科举制度的产生与发展
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
但总的说来，科技选官从录取的数量上来看在唐初的选官制度中还是很低的。统治者出于稳
定政权的需要，必须任用一批贵族官僚和地主出身者。
（二）科举选官成熟：制定成式
经过唐代的奠基，科举制在宋代、元代进入改革和发展时期，明代制定成式后， 科举尽显成熟的魅力，其政治地位也进一步提高，终至鼎盛。
宋代的科举制比唐朝有了进一步发展，主要表现在：
此外，鉴于唐中期藩镇割据，武人跋扈，北宋建国之初确定了文人治国的方针。 随着科举选官在宋代的完善和选举规模的扩大，国家官僚系统的基本构成已是科 举出身的文官，科举选官的政治地位已经极大提高。
洪武三年，朱元璋下wenku.baidu.com，决定实行科举取士，规定非科举者，勿得为
官”明代科举制达到全盛时期，科举成为选官唯一途径。明代乡试、会试头场 考八股文。而能否考中，主要取决于八股文的优劣。所以，一般读书人往往把毕 生精力用在八股文上。八股文被作为维护封建专制治的工具，同进也把科举考试 制度本身引向绝路。他严重束缚了人们的思想，扼杀了知识分子的聪明才智和创 造精神，销蚀了人的个性，僵化了思想，窒息了整个社会，严重阻碍了我国科技 文化的发展，是造成我国社会发展缓慢、近代科技文化落后的重要原因。 从这一 点上来说，科举制是走向没落了。（三）科举选官的盛极而衰
绩是不可磨灭的。
政治影响。科举选官制度是我国古代政治制度中职官制度的重要组成部分。科举
制的创立是封建选官制度的重大进步，它意味着职官选任已经已置于中央政府的 统一控制下，中央集权体制个各系统间的协调进一步加强。 自秦汉以来中国虽已 建立起中央集权的政治体制，但一直没有创造出相应的职官选任制度。察举制、 征召、以及魏晋的九品中正制都将选官全力分散到了地方政府，地方长官和豪强
二是武则天时，女皇亲自策问贡人于洛成殿”大量增加科举取士的人数；还首创了武举
和殿试。应武举的考生来源于乡贡，由兵部主考。考试科目有马射、步射、平射、马枪、负 重等。高第者授以官，其次以类升 ”
三是开元年间，任用高官主持考试，提高了科举考试的地位，以后成为定制；把 诗赋作为进士科的主要考试内容，有利于唐诗的发展。
举制度的产生与发展
（2011-09-2919:14:08）
一、我国古代科举选官制度的兴衰
隋朝建立伊始，便将运行了700余年之久的察举制承继过来，建立了科举制度。 经历了唐代的勃兴、宋代的改革、明代的极盛，科举到清末走向了衰亡。
（一）科举选官的兴起
中国古代科举制度最早起源于隋代。隋朝统一全国后，为了适应封建经济和政治关系的发展
变化，为了扩大封建统治阶级参与政权的要求，加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归
中央，用科举制代替九品中正制。他令诸州岁贡三人”参加考试，合格者可以做官。大业年
间，隋炀帝还设置明经，进士二科，并以试策”取士，这标志着科举制正式诞生了。但此时
的进士科并没有被有意识地增加什么特别的含义，和秀才、明经等没有根本差别。 真正的进
第一，严格了考试程序，考试分为乡试、省试、殿试三级，并且在武则天首 创殿试的基础上使之成为定制，皇帝直接掌握录取权，进士及第者称为天子门
生”。
第二，简化考试科目，进士科成为最主要的科目。
宋代科举基本上沿袭唐制，进士科考帖经、墨义和诗赋，弊病很大。王安石任参知政 事后，对科举考试的内容着手进行改革，取消诗赋、帖经、墨义，专以经义、论、策取士。
士科的重要性是唐以后迅速发展并取代其他科目的。
唐朝继承和完善了隋朝的科举制度。表现在：
一是贞观时增加了考试科目， 考试的科目分常科和制科两类，每年分期举行的称常科， 由皇
帝下诏临时举行的考试称制科。常科的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算 等五十多种，以进士、明经两科为主。唐代取士，不仅看考试成绩，还要有各名人士的推荐。 因此，考生纷纷奔走于公卿门下，向他们投献自己的代表作，叫投卷。向礼部投的叫公卷， 向达官贵人投的叫行卷。
第三，科举开始实行糊名和誉录，并建立防止徇私的新制度。即将试卷上的姓名、籍
贯密封，以防止考官舞弊。
第四，宋代的科举放宽了录取和作用的范围。 宋代进士分为三等：一等称进 士及等；二等称进士出身；三等赐同进士出身。由于扩大了录取范围，名额也成 倍增加。宋代确立了三年一次的三级考试制度。
北宋科举制的发展，为地主阶级各阶层进入仕途开辟了道路， 限制了豪门子弟对 科场的控制与垄断，大大削弱了门第血统在科举考试中的作用， 使科举考试向整 个地主阶级乃至一般平民敞开了大门， 使北宋的政权基础进一步扩大，也起到了 加强中央集权的作用，但也导致官吏人数激增，出现 冗官'局面。
二、科举选官制度在我国古代政治制度中的地位和作用
在中华民族的历史长河中，虽朝代更迭、世事变迁对科举却都极其重视，使得它 在中国历史上存在达1300年之久，对中国社会历史发展及制度文明进程产生了 巨大而深远的影响，是古代中国社会的重心和政治支柱。
（一）进步意义
科举考试制度是中国历史上一种选拔官员的制度。 它不问家世，不须举荐，主要 以考试成绩决定取舍，比世卿世禄制、察举制吏具有公开、平等和竞争的性质， 因而在历史上也更具有进步性，可以说是中国封建社会中最进步、 也是最重要的 选拔官员的制度。虽然它也在历史上由于种种原因产生了一些消极影响，但其功
的每一个环节都做了详尽备至的规定，简直不厌其详。正是由于严格的规章条例， 清朝通过科举选拔了大批治才。
20世纪初，随着国内形势的巨变，面对内外交困的巨大压力，科举的改良似乎 仍无法适应巨变的时世。为了获得新型人才，清政府于1905年废除了科举制度，20世纪初科举的命运还是走到了万劫不复的边缘，至此科举制在中国存在了1300多年。
科举制发展到清代，日趋没落，弊端也越来越多。科举制走到了清代，已成为一部
结构精细的制度机器，其整体运作之周延达到相当惊人的地步，但千年之久的历史也暴露了
它最大程度的缺点。到清末，处于内忧外患的清廷最终废除了科举选官。
《钦定科场条例》：清初科举滴水不漏。清朝统治者十分重视科举制度建设，试 图以此笼络士人，扩大统治基础。作为清代最主要的考试法规，《钦定科场条例》 法式比明代更为严密，可谓无微不至，滴水不漏。《钦定科场条例》对考试过程
定政权的需要，必须任用一批贵族官僚和地主出身者。
（二）科举选官成熟：制定成式
经过唐代的奠基，科举制在宋代、元代进入改革和发展时期，明代制定成式后， 科举尽显成熟的魅力，其政治地位也进一步提高，终至鼎盛。
宋代的科举制比唐朝有了进一步发展，主要表现在：
此外，鉴于唐中期藩镇割据，武人跋扈，北宋建国之初确定了文人治国的方针。 随着科举选官在宋代的完善和选举规模的扩大，国家官僚系统的基本构成已是科 举出身的文官，科举选官的政治地位已经极大提高。
洪武三年，朱元璋下wenku.baidu.com，决定实行科举取士，规定非科举者，勿得为
官”明代科举制达到全盛时期，科举成为选官唯一途径。明代乡试、会试头场 考八股文。而能否考中，主要取决于八股文的优劣。所以，一般读书人往往把毕 生精力用在八股文上。八股文被作为维护封建专制治的工具，同进也把科举考试 制度本身引向绝路。他严重束缚了人们的思想，扼杀了知识分子的聪明才智和创 造精神，销蚀了人的个性，僵化了思想，窒息了整个社会，严重阻碍了我国科技 文化的发展，是造成我国社会发展缓慢、近代科技文化落后的重要原因。 从这一 点上来说，科举制是走向没落了。（三）科举选官的盛极而衰
绩是不可磨灭的。
政治影响。科举选官制度是我国古代政治制度中职官制度的重要组成部分。科举
制的创立是封建选官制度的重大进步，它意味着职官选任已经已置于中央政府的 统一控制下，中央集权体制个各系统间的协调进一步加强。 自秦汉以来中国虽已 建立起中央集权的政治体制，但一直没有创造出相应的职官选任制度。察举制、 征召、以及魏晋的九品中正制都将选官全力分散到了地方政府，地方长官和豪强
二是武则天时，女皇亲自策问贡人于洛成殿”大量增加科举取士的人数；还首创了武举
和殿试。应武举的考生来源于乡贡，由兵部主考。考试科目有马射、步射、平射、马枪、负 重等。高第者授以官，其次以类升 ”
三是开元年间，任用高官主持考试，提高了科举考试的地位，以后成为定制；把 诗赋作为进士科的主要考试内容，有利于唐诗的发展。
举制度的产生与发展
（2011-09-2919:14:08）
一、我国古代科举选官制度的兴衰
隋朝建立伊始，便将运行了700余年之久的察举制承继过来，建立了科举制度。 经历了唐代的勃兴、宋代的改革、明代的极盛，科举到清末走向了衰亡。
（一）科举选官的兴起
中国古代科举制度最早起源于隋代。隋朝统一全国后，为了适应封建经济和政治关系的发展
变化，为了扩大封建统治阶级参与政权的要求，加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归
中央，用科举制代替九品中正制。他令诸州岁贡三人”参加考试，合格者可以做官。大业年
间，隋炀帝还设置明经，进士二科，并以试策”取士，这标志着科举制正式诞生了。但此时
的进士科并没有被有意识地增加什么特别的含义，和秀才、明经等没有根本差别。 真正的进
第一，严格了考试程序，考试分为乡试、省试、殿试三级，并且在武则天首 创殿试的基础上使之成为定制，皇帝直接掌握录取权，进士及第者称为天子门
生”。
第二，简化考试科目，进士科成为最主要的科目。
宋代科举基本上沿袭唐制，进士科考帖经、墨义和诗赋，弊病很大。王安石任参知政 事后，对科举考试的内容着手进行改革，取消诗赋、帖经、墨义，专以经义、论、策取士。
士科的重要性是唐以后迅速发展并取代其他科目的。
唐朝继承和完善了隋朝的科举制度。表现在：
一是贞观时增加了考试科目， 考试的科目分常科和制科两类，每年分期举行的称常科， 由皇
帝下诏临时举行的考试称制科。常科的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算 等五十多种，以进士、明经两科为主。唐代取士，不仅看考试成绩，还要有各名人士的推荐。 因此，考生纷纷奔走于公卿门下，向他们投献自己的代表作，叫投卷。向礼部投的叫公卷， 向达官贵人投的叫行卷。
第三，科举开始实行糊名和誉录，并建立防止徇私的新制度。即将试卷上的姓名、籍
贯密封，以防止考官舞弊。
第四，宋代的科举放宽了录取和作用的范围。 宋代进士分为三等：一等称进 士及等；二等称进士出身；三等赐同进士出身。由于扩大了录取范围，名额也成 倍增加。宋代确立了三年一次的三级考试制度。
北宋科举制的发展，为地主阶级各阶层进入仕途开辟了道路， 限制了豪门子弟对 科场的控制与垄断，大大削弱了门第血统在科举考试中的作用， 使科举考试向整 个地主阶级乃至一般平民敞开了大门， 使北宋的政权基础进一步扩大，也起到了 加强中央集权的作用，但也导致官吏人数激增，出现 冗官'局面。
二、科举选官制度在我国古代政治制度中的地位和作用
在中华民族的历史长河中，虽朝代更迭、世事变迁对科举却都极其重视，使得它 在中国历史上存在达1300年之久，对中国社会历史发展及制度文明进程产生了 巨大而深远的影响，是古代中国社会的重心和政治支柱。
（一）进步意义
科举考试制度是中国历史上一种选拔官员的制度。 它不问家世，不须举荐，主要 以考试成绩决定取舍，比世卿世禄制、察举制吏具有公开、平等和竞争的性质， 因而在历史上也更具有进步性，可以说是中国封建社会中最进步、 也是最重要的 选拔官员的制度。虽然它也在历史上由于种种原因产生了一些消极影响，但其功
的每一个环节都做了详尽备至的规定，简直不厌其详。正是由于严格的规章条例， 清朝通过科举选拔了大批治才。
20世纪初，随着国内形势的巨变，面对内外交困的巨大压力，科举的改良似乎 仍无法适应巨变的时世。为了获得新型人才，清政府于1905年废除了科举制度，20世纪初科举的命运还是走到了万劫不复的边缘，至此科举制在中国存在了1300多年。
科举制发展到清代，日趋没落，弊端也越来越多。科举制走到了清代，已成为一部
结构精细的制度机器，其整体运作之周延达到相当惊人的地步，但千年之久的历史也暴露了
它最大程度的缺点。到清末，处于内忧外患的清廷最终废除了科举选官。
《钦定科场条例》：清初科举滴水不漏。清朝统治者十分重视科举制度建设，试 图以此笼络士人，扩大统治基础。作为清代最主要的考试法规，《钦定科场条例》 法式比明代更为严密，可谓无微不至，滴水不漏。《钦定科场条例》对考试过程