对北京市初中开放性科学实践活动

对北京市初中“开放性科学实践活动”

资源单位开发活动项目“任务单”的要求

根据《北京市初中开放性科学实践活动项目方案》有关规定，通过会议评审的资源单位应成立由单位负责人牵头的工作团队，指定专人负责科学实践活动项目的资源开发和实施，并落实场地、师资、材料等基础条件。对于每一个活动项目，都需要编制一个“项目方案”和一个“任务单”。下面，对资源单位开发活动项目“任务单”的有关事宜简要说明。

一、活动项目概要

开放性科学实践活动项目是由资源单位开发的，以物理、化学、生物、地理等学科课程标准规定的学习内容为依托，以探究和实践为主要形式的“主题课”。每次活动按2小时（计3课时）设计，要求不少于三分之二的时间用于学生动手实践。

活动项目应根据学生的兴趣、爱好及心理发展需要，从自然与环境、健康与安全、结构与机械、电子与控制、数据与信息、能源与材料等领域选择和确定活动主题，采用实地考察、情境体验、实验探究、设计制作等形式开展活动，并以“任务单”的形式组织活动过程，记录活动结果。活动项目所使用的工具和材料应符合节能环保、安全可靠的要求。

资源单位是科学实践活动项目的开发主体。鼓励资源单位打破壁垒，开展协作，共同开发和实施活动项目。

二、对“任务单”的基本要求

在活动项目开发层面，“任务单”既是活动项目立项评审的重要依据，也是指导学生开展实践活动的学习材料；在活动项目实施层面，“任务单”既是记录学生活动过程和结果的工具，也是资源单位和学校共同评价学生活动情况，认定学生学分的唯一凭证。

下面，对“任务单”编制的基本要求说明如下：

（一）“任务单”是引导学生开展科学实践活动的操作方案，

一定要注意从学生的视角提出活动任务、展开活动过程。

（二）“任务单”的内容应按照活动环节设计，一般可分为5个环节。如：“科学探案”项目组按照“观察—试做—巧做—创意—创作”五个环节设计“任务单”；“中医药与健康”项目组按照“看一看—试一试—测一测—做一做—评一评”五个环节设计“任务单”。

（三）“任务单”的篇幅为A4纸正反两面，按照双栏排版，并要留出学生记录的必要空间。

（四）“任务单”正反两面的片头需设置信息填写区，主要包括：区（县）、学校、班级、姓名、教育ID号、指导机构、指导教师、实践时间。

三、对活动项目的评审和考核

北京市初中开放性科学实践活动领导小组办公室设在北京青少年科技创新学院办公室，负责日常运转等工作。办公室组织专家对资源单位开发的活动项目进行评审。只有通过评审，活动项目的“简介”、“任务单”等材料才能被上传到网上，供学生选择和参与。

对已经纳入资源库的活动项目建立分类管理和动态评价机制。一方面，根据主题、形式、支持条件等因素，对活动项目进行分类管理，并确定相应的费用。另一方面，从选课人数、目标达成度、学生满意度等方面，对活动项目的实施情况进行动态评价，并对不符合要求的活动实行预警和淘汰制度，确保活动项目的质量。

四、材料提交的要求

在参加活动项目评审时，资源单位应将补充完整的申报材料，拟开设活动项目的方案、任务单等的电子版文件，以及纸质资料（一式6份）带到评审现场，作为活动项目评审的主要材料。

项目领导小组办公室

2015年8月24日

有人说，这世间的所有相遇，都是久别重逢。惟有父母与子女，是为了别离。

父母为自己付出的，永远是百分之百的绵绵恒爱。每当看到满头如雪，弯腰驼背，步履蹒跚的父亲母亲，总会不由自主地想起，他们曾用最纯朴、最勤劳的方式为自己撑起过一片天，现如今却是衰老伴着他们走过一年又一年。

于父母眼里，自己就像飘在天空的风筝，无论飞得多高多远，他们也舍不得松开牵挂的那根线。这种深厚的爱，若高山阔海，就算用一辈子的时间，恐怕也回馈不完 .想来那句：你养我长大，我陪你变老，应是最好的报答。

记得一首《友情》的歌，里面那段歌词格外打动人：友情，人人都需要友情，不能孤独，踏上人生的旅程……

听完，特别想感谢那些出现在自己不同人生阶段的朋友，感谢这一路上你们给予的支持和鼓励。此生何其幸运，能成为彼此的亲密挚友。除了家人，最熟悉我的还有你……

童年，一起玩耍嬉戏；少年，一起努力学习；青年，互相聆听各自的小秘密；愿中年的彼此，都能好好保重自己；愿我们老的时候还能一起喝茶、一起聊聊不太完美的却又共同参与过的往昔。人生能有三五知己，懂得自己，足矣！

佛说，每一次相遇都是一场修行。想必爱情更是如此。

于风雨兼程的人生里，在五味杂陈的生活中，谁是谁的月下客，谁是谁的心上人，谁与谁会一见倾心，谁与谁能相伴到岁末晚景，凭的就是一份缘。

感谢即将成为自己人生中最亲爱的你，相遇是缘，相恋是爱，相守是情。