作文规律的“三大黄金法则”
小学生写好作文的八大法则
小学生写好作文的八大法则
本文是关于小学生写好作文的八大法则，感谢您的阅读！
小学生写好作文的八大法则
好的作文，我以为，应有以下几条。
暂且叫作文八法吧。
一、逻辑性强。
虎头、猪肚、豹尾。
段落服务于中心，句子服务于段落，字词服务于句子。
同时首尾呼应。
形成词、句、段及中心相互统一协调的整体。
二、一定要谈古论今，说天道地。
通俗的讲，好的作文，一定是要讲历史的。
好的作文也是要有历史背景的。
三、语句美，讲节秦。
特别以对联词，对联句，对联段为代表。
四、丰富想象。
通过“眼耳鼻舌身意”写出“色香声味触法”。
五、反其道而行之。
写冷以热，写黑用白，写动以静。
于无声处听惊雷，此时无声胜有声。
六、驴头不对马嘴。
语不惊人誓不休，驴头不对马嘴便是一法。
如，我的心痛了，现在不说痛了，而是说我的心纠结了。
又如，“春天到了，到了有些慌乱”。
便是不对马嘴之例。
七、要有禅意。
动静，黑白，大小，远近，疏密，粗细，详略等等搭配得体，错落有致，妙有意趣。
八，注意秩序，变换角度。
由远及近，由大到小，由色到声，由议到论。
如此等等。
作文之法，很多很多。
概之以这八法，是为了让大家掌握。
如果孩子能通此八法，写出上佳的作文应该不是问题。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
讲话稿写作的4条“黄金法则”
讲话稿写作的4条“黄金法则”尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里与大家分享关于写作的四条“黄金法则”。
第一条黄金法则是：明确目标。
在进行写作之前，我们需要明确写作的目的和受众。
只有明确了目标，我们才能够有针对性地选择和组织材料，使写作更加精准和有效。
第二条黄金法则是：简洁明了。
好的写作应该突出重点，言简意赅。
我们要有意识地避免啰嗦冗长的表达，尽可能用简短明了的语言表达思想，以保持读者的兴趣和理解。
第三条黄金法则是：逻辑严密。
我们的写作需要有条理和逻辑性，以使读者能够清晰地理解我们的观点和论证。
我们可以使用段落以及标题、引言、论点和例证等来组织文稿，使文章更加易读和易懂。
最后一条黄金法则是：精益求精。
写作是一个不断改进和提升的过程。
我们需要反复修改、润色我们的作品，以确保其准确性、连贯性和流畅性。
同时，我们也要不断学习和积累新的知识，提高我们的写作技巧和能力。
以上就是我要与大家分享的写作的四条“黄金法则”，它们包括：明确目标、简洁明了、逻辑严密和精益求精。
希望这些法则能够帮助大家在写作过程中取得更好的效果。
谢谢大家！写作是一项重要的沟通工具，不论是学习、工作还是生活中，我们都需要运用到写作来表达自己的想法和观点。
然而，写作并非一项简单的任务，它需要我们掌握一定的技巧和方法。
今天我要和大家分享的就是写作的四条“黄金法则”。
首先，我们要明确写作的目标。
明确写作的目标可以帮助我们更好地选择和组织材料，使写作更加精准和有效。
无论是写作一篇报告、一封邮件还是一篇演讲稿，我们都应该问自己：我想要通过这篇作品传达什么信息？面对什么样的受众？只有明确了目标，我们才能够针对性地进行写作，使作品更具说服力和影响力。
第二条黄金法则是简洁明了。
在写作中，我们应该注重突出重点，言简意赅。
不要使用冗长啰嗦的语句和复杂晦涩的词汇来迎合自己，而是要用简单明了的语言表达思想。
这样不仅可以使作品更易读，也能够让读者更加清晰地理解我们的观点和主张。
英语考试作文-英文写作的三个GoldenRules
英语考试作文英文写作的三个GoldenRules人们进行写作的一般目的是向读者传递信息、沟通情况或阐述作者对某一主题所持的观点，用英文写作也不例外。
为让读者更好地理解所传递的信息，使用英文进行写作时，行文一定要注意做到清晰（Clarity）、准确（Precision）、简洁（Conciseness）这三点，这就是公认的英文写作“黄金三定律”。
定律之一：清晰文章的清晰体现在读者能够很容易理解作者所讲述的内容。
为保证所写文章清晰明了，写作时有两点一定要加以注意：一是越确切、越具体越好。
在这一方面，作者首先应明确了解自己所要传达的信息、读者的范围及特点，然后再选择相关信息，采用某种文体格式传递给读者。
也就是说，写作必须要以特定读者为对象，以让读者能够明确接受作者所传递的信息为宗旨。
尽量以客观陈述为主，少主观臆测推断；尽量明确无误表达，少模棱两可评论，这是使文章清晰确切的写作准则。
二是组织结构富有逻辑性。
文章结构富有逻辑性，会让读者很轻松地读懂作者所表达的思想内容。
文章的这种逻辑性可以通过采用从一般到具体、从“全景”到细节、从问题的定义到分析，再到提出解决方案等多种方式来体现。
定律之二：准确要使文章语义表达准确，首先尽量不要在文章之中出现“大概、也许”之类不确定、模棱两可的词语，是或非要明确表述出来，以避免让人困惑或产生误解；其次，要尽量避免使用那些有多种含义的词语和表达法。
例如：Singapore is a fine country.这句话中的“fine”一词有多种含义，如“好的、细的、微小的、罚款”等。
日常生活中这样描述没有问题，但在写作时一定要避免使用这种容易产生歧义的多义词。
定律之三：简洁直截了当、切中要点是保证文章简洁的最好写作形式。
与中文写作相比，英文写作非常强调直奔主题、简单明快的写作风格。
例如，在写作一个段落时，常常将概括段落主要内容的主题句（topic sentence）作为段落的首句，以便让读者迅速明确本段要讲述的内容。
高考语文写作提升之遵循“三三法则”,写好高考考场作文
高考语文写作提升之遵循“三三法则”，写好高考考场作文高考语文写作提升之遵循“三三法则”，写好高考考场作文“知此知彼，百战不殆”，我们在探究高考作文试题的命题趋势时发现，要写好高考作文，必须掌握它的生存状态与成长方式。
无论高考作文以何种形式何种状态存在，要让它保持四季常青，及优秀作文的方法，其实很简单，那就是掌握“三个标准”，强化三种意识。
只有明确了优秀作文的三大标准，我们才能有意识地在作文备考时有针对性地在这三个方面下功夫。
那么，优秀作文的三大标准是什么呢？标准一，良种法则，立意至上：作文有灵魂种植庄稼，选种很重要，因为种植者非常关注作物的质量，即农产品的可口与美味，否则就没有太大的实用价值。
作文，尤其是高考作文，大家关注的也是考生们能否写出文采和思想兼美的作文。
因此，作文的审题立意很重要。
虽然近年来的高考作文试题淡化了审题难度，但不等于没有难度。
在平时的作文训练中，也依然存在审题不准，甚至离题万里的现象。
因此，强化审题意识是很有必要的。
审题失误，也就直接导致立意的偏向。
由于审题与立意，老师们讲得很多了，在此不赘述。
标准二，高产法则，内容为王：作文有内涵农夫种植庄稼，当然要关心收成，期盼春华秋实大丰收，即农产品的数量。
例如，农夫希望种植的果树结果要多，种植的水稻稻穗是沉甸甸的。
这些是作物的生态规律，同样也是高考作文的存在规律。
纵观近年来的高考作文试题，我们不难发现，平常作文时选择贴近时代、贴近社会、贴近实际、体现中学生核心素养的材料进行训练，最为现实。
备考作文内容就有针对性了。
怎样才能让文章内容充实？一般而言，要做到以下四点：1.按要求完成任务。
如“任务驱动型作文的三至六个任务指令。
2.完善文章的架构。
如议论文的“三三四”结构。
3.论证方法多元化。
如举例论证，引用论证，正反对比论证等。
记住，写议论文务必要正反对比论证。
4.论据种类多样性。
如，典型事例可以突破时空，兼顾古今中外。
标准三，品种法则，特色鲜明：作文有个性生物世界遵循优胜劣汰法则，故而选择品种很重要。
写作的N条黄金法则
会说话就能写作文如何写文章1.有价值的文章才是好文章评价一篇文章的第一要义在于文章的价值。
文章是给别人看的，如果别人看后没有什么收获，那么这篇文章便没有什么价值，就不能算作是一篇好文章。
好作文要么有情，要么有理。
作文含情可以激发读者心中的情感，引发共鸣，这情感可能是开怀大笑（文章写得有趣），也可能是潸然泪下（文章写得感人），或是勾起读者内心深处淡淡的忧伤。
作文有理则能让读者明白一些道理，这道理可能是一些知识上收获，或者是对某一社会问题认识上的再提高、再深化。
简言之，好作文（文章）一定要能给读者带来收获，这就是作文（文章）的价值所在。
如何让文章有价值？汉代文学家杨雄在《法言·问神》中说：“故言，心声也”，你的文字，一定是出自你的内心，出自你头脑的思考，舍此之外，谈什么文学语言技巧，大抵是舍本逐末的。
文学家，首先得是一名思想家。
亲爱的读者，如果你想写出富有思想，动人的文字，请通过观察自然，解读社会人生百态，在触碰你内心的基础上，把你的心里的想法流畅生动准确的表达出来，就一定是一件好作品。
没有心灵的触碰，思维的火花，便是无源之水，无本之木。
是否有真东西要表达出来。
2.能说话就能写文章虽然写有价值的文章不易，但是一般人写通顺的文章还是不难的。
能写出通顺的文章就算及格了。
好多人抱怨不知如何下笔，那我问一句，说总会吧！把你说的话变成文字一定是一篇通顺的文章。
因为当你在说的时候，一定是通顺的，说的不通顺，你一下子就能觉出来。
实际上我们读一些名家写的文章，就像在旁边说给我们一样，所以，能说话就能写文章。
3.句子表达，段落表达，思想表达1．好多人的文章经常是病句连天，词不达意。
我建议先从简单开始，从第一个句子开始，去读去体会，当感觉不对时去修改，改完之后再读看顺不顺，如果感觉顺了，再看下一句的表达，是不是通顺了，改通顺之后再看看两句话之间连在一块通顺吗？觉得不通顺再改……一句话表达一句话的意思，若干句子组成的一段话就有一段话的中心意思。
作文写作规律
作文写作规律作文写作是我们在学习中经常遇到的任务，但是很多人都感到困惑，不知道如何下笔。
其实，作文写作也有一定的规律可循。
在本文中，我将探讨作文写作的规律，并给出一些建议，帮助大家提高作文水平。
规律一：明确主题在写作之前，首先要明确主题。
主题是作文的灵魂，决定了文章的结构和内容。
明确主题可以让我们写作更加有针对性，避免跑题。
因此，在写作之前，我们应该仔细审题，确保自己对题目的理解准确无误。
规律二：展开思路在明确主题之后，我们需要展开思路。
思路是作文的脉络，决定了文章的逻辑性和连贯性。
展开思路可以通过以下几个步骤实现：首先，列出相关的关键词或论点；然后，对这些关键词或论点进行分类和排序；最后，根据分类和排序的结果，组织文章的结构和段落。
规律三：论证观点在展开思路之后，我们需要论证自己的观点。
论证观点是作文的重点，决定了文章的说服力和可信度。
论证观点可以通过以下几个步骤实现：首先，提出自己的观点，并说明观点的理由；然后，提供相关的事实、数据或例子，支持观点的正确性；最后，回应可能存在的反对意见，加强观点的说服力。
规律四：恰当运用修辞手法在论证观点的过程中，我们可以适当运用修辞手法。
修辞手法是作文的亮点，可以丰富文章的表达和感染力。
常见的修辞手法包括比喻、夸张、对比、排比等。
但是，我们在运用修辞手法时要注意恰当和适度，避免过分华丽或夸张，以免影响文章的真实性和可信度。
规律五：注意语言表达在写作过程中，我们要注意语言表达。
语言表达是作文的基础，决定了文章的准确性和通顺性。
要做到语言表达准确通顺，我们可以注意以下几个方面：首先，选用恰当的词汇，避免重复和模糊；其次，使用正确的语法和句型结构，避免句子结构复杂或错误；最后，注意段落的过渡和连接，使文章条理清晰，流畅自然。
总结起来，作文写作也有一定的规律可循。
明确主题，展开思路，论证观点，恰当运用修辞手法，注意语言表达，这些都是我们在写作过程中需要注意的事项。
一、考场作文地三个规律
一、考场作文的三个规律（一）一锤定音律。
（二）评判主观律。
（三）审题决定律。
二、考场作文高分的七个秘密（一）、考场作文要有优秀文化的积淀细心人会发现，高考作文越来越关注科技文化，虽不直接考察某学科知识，但涉及多学科知识的一些领域：数学（1991年根据“圆”想像作文），医学、伦理学（1996年《给六指做整形手术》、《截错了》），前沿科学（1999年《假如记忆可以移植》），哲学、文学、社会学、史学等，命题作文或材料作文已经突破了单纯的文科与理科的界限，对学科综合及多学科知识进行整合的要求更加明显。
作文内容丰富，信息量大，可读性强，虽然可以粗略认定为优秀作文,但作文中增加一定的人文因素,具有一定的科技文化含量，成为近年来追求的极致。
作文应有一定的文化含量，弘扬祖国优秀传统文化，义不容辞地传承文明，借鉴吸收外国文化中的精华，反映民俗民情，了解学科前沿知识，并把它们巧妙地融合于文中，能使文章摇曳生姿，魅力四射。
近年来，随着科学技术的发展和“科教兴国”战略的实施，高考作文还呈现出文化厚重的趋势。
增加作文的文化底蕴，运用涵盖古今中外的丰富的材料，可以使学生对优秀民族文化产生回归感，自豪感，从而强化文化的辐射功能。
学生们之所以喜欢读余秋雨的文章，如《文化苦旅》等，就是因为它反映了多样性的文化，厚重、典雅，睿智，像磁石一样吸收人。
除此之外，在文中适当穿插概括性的寓言故事、名人名言、新材料、新成果（如现代科技成果），更能新人耳目，字里行间洋溢着浓厚的科技文化气息。
（二）、考场作文要有健康个性的张扬作文最忌讳千人一面，众口一词。
“《水浒传》写一百八个人性格，真是一百八样”(金圣叹)。
作文要张扬个性：思想的个性，情感的个性，体验的个性，语言的个性。
有个性就要在构思上下功夫：先审题，看是什么文体，找准适宜表现个性的切入口、突破口。
限制文体的，必须依体行文，不限制文体的,自定文体，擅其所长，实际上是不限制中有限制，还是要按选定的某种文体去写。
作文的黄金结构开头中间结尾应该如何写
作文的黄金结构开头中间结尾应该如何写作文的黄金结构——开头、中间、结尾应该如何写作文的黄金结构是指作文的开头、中间和结尾三个部分。
一个优秀的作文结构能够使文章内容更有逻辑性和连贯性，给读者留下深刻的印象。
本文将详细介绍作文黄金结构的写作方法。
一、开头开头是作文的重要组成部分，其目的是吸引读者的注意力并引发阅读兴趣。
以下几种方式可以用于开头写作：1. 引用名言警句：可以选择与主题相关的名人名言或格言，以此引起读者的共鸣。
2. 提出问题：通过提出一个引人思考的问题，引出作文的话题，并使读者产生好奇心。
3. 描述场景：可以通过细致而生动的描写，将读者带入文章的情境中，使其产生共鸣。
4. 引入故事：通过讲述一个短小而有趣的故事，以展开作文的主题，并引起读者的思考。
在开头部分，应注意语言简练、生动有趣，注意避免冗长的句子和无关内容，尽可能以简洁的语言给读者留下深刻印象。
二、中间中间部分是作文的核心，用来展开论述或描述主题。
而要使中间部分具备连贯性和逻辑性，可以采用以下写作方法：1. 分段论述：按照逻辑关系，将内容分为几个段落来进行完整的论述，每段只阐述一个主要观点或要素。
2. 提供事实证据：通过列举相关的事实、数据或例子，加强中间部分的论证力度，使之更加有说服力。
3. 运用比较和对比：通过比较和对比不同观点、事物或时期，突显主题，使其更加鲜明。
4. 引用权威观点：如果有权威人士或专家的观点支持你的论点，可以适当引用，增加中间部分的可信度。
在中间部分的写作中，应注意逻辑清晰、思路流畅，每段与上下文之间要有明确的过渡，避免突变或跳跃，以保持读者的阅读兴趣。
三、结尾结尾是作文的总结部分，通过总结全文内容，给读者留下深刻印象。
以下几种方式可以用于结尾写作：1. 提出建议或观点：可以针对文章的主题，提出一些建议或自己的观点，使读者在结束阅读后思考更多。
2. 引用名言警句：可以引用一个与主题相关的名人名言或格言，给读者留下深刻印象。
掌握写作的黄金法则
掌握写作的黄金法则写作是一门艺术，也是一门技巧。
无论是写作学习还是职业写作，掌握一些基本法则能够帮助我们提升写作水平，让文字更有说服力和吸引力。
本文将分享一些把握写作的黄金法则，希望能对读者有所启发。
一、明确写作目的在开始写作之前，我们必须明确自己的写作目的。
无论是表达观点、阐述论据还是提供解决方案，写作的内容应当具有明确的目标。
同时，切忌东拉西扯，否则会让读者迷失在文中而失去兴趣。
二、段落结构清晰良好的段落结构能够让读者更好地理解和吸收文字内容。
每一段应当有明确的主题句，紧密围绕主题句展开叙述，充分论证或解释主题。
同时，段落之间应该有连贯的过渡，使整篇文章更具有逻辑性和连贯性。
三、简洁明了的表达写作应遵循简洁明了的原则，避免冗长的句子和啰嗦的表达。
使用简洁而具有力度的语言，能够更直接地传达自己的观点，使读者更容易理解。
此外，需要用准确的词汇来表达自己的意思，以避免语义的混淆和误解。
四、适当的篇幅控制在写作过程中，我们应当准确把握篇幅，避免文章过长或过短。
过长的文章可能使读者产生疲劳感，而过短的文章则可能无法充分展开论述。
因此，我们应该根据不同的写作需求，合理控制文章的篇幅，确保内容的完整性和思想的连贯性。
五、恰当的引用和参考当我们撰写学术文章或引用他人的观点时，需要注明引用来源或提供参考文献列表。
这能够显示出我们对他人研究的尊重，也有助于读者查证与深入了解相关信息。
同时，我们需要确保引用和参考的准确性，以避免误传信息或触犯版权。
六、多次修改和润色写作过程不是一蹴而就的，我们需要多次修改和润色。
通过反复修改，我们可以去除冗余内容，优化表达方式，增强语言的流畅度和精确度。
在修改的过程中，我们也要注意检查拼写、语法和标点的错误，以确保文章的质量和可读性。
七、积极倾听和接受反馈作为写作者，我们应该积极倾听读者的意见和建议，并虚心接受反馈。
通过倾听他人的意见，我们能够从中得到启示和提升，进一步提高自己的写作水平。
写作文一般规律
写作文一本规律一种体裁只写记叙文，好好把记叙文复习好。
两个原则1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
四个流程(保住基本分)1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐，是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾各写什么?(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
作文十大技巧口诀
作文十大技巧口诀作文十大技巧口诀是中小学文学写作中极其重要的一环，小学生学习它们正在为未来的高考、中考做着重要的准备，大学生则在提高自己的文学写作水平。
作文十大技巧口诀的写法不仅可以着重介绍文学写作中的重要技巧，还可以培养学生的文学写作意识，提高文学写作水平。
首先，要明确写好一篇文章有十大技巧”这一写作口诀，以下分别介绍：一、切记观点要清晰：抓住文章核心，说明观点要清晰，一定要把话题涉及的主要内容突出来。
章的立意和意义要清晰明确，不可有含糊其辞，让读者不明其义的写法。
二、叙述时要连贯：依据文章主题安排结构，可以根据主题分析其结构，分析其叙述时要衔接清楚，每段内容要有条理，语言表达要连贯。
三、立意详尽：能够阐明文章中涉及到的问题，要有正反论证并协调表现，论据要充分有力，要全面深刻，说服力要强，能够正确把握文章主旨。
四、情节要紧凑：文章的情节要紧凑，每段内容要抓住要点，要有明确的主题思想，语言要选择准确，感情要表达恰当，可以采用小结形式，使文章简洁而有力。
五、表达要精准：文章的表达要精准，表达思想要切题，语言表达要明快，要用恰当的观点，避免言过其实，避免句式重复，用词要准确，只用必要的内容。
六、情景设计要生动：情景设计要生动，富有情感色彩，对情节的把握要准确，能够充分把握情节的发展，用心临场感染读者，使读者仿佛置身其中，以细节调动读者的情绪。
七、引述要有中心：引述时要有中心，要准确引用，有选择性地引用，选择合适的句子，用语要清楚准确，不要引用太多，增添文章乐趣。
八、展示要多样：文章的展示要多样化，不可用词语单调，可以灵活使用比喻，比较，拟人，让表达更生动形象，使文章效果更佳。
九、语言要准确：文章中所用词汇要准确，尽量避免简单的句式，用词要地道，要能够表达好作者的观点，要用字把意思表达清楚。
十、改错要严格：文章最后要进行改错，不可以出现一些错别字，病句等，一定要严格要求自己，不可以出现一些拼写错误。
总的来说，“作文十大技巧口诀”涵盖了文学写作中的重要技巧，可以培养学生的文学写作意识，提高文学写作水平。
讲话稿写作的4条“黄金法则”
讲话稿写作的4条“黄金法则”尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同学们：大家好！今天我很高兴能够在这里与大家分享关于写作的四条黄金法则。
写作是一门重要的技能，它可以帮助我们表达自己的想法，沟通交流，甚至改变世界。
下面是我总结的四条黄金法则，希望能对大家的写作能力有所帮助。
第一条黄金法则是：明确目标。
在写作之前，我们要清楚地确定写作的目的和读者的需要。
是要表达自己的观点还是解答问题？是向朋友写信还是给老师写论文？只有明确了目标，我们才能更好地选择角度和用语，使得文章更加精准和有针对性。
第二条黄金法则是：扎实基础。
写作就像是建造一座房子，必须要有一个坚实的基础。
我们需要具备扎实的语言和逻辑能力，丰富的知识储备，以及广泛的阅读习惯。
只有通过不断地积累和学习，我们才能够拥有更多的素材和更好的写作技巧。
第三条黄金法则是：慎重选材。
在写作中，选材是至关重要的。
我们要选择与主题相关的事例、数据和资料，必须确保它们的真实性和权威性。
选材不仅要有说服力，还要符合读者的需求和兴趣。
只有选材得当，文章才能更加有说服力和可信度。
最后一条黄金法则是：勇于表达。
写作是一种表达自己思想和观点的方式，我们要勇于表达自己的独特思考和观点，不要害怕批评和质疑。
同时，我们也要注重语言的美感和修辞的运用，通过生动的描写和有力的论证，使得文章更加生动和富有感染力。
以上就是我总结的四条黄金法则，希望能够对大家的写作能力有所启发。
写作是一个需要不断练习和提高的过程，只有通过实践和努力，我们才能够写出更好的文章。
最后，祝愿大家在写作的道路上取得优异的成绩！谢谢大家！尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同学们：前面我分享了关于写作的四条黄金法则，现在让我们进一步深入探讨这些法则，并以更多的细节来说明它们的重要性。
首先，明确目标是写作的基本前提。
在我们开始写作之前，我们必须要明确我们的写作目标，也就是我们写作的意图和目的。
是为了表达自己的观点，还是为了解答问题？是写给朋友的信件，还是为老师准备的论文和演讲？尤其是在写作考试或竞赛时，考生必须了解题目要求，审题准确，确定自己的角度和立场，才能准确回答问题并提供相关信息。
作文写作的黄金法则让你轻松拿下满分
作文写作的黄金法则让你轻松拿下满分在学习生涯中，作文写作是学生们经常接触到的一项任务。
无论是在学校还是在考试中，写作都是一种重要的表达方式。
尽管许多学生对写作感到困惑和担忧，但事实上，只要掌握了一些黄金法则，就可以轻松地写好作文并拿到满分。
本文将介绍一些关键的黄金法则，帮助你提升作文写作技巧。
第一条黄金法则是深入理解作文题目。
在写作之前，仔细审题是重要的一步。
审题不仅仅是了解题目的字面意思，更重要的是理解题目所要求的观点和要点。
通常，作文题目会给出一些关键词或观点，你需要明确这些要点，并根据它们构建文章结构。
同时，审题还可以帮助你确定写作的范围和角度，避免偏离主题。
第二条黄金法则是准备充分的大纲。
在写作之前，制定一个清晰的大纲是必不可少的。
大纲是作文结构的框架，可以帮助你组织思路和内容。
在大纲中，你可以列出每个段落的主题句和支撑细节，确保文章结构紧密和逻辑清晰。
此外，大纲还可以帮助你分配好时间，合理安排每个部分的篇幅。
一个好的大纲可以节省写作时间，减少修改的烦恼。
第三条黄金法则是恰当运用丰富的词汇和句型。
作文不仅仅是对一个话题进行叙述，更是展示你的语言能力和写作技巧的机会。
因此，充分利用丰富的词汇和句型可以提升作文的质量。
例如，使用形象生动的描写词语可以使你的作文更具有表现力和吸引力。
同时，运用各种句型，如倒装句、比较句和强调句，可以增加句子的多样性，使作文更加丰富多彩。
第四条黄金法则是养成良好的写作习惯。
写作是一项技能，需要通过不断练习来提高。
因此，培养良好的写作习惯是至关重要的。
首先，要保持每天写作的习惯，这可以帮助你提高写作速度和流畅度。
其次，要多读优秀的范文，学习其他人的写作技巧和思维方式，并逐渐形成自己的写作风格。
最后，要勤于修改自己的作文。
写完作文后，不要急于提交，而是仔细检查并进行修改。
通过修改，可以发现并纠正文章中的错误和不足，提升作文的质量。
最后，黄金法则之一：多加练习。
在作文写作中，没有捷径可走。
规律 作文
规律作文
作文的规律可以从以下几个方面考虑：
1. 结构规律：作文应该要有一定的结构，包括引子、主体和结尾。
引子用于吸引读者的注意力，主体是表达观点、论证、举例等内容，而结尾则是总结观点、给出建议或提出问题等。
2. 逻辑规律：作文应该有清晰的逻辑思路和条理性。
段落之间应该有适当的过渡，观点之间应该有明确的联系，以确保文章的逻辑性。
3. 语言规律：作文的语言应该准确、简练、生动。
避免使用冗长、繁复的句子，尽量使用简洁明了的词汇和表达方式，以增强文章的可读性。
4. 内容规律：作文的内容应该有主题和中心思想。
文章应紧密围绕主题展开，不要离题太远或赘述无关的内容。
同时，可以通过提供事实、数据、引用名言等方式来支持观点，以使文章更有说服力。
5. 文体规律：作文的文体应该符合作文的要求。
例如，议论文应该有明确的观点和论证过程，说明文应该有清晰的事实和解释，记叙文应该有生动的场景和人物描写等。
总体来说，作文的规律体现在结构、逻辑、语言、内容和文体等方面。
通过遵循这些规律，可以写出一篇清晰、有条理、语言优美并具备说服力的作文。
作文结构的三个原则
作文结构的三个原则
原则一，主题明确，深入人心。
写作文时，首先得有个明确的主题，像指南针一样，引导你整
篇文章的方向。
别让读者摸不着头脑，得让他们一读就明白你要说啥。
主题得是你心里真正有感触的，才能写得有味道，让人看了心
里也有点儿啥感觉。
原则二，层次清晰，条理分明。
写作文可不是随便堆砌一堆话，得有层次、有条理。
每个段落
都得有个中心意思，就像小树苗的树干一样，撑起了整篇文章的骨架。
别让读者看了半天还理不清头绪，得让他们跟着你的思路走，
一步步深入主题。
原则三，语言生动，丰富多彩。
作文嘛，得让人愿意看下去。
语言得生动、有趣，别干巴巴的。
你可以多用点修辞，比如比喻、拟人啥的，让句子更有趣味性。
还
有啊，句式也别太单一，长句短句都得有，读起来才有节奏感。
还
有词汇的选择也很关键，得用得恰到好处，让人一读就觉得你的用词很精准、很到位。
另外啊，别忘了口语化的要求。
咱们写作文不是写论文，得让人读起来觉得亲切、自然。
作文写作的黄金法则思路清晰观点鲜明
作文写作的黄金法则思路清晰观点鲜明在学习写作的过程中，我们常常会被要求写一份思路清晰、观点鲜明的作文。
这种要求并非空穴来风，而是基于一些黄金法则的。
本文将探讨作文写作的黄金法则——思路清晰、观点鲜明，并以此为指导，帮助读者提升写作水平。
一、明确主题，合理构建框架写作前，我们需要明确作文的主题。
只有明确主题，才能更好地组织思路。
以议论文为例，我们可以在开头明确自己的立场，然后构建出三个或者更多的论据来支持自己的观点。
这样的框架一般被称为“五段式结构”，包括引言、论点一、论点二、论点三和总结。
该结构可以帮助作者提前规划好每个段落的主题，使整篇文章更加有条理。
二、提炼核心观点，减少内容冗余每篇作文都应该有一个核心观点或主题，这个观点应该是独特而且鲜明的。
在写作过程中，我们需要将观点提炼出来，并围绕它展开更加具体的论述。
这样可以避免内容冗余，使文章更加紧凑。
同时，要注意避免赘述。
重复相同的观点或者事实，会让读者感到厌烦，影响文章的品质。
三、逻辑严谨，文段衔接自然在写作过程中，逻辑严谨是十分重要的。
每一段的内容和观点都应该按照一定的逻辑顺序进行展开，使读者能够很好地理解和接受作者的观点。
同时，每段之间的过渡也非常重要。
通过使用恰当的过渡词、词组或者句子，可以使文段之间的衔接更加自然，避免内容的割裂感。
四、运用修辞，提升表达力修辞是一种高级写作技巧，可以提升文章的表达力。
比如，使用比喻、拟人等修辞手法，可以使文章更加生动有趣，激发读者的想象力。
此外，使用一些修辞格，如排比、反问等，可以增加文章的说服力。
但要注意，修辞应该根据文章的主题和风格进行合理运用，避免过度使用，以免造成浮夸和矫揉造作的感觉。
五、合理运用例证，增加论证力度在论述观点的过程中，我们经常需要使用例证来支持自己的观点。
例证可以是事实、数据、案例等。
使用例证可以增加文章的可信度和说服力。
但是要注意例证的来源可信度，并且例证应该与观点紧密相关，具有代表性和典型性。
文稿写作要遵循“三条法则”
文稿写作要遵循“三条法则”俗话说，“台上一分钟，台下十年功。
”一篇好文稿是作者理论水平、实践工作经验和文字驾驭能力的综合体现。
写好文稿不仅要练好基本功，更要“身临其境”“日积月累”“笔耕不辍”，这样我们才能徜徉于文字的瀚海，感受文字释放的魅力。
法则一：身临其境感知只有经常深入实践、深入基层，准确掌握社情民意，才能确保文稿产生实效。
作为文字工作者，文稿要接地气，不仅心要向一线，身子也要扎在基层，要时常“沾泥水、洒汗水”，俯下身子，多到街头巷尾、乡间田垄与群众拉家常，多问他们的意见和需求，第一时间掌握工作进展和动态，从带着“泥土味”的交谈中获取办法，总结经验，不断形成新认识、新观点、新思想，把文稿写准、写实、写深、写新，避免话不到位，空话大话套话连篇。
法则二：日积月累坚持广泛占有资料是写好文稿的基础。
作为文稿起草者，要加强学习，注重搜集和整理有价值的素材和信息，“博观约取，厚积薄发”，从中提炼出深刻的观点，从而写出有份量的文稿。
一要加强知识积累，善于从书本中汲取营养，从阅读中丰富知识，常学常新、常思常进。
二要掌握上情下情，善于从政策理论、文件精神中获取最新的思想观点和发展动态，做到有备无患，需则用之。
三要有意识收集整理各地各单位典型经验、成功做法等，包括一些综合情况、重要数据、生动事例及重要思想观点，为文稿写作提供参考。
法则三：笔耕不辍练习唯有勤写勤练，才能不断精进。
多写多练，在反复实践中感受、总结、领悟、升华。
文稿撰写是一项艰巨的任务，也是一次难得的锻炼。
刚入职的机关工作者，要把材料写作当成事业干，不管有没有硬性任务，都要勤写勤练。
要克服“写作恐惧症”，抓住学习机会，主动参与文稿起草工作。
这样经常在急难写作任务中淬炼成长，写一次进一步，练一次上一层，才能由不敢写向敢于写、由写不好向写得好转变，逐步成为写作能手。
初中作文规律
初中作文规律
三大规律
1、写字好了人待见，高分首先看卷面。
要想得高分，必须卷面干净、卷面整洁、字迹工整。
如果你写的字不好，那就横平竖直，写端正点。
如果你日常习惯了草书，抱歉，你倒霉的时刻就要到来了。
2、主题立意开头见，花样技巧是捣乱。
开门见山，别弄噱头。
不要弄什么题记、后记，除非你的语言很精美，或者有十足的必要。
题记那玩意，都是哄弄人，玩花样的，不要试图蒙蔽阅卷老师。
还有，结构“总分总”最好，开门见山，结尾点题。
开头不要显摆优美辞藻，直接告诉老师你想说什么就中。
3、做好备考准备战，备考作文做铺垫。
不打无准备之战。
中考考场上，时间紧，任务重，若非深厚的底蕴，写一篇优美的作文很不容易。
此时，你无形中在搬用以前积攒的技巧。
如果作文题目，与你备考作文，有一定的相似和接近，你只需转换抒情方式即可。
因此，中考高考作文，其实拼的是备考作文。
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作文规律的“三大黄金法则”
阅读和写作都是人生的一种行为，凡是行为必须养成习惯才行。
所以，阅读和写作的知识必须化为习惯，在不知不觉之间受用它，那才是真正受用。
请不要忘了这一句：养成习惯。
——摘自：叶圣隐陶《文章例话》
“阐明作文规律”的发现与概括，使中小学作文有了科学的方法的指导，作文的“教”和作文的“学”有了可遵循的科学理论。
需要说明的是：依托作文基本规律指导作文的“教”与“学”，要特别注意运用好作文规律的“三大黄金法则”。
第一大法则：开头“点题定义”的个性化与多元法则
开头好写：起笔“点题定义”。
什么是“点题”？为什么要“点题”？什么是“定义”？“定义”有什么重要作用？
“点题”就是点题目，就是扣题，就是在开头一定要明确“作文与题目的关系”。
常言道：开门见山，这个“山”，就是题目或题目中的关键词、关键句或主要意思。
“点题”，就可以避免跑题、偏题、离题或绕远等一系列常见的“作文毛病”。
“定义”就是对所点“题目”，要进一步确定作文的中心话题、具体范围和你要写题目的什么内容，就是为下文（中篇）确定明确的目标，即对所写“题目”的外延、内涵作出清晰、明确的规定，以便给中篇（下文）一个明确的写作主旨、中心话题和范围，即立意。
“定义”有单一内容定义，也有多面内容“定义”，他决定中篇写作的“单一性”还是“多面性”。
举例说明：魏巍的《我的老师》的开头：“最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。
现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。
”前一句“划线”是点题，后一句“一个温柔美丽的人”就是对题目明确“定义”——表明作者在下文将以“温柔美丽”（单一定义）为中心话题或内容“实写详写细写”我的老师。
人教版小学课文《颐和园》的开头：“北京的颐和园是个美丽的大公园。
”独句成段，这段话中的前半句是点题，而“美丽的”就是定义。
表明作者在下文中将以“美丽的”（单一定义）为中心思想或主题“详写、实写、细写”《颐和园》。
小学满分作文《最好的奖赏》开头：“那个带有黑黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那是奶奶浓浓的爱。
——题记”。
以“题记”形式开头的句子中，那个带有黑黑斑点的芒果，是我最好的奖赏“是点题；”奶奶浓浓的爱“为中心话题”详写、实写、细写“奶奶的爱。
开头句式。
书店里那些琳琅满目的“小学生优秀作文”、“小学生满分作文”，甚至“中高考满分作文”等图书的“开头”大都是这样写的，这就是开头的“普遍法则”。
遵循这一法则，作文只要拟定出题目，那“题目”就等于帮我们开了一半的头，余下的就是作者要补上一个自“定义”的内容而已。
例如，郭沫若《白鹭》一文的开头：“白鹭是一首精巧的诗。
”其中“白鹭”是题目，后面的“是一首精巧的诗”是作者对全文中心主题的定义“。
开头典型句式：开头=题目（或关键词、句）十定义（单一或多面）。
个性化开头。
作文的“开头”不难，但个性化开头就有一点“难”。
要完成一个充满着“个性化”、“创新”和“哲理”性的“开头”，需要“独辟蹊径”，需要有独特的视角与表达。
在日常作文练习中，尝试各种不同形式的开头及点题定义，是“个性化和多元法则”的内在要求。
例如，以“题记”的形式、排比句形式、寓言的形式、名言警句等形式开头。
好的“开头”对于下文乃至全篇都有着非常重要的作用，好的“开头”，作文成功一半；好的“开头”要“出奇”制胜，好的开头也是作文的一大亮点。
第二大法则：中篇“承上写实”的有序性与细节性法则
承上写实：“承上”就是承接开头“点题定义”所确立的中心话题、范围与内容；“承上”就会确保作文的“中篇”内容不偏题、不离题、不跑题，并紧扣中心主题、重点突出；“承上”就不会出现“跟着感觉走”、“想哪写哪”、“不知写什么”、“不会分段”，以及南辕北辙等作文问题。
“写实”就是要写出内心实实在在的观点、感觉与思想；就是要写实事，说实话，抒真情，就是还说假话、套话、空话。
著名教育家、教育部总督顾问陶西平说：“别让孩子从写作文开始‘第一撒谎’。
”
理顺材料。
开头有了明确的“定义”后，就可以在“定义”的范围内迅速整理和加工大脑中存储的各种材料；中篇（下文）就可以紧紧围绕“定义”这一目标“详写、实写、细写”。
人的大脑有一个自然机制：当目标明确时，大脑的自组织能力异常高，神经组织对大脑中的材料有异乎寻常的组织性和传导性，思路清晰，思如泉涌。
反之，大脑常常是“一团乱麻”，剪不断，理还乱。
承上法则：“承上写实”既不能扩大“定义”的范围去写，更不能缩小“定义”的范围或只偏向“定义”内容的“某一点”来写。
“承上写实”的“内容”必须写“定义”的内涵外延（宽窄）相一致。
否则，就会犯“承上”不全、过窄或以点带面、以偏概全的错误。
“定义”单一，中篇就“承上”只写单一方面内容；如果“定义”是多方面的，中篇必需“承上”写出相应的“多方面”，但可以有详有略，详略得当。
举例说明：仍以《颐和园》为例，中篇部分“承接”开头“定义”——“美丽的大公园”，分四个方面进行详写、实写、细写《颐和园》：
2）“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到了有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有700多米长，分成273间......
3）走完长廊，就来到了万寿山脚下。
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光，那就是佛香阁.....
4）登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙.....
5)从万寿山下来，就是昆明湖。
昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸载着数不清倒垂的杨柳......
文中的”承上写实“：2）段写颐和园的长廊之美；3）段写佛香阁和排云以工代殿之美；4）段写登上万寿山一览颐和园景色之美；5）段写昆明湖之美。
四大景物写得美不胜收，又写得“实实在在”、“细致入微”，把个“颐和园”之美写得淋漓尽致。
细节有序：各种体裁的作文在“承上写实”的时候，都要按照一定的次序写实写细，或按一定的时间顺序，或按一定的空间顺序，或按一定的逻辑顺序，或按事件发展顺序，或按自然变化顺序......记叙文、论述文、说明文，以及想象作文、材料作文等等，都必须遵循“有序性和细节性”法则。
一篇好的作文一定要在“细节性”上下功夫，“细节”决定成败。
第三大法则：“呼应深化”自然性与真实性法则
呼应深化：“呼应”就是呼应开头，就是要首尾圆和，为结束全文作必要的总结、阐述与表达，常见的“呼应”方式，就是用开头或开头句中的关键词、关键句主要意思作为“结尾句”的中心词，以起到“你中有我，我中有你”在桥梁纽带作用。
“呼应”就是续接“开头”的话题，或总结，或阐述，或抒发真情实感。
“深化”就是深化全文的主题，进一步指明所述“主题”的意义和价值，阐述作者的意图、态度、感情或抒情表志。
“深化”通常被读者解读为“文章的点睛之笔”是作者思想的“亮点”。
结尾句式。
有了“开头”，“结尾”等于写好了一半。
无论什么体裁的作文，你会发现“结尾”里面都明显的包含着“开头”的“关键词”、“关键句”或“主要意思”。
最经典的是：“结尾”与“开头”一模一样，连标点符号都不差。
例如《世上最心酸的秘密》一文的“开头”：“也许真正的爱就是这样：我爱你，不图一丝回报；我爱你，用我的心，用我的命，用我的所有——只要我有。
”而“结尾”依然是：“也许真正的爱过就是这样：我爱你，不图一丝回报；我爱你，用我的心，用我的命，用我的所有——只要我有。
”但大多数作文的“结尾”与“开头”不同。
其典型句式：结尾=开头（或关键词、句等）十深化
自然真实。
好的结尾必须是自然的、真实的。
“自然”——就是符合作文的逻辑关系发展，就是符合作者的经历、年龄特征，人为地“拔高|”或口号似的“深化”只能起到破坏性作用。
“真实”就是讲真话，说心里话，不说大话、套话、虚伪话。
考场英雄。
掌握了作文的“简明规律”及其“三大黄金法则”，你就等于拿到了进入作文“自由王国”的金钥匙。
从此，“一法”制胜，将使你“打遍天下无敌手”，考场论英雄。