机械效率导学案

§12.3机械效率导学案（1课时）

一、学习目标：

1、能理解为什么使用机械不省功，即理解机械效率。（重点）

2、能正确找到有用功、额外功、总功。（重点）

3、会推导出使用滑轮组时机械效率的常用公式。（重点、难点）

4、理解机械效率与功率的区别。（难点）

二、预习导学

1、阅读教材第85 －86页“有用功和额外功”，完成下列问题：

（1）有用功：_____________________________ ，用_______表示；

（2）额外功：___________________________ __，用_______表示；

（3）总功：________________________________，用_______表示。

练习1 小红用塑料桶从井中打水；小军把不小心掉进井中的塑料桶打捞上来。在这两个情形中水桶中都有水。那么下列分析中正确的是（）

A、两个情形中，两人对水做的功都是有用功

B、两个情形中，两人对水做的功都是总功

C、两个情形中，两人对水做的功都是额外功

D、小红对水做的功是有用功，小军对水做的功是额外功

2．阅教材第8 6—8 7页“机械效率”，完成下列问题：

（1 ）_____________________的比值叫机械效率，用_______表示。计算公式是______________。由于_______功总小于总功，所以机械效率总是 _______1。因此使用机械_______功（填“省，不省”）。

（2）提高机械效率的主要办法是______________，使它更合理、更轻巧。在使用中按照技术规程经常保养，定时_______，使机械处于良好的运转。

练习2 外力对水泵做了7×104J的总功，水泵把250kg的水送到20m高处，水泵完成的有用功为多少J？水泵的机械效率为多少？

练习3用一个动滑轮，将200N的物体匀速提升2m，拉力F为120N，求总功、有用功、额外功和动滑轮的机械效率

一份耕耘，一份收获。

一份耕耘，一份收获。

练习4如图1所示用滑轮组来匀速拉动一个重为100N 的木箱，拉力F 为25N ，木箱受到的摩擦力为60N ，求动滑轮的机械效率

三、知识比较：机械效率与功率是两个完全不同的概念

这两个物理量是从不同方面反映机械性能的。它们之间没有必然的联系。

功率大表示机械做功_______________；机械效率高表示机械对总功的利用率__________。 功率大的机械不一定机械效率高，例如内燃机车功率可以达到几千千瓦，但效率只有30%～40%，反之，机械效率高的机械功率不一定大。例如，安装在儿童玩具汽车车里的电动机效率可达80%，但功率却只有几瓦特。

练习5：下列说法中正确的是（ ）

A ．机械效率越高，机械做功一定越快

B 做功越多的机械，机械效率一定越高

C ．功率越大的机械做的功一定越多

D ．做功越快的机械，功率一定越大

练习6：在建筑工地上，经常可以看到用来吊运货物的吊车。若吊车的机械效率为80%，将重为7000N 的货物匀速提升4m,所用的时间是10s ，则吊车的功率是多少？

四、课堂达标

1.关于机械效率的说法，正确的是( )

A.机械效率越高的机械做的有用功多

B.机械效率越高的机械越省力；

C.机械效率越高的机械越省功；

D.有用功占总功的比例越大的机械，机械效率越高.

2．起重机把质量为0.6 t 的重物提升了3 m ，而它的电动机所做的功是3.4×104 J ，起重机的机械效率是多少？

3.如图4所求，用一动滑轮拉一物体以0.5m/s 的速度在水平面上匀速运动，物体重为20N ，受到的

摩擦力是物重的0.2倍，水平拉力F 为2.5N ，则在2s 内拉力做的功是 J

，滑轮的机械效率

图

1 图4

是。（不计滑轮重力）

4．从深为5m的井中直接将一桶水提出井口，已知桶重20N，桶中水重80N．若此人的目的是为了提水，则机械效率为，若此人的目的是为了捞桶，则机械效率为．

5．要提高某机械的机械效率，应该（）

A．减小外力所移动的距离 B．减小额外功占总功的百分比

C．减小总功 D．减小外力

6．利用如图2所示的装置，用40牛的拉力使物体匀速上升，不计绳重和摩擦，整个装置的机械效率为75%．求：（1）物体和动滑轮的重各是多少？

（2）若绳能承受的最大拉力为50牛，此装置的机械效率

最大可提高到多少？

图2

一份耕耘，一份收获。