新版部编版三年级语文上册20美丽的小兴安岭1公开课课件
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部编人教版三年级上册语文 第20课 《美丽的小兴安岭》第1课时 教学课件
读了上面的资料，你对小兴安岭已经有了初 步的了解，那么在作者的笔下，小兴安岭又是怎 样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
人教版 语文 三年级 上册
20 美丽的小兴安岭
课前预习
助读资料我先看
读了课题，你一定非常想了解小兴安岭，自己先来看一看。
地理位置
兴安岭位于黑龙江北部， 由大、小兴安岭组成，嫩江以 西称大兴安岭，嫩江以东称小 兴安岭。两座山脉呈人字形。
小兴安岭属低山丘陵，地理 特征是“八山半水半草一分田”。 北部多台地、宽谷；中部低山丘 陵，山势和缓；南部属低山，山 势较陡。最高峰为平顶山，海拔 1429米。西部铁力市位于松嫩平 原，地势呈波状。
再读课文，整体感知 第一部分（1）：小兴安岭的树多。
第二部分（2—5）：小兴安岭一年 四季的美丽景色以及丰富的物产。
第三部分（6）：小兴安岭是一座美 丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
我会写
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
袋 线 软严 实 显 脑
挡视坛材刮 库
左右结构
上下结构
半包围结构
表现了树木枝叶繁 茂的特点，突出了夏天 树木的繁盛浓郁。
再读课文，整体感知
思考：你觉得小兴安岭怎么样？给你留下了什么样的印象？
小兴安岭一年四季景色诱人，是一 座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
总写段落
课文主要从美丽的大花园、巨大的宝 库这两方面来介绍小兴安岭的美的。
再读课文，整体感知
默读课文，思考：作者按什么顺序描写了 小兴安岭的美丽景色？画出表示顺序的词语。
第20课《美丽的小兴安岭》(第一课时)(课件)
xīng
róng cè
xīn
jìn
rǔ
小 兴安岭 融化 侧 身 欣赏 浸泡 乳白
shāo
shè xiǎn
cái xī
mián
kù
树梢 宿 舍 显 得 木材 膝盖 冬眠 宝库
多音字
xīng（小兴安岭)（兴奋）（兴师动众）
兴
xìng （高兴）（兴趣）（兴高采烈）
xīng
xìng
造句：看到生意这么兴隆，他高兴得合不拢嘴。
20.美丽的小兴安岭
第一课时 三年级语文上册部编版
学习任务一
创设情境，导入新课
情境导入
在我国东北有一个美丽的地方。有人说， 它一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园， 因为那里有许许多多的花儿争奇斗艳；也有 人说它是一个巨大的宝库，因为那里有数不 清的名贵药材和奇珍异兽。
今天就让我们一起走进这个美丽的大花园——小兴安岭， 去探寻其中的奥秘。
苍翠—— 青翠 名贵—— 珍贵
反义词
融化—— 凝固 欣赏—— 批判
名贵—— 低廉 巨大—— 渺小
词语听写
东北 脑袋 严严实实 挡住 视线 花坛 显得 苍翠 飞舞 名贵 药材 雪花 巨大 宝库
学习任务三
朗读课文，整体感知
整体感知
有感情地朗读课文，边读边并思考：
全文是围绕哪句话来写的？ 课文是按照什么顺序描写小兴安岭的？
脑袋 口袋 严实 实在 挡住 视线 线条 大脑 袋鼠 严格 其实 抵挡 视觉 路线
tán xiǎn cái ruǎn guā kù
坛 显材 软刮 库
花坛 显得 木材 松软 刮风 宝库 坛子 显示 材料 软弱 刮碰 仓库
shì
视
易错提示
部编版三年级上册美丽的小兴安岭ppt课件-公开课1
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
课文是围绕“小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
(4)用“ ”画出第3自然段的中心句。 有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。
2.看拼音,写词语。
(1)前面这个高大的身影dǎnɡ zhù( 挡住 )了 我的shì xiàn( 视线 )。 (2)huā tán( 花坛 )中突然冒出了一个小nǎo dɑi( 脑袋 )——啊,原来是弟弟!
3.选词填空。
珍贵
名贵
(1)人世间最( 珍贵 )的,莫过于真诚的友情。
(2)人参是非常( 名贵 )的药材。
句子。 (6)请你为蝴蝶谷写一条宣传语,欢迎游客去那里玩。
(2)天冷了,我被妈妈裹得
的。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛 你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
就像
。
(4)用“
”画出第3自然段的中心句。
蝴蝶谷里的景象迷人。 “又×又×”式词语:
、
。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
的动作,
(5)根据短文内容填空。 ①“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像 谁在空中撒了一把五颜
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只 有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿 灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤 纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五 颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。③
部编版三年级上册语文20美丽的小兴安岭公开课课件.ppt
我会写
yán
严严实实 严
结构：独体 音序：Y 部首：一 组词：严格 严厉 造句：老师对我们要求很严格。
书写指导：“亚”要扁， 下边撇在下横左边起笔。
我会写
shí
实 严严实实
结构：上下 音序：S 部首：衣 组词：虚实 实实在在 造句：大雪把公路盖得严严实实。
书写指导：下边的“头”横 和撇要长，左上角两点稍小， 右下角的点要大，有力一些。
sù（宿舍）
宿 xiǔ（一宿）
xiù（星宿）
注意加点字 的读音！
读一读：两星位宿. 老（同xiù学）一的宿问. （题x。iǔ）没睡，整晚都在宿. （sù）舍里讨论
形近字
刮（刮风） 乱（乱摆）
坛（花坛） 运（运动）
软（软绵绵） 欠（亏欠）
花坛 软绵绵
词语学习
词语理解
葱葱茏茏：形容树木茂盛而葱郁，也指草木青翠茂盛。 造句：经过这几年的保护，山上又呈现出葱葱茏茏的 景象。 严严实实：紧密，没有缝隙。 造句：北风一个劲儿地吹，人们只好把自己裹得严严 实实的。 五颜六色：形容色彩繁多。 造句：花坛里开满了五颜六色的花。
在我国的东北有一座山脉叫小兴安岭。那里连绵百 里全是森林，美得就像一幅幅美丽的图画，让我们跟随 作者走进美丽的小兴安岭去看看吧。
部编版• 三年级语文上册
20
学习目标
1.会认本课13个生字，会写13个生字，认识多音字“兴、 舍”，理解生字组成的词语。（重点）
2.有感情地朗读课文，能读好长句子。 （重点） 3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）
雾：乳白色。 太阳：“像利剑”，写出了太阳金光四射，驱 散浓雾，照射到地上的情景。 野花：“各种各样”、各种颜色，像个大花坛， 运用比喻手法，写出夏天草地的美。
《美丽的小兴安岭》公开课PPT课件(部编版·统编教材人教版小学三年级语文上册)
总结学习方法：
（1）读课文，谈感受; （2）画词句，欣赏美; （3）想画面，读出美。
升华情感，憧憬美
当学生学习完春天 的部分后，我会让学生 自豪地齐读最后一段学 生的感情得到升华。
设置悬念：那小兴安岭的 夏天、秋天和冬天又是什么样 子呢？我们下节课继续学习。
谢
谢
《美丽的小兴安岭》
聆 部
编 版
听 三
学情分析
三年级的学生在识字、写字方面的能力 已趋于成熟，有较强的学习能力和较丰富的 语言积累，同时对大自然充满了好奇。
教学目标
1
2
3
初读课文，认识“侧、欣” 等11个生字，读准多音字“兴、 舍”，会写“视线”这个词。
理解春天景色的美 丽， 能读好文中的长句， 体会“抽出”等词语表 达上的好处。
有感情地朗读课文，感受 小兴安岭春天的美丽，激发热爱 祖国大好河山的思想感情。
小 兴 美丽的
安 部
编 版
岭 三
年 级 上 册
添加文字内容
20 美丽的小兴安岭
请同学们自由朗读课文，要求： 1.读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍； 2.想一想，小兴安岭给你留下了怎样的印象？
状元成才路
cè xīn 侧着 欣赏 xiǎn xīnɡ 显得 兴奋 xī 膝盖
rǔ 乳白
cái 药材
年 级 上 册
默读课文，思考： 小兴安岭给你留下了怎样的印象？
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大 的宝库。
中心句
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百 里连成一片，就像绿色的海洋。
“数不清”“几百里连成一片”“绿色的海洋”说明了什么？
地广树多
部编版三年级上册语文《美丽的小兴安岭》说课教学PPT课件
小兴安岭是东北地区东北部的低山丘陵
山地，是松花江以北的山地总称。位于我国黑龙 江省的北部，是我国重要的林区之一。整个山脉 分布着温带针叶、落叶和阔叶混合林。小兴安岭 北部多宽谷；中部低山丘陵，山势和缓；南部山 势较陡。最高峰为平顶山，海拔1429米。森林中 有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍稀动物，林地上生 长着人参、灵芝、五味子等珍贵药材。
姐姐在学校里住宿舍（
融化—— 消融 收藏—— 储藏
欣赏—— 观赏 诱人—— 迷人
融化—— 凝结 俯下—— 仰起 密密层层—— 稀稀落落
【欣赏】享受美好的事物，领略其中的情趣。 【苍翠】（草木等）深绿。 【葱（cōng）葱茏（lóng）茏】（草木）青翠茂 盛的样子。 【严严实实】严密；藏得好，不容易找到。 【诱（yòu）人】对人有吸引力。
文章结构
总起
美
丽
的 小
分述
兴
安
岭
总结
树多——绿色的海洋 春：树木、积雪、小溪、小鹿 夏：树木、雾、太阳、草地、野花 秋：树叶、松柏、野果、药材 冬：雪花、积雪、西北风、动物 美丽的大花园、巨大的宝库
物景 产色 丰优 富美
写法总结
这篇课文中运用了拟人的修辞手法。
拟人：拟人修辞方法，就是把事物人格 化，将本来不具备人动作和感情的事物 变成和人一样具有动作和感情的样子。
“抽出”一词写出了树木长出新枝时的动态感， 把枝条快速而有力地长出来的状态形象地表现了 出来。
· （2）早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白
色的浓雾里。
“浸”说明雾很浓，水汽很大，范围比森林还要广， 从而使整个森林都浸润其中。用“浸”字来形容雾中 的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种 朦胧美。
4.这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
山地，是松花江以北的山地总称。位于我国黑龙 江省的北部，是我国重要的林区之一。整个山脉 分布着温带针叶、落叶和阔叶混合林。小兴安岭 北部多宽谷；中部低山丘陵，山势和缓；南部山 势较陡。最高峰为平顶山，海拔1429米。森林中 有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍稀动物，林地上生 长着人参、灵芝、五味子等珍贵药材。
姐姐在学校里住宿舍（
融化—— 消融 收藏—— 储藏
欣赏—— 观赏 诱人—— 迷人
融化—— 凝结 俯下—— 仰起 密密层层—— 稀稀落落
【欣赏】享受美好的事物，领略其中的情趣。 【苍翠】（草木等）深绿。 【葱（cōng）葱茏（lóng）茏】（草木）青翠茂 盛的样子。 【严严实实】严密；藏得好，不容易找到。 【诱（yòu）人】对人有吸引力。
文章结构
总起
美
丽
的 小
分述
兴
安
岭
总结
树多——绿色的海洋 春：树木、积雪、小溪、小鹿 夏：树木、雾、太阳、草地、野花 秋：树叶、松柏、野果、药材 冬：雪花、积雪、西北风、动物 美丽的大花园、巨大的宝库
物景 产色 丰优 富美
写法总结
这篇课文中运用了拟人的修辞手法。
拟人：拟人修辞方法，就是把事物人格 化，将本来不具备人动作和感情的事物 变成和人一样具有动作和感情的样子。
“抽出”一词写出了树木长出新枝时的动态感， 把枝条快速而有力地长出来的状态形象地表现了 出来。
· （2）早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白
色的浓雾里。
“浸”说明雾很浓，水汽很大，范围比森林还要广， 从而使整个森林都浸润其中。用“浸”字来形容雾中 的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种 朦胧美。
4.这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
三年级上册语文课件20.美丽的小兴安岭(25张PPT)部编版
葱葱茏茏：形容草木茂盛。
严严实实：形容非常严密整齐。
树木抽出新的枝条：抽出是指长 出，这里用的是拟人化的手法， 把树木人格化，更生动形象。
句子解析与欣赏
句子结构与修辞手法 重点词语与句子的含义 句子在文中的作用 句子所表达的情感与思想
PPT展示与讲解
PPT内容概览
PPT目录：介绍小兴安岭的地理 位置、气候特点、植物资源、动
添加标题
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培养学生的阅读能力和写作能力
添加标题
添加ห้องสมุดไป่ตู้题
增强学生对祖国山河的热爱之情
适用年级：三年级 适用版本：部编版 适用教材：语文 适用教师：语文教师
适用对象
小兴安岭简介
小兴安岭地理位置
小兴安岭位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处 南北长约450公里，东西宽约210公里 面积776万公顷 西北连接大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦因位置在伊勒春县南段称“南兴安岭”
林覆盖率等
旅游资源：介绍小兴安岭的旅游 资源，包括景点、特色美食等
PPT内容：展示小兴安岭的美丽景 色
PPT详细解读
PPT互动：引导学生思考、讨论， 加深对小兴安岭的认识
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
PPT讲解：介绍小兴安岭的地理位 置、气候特点、动植物资源等
PPT总结：回顾本次课程的主要内 容，引导学生进行总结和反思
• 总结本次课件的亮点与不足 ● 亮点：内容详实，涵盖了小兴安岭的多个方面；图片精美，展示了小兴安岭的美丽景色；互动性强，通过游戏等形式激发学生的学习兴趣。 ● 不足：部分内容较为简略，可能不够深入；部分图片不够清晰，影响观看效果；部分互动环节设计不够合理，难以达到预期效果。
(2019)三年级语文上册20.美丽的小兴安岭【第1课时】展示课PPT课件【部编(统编)人教版小学语文最新改版
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到小兴 安岭是一个风景优美、物产丰富的地方。我们 为祖国大好河山的美丽而感到自豪。
我会写
shí
实 严严实实
结构：上下 音序：S 部首：衣 组词：虚实 实实在在 造句：大雪把公路盖得严严实实。
书写指导：下边的“头”横 和撇要长，左上角两点稍小， 右下角的点要大，有力一些。
我会写
挡住
dǎng
挡
结构：左右 音序：D 部首：扌 组词：挡路 不可阻挡 造句：这条路被挡住了。
书写指导：左窄右宽，“当” 上边三笔独立，下边中间一 横右边不出头。
我会写
tán
花坛 坛
结构：左右 音序：T 部首：土 组词：天坛 蜚声文坛 造句：花坛里的花开了。
书写指导：左窄右宽，“云” 下横要长，撇折的折稍向上 倾斜，末端有点。
我会写
xiǎn
显得 显
结构：上下 音序：X 部首：日 组词：明显 大显神通 造句：他显得力不从心。
书写指导：上下两部分都要 扁，“业”右边的竖要比左 边的竖长一些，下横最长。
我会写
guā
刮过 刮
结构：左右 音序：G 部首：刂 组词：刮风 刮目相看 造句：天气预报说今天会刮风。
书写指导：“舌”上撇要平、 短，下横稍长，“口”要小， “刂”竖钩要长。
我会写
kù
宝库 库
结构：半包围 音序：K 部首：广 组词：天坛 四库全书 造句：图书馆就像一座知识的宝库。
书写指导：“广”稍宽大， “车”第二笔是撇折，下 横和竖都要长。
小 兴 安 岭
我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！
学习目标
1.会认本课11个生字，会写13个生字，认识多音字 “兴、舍”，理解生字组成的词语。（重点）
20.《美丽的小兴安岭》课件(共35张PPT)
结构：左右 音序：T 部首：土 组词：天坛 花坛
yán 严
结构：独体 音序：Y 部首：一 组词：严格 严厉
shí 实
结构：上下 音序：S 部首：衣 组词：虚实 实实在在
cái 材
结构：左右 音序：C 部首：木 组词：器材 大材小用
ruǎn 软
结构：左右 音序：R 部首：车 组词：软件 柔软
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫 的，真像个美丽的大花坛。
快乐
字词学习
xīng cè xīn jìn rǔ jiàn shāo
兴 侧欣 浸 乳 剑 梢
shè xiǎn cái xī lín kù
舍 显 材膝 临库
近义词
融化—— 消融 收藏—— 储藏
欣赏—— 观赏 诱人—— 迷人
反义词
融化—— 凝结 俯下—— 仰起 密密层层—— 稀稀落落 严严实实—— 松松散散
结构：左右 音序：N 部首：月 组词：电脑 呆头呆脑
dài 袋
结构：上下 音序：D 部首：衣 组词：袋子 脑袋
同学们边朗读课文边思考下面的问题： （1）课文分几部分，每部分主要写了什么？ （2）本文按照什么样的顺序描写了什么内容？ （3）为什么说小兴安岭是“美丽的大花园” 和“巨大的宝库”？
段落划分
白桦
山葡萄
榛子
松鼠 雪花
春天
夏天
秋天
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ冬天
第一关 熟悉景点结构
第三关 赏析景观特点
第四关 撰写导游词
第二关 普通话测试
春 夏 赏
组观
组
秋 冬 忆
组念
组
关卡四：小导游撰写导游词 以小组为单位，联系上下文，展开想象，
一起讨论完善本小组的导游词，最后上台 展示。
yán 严
结构：独体 音序：Y 部首：一 组词：严格 严厉
shí 实
结构：上下 音序：S 部首：衣 组词：虚实 实实在在
cái 材
结构：左右 音序：C 部首：木 组词：器材 大材小用
ruǎn 软
结构：左右 音序：R 部首：车 组词：软件 柔软
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫 的，真像个美丽的大花坛。
快乐
字词学习
xīng cè xīn jìn rǔ jiàn shāo
兴 侧欣 浸 乳 剑 梢
shè xiǎn cái xī lín kù
舍 显 材膝 临库
近义词
融化—— 消融 收藏—— 储藏
欣赏—— 观赏 诱人—— 迷人
反义词
融化—— 凝结 俯下—— 仰起 密密层层—— 稀稀落落 严严实实—— 松松散散
结构：左右 音序：N 部首：月 组词：电脑 呆头呆脑
dài 袋
结构：上下 音序：D 部首：衣 组词：袋子 脑袋
同学们边朗读课文边思考下面的问题： （1）课文分几部分，每部分主要写了什么？ （2）本文按照什么样的顺序描写了什么内容？ （3）为什么说小兴安岭是“美丽的大花园” 和“巨大的宝库”？
段落划分
白桦
山葡萄
榛子
松鼠 雪花
春天
夏天
秋天
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ冬天
第一关 熟悉景点结构
第三关 赏析景观特点
第四关 撰写导游词
第二关 普通话测试
春 夏 赏
组观
组
秋 冬 忆
组念
组
关卡四：小导游撰写导游词 以小组为单位，联系上下文，展开想象，
一起讨论完善本小组的导游词，最后上台 展示。
部编版ppt-《美丽的小兴安岭》公开课课件1
人教部编版三年级上册语文课件：20. 《美丽 的小兴 安岭》 (共22 张PPT)
我会写
脑袋严实挡 视
线坛 显材 软刮库
人教部编版三年级上册语文课件：20. 《美丽 的小兴 安岭》 (共22 张PPT)
人 【教 最部 新编 版版 本】三部年编级版上p册pt语-《文美课丽件的：2小0.兴《安美岭丽》的公小开兴课安课岭件》1 (-共 PPT22免张费P下PT载) 分析
名师课堂实录-〔部-pp t
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显 得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
名师课堂实录-〔部编版〕美丽的小兴 安岭- 优质课P PT2优 秀教学 课件-pp t
人 名教 师部 课编 堂版 实三 录-年〔级部上编册版语〕文美课丽件的：小20兴. 安《岭美-丽优的质小课兴P 安PT岭2优》秀(教共学22 课张件PPT-)pp t
葱葱茏茏
表现了树木枝叶繁 茂的特点，突出了夏天 树木的繁盛浓郁。
名 【师 最课 新堂 版实 本】录-部〔编部版编p版 pt〕 -《美美丽丽的的小小兴兴安安岭岭- 优 》质 公课 开P课PT课2件优1秀-教PP学T免课费件下-载pp 分t 析
名 【师 最课 新堂 版实 本】录-部〔编部版编p版 pt〕 -《美美丽丽的的小小兴兴安安岭岭- 优 》质 公课 开P课PT课2件优1秀-教PP学T免课费件下-载pp 分t 析
名 【师 最课 新堂 版实 本】录-部〔编部版编p版 pt〕 -《美美丽丽的的小小兴兴安安岭岭- 优 》质 公课 开P课PT课2件优1秀-教PP学T免课费件下-载pp 分t 析
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的 枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的 视线，遮住了蓝蓝的天空。
请找出一个词来概括一下小兴安岭的夏天之美。
《美丽的小兴安岭》公开课课件部编版·统编(1)
《美丽的小兴安岭》公开课课件部编版·统编一、教学内容本节课选自部编版小学语文三年级上册第六单元《美丽的小兴安岭》。
教学内容主要包括教材中的第17课，详细内容为对小兴安岭的地理位置、自然景观及物产的介绍，通过描绘小兴安岭四季的美丽景色，让学生感受我国大自然的神奇与美丽。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能正确流利、有感情地朗读课文，掌握生字词，理解课文内容，了解小兴安岭的美丽景色和丰富物产。
2. 过程与方法：通过小组合作、交流讨论等方式，培养学生的阅读理解能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然美景的热爱，培养学生的环保意识。
三、教学难点与重点教学重点：掌握生字词，理解课文内容，感受小兴安岭的美丽景色。
教学难点：培养学生对大自然美景的热爱，提高学生的阅读理解能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：语文课本、生字词卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示小兴安岭四季美景的图片，引导学生进入课堂学习。
2. 自主学习：学生自主朗读课文，圈出生字词，尝试理解课文内容。
3. 合作交流：分组交流讨论，分享自己对新词的理解，互相学习。
4. 课堂讲解：教师对生字词进行讲解，并对课文内容进行详细解读。
5. 例题讲解：结合课文内容，讲解关于小兴安岭的例题，引导学生运用所学知识。
6. 随堂练习：设计关于小兴安岭的练习题，检验学生对课堂内容的掌握程度。
7. 情感升华：通过讨论小兴安岭的美景，引导学生热爱大自然，培养环保意识。
六、板书设计1. 《美丽的小兴安岭》2. 主要内容：（1）小兴安岭的地理位置（2）小兴安岭的自然景观（3）小兴安岭的丰富物产七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字词，每个三遍。
（2）结合课文内容，用自己的话描述小兴安岭的美丽景色。
（3）思考：如何保护小兴安岭的自然环境？2. 答案：（1）略（2）例：小兴安岭四季分明，春天树木葱郁，夏天溪水潺潺，秋天五彩斑斓，冬天白雪皑皑，美不胜收。
部编小学三年级上册《六单元20 美丽的小兴安岭》马凤兰PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版
分述 野花
秋：树木、落叶、野果、药材 冬：雪花、积雪、西北风、动 物
总结 ——美丽的花园、巨大的宝库
物景 产色 丰美 富丽
拓展延伸
小兴安岭
唤起你万古苍凉 忘记了 所有忙碌的日子里这混淆的白昼之分 火红的心跳
极其寒冷的外壳 披挂着银色的盔甲 恬梦 在天宇里沉沦
shè 宿舍 jìn 浸泡
视线 花坛
左右结构：脑 袋 挡 视 线 坛 材 软 刮 半包围结构： 库 上下结构： 显 实 独体字： 严
边朗读课文边思考： 课文是按照什么顺序介绍小兴安岭的？
时 间 顺 序
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白 桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
“数不清”“几百里连成一片”“绿色的海 洋”说明了什么？
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
状元成才路
“抽出”是使劲长出的意思，把枝条笔
状元成才路
直快速而有力长出来的样子写得很生动形象。
展现了春天的小兴安岭生机勃勃的一面。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝 水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
作者采用拟人的手法， 把小鹿活动的姿态当成人 来写，十分生动，表现出 小鹿的可爱神态，侧面反 映小兴安岭的春天是洋溢 着活力与温暖的。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地 上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风 呼呼地刮过树梢。
“刮”，用刀等贴着物体 的表面移动。用“刮”而不状用元成才路 “吹”使人仿佛能看状元成才到路 西北风 的凌厉之态，说明了小兴安岭 的冬天很冷，风很大。
状元才路 状元成才路
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫 貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔 着自己又肥又厚的脚掌。
秋：树木、落叶、野果、药材 冬：雪花、积雪、西北风、动 物
总结 ——美丽的花园、巨大的宝库
物景 产色 丰美 富丽
拓展延伸
小兴安岭
唤起你万古苍凉 忘记了 所有忙碌的日子里这混淆的白昼之分 火红的心跳
极其寒冷的外壳 披挂着银色的盔甲 恬梦 在天宇里沉沦
shè 宿舍 jìn 浸泡
视线 花坛
左右结构：脑 袋 挡 视 线 坛 材 软 刮 半包围结构： 库 上下结构： 显 实 独体字： 严
边朗读课文边思考： 课文是按照什么顺序介绍小兴安岭的？
时 间 顺 序
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白 桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
“数不清”“几百里连成一片”“绿色的海 洋”说明了什么？
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
状元成才路
“抽出”是使劲长出的意思，把枝条笔
状元成才路
直快速而有力长出来的样子写得很生动形象。
展现了春天的小兴安岭生机勃勃的一面。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝 水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
作者采用拟人的手法， 把小鹿活动的姿态当成人 来写，十分生动，表现出 小鹿的可爱神态，侧面反 映小兴安岭的春天是洋溢 着活力与温暖的。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地 上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风 呼呼地刮过树梢。
“刮”，用刀等贴着物体 的表面移动。用“刮”而不状用元成才路 “吹”使人仿佛能看状元成才到路 西北风 的凌厉之态，说明了小兴安岭 的冬天很冷，风很大。
状元才路 状元成才路
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫 貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔 着自己又肥又厚的脚掌。
美丽的小兴安岭PPT课件
品读课文
用自己喜欢的方式读课文，读后你觉得小兴安岭的秋天 怎么样？作者是抓住了哪些景物来写的？你是从哪些词句看 出来的？你是怎么理解的？
富饶
品读课文
按照上面学会的学习方法自学第五自然段。
总结欣赏
齐读最后一段，为什么说小兴安岭是一座美丽的大花 园，也是一座巨大的宝库？
小组讨论
如果有机会去小兴安岭旅游，你会 选择哪个季节去？为什么？
部编版小学语文三年级上册第六单元
20 美丽的小兴安岭
小兴安岭
小兴安岭在黑龙江省中北部，山势平缓，长约400
千米，是我国重要的林区之一。林中主要的针叶树种 有红松、沙松等，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色 木槭等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动 物。林地上生长着人参及其他珍贵的药材。
情境导入
新的枝条、嫩绿的叶子、融化的积雪、淙淙的小溪、散步的小鹿。
品读课文
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
“抽出”是什么意思？能换一个词吗？“抽出”和“长 出”哪个好？为什么？
“抽”是表示动作的词语，描写了枝条快速而有力长出来的样子。
品读课文
《美丽的小兴安岭》
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春 水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自 己映在水里的影子。
总结课文
你的家乡哪个季节最美？先选定一个季节，再想一想这
个季节有什么特色景物。抓住特点写出景物的美。可以运用 比喻、拟人等修辞手法来增加习作的生动性。
初读感知
轻声读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，标注 出不理解的地方。
初读识字
xīnɡ 小兴安岭
rónɡ 融化
xīn 欣赏
jìn 浸在
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大兴安岭
小兴安岭
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1.读一读：读正确,读通顺。 2.想一想：小兴安岭给你留下怎样的印象？
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1.读一读：读正确,读通顺。 2.想一想：小兴安岭给你留下怎样的印象？
4
zhǎng
shè
涨满春水 宿舍
mò
shēn
没过膝盖 人参
地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。
5
6
小兴安岭一年四季景色诱 人，是一座美丽的大花园，也 是一座巨大的宝库。
了 。小鹿春在水溪边散步，它们有的俯
下
，有的身侧子着喝脑水袋欣
赏
自己映在。水里的影子
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树
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春天，树木抽出新的枝条，长出嫩
绿的叶子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层
层的枝叶把森林封得严严实实的，挡 住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，
松柏显得更苍翠了。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满
了白雪。
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我国东北的小兴安岭，有数不清的 红松、白桦、栎树……几百里连成一片， 就像绿色的海洋。
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春天，树木抽出新的枝条，
长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化 了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步， 它们有的俯下身子喝水，有的侧着 脑袋欣赏自己映在水里的影子。
懒腰，
自己那又肥又厚的脚掌，慢慢地从
树洞里
了出来，准备找点蜂蜜
肚子。
看！可爱的小松鼠出来活动啦！他们有的
脑袋，用那双灵巧的爪子
身子；有的索性
在枝头晒太阳；还有的在树枝间来回
，
忙着寻找食物！
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春天，树木抽出 新的，枝条
长出 嫩绿的。叶山子上的积雪融化了了，
雪水汇成 ，小溪 。淙溪淙里地涨流满着
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春天，树木 抽新出的枝条， 长出嫩绿的叶子。山上的积雪 融了化，雪 水 汇小成溪，淙淙地 。流溪着里 了 春水涨。满小鹿在溪边 ，它们散有步的 身子 ，俯有下的 脑喝袋水 自己侧映着在水 里欣的赏影子。
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春天，树木…… 山上的积雪…… 溪里…… 小鹿……
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小兴安岭的春天来了！
瞧！沉睡了一整个冬天的黑熊 了，它
大兴安岭
小兴安岭
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1.读一读：读正确,读通顺。 2.想一想：小兴安岭给你留下怎样的印象？
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1.读一读：读正确,读通顺。 2.想一想：小兴安岭给你留下怎样的印象？
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zhǎng
shè
涨满春水 宿舍
mò
shēn
没过膝盖 人参
地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。
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小兴安岭一年四季景色诱 人，是一座美丽的大花园，也 是一座巨大的宝库。
了 。小鹿春在水溪边散步，它们有的俯
下
，有的身侧子着喝脑水袋欣
赏
自己映在。水里的影子
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春天，树木抽出新的枝条，长出嫩
绿的叶子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层
层的枝叶把森林封得严严实实的，挡 住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，
松柏显得更苍翠了。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满
了白雪。
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我国东北的小兴安岭，有数不清的 红松、白桦、栎树……几百里连成一片， 就像绿色的海洋。
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春天，树木抽出新的枝条，
长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化 了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步， 它们有的俯下身子喝水，有的侧着 脑袋欣赏自己映在水里的影子。
懒腰，
自己那又肥又厚的脚掌，慢慢地从
树洞里
了出来，准备找点蜂蜜
肚子。
看！可爱的小松鼠出来活动啦！他们有的
脑袋，用那双灵巧的爪子
身子；有的索性
在枝头晒太阳；还有的在树枝间来回
，
忙着寻找食物！
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春天，树木抽出 新的，枝条
长出 嫩绿的。叶山子上的积雪融化了了，
雪水汇成 ，小溪 。淙溪淙里地涨流满着
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春天，树木 抽新出的枝条， 长出嫩绿的叶子。山上的积雪 融了化，雪 水 汇小成溪，淙淙地 。流溪着里 了 春水涨。满小鹿在溪边 ，它们散有步的 身子 ，俯有下的 脑喝袋水 自己侧映着在水 里欣的赏影子。
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春天，树木…… 山上的积雪…… 溪里…… 小鹿……
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小兴安岭的春天来了！
瞧！沉睡了一整个冬天的黑熊 了，它