一根刺的小刺猬(手工)教学内容
亲子居家手工小刺猬教案
亲子居家手工小刺猬教案教案标题：亲子居家手工小刺猬教案教案目标：1. 培养亲子间的合作和沟通能力。
2. 提高儿童的动手能力和创造力。
3. 增强儿童对小动物的认识和兴趣。
教学资源：1. 画纸、铅笔、彩色笔等绘画工具。
2. 剪刀、胶水、彩色纸等手工制作工具。
3. 图片或视频展示小刺猬的外观特征。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向孩子们展示一张小刺猬的图片或视频，引发他们对小刺猬的兴趣。
2. 与孩子们互动，询问他们对小刺猬的了解，鼓励他们分享自己的观察和见解。
教学主体（30分钟）：3. 向孩子们介绍手工制作小刺猬的活动，并说明活动的目的和意义。
4. 给予孩子们一些彩色纸和剪刀，引导他们根据小刺猬的外观特征，剪出刺猬的身体形状。
5. 提供一些小纸条或纸片，让孩子们将其卷曲并粘贴在刺猬的身体上，模拟刺猬的刺。
6. 引导孩子们使用彩色笔为小刺猬添加眼睛、鼻子等面部特征，使其更加栩栩如生。
7. 鼓励孩子们在小刺猬的身体上添加其他装饰，如花朵、叶子等，以展示他们的创造力。
总结（5分钟）：8. 邀请孩子们展示他们制作的小刺猬，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
9. 与孩子们一起回顾整个制作过程，并提问他们在制作过程中的收获和感受。
10. 强调亲子合作和共同创作的重要性，并鼓励他们将这种合作精神应用到其他方面。
延伸活动：- 邀请孩子们在家中寻找其他动物的图片，尝试用纸张和其他材料制作出来。
- 组织亲子手工展览活动，让孩子们展示自己的手工作品，并与其他家庭分享创作经验。
- 鼓励孩子们通过绘画或手工制作，创造自己的小动物世界，并编写故事与他人分享。
教学评估：- 观察孩子们在制作过程中的参与程度和动手能力。
- 观察孩子们对小刺猬外观特征的理解和再现能力。
- 收集孩子们制作的小刺猬作品，评估其创造力和想象力的发展。
教学反思：本教案通过手工制作小刺猬的活动，旨在培养亲子间的合作和沟通能力，提高儿童的动手能力和创造力，增强儿童对小动物的认识和兴趣。
大班手工《小刺猬》微教案
大班手工《小刺猬》微教案一、教学目标1.知识目标通过本次手工制作活动，让大班幼儿掌握以下技能：•掌握用纸杯、面条等材料制作小刺猬的方法；•认识小刺猬的外形特征；•认识不同的颜色和形状。
2.态度和价值目标通过本次活动的引导，让大班幼儿：•懂得乐于动手实践，提高动手能力；•培养耐心和细心的品质；•培养团队协作意识，增强合作意识。
二、教学内容1.教学材料•纸杯；•面条；•剪刀；•打印纸；•涂色笔。
2.教学过程1.环节一：介绍小刺猬老师向幼儿们展示小刺猬的图片，让幼儿们认识小刺猬的外形特征，例如身上长满了刺，外形像个球等。
2.环节二：制作小刺猬老师向幼儿们介绍制作小刺猬的方法：•把纸杯剪成小刺猬的身体形状；•用面条做出小刺猬的刺；•在小刺猬的脸部画上眼睛和嘴巴；•给小刺猬涂上颜色。
老师给予指导和帮助，让幼儿们动手制作小刺猬。
3.环节三：展示和分享等到每个孩子完成小刺猬制作后，让孩子们将自己做的小刺猬展示出来，并分享他们在制作过程中的思考和体会。
4.环节四：总结和点评老师对孩子的作品进行点评和总结，鼓励孩子们让自己的小刺猬更加美丽。
同时，也向幼儿们强调了团队协作的重要性。
三、教学评价通过本次教学活动，大班幼儿们都积极参与了小刺猬的制作，在动手实践中，孩子们既锻炼了动手能力，又培养了细心和耐心。
同时，学习了合作和分享的精神，体验到了团队的力量。
通过点评和总结，孩子们的自信和成就感得到了提升。
四、教学反思在教学过程中，我发现有个别孩子在制作小刺猬时会犯一些小错误，脸部画得歪了，或者刺的方向不对。
因此，我觉得在教学过程中多加引导和帮助是必要的，让孩子们更好的掌握制作的技能。
幼儿园《一根刺的小刺猬》活动教案
《一根刺的小刺猬》《一根刺的小刺猬》是一本非常有爱的绘本。
故事中的小刺猬为了给小鸟做家拔掉了身上的刺,鸟儿们有了温暖的家，可是小刺猬的身上却只剩下了一根小小的刺。
风儿吹到身上感觉到很冷，回家后妈妈又不认得它。
当小鸟们知道了小刺猬的困难时，小鸟们一起帮助小刺猬，给它做衣服，陪它一起等身上的刺长出来。
借这个故事告诉幼儿，爱和付出是相互的，一个默默关心、帮助他人的人是不会被忽视的，他的乐于助人不仅会为他赢得了友谊，在他遇到困难时，也会得到别人的帮助。
孩子们听完故事后觉得小刺猬特别的棒，同时也很同情小刺猬不能马上长出身上的刺，于是和孩子们产生了讨论，怎么帮助小刺猬快点长出刺来呢？讨论中孩子们的想法特别有趣可以说是天马行空。
表现形式也特别的多，于是选择了用直线绘画的表现形式来进行绘画创作。
活动目标：1.给小刺猬添画刺，练习画直线。
（也可以撕贴小刺猬的刺）2.激发幼儿关心他人，帮助别人的意识。
活动重难点：能够大胆的用直线给小刺猬添画身上的刺。
活动准备：棉棒，颜料，小刺猬画纸教学ppt抹布活动过程：一、出示绘本封面，引起兴趣。
1.请幼儿看封面，提问：是谁在哭？他怎么了？2.今天我们就来听一个故事《一根刺的小刺猬》，听一听想一想小刺猬身上为什么只剩下一根刺了？究竟发生了什么事？二、观看PPT，了解故事内容。
1.ppt1、2：小刺猬为什么只剩下一根刺了？你觉得小刺猬怎么样呢？2.PPT3、4：小刺猬为什么会被赶出家门？回不了家的小刺猬怎么样？谁来帮助他的？三、我来帮帮小刺猬。
1.小刺猬为了给小鸟做鸟窝把身上的刺给拔掉了，天那么冷却不能回家，真是太可怜了，我们一起帮帮小刺猬好不好？2.帮助小刺猬添画身上的刺——今天老师给小朋友准备了很多工具，请你帮小刺猬添上刺吧。
介绍绘画工具：颜料棉签抹布——教师示范，用棉棒帮助小刺猬添加刺。
——做画中注意引导幼儿用直线添加小刺猬的刺。
——请幼儿分组作画，提醒幼儿不要将颜料抹在身上。
手工刺猬教案
手工刺猬教案教案标题：手工刺猬教案教案目标：1. 培养学生动手能力和创造力。
2. 引导学生学习手工制作的过程和技巧。
3. 提高学生对动物的认识和兴趣。
教学重点：1. 学习如何使用简单的材料和工具制作手工刺猬。
2. 学习如何将不同形状和材质的材料组合在一起。
教学准备：1. 纸板、彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。
2. 展示一些刺猬的图片或模型，以供学生参考。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示一些刺猬的图片或模型，激发学生对刺猬的兴趣。
2. 向学生介绍今天的手工制作任务：制作一个可爱的手工刺猬。
步骤一：准备材料（5分钟）：1. 将所需的材料分发给学生。
2. 解释每种材料的用途，并确保学生理解如何正确使用它们。
步骤二：制作刺猬身体（15分钟）：1. 学生使用铅笔在纸板上画出刺猬的身体形状，并用剪刀剪下来。
2. 学生可以选择用彩色纸覆盖刺猬的身体，然后用胶水将彩色纸粘贴在纸板上。
步骤三：制作刺猬刺（10分钟）：1. 学生使用剪刀剪下一些小块的彩色纸。
2. 学生将每个小块纸从中间剪开，但不要剪断。
3. 学生将剪开的纸块卷起来，使其变成尖尖的形状。
4. 学生用胶水将纸刺粘贴在刺猬的身体上，使其看起来像真正的刺猬。
步骤四：制作刺猬眼睛和鼻子（10分钟）：1. 学生使用彩色纸剪出两个小圆形作为刺猬的眼睛。
2. 学生使用彩色纸剪出一个小三角形作为刺猬的鼻子。
3. 学生用胶水将眼睛和鼻子粘贴在刺猬的头部。
步骤五：装饰刺猬（10分钟）：1. 学生可以使用彩色笔为刺猬添加额外的装饰，如嘴巴、腿部等。
2. 学生可以根据自己的创意和想法为刺猬添加更多的细节。
总结（5分钟）：1. 鼓励学生展示他们制作的手工刺猬，并与同学分享制作过程中的乐趣和困难。
2. 引导学生总结手工制作的经验和技巧，以便今后的类似活动中能够更好地应用。
拓展活动：1. 邀请学生制作更多不同形状和颜色的动物手工作品，扩展他们的创造力和动手能力。
2. 组织学生参观动物园或农场，进一步加深他们对动物的认识和兴趣。
小班体验式美术活动：《一根刺的小刺猬》教学设计
小班体验式美术活动：《一根刺的小刺猬》作者单位：镇江市润州区九华山庄幼儿园作者姓名：巫红琴邮政编码：212000【课题（学科和年级）】小班主题《六个好宝贝》【教材简解】小班幼儿年龄小，有意注意开始萌芽，对周围事物极易产生兴趣进入情景，但又极易分散注意力。
这就要求我们在预设或生成主题活动时，应以小班幼儿的年龄特点、生活经验为基础，选择生动有趣，浅显易懂，密切联系生活的内容。
幼儿最熟悉的身体器官。
因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画——《一根刺的小刺猬》的体验式美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
【目标预设】1、体验绘本故事《一根刺的小刺猬》的主要情节，感受小刺猬的善良，激发幼儿帮助小刺猬的情感。
2、尝试运用棉签棒画短直线表现小刺猬身上的刺，能控制短线的方位和方向。
3、掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。
【重点、难点】重点：找有刺的地方点画，不重叠。
难点：掌握点画技能，能利用指肚点画【设计理念】幼儿园纲要指出：“幼儿园教育活动的内容应遵循既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”而眼、耳、鼻、口和手脚是幼儿日常生活中非常熟悉、每天使用的六个好宝贝。
因此，在实施主题活动“六个好宝贝”时，我注重适时、适宜、适度地鼓励幼儿去发现问题，去想办法解决问题，通过自己的主动建构来获取知识和经验。
【设计意图】小班的幼儿由于生理发展特点，有的还不能很好的用笔，为了让幼儿感受自己创作的乐趣，尝试运用身体的某些器官作为绘画工具创作作品。
因此我选择了幼儿的幼儿最熟悉的身体器官---手指来作为绘画工具，采用了手指点画与绘本相结合。
通过故事情节引起小班幼儿情感共鸣，借助绘本故事产生帮助小刺猬的情感，激发幼儿大胆运用手指作画的兴趣。
【教学过程】环节一：情感激趣——体验绘本故事《一根刺的小刺猬》（一）绘本导入，激发兴趣。
1、教师讲述故事提问：故事的名字叫什么？为什么叫一根刺的小刺猬？小刺猬的刺都去哪儿了？2、鼓励幼儿想办法：“小刺猬把自己的刺帮助小鸟过冬，最后自己只剩下了一根刺，妈妈都不认识小刺猬了，不让他进家门。
手工活动刺猬教案小班
手工活动刺猬教案小班教案标题：手工活动刺猬教案（小班）教案目标：1. 帮助幼儿了解刺猬的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 促进幼儿的观察力和注意力发展。
教学准备：1. 图片或书籍关于刺猬的资料。
2. 刺猬模型或图片。
3. 剪刀、颜色纸、胶水等手工材料。
4. 幼儿喜欢的音乐。
教学步骤：引入活动：1. 引入刺猬主题，展示刺猬的图片或模型，向幼儿介绍刺猬的外貌特征和生活习性。
2. 通过问题引导，激发幼儿对刺猬的兴趣，例如：“你知道刺猬为什么会有那么多刺吗？它们是怎样保护自己的呢？”活动1：刺猬手工制作1. 给每个幼儿发放剪刀、颜色纸和胶水等手工材料。
2. 指导幼儿根据提供的材料，制作一个刺猬的手工作品。
3. 鼓励幼儿在手工作品中展现刺猬的外貌特征，如刺、鼻子、眼睛等。
4. 提供适当的帮助和指导，确保每个幼儿都能完成手工作品。
活动2：刺猬音乐游戏1. 播放幼儿喜欢的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏进行动作。
2. 模仿刺猬的动作，例如蜷缩成一团、慢慢伸展开来等。
3. 引导幼儿观察刺猬的动作，与音乐的节奏相结合，进行刺猬舞蹈表演。
总结活动：1. 让幼儿展示他们制作的刺猬手工作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
2. 回顾刺猬的外貌特征和生活习性，再次强调刺猬保护自己的方式。
3. 鼓励幼儿分享自己在制作手工作品和音乐游戏中的体验和感受。
教学延伸：1. 继续探索刺猬的生活习性，引导幼儿观察和了解更多关于刺猬的知识。
2. 组织幼儿参观动物园或野生动物保护区，亲身观察真实的刺猬。
3. 鼓励幼儿用不同材料和技巧制作更多刺猬相关的手工作品，如刺猬面具、刺猬书签等。
教案评估：1. 观察幼儿在制作手工作品和音乐游戏过程中的参与程度和表现。
2. 评估幼儿对刺猬外貌特征和生活习性的理解程度。
3. 收集幼儿制作的手工作品，评估他们的创造力和动手能力。
教案反思：1. 教案的目标是否清晰明确，是否能够有效引导幼儿学习和参与活动？2. 教学准备是否充分，是否能够满足幼儿的学习需求？3. 教学步骤是否合理，是否能够促进幼儿的全面发展？4. 教学评估是否能够准确评估幼儿的学习情况？是否需要调整评估方式或内容？5. 教学延伸是否能够进一步拓展幼儿的学习兴趣和知识广度？是否需要调整或添加延伸活动？。
幼儿园手工活动教案：小刺猬
幼儿园手工活动教案：小刺猬教案标题：幼儿园手工活动——制作小刺猬一、教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
2. 提高幼儿的创新思维和想象力，通过手工活动理解刺猬的外形特征。
3. 通过团队合作，提升幼儿的交际能力和协作精神。
二、教学内容：本节课的主要内容是制作小刺猬手工。
幼儿将学习使用环保材料（如纸杯、彩色纸片、剪刀、胶水等）制作出可爱的小刺猬。
三、教学准备：1. 纸杯：每人一个。
2. 彩色纸片：用于制作刺猬的身体和刺。
3. 剪刀：每人一把（安全剪刀）。
4. 胶水：每人一瓶。
5. 示例图片：展示完成的小刺猬样子。
四、教学过程：1. 引导阶段：教师展示小刺猬的图片，引导幼儿观察并描述刺猬的外形特征。
2. 操作阶段：教师演示如何使用纸杯和彩色纸片制作小刺猬，然后让幼儿自行尝试制作。
3. 协作阶段：鼓励幼儿互相帮助，共同完成小刺猬的制作。
4. 展示阶段：完成作品后，让幼儿展示自己的小刺猬，并分享制作过程中的感受和体验。
五、教学延伸：1. 教师可以引导幼儿根据自己的想象，为小刺猬添加环境背景，如草地、树木等。
2. 让幼儿在家中寻找其他可回收物品，尝试制作不同的动物手工。
六、教学总结：在课程结束时，教师对整个手工活动进行总结，强调幼儿在活动中所学到的知识和技能，以及他们在团队合作和创新思维方面的表现。
七、教学评估：1. 过程评估：观察幼儿在活动中的参与度、动手能力、创新能力以及团队协作的表现。
2. 结果评估：通过幼儿完成的作品，评价他们的理解和掌握程度，以及他们对手工制作的兴趣和热爱程度。
3. 反馈与改进：根据评估结果，给予幼儿适当的反馈和鼓励，同时对教学方法和内容进行反思和改进。
小刺猬手工教案
小刺猬手工教案
教学内容：小刺猬手工制作
教学目标：
1. 学生能够了解小刺猬的特征和习性；
2. 学生能够运用简单的手工材料制作小刺猬。
所需材料：
1. 牙签；
2. 浆糊；
3. 小纸团；
4. 棉花球；
5. 彩色纸；
6. 剪刀；
7. 胶水。
教学步骤：
1. 引入：
教师展示一张小刺猬的图片，让学生观察并回答以下问题：
a. 小刺猬的身体上有什么特征？
b. 小刺猬通常生活在哪些地方？
c. 小刺猬的食物是什么？
2. 制作小刺猬的身体：
a. 学生将浆糊涂抹在小纸团上，使其表面变得光滑。
b. 学生将棉花球放在浆糊涂抹过的小纸团上面，使其黏附。
c. 学生将胶水涂在彩色纸上，将彩色纸裹在小纸团和棉花球上，
形成小刺猬的身体。
3. 制作小刺猬的刺：
a. 学生用剪刀将彩色纸剪成小长条，作为小刺猬的刺。
b. 学生将刺插入小纸团和棉花球上，使其像刺猬一样。
4. 制作小刺猬的眼睛和鼻子：
a. 学生将胶水涂抹在小纸团上，将小彩色纸团粘在上面作为小刺猬的眼睛。
b. 学生用牙签在小纸团上沾取少量胶水，再接触在小纸团上了解作为小刺猬的鼻子。
5. 总结和展示：
学生展示自己制作的小刺猬，并向其他同学展示制作过程和创意。
教师引导学生回顾制作过程，并让学生总结出制作小刺猬的关键步骤。
幼儿园手工活动教案_小刺猬
幼儿园手工活动教案：小刺猬教案标题：小刺猬的手工制作活动一、教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力，提升他们的精细动作技能。
2. 通过观察和模仿，让幼儿了解小刺猬的外形特征。
3. 培养幼儿的耐心和专注力，以及对美术活动的兴趣。
4. 提高幼儿的团队协作能力和语言表达能力。
二、教学内容：本节课我们将通过手工活动，制作小刺猬。
主要材料包括纸板、颜料、剪刀、胶水和竹签等。
三、教学准备：1. 教师提前准备好制作小刺猬的材料包，包括纸板、颜料、剪刀、胶水和竹签等。
2. 准备好小刺猬的图片或模型，以便幼儿参考和模仿。
3. 确保教室环境安全，避免幼儿在使用剪刀等工具时受伤。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察和讨论小刺猬的外形特征，如圆圆的身体、尖尖的刺等。
2. 教师演示如何制作小刺猬，步骤如下：- 在纸板上画出小刺猬的形状并剪下来。
- 用颜料给小刺猬涂色。
- 把竹签剪成小段，粘在小刺猬的背部作为刺。
3. 幼儿在教师的指导下开始制作自己的小刺猬，教师巡回指导，解答疑问。
4. 制作完成后，鼓励幼儿分享自己的作品，并描述制作过程和感受。
五、教学延伸：1. 让幼儿将自己的小刺猬带回家，与家人分享制作过程和乐趣。
2. 在课堂上进行小刺猬的故事讲述或角色扮演活动，进一步加深幼儿对小刺猬的理解和喜爱。
六、教学总结：本节课我们通过手工活动，成功制作出了可爱的小刺猬。
幼儿们不仅锻炼了动手能力和创造力，也了解了小刺猬的外形特征。
希望他们在今后的学习生活中，能继续保持对美术活动的热情和兴趣。
七、教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的表现，如是否能独立完成任务，是否能耐心细致地工作，是否能与其他幼儿良好合作等。
2. 通过幼儿的作品，评价他们的创造力和精细动作技能。
3. 通过幼儿的分享和反馈，了解他们对本节课的满意度和学习收获。
大班手工课程刺猬教案及反思
大班手工课程刺猬教案及反思教案标题：大班手工课程刺猬教案及反思教案目标：1. 帮助学生了解刺猬的外貌特征和生活习性。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的观察力和耐心。
教学准备：1. 刺猬的图片和相关资料。
2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
3. 教学辅助工具：投影仪或白板。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 向学生展示刺猬的图片，引起学生的兴趣。
- 与学生交流，询问他们对刺猬的了解，鼓励他们分享自己的观察和知识。
2. 知识讲解（10分钟）- 通过投影仪或白板，向学生展示刺猬的外貌特征和生活习性。
- 解释刺猬的刺是用来自卫的，刺猬喜欢吃昆虫和水果等食物。
- 引导学生观察刺猬的形状、颜色和刺的排列方式。
3. 制作刺猬（30分钟）- 向学生展示制作刺猬的步骤和示范。
- 学生使用彩纸、剪刀、胶水等材料，按照示范制作刺猬的身体和刺。
- 鼓励学生发挥想象力，可以使用颜料给刺猬上色，制作自己喜欢的刺猬。
4. 展示和分享（10分钟）- 学生展示自己制作的刺猬，并向全班分享制作的过程和心得。
- 鼓励学生互相欣赏和交流，提出问题和建议。
5. 反思（5分钟）- 与学生一起回顾整个手工制作过程，询问他们对这堂课的感受和收获。
- 引导学生思考，如果再做一次，有什么可以改进的地方。
教案反思：本节手工课程以刺猬为主题，通过制作刺猬的过程，帮助学生了解刺猬的外貌特征和生活习性。
通过观察、动手制作和分享，培养学生的观察力、动手能力和创造力。
整个教案设计注重学生的参与和互动，使学生在愉快的氛围中学习和成长。
在教学过程中，教师需要注意学生的安全问题，确保他们正确使用剪刀和胶水等工具。
同时，教师应鼓励学生发挥想象力和创造力，不拘泥于示范，让每个学生都能制作出独特的刺猬作品。
在反思环节，教师可以倾听学生的意见和建议，了解他们对教学内容和方式的反馈。
这有助于教师不断改进教学方法，提高教学效果。
总之，本节手工课程刺猬教案旨在激发学生的兴趣和创造力，培养他们的动手能力和观察力。
少儿4-5岁 一根刺的小刺猬—美术课件
刺猬的脸是三角形，两只很小的眼睛，耳朵在头顶两边。 有非常长的鼻子，他的嗅觉非常灵敏，他会嗅到地下的食物然后挖出洞穴觅食
让我们一起去帮助小刺猬长出新的 刺吧！
最后让我们一起来看看 小鸟们是怎样来帮助小 刺猬的呀？
鸟儿们知道了这件事，决定帮助 小刺猬。
鸟儿们用树叶编了一件衣服送 给小刺猬，并对他说：小刺猬， 你穿穿看，这件衣服很暖和呢！ 你不要担心，我们会一直陪着你， 等你的刺长出来，你妈妈就会认 得你了！刺猬也很开心地笑了， 他觉得玩暖了许多，不再觉得孤 单难过了。
一根刺的小刺猬
教学对象 ：4—5岁
教学目标： 1、通过观察了解刺猬的身体特征 2、能够运用基本形状的组合表现小刺猬的造型，尝试用短 直线表现小刺猬身上的刺，能控制短线的方位及方向 3、通过故事体验帮助小刺猬的乐趣，初步萌发关心、帮助 他人的意识
一、导入（情境导入） 出示小刺猬的图片，引导小朋友观察小刺猬的外形特征和表情 1、小刺猬长什么样子？心情怎样？从哪里可以看出来？ 2、小朋友们知道小刺猬为什么会哭呢？猜猜是怎么回事？鼓励小朋友大胆讲述 二、讲解故事内容，激发帮助小刺猬的欲望 1.讲述故事 2、鼓励小朋友们想办法：“小刺猬用自己的刺帮助鸟儿们果冻，最后自己只剩下了一根刺， 妈妈都不认识小刺猬了，不让它进家门，这可怎么办呀？谁来帮帮小刺猬 三、引导创作，帮助小刺猬重新获得快乐 1、示范小刺猬，让小朋友添加一根根的刺。（小刺猬身上的刺越多就会越暖和哟） 2、你的小刺猬能去找果子吃了吗？（用手指点画小果子） 小刺猬长出这么多的刺，妈妈就可以认出它了，还可以用他背果子，我们快给它送果子吧 四、分享画面，送小刺猬回家 小刺猬要回家了，你想对它说什么？
教学准备：铜版纸、滚筒、丙粉
作画步骤： 1、用滚筒滚出冷色系的背景 2、丙粉画出刺猬的身体 3、用手指点画刺猬的小果子
小刺猬手工教案
小刺猬手工教案小刺猬手工教案教案名称：小刺猬手工教学目标：通过制作小刺猬手工，培养幼儿动手能力和想象力，提高他们对刺猬的认识和喜爱。
教学材料：纸杯、色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、黑色毛线、黑色绒布、面条教学步骤：1. 准备工作：准备好所需的材料和工具。
2. 引入：向幼儿们展示一张刺猬的图片，引导他们观察刺猬的外形和特征，让他们表达对刺猬的喜爱和想象。
3. 制作刺猬的身体：将纸杯放置在桌面上，用剪刀将杯口修剪成锯齿状，模拟刺猬的刺。
4. 绘制刺猬的脸部：用颜料和画笔在纸杯的正面绘制刺猬的脸部表情，可以画上眼睛、鼻子、嘴巴等特征。
5. 制作刺猬的刺：用剪刀将黑色绒布剪成小条状，再将其剪成细长的绒毛，在纸杯的背部用胶水固定。
6. 制作刺猬的鼻子：用黑色绒布剪出一个小圆形作为刺猬的鼻子，用胶水粘在脸部的正中央。
7. 制作刺猬的眼睛：用剪刀将白色和黑色绒布分别剪成两个小圆形作为刺猬的眼睛，用胶水粘在脸部的上方。
8. 制作刺猬的背部：将黑色毛线剪成小段状，用胶水粘在纸杯的背部，模拟刺猬的背部毛发。
9. 制作刺猬的脚部：用剪刀将黑色绒布剪成小圆形作为刺猬的脚部，用胶水粘在纸杯的底部。
10. 制作刺猬的尾巴：用剪刀将黑色绒布剪成长条状，再将其剪成细长的绒毛，粘在纸杯的底部，模拟刺猬的尾巴。
11. 教师示范：教师在黑板上示范制作的步骤，并与幼儿一起完成制作，引导幼儿按照步骤进行手工制作。
12. 效果展示：让幼儿展示自己制作的小刺猬手工作品，并与其他幼儿交流分享制作的心得和感受。
教学心得：通过制作小刺猬手工，幼儿们既锻炼了动手能力，又培养了对刺猬的兴趣和喜爱。
手工制作过程中，幼儿可以发挥想象力，参与讨论和合作，培养了他们的创造力和集体意识。
同时，制作出的小刺猬手工作品能够给幼儿带来成就感和归属感，增强他们的自信心和集体荣誉感。
这个手工教案非常适合幼儿园的主题活动或手工工作坊。
中班手工粘土教案刺猬
中班手工粘土教案刺猬一、教学内容本节课我们将学习使用手工粘土制作可爱的小刺猬。
教学内容取自教材第五章《动物世界》，具体内容为第三节《制作刺猬》。
二、教学目标1. 让学生了解刺猬的外形特征，掌握手工粘土制作的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：刺猬的外形特征，手工粘土制作技巧。
难点：如何将粘土揉捏成刺猬的形状，以及刺猬身上刺的制作。
四、教具与学具准备教具：刺猬实物或图片、教材、示范用手工粘土。
学具：手工粘土、剪刀、牙签、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示刺猬实物或图片，引导学生观察刺猬的外形特征，了解刺猬的生活习性。
2. 示范讲解（10分钟）（1）教师示范制作刺猬的过程，讲解手工粘土制作技巧。
（2）教师边示范边讲解刺猬的制作要点，如刺猬的身体、头部、四肢和刺的制作。
3. 学生动手实践（10分钟）（1）学生按照教师示范的方法，开始制作自己的刺猬。
（2）教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生完成刺猬制作后，互相交流心得，展示作品。
（2）教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
（2）引导学生关注大自然，关爱动物。
六、板书设计板书内容：中班手工粘土教案：刺猬1. 刺猬的外形特征2. 手工粘土制作技巧3. 制作过程及注意事项七、作业设计作业题目：制作一个自己喜欢的动物，并为其上色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何？学生对手工粘土制作技巧的掌握程度如何？2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物的制作，提高手工制作能力。
鼓励学生在生活中观察大自然，了解各种动物的特点，为创作提供更多灵感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的示范讲解4. 学生动手实践的组织与指导5. 板书设计6. 作业设计一、教学难点与重点的确定在手工粘土教学中，确定教学难点与重点对于教学效果的提升至关重要。
刺猬手工教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小学三年级教学目标：1. 知识与技能：学生能够了解刺猬的外形特征和生活习性，掌握制作刺猬的手工技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、动手实践等方式，培养学生的观察能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对动物的兴趣，培养爱护动物的情感。
教学重点：1. 刺猬的外形特征和生活习性。
2. 刺猬手工制作的步骤和技巧。
教学难点：1. 刺猬刺的分布和形状。
2. 手工制作的精细程度。
教学准备：1. 教学课件：《刺猬的生活习性》2. 手工材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、笔、颜料等3. 教学示范作品教学过程：一、导入1. 展示刺猬的图片，引导学生观察刺猬的外形特征。
2. 提问：你们知道刺猬有哪些特点吗？它们的生活习性是怎样的？二、讲解刺猬的生活习性和外形特征1. 播放课件，介绍刺猬的生活习性和外形特征。
2. 引导学生讨论：刺猬的刺有什么作用？为什么它们的刺这么多？三、手工制作1. 分发手工材料，讲解制作步骤和技巧。
2. 学生按照步骤制作刺猬，教师巡回指导。
3. 制作过程中，注意以下几点：a. 刺猬的头部要圆润，身体要扁平。
b. 刺猬的刺要均匀分布，形状要相似。
c. 刺猬的耳朵、眼睛、嘴巴等部位要精细制作。
四、展示与评价1. 学生展示自己的作品，互相欣赏。
2. 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足。
3. 学生分享制作过程中的心得体会。
五、总结1. 回顾本节课所学内容，强调刺猬的生活习性和外形特征。
2. 总结手工制作的步骤和技巧。
3. 鼓励学生在生活中多观察、多动手，培养自己的兴趣爱好。
教学反思：本节课通过观察、讨论、动手实践等方式，让学生了解了刺猬的生活习性和外形特征，掌握了制作刺猬的手工技巧。
在教学过程中，应注意以下几点：1. 注重学生的动手能力培养，鼓励学生在制作过程中发挥创意。
2. 加强对学生的指导，确保学生能够顺利完成作品。
3. 引导学生观察生活，培养爱护动物的情感。
第2篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解刺猬的特征，知道刺猬身上的刺是可以活动的。
手工刺猬卡纸制作教案中班
手工刺猬卡纸制作教案中班一、教学目标。
1. 认识刺猬这种动物，了解其外形特征和生活习性。
2. 学习使用简单的手工工具，培养动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的观察力和动手能力，培养他们的耐心和细心。
二、教学重点。
1. 刺猬的外形特征和生活习性。
2. 利用卡纸制作手工刺猬。
三、教学难点。
1. 利用卡纸制作手工刺猬的步骤和技巧。
四、教学准备。
1. 刺猬的图片或模型。
2. 彩色卡纸、剪刀、胶水、黑色笔。
3. 教学板书。
五、教学过程。
1. 导入新课（5分钟）。
教师出示刺猬的图片或模型，向幼儿展示并引导他们观察刺猬的外形特征，如刺猬的背部有很多尖尖的刺，身体呈圆球状等。
2. 刺猬知识讲解（10分钟）。
教师向幼儿介绍刺猬的生活习性，如夜行动物、以昆虫为食等。
3. 手工制作刺猬（30分钟）。
步骤一，准备彩色卡纸、剪刀、胶水和黑色笔。
步骤二，让幼儿根据刺猬的外形特征，在卡纸上画出刺猬的身体形状，并用剪刀剪下来。
步骤三，将刺猬的身体用胶水粘贴在另一张卡纸上，使其立体化。
步骤四，用黑色笔在刺猬的身体上画出眼睛、鼻子和嘴巴。
步骤五，用剪刀在刺猬的背部卡纸上剪出许多小小的小圆圈，代表刺猬的刺。
4. 教师点评（5分钟）。
教师展示幼儿制作的刺猬手工作品，对他们的努力给予肯定和鼓励，同时指出其中需要改进的地方。
5. 活动总结（5分钟）。
教师引导幼儿回顾整个制作过程，总结手工制作刺猬的步骤和技巧，巩固所学知识。
六、教学反思。
通过本节课的教学，幼儿对刺猬有了更深入的了解，同时也培养了他们的动手能力和创造力。
在后续教学中，可以结合刺猬的故事或儿歌，进一步拓展幼儿对刺猬的认识，激发他们对自然的兴趣。
小班美术活动：一根刺的小刺猬
美术：一根刺的小刺猬（手工）活动目标：1.会初步尝试用撕、贴的方式表现小刺猬身上的刺。
2.尝乐意动手制作，体验撕贴活动的乐趣。
活动准备：材料准备：已画好身体且身体上有一根刺的小刺猬底图一幅、咖啡色蜡光纸若干、固体胶一支，以上材料人手一份。
材料配套：数字资源《刺猬》。
活动过程：1.播放数字资源《刺猬》，引导幼儿观察刺猬的外形特征。
（1）提问：刺猬是什么样子的？2.讲述故事，激发幼儿帮助小刺猬的欲望。
（1）有感情地讲述故事《一根刺的小刺猬》。
（2）提问：小刺猬用自己的刺帮助鸟儿们过冬，最后自己只剩下了一根刺，妈妈都不认识它了，这可怎么办呢？谁能帮一帮小刺猬呀？3.幼儿进行创作，帮助小刺猬重新获得快乐。
（1）介绍创作材料。
（2）介绍撕贴方法：左右手的拇指、食指紧捏纸，撕一撕，移一移，一根小刺就撕好了。
（3）引导幼儿用纸撕贴一根根的刺。
引导语：小刺猬身上的刺越多就会越暖和，还要均匀地向外生长才会漂亮。
引导幼儿把刺撕长、贴均匀，并多撕一些刺。
（4）幼儿创作，教师注意关注幼儿的需要，用游戏性的语言进行随机指导。
4.欣赏作品，送小刺猬回家。
（1）将展板布置成房子的样子，供幼儿在家的情景中展示作品。
（2）请幼儿将自己的小刺猬放到房子中，并鼓励幼儿主动和小刺猬告别。
引导语：小刺猬要回家了，你想对它说什么？活动延伸游戏活动：请幼儿在小刺上点画小果子，使画面更加丰富，可继续开展相关的撕贴活动。
领域渗透；结合故事《一根刺的小刺猬》，激发幼儿关心、帮助他人的意识。
活动资料一根刺的小刺猬（故事）秋天到了，北风吹起来了。
鸟儿们飞上飞下，到处寻找搭建鸟巢的工具。
它们得赶在冬天到来之前把巢搭好，否则可就要挨冻了。
一只小刺猬在愉快地散步，它看到鸟儿们匆匆忙忙地在找些什么，就好奇地问道：“你们在干什么呀？”乌儿们停下来，站在树上说：“我们在找搭鸟巢的工具，你身上的刺可以做成针，能送我们一些吗？”“好呀！”小刺猬大方地答应了。
就这样，小刺猬身上的刺被一根一根地拔了下来。
自然游戏刺猬手工制作教案
自然游戏刺猬手工制作教案教案标题：自然游戏刺猬手工制作教案教学目标：1. 了解刺猬的特征和生活习性。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的观察力和团队合作能力。
教学准备：1. 刺猬的图片和视频资料。
2. 刺猬模型或实物（可选）。
3. 刺猬手工制作材料：纸板、剪刀、颜料、画笔、胶水等。
教学过程：引入：1. 展示刺猬的图片和视频资料，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 与学生交流，了解学生对刺猬的了解程度，并引导他们提出问题。
探究：1. 向学生介绍刺猬的特征和生活习性，如刺猬的身体覆盖有刺、喜欢吃昆虫等。
2. 引导学生观察刺猬的形态特征，与他们讨论刺猬的外貌和身体结构。
3. 提供刺猬模型或实物供学生触摸和观察，让学生更直观地了解刺猬的外貌和刺的特点。
实践：1. 向学生展示刺猬手工制作的示范，详细介绍制作过程和所需材料。
2. 分发材料给学生，让他们根据示范自行制作刺猬模型。
3. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以选择不同颜色的纸板和颜料来装饰刺猬。
展示与分享：1. 学生完成刺猬手工制作后，组织展示和分享环节。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，分享制作过程中的乐趣和困难。
拓展活动：1. 邀请学生在家中或户外观察刺猬的生活环境，并记录观察到的有趣事物。
2. 学生可以利用自己制作的刺猬模型进行角色扮演，模拟刺猬的生活场景。
评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 回顾学生对刺猬特征和生活习性的理解程度。
3. 评价学生在展示与分享环节中的表现和互动能力。
教学延伸：1. 鼓励学生进一步了解其他动物的特征和生活习性，进行类似的手工制作活动。
2. 引导学生通过制作动物模型，探索更多有关动物的知识，如饮食习性、栖息地等。
注意事项：1. 确保学生在制作过程中的安全，提醒他们正确使用剪刀和胶水。
2. 鼓励学生积极参与讨论和分享，营造积极的学习氛围。
3. 根据学生的年龄和能力，适当调整教学内容和难度。
制作手工刺猬幼儿教案及反思
制作手工刺猬幼儿教案及反思教案标题：制作手工刺猬幼儿教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿了解刺猬的外观特征和生活习性。
2. 提供幼儿制作手工刺猬的机会，培养他们的动手能力和创造力。
3. 促进幼儿的观察力、注意力和集中力。
教学准备：1. 图片或绘本关于刺猬的故事。
2. 刺猬模型或图片。
3. 刺猬的相关素材和工具，如纸板、剪刀、颜料、毛线等。
4. 幼儿园教室或手工活动区域。
教学过程：引入（5分钟）：1. 准备一本关于刺猬的绘本或展示刺猬的图片，向幼儿介绍刺猬的外观特征和生活习性。
2. 引导幼儿观察刺猬的身体特征，例如刺状毛发、小而圆的身体等。
正文（20分钟）：1. 展示刺猬的模型或图片，向幼儿介绍制作手工刺猬的目的和过程。
2. 分发相关素材和工具，如纸板、剪刀、颜料和毛线等。
3. 指导幼儿根据刺猬的外观特征，使用纸板剪出刺状毛发的形状，并将其粘贴在刺猬的身体上。
4. 鼓励幼儿使用颜料为刺猬的身体上色，让他们展示创造力和想象力。
5. 使用毛线或其他材料制作刺猬的眼睛和鼻子，并粘贴在刺猬的头部。
6. 提醒幼儿注意细节，如刺猬的脚和尾巴。
总结（5分钟）：1. 邀请幼儿展示他们制作的手工刺猬，并鼓励他们分享制作过程中的体验和感受。
2. 引导幼儿回顾刺猬的外观特征和制作过程，巩固他们的学习成果。
教案反思：1. 教案目标是否明确，是否能够满足幼儿的学习需求？2. 引入部分是否足够吸引幼儿的注意力，激发他们对刺猬的兴趣？3. 教学过程是否清晰明了，是否能够有效地指导幼儿进行手工制作？4. 是否充分考虑到幼儿的年龄特点和能力水平，确保教学内容的可操作性？5. 总结部分是否能够帮助幼儿巩固所学知识，激发他们的思考和表达能力？通过不断反思和改进教案，教师可以提供更好的教学指导，促进幼儿全面发展。
幼儿手工刺猬教案
幼儿手工刺猬教案教案标题：幼儿手工刺猬教案教学目标：1. 培养幼儿动手能力和创造力。
2. 让幼儿学习制作手工刺猬，了解刺猬的特点和生活习性。
3. 培养幼儿的注意力和耐心。
教学准备：1. 刺猬的图片或实物。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水、颜色笔等制作材料。
3. 幼儿绘画工具。
教学步骤：引入活动：1. 展示刺猬的图片或实物，引导幼儿观察刺猬的特点，例如刺状的背部和小巧的身体。
2. 提问幼儿是否知道刺猬的生活习性，例如它们喜欢吃什么，生活在哪里等。
实施活动：3. 向幼儿介绍制作手工刺猬的步骤，并展示示范作品。
4. 分发彩色纸张、剪刀、胶水等制作材料给幼儿。
5. 引导幼儿根据示范作品，用剪刀将彩色纸张剪成小条状，作为刺状背部的材料。
6. 让幼儿将剪好的小条状纸张粘贴在另一张纸上，形成刺状背部。
7. 鼓励幼儿使用颜色笔为刺状背部上色，让刺状更加生动。
8. 幼儿可以使用彩色纸张或绘画工具制作刺猬的脸部、眼睛、嘴巴等特征，然后粘贴到刺状背部上。
9. 提醒幼儿制作刺猬时要注意细节，例如刺状的排列、脸部特征的表达等。
总结活动：10. 邀请幼儿展示自己的手工刺猬作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。
11. 引导幼儿回顾刺猬的特点和制作过程，提问他们在制作过程中有什么困难和收获。
拓展活动：12. 邀请幼儿用手指按压刺状背部，感受刺状的质感，并讨论刺猬的防御机制。
13. 继续展示刺猬的图片或实物，让幼儿了解刺猬的食物来源和生活环境。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 听取幼儿对刺猬特点和制作过程的回答，评估他们的理解和记忆能力。
教学延伸：1. 鼓励幼儿制作更多不同形状的动物手工作品，扩展他们的创造力和想象力。
2. 组织幼儿参观动物园或自然公园，观察真实的刺猬并了解更多关于刺猬的知识。
注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀时的安全，提醒他们正确使用剪刀，并在教室中设置安全区域。
2. 鼓励幼儿在制作过程中自由发挥，不必拘泥于示范作品的形状和颜色。
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一根刺的小刺猬(手工)
小班美术活动：一根刺的小刺猬（手工）
【活动目标】
1.初步尝试用撕、贴的方式表现小刺猬身上的刺。
2.乐意动手制作，体验撕贴活动的乐趣。
【活动准备】
（一）材料准备：已画好身体且身体上有一根刺的小刺猬底图一幅、咖啡色蜡光纸若干、固体胶一支，以上材料人手一份。
（二）材料配套：数字资源《刺猬》。
【活动过程】
一、播放数字资源《刺猬》，引导幼儿观察刺猬的外形特征。
提问：刺猬是什么样子的?
二、讲述故事，激发幼儿帮助小刺猬的欲望。
（一）有感情地讲述故事《一根刺的小刺猬》。
（二）提问：小刺猬用自己的刺帮助鸟儿们过冬，最后自己只剩下了一根刺，妈妈都不认识它了，这可怎么办呢？谁能帮一帮小刺猬呀?
三、幼儿进行创作，帮助小刺猬重新获得快乐。
（一）介绍创作材料。
（二）介绍撕贴方法：左右手的拇指、食指紧捏纸，撕一撕，移一移，一根小刺就撕好了。
（三）引导幼儿用纸撕贴一根根的刺。
引导语：小刺猬身上的刺越多就会越暖和，还要均匀地向外生长才会漂亮。
（四）引导幼儿把刺撕长、贴均匀，并多撕一些刺。
（五）幼儿创作，教师注意关注幼儿的需要，用游戏性的语言进行随机指导。
四、欣赏作品，送小刺猬回家。
（一）将展板布置成房子的样子，供幼儿在家的情景中展示作品。
（二）请幼儿将自己的小刺猬放到房子中，并鼓励幼儿主动和小刺猬告别。
引导语：小刺猬要回家了，你想对它说什么？
【活动延伸】
1.游戏活动：请幼儿在小刺上点画小果子，使画面更加丰富，可继续开展相关的撕贴活动。
2.领域渗透：结合故事《一根刺的小刺猬》，激发幼儿关心、帮助他人的意识。