四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角(5)
四年级上册数学-8.4 角的分类和画角|苏教版 (共13张PPT)

1、周角 、平角 、 钝角 、直角 、 锐角
2、在量角器650的地方点一个点。
2、在量角器650的地方点一个点。
请把我们认识的角按照从大到小的顺序排一排: 2、在量角器650的地方点一个点。 2、画角分为4步(1)先画射线
周平角角是是316800°°
2、画角分为4步(1)先画射线
比较周角、平角和直角,
一 教材分析
你能认出这些角吗?
锐角
小于90°
直角
等于90°
钝角
大于90°而小于180°
1、本节课我们一共学习了几种角?说说你对这些角的理解和判断方法。
2、画角分为4步(1)先画射线
2、画角分为4步(1)先画射线
比较周角、平角和直角,
1、周角 、平角 、 钝角 、直角 、 锐角
(2)将一张圆形纸对折三次后展开,可以得到
为什么要这样排列呢?
周角 > 平角 > 钝角 > 直角 > 锐角
角的关系
比较周角、平角和直角, 它们有什么关系?
1周角=360° 1平角=180 ° 1直角= 90 °
1周角= 2 平角= 4 直角
650
1、画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合, 0刻度线和射线重合。
2、在量角器650的地方点一个点。 3、以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再
画一条射线。 4、标出符号和度数。
你能画出下列各角吗?并说说它们分别 是哪一种角。0°
45°
90°
90° 60°
45°
75°
哪些度数的角? (1)你能用一张长方形纸折出下面度数的角吗? 1、本节课我们一共学习了几种角?说说你对这些角的理解和判断方法。 1、本节课我们一共学习了几种角?说说你对这些角的理解和判断方法。 2、在量角器650的地方点一个点。 你能画出下列各角吗?并说说它们分别 你能用一副三角板拼出一个75°的角吗? 请把我们认识的角按照从大到小的顺序排一排: 哪些度数的角? 1、周角 、平角 、 钝角 、直角 、 锐角 请把我们认识的角按照从大到小的顺序排一排: 2、画角分为4步(1)先画射线 (2)将一张圆形纸对折三次后展开,可以得到 周角 > 平角 > 钝角 > 直角 > 锐角 1、周角 、平角 、 钝角 、直角 、 锐角 你能用一副三角板拼出一个75°的角吗? 请把我们认识的角按照从大到小的顺序排一排: 还能怎样拼?快来试一试吧!
苏教版数学四年级上册《角的分类和画法》课件

结束
为什么要这么排呢?
>
<
>
> >
< < <
>
<
试一试
比较周角、平角和直角, 它们有什么关系?
1周角=360° 1平角=180 ° 1直角= 90 °
1周角=
平角=
直角
30°
45°
90°
60°
90°
45°
75°
还能怎么拼?
你能画出65°的角吗?
65°
65°
结束
你能用量角器画出140°的角吗?
结束
平角是180° 周角是360°
角的特征
锐角 小于90°
直角 等于90° 钝角 大于90°而小于180°
平角 等于180°
周角 等于360°
直 角是 锐
90 小于90
度的角。
角是
度的角。
钝 角是大于90度而小于180 度的角。
周 角是
平 角是
360
度的角。
度的角。
180
你会将这些角按大小排队吗?
苏教版四年级数学上册
本节课我们主要来学习角的认识和画法, 同学们要掌握锐角、直角、钝角等各自的 特征,可以用三角板和量角器画任意角的 度数,能够解决相关的实际问题。
你能认出这些角吗?
锐角
直角
钝角
你能“送”这些角“回家”吗?
锐角
直角
钝角
小组活动
1.将卡片上的角分类 2.分别量出这些角的度数 3.观察每组中角的度数,你发现了什么?
冀教版(四上)数学课件-角的分类和画指定度数的角

练习巩固
易错辨析 1.判断:大于90°的角是钝角。
(× )
2.判断:平角是一条直线,周角是一条射线。 ( × )
辨析:清楚钝角、平角、周角的概念
在放大镜下
用量角器画指定度数的角,要注意做到“两 重合、一对照”:量角器的中心与射线的端点 重合,0刻度线与射线重合,还要看准度数,所画 的射线对应的0刻度线在哪一圈,就对照哪一圈 的刻度线找准度数。
知识点4 用三角板画特殊度数的角
用三角板画一个45°的角,再用量角器量一量。 (1)用三角板画一条射线; (2)取含有45°角的三角板,将45°角的顶点与射线的端点重 合,45°角的一条边与射线重合,沿另一条边画一条射线作为 角的另一条边; (3)标出角的符号和度数。
1个平角=2个直角 1个周角=2个平角
1个周角 =2个平角 =4个直角
直角、平角 和周角有什 么关系呢?
90 °的角是直角,180 °的角是平角,360 °的角是周角。 1个周角=2个平角=4个直角。
知识点2 认识锐角和钝角 用一个活动角,边操作边观察,说说各是什么角。
(1)当把角的两边渐渐分开时,角也变得越来越大。 (2)第1个角小于90°,像这样小于90°的角叫做锐角;第3个角大于 90°而小于180°,像这样大于90°而小于180°的角叫做钝角。
平角 把刚才折成直角的纸打开(如下图),两个直角组成一个新的角,这是平角。
特点:(1)平角是180° (2)角的两条边在同一直线上
周角 把对折两次的长方形纸打开(如图),4个直角又组成一个
新的角,这样的角叫做周角。
特点: (1)周角是360°。 (2)角的两条边重合。如右图
平角=180° 直角=90° 周角=360° 平角=180°
四年级数学上册角的分类和画角课件

四年级数学上册角的分类和画角ppt课件汇报人:日期:•角的分类•画角的方法•角的度量目录•角的比较和大小关系•角的分类和画角的应用01角的分类小于90度的角详细描述锐角是一个小于90度的角,它的大小在0度和90度之间。
例如,在钟表上,3点和6点之间的角度就是锐角。
等于90度的角详细描述直角是一个等于90度的角,它的大小是90度。
例如,在钟表上,3点和9点之间的角度就是直角。
总结词大于90度但小于180度的角详细描述钝角是一个大于90度但小于180度的角,它的大小在90度和180度之间。
例如,在钟表上,6点和12点之间的角度就是钝角。
平角和周角总结词平角等于180度,周角等于360度详细描述平角是一个等于180度的角,它的大小是180度。
周角是一个等于360度的角,它的大小是360度。
平角和周角是角的两种特殊形式。
02画角的方法确定度数根据题目要求确定要画的角的度数。
认识量角器了解量角器的构造和各部分名称,如中心点、0度刻度线、内外圈刻度等。
画角将量角器的中心点与角的顶点重合,0度刻度线与角的一条边重合,然后按照所需度数在量角器上找准刻度,进行描点,最后连接端点与中心点。
了解三角板各角的度数,如30度、45度、60度等。
认识三角板确定角度组合画角根据题目要求确定所需画的角的度数组合。
将三角板上的两个或三个合适的角度组合拼在一起,然后沿着三角板上的刻度线进行描画。
030201画指定度数的角确定度数根据题目要求确定要画的角的度数。
使用量角器或三角板根据所需画的角的度数,选择使用量角器或三角板进行画角。
画角按照前面的方法,使用量角器或三角板进行画角。
03角的度量常用的角的度量单位是度,用符号“°”表示。
一个直角等于90度,一个平角等于180度。
度度下面还可以分为分和秒,1度等于60分,1分等于60秒。
分和秒使用量角器来测量角的度数,将量角器的中心点对准角的顶点,量角器的0刻度线对准角的一条边,然后读取量角器上的度数。
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角

角的分类和画角
直角
钝角
锐角
角的特征
直角是90 0
锐角小于90 0
钝角大于90 0 而小于1800
平角 = 180º
1平角 = 2 直角
180°
周角 = 360º
360º
1 周角 =2 平角 =4 直角
周角是( 360 )度
平角是( 180 )度
直角是( 90 )度 锐角( 小于90 )度。
钝角大于( 90 )度 而小于( 180 )度
2个直角就是1个( 平角 ) 2个平角就是1个( 周角 ) 1个周角就是( 4 )个直角 2个45度的锐角是( 直 )角 3个45度的角是( 钝 )角
画角
60 0
画出60度的角
画出 1500
的角
写字像插秧,一株一株的种。——王月英 用狡计去害友人的人,自己将陷于危险埋伏之中。——伊索 每件事最后都会是好事。如果不是好事,说明还没到最后。 有些事情,不谈是个结,谈开了是个疤。 通往光明的道路是平坦的,为了成功,为了奋斗的渴望,我们不得不努力。 生命假如给予你的是一颗柠檬,不要抱怨,下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐,那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独;没有友谊则斯世不过是一片荒野;我们还可以用这个意义来论“孤独”说,凡是天性不配交友的人其 性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根 拥有一颗无私的爱心,便拥有了一切。 多一分心力去注意别人,就少一分心力反省自己,你懂吗? 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 竞争,其实就是一种变相的友谊,在对手的帮助下提高你自己,害怕竞争的人已经输给了对手,注定难取得大的成就。 靠山山会倒,靠水水会流,靠自己永远不倒。 失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 并非神仙才能烧陶器,有志的人总可以学得精手艺。 坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿 当无事时,应该像有事那样谨慎,当有事时,应像无事时那样镇静。因为漫长的旅途中,实在难以完全避免崎岖和坎坷。 我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。 要想成为强者,决不能绕过挡道的荆棘,也不能回避风雨的冲刷。 没有目标就没有方向,每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版教材 (20张PPT)

继续旋转平角的一条边,直到与它的另一条边完全重合。
这个角包含2个平角,是360° 像这样的角叫作周角。
周角=360°
探索新知1
思考: 1、角按从小到大的顺序应怎样排列? 2、周角、平角、直角之间什么关系?
锐角<直角<钝角<平角<周角
1周角=2平角=4直角
学以致用
分一分,填一填。
93° 4 ° 89 ° 121 °34 ° 360 ° 169 ° 180 °
易错提醒
下面用量角器画出的40°角正确吗?
●
40°
●
错误分析:没有区分内外 圈刻度。如果所画的射线 对应的0刻度在内圈,看的 就是内圈刻度;所画的射 线对应的0刻度在外圈,看 的就是外圈刻度。
正确解答
●
40°
●
智力训练营
准备好了吗?开始吧!
下面各角是什么角?
锐角
钝角
直角
周角
平角
锐角
钝角
快速抢答
90 °
锐角
4 ° 89 ° 34 °
钝角
93° 121° 169 °
直角 90 ° 平角 180 ° 周角 360 °
探索新知2
用量角器画一个50°的角。
50°
1. 先画一条射线,这是角的一条边。 2. 量角器的中心和射线的端点重合,0刻度线和射线重 合。 3. 从0°起找到要画的度数,作出标记,画出另一条边。 4.在角上标上符号,写出度数。
角的分类和画角
回顾旧知
1
2
3
4
5
6
同学们,你会将这些角分类吗?
锐角:∠1、∠3、∠5 钝角:∠4 直角:∠2
你是怎样判断它是什么角的?
《角的分类和画法》角PPT课件 (共17张PPT)

平角是360 180° ° 周角是
角的特征
锐角 小于90°
直角 等于90° 钝角 大于90°而小于180°
平角 等于180°
周角 等于360°
直 角是 锐
90 小于90
度的角。
角是
度的角。
钝 角是大于90度而小于180 度的角。
周 角是
平 角是
360
度的角。
度的角。
180
你会将这些角按大小排队吗?
2.平角的度数是直角的( 2倍 ),直 角的度数是平角的( 一半 )。 3.直角的一半是( 45 )°,直角的 ( 4 )倍是360°,360°的角是 ( 周 )角。
结束
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
新苏教版四年级数学上册《角的分类和画角》优质公开课课件

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说一说这个角的顶点和边。
边
顶点•
边
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把一边旋转一周,两边重合所得的角,叫作周角。 这样形成的角包含了几个平角,大小是多少度?
1周角=2平角,周角等于360°。
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周角只有一
顶点
边 条边吗?
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怎样使用量角器画角
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练习画角: 1、试画45°、130° 的角。
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45°
练习画角: 试画45°、130° 的角。
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130°
练习画角: 2. 分别画出以下度数的角:
75°、 80°、 95°、105°、
120° 、155 °
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四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画法

钝角大于90°, 小于180°。
平角等于180°
周角等于360°
这是钝角, 大于900,而 小于1800。
这是锐角, 小于900。
这几个是特殊角。
例5 用量角器画一个 50°的角。
50°
画角的方法:
1.确定顶点和一条边 2.两重合 3.找刻度 4.描点 5.连线
50°
你能用量角器画出125°的角吗?
直角等于90度 注意:直角是一种特殊角,它的度数是固 定不变的,是90度。
平角 •
周平角角
这几个是特殊角
直角
平角 •
周角
直角等于90 ° 平角等于180 ° 周角等于360 °
小组讨论:
1.锐角、钝角、直角、平角与周角有什 么关系?
2.并说说它们有什么特征?可以分成几 类?怎样分?
直角等于90° 锐角小于90°
时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才 真正开始。 坚持把简单的事情做好就是不简单,坚持把平凡的事情做好就是不平凡。 拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。 那些尝试去做某事却失败的人,比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 朝闻道,夕死可矣。——《论语·里仁》 你要求的次数愈多,你就越容易得到你要的东西,而且连带地也会得到更多乐趣。 按照自己的活法,快乐的生活,活得像自己就好了,何必在意那么多,勇敢地走自己的路,让别人说去吧。 人生最大的挑战没过于战胜自己!
结束
下面的角各是哪一种角?
对的打√,错的打×
1.179度是平角( × )
2.一个周角=2平角( √ )
3.大于90度的角就是钝角(×)
4.2个直角=1个平角( √ )
四年级上册数学课件角的分类和画角苏教版

∠ 1和∠2合起来是一个平角。 ∠ 2和∠3合起来是一个平角。 ∠ 1和∠3相等, ∠ 2和∠4相等 。
易错提醒
以下面的射线为角的一边,用量角器分别画出40°、 125°和180°的角。
● ●
●
40°
125°
180°
错解分析:没有区分内外圈刻度。
易错提醒
以下面的射线为角的一边,用量角器分别画出40°、 125°和180°的角。
● ●
●
40°
125°
180°
学以致用
分一分,填一填。
93° 4 ° 89 ° 123 ° 121 °75 ° 34 ° 360 ° 99 ° 90 ° 169 ° 180 °
锐角
4 ° 89 ° 75 °34 °
钝角
93° 123 121° 99 ° 169 °
直角 平角
90 ° 180 °
周角 360 °
四年级上册数学课件角的分类和 画角苏教版
学习目标
1.使学生会用量角器画所指定的度数的角,会用 三角尺画30度、 45度、60度和90度的角。
2.使学生通过画、折、量等操作活动,形成角 和各类不同的角的表象,初步学会估计角的大小, 发展空间观念。
情景导入
你知道直角是多少度吗?量一量。
90° 直角等于90°。
学以致用
算一算。
1.平角比200°小( 20 )° 2.平角的度数是直角的( 2倍 ),直角的度 数是平角的(一半)。 3.直角的一半是( 45 )°,直角的( 4 ) 倍是360°,360°的角是( 周 )角。
学以致用
用三角尺或量角器分别画出30°、45°和90°的角。
课堂小结
同学们,今天你有什么收获? 锐角比直角小,锐角小于90°。 钝角比直角大。钝角大于90°,小于180°。 直角等于90°。 平角是直角的2倍,等于180°。
四年级数学上册角的分类和画角课件

四年级数学上册角的分类和画角ppt课件汇报人:文小库2023-11-20•角的概述•角的分类•画角的方法•练习与总结角的概述01角的定义•角的定义:角是由两条射线或线段共用一个端点而形成的图形。
这个端点叫做角的顶点,两条射线或线段叫做角的边。
角的基本元素•角的基本元素:角由顶点、边和角度三个基本元素构成。
其中,顶点是两条边的公共端点,边是射线或线段,角度则是两条边之间的夹角。
锐角:角度小于90度的角,其特点是两条边之间的夹角较小。
直角:角度等于90度的角,其特点是两条边形成垂直关系。
钝角:角度大于90度但小于180度的角,其特点是两条边之间的夹角较大。
平角:角度等于180度的角,其特点是两条边在同一直线上。
通过以上介绍,学生们可以对角有一个初步的认识,为后续学习角的性质和分类打下基础。
同时,在实际操作中,学生们应该多加练习,掌握如何画角和分类角的方法。
010*******角的种类介绍角的分类02锐角是指角度小于90度的角。
锐角的两条边都向内倾斜,角度越小,倾斜程度越大。
30度、45度、60度等都是锐角。
定义特点示例直角是指角度等于90度的角。
直角的两条边相互垂直,形成一条直线。
我们常见的墙角、桌角等都是直角。
定义特点示例特点钝角的一条边向外倾斜,另一条边向内倾斜,形成的角度大于90度。
示例120度、150度等都是钝角。
定义钝角是指角度大于90度但小于180度的角。
画角的方法03优点使用量角器可以画出精确的角度,而且适用于任何角度的绘制。
步骤首先确定角的顶点,然后将量角器的中心与顶点对齐,再按照所需角度调整量角器的刻度,最后从顶点出发,沿着量角器的边缘画出角的两条边。
注意事项在使用量角器时,要确保其刻度清晰、准确,并且要与绘制表面保持紧密接触,避免出现偏差。
将直角板的一个直角边与已知的一条边重合,然后沿着直角板的另一个直角边画出角的另一条边。
步骤优点缺点使用直角板可以快速地画出90度的角,而且操作简单、方便。
苏教版小学数学四年级上册《角的分类和画角》说课稿(附反思、板书)课件(共30张PPT)

苏教版小学数学四年级上册《角的分类和画角》说课稿(附反思、板书)课件(共30张PPT)(共30张PPT)《角的分类和画角》说课稿苏教版小学数学四年级上册大家好,今天我说课的内容是苏教版小学数学四年级上册《角的分类和画角》的课文内容。
下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。
接下来开始我的说课。
恳请大家批评指正。
一、说教材《角的分类和画角》是小学数学四年级上册的课文内容。
针对课程标准,认真挖掘教材资源,紧紧把握住教学目标,把重点放在通过使学生通过画、折、量等操作活动,形成角和各类不同的角的表象,初步学会估计角的大小,发展空间观念。
在教学过程中重视学生主体地位的体现和主体作用的发挥,努力体现新课程的教学理念,给学生创造了一个学有所获的空间。
二、说学情四年级的学生思维活跃,求知欲较强,喜欢动手、动脑,有很强的好奇心和探索欲望,有一定的观察能力和综合思考能力。
因此掌握必要的学习方法,培养集中注意的能力,有计划的提高注意品质,进一步激发学习兴趣。
充分发挥学生学习的主动性和调动学生学习的积极性。
三、说教学目标1、使学生会用量角器画所指定的度数的角,会用三角尺画30度、45度、60度和90度的角。
2、进一步掌握画角的方法,能根据角的度数合理选择三角尺或量角器画角。
四、说教学重难点角的分类,根据所指定度数画角。
教学重点角的分类和画角的方法。
教学难点五、说教法学法教无定法,贵在得法,科学合理地运用教学方法,能使教学效果事半功倍,教与学达到和谐、完美的统一。
在本课的教学中,我主要采用的教法是情境教学法、目标导学法、以读代讲法;学法为自读感悟法、合作探究法、读写结合法。
六、说教学过程板块一、课前导入我们已经学习了角的基本概念,也知道了怎样量角的度数。
角的度数有大有小,我们可以根据角的度数的大小把角分成几类。
这就是我们今天要学习的内容。
板块二、探究新知(一)教学角的分类。
人教版四年级上册数学第三单元角的分类、画角课件

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预设:① 画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0°刻度线 和射线重合。
② 在量角器60°刻度线的地方点一个点。 ③ 以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。 6. 问题:有没有需要请教大家或要提醒大家注意的问题?
六、巩固练习,内化提升
1. 说出每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。
3. 小结:通过观察我们发现平角是由一条射线绕它的端点旋转,当成 一条直线时就形成了平角。(教师板书平角的画法)
4. 问题:平角的角到底在哪里?教师同时画出角的符号。 5. 问题:以往认识的角似乎都是尖尖的,那平角还是角吗?为什么? 6. 问题:观察平角,你有什么发现?
预设:平角可以由两个直角组成。 7. 追问:平角是多少度呢?(板书:1平角=180°)
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角丨苏教版 (共39张PPT)

拼一拼
三角形的三个角可以拼成一个平角。
四边形的四个角能拼成一个什么角呢?
画一画
画一个
角。
画一画
画射线
用量角器 画一个50o的 角。 两重合
找度数
作标记
画射线
标度数
50o
你能分别画出75o、125o和180o的角吗?
180o
360o
75o 125o
分别以下面的射线为角的一条边,用量 角器分别画出75o和125o的角。
钟面上时针和分针形成的角
钟面上时针和分针形成的角
钟面上时针和分针形成的角
两重合
三角尺
量角器
下一步
返回
下一步
返回
下一步
两平角
四直角
旋转一周
下一步
四直角
旋转一周
返回
两平角
旋转一周
返回
两平角
四直角
返回
5o 105o 45o 180o
20o 90o 150o 39o 89o 360o
你能分别画出75o、125o和180o的角吗?
180o
360o
75o 125o ……
粗心的小明没带量角器,只带了一幅三 角尺,他想画75度的角,你能给他什么 建议吗?
粗心的小明没带量角器,只带了一幅三 角尺,他想画75度的角,你能给他什么 建议吗?
307o545oo
你能分别画出75o、125o和180o的角吗?
用笔标出它的顶点和边。
③想一想:这些角分别是多少度? 写下来。
④跟同桌交流一下。
下一步
45o
90o
135o
180o
360o
拼一拼
一个三角形有三个角
四年级上册数学课件-8.4 角的分类和画角(5)

净的心。 自信是成功的第一诀窍。 大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。 灾难能证明友人的真实。——伊索 人一生中会遇到不顺心的事,会碰到不顺眼的人,如果你不学会原谅,就会活得痛苦,活得累。原谅是一种风度,是一种情怀,它像一把伞, 帮助你在雨季里行路。学会原谅,快乐至上。 福报不够的人,就会常常听到是非;福报够的人,从来就没听到过是非。 自信是成功的第一诀窍。
• 平角就是一条直线,对吗?
新知讲解 4 继续旋转平角的一条边,直到与它的另一
条边完全重合。
一条射线绕它的端点旋转一周所形成 的角叫作周角。
周角=360°
• 周角就是一条射线,对吗?
新知讲解 4 直角、平角和周角的大小有什么关系?
1个周角=2平、周角有什么关系? 用活动角做出几个大小不同的锐角和钝角,
先想一想,再量一量。
钝角比直角大, 锐角比直角小, 比平角小。钝角 锐角小于90°。 大于90°,小于
180°。
小组合作:用已准备学具(活动角)去 探究,并把探究结果填入下表
新知讲解 5 用量角器画一个50°的角。
50°
一画线、二重合、三找点、四、连线
火眼金睛
• 你能辨认出这些角是什么角吗?
判断是非
角的分类和画法
细心找
新知讲解
4
你知道直角是多少度吗?量一量。
90°
直角等于90°。
新知讲解
4
把两根硬纸条钉在一起,使它们组成的角 是直角。旋转其中的一条边,直到角的两
条边在一条直线上为止。
新知讲解
这时形成的角包含几个直角?
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平角等于180o
1平角=2直角。
周角等于360o
1周角=2平角 =4直角。
▲你能填吗?
1.在平角、锐角、周角、直角和钝角中: ( 锐角)<(直角)<(钝角)<(平角)<(周角)
2.在46º、130º、90º、270º、25º、107º、 180º、360º这些角中:
(460 250 )是锐角,(
90) 0 是直角,
( 1300 107)0 是钝角,(
180)0 是平角,
( 3600)是周角。
3.我是小法官
⑴、179 º的角是平角。(×) ⑵、一周角等于两平角。(√) ⑶、大于90°的角都是钝角。( ×) ⑷、周角就是一条射线。(×) (5)、平角就是一条直线。( ×)
▲你能画一个50度的角吗?
50o 画角方法: 一画射线,二重合,三找点,四连线,五标角度。
•
锐角 •
锐角 •
锐角 •
锐角 •
锐角 •
锐角
•
锐角<90o
直角
•
直角=90o
钝角 •
钝角 •
钝角 •
钝角 •
钝角
•
90o <钝角<180o
平角
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平角=180o
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周角
•
周角=360o
锐角小于90o
直角等于90o
钝角大于90o 小于180o
你要做多大的事情,就该承受多大的压力。 内外相应,言行相称。——韩非 情执是苦恼的原因,放下情执,你才能得到自在。 我们最值得自豪的不在于从不跌倒,而在于每次跌倒之后都爬起来。 人生如棋,走一步看一步是庸者,走一步算三步是常者,走一步定十步是智者。 种庄稼要不务农时,教育孩子要适时早教,才能收到事半功倍的效果。——雪苏 善良的人永远是受苦的,那忧苦的重担似乎是与生俱来的,因此只有忍耐。 你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。 见义不为,无勇也。——《论语·为政》 学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 在选择前,是要有一张真诚坚定的脸;在选择后,那么也就有一颗绝不改变的心。 愚者用肉体监视心灵,智者用心灵监视肉体。 是非天天有,不听自然无;是非天天有,不听还是有;是非天天有,看你怎么办? 伟人都是在逆境中锻炼出来的,平静的湖面不会练出出众的水手。 每一个善良的人都是勤劳的农夫,在或肥沃或贫瘠的土地上播种着爱心,他们付出的心血虽不尽相同,但目的都只有一个:收获爱心。 我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿 书都读得来的人,还怕有什么做不来的。 积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。 古之学者为己(所谓为己之学),今之学者为人。——《论