主题活动：超市大赢家

超市大赢家
活动目标：
1、初步感受10以内3个数的连加连减，并能借助实物或教具计算出得数。

2、能积极思考，提高理解和运有能力。

3、喜欢参加数学活动，体验活动的成功感和趣味性。

活动准备：
1、教具准备：仿真人民币、金色珠、家庭日用品若干（标有价格，每件商品价格在5元以内）
2、学具准备：放在人民币、金色珠、10以内连加连减算式若干，纸笔。

3、《操作册》第6册第44页。

活动过程：
一、预备活动:
教师：小朋友早上好，我是超市经理，今天特地邀请小朋友去参加超市举办的“超市大赢家”的游戏比赛，想参加吗？让我们一起先排队，站在安全通道上，脚尖亲脚跟，安静地走去超市吧！
二、集体活动：
1、学习3个数连加。

教师：我们的比赛马上开始了，请小朋友3个人自由组合为一个家庭，回到我们的桌子边坐下，桌子中间有爸爸、妈妈和宝贝的胸牌，请大家商量好角色后选择胸牌。

教师：比赛正式开始，我们为每个家庭准备了10元备用金（仿真人民币），今天比赛的规则是用钱最合理的家庭就是我们的冠军家庭。

现在请每组家庭派爸爸来领取备用金。

教师：我们要开始购物了，请每个家庭去超市购买3件物品，买好回答自己的座位上。

3组幼儿组成的家庭自由购物。

教师：我们买的3件物品一共花了多少钱呢？怎么算？
幼儿思考，合作列出算式，妈妈做记录。

引导幼儿一起操作，算出结果。

2、学习3个数连减。

教师：超市正在举办募捐活动，请每个家庭献出自己的一份爱心，捐款金额不限，么讴歌家庭商量好后由宝宝决定捐款金额。

教师：各组家庭请注意，我有10元备用金，超市花了5元，募捐花了3元，还剩下多少钱，我应该怎么计算呢？
幼儿探索列出算式，并用金色珠计算。

三、分组活动：
教师：每个家庭剩下的钱都不多了，还有好多事情要做，怎么办呢？
幼儿：想办法赚钱。

教师：好，超市有一些工作需要各位帮忙完成，完成好的我们会给予一定的“工资”。

第一组：超市的玩具柜套圈乱了，请小朋友帮它们整理好，把每个圈得数计算出来，套在和它一样的套圈娃娃身上，用线连起来。

（见《操作册》第6册第44页）
第二组：超市又到清帐的时间了，请小朋友帮我把这些账单的结果算出来。

（10以内的连加连减算式）
四、交流小结，收拾学具。

教师：刚才每个小朋友都选择了自己的工作，请大家说说你做的事什么工作，你们家庭还剩下多少钱，谁是今天的超市大赢家呢？
宣布冠军，发放奖品。

教师：其他家庭也有一份纪念品，不过要先完成《作业纸》10以内的连加连减习题，明天凭做好的《作业纸》来超市领取奖品一份。

教师：超市大赢家的游戏结束了，小朋友回家可以帮爸爸妈妈做好家庭收支记录，做个理财小管家哦。