纪录片观看统计表
浅析纪录片《舌尖上的中国》
浅析纪录片《舌尖上的中国》专业:12材料成型及控制工程01班学号：2012100316姓名：聂依华纪录片具有独特的艺术魅力，它融合思想性、艺术性、纪实性于一体，具有展示现实、传递观念、传承文化、提升审美等功能。
纪录片《舌尖上的中国》在央视纪录频道播出后，却令人眼前一亮。
这部原创大片自2012年5月14日十点半开播，连续七天播出。
首轮播出的平均收视率达到0.5%，而第四集《时间的味道》收视最高，达到0.55%，这个成绩已经达到与BBC纪录片所能达到的收视率，并超过了所有同时段的电视剧收视率。
引发公众对纪录片的强烈兴趣，由“舌尖”引发公众对美食、民俗、文化认同等方面的探讨。
之所以引发公众对此纪录片的热烈反响，笔者将从纪录片的制作精良、平民理念、社会文化认同以及商业化运作四个层面对其进行审视与思考，以期对当今的纪录片创作与发展有一定的影响和启示。
一、纪录片制作精良，中国艺术审美的独特情怀《舌尖上的中国》制作精良，首先是人员的投入，该纪录片由美食家蔡澜、沈宏非两位专业人士担任顾问，动用前期调研员3人，导演就有8人，15位摄影师拍摄，并由3为剪辑师剪辑完成。
另外，该摄制组跨越我国国内自北向南的60个地区，涵盖包括港澳台在内的全国70个拍摄地，基本展现我国地大物博的资源，风情迥异的饮食文化。
整个纪录片共七集，分别以食材、主食、转化、储藏、烹饪、调和、生态7个主题，讲述千百年来中国人独特的饮食习惯与文化传承。
纪录片《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的大型美食类纪录片，在摄影方式上采用微距摄影。
摄像机在近距离的拍摄，为观众呈现食材本身的纹理构造，这样天然的图案都因此表现得非常唯美。
《舌尖上的中国》的宣传海报即是明显的例证，美丽的山水风光，远山近水与轻舟，其实是筷子与肉的微观特写。
该片通过这种新颖的拍摄手法让人们从这个独特的角度，发现了一个精彩纷呈的世界。
艺术的本质在于展现生命力，人的审美情趣则从人的本性上要求艺术回归本真，表达出人们的某些共同情感历程。
人教版2023 统计调查(培优三阶练)(原卷版)
10.1 统计调查知识清单1、收集、整理和描述数据1）统计调查中，通常步骤为：①收集数据；②整理数据；③描述数据2）收集数据常用方法：①逐个询问法；②投票法；③问卷调查法3）整理数据常用方法：①画记号（正字）；②表格整理（excel）4）数据描述常用方法：画图法（扇形图、条形图、折线图）2、全面调查与抽样调查1）统计调查的方法有全面调查（即普查）和抽样调查．全面调查：对所有的考察对象作调查；如：人口普查。
抽样调查：从所有对象中抽取一部分进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况。
简单随机抽样：总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到，这样的抽样方法叫简单随机抽样。
2）全面调查与抽样调查的优缺点：①全面调查收集的到数据全面、准确，但一般花费多、耗时长，而且某些调查不宜用全面调查．②抽样调查具有花费少、省时的特点，但抽取的样本是否具有代表性，直接关系到对总体估计的准确程度．3、制作统计图1）条形统计图：用线段长度表示数据，根据数据的多少，画成长短不同的长方形直条，然后按顺序把这些直条排列起来。
制作条形统计图的一般步骤为：①根据具体情况，画出两条互相垂直的射线（类似平面直角坐标系）；②在水平射线上，适当分配条形的宽度、位置及间隔；③在水平射线垂直的射线上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度；④按照数据大大小，画出长短不同的直条并注明数量。
2）扇形统计图：用整个圆表示总体，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量。
制作扇形统计图的一般步骤为：①先算出各部分数量与总量的百分比；②再算出各部分数量对应的扇形的圆心角度数；③取适当的半径画圆，在园内画出各个扇形；④在各扇形中标出各部分名称和所占的百分数3）折线统计图：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段依次连接起来。
制作折线统计图的一般步骤为：①画横轴、纵轴，按纸面的大小确定用一定单位表示一定数量；②根据数量的多少，在恰当位置描述出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
全国广播电视行业统计报表制度安徽新广网安徽省新闻出版.doc
广播影视行业统计报表制度国家新闻出版广电总局制定中华人民共和国国家统计局批准2０１7年11月ﻬﻬ本报表制度根据《中华人民共和国统计法》的有关规定制定《中华人民共和国统计法》第七条规定:国家机关、企业事业单位和其他组织以及个体工商户和个人等统计调查对象，必须依照本法和国家有关规定,真实、准确、完整、及时地提供统计调查所需的资料，不得提供不真实或者不完整的统计资料，不得迟报、拒报统计资料。
《中华人民共和国统计法》第九条规定:统计机构和统计人员对在统计工作中知悉的国家秘密、商业秘密和个人信息,应当予以保密。
ﻬ目录三、调查表式ﻩ错误!未定义书签。
（一）广播播出情况统计年报ﻩ错误!未指定书签。
（二)电视播出情况统计年报ﻩ错误!未指定书签。
（三)对外广播电视宣传情况统计年报ﻩ错误!未指定书签。
（四)广播影视新媒体情况统计年报 .......................................................................... 错误!未指定书签。
（五）广播电视节目制作情况统计年报ﻩ错误!未指定书签。
(六)网络视听节目服务情况统计年报ﻩ错误!未指定书签。
（七）影视节目与服务出口情况统计年报ﻩ错误!未指定书签。
（八)电视节目进口情况统计年报ﻩ错误!未定义书签。
（九)中短波调频电视转播发射情况统计年报ﻩ错误!未指定书签。
(十)广播电视传输入户情况统计年报ﻩ错误!未指定书签。
(十一）广播电视覆盖情况统计年报 .......................................................................... 错误!未指定书签。
(十二）电影发行放映情况统计年报ﻩ错误!未指定书签。
（十三)广播影视从业人员情况统计年报 .................................................................. 错误!未定义书签。
跨文化背景下的中美合作之道——基于纪录片《美国工厂》观众、媒体评论的对比研究
用户评论英文统计字数多达9万字，为《美国工厂》海外传播提供了丰富的文本资料。
根据讨论的议题，本文分别归纳整理了“跨文化冲突与融合”“经济全球化下工人阶级”“中美职业道德”“自动化对制造业和工人的影响”等12个类别，评论时间从2019年8月至2020年2月。
其中互联网电影资料库为131条、烂番茄为 77条、优兔为112条。
具体如下图：跨文化冲突与融合是美国观众评论的焦点所在，有68名受众将《美国工厂》中描述的现象归结为中美之间文化差异，占总人数的21.25%，这种文化差异最明显地体现在企业间的经营管理模式。
烂番茄上一位网友也认同说：“中美两国经营方式存在巨大差异，在全球化语境下，工人处理这种差异时面临挑战。
”图表中值得注意的议题是美国受众对于资本主义和社会主义的重新界定，有41名观众认为，从影片中可以看到“来自（社会主义的）中国企业家如何宣扬最纯粹的资本主义形式与一小部分美国工人试图强制推行工会之间何明星 北京外国语大学国际新闻与传播学院教授张 乐 北京外国语大学国际新闻与传播学院硕士研究生跨文化背景下的中美合作之道——基于纪录片《美国工厂》观众、媒体评论的对比研究在2020年2月初举行的奥斯卡颁奖典礼上，纪录片《美国工厂》不负众望，一举拿下奥斯卡最佳纪录片奖。
在国外知名影评网站烂番茄（Rotten Tomatoes ），该影片也收获了96%的正面评价。
在互联网电影资料库（IMDb ）、在线视频服务提供商优兔（YouTube ）、豆瓣、百度贴吧、时光网上，太平洋两岸的观众参与留言、评分的人数累计超过了10万人次。
（数据统计日期截至2020年5月5日，下同）本文收集和整理了烂番茄、互联网电影资料库等影响较大的观影平台上约3万读者的反馈，辅之以中外主流媒体评论意见，并从态度分级、关键词筛选等方面，对比分析了由该片引发的关于集体与个体、美国工会制度、儒家资本主义等涉及中美文化差异的核心议题。
试图通过一部纪录片的观众反馈、媒体评价，回答一个全世界舆论都高度关注的问题：中美怎么合作才能更好？当然，这个问题所涉及到的政治、经济、文化等方方面面，甚至中美不同的价值观、历史、传统，并不是本文能够回答的。
《健康看电视》教学设计
《健康看电视》教学设计一、教材分析：《健康看电视》是部编版《道德与法治》四年级上册《信息万花筒》的第一课，其对应的课程标准主要体现在：“体会报刊、广播、电视、手机网络等现代传媒与人们生活的关系，学习利用传媒安全、有效地获取信息”。
现在，无论是广播、报刊，还是电视、网络，各种媒体都和我们的生活发生着密切的关系，它们已经成了我们生活中不可分割的一部分。
而电视更已经成为我们日常生活中不可缺少的一部分，人们在电视中能获得快乐、获得知识、开阔眼界。
但在学生的日常生活中，因为看电视与长辈发生争执或者看电视影响学习是比较常见的现象，因此，怎样健康看电视这一课的学习对学生极富现实意义。
“健康看电视学知识”这一主题活动，以“喜欢看的电视节目”为切入点,让学生知道看电视也能学会知识，同时提示学生选择电视也有学问。
教学中，课前调查表通过让学生小组交流，合作探究，共同分享，体现了“品德课程真正回归生活”的价值取向。
“健康看电视”这一主题活动让学生知道在选择电视节目时，学会选择适合的电视节目，在看电视时，要让学生养成良好的习惯。
二、教学目标：1.通过日常生活中看电视这一生活小事，初步学会选择电视节目并从电视节目中学习知识。
2.在看电视时，要有节制，克服生活中的不良习惯，做到健康地生活。
三、教学准备：学生准备：1.完成前置性学习调查表。
2．课前可在成人的帮助下收集和查找有关儿童自己喜欢的电视节目，以备课上交流展示。
教师准备：收集与本课内容相关的视频、图片、资料、背景音乐等并制作课件。
四、教学过程：（一）启发谈话，引入课题。
活动一：神奇的宝盒师：同学们，你们想知道神奇的宝盒是什么吗？（想）师：今天老师就通过猜谜语的游戏，让你们猜一猜神奇的宝盒到底是什么好东西。
好不好？四四方方一只眼，千里万里看得见，唱歌跳舞排球赛，好像就在我眼前。
（打一家用电器）生：齐声（电视）师：看来这项谜语没有难倒大家，谜底就是电视机。
说到电视机，它可是一项神奇的发明，不信你看！（教师播放视频《电视机的发展历程》）师：老师发现有同学发出了感叹，谁来说说你的感受?生1：电视机越来越先进，功能也越来越多了。
统计月报、快报、半年报指标解释
全国广播电视行业基层统计月报广播电视统计月报表号：广基13表制表机关：国家广播电影电视总局批准机关：国家统计局批准文号：国统制〔2011〕61号报表说明本表反映月度内，广播电视单位创收收入情况。
汇总反映广播电视单位当月创收能力、规模。
根据《统计法》单个统计调查单位的财务数据不予公布和使用。
指标解释01．实际创收收入行政事业单位指除财政性资金以外的本单位当月实际创收收入，包括按规定上缴财政部门或上级单位的收入。
企业单位指扣除财政部门及上级单位对企业的政策性补贴之外的当月税前各项收入。
02．广告收入广播、电视、报刊、网站、路牌等播出、刊载广告取得的收入。
03．广播广告收入播出广播节目取得的广告收入。
04．电视广告收入播出电视节目取得的广告收入。
05．其它广告收入除广播广告、电视广告之外的广告收入。
06．网络收入广播电视网络传输机构通过网络经营和服务取得的收入。
填报提示：网络收入增减变化应与用户数的变化相关联。
07．有线广播电视收视费收入向有线电视用户提供公共服务电视节目收取的固定的基本维护费用。
不包括入网费（初装费）。
填报提示：包括数字和模拟有线用户的基本收视费收入，不包括付费数字电视收视费收入。
08．付费数字电视收入付费广播电视频道（频率）开办机构、集成运营机构、传输运营机构、用户接入运营机构通过提供专业化、对象化、个性化付费广播电视服务取得的收入。
填报提示：付费数字电视频道收费收入，不包括有线网提供公共服务节目的基本收视费。
数字电视收入纳入基本收视费收入不计入本指标。
09．三网融合业务收入基于有线电视网络提供的互动电视类业务、网络服务业务、互联网接入业务、互联网数据传送增值业务、多媒体通信业务、媒体内容中心服务业务以及各种网络创新业务所取得的收入。
10．广播电视网络互联网收入通过广播电视网络开展互联网业务所取得的收入。
11．其它网络收入除有线广播电视收视费、付费数字电视收入、三网融合业务收入之外的其它网络经营服务收入。
高中生地理图表信息获取能力培养
高中生地理图表信息获取能力培养随着新课程改革的不断深入，高考地理试题逐渐加强了对考生获取和解读地理信息能力的考查。
因此，在高中地理教学中，如何有效培养学生在新高考背景下获取和解读地理信息的能力，成为了一个值得研究的重要课题。
本文将从以下几个方面进行探讨。
要提高学生的获取和解读地理信息能力，首先要培养他们对地理信息的敏感度。
教师可以通过多种方式来提高学生对地理信息的敏感度。
例如，可以通过引导学生新闻、天气预报等日常生活中的地理现象，或者通过组织地理知识竞赛、地图绘制比赛等活动来增强学生对地理信息的感知能力。
同时，教师还可以通过引导学生阅读地理文献、观看地理纪录片等方式，拓宽学生的地理知识视野，提高他们对地理信息的认知水平。
在高考地理试题中，信息的来源通常是多样化的，包括文字描述、图表分析、数据统计等。
因此，学生必须掌握各种信息获取的方法，如阅读图表、获取数据等。
教师可以在教学中通过案例分析、专题研讨等方式，引导学生学会从文字描述中提取关键信息，从图表中获取数据规律，从数据统计中分析发展趋势等。
同时，教师还可以通过模拟考试、练习题等方式，加强学生的信息获取训练，提高学生的信息获取能力。
获取信息后，如何解读信息是关键。
在高考地理试题中，往往需要考生根据所获取的信息，结合所学知识进行分析、推理和判断。
因此，教师需要培养学生的信息解读能力。
例如，可以引导学生掌握各种地理信息的特征和规律，如气候类型、地形地貌、人口分布等，从而能够正确地解读所获取的信息。
同时，教师还可以通过组织小组讨论、合作探究等方式，引导学生互相交流、互相学习，提高学生的信息解读水平。
获取和解读地理信息的最终目的是应用信息。
因此，教师需要提高学生的信息应用能力。
例如，可以引导学生运用所获取的地理信息解决实际问题，如旅游规划、城市规划等。
教师还可以通过组织实践活动、社会调查等方式，引导学生将所学知识应用于实际生活中，增强学生对地理信息的实际应用能力。
人教版小学数学六年级上册7.《扇形统计图》教学设计(表格型)
c.在线工具：引导学生利用在线统计图制作工具，如Excel、Google表格等，制作扇形统计图，提高学生的实践操作能力。
d.实物道具：准备一些实物道具，如圆形蛋糕、水果等，让学生直观地感受扇形统计图的构成，增强学生的空间想象力。
e.评价量表：制定评价量表，对学生的作品进行评价，包括数据处理、图表制作、分析解释等方面，以提高学生的自我认知和反思能力。
2.应用：在实际生活中，这个统计图可以用来指导食品生产和销售，帮助商家了解市场需求，调整商品结构，提高销售业绩。
4.扇形统计图与条形统计图、折线统计图的比较
-题目：请比较扇形统计图与条形统计图、折线统计图在展示数据方面的异同。
-答案：扇形统计图、条形统计图和折线统计图在展示数据方面各有特点：
1.扇形统计图：适用于表示各部分与整体之间的关系，如百分比数据。
重点题型整理
1.扇形统计图的概念与特点
-题目：请简要描述扇形统计图的概念及其特点。
-答案：扇形统计图是一种用来表示各部分与总数之间关系的统计图。它由一个圆形和多个扇形组成，每个扇形的弧长和面积与它所表示的部分占总数的比例成正比。扇形统计图的特点是能够直观地展示各部分与整体之间的关系，适用于表示百分比数据。
教学内容与学生已有知识的联系：在学习本章之前，学生已经掌握了条形统计图和折线统计图的相关知识，能够理解统计图的基本概念和作用。在此基础上，本节课将进一步引导学生学习扇形统计图，让学生能够根据不同类型的数据选择合适的统计图进行展示和分析。
北京市西城外国语学校2023-2024学年八年级上学期期中语文试卷(含答案)
北京市西城外国语学校2023-2024学年八年级上学期期中语文试卷一、基础·运用(共16分)北京中轴线申遗工作已进入冲刺阶段，近期学校组织“走近中轴线”系列学习实践活动，请你参与并完成下列任务，完成1-4题。
【溯源·了解】1. 同学们搜集整理了北京中轴线的资料，准备装订成册。
请你阅读下面小西同学整理的文稿, 完成(1)-(2)题。
北京中轴线，南起永定门，北至钟鼓楼，全长7.8公里，被建筑学家梁思成盛赞为“全世界最长，也最伟大的南北中轴线【甲】这条横亘北京城的传奇“脊梁”，将左右对称的建筑群连在一起，使城市呈现出“中轴突出、两翼对称”的特色。
北京独有的壮美秩序就由这条中轴线的建立而产生。
它是北京城的空间之轴，更是文化之轴，张显了丰厚的历史底蕴、文化内涵和遗产价值。
2022年5月 25日，【乙】北京中轴线文化遗产保护条例【乙】获通过，自2022年10月1日起施行。
越来越多的重点文物、古建筑得以腾退修缮，恢复了历史风貌。
北京中轴线因多方的不辍努力焕发出新的生机。
(1) 文稿中加点词语“张显”书写有误，请你用楷体正确、规范地书写在田字格内。
(2分)(2)在文稿中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是(2分)A. 【甲】”。
【乙】 “ ”B. 【甲】。
”【乙】 “ ”C. 【甲】。
” 【乙】《》D. 【甲】”。
【乙】《》【探寻·感悟】同学们在“探寻中轴文化”系列活动后，以不同形式呈现自己的收获。
2.下面是小北同学在活动后为校刊写的一则消息。
请你根据要求，完成(1)-(2)题。
我校同学积极参加“探寻中轴文化”系列活动10月24日，我校同学参加了“探寻中轴文化”线上学习活动。
上午，同学们翘首以盼的“探寻中轴文化”系列活动启动。
随后同学们有选择地参加了线上学习活动：有的参加了“中轴线上读懂故宫”故宫建筑艺术公开课公益活动，有的观看了纪录片《北京中轴线》，有的聆听了“中轴线上的声音”民俗文化艺术讲座。
观看《红色传奇》心得体会
观看《红色传奇》心得体会•相关推荐观看《红色传奇》心得体会（精选12篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以记录我们的思想活动。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家收集的观看《红色传奇》心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观看《红色传奇》心得体会篇1为弘扬党的优良传统和作风，坚定广大党员理想信念，3月30日上午，大同社区根据华强街道党工委《关于开展党员教育纪录片《红色传奇》学习收看的通知》要求，组织社区全体工作人员、各支部书记、群众代表共25人，在会议室通过网络平台收看了自治区党委组织部制作的10集大型党员教育纪录片——《红色传奇》。
纪录片深刻记录了在建党初期和革命初期，我们的革命先辈们为了党和人民的解放事业，在对敌斗争中，在极其艰苦的环境和条件下，始终是英勇顽强、百折不挠，表现出坚强意志和信念，甚至献出了宝贵的生命，展现了他们无产阶级和劳动人民英雄的伟大形象。
通过观看《红色传奇》纪录片，进一步了解了中国共产党建党史和党的光辉历程。
社区党委书记何刚燕希望全体党员干部要接受革命精神洗礼，贯彻落实党的十八大精神，弘扬党的优良传统和作风，发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神，认真履职尽责，立足本职岗位，做好社区各项工作。
观看《红色传奇》心得体会篇22016年3月29日下午，坡洋社区党支部组织党员干部观看了由自治区党委组织部制作的10集大型党员教育片——《红色传奇》。
该片主要以1925年梧州建党到1949年广西全境解放的历史为背景，深刻地记录广西各族人民在中国共产党的领导下，为了党和人民的解放事业，英勇顽强、前仆后继、百折不挠的革命事迹。
通过收看《红色传奇》，广大党员干部受到鼓舞，大家纷纷表示，今后我们要把先进人物的精神体现在自己平时的思想、学习、工作、作风中，以强烈的责任感和饱满的工作热情，恪尽职守，力争创造出色的工作业绩。
观看《红色传奇》心得体会篇3《红色传奇》由自治区党委组织部出品，自治区党员干部现代远程教育管理办公室、自治区党史研究室、自治区档案局、广西电视台等联合制作。
《可能性》教学设计(优秀3篇)
《可能性》教学设计（优秀3篇）可能性教案篇一【教学目标】1．通过让学生经历实际问题的情景，认识事件发生可能性大小的意义。
2．了解事件发生的可能性大小是由发生事件的条件来决定的。
3．会在简单情景下比较事件发生的可能性大小。
4．通过创设游戏情境，让学生感受到生活中处处有数学。
主动参与，做“数学实验”，激发学生学习的热情和兴趣，激活学生思维。
【教学重点、难点】教学重点：认识事件发生可能性大小的意义。
教学难点：在问题情景比较复杂的情况下，比较事件发生的可能性大小【教学过程】一、创设情境引入新知提出问题：在一个盒子里放有4个红棋，1个蓝棋，摸出一个棋子，可能是什么颜色？摸出红棋的可能性大还是摸出蓝棋的可能性大？为了解决这个问题，可先让学生分小组进行摸球游戏：1、每位同学轮流从盒子中摸球，记录所摸得棋子的颜色，并将球放回盒中。
2、做20次这样的活动，将最终结果填在表中。
3、全班将各小组活动进行汇总，摸到红棋的次数是多少？摸到蓝棋的次数是多少？4、如果从盒中任意摸出一球，你认为摸到哪种颜色的棋子可能性大？游戏的结论：在上面的摸球活动中，每次摸到的球的颜色是不确定的。
摸出红棋的可能性比摸出蓝棋的可能性大，原因是红棋的数量比蓝棋多。
一般地，不确定事件发生的可能性是有大小的。
说明：摸棋游戏教师首先要使学生明确试验的过程，“摸出一个棋子，记录下它的颜色，再放回去，重复20次”。
然后还要使学生明确组内成员的分工，应有人负责摸出棋子，有人负责记录下它的颜色，并应提醒学生在试验前要选择好统计试验数据的方法（可以用画“正”字的方法）。
而且还要向学生说明在试验的过程中，应注意保证试验的随机性，如：每次摸棋子前应将盒中的棋子摇匀；摸棋子时不要偷看等。
在各小组进行试验的过程中，教师应关注每一个小组，及时给予指导，保证试验的随机性。
二、观察思考理解新知请考虑下面问题：（1）如果你和象棋职业棋手下一盘象棋，谁赢利的可能性大？分析：根据本人的实际棋艺水平来确定，答案不唯一。
选修课信息统计表(最终版)
宝音朝克图 孙喆 孙喆 毛立平 毛立平 毛立平 毛立平 清史所老师 牛贯杰 周丽 杨剑利 吴效马 吴效马 黄波，曾寅初 惟善 杨洁 宝音朝克图 Timothy Hathaway 何黎萍 赵云泽 赵云泽 孙喆 张巧云 苏明明
逻辑学基础 论语导读 路德维希费尔巴哈与德国古典哲学的终结 路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终 结 六西格玛管理学概论 刘少奇生平与思想 粮食经济管理 粮食经济管理 粮食经济概论 理工类-物理与科技发展 乐府诗集研读 乐府诗集研读 乐府诗集研读 乐府诗集研读 乐府诗集研读 篮球（女） 拉丁语基础 拉丁语基础 拉丁语基础 拉丁语基础 拉丁语 恐怖主义与应急管理 恐怖主义与应急管理 课程
刁小龙 刁小龙 孙萍（全国人 大代表） 孙萍 孙萍 孙萍 孙萍
杨健 徐尚昆 徐尚昆 徐尚昆 徐尚昆 杨建 杨健 王大庆 雷立柏 雷立柏 雷立柏 雷立柏 雷立柏 冯青淑 张辑哲 张辑哲
公共韩语 公共韩语 公共韩语 高丽大学 高技术局部战争及其经济保障 高技术局部战争及其经济保障 高级英语口译 佛学概论（双语） 佛学概论 佛学概论 佛学概论 佛学概论 佛学概论 佛教疑伪经专题 费尔巴哈 纺织品商品学 纺织品商品学 纺织品商品学 法语与法国诗歌 法语与法国诗歌 法语与法国诗歌 法语与法国诗歌 法语与法国诗歌 法语与法国诗歌
杨元锡 杨沅锡 杨沅锡 杨沅锡（高丽 大学） 王宝坤
冯佳 惟善 惟善 惟善 惟善 惟善 惟善
臧峰宇
陈颖
王以培 王以培 王以培 王以培 王以培 王以培
法律拉丁语入门 法律拉丁语入门 法律拉丁语（拉丁语初步什么的以及雷立 柏的其他课都类似„„） 法律拉丁语 法国与法国诗歌 二外日语 二外法语 二外德语 俄罗斯艺术专题研究 俄罗斯历史与文化 俄罗斯历史与文化 敦煌文献研究 典籍与传统文化 典籍与传统文化 典籍与传统文化 当代中日关系 当代中日关系 当代中国国情与青年的历史责任 当代政治与经济 当代政治与经济 当代政治与经济 当代政治与经济 当代政治与经济 当代政治经济
北师大版数学六年级上册《期中考试题》带答案
2023－2024学年六年级上学期期中数学试卷一、填空题。
（共10小题，每小题3分，满分20分。
）1. 分别用不同的数表示如图中阴影部分占整幅图的多少。
用分数表示是（），用小数表示是（），用百分数表示是（）。
2. 夜晚人离路灯越近，影子越（），离路灯越远，影子越（）。
3. 在0.75，45，0.76，和75%中，最大的数是（），（）和（）相等。
4. 我国第一高树，是位于西藏自治区林芝市察隅县的“云南黄果冷杉”，高83.4米；据地面往上1.3米处的树干直径达207厘米，则该处树干的周长是（）米。
5. 比15千克多23是（）千克，6米的13与（）米的12相等。
6. 一款衣服打“八五折”销售，“八五折”表示原价（）%。
如果这款衣服原价200元，付款时只需要付（）元。
7. 一个圆片的周长是6.28厘米，这个圆的直径是_____厘米，面积是_____平方厘米。
8. 王叔叔家买了一桶18升的矿泉水，第一天喝了全部的49，第二天喝的是第一天的34，第二天喝了（）升。
9. 一个立体图形，从正面看到形状是，从左面看到的形状是，搭这样的立体图形至少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。
10. 爸爸想下载一部470M的纪录片，下载40%后，由于网络信号不太好，下载中断了，还剩下（）%没有下载，恢复网络后，又继续下载这部纪录片的30%，还剩下（）M没有下载。
（M即MB，是基于字节换算的存储单位。
）二、仔细推敲，认真判断。
（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共10分。
）11. 质检部门抽检了102台空调，有100台合格，合格率是100%。
（）12. 圆心决定圆的位置。
（）13. 圆的半径扩大到原来的3倍，周长和面积都扩大到原来的3倍。
（）14. 因为480%5 ，所以45米也可以写成80%米。
（ ）15. “欲穷千里目，更上一层楼”用数学的知识解释就是站的越高，看的范围越广。
（ ） 16. 车轮转动一周所行的路程是车轮的面积。
小学生寒暑假期学习状况研究论文
小学生寒暑假期学习状况研究摘要少年儿童是祖国未来的花朵，小学生正处在人生观、价值观与世界观形成的重要时期，小学教育的珍贵之处就在于它是全民族素质之保证。
国家“素质教育”“减负”等相关规范之后，小学生拥有的寒暑假期时间显著增加，寒暑假期时间的支配无疑成为当今社会一个焦点话题。
健康的寒暑假期生活有利于学生全面发展，不健康的寒暑假期生活也许会对小学生身心健康造成极大伤害。
因此,引导小学生合理利用寒暑假期时间，对其个性的发展与人格的养成都十分重要。
本文以此为切入点，对小学生寒暑假期学习现状进行梳理。
研究主要采用文献法、问卷调查法以及访谈法，某市三所小学为例，对这三所小学的学生进行抽样调查，针对部分教师、学生及家长进行访谈。
调查从小学生寒暑假期时间作业量情况；小学生寒暑假期时间拥有量情况；小学生寒暑假期时间活动类型；社会各界对小学生闲暇时间合理支配的重视程度；小学生对寒暑假期时间利用的认识情况。
通过调查,对存在的问题进行分析，最后从四方面提出合理利用寒暑假期学习的对策。
关键词:小学生；寒暑假期时间；现状；对策1. 绪论 (2)1.1问题的缘起 (1)1.2研究现状 (1)1.2.1国内相关文献研究 (1)1.2.2国外相关文献研究 (2)1.3研究意义 (2)1.3.1理论意义 (2)1.3.2实践意义 (2)1.4研究方法 (3)1.4.1文献研究法 (3)1.4.2问卷调查法 (3)1.4.3访谈法 (3)2.1苏霍姆林斯基的教育思想 (3)2.2陶行知的生活教育理论 (4)3.某市小学生寒暑假期时间利用现状抽样调查及分析 (4)3.1调查设计 (4)3.1.1调查对象 (4)3.1.2调查目的 (4)3.2调查结果 (5)3.2.1小学生寒暑假期时间活动类别及主要载体 (5)3.2.2小学生寒暑假期活动的主要载体分析 (6)3.2.3学校、家庭、社会对小学生寒暑假期学习的影响情况 (8)3.3基本结论 (9)4.小学生寒暑假期时间利用存在问题的原因分析 (10)4.1社会公共设施投入不足 (10)4.2学校寒暑假期教育的缺失 (10)4.3学校活动场所匮乏 (10)4.4家长寒暑假期意识淡薄 (10)4.5小学生自我约束能力较差 (11)5改善小学生寒暑假期时间利用现状的策略 (11)5.1家庭 (11)5.1.1.强化家长的寒暑假期意识 (11)5.1.2创造良好的家庭文化氛围 (11)5.1.3家长与学校合作 (12)5.2学校 (12)5.2.1设置寒暑假期教育课程 (12)5.2.2开放学校资源 (12)5.2.3开展校外实践活动 (13)5.2.4明确教师的主导地位 (13)5.3社会 (13)5.3.1增加公共设施 (13)5.3.2制定相关法律条文 (14)5.4小学生 (14)6小结 (14)参考文献 (14)1.绪论1.1问题的缘起对于小学生而言，他们的成长不光是在课堂上给他们建立一个良好的学习环境，也要在寒暑假期时间对他们的学习与生活有一个科学合理的安排。
【每课一测卷】部编版语文七年级下册 7 谁是最可爱的人
7 谁是最可爱的人同步卷2一．选择题（共5小题）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．掐．住（qiā）摁．倒（èn）军衔．（xián）投掷．（zhèng）B．淳．朴（chún）憋闷．（mèn）过瘾．（yǐn）踹．开（chuài）C．歼．灭（jiān）什．物（shén）豁．亮（huò）惊讶．（yà）D．胸脯．（pǔ）覆．灭（fù）扛．住（káng）谦逊．（xùn）2．下面各组词语中有错别字的一项是（）A．手势哽住温和严肃B．奥悔旷课忠诚糊涂C．责备干脆激动古怪D．惨白墙壁气氛视察3．下列句子中有语病的一项是（）A．大型电视纪录片《为了和平》10月18日起在中央电视台综合频道黄金时段播出。
B．“纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题展览”全面接受预约参观。
C．通过观看《刘邓大军挺进大别山》，使我的心灵受到了强烈震撼。
D．中国人民缅怀、讴歌浴血奋战的抗战英烈，能够提高年轻人对英雄所做贡献的认知，传承英雄身上展现的伟大精神。
4．对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（）A．谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。
（反问）B．他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊。
（排比）C．他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。
（比喻）D．你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（反问）5．对下列加点词在句中的意思理解不正确的一项是（）A．我的思想感情的潮水，在放纵．．奔流着。
（指感情无法抑制，不能自控）B．离敌人越近，越觉着打得过瘾．．，越觉着打得解恨！（形容奋勇杀敌的痛快心情）C．也许还有人心里隐隐约约．．．．地说：你说的就是那些“兵”吗？（看起来不很清楚）D．朋友，你是否意识．．到你是在幸福之中呢？（觉察）二．基础知识（共1小题）6．解释词语或根据释义写出相应的词语。
这10部关于数学的纪录片,告诉孩子数学跟枯燥不沾边!
数学是人类的高级思维活动，越往顶层走，需要的思维能力就越多。
所以，要想孩子数学好，首先要帮他“打牢思维的地基”。
怎么打？观看数学纪录片就是个绝佳的选择，既形象又有趣。
今天分享10部顶级数学纪录片，无论作为兴趣启蒙，还是培养数学思维，绝对值得观看和收藏！数学的故事The Story Of Maths豆瓣评分：8.9网友Sophie Z：一共4辑，很精致，讲到中国的数学时惊喜了。
网友雨宫萤：适合给10岁左右的小朋友看，用来激发探究数学世界的兴趣。
如何提高孩子学习数学的兴趣？不如先从故事的角度了解数学的进化史，感受一下数学大咖们是如何接触那些世纪难题的。
数学的发展史也是一部缩影版的人类文明史。
《数学的故事》是BBC的4集科学史纪录片，在分析科学进步内在动因的同时，史诗般地还原了数学科学迤逦前行的整个进程，通过在对“东方数学”体悟和对“西方数学”构建的冲突和融合中，百科全书式直视科学思想史全景，再现文明瑰丽绽放的经典时刻。
主讲人Marcus du Sautoy 是一位数学教授，他带领观众走访数学家的故乡，来到这些经典时刻发生之地，真实地呈现牛顿、莱布尼兹、高斯等数学家探索著名理论的历程。
纪录片前两集讲述数学的起源，展现文明古国的先辈们在生产生活中的发明和创造。
其中，中国的贡献主要是中国剩余定理和秦九韶用类似牛顿的方法求高次方程的近似解。
第三集主要介绍自希腊帝国灭亡后、工业革命之前的数学世界。
第四集讲述最近300年的演变历史。
这场意义不凡的旅行，展现了数学这门科学波澜壮阔的历史场景。
由古及今，在探索数学的征途中，我们一直都在路上。
统计学的乐趣The Joy Of Stats豆瓣评分：8.5网友PuDding_Yong：主持人超有魅力！片子中的统计演示都极为有趣，属于任何人看了都会感兴趣的纪录片~网友伊瓦：超有趣！对数据统计燃起了浓浓爱意~看到“统计学”，你首先想到什么？是让人眼花缭乱的表格，还是各种晦涩难懂的术语？其实，统计学并不遥远，从日常生活到科学研究，到处都有它的踪影，统计学也并不枯燥。
部编版健康看电视教案一等奖
部编版健康看电视教案一等奖一、教学内容本节课选自部编版小学健康教育课程，涉及教材《健康看电视》章节。
详细内容包括：电视对眼睛的影响、正确观看电视的方法、合理安排看电视时间、看电视时的饮食及锻炼等。
二、教学目标1. 让学生了解电视对眼睛的影响，掌握正确观看电视的方法，提高视力保护意识。
3. 使学生认识到看电视时的饮食及锻炼重要性，提高自身健康素养。
三、教学难点与重点教学重点：正确观看电视的方法、合理安排看电视时间、看电视时的饮食及锻炼。
四、教具与学具准备1. 教具：电视、投影仪、眼保健操视频、计时器。
2. 学具：学习手册、笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过问卷调查，了解学生在家的看电视情况，引出本节课的主题。
2. 知识讲解（15分钟）（1）电视对眼睛的影响。
（2）正确观看电视的方法。
（3）合理安排看电视时间。
（4）看电视时的饮食及锻炼。
3. 例题讲解（15分钟）以一道关于看电视时间安排的题目为例，讲解解题思路。
4. 随堂练习（10分钟）让学生结合自身情况，制定合理的看电视时间表。
5. 眼保健操实践（5分钟）播放眼保健操视频，带领学生一起做眼保健操。
六、板书设计1. 健康看电视2. 内容：（1）电视对眼睛的影响（2）正确观看电视的方法（3）合理安排看电视时间（4）看电视时的饮食及锻炼七、作业设计1. 作业题目：根据本节课所学内容，制定一份合理的看电视时间表，并说明理由。
2. 答案：（1）周一至周五：晚上7:008:00，观看新闻联播及教育节目。
（2）周末：上午9:0010:00，观看动画片；下午3:004:00，观看纪录片。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习等形式，让学生了解了电视对眼睛的影响，掌握了正确观看电视的方法，培养了合理安排看电视时间的能力。
但在课堂实践中，部分学生对看电视时间的控制仍有待提高。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭调查，了解家庭成员的看电视情况，共同制定合理的看电视时间表。
解析纪录片栏目大众化生存特色_以_凤凰大视野_为例
声屏世界2011/1VOICE &SCREENWORLD笔者以凤凰卫视的纪录片栏目———《凤凰大视野》为研究个案，对其近五年播出的近两百个专题纪录片（通常一周一个专题，连续五天播出）的选题范围、编播方式、叙事风格加以考察，分析这一栏目所呈现的“大众化”生存特色，反思其中值得借鉴的传播观念。
题材选择：追求多领域顺应大众化关注《凤凰大视野》播出的专题纪录片所关注的题材呈现多样化的特点，涵盖人物、事件、社会文化、环境能源、国家地区等。
从选题分类统计结果看（见下表），人物、事件题材是栏目的选题重点。
其中，历史人物、历史事件题材是重中之重，占六成多。
这一栏目以专题纪录片的形式，将观众关注的历史和有社会意义的事件全新曝光，让一些家喻户晓的历史人物重新走进观众的视野，或将一些被历史遗忘的人和事重新展示在观众面前，经过时光变迁和后续发展，让人明白更多，体会更透彻。
解析纪录片栏目大众化生存特色———以《凤凰大视野》为例□曹丹文艺直通车纪录片之旅《凤凰大视野》选题分类统计表45VOICE& SCREEN WORLD《凤凰大视野》的人物类专题纪录片选择关注的人物比较多元。
不论是历史人物，还是新闻人物，均既有中国人，也有外国人；既有公众人物，也有普通百姓；既有对个体的关注，也有对群体的关注，诸如中国远征军、徽商、工农兵大学生、知青、海归、民族企业家、台湾老兵、地震中的中国军人、中国检查员、驻伊美军士兵、自杀式炸弹袭击者等等。
其中在对历史人物的纪录专题片中，既不乏名垂青史的伟人、将领、文化人士，也不乏一些“反面”人物，诸如大地主刘文彩、伪满俘臣、桂系军阀、克格勃等。
这种多元化的关注视角，向观众展现了一个丰富多彩的人物世界，顺应了普通大众收视兴趣的多样性与随意性。
《凤凰大视野》的事件类专题纪录片所选择纪录的事件种类纷繁，横贯古今中外。
诸如郑和下西洋、德国统一、切尔诺贝利事件、美苏太空竞赛、逃港风波、足球世界杯、青藏铁路、社会治安综合治理、中国农村医疗改革、汶川大地震，涉及政治、经济、军事、体育、天灾人祸等等。
专题6数据与统计图表(知识解读)(原卷版)
专题6 数据与统计图表（知识解读）【学习目标】1.体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义；2.能根据统计表中的数据提出并答复简单的问题，同时能够进行简单的分析。
根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。
【知识点梳理】考点1：数据的收集（1）方式：问卷调查、访谈、查阅资料、实地调查、试验、网上搜索等（根据具体情况合理地选择数据收集的方式）（2）步骤：（1）明确调查的问题和目的；（2）确定调查对象；（3）选择调查方式；（4）设计调查问题；（）展开调查；（6）收集并整理数据；（7）分析数据，得出结论考点2:普查和抽样调查（1）普查：对所有考察对象进行全面调查叫普查优点：可以直接获得总体情况；缺点：总体中个体数目较多时，普查的工作量较大（2）总体：所要考察的对象的全体叫总体个体：组成总体的每一个考察对象叫做个体（3）抽样调查：从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查叫做抽样调查优点：调查范围小，节省时间、人力、物力及财力缺点：没有普查得到的结果准确样本：从总体中抽取的部分个体叫做总体的一个样本，为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性考点3：统计图的选用扇形统计图概念：用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小特点：（1）反映具体问题中的部分与总体的数量关系（2）只能得到各部分的百分比，得不到具体数量（3）在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360度的比绘制扇形统计图的步骤：计算各部分占总体的百分比；计算各部分对应的扇形的圆心角的度数；画出扇形统计图，表上百分比；写出扇形统计图的名称条形统计图：一般是由两条互相垂直的数轴和若干长方形组成，两条数轴分别表示两个不同的项目，长方形的高表示其中一个项目的数据特点：能清楚地表示出每个项目的具体数据折线统计图：用折线的起伏表示数据的增减变化考点4：频数分布表和频数直方图（1）频数：在数据统计中每个对象出现的次数称为频数（2）注意：频数能反映每个对象出现的频繁程度；所有对象的频数之和等于数据总数（3）频数分布：各种随机事件在n次试验中出现的次数分布。