层为通风橱，装有升降白玻，内部设有独立电源系统及水槽、水咀、光源等，上接轴流风机强制排风。
水槽
430X330X260mm实验室专用5mm厚PP水槽
三联水咀
实验室专用高压三联铜芯包塑PPR水咀（一高二低），瓷芯水阀。
脚垫
采用ABS工程塑料，模具注塑成形，规格：长40mm，宽16mm，高20mm。
中学化学实验室建设方案
中学化学实验室建设方案1. 引言中学化学实验室是培养学生科学实践能力、培养学生创新思维的重要场所。
为了提高化学实验教学质量，建设一个安全、功能齐全的化学实验室至关重要。
本文将重点讨论中学化学实验室的建设方案。
2. 设备选购在实验室建设之初，我们需要先确定需要的基本设备。
首先是化学试剂、玻璃器皿等基础实验设备，尽量选择质量好、使用方便、易清洗的产品。
同时，为了更好地展示实验过程，还需要配备实验室显示设备，如投影仪、电子白板等。
此外，需要考虑到实验室的功能特点，选择一些特殊的设备。
例如，生物安全柜用于处理一些有潜在危险的生物实验，安全柜可有效防护人员。
憎水实验台面和实验室中可防止水分的电源插座，也是实验室建设中需要考虑的内容。
3. 实验室布局实验室的布局应考虑到实验过程的安全性和顺利进行。
首先，实验室应设置进、出通道，以便学生和教师流动。
其次，不同实验室应存在隔离，以便不同实验同时进行而互不干扰。
此外，设备摆放和工作台也需要规划合理，尽量避免拥挤和交叉感染。
为了防止事故发生，实验室应配置合适的紧急设备和应急设备。
例如，灭火器、消防栓和急救箱应放置在易于触达的地方，以便及时处理突发事件。
4. 安全教育实验室建设的一个重要目标是提高学生的安全意识和自我保护能力。
因此，安全教育在实验室建设中占据重要位置。
首先，学生应接受安全培训，并熟悉实验室安全操作规程。
教师应在每次实验前向学生强调实验中的安全事项，并指导学生正确佩戴实验室个人防护设备。
其次，实验室应设置明显的安全提示标识，例如绿色表示安全区域，红色表示禁止区域。
这样能够帮助学生更好地识别和遵守安全规则。
5. 资金投入从事中学化学实验室建设需要相应的资金投入。
实验室的建设费用包括设备、材料、人力成本等。
针对不同学校的经济实力，可以选择适当的建设方案。
政府、企事业单位和社会各界可以提供资金支持，共同推进中学化学实验室的建设。
需要注意的是，除了初次建设费用，实验室的维护和更新也需要一定的资金投入。
中学化学实验室筹建方案(最新版)
德源府谷能源府谷电厂一期工程（2×600MW）机组化学实验室建设方案批准：审核：编写：程丽生产准备部二零零七年四月七日序言化学实验室是承担公司整个化学专业技术指标精密化验工作任务并进行化学技术监督具体工作的班组。
其建设的标准化是化验指标结果准确性与技术监督结论正确、权威的重要保证条件；包括基础环境建设和制度建设、硬件建设等全方面容；因此，规划设计参考中央试验室等级要求。
并结合实际情况，综合考虑，把本专业所属的化学运行化验准备工作和制氢化验准备工作及部分正常运行必需的化学药品储备一并考虑进去，制定此方案。
一、总体考虑1、规划设计根据实际工作需要和国家标准要求，结合现场具体条件，设备配置以经济实用为原则并适当考虑必要备用量。
2、化学实验室建设主要考虑以下几个方面容：1）动力和仪器仪表配置；2）各工作室电源容量配置；3）室装修要求；4）试验台柜配置；5）化验操作器皿配置；6）化学试剂采购；7）实验室制度建设（含技术和管理）。
3、要验室工作人员技术上均达到全能化验员要求。
4、化学实验室主要化验工作容分类：水汽化验、煤化验、油化验、环保化验、脱硫化验。
其中：1）水汽化验工作容主要包括：各种水汽质量检查监督，系统查定，药品配制，水质全分析，静态诊断，静动态模拟实验，水汽质量异常分析及腐蚀测定、垢量成分分析等项目。
2)煤化验工作容主要包括：入厂入炉煤工业分析，发热量测定，硫含量测定，飞灰可燃物测定，煤粉细度、煤可磨性系数、灰分熔融性测定等项目。
3)油化验工作容主要包括：机械油、透平油、抗燃油质常规项目分析、定期监督，绝缘油色谱分析，油质抽查，新油验收，油质异常分析及SF6绝缘气体分析、微水测定等项目。
4)环保化验工作容主要包括：废水废气部分项目分析检测，环境噪音，环境粉尘检测。
5）脱硫化验工作容主要包括：脱硫剂质量验收，测量仪表定期校验等项目。
具体容待进一步收资后确定。
5、化学运行化验工作容主要包括：制水设备监测化验，除盐水质化验，辅助循环冷却水化验、酸碱浓度化验、热力系统水汽指标化验、在线仪表定期校验等项目。
理化生数字化实验室方案
个
50
14005
圆筒测力计
5N
个
2
14006
圆筒测力计
1N，分度值0.02N
个
2
14008
平板测力计
5N
个
50
14010
圆盘测力计
5N
个
2
14011
演示测力计
0N～2N
个
2
14012
拉压测力计
个
2
14013
双向测力计
个
2
14020
握力计
个
1
14021
拉力计
个
1
15001
演示电表
台
25
11005
托盘天平
500g，0.5g
台
1
11010
电子天平
100g，0.001g
台
1
11015
单杠杆天平
100g，0.01g，链式
台
1
11018
案秤
10kg，10g
台
1
11020
弹簧度盘秤
8kg，8g
台
1
11021
金属钩码
10g×1，20g×2，50g×2，200g×2
套
25
11022
金属槽码
抽气盘
直径不小于180mm，附罩
套
1
2020
仪器车
辆
2
2022
水准器
个
2
2023
充磁器
台
1
2051
放大镜
手持式,有效通光孔径不小于30mm，5倍
个
25
2060
理化生数字化探究实验室建设及配置方案
理化生数字化探究实验室建设及配置方案随着信息技术的不断发展，数字化实验室成为了现代教学实验室建设的重要组成部分。
理化生学科涉及到大量的实验内容，数字化实验室能够使得理化生学科的教学更加灵活、高效，同时也能够提高学生的实践操作能力与实验数据分析能力。
本文将介绍理化生数字化探究实验室建设及配置方案。
一、建设目标理化生数字化实验室主要是针对大量的实验内容进行虚拟化和数字化仿真，以便学生们可以在实验室中进行模拟实验。
建设目标主要包括以下几个方面：1、提高实验教学质量：数字化实验室能够提供精确的实验环境，让学生能够更好地理解实验的原理和过程，从而提高实验的操作技能。
2、降低实验成本：数字化实验室可替代实际实验室的部分实验内容，从而降低实验设备的采购、管理与维护成本。
3、促进创新思维：数字化实验室能够提供更多的实验选择，鼓励学生们思考实验方法和实验结果，从而培养创新思维。
二、建设内容1、数字化实验数字化实验主要是基于科学实验的具体内容与标准化数据集进行计算机仿真，可以在计算机上进行安全、可视、交互的实验操作，并生成实验数据和实验过程记录。
这一部分的建设内容应该包括各种实验设备的二维、三维计算机仿真操作系统，以及具有可视化、数据管理与处理、实验记录等功能的数字实验软件。
2、虚拟化实验虚拟化实验是指通过网络技术，构建出一个可以替代传统实验室的虚拟实验室。
虚拟化实验室主要具有虚拟实验的体验、远程交互、在线检测等特点，能够更好地满足学生、教师和实验室管理人员的需求。
这一部分的建设内容应包括在线实验教学平台、远程交互系统、实验指导视频、实验指导课件等。
三、建设策略理化生数字化实验室建设策略应包括以下几个核心环节：1、建设合理的实验内容体系：根据教学计划与课程目标，综合考虑实验内容的现实需要、学生的学习兴趣和实验设备配置的现实程度，制定实验内容体系。
2、选择合适的数字化实验平台：根据实验内容体系的要求选择适合的数字化实验平台，包括计算机仿真环境、数字实验软件及教学辅助工具等。
初中化学实验室配置数字化仪器设备清单
初中化学实验室配置数字化仪器设备清单
在之前的“初中化学实验室设备都有哪些”⼀⽂中我们介绍了初中化学实验室配置的常规仪器部分，随着中⼩学实验室的数字化转型，理科数字化仪器设备也⼏乎成了各实验室的标配，那么初中化学实验室配置的数字化仪器部分都包括什么呢？
总的来说，初中化学实验室配置的数字化仪器包含四⼤类，即软件、采集器、传感器、附件，其中软件为威成亚专门研发的数字化探究软件，适⽤于国内各版本的初⾼中理化⽣实验；采集器有安卓或苹果版，⽀持Android、iOS、Windows系统。
威成亚：化学实验室
采集器是初中化学实验室配置数字化部分种类最多的，有⾼温传感器、电压传感器、PH传感器、电导率传感器、电流传感器、微电流传感器、温度传感器、⼆氧化碳传感器、湿度传感器、压强传感器、氧⽓传感器、氢⽓传感器等⼗余款。
且为了更好地满⾜不同学校的需求，威成亚为每⼀款传感器都设计了带屏和不带平两种，带屏传感器内置有LED真彩屏，可脱离计算机独⽴显⽰实时数据，是经费充⾜学校的⾸选；⽽不带屏传感器价格相对较低，能让经费紧张的学校也迈⼊数字化实验教学的门槛。
威成亚：化学实验室
有了采集器和传感器，以及很好地解决了数字化实验室中数据测量的基本测量装置，但如果将先进的⼿段和精密的测量与传统的实验环境结合，会带来巨⼤的误差。
因此，威成亚研发团队⼜投⼊⼤量精⼒，基于教材和实验的要求，根据数字化实验的特点设计了配套的附件，关于初中化学的主要有磁⼒搅拌器、中和滴定装置、原电池等等。
经过反复的实验证明，配套附件的使⽤⼤⼤提⾼了数字化实验的优越性，从根本上解决了传统实验中⽆法实现的或误差⼤的测量。
中学化学实验室配置标准 -回复
中学化学实验室配置标准 -回复
中学化学实验室是一个重要的科学实验场所，为了保证实验的安全性和有效性，需要按照一定的标准进行配置。
以下是中学化学实验室的配置标准：
1. 实验室面积：中学化学实验室的面积应该符合相关的教育部门的规定，一般而言，面积不得小于XX平方米。
2. 实验台和设备：实验室应该配备足够数量的实验台和相应的实验设备，包括但不限于酒精灯、试管、量筒、烧杯、滴定管等。
3. 通风设施：中学化学实验室需要安装有效的通风设施，保证空气的流通和排出实验过程中产生的有害气体。
4. 安全设备：实验室必须配备灭火器、消防器材、急救箱等安全设备，在紧急情况下能够提供必要的安全保障。
5. 废液处理设施：实验室应该设立专门的废液处理区域，确保废液的正确、安全处理。
6. 实验室管理：实验室应该由专门负责管理的实验室管理员进行管理，定期进行实验室的安全检查和维护。
7. 实验室标识：实验室内应该明确标识出各种实验室区域和设备，并提供相应的使用说明和警示标识。
以上是中学化学实验室配置的基本标准，具体配置还应根据实际情况进行调整和设置，以确保实验的顺利进行和学生的安全。
中学化学实验室建设规范与设计
中学化学实验室建设规范与设计中学化学实验室是培养学生科学素养和实验能力的重要场所，为了保障实验室的安全和提高实验效果，建设规范与设计至关重要。
本文将从实验室的布局、设备选配、安全管理等方面进行讨论，以期为中学化学实验室的建设提供一些建议和指导。
在实验室的布局方面，需要统筹考虑各个区域的功能和相互关系。
实验室应分为实验区、存储区、办公区和洗涤区等，各区域应相互衔接、便于操作，并且合理利用空间，确保流线型的操作流程。
同时，实验室要配置足够的通风设施，保持良好的空气流动，防止有害气体和蒸汽积聚，确保实验环境的舒适和安全。
在设备选配方面，需结合中学化学教学内容和实验要求进行合理搭配。
基础设备如试管架、天平、热水浴等是必不可少的，同时还应配备适量的专用设备，如酸碱中和仪、恒温槽等，以满足更高级别的实验要求。
此外，现代化的实验设备如分光光度计、电化学分析仪等也逐渐应用于中学实验教学中，可提高学生的实验操作水平和科学认识。
安全管理是中学化学实验的重中之重。
实验室必须配备齐全的安全设施，如洗眼器、应急淋浴、灭火器等，以应对突发事件。
此外，实验室还要制定严格的实验操作规范，让学生有意识地遵守安全操作规程，如正确佩戴实验服、戴手套、戴护目镜等。
同时，实验室应设置相应的标识和警示标志，以提醒学生注意安全和防范风险。
为了提高实验效果和保证实验教学的质量，实验室建设还应注重培养学生的实验能力和科学思维。
可以通过设计一些开放性的实验课题，鼓励学生进行实验设计和创新，培养他们的实验技能和科学探究能力。
同时，实验教学中还应注重实际操作与理论知识的结合，让学生在实验中体验科学的魅力，提高他们对化学学科的兴趣和学习积极性。
综上所述，中学化学实验室的建设规范与设计是为了保障实验教学的安全和有效开展。
在实验室布局、设备选配、安全管理等方面都需要进行合理规划和设计。
通过建设规范的实验室，可以打造一个良好的实验环境，提高学生的实验能力和科学素养，培养未来科学家和相关专业人才的培养。
中学理化生数字化实验室建设方案
中学理化生数字化探究实验室建设方案目录一、数字化探究实验室介绍 (2)二、中学理化生数字化探究实验室建设预算 (3)三、中学物理数字化探究实验室配置方案 (4)四、中学化学数字化探究实验室配置方案 (12)五、中学生物数字化探究实验室配置方案 (19)六、实验室效果图 (26)七、售后服务 (28)一、数字化探究实验室介绍(1)建设目标1、能够完成现行教育体制下的实验教学任务，同时又能够促进学生自主学习和主动探究，配合国家新一轮课程教材改革关于完善学生学习方式的要求。
2、能够与国家新一轮课程教材改革教材相配套，所选用的产品应该符合人民教育出版社、广东教育出版社、上海教育出版社等国内新课改教材的教学要求。
3、能够与现有实验教学模式和实验环境保持一致，以实验教学为工作中心，以数字化实验技术为有力手段，以必要的电教技术为支撑，在继承中发展，在兼容中提高。
4、既要突出数字化实验技术对实验教学改革的促进作用，又要本着“勤俭、务实”的原则，控制建设成本，尽可能使全部的投入都用于实验教学本身。
5、建设中采用的数字化实验装备必须有详细的实验指导书和使用说明，软件的通俗易懂，操作简捷，使用方便，人性化强，适合中学使用。
6、数字化实验设备由厂方直接提供，产品与前期的物理数字化实验室设备要保持兼容性，以保证学校配备的数字化实验设备能够持续不断的得到统一、完善的售后服务与技术支持。
7、为了保证学校教学需要，厂方提供的产品保修时间不得低于1年，且要与学校保持常态化联系，方便学校用好实验室。
(2)建设特点1推动办学条件的改善与提升(1)该室硬件设备配套齐全，售后服务全面周到，实验手册齐备，做到既建之，则用之，且用好之。
(2)数字化实验设备可以帮助老师、学生简捷迅速地完成课堂分组实验，为老师、学生准备了一个自主创新，自主学习的平台。
(3)实验设备的创新性强，应该与传统的生化实验设备有明显的代差关系，与当前国内外先进的实验装备保持一致。
山东高级中学实验室建设配备标准
山东省高级中学实验室建设与配备标准(试行>编制说明为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，适应中学新课程改革的要求，提高中学教育装备水平，全面推进素质教育，促进我省基础教育的改革和发展，特制定《山东省高级中学实验室建设与配备标准》。
一、指导方针1、实验室和功能室的建设，应满足学科教案的要求，有完善的设施、设备，有配套的教案仪器，有行之有效的管理制度。
2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。
3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教案环境。
4、体现整合教育资源，探索实验教案模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。
5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。
二、适用范围:木标准适用于山东省高级中学。
完全中学可参照执行。
为了广泛适应各地实验室建设的不同需求，木标准将实验室建设分为两类。
其中"二类"要求是学校必须达到的最低要求。
"一类"是为有条件的学校提出的较高要求，其数据指标为教案要求的下限。
三、本标准含14个实验室(功能室>及两园的装备标准，它们分别是:物理实验室、化学实验室、生物实验室、多媒体网络计算机室、机器人实验室、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、历史室、地理室、综合电教室、综合实践活动室、电脑作品制作室及生物园、地理园。
四、实验室和功能室的规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。
五、技术依据:1、按教育部规定，中学一个班的生源配置为50人。
2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》(建标[2002]102号>、《中小学校建筑设计规范》(GBJ99-86>，以及教育部《中小学校理科实验室装备<征求意见稿）》的要求，结合山东省实际作了部分调整。
中学化学数字化实验室配置方案
数字化实验室配置方案一、基础型配置（31套：教师1套，学生30套（2学生/组，以每班60学生分组）），每套配置标准如下：序号名称型号规格与性能要求单位数量1 数据采集器SJ-SJCJQ CPU主频：1.66（MHz）中央处理器：英特尔®凌动™处理器；内存：1GB；硬盘：160GB；屏幕尺寸：10.1（英寸）；显存：260M；操作系统.：Windows XP ；标准接口：3个USB2.0接口；键盘：标准101键盘。
个 12 南师大分析软件NJSFDX-V3 具有丰富的数据分析与图形数据处理功能。
个 13 电流传感器SJDIS-3 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围1：-3.0A～+3.0A，分辨率：0.002 A测量范围2：-1.0A～+1.0A，分辨率：0.001A个 14 电压传感器SJDIS-7 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围1：-15V～+15V, 分辨率：0.006V测量范围2：-6V～+6V, 分辨率：0.003 V个 15 温度传感器SJDIS-2 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：-25℃～125℃，分辨率：0.01℃个 16 PH传感器SJDIS-17 规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。
与计算机的连接支持两种方式:（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；（2）通过蓝牙与计算机相连。
中学实验室配备标准
中学实验室配备标准中学实验室是学校教学和科研的重要场所，其配备标准直接关系到学生的实验能力培养和科学素养提升。
为了确保中学实验室的安全性、实用性和先进性，我们制定了以下中学实验室配备标准，以期为中学实验室的建设和管理提供参考。
一、实验室基本设施。
1. 实验台，实验台应选用耐酸碱、防火、防腐蚀的材料，表面平整、易清洁，并配备足够的插座和照明设施。
2. 实验室器材，实验室应配备基本的物理、化学、生物实验器材，包括但不限于显微镜、天平、试管、烧杯、电磁炉等。
3. 安全设施，实验室应配备紧急洗眼器、安全淋浴器、灭火器等安全设施，并设置安全出口和紧急逃生通道。
二、实验室环境。
1. 通风设施，实验室应配备良好的通风设施，确保室内空气流通，排除有害气体。
2. 清洁卫生，实验室应保持干净整洁，定期进行卫生消毒，确保实验室环境符合卫生标准。
3. 照明设施，实验室应配备充足的照明设施，确保实验操作的可视性和安全性。
三、实验室管理。
1. 实验室规章制度，实验室应建立健全的管理制度，包括实验室使用规定、实验室安全操作规程等。
2. 实验室人员配备，实验室应配备专职实验室管理员，负责实验室的日常管理和安全监督。
3. 实验室安全教育，实验室应定期组织实验室安全教育培训，提高实验室人员的安全意识和应急处理能力。
四、实验室信息化建设。
1. 实验室信息管理系统，实验室应建立实验室信息管理系统，包括实验室仪器设备台账、实验室安全档案等。
2. 实验室网络设施，实验室应配备网络设施，方便实验数据的存储和共享。
3. 实验室智能化设备，实验室应配备智能化实验设备，提高实验效率和数据准确性。
以上就是中学实验室配备标准的相关内容，希望各中学能够根据实际情况，按照标准要求，合理配置和管理实验室，为学生提供一个安全、舒适、先进的实验环境，促进学生的实验技能和科学素养的全面提升。
中学实验功能室配套设备设施技术参数
线管
PVC线管
φ25，按配电标准预埋敷设，采用优质PVC线管。
12
水嘴进水管件
φ20
φ20UPVC管或金属软管
1
项
水槽排水管件
φ40
φ40PVC软管
PPR球阀
φ20
φ20PPR
给水布管
国标
φ20PPR管
国标
φ32PPR管
排水布管
国标
φ50PVC管
国标
φ75PVC管
13
风机变频调速控制器
0-50HZ调节
1
张
2
学生实验桌(4人)
专业厂家生产
2800*550*780mm台面板材：一体化台面，采用12.7mm厚实芯理化板成型制作。四周加厚至25.4mm厚，抗弯、易清洁、耐磨、耐辐射、耐高温、耐冲击、耐酸碱、耐腐蚀、防静电、防水、防火能，机械打磨,造型美观。
台身结构：“新型铝木框架结构”，立柱：模具成型专用铝镁合金60*50mm/60*60mm/70*60mm，镶板槽深12 mm、宽16-18 mm，板槽与立柱连接面设计成90度，特殊连接部分厚度为2.5 mm以上；表面采用环氧树脂粉末喷涂，防腐耐用美观实用。横梁：模具成型专用铝镁合金外径31*31mm、内径29*29mm，表面采用环氧树脂粉末喷涂，防腐耐用美观实用；预留有水槽、水嘴一整套、台身侧板、背板及吊板采用16±0.5mm厚优质环保三聚氰胺贴面板，所有板材外露端面采用高质量PVC封边条，利用机械封边机配以热溶胶高温封边，高密封性不吸水、不膨胀，外型美观、经久耐用。板板间全部采用三合一螺杆内置连接，以有限的空间做最大的使用面积为基点，实验桌整体设计科学合理且美观。
64
张
5
教师电源
初中化学数字化实验
工作原理：
放大变换
输出
信号处理
信号检出器
被测信号
信号检测
测量环境
*
在中学化学实验教学中常用的传感器有以下一些传感器。 (1)温度传感器
数字温度计
*
(2)电导率传感器
电导率计
*
（4）压力传感器
*
（5）电压、电流传感器
*
（6）CO2传感器
*
（7）溶解氧传感器
*
（8）离子传感器
*
*
*
以往的滴定实验都只是定性试验，我们只能通过滴加酚酞指示剂，通过溶液颜色的变化来说明pH发生突变，只能知道化学计量点附近溶液颜色从无色到淡红色再到红色，从而说明化学计量点的存在。但学生无法知道中和滴定过程中具体的pH值变化、滴定前后溶液中各种粒子浓度变化，无法对化学计量点附近的突跃进行理性认识。
*
屏幕显示“传感器通道——温度”后，接着显示右图：
*
设置采样率： 根据需要设置，通过按“←”或键“→”键可选择频率： ……;10/min、1/10sec 、 1/sec、 10/S、25/S、50/S、100/S、500/S……。 本实验选择：“1/10sec” →按“回车” 键下到“采样数”处。
*
三、手持技术使用方法介绍
*
1、数据采集器使用方法
(1）开机 按下数据采集器面板上的“开机”(ON）按键，采集器首先进行自检，然后显示主菜单（如右图）
*
设置数据采集器的工作模式
从开机状态的图面开始 按数据采集器上的“→”键到“系统配置”,按“回车”键进入“系统配置” ，根据需要按“→”或“←”可选择：“自动”、“手动”模式。本实验设置 “工作模式为“自动” .
理化生数字化探究实验室建设及配置方案
理化生数字化探究实验室建设及配置方案理化生数字化探究设备仪器，能够进行物理、化学、生物及环保科学等综合理科实验，是进行探究性学习的有效工具，能满足新建学校、新建实验室的数字化/探究实验室配置要求，具备独立显示、操作简单，室内户外、携带便捷的优点，很好的丰富了实验教学的需求。
因此，数字化探究实验室建设及设备配置方案，为中学理科实验教学提供了完美的解决方案。
理化生数字化探究实验室功能建设理化生数字化探究实验系统包括：数据采集器、传感器、系统分析软件、实验教程、探究实验课程设计五个部分组成。
系统具备以下特点：一是能够在很短的时间内采集和处理大量的实验数据，使实验结果更真实，并大大提高了实验效率。
二是能够检测信号量的微小变化和瞬间变化，使实验的研究范围大大扩展。
如进行电容充放电实验和电磁感应实验的研究。
同时，系统还具有实用性、探究性喝兼容性，可以结合新课程改革，满足新课标，新教材的实验要求；能配套探究实验课程设计，充分体现探究性学习的宗旨；可以兼顾到传统常规实验仪器的利用，避免重复投资。
数字化实验室配备案例理化生数字化探究实验室配置方案理化生数字化探究实验室需满足物理、化学、生物学科的实验教学要求。
因此，提供必要的仪器、设备、工具、材料等，是提高学生的科学素养、实践能力和创新精神很好的手段。
以化学实验室为例，其配置方案如下：软件包括多种数据显示方式、多种实验数据的分析工具等，其中，数据显示方式包括：数据表格、点线图、数字仪表,指针仪表等，实验数据可以导出到Excel或Word。
实验数据的分析工具包括：线性拟合、曲线拟合、积分等；这些工具能重现实验过程，并生成数据和文本的实验文件；并多次实验曲线可同屏显示,多个显示方式可同屏显示。
为学校老师培训数字化软件系统使用方法其他还配置有数据采集器、数字化便携式智能仪、智能采集系统、传感器等。
其中传感器包括电流传感器、无线电流传感器、温度传感器、压强传感器、湿度传感器、PH值传感器、快速响应传感器、呼吸率传感器、高温传感器、溶解氧传感器、色度传感器、电导率传感器、浊度传感器、长距传感器、氧气传感器、二氧化碳传感器、滴定计数器、溶解二氧化碳传感器、氧还原传感器、表面温度传感器、二氧化硫传感器、酒精传感器，还配置有与二气化碳传感器组合使用，研究植物叶片光合作用与呼吸作用时，二氧化碳含量的变化的光合作用实验装置及其他附件（实验箱、数据线、实验手册等）等。
中学理化生数字化探究实验室建设及配置方案
中学理化生数字化探究实验室建设及配置方案中学理化生数字化探究实验室，是能够完成现行教育体制下的实验教学任务，同时又能够促进学生自主学习和自动探究，配合国家新一轮课程教材改革关于完善学生学习方式的要求。
中学理化生数字化探究实验室建设中，所选用的数字化产品应符合国内新课改教材的教学需求，既要与现有实验室教学模式和实验环境保持一致，还可以突出数字化技术对实验教学改革的促进作用。
下面，中学理科数字化探究实验室为例，简述实验室配置标准：中学物理数字化探究实验室配置方案基础设备：教师演示台、学生实验台、教师电源、学生电源、学生实验凳、教师椅、电脑等设备设施。
探究设备包含：采集软件、数据采集器、电压传感器、电流传感器、光电门传感器、温度传感器、力传感器、磁感应传感器、分体位移传感器、微电流传感器、气压传感器、声强传感器、光照度传感器、多用力学导轨、力的合成与分解实验器、机械能守恒实验器、斜面上力的分解实验器、平抛运动实验器、向心力实验器、多功能连接套件、电学实验板、螺线管、环形线圈、玻璃导电实验器、温差电流实验器、金属膨胀实验器、法拉第电磁感应定律实验器、远红外加热器、压缩气体做功实验器、查理定律实验器及其他配件等。
数字化探究实验室进行气体流速实验示意图中学化学数字化探究实验室配置方案基础设备：教师演示台、学生实验台、教师电源、学生电源、学生实验凳、教师椅、三联水嘴、水槽、智能洗眼器、通风装置(吸风罩、通风机等)等设备设施。
探究设备包含：采集软件、数据采集器、光电门传感器、温度传感器、电导率传感器、PH值传感器、浊度计传感器、氧气传感器、高温传感器、色度计传感器、液滴计数附件及其他安装附件等。
部分理化生数字化实验室设备中学生物数字化探究实验室配置方案基础设备：教师演示台、学生实验台、教师电源、学生电源、学生光源、学生实验凳、教师椅、三联水嘴、水槽、智能洗眼器等设备设施。
探究设备包含：采集软件、数据采集器、温度传感器、电导率传感器、PH值传感器、光照度传感器、氧气传感器、电压传感器、湿度传感器、气压传感器、呼吸率传感器及其他安装附件等。
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SJDIS-7
规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离 计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持 两种方式：（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；
（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围1：-15V〜+15V,分辨率：0.006V
测量范围2：-6V〜+6V,分辨率：0.003V
测量范围2：-6V〜+6V,分辨率：0.003V
个
1
5
温度传感器
SJDIS-2
规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离 计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持 两种方式：（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；
（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：-25C〜125C,分辨率：0.01C
个
1
6
PH传感器
SJDIS-17
规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离 计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持 两种方式：（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；
（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：0〜14PH分辨率：0.01pH
个
1
7
电导率传感器
SJDIS-22
规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离 计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持 两种方式：（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；
数字化实验室配置方案
一、基础型配置（31套：教师1套，学生30套（2学生/组，以每班60学生分组）），每套配置
标准如下：
序
号
名称
型号
规格与性能要求
单
位
数 量
1
数据采集器
SJ-SJCJQ
CPU主频：1.66（MHZ中央处理器：英特尔？凌动？处理 器；内存：1GB硬盘：160GB屏幕尺寸：10.1（英寸）； 显存：260M;操作系统.：Windows XP;标准接口：3个USB2.0接口；键盘：标准101键盘。
个
1
5
温度传感器
SJDIS-2
规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离 计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持 两种方式：（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；
（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：-25C〜125C,分辨率：0.01C
个
1
6
PH传感器
SJDIS-17
规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离 计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持 两种方式：（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；
9
色度传感器
SJDIS-15
规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离 计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持 两种方式：（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；
（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：0〜100%透射率，分辨率：0.1%透射率
个
1
10
包装箱
个
1
11
数据连接线
个
1
2
南师大分析软件
NJSFDX-V3
具有丰富的数据分析与图形数据处理功能。
个
1
3
电流传感器
SJDIS-3
规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离 计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持 两种方式：（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；
（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围1：-3.0A〜+3.0A，分辨率：0.002 A
（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：0〜30000卩s/cm，分辨率：0.1卩s/cm
个
1
8
包装箱
个
1
9
数据连接线
根
2
10
电源
个
1
11
USB连接线
根
1
12
使用指导书
本
1
、普及型配置（31套：教师1套，学生30套（2学生/组，以每班60学生分组）），每套配置
标准如下:
序
号
名称
型号
规格与性能要求
单
位
数 量
个
1
8
光强传感器
SJDIS-4
规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离
个
1
计算机进行米集、显示、记录数据。与计算机的连接支持
两种方式：（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；
（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围1:0〜15000lx，分辨率：5lx
测量范围2:0〜1000lx，分辨率：0.2 lx
1
数据采集器
SJ-SJCJQ
CPU主频：1.66（MHZ中央处理器：英特尔？凌动？处理 器；内存：1GB硬盘：160GB屏幕尺寸：10.1（英寸）； 显存：260M;操作系统.：Windows XP;标准接口：3个USB2.0接口；键盘：标准101键盘。
个
1
2
南师大分析软件
NJSFDX-V3
具有丰富的数据分析与图形数据处理功能。
根
2
12
电源
个
1
13
USB连接线
根
1
14
使用指导书
本
1
三、拓展型配置（31套：教师1套，学生30套（2学生/组，以每班60学生分组））,每套 配置标准如下：
序
号
名称
型号
规格与性能要求
单
位
数 量
1
数据采集器
SJ-SJCJQ
CPU主频：1.66（MHZ中央处理器：英特尔？凌动？ 处理器；内存：1GB硬盘：160GB;屏幕尺寸：10.1（英 寸）；显存：260M;操作系统.：Windows XP;标准接口：3个USB2.0接口；键盘：标准101键盘。
个
1
3
电流传感器
SJDIS-3
规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离 计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持 两种方式：（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；
（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围1：-3.0A〜+3.0A，分辨率：0.002 A
测量范围2：-1.0A〜+1.0A，分辨率：0.001A
（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：0〜14PH分辨率：0.01pH
个
1
7
电导率传感器
SJDIS-22
规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离 计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持 两种方式：（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；
（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围：0〜30000卩s/cm，分辨率：0.1卩s/cm
测量范围2：-1.0A〜+1.0A，分辨率：0.001A
个
1
4
电压传感器
SJDIS-7
规格：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，能脱离 计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持 两种方式：（1）通过数据采集线直接与计算机USB相连；
（2）通过蓝牙与计算机相连。
测量范围1：-15V〜+15V,分辨率：0.006V