万以上的数的写法
《万以上数的写法》教学课件2
知识讲授
一百三十万
千百 十 亿千 百十万千百十 个 …… 亿亿 亿 万 万万
位位 位 位位 位位位位位位 位 130 0 000
知识讲授
七亿八千零七十五万
千百 十 亿千百十 万千百十 个 …… 亿亿 亿 万万万
位位 位 位位位位 位位位位 位 78075 0000
453672 78600 23 405 000 163,000,000
练习
2、写出下面的数。
（1）地球赤道周长约为四千零七万五千七百米。
40075700
（2）地球和月球的平均距离约为三十八万四千四
百千米。
384400
（3）地球和太阳的平均距离约为一亿四千九百六
十万千米。
149600000
（4）地球上的总人口已突破六十亿。
6000000000
练习
3、用6，6，6，6，0，0，0这七个数字写出符合 要求的数。 （1）只读一个“0”的数。
0在万级中间，如：6066600 0在个级中间，如：6606006
6606060 0在个级和万级中间，如：6600066
6600660
练习
3、用6，6，6，6，0，0，0这七个数字写出 符合要求的数。 （2）一个“0”也不读的数。
怎样写数？写数时要注意什么？ ①写数时，一般从高位写起，分级写数。 ②遇到0时，要注意0的个数，除最高位外， 哪一位上一个计数单位也没有，必须写0占 位。
一亿零八百四十五万 写做：108450000
练习
1、把相等的数用线连起来。 七万八千六百 二千三百四十万五千 一亿六千三百万 四十五万三千六百七十二
知识讲授
万以上数的读法写法
1、说出亿以内的数位顺序，并 说说你是怎样分级的？
亿级 万 级 个 级
亿千百十万千百十个
…
万万万
位位位位位位位位位
2、写出下面各数,并说说怎样写万以内的数。
五
五十
五百零八
据统计，2000年有六千八百五十万少 先队员参加了“手拉手”活动，三千 零八十万人参加了“保护母亲河”行 动。
上面新闻中提到的数，你会写吗？
读出下面划线的数
正常人一年内心脏可 通讯卫星离地面
生
输出血液3220000克
35860米
活
中
的
数
蜻蜓的复眼是由 地球和太阳之间平均
学
28000个眼睛组成 距离是3220000千米
聪明的小法官
两个计数单位之间的进率都是10。 （ × ）
在一个数里，每一个数字所占的位置叫数位。 （ √ ）
一个六位数，它的计数单位是十万位。 （ × ）
• 中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那 一位上写0。
写出下面横线上的数
北京故宫占地面积约七十二万 2002年我国入境旅游人数达 平方米,是世界上最大的宫殿。 九千七百九十万八千三百人次。
北京------广州全程长 二百三十一万五千米。
他们的说法对吗？
十个一千万是一亿。
四千零五十万写作： 40000500000。
万以上数的认识 万以上数的读法 万以上数的写法
下面是2000年第五次全国人口普查的数据
我国总人口: 1295330000人
我们经常用到比万大的数。
北京市人口: 13819000 人 该怎样读呢？
10个一万是多少? 10个十万是多少?
亿
千 万
百 万
十 万
四年级上数学大数知多少——万以上数的写法
二、合作十万
亿 千 百 十万 万万 万
位 位 位 位位
写作：
139
写作：
130
千百十个
位位位位
2000 0000
●从高位起，一级一级地往下写。 ●个级上一个单位也没有，用“0”占位。
二、合作探索
横线上的数怎么写呢？
亿 千 百 十万 千 百 十 个 万万万
•（2）最小的七位数：
•（3）所有的“0”都不读：
•（4）只读出一个“零”：
•（5）只读出两个“零”：
读出下面这些万以上的大数吧！
57892
读作：五万七千八百九十二
100008070 读作：一亿零八千零七十
140009800 读作：一亿四千万九千八百
试着写写下面这些万以上的大数吧！
四万五千一百二十三 写作： 45123
六百四十万零三百 写作： 6400300
一千六百四十七万 写作： 16470000
写作：5 3 3 0 0 0 2 0 4 4 3 0 0 3 1 4 0 3 5 0 0 4
三、自主练习
2.填空。 （1）15357由（ 1 ）个万 、（ 5 ）个千、（ 3 ）
个百、（ 5 ） 个十和（ 7 ）个一组成。 （2）8080080由8个（百万）、8个（ 万 ）和8个（ 十 ）
组成。
（3）由4个千万、3个十万、2个万和5个一组成的数是 （ 40320005 ）。
1 0845 0000 7 8075 0000
●哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写“0”。
二、小结：
万以上数的写法：
1、从高位起，一级一级地往下写。 2、哪个数位上是几，就在那个数位上写 几。 3、哪个数位上一个单位也没有，就在那 个数位上写“0”。
万以上数的写法a
我是小法官
1、三百七十一万零二十写作： 371020.（×） 2、在82后面添四个零就成了八 万二千.（× ）
3、写五千零二万四千零二十时 只写了三个0.（× ）
9000000 8000000
500000
3000
7000000000
60
80
3
80000
我的收获！
五百万人。 青岛市人口为
八百七十一万五千一百人。
写出身体上的大数： 1、一个成年人每立方毫米血中有 三百八十万至五百五十万个红细胞。
2、人体内全部毛细血管的总长约 为十万千米。 3、人的脑细胞约有一百四十亿个。
连一连：
八千五百万 二千四百八十万八千 八十五万零八十 二千四百零八万零八 24808000 24080008 85000000 850080
万以上数的写法
四万五千一百二十三 六百四十万零三百 一千六百四十七万
交流提示： 1、结合数位顺序表把这些数读一读。 2、如果发现问题，讨论如何解决。 3、你是怎样写的？有什么要提醒大 家的吗？
四万五千一百二十三
万千百十个 位位位位位
写作： 4
51 23
六百四十万零三百
百十 万 万万 千 百 十 个 位 位位 位 位 位 位 写作： 6 40 0 3 0 0
一千六百四十七万
千百 十 作：1 6 4 7 0 0 0 0
九千零七十九万三千一百
十三亿
万以上数的怎样写呢？
A.从高位写起，哪一位上是几就 在哪一位上写几； B.哪一位上一个单位也没有，就 在那一位上写0。
第六次全国人口普查，山东省人口达到 了九千五百七十九万三千一百人。 比第五次全国人口普查增加了
万以上数的写法
小数
先读整数部分，再读小数 点，最后读小数部分各位 上的数字。
分数
先读分子，再读分母，表 示分数的关系。
数的写法
整数
从最高位开始，按照位值原则依 次写出每一位上的数字。
小数
先写出整数部分，再写小数点，最 后写出小数部分各位上的数字。
分数
先写出分子，再写分母，表示分数 的关系。
三百二十一亿零九 百八十七万六千五 百四十三
写出以下数字的读法
01
总结词
写出数字的读法
02
03
04
123456789
一亿二千三百四十五万六千七 百八十九
9876543219
九十八亿七千六百五十四万三 千二百一十九
65432198765
六千五百四十三亿二千一百九 十八万七千六百五十五
THANKS
感谢观看
写出以下数字的写法
10000000000：百亿 100000000000：千亿
读出以下数字的读法
12345678
一千二百三十四万 五千六百七十八
6543210987
六十五亿四千三百 二十一万零九百八 十七
总结词
读出数字的读法
987654321
九亿八千七百六十 五万四千三百二十 一
32109876543
举例说明
1234567890可以写 作12亿3456万7890。
100000000可以写 作1亿。
9876543210可以写 作98亿7654万3210。
注意事项
注意单位的正确使用，如1万亿不能 写作1兆亿。
注意进位的准确性，如10001不能写 作1万1。
注意数字的书写规范，如“1”不能 写成“一”。
(教学课件) 万以上数的写法
万以上数的写法
一亿零八百四十五万 七亿八千零七十五万
亿 千百 十 万 千百十 个 万万万
位 位位 位 位 位位位 位
写作： 1 0 8 4 5 0 0 0 0 写作： 7 8 0 7 5 0 0 0 0
4、哪个数位上一个单位பைடு நூலகம்没有，就在那个 数位上写“0”。
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万以上数的写法
课堂练习
1.读一读,写一写。
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万以上数的写法
5.填一填。
4500000 7 0467 700000 4 1900
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万以上数的写法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
从高位起，一级一级地读。亿级、万级与 个级上的数读法相同，在每一级后的末尾 加“亿”或“万”字。
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万以上数的写法
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
2000 0000
1、从高位起，一级一级地往下写。
2、个级上一个单位也没有，用“0”占位。
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万以上数的写法
亿 千 百 十万 千 百 十 个 万万万
位 位 位 位位 位 位 位 位
一亿四千九百五十九万万七千八百七十 写作： 1 4 9 5 9 7 8 7 0
3、哪个数位上是几，就在那个数位上写几。
读作： 五十三万三千 写作： 5 3 3 0 0 0
二百零四万四千三百 2044300
三亿一千四百零三万 五千零四
314035004
返回
万以上数的写法
2.写出下面各数。
九百七十
九百七十万
九百七十亿
写数时要注意哪个 数位上一个单位也 没有，就在那个数
位上写“0”。
970 970 970 0000 0000
万以上数的写法
万级
个级
千 百十 万千百 十 个 万 万万 位 位位 位位位 位 位
五千零三万
写作: 5 0 0 3 0 0 0 0
五千零三万
零五
写作: 5 0 0 3 0 0 0 5
万级
个级
千 百十 万千百 十 个 万 万万 位 位位 位位位 位 位
一千零三万
零六十三
写作: 1 0 0 3 0 0 6 3
9000000 500000 7000000000 60 8000000 80000
3000 3
80
4500000
70467 700000 41900
他们的说法对吗？
十个一千万是一亿。
四千零五十万写作： 40000500000。
√
× 80600500是由8个千万、 6个十万和5个百组成的。
√
我是小法官
2）哪一个数位上一个单 位也没有，就在那个数位 上写0。
写出下面各数：
一千零三万零七百 写作： 10030700
五千八百零九万 写作： 58090000
三千万三千 写作： 30003000
八百万零三十 写作： 8000030
千百 十万千百十个 万万 万
读作：二十六万零四百 写作：260400
千百 十万千百十个 万万 万
（×） 4、七位数一定比六位数大。（√ ）
5、最大的五位数比最小的五位数多
99999。（ ×）
6、一个数字所占的数位不同，它表示
的大小也不同。（ √ ）
填一填。
1、1亿是（10 ）个一千万。 2、一个数的最高位是十万位，这个数是 （6）位数。 3、60402800是由6个（ 一千万）、4个 （十万）、2个（一千）、8个（ 一百 ） 组成的。
万位以上的大数读法与写法
万位以上的大数读法与写法可以参考以下内容：
一、大数的读法：
1. 按照四位分级的原则，我国的读数法则是按照从高到低每四位一级分别分为：亿级、万级、个级的顺序读出，再按读数格式把相应的数字对应到相应的数位即可。
2. 读万级时，按照个级的读法去读，并在后面加一个“万”字，例如：450000读作四十五万。
3. 每一级中间的零按照顺序读，末尾的零不读，例如：450320读作四十五万零三百二十。
4. 每一级末尾的零不读，而是在后面加一个“亿”或“万”字，例如：375000不读，写作三千七百五十亿。
二、大数的写法：
1. 写万级时，按照个级的写法，根据题目的要求写上相应数位的计数单位即可。
2. 对于中间和末尾的零则不需使用。
综上所述，写万位以上的大数时，应按照四位分级的原则进行，写数时要注意对齐数位并正确使用计数单位。
在读写大数时要注意按照顺序读写和不要遗漏。
例如：可以参考以下的题目：“写出一个三位数并且每级的数字均要出现，十万位上是6,百万位上是9,其余数位上都是非零数字，这个三位数是______”。
这个问题需要根据上述规则来解答，正确的答案是“69018”。
综上，万位以上的大数的读法和写法都需要注意数位和计数单位的使用，按照规则进行正确读写即可。
小学数学_万以上数的写法教学设计学情分析教材分析课后反思
《万以上数的写法》教学设计【教学内容】五四制青岛版小学数学三年级第二单元信息窗2《万以上数的写法》。
【教学目标】1、结合具体情景，能正确地写出万以上的数，并且会进行分级检查写出的数。
2、利用知识的迁移自主探索万以上数的写法，让学生在探索过程中学会分析、归纳、概括。
3、能自觉与同伴交流，体验合作成功的乐趣。
【教学重难点】重点：能正确地写出万以上的数。
难点：中间或末尾有0的数的写法。
【教学准备】知识准备：万以内数的读写、万以上数的认识与读法。
学具教具：多媒体课件等。
【教学方法】情景教学法、启发式教学法、探索发现法、谈话讨论法、趣味练习法【教学过程】一、复习旧知，导入新课1.数位顺序前面学习了万以上数的认识，目前为止，最大的数可以分为几级？哪三级？每一级中有哪些数位？从右往左依次是……？（学生说，老师板书，表扬学生会等待的品质）2.我选我读54020065、32070010590两个数中选一个读，你选哪个？为什么？如果第二个数加上分级线32070010590，你选读哪个？为什么？（哦，读大数时先分级会很轻松容易。
）谁来把它读出来？3.我写我说那这两个数（七百八十、七千零八十）你会写吗？把它写在本子上。
写万以内数的时候应该注意什么问题？万以内数的写法大家掌握的很熟练，那万以上的数你还会写吗？这节课我们就一起来研究万以上数的写法。
（板书：万以上数的写法）【设计意图】“万以上数的写法”的知识基础是“万以上数的认识和读法”、“万以内的数写法”，而“数位顺序表”又是写数的依据，设计三个复习题型，做到了既能有效组织教学，又唤醒了学生已有的知识经验，为学习新知奠定了基础。
二、分层写数，探索新知1.一百三十九万二千出示“一百三十九万二千”，用你自己的方法试着来写一下这个数吧。
指名板演（两种不同的方法），并让这两个学生说写数过程：生1：“一百三十九万二千”里有1个百万，所以在百万位上写1，有3个十万，所以在十万位上写3……师：哦，这位同学是借助数位顺序表和数的组成来写数的，还有谁是用这种方法？生2：我是先分级，万级是一百三十九万，所以就在万级先写139，个级是二千，所以个级就写2000。
万以上数的认识写法
写法
①、从高级写起，一级 一级往下写。
②、当哪一位上的计数 单位也没有，就在哪一 位上写0 。
横线上的数怎么写呢？
横线上的数怎么写呢？
亿 千 百 十 万 千 百十个 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位位位
一百三十九万二千 写作： 一百三十万 写作： 一亿四千九百五十九万七千八百七十 写作：
横线上的数怎么写呢？
亿 千 百 十 万 千 百十个 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位位位
一百三十九万二千 写作： 1 3 9 一百三十万 写作： 1 3 0 一亿四千九百五十九万七千八百七十 写作：1 4 9 5 9
2 0 0 0 0 0 0 0
7 8 7 0
横线上的数怎么写呢？
亿 千 百 十 万 千 百十个 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位位位
一亿零八百四十五万 写作：
七亿八千零七十五万 写作：
11000读作： 230184读作： 987580000读作：来自万以上数的写法董梅
• 太阳的直径为一百三十九万二千千米，它 的体积是地球的一百三十万倍，与地球的 距离是一亿四千九百五十九万七千八百七 十千米。 • 太阳系八大行星中，金星距太阳一亿零八 百四十五万千米，木星距太阳七亿八千零 七十五万千米。
万以上数的写法
•五千零三万
零五
•写作: •5 0 0 3 0 0 0 5
•万 级 •个 级
•个 位 •十 位
•百 位 •千 位 •万 位
•十万位 •百万位 •千万位
•一千零三万
零六十三
• 写作:•1 0 0 3 0 0 6 3
•三百万
零五十三
•写作: •3 0 0 0 0 5 3
•写出下列各数：
•二百零一
•写作：•201 •四千六百零一万
假如人的平均寿命是70年，那么合
•多少天？多少小时？
•
70 ×365 = 25550 （天）
25550×24 = 613200（小时）
•
•
•你会写吗？
•千 •百 •十 •万 •千 •百 •十 •个 万万 万
•千 •百 •十 •万 •千 •百 •十 •个 万万 万
•千 •百 •十 •万 •千 •百 •十 •个 万万 万
：
•六百四十万零三百
•百•十 万 万 •万•千•百•十•个 位 位位 位 位 位 位
•写作：•6•4•0•0•3•0•0
•一千六百四十七万
•千•百•十 万 万 万 •万•千•百•十•个 位位 位位 位 位 位 位
•写作 •1•6•4•7•0•0•0•0
：
•九千零七十九万三千一百
•千•百•十 万 万 万 •万•千•百•十•个 位位 位位 位 位 位 位
•写作:3602000
•十万零五十
•写作: 100050
•九十五亿零万
•写作：9500040000
•我会写了!
•四千零五
•写作:4005
•九千零一十万零四百
•写作: 90100400
•三百零三亿零三百
青岛版-数学-四年级上册-《万以上数的写法》习题课件
写作：____9_0_0_5_0_4_0_6_____
提升点 2 根据读出0的个数写数
6．用五个0，三个6这八个数字按下面的要求写数。 (各写两个)
(1)一个0都不读的八位数。
66600000 66006000 (2)只读两个0的八位数。
我发现：除最高级外，写每一级数时一定要保证 是( 4 )位数。
易错辨析
4.判断。 (1)四千五百万零八十 写作：4500080 ( ) (2)四千三百二十万零五 写作：40003002005( )
辨析：未正确掌握写数的方法而导致写数错误。
提升点 1 根据数的组成写数
5．写出由下面各数组成的数。 (1)八十万，八十
60600006 60600060
点拨：(1)(2)答案不唯一。
7. 小明在写一个七位数时，把数字“3”往左错写了 两位，造成数字“3”的右边多写了两个“0”，使 写出来的数读作五亿零四百三十万零六十七，正 确的数应该是多少？写出来。
5043067
(2)二百七十万三千六百 写作：____2_7_0_3位也没有，就
在那个数位上写( 0 )。
知识点 3 含0且读0的数的写法
3．写出下面各数。 (1)九千零二十万零三百 写作：___9_0_2_0_0_3_0_0______ (2)四百万零九 写作：____4_0_0_0_0_0_9_______________
万以上数的写法
知识点 1 万以上数的一般写法
1. 在数位顺序表内写出各数。 三十八万四千二百五十九 四千六百二十一万三千七百五十四
38 4259 4 62 1 3 7 5 4
1.1.2万以上数的写法及大小比较
2005年世界五大洲人口数如下表。单位：人
洲名 亚洲 欧洲 非洲 美洲 大洋洲
人数（读作） 三十八亿七千万 七亿七千六百万 八亿六千万 八亿七千九百万 三千三百万
人数（写作）
3870000000 776000000 860000000 879000000 33000000
亚大洲洋﹥洲美﹤洲欧﹥洲非﹤洲非﹥洲欧﹤洲美﹥洲大﹤洋亚洲洲
63024和60324 63024＞60324
51930和120180 51930＜120180
78105和78135
976600和949900
78105 ＜ 78135
976600 ＞ 949900
60059000和106509000 28340000和5834000 60059000 ＜ 106509000 28340000＞ 5834000
四十三万二千五百五十一 写作： 4 3 2 5 5 1
二千零九十万三千
写作：2 0 9 0 3 0 0 0
七亿
写作：7 0 0 0 0 0 0 0 0
一万零二百
写作：10200
八十万三千零九 写作：803009
五千万零四
写作：50000004
写数时从高位写起，先写亿级的数，再写万 级的数，最后写个级的数。哪个数位上一个 计数单位也没有，就在那一位上写0。
西师大版小学数学四年级上册
万以上数的写法 及大小比较
PPT教学课件
9000100 读作：九百万零一百 80050803 读作：八千零五万零八百零三 100030002 读作：一亿零三万零二
据统计，2000年有六千八百五十万少先 队员参加了“手拉手”活动，三千零八十 万人参加了“保护母亲河”行动。
四年级上册数学教案第1单元 万以上数的认识 3 万以上数的写法
1.2 万以上数的写法⏹教学内容教材第8页，学习万以上数的写法。
⏹教学提示写万以上的数要注意提醒学生要从高位写起，一级一级的往下写，哪一位上是几就在哪一位上写几，哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写0占位。
一个数中某一级前面有0是写数的难点，教学中要有针对性训练。
教学目标知识与能力学生进一步掌握万以上数的数位顺序，能正确地写出整万整亿的数和含有万级、个级的数。
过程与方法引导学生总结出含有两级的数的写法。
情感、态度与价值观培养学生分析推理能力和养成用读数来检查写数是否正确的良好习惯。
⏹教学重点、难点教学重点：按数级从高位起写数。
教学难点：中间或末尾带0的数的写法。
⏹教学准备教师准备：实物投影仪；多媒体课件学生准备：数位顺序表，学习用品⏹教学过程（一）新课导入：多媒体出示：（1）请学生说说对太阳系八大行星的认识。
设计意图：选择学生熟悉的素材，让学生在熟识的情境中学习新知。
（2）合作学习：小组内交流大家搜集的关于太阳系八大行星的信息。
多媒体继续出示，请同学们仔细观察。
学生们边观察，边交流数据信息。
（1）提取数据信息“一百三十九万二千”“一亿四千九百五十九万七千八百七十”“一亿零八百四十五万”“七亿八千零七十五万”。
（2）根据数据信息，提出自己的问题。
（3）提问：这些大数怎样写？明确：学生能够通过看课本就解决的问题让学生自己去完成。
这节课我们就来进一步学习大数的写法。
板书：万以上数的写法设计意图：从学生喜欢的天文知识入手，引导学生能经历体验和思考，在交流中提升自己的认识，挖掘知识背后的联系和内涵，效果更好。
复习导入1.指定一名学生说出万以内数的数位顺序，并说一说是怎样分级的。
根据学生的回答，教师整理成下表(在黑板的一侧)：2.读出下面各数，并说一说怎样读万以上的数。
300004302100400105203.写出下面各数，并说一说怎样写万以内的数。
七七十七百零八设计意图：回顾旧知，为新知学习打好知识基础，做好充分准备。
万以上数的写法
《万以上数的写法》教学内容：青岛版小学数学四年级上册7—10页信息窗2第1课时教学目标1.结合具体情境，能正确地写出万以上的数，并自觉检查写出的数。
2.利用知识的迁移引导学生自主探索万以上数的写法，在探索过程中学会分析、归纳、概括。
3.能自觉与同伴交流，体验合作成功的乐趣。
4.利用现实生活中的大数信息，进行思想教育。
教学重难点教学重点：熟练正确地写出万以上的数。
教学难点：每一级中间或末尾有“0”的数写法。
教具、学具教师准备：计数器（演示用）数位顺序表学生准备：计数器数位顺序表教学过程一、交流信息，激趣导入1．昨天老师布置同学们搜集我国人口知识的大数信息，谁先来汇报？（边汇报边找几个万以内的数让学生写出来。
）你是怎样获得这些信息的？谈话：同学们收集信息的方法有很多，让我们一起看看同学们在阅览室查阅资料的情况吧。
（出示窗2情境和信息）请同学们读出图中的信息。
2.根据这些信息，你能提出什么数学问题？揭示课题：万以上数的写法二、自主学习，小组探究。
1.复习旧知，促进知识的迁移：同学们在二年级时学习过“万以内书的写法”（指着刚才练习过的题）谁能说说在写数时有什么方法或者你想提醒大家注意什么？2.小组合作，自主探索：同学们对万以内的数写的很棒，那么敢不敢试着解决你观察信息窗所提出的问题呢？（1）结合数位顺序表，学生尝试写数。
（2）小组内进行交流，再进行汇报。
谈话：要写好一个大数关键是什么？要特别注意哪些问题？（学生在小组内进行讨论。
）学生交流：首先要明确这个数中含有几级，一级一级的写，每一级中哪个数位一个单位也没有，要用0来占位，写完后要读一读进行检查。
谈话：如果哪一位没有用0占位，会发生什么情况？三、汇报交流，评价质疑请同学们把自己写出的数在小组里交流一下，提出要求：（1）结合数位顺序表把这些数读一读。
（2）如果发现问题，讨论如何解决。
（3）你在写这些数时，是怎样写的？有什么需要提醒大家的吗？哪个小组愿意来汇报你写的数？（展台展示）学生边展示边读一读。
万以上数的认识的梳理简报
《万以上数的认识的梳理简报》
一、引言
随着数学学习的深入，我们开始接触到更大的数，万以上数的认识是数学基础的重要组成部分。
这份简报旨在帮助读者系统地理解和梳理万以上数的相关知识，为后续的学习和应用打下基础。
二、万以上数的概念
1.定义：万以上数指的是大于1万且小于10万的整数，即5位数的整数。
2.表示方法：万以上数可以表示为a×10^4+b×10^3+c ×10^2+d×10^1+e，其中a、b、c、d、e均为0-9的整数，且a不为0。
三、万以上数的性质
1.大小比较：根据万以上数的表示方法，我们可以通过比较a、b、c、d、e的值来确定两个万以上数的大小。
2.运算规则：在进行加、减、乘、除等运算时，我们需要注意数的位数和对齐，确保运算结果的准确性。
四、万以上数的应用
1.日常生活：万以上数在日常生活中有着广泛的应用，如购物、工资、人口统计等。
2.科学研究：在科学研究中，万以上数常用于描述各种物理量、化学量等。
五、结语
掌握万以上数的认识对于提高数学素养和解决实际问题具有重要意义。
通过本次梳理，我们希望能帮助读者更好地理解和应用万以上数的相关知识。
同时，我们也鼓励读者继续深入学习和探索更大数的世界。
西师大版四年级数学上册 万以上数的写法及比较大小
三百零二万六千五百 八亿五千零七十万零四
6、按要求写数。
5个万、3个千、6个百组成 的数是（ 53600 ）。
5 3 6 0 0
6、按要求写数。
6个十万、2个百、8个十组成 的数是（ 600280）。
6 0 0 2 8
0
6、按要求写数。
4个千万、9个十万、3个一 组成的数是（40900001）。
比较每组中两个数的大小。
位数多的那个数大.
＜
比较每组中两个数的大小。
＜
游戏：你读我写。
五千零三十万 三亿七千零三万
七千万零三百零一 十三亿
1、填空。 （1）十亿零五十万零二十八写作（ 10 0050 0028），它是一 个（ 十 ）位数，最高位的计数单位是（ 十亿 ）。 （2）我国土地沙化面积约为一百六十九万平方千米，可以写 作（ 169 0000 ）平方千米。
5 2872 0588
3610 2071
南美洲 三亿八千五百七十四万二千五百五十四 3 8574 2554
（1）把上表填完整。
9、2011年世界常住人口数分布情况如下表。（表中单位：人） 洲名 亚洲 欧洲 非洲 北美洲 大洋洲 人口数（读作） 人口数（写作）
四十一亿四千零三十三万六千五进零一 41 4033 6501 七亿三千八百五十二万三千八百四十三 7 3852 3843 九亿九千四百五十二万七千五百三十四 9 9452 7534 五亿二千八百七十二万零五百八十八 三千六百一十万二千零七十一
写作：
25 8000 91 0 0 0
＜
＞
＞ ＜
9、2011年世界常住人口数分布情况如下表。（表中单位：人） 洲名 亚洲 欧洲 非洲 北美洲 大洋洲 人口数（读作） 人口数（写作）
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三、知识运用
⒈ 做一做
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
三百二十六万七千五百 写作： 3 2 6 7 5 0 0
四万零九十 写作：
4 0 090
九千零二十万零三百 写作：9 0 2 0 0 3 0 0
一百万 写作： 1 0 0 0 0 0 0
三、知识运用
⒉ 写出下面横线上的数。 正常人的心脏一年大 约要跳四千二百万次。 写作：
万以上的数的写法
一、复习导入，揭示课题
（一）复习万以内数的写法 长江是亚洲第一大河，全长约六千三百九十七米。 蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达七千零六十二米。 世界现有哺乳动物20个，四千零一十种。 用肉眼能看到的星星大约有七千颗。
你能写出信息中的这些数据吗？
一、复习导入，揭示课题
（一）复习万以内数的写法 怎样写万以内的数？
地球赤道周长四千 零七万五千七百米。
写作：
有一头蓝鲸重十二万五千千克，相当于23头大象的体重。 写作：125000
三、知识运用
⒊ 写出由下面各数组成的数。 ⑴ 3个千万、5个十万、6个百 ⑵ 四百万、八十万、五万和三千
结语
谢谢大家！
六千三百九十七
写作：6397
七千零六十二
写作：7062
四千零一十
写作：4010
七千
写作：7000
从高位写起，哪一位是几就在那 一位上写几，哪一位上一个单位 也没有就在哪一位上写0。
一、复习导入，揭示课题
（二）点明课题 北京大钟寺的永乐大钟的内外共铸 了二十三万零一百八十四个字。
二十三万零一百八十四怎么 写呢？
2 3 0 184
十万二千三百四十五 写作：
1 0 2 345
三百零二万六千 写作： 3 0 2 6 0 0 0
二千零四十万零七百 写作：2 0 4 0 0 7 0 0
五万零三 写作：
5 0 003
二、探究新知
含有两级的数怎么写？
⒈ 先写＿万＿＿级，再写＿个＿＿； ⒉ 哪个数为上一个单位也没有，就在那个数 位上写＿＿0 ＿。
2 3 0 184
千位上一个单位 也读没一有遍，，就与在千 位题上目写对0照。。
与在再个写级一上遍写，23 一样两，遍就对写照23。。
二、探究新知
五这万几零个三数，怎只么有一 千 百 十 万 千 百 十 个
个写零？，试为一什试么。却写 万 万 万
出了三个0？
位位位位位位位位
二十三万零一百八十四 写作：
二、探究新知Байду номын сангаас
北京大钟寺的永乐大钟的内外共铸
了二十三万零一百八十四个字。
自你己是试怎一么试写。的？ 按级写数，先写万 级，再写个级，哪
先写出数位顺序表， 一位上一个单位也 对准数位一位一位地 没有，就在那一位 往下写，如果哪一位 上写0。 上一个单位也没有就 写0占位。
二、探究新知
为什么把23写 在万级，而把 184写在个级？
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
二十三万零一百八十四 写作：
因为有“万”字，说明这个数 含有两级，二十三万，那么23 就在万级上，184就在个级。
二、探究新知
我写万们个级写级上得上的对的23吗数？时 怎要怎么注么检意写查什？？么？
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
二十三万零一百八十四 写作：