高中生物笔记-高中生物笔记整理
高中生物知识点总结笔记
高中生物知识点总结笔记高中生物知识点总结笔记在高中生物课程中，我们学习了许多关于生物科学的知识点。
这些知识点涉及了生物的多个领域，包括生命的起源、细胞结构与功能、遗传与进化、生物多样性以及生物和环境之间的关系。
以下是对这些知识点的一个深入总结。
一、生命的起源1. 化学进化理论：生命可能起源于地球早期的原始海洋中的化学反应。
根据实验模拟，简单的有机分子可以在无氧条件下合成，从而形成生命的前体物质。
2. 原核生物与真核生物的起源：原核细胞是最早的生命形式，真核细胞可能是由原核细胞发展而来的。
内共生说和细胞共同进化学说都是关于真核细胞起源的理论。
二、细胞结构与功能1. 细胞膜：细胞的外层由细胞膜组成，它实现了对物质的选择性渗透控制。
细胞膜由磷脂双层和蛋白质组成。
2. 细胞器：细胞器是细胞内的特殊结构，如线粒体、叶绿体和高尔基体等，它们在维持细胞的正常功能过程中起着重要作用。
3. 染色体与基因：染色体是由DNA组成的。
基因是DNA上的遗传信息单位，它编码着生物体的特征。
三、遗传与进化1. 遗传规律：孟德尔遗传规律包括基因分离定律和自由组合定律。
它们解释了遗传物质在遗传过程中的传递和组合方式。
2. DNA的结构和复制：DNA是遗传物质，由磷酸、糖和碱基组成的。
DNA复制是由DNA聚合酶完成的，遵循半保留复制原则。
3. DNA的转录和翻译：DNA转录为RNA，RNA翻译为蛋白质。
这是蛋白质合成的基本过程，也是遗传信息传递的重要环节。
4. 自然选择与进化：通过适应环境的变化，物种会经历自然选择，进而发生进化。
四、生物多样性1. 物种多样性：物种是生物分类的基本单位，不同物种之间有着差异和共性。
物种的形成和灭亡通过进化过程来解释。
2. 生物分类学：生物分类学研究生物的分类和命名等问题。
目前，生物分类主要使用的是谱系分类法，它基于生物的进化关系。
3. 生态系统与生物圈：生态学研究生物和环境之间的相互关系。
生态系统由生物群落、生物种群和非生物因素组成，而生物圈则是指地球上的生命区域。
高中生物学笔记
高中生物学笔记一、细胞的基本结构。
这部分可是生物学的基础哟！细胞就像是一个小小的工厂，各个部分都有自己独特的功能。
1. 细胞膜。
细胞膜就像工厂的围墙，把细胞里面和外面隔离开来。
它主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类。
细胞膜具有选择透过性，就好比门卫一样，只让特定的物质进出细胞。
比如说，细胞需要的营养物质，像葡萄糖、氨基酸这些，它就会放行；而对细胞有害的物质，就会被拦在外面啦。
2. 细胞质。
细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，就像是工厂里的生产车间。
里面有很多细胞器，每个细胞器都有自己的活儿。
线粒体。
线粒体是细胞的“动力车间”，它能通过有氧呼吸为细胞提供能量。
就像汽车需要汽油才能跑起来一样，细胞也需要线粒体提供的能量才能正常工作。
线粒体的内膜向内折叠形成嵴，这样可以增大膜面积，让有氧呼吸的反应更高效地进行。
叶绿体。
叶绿体是植物细胞特有的细胞器，是进行光合作用的场所，就好比是一个“养料制造车间”。
它里面有叶绿素等色素，能吸收光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气。
内质网。
内质网是蛋白质等大分子物质合成、加工场所和运输通道。
它就像是工厂里的传送带，把合成好的蛋白质运输到其他地方去。
内质网分为粗面内质网和滑面内质网，粗面内质网上附着有核糖体，主要负责蛋白质的合成和加工；滑面内质网主要参与脂质的合成等。
核糖体。
核糖体是蛋白质合成的场所，是细胞这个“工厂”里的“生产工人”。
它有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中。
不管在哪儿，它的任务就是按照mRNA的指令把氨基酸合成蛋白质。
3. 细胞核。
细胞核是细胞的控制中心，就像是工厂的“指挥部”。
它里面有染色质，染色质由DNA和蛋白质组成，DNA上储存着遗传信息，控制着细胞的代谢和遗传。
细胞核还有核膜、核仁等结构，核膜把细胞核和细胞质分隔开，核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
二、细胞的代谢。
细胞的代谢就像是工厂里的各种生产活动，时时刻刻都在进行着。
如何整理高一生物复习笔记
如何整理高一生物复习笔记如何整理高一生物复习笔记一、阅读笔记。
使学到的东西长期储存、随时提取、应用自如，就要在读书时，随时作读书笔记。
阅读笔记主要有以下几种。
①抄写笔记，又分为全抄和摘抄，做这种笔记应注意抄后校对，避免漏误，然后标明出处，以备日后查考。
②卡片笔记，卡片内容不限，因人而定，但一般应具有资料类别、编号、出处、著者姓名，正文等内容。
需要注意的是，每张卡片写一个内容，并及时进行分类归档或装订成册。
③批语笔记，即在书页空白处随手记下对原文的个人意见和心得体会等。
④符号笔记，即在原文之间标注符号以对原文加深理解。
常用符号有黑点、圆圈、直线、曲线、双线、虚线、箭头、方框、三角、惊叹号、问号等。
作符号笔记应注意两点：一是符号意义必须明确，并且要贯彻始终;二是符号不能过多过密，否则重点难以突出。
⑤概要笔记，即对某本书或某篇文章用自己的语言概括写出其重点内容。
二、听讲笔记。
课堂听课的笔记，做这种笔记的突出矛盾是记的速度赶不上讲的速度。
为此要做到“三记三不记”即重点问题、疑难之处，书上没有的记;次要问题、易懂之点、书上有的不记。
三、要学会总结。
对比观察有利于迅速抓住事物的共性和个性，从而把握住事物的本质。
如观察线粒体和叶绿体的结构时，就要先异中求同：它们都有双层膜，都含有基粒、基质、酶、少量的DNA和RNA。
然后再同中求异：线粒体的内膜折叠成崎，叶绿体的内膜不向内折叠;线粒体有与呼吸作用有关的酶，且酶分布在内膜、基粒、基质中;而叶绿体内有与光合作用有关的酶，而酶分布在基粒层和基质中;叶绿体中有叶绿素，而线粒体中没有。
在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。
对于这样的内容，可运用对比法记忆。
对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。
这样反差鲜明，容易记忆。
例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
高中生物笔记
高中生物笔记高中生物笔记(一)1目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大。
2.细菌，蓝藻，放线菌有细胞壁。
而支原体没有细胞壁。
3.蓝藻又称为蓝细菌。
念珠藻，颤藻，蓝球藻，发菜都是蓝藻。
小球藻是真核生物除了蓝藻以外各种颜色的薻都是真核的。
琼脂是从红藻中提取的。
98℃熔化，44℃凝固4.原核生物没有染色体，只有环状DNA分子。
5.染色体的主要成分为DNA和蛋白质，还有少量RNA。
6.蓝藻中没有叶绿体，但有叶绿素和藻蓝素。
能进行光合作用。
7.细胞的发现并命名者是英国的虎克。
8.德国施莱登，施旺创立细胞学说揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性。
高中生物笔记(二)1.sars非典型性肺炎又称严重急性呼吸系统综合症。
侵害肺部和呼吸道细胞。
2.细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命的活动离不开细胞。
3.细菌一般是单细胞生物，遗传物质是DNA.4.生物与环境之间物质和能量的交换以细胞代谢为基础。
5.生长发育以细胞的增殖，分化为基础。
6.遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础。
7.细胞是地球上最基本的生命系统，细胞代谢的主要场所在细胞质基质8.导管是死细胞，筛管是活细胞(无细胞核),不能表达出全能性。
高中生物笔记(三)1.硅在细胞中含量很少，但在硅藻，禾本科植物中含量较多。
2.在干重中碳占55.99%。
3.水85-90无机盐1-1.5糖类和核酸1-1.5脂质1-2蛋白质7-104.蛋白质是生命活动的体现者和主要承担者。
5.还原糖有:葡萄糖，麦芽糖，果糖。
(淀粉和蔗糖不具有还原性)6.脂肪被苏丹三染色需要三分钟，呈橘黄色。
被苏丹四染色需要一分钟，呈红色。
7.斐林试剂甲液:0.1g/ml的NaOH溶液，乙液:0.05g/ml 的CuSO4溶液。
混匀8.双缩脲试剂A液:0.1g/ml的NaOH溶液，B液:0.01g/ml的CuSO4溶液。
先A后B9.还原糖检验需要50-65摄氏度水浴加热。
10.脂肪检验需要用50%的酒精溶液洗去浮色。
高中生物笔记整理
高中生物笔记整理一、高中生物笔记整理的重要性高中生物作为一门自然科学学科，涉及的知识点繁多，理论性强。
对于学生来说，做好生物笔记整理工作，有助于巩固知识体系，提高学习效果。
以下是几点原因：1.帮助记忆：通过整理生物笔记，可以将课本中的重点知识点进行归纳总结，便于学生记忆。
2.梳理知识体系：生物笔记整理可以将零散的知识点串联起来，形成一个清晰的知识体系，使学生对生物学有更全面的认识。
3.提高学习效率：整理生物笔记时，学生可以对所学内容进行二次加工，加深理解。
同时，良好的笔记有助于教师了解学生的学习情况，为教学提供有益反馈。
4.培养思维能力：生物笔记整理过程中，学生需要分析、归纳、总结，有助于培养逻辑思维和分析问题的能力。
二、高中生物笔记整理的方法1.确定笔记目标：在整理生物笔记前，要明确目标，了解需要掌握的重点知识点。
2.归纳总结：根据教材和课堂讲解，将生物知识点进行归纳总结，注意梳理知识体系。
3.制定学习计划：针对整理后的生物知识点，制定合理的学习计划，确保全面掌握。
4.分类整理：将生物知识点进行分类，如形态结构、生理功能、生物进化等，方便查找和记忆。
5.制作图表：适当运用图表、流程图等形式，将复杂的概念和过程简明扼要地展示出来。
6.定期回顾：生物笔记整理完成后，要定期回顾，加深对知识点的记忆和理解。
三、高中生物笔记整理的实践应用1.课上认真听讲，及时记录：在生物课堂上，要认真听讲，及时记录老师讲解的重点内容和板书。
2.课后及时整理：课后要对课堂笔记进行整理，补充和完善。
3.结合教材和参考书：在整理笔记时，可以参考教材和参考书，确保知识点的准确性。
4.互动交流：与同学、老师进行互动交流，分享生物学习心得，提高自己的学习水平。
5.注重实践操作：参加生物实验等活动，将理论知识与实践相结合，加深对生物学的理解。
通过以上方法，相信同学们的生物笔记整理能力会有所提高，从而更好地掌握生物学知识。
高中生物学习中的笔记整理方法
高中生物学习中的笔记整理方法生物学作为高中课程中的一门重要科目，涉及的知识点繁多而复杂，对于学生来说，如何有效整理笔记，掌握重点，是提高学习效率的关键。
下面将介绍几种在高中生物学习中常用的笔记整理方法，希望对同学们有所启发。
1.概括法概括法是一种常见且实用的笔记整理方法。
通过概括每个知识点的核心内容，将复杂的知识精简成简明扼要的形式，有助于加深对知识的理解与记忆。
在整理生物笔记时，可以尝试用条目、表格或思维导图等形式进行概括，突出重点，帮助记忆。
2.关联法生物学中的知识点通常相互关联，采用关联法整理笔记可以帮助学生建立知识间的逻辑联系，形成知识网络。
通过画出概念地图、思维导图等方式，将相关知识点串联起来，有助于全面理解和记忆生物知识，提高学习效果。
3.实例法生物学中许多概念和原理需要通过实例来加深理解。
在整理笔记时，可以结合生活中的例子或实验数据，将抽象的知识具体化，形象化，更易于理解和记忆。
通过举一反三，引申到更广泛的应用，可以帮助学生拓展思维，加深对知识的理解。
4.思维导图法思维导图是一种视觉化的笔记整理方式，适合整理生物学中的复杂知识结构。
通过中心主题与分支联系的方式，将知识点有机地连接在一起，呈现出清晰的逻辑关系。
思维导图能够帮助学生整体把握知识框架，提高对知识点的理解和记忆能力。
以上是几种在高中生物学习中常用的笔记整理方法，希望同学们能根据自身的学习习惯和需求，选择适合自己的方法进行笔记整理，提高学习效率，取得更好的学习成绩。
高中生物学习中的笔记整理方法至关重要，不仅可以帮助学生系统地掌握知识，提高学习效率，还能培养学生的逻辑思维能力和总结归纳能力。
因此，同学们在学习生物学的过程中，务必重视笔记整理，选择适合自己的方法，努力提升学习效果。
愿大家都能在生物学习中取得优异的成绩！。
高中生物学科笔记
高中生物学科笔记一、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构细胞膜：由磷脂双层组成，控制物质出入细胞。
细胞质：包括细胞器和胞浆。
细胞核：控制细胞的生命活动。
2. 细胞的功能新陈代谢：维持细胞生命活动所需的化学反应。
生长和分裂：细胞通过分裂繁殖，保持生物种群稳定。
蛋白质合成：在细胞内进行蛋白质的合成。
细胞运动：细胞通过鞭毛、纤毛和细胞骨架等结构实现运动。
二、遗传与变异1. 遗传物质的基本单位基因：遗传物质的基本单位，携带着生物体遗传信息。
染色体：包含多个基因，用于储存和传递遗传信息。
2. 遗传的基本规律分离定律：同源染色体上的两个等位基因在一定条件下分离传递给后代。
亲代基因重组：子代通过亲代基因的重组，产生新的基因组合。
3. 变异与自然选择变异：基因组中发生的突变或基因重组，导致后代的遗传信息发生改变。
自然选择：根据个体适应环境的程度，选择适应度较高的个体繁殖，导致种群适应环境的逐渐改变。
三、生物进化与分类1. 进化的证据古生物化石：记录了生物进化的过程和历史。
比较解剖学：不同物种间结构相似性的比较，反映了它们的共同祖先。
生物地理分布：不同地理区域物种的分布和演化关系。
2. 生物分类的基本原则目的：为了更好地认识和研究生物，将其按照一定规则进行分类命名。
基本分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。
分类依据：生物的形态特征、生理特点、生态习性和分子生物学等多个方面进行综合考虑。
四、细胞的能量转换1. 光合作用叶绿素：参与光合作用的主要色素，能够吸收太阳能转化为光能。
光反应：在叶绿体的光化学反应中，光能转化为化学能。
暗反应：光合作用的终产物通过暗反应转化为有机物。
2. 呼吸作用有氧呼吸：需氧气参与，将有机物降解为CO2和H2O，释放大量能量。
无氧呼吸：不需要氧气，将有机物降解为乳酸或乙醇产生一定能量。
五、生物体内物质的循环1. 氮的循环氮的固定：将大气中的氮气转化为能够被生物利用的化合物。
氨氧化作用：将氨转化为亚硝酸，进一步转化为硝酸盐。
高一生物必修一第一章笔记
高一生物必修一第一章笔记(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教案大全、书信范文、述职报告、合同范本、工作总结、演讲稿、心得体会、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as lesson plans, letter templates, job reports, contract templates, work summaries, speeches, reflections, essay summaries, work plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高一生物必修一第一章笔记本店铺为大家整理的，要学好高中生物课,不仅要有明确的学习目的,还要有勤奋的学习态度和科学的学习方法。
人教版高一生物必修一知识点归纳笔记
人教版高一生物必修一知识点归纳笔记(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中生生物必背知识点总结
高中生生物必背知识点总结一、细胞生物学1. 细胞结构（1）细胞膜：由磷脂双分子层构成，具有选择性通透性。
（2）细胞质：由细胞质基质和细胞器组成。
（3）细胞核：包括核膜、核仁和染色体。
（4）线粒体：参与细胞呼吸，产生能量。
（5）叶绿体：进行光合作用，产生有机物质。
（6）中心体：参与细胞分裂。
2. 细胞代谢（1）细胞呼吸：包括糖解作用和线粒体呼吸。
（2）光合作用：包括光照阶段和暗反应阶段。
（3） DNA复制：在细胞分裂前进行，保证新细胞具有遗传信息。
3. 遗传物质（1） DNA：具有双螺旋结构，由核苷酸组成。
（2） RNA：包括mRNA、tRNA和rRNA，参与蛋白质合成。
4. 细胞分裂（1）有丝分裂：包括前期、纺锤期、间期和后期。
（2）减数分裂：包括减数分裂I（第一次分裂）和减数分裂II（第二次分裂）。
5. 蛋白质合成（1）转录：在细胞核内进行，将DNA模板转录成mRNA。
（2）翻译：在核糖体上进行，将mRNA翻译成蛋白质。
二、遗传学1. 基因的结构和功能（1）基因是DNA分子上携带遗传信息的功能单位。
（2）基因突变：包括点突变、插入和缺失。
2. 遗传的规律和分子基础（1）孟德尔遗传定律：包括自由组合定律、同等基因互作定律和分离定律。
（2）染色体理论：梅文和摩尔根提出，基因位于染色体上。
3. 遗传的变异和进化（1）随机突变：包括自发突变和诱发突变。
（2）染色体重组：包括交叉互换和独立分离。
4. 遗传工程和生物技术（1）基因重组技术：包括限制性内切酶、连接酶和质粒载体。
（2）克隆技术：包括核移植和细胞核移植。
三、生态学1. 生物圈和生物种群（1）生物圈：包括陆地生态系统和水域生态系统。
（2）种群的种类：包括种群密度、生长速度和群落构成。
2. 群落和生态系统（1）群落的结构：包括群落组成和生物种类。
（2）生态系统的循环：包括碳循环、氮循环和水循环。
3. 生物多样性和生态平衡（1）生物多样性：包括基因多样性、种类多样性和生态系统多样性。
高中生物必修笔记整理
生物第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构,但必须依赖活细胞才能生存;2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位;3生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群群落、生态系统、生物圈;4血液属于组织层次,皮肤属于器官层次;5植物没有系统层次,单细胞生物既可化做个体层次,又可化做细胞层次;67例：一个池塘中所有的鲤鱼;8;不是所有的鱼9;10的传递和变化为基础的遗传与变异;第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤尤其要注意第1和第4步1 在低倍镜下找到物象,将物象移至视野中央,2 转动转换器,换上高倍镜;3 调节光圈和反光镜,使视野亮度适宜;4 调节细准焦螺旋,使物象清晰;二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法放大光圈、使用凹面镜;2高倍镜：物象大,视野暗,看到细胞数目少;低倍镜：物象小,视野亮,看到的细胞数目多;3 物镜：有螺纹,镜筒越长,放大倍数越大;5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞 20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞 20×1/22=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻,含有叶绿素和藻蓝素,可进行光合作用,属自养型生物;细菌：球菌,杆菌,螺旋菌,乳酸菌；放线菌：链霉菌支原体,衣原体,立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：青霉菌,酵母菌,蘑菇等四、细胞学说1创立者：施莱登,施旺2细胞的发现者及命名者：英国科学家罗伯特·虎克3内容要点：P10,共三点4揭示问题：揭示了细胞统一性,和生物体结构的统一性;五、真核细胞和原核细胞的比较表略,见笔记第二章组成细胞的元素和化合物第一节细胞中的元素和化合物知识梳理：统一性：元素种类大体相同1、生物界与非生物界差异性：元素含量有差异2、组成细胞的元素微量元素： Zn 、Mo、Cu、B、Fe、Mn口诀：新木桶碰铁门主要元素：C、H、O、N、P、S含量最高的四种元素：C、H、O、N基本元素：C干重下含量最高质量分数最大的元素：O鲜重下含量最高3组成细胞的化合物水含量最高的化合物无机化合物无机盐脂质有机化合物蛋白质干重中含量最高的化合物核酸糖类4检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质1还原糖的检测和观察常用材料：苹果和梨试剂：斐林试剂甲液：ml的NaOH 乙液：ml的CuSO4注意事项：①还原糖有葡萄糖,果糖,麦芽糖②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中,现配现用③必须用水浴加热颜色变化：浅蓝色棕色砖红色2脂肪的鉴定常用材料：花生子叶或向日葵种子试剂：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液注意事项：①切片要薄,如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰,有的地方模糊;②酒精的作用是：洗去浮色③需使用显微镜观察④使用不同的染色剂染色时间不同颜色变化：橘黄色或红色3蛋白质的鉴定常用材料：鸡蛋清,黄豆组织样液,牛奶试剂：双缩脲试剂A液：ml的NaOH B液： ml的CuSO4注意事项：①先加A液1ml,再加B液4滴②鉴定前,留出一部分组织样液,以便对比颜色变化：变成紫色4淀粉的检测和观察常用材料：马铃薯试剂：碘液颜色变化：变蓝第二节生命活动的主要承担者——蛋白质一氨基酸及其种类氨基酸是组成蛋白质的基本单位或单体;结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基-NH2和一个羧基-COOH,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上;氨基酸的种类由R基侧链基团决定;二蛋白质的结构氨基酸二肽三肽多肽多肽链一条或若干条多肽链盘曲折叠蛋白质氨基酸分子相互结合的方式：脱水缩合一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接,同时失去一分子的水;连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键三蛋白质的功能1. 构成细胞和生物体结构的重要物质肌肉毛发2. 催化细胞内的生理生化反应3. 运输载体血红蛋白4. 传递信息,调节机体的生命活动胰岛素5. 免疫功能抗体四蛋白质分子多样性的原因构成蛋白质的氨基酸的种类,数目,排列顺序,以及空间结构不同导致蛋白质结构多样性;蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性;规律方法R1、构成生物体的蛋白质的20种氨基酸的结构通式为： NH2-C-COOH根据R基的不同分为不同的氨基酸; H氨基酸分子中,至少含有一个－NH2和一个－COOH位于同一个C原子上,由此可以判断是否属于构成蛋白质的氨基酸;2、n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时,共脱去n－m个水分子,形成n－m个肽键,至少存在m个－NH2和m个－COOH,形成的蛋白质的分子量为n·氨基酸的平均分子量－18n－m3、氨基酸数=肽键数+肽链数4、蛋白质总的分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量-脱水缩合反应脱去的水的总分子量第三节遗传信息的携带者——核酸DNA脱氧核糖核酸一核酸的分类RNA核糖核酸DNA与RNA组成成分比较见附表二、核酸的结构基本组成单位—核苷酸核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基组成1DNA2RNA15种；核苷酸种类为8种;2DNA的碱基种类为4种；脱氧核糖核苷酸种类为4种;3RNA的碱基种类为4种；核糖核苷酸种类为4种;化学元素组成：C、H、O、N、P三、核酸的功能核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用; 核酸在细胞中的分布观察核酸在细胞中的分布：材料：人的口腔上皮细胞试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂注意事项：盐酸的作用：改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合;现象：甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色,吡罗红将细胞质中的RNA染成红色;DNA是细胞核中的遗传物质,此外,在线粒体和叶绿体中也有少量的分布;RNA主要存在于细胞质中,少量存在于细胞核中;第四节细胞中的糖类和脂质细胞中的糖类——主要的能源物质细胞中的脂质脂质的分类脂肪：储能,保温,缓冲减压磷脂：构成细胞膜和细胞器膜的主要成分胆固醇固醇性激素维生素D脂质的分类,分布及功能1脂肪C、H、O存在人和动物体内的皮下,大网膜和肠系膜等部位;动物细胞中良好的储能物质与糖类相同质量的脂肪储存能量是糖类的2倍;功能：①保温②减少内部器官之间摩擦③缓冲外界压力2磷脂构成细胞膜以及各种细胞器膜重要成分;分布：人和动物的脑、卵细胞、肝脏、大豆的种子中含量丰富;3固醇包括：①胆固醇------构成细胞膜重要成分；参与人体血液中脂质的运输;②性激素------促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成,激发并维持第二性征③维生素D------促进人和动物肠道对Ca和P的吸收;单体和多聚体的概念：生物大分子如蛋白质是由许多氨基酸连接而成的;核酸是由许多核苷酸连接而成的; 氨基酸、核苷酸、单糖分别是蛋白质、核酸和多糖的单体,而这些大分子分别是单体的多聚体生物大分子的形成：C形成4个化学键→成千上万原子形成→碳链→单体→生物大分子第五节细胞中的无机物细胞中的水包括结合水：细胞结构的重要组成成分自由水：细胞内良好溶剂运输养料和废物许多生化反应有水的参与自由水与结合水的关系：自由水和结合水可相互转化细胞含水量与代谢的关系代谢活动旺盛,细胞内自由水水含量高；代谢活动下降,细胞中结合水水含量高;细胞中的无机盐细胞中大多数无机盐以离子的形式存在无机盐的作用：1.细胞中许多有机物的重要组成成分2.维持细胞和生物体的生命活动有重要作用3.维持细胞的酸碱平衡4.维持细胞的渗透压部分无机盐的作用缺碘：地方性甲状腺肿大大脖子病、呆小症缺钙：抽搐、软骨病,儿童缺钙会得佝偻病,老年人会骨质疏松缺铁：缺铁性贫血1、研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞2、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质,还有少量糖类细胞膜成分特点：脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量越多3、细胞膜功能：①将细胞与环境分隔开,保证细胞内部环境的相对稳定②控制物质出入细胞③进行细胞间信息交流一、制备细胞膜的方法实验原理：渗透作用将细胞放在清水中,水会进入细胞,细胞涨破,内容物流出,得到细胞膜选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞原因：因为材料中没有细胞核和众多细胞器提纯方法：差速离心法细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液血液加适量生理盐水二、与生活联系：细胞癌变过程中,细胞膜成分改变,产生甲胎蛋白AFP,癌胚抗原CEA三、细胞壁成分植物：纤维素和果胶原核生物：肽聚糖作用：支持和保护四、细胞膜特性：结构特性：流动性举例：变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌功能特性：选择透过性举例：腌制糖醋蒜,红墨水测定种子发芽率,判断种子胚、胚乳是否成活五、细胞膜其它功能：维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫第二节细胞器——系统内的分工合作一、细胞器之间分工1双层膜叶绿体：存在于绿色植物细胞,光合作用场所线粒体：有氧呼吸主要场所2单层膜内质网：细胞内蛋白质合成和加工,脂质合成的场所高尔基体：对蛋白质进行加工、分类、包装液泡：植物细胞特有,调节细胞内环境,维持细胞形态溶酶体：分解衰老、损伤细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌3无膜核糖体：合成蛋白质的主要场所中心体：与细胞有丝分裂有关二、分泌蛋白的合成和运输核糖体内质网高尔基体细胞膜合成肽链加工成蛋白质进一步加工囊泡与细胞膜融合,蛋白质释放三、生物膜系统1、概念：细胞膜、核膜,各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统2、作用：见课本49页;使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递为各种酶提供大量附着位点,是许多生化反应的场所把各种细胞器分隔开,保证生命活动高效、有序进行1、细胞膜的化学成分是什么2、为获得纯净的细胞膜,应选取什么材料做实验理由是什么3、欲使细胞破裂,对所选材料进行的处理方法是什么4、细胞膜的功能是什么5、细胞壁的主要成分是什么其作用是什么6、细胞膜的两个特性7、细胞器中具有双层膜结构的是什么不具膜结构的是什么8、被称为“消化车间”的是哪种细胞器9、植物叶肉细胞里,都具有色素的一组细胞器是什么10、蛔虫的细胞内肯定没有哪种细胞器这种细胞器的功能是什么11、动物细胞特有的细胞器是什么功能是什么12、线粒体与叶绿体如何将能量转换的13、在动物细胞内,DNA分布在细胞的什么结构中14、与分泌蛋白合成和运输有关的细胞器是什么分别有什么功能15、专一性染线粒体的活细胞染料是什么使活细胞中的线粒体呈什么颜色16、细胞核有什么功能17、核孔、核仁有什么功能18、染色质的主要成分是什么19、染色质与染色体的关系是什么20、哪些细胞没有细胞核第四章细胞的物质输入和输出第一节物质跨膜运输的实例一、渗透作用1渗透作用：指水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散;2发生渗透作用的条件：①是具有半透膜②是半透膜两侧具有浓度差;二、细胞的吸水和失水原理：渗透作用1、动物细胞的吸水和失水外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞吸水膨胀外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞失水皱缩外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡2、植物细胞的吸水和失水细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液;原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞质壁分离外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞质壁分离复原1具有大液泡2具有细胞壁3外界溶液浓度>细胞液浓度2、质壁分离产生的原因：内因：原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性外因：外界溶液浓度>细胞液浓度1、植物吸水方式有两种：1吸帐作用未形成液泡如：干种子、根尖分生区2渗透作用形成液泡一、物质跨膜运输的其他实例1、对矿质元素的吸收逆相对含量梯度——主动运输对物质是否吸收以及吸收多少,都是由细胞膜上载体的种类和数量决定;2、细胞膜是一层选择透过性膜,水分子可以自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过;二、比较几组概念扩散：物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散扩散与过膜与否无关如：O2从浓度高的地方向浓度低的地方运动渗透：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透如：细胞的吸水和失水,原生质层相当于半透膜半透膜：物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小如：动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋的卵壳膜等选择透过性膜：细胞膜上具有载体,且不同生物的细胞膜上载体种类和数量不同,构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的选择性;如：细胞膜等各种生物膜第二节生物膜的流动镶嵌模型一、探索历程略,见P65-67二、流动镶嵌模型的基本内容▲磷脂双分子层构成了膜的基本支架▲蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂双分子层▲磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动糖蛋白糖被组成：由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成;作用：细胞识别、免疫反应、血型鉴定、保护润滑等;第三节物质跨膜运输的方式一、被动运输：物质进出细胞,顺浓度梯度的扩散,称为被动运输;1自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞2协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散二、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,第五章细胞的能量供应和利用第一节降低反应活化能的酶一、细胞代谢与酶1、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻进行着许多化学反应,统称为细胞代谢.2、酶的发现：发现过程,发现过程中的科学探究思想,发现的意义3、酶的概念：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数是蛋白质,少数是RNA;4、酶的特性：专一性,高效性,作用条件较温和5、活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量;二、影响酶促反应的因素难点1、底物浓度2、酶浓度3、PH值：过酸、过碱使酶失活4、温度：高温使酶失活;低温降低酶的活性,在适宜温度下酶活性可以恢复;三、实验1、比较过氧化氢酶在不同条件下的分解过程见课本P79实验结论：酶具有催化作用,并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多控制变量法：变量、自变量、因变量、无关变量的定义;对照实验：除一个因素外,其余因素都保持不变的实验;2、影响酶活性的条件要求用控制变量法,自己设计实验建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响,用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响;第二节细胞的能量“通货”——ATP一、什么是ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物,中文名称叫做三磷酸腺苷二、结构简式：A-P~P~P A代表腺苷 P代表磷酸基团～代表高能磷酸键三、ATP和ADP之间的相互转化ADP + Pi+ 能量 ATPATP ADP + Pi+ 能量ADP转化为ATP所需能量来源：动物和人：呼吸作用绿色植物：呼吸作用、光合作用第三节ATP 的主要来源——细胞呼吸1、概念：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程;2、有氧呼吸总反应式：C6H12O6 +6O2 6CO2 +6H2O +大量能量第一阶段：细胞质基质 C6H12O6 2丙酮酸+少量H+少量能量第二阶段：线粒体基质 2丙酮酸+6H2O 6CO2+大量H +少量能量第三阶段：线粒体内膜 24H+6O2 12H2O+大量能量3、无氧呼吸产生酒精：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+少量能量发生生物：大部分植物,酵母菌产生乳酸：C6H12O6 2乳酸+少量能量发生生物：动物,乳酸菌,马铃薯块茎,玉米胚反应场所：细胞质基质注意：无机物的无氧呼吸也叫发酵,生成乳酸的叫乳酸发酵,生成酒精的叫酒精发酵讨论：1 有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路有氧呼吸：所释放的能量一部分用于生成ATP,大部分以热能形式散失了;无氧呼吸：能量小部分用于生成ATP,大部分储存于乳酸或酒精中2 有氧呼吸过程中氧气的去路：氧气用于和H生成水第四节能量之源——光与光合作用一、捕获光能的色素叶绿素a蓝绿色叶绿素叶绿素b 黄绿色绿叶中的色素胡萝卜素橙黄色类胡萝卜素叶黄素黄色叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光;白光下光合作用最强,其次是红光和蓝紫光,绿光下最弱;二、实验——绿叶中色素的提取和分离1 实验原理：绿叶中的色素都能溶解在层析液中,且他们在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开;2 方法步骤中需要注意的问题：步骤要记准确（1）研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么二氧化硅有助于研磨得充分,碳酸钙可防止研磨中的色素被破坏;（2）实验为何要在通风的条件下进行为何要用培养皿盖住小烧杯用棉塞塞紧试管口因为层析液中的丙酮是一种有挥发性的有毒物质;（3）滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液防止细线中的色素被层析液溶解（4）滤纸条上有几条不同颜色的色带其排序怎样宽窄如何有四条色带,自上而下依次是橙黄色的胡萝卜素,黄色的叶黄素,蓝绿色的叶绿素a,黄绿色的叶绿素b;最宽的是叶绿素a,最窄的是胡萝卜素;三、捕获光能的结构——叶绿体结构：外膜,内膜,基质,基粒由类囊体构成与光合作用有关的酶分布于基粒的类囊体及基质中;光合作用色素分布于类囊体的薄膜上;四、光合作用的原理1、光合作用的探究历程：略2、光合作用的过程：熟练掌握课本P103下方的图总反应式：CO 2+H 22O+O 2 ,其中CH 2O 表示糖类; ; 光反应阶段：必须有光才能进行 场所：类囊体薄膜上 反应式：水的光解：H 2ATP 形成：光反应中, 暗反应阶段：有光无光都能进行 CO 2的固定：CO 2+CC 3的还原：2C 35+ADP+Pi暗反应中,ATP 中活跃的化学能转化为CH 2O 中稳定的化学能 联系：光反应为暗反应提供ATP 和H,暗反应为光反应提供合成ATP 的原料ADP 和Pi 五、影响光合作用的因素及在生产实践中的应用 1光对光合作用的影响①光的波长叶绿体中色素的吸收光波主要在红光和蓝紫光;②光照强度植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加,但光照强度达到一定时,光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增加③光照时间光照时间长,光合作用时间长,有利于植物的生长发育;2温度温度低,光和速率低;随着温度升高,光合速率加快,温度过高时会影响酶的活性,光和速率降低;生产上白天升温,增强光合作用,晚上降低室温,抑制呼吸作用,以积累有机物;3CO 2浓度在一定范围内,植物光合作用强度随着CO 2浓度的增加而增加,但达到一定浓度后,光合作用强度不再增加;生产上使田间通风良好,供应充足的CO 24水分的供应当植物叶片缺水时,气孔会关闭,减少水分的散失,同时影响CO 2进入叶内,暗反应受阻,光合作用下降;生产上应适时灌溉,保证植物生长所需要的水分; 六、化能合成作用 概念：自然界中少数种类的细菌,虽然细胞内没有叶绿素,不能进行光合作用,但是能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物,这种合成作用,叫做化能合成作用,这些细菌也属于自养生物;如：硝化细菌,不能利用光能,但能将土壤中的NH3氧化成HNO2,进而将HNO2氧化成HNO3;硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来的化学能,将CO2和水合成为糖类,这些糖类可供硝化细菌维持自身的生命活动. 举例：硝化细菌、硫细菌、铁细菌、氢细菌自养型生物：绿色植物、光合细菌、化能合成性细菌异养型生物：动物、人、大多数细菌、真菌第6章细胞的生命历程 第1节细胞的增殖一、 限制细胞长大的原因 1、细胞表面积与体积的比; 2、细胞的核质比 二、 细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 一细胞周期1概念：指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止; 2两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期：分为前期、中期、后期、末期 3特点：分裂间期所占时间长;二植物细胞有丝分裂各期的主要特点：1.分裂间期特点：完成DNA 的复制和有关蛋白质的合成结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态 2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近; 2、每个染色体都有两条姐妹染色单体 3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上 ②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定,数目比较清晰;故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机;4.后期特点：①着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体;并分别向两极移动;②纺锤丝牵引着子染色体 分别向细胞的两极移动;这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极。
高中生物知识点总结笔记
高中生物知识点总结笔记高中生物知识点总结笔记一、细胞1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
3. 细胞分裂：有丝分裂和无丝分裂两种方式。
4. 组成人体的主要细胞有：红血球、白血球、神经元等。
二、遗传学1. 遗传物质是DNA分子，由核苷酸组成。
2. DNA复制：半保留复制原则。
3. 遗传信息的转录和翻译：转录过程中mRNA合成；翻译过程中利用密码子将氨基酸连接成蛋白质。
三、进化论1. 进化论的基本观点：进化是物种适应环境变化而产生的一种自然选择机制。
2. 自然选择影响因素：遗传变异、群体大小、选择压力等。
3. 进化过程中产生新物种的途径有隔离和突变等。
四、生态学1. 生态系统包括生物群落和非生物因素组成，其中生物群落包括食物链、食物网等。
2. 生态位是指生物在生态系统中的角色和地位。
3. 生态平衡的维持有负反馈机制，如食物链、生态位等。
五、植物学1. 植物的组成结构：根、茎、叶和花等。
2. 光合作用：光合色素吸收光能转化为化学能，再通过一系列反应将二氧化碳转化为有机物质。
3. 植物的营养分类：自养植物和寄生植物。
六、动物学1. 动物分类：无脊椎动物和脊椎动物。
2. 哺乳动物的特点：恒温性、哺乳母乳等。
3. 动物行为分类：固有行为和习得行为。
七、人类生殖与发育1. 男女生殖器官结构及功能：男性包括睾丸、附睾、输精管等；女性包括卵巢、输卵管等。
2. 人类受孕过程：精子与卵子结合形成受精卵，然后进入子宫内着床发育。
3. 胚胎发育过程：分为受精卵、囊胚、胚胎和胎儿四个阶段。
以上仅为高中生物知识点的部分内容，通过学习这些知识点可以更好地了解生命的起源、发展和演化。
同时，也可以帮助我们更好地认识自己的身体和保护环境等方面。
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高中生物笔记整理打印高中生物笔记整理打印一、细胞结构1、细胞膜细胞膜是细胞最外层的结构，它由脂质双层构成，其中包含有蛋白质和多种生物高分子化合物，它起到了细胞的控制和隔离作用，允许有限的物质和能量在细胞膜之间自由运动，从而保护细胞的私有性。
2、细胞核细胞核是细胞的中心，它有一囊状的膜，其内含有遗传物质和基因片段，它起到细胞合成和分裂的催化作用。
3、线粒体线粒体是细胞能量的中心，它包含有细胞基本营养物质的合成与分解，以及把信息传递给其他受体的作用。
4、胞质胞质由多种小结构组成，其中包括颗粒囊泡，质粒，质膜等，它们起着许多生命活动的指挥和协调作用。
二、生物体分类1、植物界植物界是一个生物界，包括有被子植物、裸子植物和苔藓植物三大类，它们有明显的结构特征，如有光合作用细胞、无动物脂质、有细胞壁等，它们可以将水分和日照利用起来，并将其转化为有机物，起着改善环境的作用。
2、动物界动物界是一个生物界，包括有无脊椎动物，节肢动物，两栖动物，鸟类，爬行动物，鱼类，哺乳动物等类，它们有着复杂的组织结构，能够灵活地运动，以及有进化的体系，起到很多的生态功能。
3、真菌界真菌界是一个生物界，包括有原孢子真菌、菌丝真菌和霉菌三大类，它们有着独特的结构特征，例如拥有菌营的特征，有生物多样性，可以在土壤中分解有机物，转化气体物质，改善环境，起到了重要的生态作用。
三、生物繁殖1、有性繁殖有性繁殖是一种繁殖方式，它需要母体和父体的意识合作，使两性的生殖细胞可以结合，并在母体内发生受精和胚胎发育的过程，其优点是每一繁殖后代都是父母体特征的结合，缺点是受环境影响，健康状况会不断变化。
2、无性繁殖无性繁殖是仅需要母体的一种繁殖方式，它不需要两性的参与，只需要母体内部的分裂变异即可实现繁殖，其优点是繁殖后代性状稳定，缺点是遗传多样性低，繁殖能力弱。
高中生物课本笔记-必修一
高中生物课本笔记必修一必修1:分子与细胞1.死细胞一一植物的导管、木纤维2.细胞学说的建立过程：比夏指出器官由组织构成，虎可发现并命名了细胞，施莱登首先提出细胞是构成植物体的基本单位，耐格里发现新细胞的产生是细胞分裂的结果，尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。
3.支原体是最小、最简单的细胞。
4.牛胰岛素由51个氨基酸组成，相对分子质量为5700。
5.R基：甘氨酸——H，缬氨酸——C3H7，丙氨酸——CH3，亮氨酸——C4H9。
6.胰岛素是一种含51个氨基酸、2条肽链的蛋白质。
7.静脉输液含葡萄糖。
蔗糖只能口服，不可以静脉注射，因为它不能被直接利用。
8.单糖一一果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖。
9.红糖、白糖、冰糖都是由蔗糖加工而成。
甘蔗、甜菜富含蔗糖。
10.发芽的小麦等谷粒富含麦芽糖。
11.玉米、小麦、水稻种子等粮食作物以及马铃薯、甘薯、山药等植物变态的茎或根富含淀粉。
12.糖原主要分布在人和动物的肝脏、肌肉中，是人和动物的储能物质。
13.棉、棕榈、麻类植物的主要成分是纤维素。
14.15.台盼蓝染液是细胞活性染料，可用来鉴别细胞的死活。
16.线粒体一一动力车间，细胞生命活动所需的能量95%来自线粒体。
17.叶绿体一一养料制造车间、能量转换站。
18.质网一一脂质的合成“车间”。
19.高尔基体一一蛋白质加工、分类、包装的“车间”及“发送站”。
20.核糖体一一生产蛋白质的机器。
21.溶酶体——消化车间。
22.硅肺——当肺部吸入硅尘（SiO2），硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺的功能受损。
23.真核细胞才有细胞骨架，细胞骨架是由蛋白纤维组成的网架结构，可维持细胞形态，保持细胞部结构的有序性，还与细胞运动、分裂、分化、物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。
24.克劳德摸索出差速离心法；德迪夫发现了溶酶体（自己没有命名）；帕拉德发现了核糖体、线粒体的结构。
高中生物选修知识点总结笔记
高中生物选修知识点总结笔记一、细胞生物学基础1. 细胞的结构与功能- 细胞膜：控制物质进出，具有选择透过性。
- 细胞核：包含遗传物质，是细胞的控制中心。
- 细胞质：包含细胞器，是生命活动的场所。
- 细胞器：如线粒体、内质网、高尔基体等，各自承担特定的生理功能。
2. 细胞的分裂与增殖- 有丝分裂：细胞核分裂和细胞质分裂的过程。
- 无丝分裂：某些生物的无性繁殖方式。
- 细胞周期：细胞从一次分裂到下一次分裂的全过程。
3. 细胞的代谢- 新陈代谢：细胞内物质和能量的转换过程。
- 光合作用：植物细胞利用光能合成有机物的过程。
- 呼吸作用：细胞分解有机物，释放能量的过程。
二、遗传与进化1. 遗传的分子基础- DNA结构：双螺旋结构，包含四种碱基。
- RNA功能：作为遗传信息的传递者和蛋白质合成的模板。
- 蛋白质合成：转录和翻译过程。
2. 遗传规律- 孟德尔遗传定律：分离定律和自由组合定律。
- 遗传变异：基因突变、基因重组、染色体变异等。
3. 进化论- 物种起源：物种的演化和多样性的形成。
- 自然选择：适者生存，不适者淘汰的过程。
- 进化树：生物进化的分支图谱。
三、生态环境与人体健康1. 生态系统- 生态因子：影响生物分布和生长的环境因素。
- 食物链与食物网：生物间能量传递的路径。
- 生态平衡：生态系统中物种数量和种类的相对稳定状态。
2. 人体健康- 营养与健康：均衡饮食的重要性。
- 疾病与免疫：人体免疫系统的功能和疾病预防。
- 环境与健康：环境因素对人体健康的影响。
四、现代生物技术1. 基因工程- 基因克隆：复制特定基因的技术。
- 基因编辑：如CRISPR-Cas9，用于精确修改基因的技术。
- 转基因技术：将外源基因导入生物体的技术。
2. 生物制药- 疫苗开发：利用生物技术制备预防疾病的疫苗。
- 生物药物：利用生物体或其成分生产的治疗药物。
3. 生物信息学- 基因组学：研究生物基因组的结构、功能和信息。
- 蛋白质组学：研究蛋白质表达和功能的学科。
学霸整理复习资料笔记：高中生物知识点总结!
学霸整理复习资料笔记：高中生物知识点总结！必修一《分子与细胞》1.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈2.显微镜的使用：先低后高，不动粗焦（调到高倍镜后再不能转动粗准焦螺旋）3.真核细胞与原核细胞的根源区别：有无核膜包被的细胞核4.细菌、蓝藻的结构模式图（略）5.大量元素：C、H、O、N、P、S、Ka、Ca、Mg等。
微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
基本元素：C、H、O、N。
最基本元素：C6.水在细胞中以两种形态存有：解放水（约95.5%）和结合水（约4.5%），二者能够相互转化。
水是生物体内含量最多的化合物。
7.生命活动的直接能源物质为ATP、主要能源物质为葡萄糖、生物体的储能物质是脂肪8.糖类由C、H、O组成，包括单糖(葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖）、二糖（蔗糖、麦芽糖、乳糖）、多糖（淀粉、纤维素、糖原（动物））。
9.酶的特点：专一性、高效性。
激素作用的特点是：特异性、高效性10.鉴定下列有机物的试剂及现象：淀粉：碘液——变蓝还原性糖（如葡萄糖）：斐林试剂（加热）——砖红色沉淀蛋白质：双缩脲试剂——紫色脂肪：苏丹Ⅲ染液——橘黄色；苏丹Ⅳ染液——红色11.蛋白质基本组成单位：氨基酸。
元素组成：C、H、O、N，绝大部分蛋白质还含有S氨基酸结构通式：必须有一个氨基和一个羧基，且连接在同一个C上形成：氨基酸分子间通过脱水缩合形成肽键（—CO—NH—或—NH—CO—，不能省略“—”）相连而成。
二肽：由2个氨基酸分子组成的肽链。
三肽：由三个氨基酸组成。
多肽：n≥3公式：脱水缩合时脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数蛋白质结构的多样性的原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序例外12.核酸：由C、H、O、N、P组成，包括DNA和RNADNA：脱氧核糖核酸，基本单位：脱氧核苷酸，碱基类型：A-T，C-G，DNA 可被甲基绿染成绿色RNA：核糖核酸，基本单位：核糖核苷酸，碱基类型：A-U，C-G，RNA可被吡罗红染成红色13.细胞膜的化学成分是：脂质、蛋白质、多糖，其中基本骨架是磷脂双分子层14.细胞膜的结构特点：流动性。
高中生物学霸笔记
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第一章：生命的分子基础
1. 组成细胞的元素：C、H、O、N、P、S、Fe、Ca、Mg等。
2. 蛋白质的组成：由氨基酸组成，是细胞中重要的结构物质和功能物质。
3. 核酸的种类：DNA和RNA，是遗传信息的携带者。
4. 糖类的种类和作用：单糖、二糖和多糖，是生命活动的能源物质。
5. 脂质的种类和作用：脂肪、磷脂和固醇，是细胞膜的重要成分，也是生物体的储能物质。
6. 水和无机盐的作用：水和无机盐在细胞中以自由水和结合水的形式存在，具有重要功能。
第二章：细胞的结构与功能
1. 细胞膜的结构和功能：具有选择透过性，维持细胞的内外环境稳定。
2. 细胞器的结构和功能：各种细胞器具有不同的结构和功能，共同协作完成细胞的生命活动。
3. 细胞核的结构和功能：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢的控制中心。
4. 细胞的生物膜系统：包括细胞膜、核膜和各种细胞器膜，对维持细胞内环境稳定具有重要作用。
第三章：细胞的能量供应与利用
1. 酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。
2. ATP的结构和功能：是细胞内的直接能源物质，具有重要功能。
3. 光合作用的过程和意义：绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，合成有机物，是地球上最重要的化学反应之一。
4. 呼吸作用的过程和意义：动植物通过呼吸作用分解有机物，释放能量，维持生命活动。
以上仅为高中生物学霸笔记的部分内容，如需获取完整版，建议查阅教辅练习或咨询高中生物老师。
(整理)高中生物笔记(全)
高中生物PartⅠ分子与细胞Unit 1. 走近细胞Lesson 1 从生物圈到细胞1．细胞是生命系统中最小的单位（最基本的生命系统）。
2．所有种群﹤＝﹥所有生物．3．植物：细胞→组织→器官→个体（植物器官没有系统，动物才有系统）4．单细胞生物细胞即为个体水平（其细胞＝个体）。
如：草履虫，细菌，变形虫。
５．一个分子或原子是一个系统，但不是生命系统。
６．九大生命系统层次（“湖中的所有鱼”不属九大中的任一层次）７．细胞不是一切生物体结构和功能的基本单位（因为还有病毒，除了病毒外，其它生物都是由细胞构成的）。
8.病毒在活细胞中培养、增殖。
*:病毒、疫苗的培养用鸡的胚胎细胞来培养。
9．病毒不具有细胞结构，其仍是生物，有生命现象。
病毒的遗传物质只有DNA or RNA （只能有一种核酸）,其它生物都具有两种核酸。
痢疾：痢疾肝菌（细菌，原核）疟疾：疟原虫（真核）肺结核：肺结核杆菌（细菌）10. 眼虫，具有叶绿体，能光合作用，为真核。
11. 硝化细菌属于细菌，是原核生物，是生产者。
酵母菌是真核生物，是分解者。
乳酸菌也是真核生物。
13．*：显微镜观察：叶绿体不用染色，线粒体和细胞核要染色液泡和细胞壁（在质壁分离情况下）不用。
Unit 1. Lesson ２１．除了病毒以外，其它生物的遗传物质都是DNA 。
２．由细胞构成的生物，遗传物质一定是DNA 。
３．噬菌体属于病毒，其遗传物质为DNA 。
４．看到磷酯，就是考查细胞膜这个考点。
５．原核生物：蓝藻、原绿藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体、细菌（包括颤藻、念珠菌、发菜）绿藻是真核生物蓝藻和细菌的结构图（p9）DNA, 无染色质、无染色体, , 无其它细胞器。
（合成蛋白质）（合成蛋白质作用）原核有细胞壁（成份是糖蛋白，即糖类和蛋白质） 真菌也有细胞壁植物有细胞壁：成份是纤维素和果胶 拟核是环状的细胞质（如线粒体、叶绿体）没有染色体，只有DNA （因为在这之间，DNA 是裸露的）7．植物细胞的细胞壁、原核生物(蓝藻) 的细胞壁和病毒的细胞壁,三者成分不一样。
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知识梳理：
一、组成细胞的元素
细胞中常见的化学元素有20多种；
（一）元素的分类
1.按元素在生物体内的含量可分为（以万分之一为界）：
（1）大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
（2）微量元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
（3）无论是大量元素还是微量元素，都是生物体必需的元素，对于维持生物体的生命活动起着非常重要的作用，如P是组成ATP、膜结构等的重要成分；Ca是组成骨骼、牙齿的成分。
（六）组成细胞的各元素特点
1.生物界与非生物界：统一性和差异性
2.不同生物体：元素种类大体相似含量有所差异
二、细胞中的无机物
组成细胞的化合物分为无机化合物和有机化合物，前者中水的含量是最多的，后者中含量最多的是蛋白质。
（一）细胞中的水
1.存在形式：自由水和结合水。
2.含量：在构成细胞的各种化合物中，水的含量最多。
3.功能：
（1）是细胞和生物体的重要组成成分；
（2）是细胞内的良好溶剂，运送营养物质和代谢废物；
（3）参与许多生物化学反应，如光合作用、呼吸作用等；
（4）为细胞提供液体环境。
4.水的含量与代谢的关系：
（1）自由水越多，代谢越旺盛
（2）当自由水向结合水转化较多时，代谢强度就会下降，抗寒、抗热、抗旱的性能提高。
（3）细胞膜表面的糖类可以和蛋白质结合形成糖蛋白，也可以和脂质结合形成糖脂。
2.组成成分及其在膜的分布
3.结构特性——流动性
（1）原因：膜结构中的蛋白质分子和脂质分子是可以运动吞、胞吐及载体对相应物质的转运等。
（3）影响因素：主要受温度影响，适当温度范围内，随外界温度升高，膜的流动性增强，但温度高出一定范围，则导致膜的破坏。
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心记不如墨记，做好生物学笔记是学习高中生物的重要方面，下面是小编给大家带来的高中生物笔记，希望对你有帮助。
高中生物笔记(一)
1目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大。
2.细菌，蓝藻，放线菌有细胞壁。
而支原体没有细胞壁。
3.蓝藻又称为蓝细菌。
念珠藻，颤藻，蓝球藻，发菜都是蓝藻。
小球藻是真核生物除了蓝藻以外各种颜色的薻都是真核的。
琼脂是从红藻中提取的。
98℃熔化，44℃凝固
4.原核生物没有染色体，只有环状DNA分子。
5.染色体的主要成分为DNA和蛋白质，还有少量rNA。
6.蓝藻中没有叶绿体，但有叶绿素和藻蓝素。
能进行光合作用。
7.细胞的发现并命名者是英国的虎克。
8.德国施莱登，施旺创立细胞学说揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性。
高中生物笔记(二)
1.sars非典型性肺炎又称严重急性呼吸系统综合症。
侵害肺部和呼吸道细胞。
2.细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命的活动离不开细胞。
3.细菌一般是单细胞生物，遗传物质是DNA.
4.生物与环境之间物质和能量的交换以细胞代谢为基础。
5.生长发育以细胞的增殖，分化为基础。
6.遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础。
7.细胞是地球上最基本的生命系统，细胞代谢的主要场所在细胞质基质
8.导管是死细胞，筛管是活细胞(无细胞核),不能表达出全能性。
高中生物笔记(三)
1.硅在细胞中含量很少，但在硅藻，禾本科植物中含量较多。
2.在干重中碳占55.99%。
3.水85-90无机盐1-1.5糖类和核酸1-1.5脂质1-2蛋白质7-10
4.蛋白质是生命活动的体现者和主要承担者。
5.还原糖有:葡萄糖，麦芽糖，果糖。
(淀粉和蔗糖不具有还原性)
6.脂肪被苏丹三染色需要三分钟，呈橘黄色。
被苏丹四染色需要一分钟，呈红色。
7.斐林试剂甲液:0.1g/ml的Naoh 溶液，乙液:0.05g/ml的cuso4溶液。
混匀
8.双缩脲试剂A液:0.1g/ml的Naoh溶液，b液:0.01g/ml 的cuso4溶液。
先A后b
9.还原糖检验需要50-65摄氏度水浴加热。
10.脂肪检验需要用50%的酒精溶液洗去浮色。
再用吸水纸吸去酒精。
再滴一滴蒸馏水。
制片。
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1.高中生物复习笔记
2.高中生物总复习笔记
3.高中生物必修1笔记
4.高中生物实验笔记总结
5.高一生物必修一笔记汇总
6.高中生物选修一笔记整理
7.生物必修一知识点笔记
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