护理核心制度及护理人员岗位职责 演示文稿

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护理核心制度与岗位职责 PPT课件

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护理核心制度及岗位职责
(二)
邢台市人民医院 护理部 王安杰
“病人无医,将陷于无望, 病人无护,将陷于无助。” ——王琇瑛

一.护理质量管理制度 二.病房管理制度 三.抢救工作制度 四.分级护理制度 五.护士值班、交接班制度 六.查对制度 七.给药制度 八.护理查房制度 九.患者健康教育制度 十.护理会诊制度 十一.病房一般消毒隔离管理制度 十二.护理安全管理制度 十三.护理不良事件报告制度 十四.手术前、后患者访视制度
三、 分级护理制度
各医院、各科室根据分级护理制度要求,结合实际,细化分级护 理项目,在病区醒目位置公示。 根据患者病情和生活自理能力由主管医生开具护理级别医嘱,护 士应当遵医嘱按疾病护理常规实施分级护理。
科 室 公分 示级 护 理
特级护理
(1)病情依据 1)病情危重,随时可能发生病情变化分 级护理制度,病人猝死 后未发现,早晨发现后 尸体已凉,家属提出大 额索赔。
什么时候 死的?
借鉴:严格执行分级护理制度
案例:
好习惯:观察评估病情 护士每天有大量的治疗处置工作,这正是观察评估病情的好机会。 比如:有一次,我在某医学院普外科差房叔,遇到一位病人突发心脏病,就是因为发现早,才 救了他一命。原来,这个病人住在一个六个人房间里,一名护士给其中一名患者打针输液,完 事后并没有马上离开,而是习惯性地问了一下其他人有没有不舒服的感觉。当时5个人都用不 同方式回答说没事,只有一名病人侧卧不懂,没有任何反应。该护士立刻绕到病人面前,发现 他口唇颜色灰白,眼神萎靡不振,一摸脉搏,非常微弱。她忽然想起这名患者有心脏病史,于 是立即为其输上氧气,帮助病人平卧,同时用呼叫器让另一名护士汇报值班医生和科主任。赶 到现场的科主任和值班医生,迅速找来同楼层的心脏内科医生。 就在科主任去找心内科医生的同时,护士搬来心电图机进行检查。当心内科医生来了查看心电 图,显示患者的ST段下降两个格,诊断为严重的心肌缺血。医生立即为病人口服和静脉输入硝 酸甘油。用药后病人很快恢复。 这个病人当时为一级护理,按常规1小时巡视一次。幸亏那位护士打完针没有迅速离开,而是 顺便问问大家的情况。要是等到一小时后再去探望,他很可能已遭遇不测。 经过进一步了解得知,该护士一直保持随时询问病人的习惯,每次给病人做治疗处置,总是顺 便询问同病房的患者,“感觉好点了吗?”、“有什么不舒服吗?”等。提问的背后,就是在 观察评估病情。 这个病人幸运获救,恰恰就因为护士在给别人打针输液完之后,没忘对其他病人的病情进行观 察。至于观察的形式并不复杂,可以通过看或问,本案例就是问了一句话发现了线索。这位护 士已经养成随时观察和询问病人的习惯。这个习惯就是人本位整体护理的规范,应该成为我们 所有护士的习惯。

护理核心制度与岗位职责 ppt课件

护理核心制度与岗位职责  ppt课件
交接班方式 交接班内容
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(一)交接班要求
交班者在交班前应完成本班的各项工作,按护 理文书书写规范要求做好护理记录。
交班者整理及补充常规使用的物品,为下一班 做好必需用品的准备。 交接班必须按时。接班者提前5-10分钟到科室, 完成各种物品清点、交接并签名,阅读病区交 班报告、重点病人(危重、手术、新病人)的病 情记录。
床头交接班规范
床头交接内容
神志、生命体征 体位、伤口敷料、各种管道(包括引流管、胃管、尿管、气管切开等) 的护理情况 各种监护治疗设备(如监护仪、输液泵等)的数据指标和仪器使用情况; 输液肢体、穿刺部位、静脉通道、持续静脉输注液体及治疗药物
口腔、皮肤及易受压部位
饮食、服药、睡眠及二便 护理记录单的填写 需要交接的其他情况
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(三)输血查对制度
查对制度
输血前必须经两人床边核对无误后方可输入,并由两 人在交叉配血报告单上签全名。
输血时,再次与病人腕带核对姓名、床号、血型。有 疑问时应再次查对。 输多袋血时,护士每输一袋血时需在交叉配血报告单 上的相应血袋号后签输注开始时间并签名。 输血完毕应血袋及不良反应反馈单应及时送回血库, 血袋需保留24 小时,以备必要时送检。
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床头交接班规范
参加人员 :护士长、交班护士、分管床位护士(接班护士)、主 班。
站位: 接班护士位于患者右侧;交班者与其余护士位于患者左侧 且交班者位于排首;护士长则位于床尾,便于全面观察,对整个交 班过程进行质量控制。

接班者 床 头
护士长
进修护士
实习护士
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外科手术病人、输血病人、重症监护病房、急诊 抢救室、新生儿等科室须使用“腕带”。 “腕带”填入的识别信息必需经二人核对后方可 使用,若损坏需更新时同样需要经二人核对。当 班护士需认真填写病人的科室、床号、姓名、住 院号,由第二人核对确认后戴于病人右腕部。要 求字迹工整,信息清晰,松紧适宜,并向病人及 家属交代其目的及注意事项。

护理核心制度ppt演示文档

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17.病区内的电气设备,未经主管部门同意,不得随意 挪用或加接其它设备。
5、用氧安全管理
18.“四防”标志明显。
19.吸氧患者做好床边交接班。
20.严禁患者或其他人员用油水触摸氧气设备,以防 发生意外。
6、防盗安全管理
做好宣教,贵重物品不放在病区 晚9:00劝导探视人员离开,锁大门。最好每个病区 有保安值班。现代化医院要实施门禁系统管理; 加强巡视,发现可疑人员,及时报告。
护理核心制度ppt
一、护理安全管理制度
1、患者安全管理控制 2、患者安全行为管理 3、环境安全管理 4、防火安全管理 5、用氧安全管理 6、防盗安全管理
1、患者安全管理控制
1.护理部负责全院护理安全管理工作,对全院护理人力 资源进行统筹、动态管理,当发生紧急情况,随时进 行全院护理人员弹性调配。
服药、注射、输液时要做到如下几点
备药前要检查如下内容: 药品的质量: 药物的有效期:标签不清楚不使用 新使用的药物查询药物说明书 查药物配伍禁忌 查是否需要药物过敏试验
标签是否清晰, 药液有无浑浊等 是否在有效期内
包装是否完好
服药、注射、输液时要做到如下几点
3、备药后经第二人核对, 方可执行。
一、护理安全管理制度
1、患者安全管理控制 2、患者安全行为管理 3、环境安全管理 4、防火安全管理 5、用氧安全管理 6、防盗安全管理
二、安全用药管理制度
1.给药人员资质 2.给药核对 3.给药行为规范 4.给药健康教育
1.给药人员资质
1. 取得护士执业资格 2.经岗前培训合格的在院护理人员方可执 行给药医嘱。
• 3.告知制度 • 4.用药过程的质量控制 • 5.药物反应的处理
1.药品作用的了解

护理核心制度及各班工作职责PPT

护理核心制度及各班工作职责PPT
护理核心制度及各班工作职责PPT
汇报人:XXX XX-XX-XX
目录
• 护理核心制度 • 各班工作职责 • 护理质量安全 • 培训与考核 • 护理科研创新
01
护理核心制度
查对制度
01
02
03
确保医嘱执行准确
执行医嘱时,需核对医嘱 内容,包括患者信息、药 品名称、剂量、用法等, 确保准确无误。
防止药品混淆
培训方式
采用多种培训方式,如集中授课、案例分析、角色扮演等,以 增强培训效果。
考核标准
制定考核标准
根据护理工作的实际情况和需要,制定考核标准,包括考核内容 、标准、方法等。
考核内容
包括护理工作质量、工作效率、服务态度等方面,以全面评估护 理人员的工作表现。
考核方法
采用多种考核方法,如定期考核、随机抽查、患者满意度调查等, 以客观评估护理人员的工作表现。
对于相似或相同名称的药 品,需仔细核对药瓶标签 、药品名称、用法、剂量 等,避免混淆。
保障患者安全
严格执行查对制度,确保 患者用药安全,降低医疗 事故和纠纷的风险。
交接班制度
确保工作连续性
交接班是确保护理工作连续性 的重要环节,各班次之间需进 行口头和书面交接,确保工作
无缝衔接。
及时解决问题
交接班过程中,对于未完成的工 作任务或遇到的问题,需及时提 出并协商解决方案,确保工作顺 利进行。
针对临床护理工作中遇到的问题,开展实证研究,提出改进措 施,提高护理质量和安全。
护理技术研发
研发新的护理技术和设备,提高护理工作效率和患者舒适度。
健康促进研究
研究如何通过护理干预促进人们的健康行为和生活方式,预防和 控制慢性疾病。
科研成果

护理工作核心制度演示文稿

护理工作核心制度演示文稿
❖ 取血查对 ❖ 配血合格后,由医护人员到输血科取血, 取血与发血的双方必须共同
对交叉记录单与血袋标签逐项核对:
❖ (1)共同核对并填写取血单,项目包括:科室、床号、姓名、性别、 年龄、住院号、血型、配血试验结果、血液种类、输血量等。取血者 携带取血单、取血箱到输血科取血,不同患者血不可共同存放。供血 者信息(条码号)、血型、血液种类、血袋号、血量、血液有效期。
(4)抢救病员时,医师下达口头医嘱,执行 者须复诵一遍,然后执行,并保留用过的空安 瓿,经两人核对后,方可弃去。
❖ (5)护士长、护理人员每周总查对医嘱一次 并三人签名。
☺ 服药、注射查对制度
❖ (1)服药、注射、处置前必须严格执行“三查、八对、三注 意”制度(即操作前、中、后查;对床号、姓名、性别、药名、 剂量、浓度、时间、用法;注意用物质量时轮流 值班制,值班 人员必须坚守 岗位,履行职 责,保证各项 治疗、护理工 作准确及时进 行。
2、每天晨会集 体交接班,护 士长主持,全 体人员应严肃 认真地听取夜 班护士交班。 护士长作必要 的点评,安排 布置当天的工 作。
3、除每天集体交 接班外,各班均需 按时交接。接班者 应提前10-15分钟到 科室,清点应接物 品,阅读交接班报 告和护理记录单。 交班者向接班者交 清患者病情,所有 患者进行床头交接
☺ 无菌物品查对制度
❖ (1)使用无菌物品和一次性无菌物品前,应检查包 装和容器是否严密、干燥、清洁,检查灭菌日期,有 效期、灭菌效果指示标识是否符合要求。
❖ (2)使用已启用的灭菌物品,应检查开启时间、物 品质量、包装是否严密,有无污染。
☺ 手术室查对制度
❖ (1)术前准备及接患者时,应查对患者腕带(科室、床号、姓名、性别、年 龄、住院号、诊断等)、手术名称及部位(左、右)划线情况。

护士核心能力与分层培训演示文稿

护士核心能力与分层培训演示文稿
二、反映医院护理整体水平,是临床高标准护理质量的 保证
三、是护理学科发展的需要,是提高护理人力资源管理 效力的需要 四、能够优化护士能力结构,在变化的环境中重新获得 新的知识和技能,从而进一步提高整体素质
二、护士的分层培训
• 低年资护士的阶段特点: • 具有年轻、朝气蓬勃、思维活跃、潜力较
大、可塑性强 • 弱点:基础知识不扎实、技能不熟练、缺乏
二、护士的分层培训
• 国外与境外护士分层培训现状: 美国:分层—助理护士、职业护士、注册 护士、高级实践注册护士 继续教育:接受供职医院的培训(有专职 培 训人员)、自学(函授或专门的教育 网站)、接受各种特殊专业学术团体提供 的培训(政府认可的教学机构)
二、护士的分层培训
• 如东县中医院护理人员分层设置: • N1级——成长期(助理护士/3年及以下护士、包括轮转生) • N2级——熟练期(责任护士/低年资护师、工作3年以上护士) • N3级——精通型(责任组长/主管护师、高年资护师) • N4级——专家型(护士长、专科护士/副主任护师)
沟通技巧、欠成熟,易受外界因素影响、 缺评判性思维、安全意识淡、慎独精神差、 专业思想不稳定、离职率高等
二、护士的分层培训
• 高年资护士的阶段特点:
• 护理学科的带头人,具有专业知识丰富、临床经验丰富、 工作能力强等特点,她们工作责任感强,参与科室教学、 管理工作,受到尊重
• 弱点:随着年龄增长,频繁的夜班及超负荷工作量,出现 体力不支,健康受损;同时,护士在医院中得不到足够重 视,得不到社会的承认和尊重,过低的工资和福利待遇, 过少的晋升及深造机会,导致挫败感和工作积极性下降, 出现安于现状、不思进取。
• 主题五:规范核心课程名称
二、护士的分层培训

护理核心制度与岗位职责ppt课件

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(三)输血查对制度
❖ 1.取血时的查对:取血与发血的双方必须共同查对患者姓名、性 别、病案号、门诊/病室、床号、血型、血液有效期及配血试验 结果,以及保存血的外观等,准确无误时,双方共民签字后方可 发出。
❖ 2.输血前的查对:输血前由两名医务人员核对交叉配血报告单及 血袋标签各项内容,检查血袋有无破损渗漏、血液颜色是否正常, 准确无误方可输血。
护理十一项核心制度
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1
11项护理工作核心制度:
一、分级护理制度 二、护理文书书写制度 三、病区安全管理制度 四、交接班制度 五、护理查对制度 六、病区消毒隔离制度 七、危重病人抢救制度
八、患者识别管理制度
九、护理不良事件主动 报告和管理制度
十、压疮风险评估与报 告制度
十一、防范坠床、跌倒 的管理、报告制 度
15
(二)服药、注射、输液、处置查对制度
❖ 1.严格执行护理操作查对原则,“三查”:服药、注射、
输液、处置前查;服药、注射、输液、处置中查;服药、注射、 输液、处置后查。“八对”:对床号、姓名、药名、剂量、浓度、 时间、用法、有效期。 ❖ 2.备药时要查药品的质量、标签、批号、有效期、药瓶有无裂缝、 瓶口有无松动以及瓶中有无杂质。如不符合要求,不得使用。 ❖ 3.摆药后经另一人核对无误后方可执行。 ❖ 4.易致过敏的药物给药前应询问患者有无过敏史。需做皮试的药 物,皮试阴性者方可使用。 ❖ 5.毒、麻、限制药品使用前应反复核对,使用后保留安瓿,以便 核对并做好记录。 ❖ 6.使用多种药物时,要注意配伍禁忌。 ❖ 7.给药或治疗时,如患者提出疑问,应及时查对,无误后方可执 行。
❖ 6.“腕带”填入的识别信息内容清晰,字体工整、易于辨 认,必须经双人核对,准确无误后方可使用,若损坏或脱 落需要更新时同样需要经核对。常规佩带在患者右手,特 殊情况例外。
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参加医生查房
病区护士长(或责任护士)每周参加主 任或科室大查房,以便进一步了解病情和护 理工作质量。
护理会诊制度
一、凡属复杂、疑难或跨科室和专业的护理问题和护理操 作技术,均可申请护理会诊。 二、科间会诊时,由要求会诊科室的责任护士提出,护士 长同意后填写会诊申请单,送至被邀请科室。被邀请科 室接到通知后两天内完成(急会诊者应及时完成),并 书写会诊记录。 三、科内会诊,由责任护士提出,护士长或主管护师主持, 召集有关人员参加,并进行总结。责任护士负责汇总会 诊意见。 四、参加会诊人员原则上应由主管护师以上人员,或由被 邀请科室护士长指派人员承担。 五、集体会诊者,由护理部组织,申请科室主管护士负责 介绍患者的病情,并认真记录会诊意见。
护士长查房
1、护士长随时巡视病房,查各班护士职责执行情 况、劳动纪律、无菌操作规程等执行情况。 2、每两周一次护理业务查房,典型病例或危重患 者随时查房,并做好查房记录。 3、组织教学查房,有目的、有计划,根据教学要 求,查典型病例,事先通知学员熟悉病历及患者 情况,组织大家共同讨论,也可进行提问,由护 士长做总结。
护理差错、事故报告制度
一、各科室建立差错、事故登记本,登记差错、事故发生 的经过、原因、后果等并及时上报。 二、发生差错、事故后,要采取积极补救措施,以减少或 消除由于差错、事故造成的不良后果,护士长应及 性,总结经验教训,并进行详细的记录。 三、对发生差错、事故的单位和个人,有意隐瞒不报者, 按情节轻重给予处理。 四、护理部应定期组织护士长分析差错、事故发生的原因, 并提出防范措施。
七、交班内容

患者的心理情况、病情变化、特殊检查 患者的准备工作及注意事项。当天患者 的总数、新入院、出院、病危、死亡、 转科(院)等及急救药品器械、特殊治 疗和特殊标本的留取等。
八、交班方法
1、文字交接:每班书写护理记录单,进 行交班。 2、床头交接:与接班者共同巡视病房, 重点交接危重及大手术患者、老年患者、 小儿患者及特殊心理状况的患者。 3、口头交接:一般患者采取口头交接。
分级护理要点

护士应当遵守临床护理技术规范和疾病 护理常规,并根据患者的护理级别和医 师制订的诊疗计划,按照护理程序开展 护理工作。
护士实施的护理工作包括:
(一)密切观察患者的生命体征和病情变化; (二)正确实施治疗、给药及护理措施,并观察、 了解患者的反应; (三)根据患者病情和生活自理能力提供照顾和帮 助; (四)提供护理相关的健康指导。
1、每2小时巡视患者,观察患者病情变化; 2、根据患者病情,测量生命体征; 3、根据医嘱,正确实施治疗、给药措施; 4、根据患者病情,正确实施护理措施和安全措施; 5、提供护理相关的健康指导。
具备以下情况之一的患者,可以确 定为特级护理:
(一)病情危重,随时可能发生病情变化需要进行抢救的 患者; (二)重症监护患者; (三)各种复杂或者大手术后的患者; (四)严重创伤或大面积烧伤的患者; (五)使用呼吸机辅助呼吸,并需要严密监护病情的患者; (六)实施连续性肾脏替代治疗(CRRT),并需要严 密监护生命体征的患者; (七)其他有生命危险,需要严密监护生命体征的患者。
给药制度
一、护士必须严格根据医嘱给药,不得擅自更改,对有疑 问的医嘱,应了解清楚后方可给药,避免盲目执行。 二、了解患者病情及治疗目的,熟悉各种常用药物的性能、 用法、用量及副作用,向患者进行药物知识的介绍。 三、严格执行三查七对制度。 三查:操作前、操作中、操作后查。 七对:床号、姓名、药名、浓度、剂量、用法、时间。 四、做治疗前,护士要洗手、戴帽子、口罩,严格遵守操 作规程。
四、参加抢救人员必须熟练掌握各种抢救技术和抢救常规, 确保抢救的顺利进行。 五、严密观察病情变化,准确、及时填写患者护理记录单, 记录内容完整、准确。 六、严格交接班制度和查对制度,在抢救患者过程中,正 确执行医嘱。口头医嘱要求准确清楚,护士执行前必须 复述一启遍,确认无误后再执行;保留安瓿以备事后查 对。及时记录护理记录单,来不及记录的于抢救结束后 6小时内据实补记,并加以说明。 七、抢救结束后及时清理各种物品并进行初步处理、登记。 八、认真做好抢救患者的各项基础护理及生活护理。烦躁、 昏迷及神志不清者,加床档并采取保护性约束,确保患 者安全。预防和减少并发症的发生。
具备以下情况之一的患者,可以确 定为三级护理:
(一)生活完全自理且病情稳定的患者; (二)生活完全自理且处于康复期的患者。
护理交接班制度
一、病房护士实行24小时二班轮流值班制,值班 人员履行各班职责护理患者。 二、每天晨会集体交接班,全体医护人员参加,一 般不超过15分钟,由夜班护士详细报告重危及 新入院患者的病情、诊断及护理等有关事项。护 士长根据报告作必要的总结,扼要的布置当天的 工作。 三、交班后,由护士长带领接班者共同巡视病房, 对危重患者以及有特殊情况的患者进行床头交接 班。 四、对规定交接班的毒、麻、剧、限药及医疗器械、 被服等当面交接清楚并签字。
4、输血:取血时应和血库发血者共同查对。 三查:血的有效期、血的质量及输血装置是否完好; 八对:姓名、床号、住院号、瓶(袋)号、血型、交叉 配血试验结果、血液种类及剂量。 在确定无误后方可取回,输血前由两人按上述项目 复查一遍。输血完毕应保留血袋12-24小时,以备 必要时查对。将血袋上的条形码粘贴于交叉配血报告单 上,入病历保存。 5、使用药品前要检查药瓶标签上的药名、失效期、批号 和药品质量,不符合要求者不得使用。摆药后须经两人 查对后再执行。 6、抽取各种血标本在注入容器前,应再次查对标签上的 各项内容,确保无误。
查对制度
1、处理医嘱、转抄输液卡、注射卡、护理单等时,必须 认真核对患者的床号、姓名,执行医嘱时应注明时间并 签字。医嘱要班班查对,每天总查对。每周大查对一次, 护士长参加并签名。每次查对后进行登记,参与对者签 名。 2、执行医嘱及各项处置时要做到“三查、七对”。 三查:操作前、操作中、操作后查对; 七对:对床号、姓名、药名、剂量、时间、用法、浓度。 3、一般情况下不执行口头医嘱。抢救时医师可下达口头 医嘱,护士执行时必须复诵一遍,确定无误后执行,并 暂保留用过的空安瓿。抢救结束后及时补开医嘱(不超 过6小时)。
护理核心制度及 护理人员岗位职责
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病房管理制度 抢救工作制度 给药制度 护理查房制度 护理会诊制度 护理差错、事故报告制度 护理交接班制度 查对制度
病房管理制度
一、在科主任的领导下,病房管理由护士长负责,科主任 积极协助,全体医护人员参与。 二、严格执行陪护制度,加强对陪护人员的管理,积极开 展卫生宣教和健康教育。责任护士应及时向新住院的患 者介绍住院规则、医院规章制度,及时进行安全教育, 签署标准教育计划单,教育患者共同参与病房管理。 三、保持病房整洁,舒适、安静、安全,避免噪音,做到 走路轻、说话轻、操作轻、关门轻。 四、统一病房陈设,室内物品和床位应摆放整齐,固定位 置,未经护士长同意不得随意搬动。 五、工作人员应遵守劳动纪律,坚守岗位。工作时间内必 须按规定着装。病房内不准吸烟,工作时间不聊天、不 闲坐、不做私事。治疗室、护士站、不得存放私人物品。 原则上,工作时间不接私人电话。
具备以下情况之一的患者,可以确 定为一级护理:
(一)病情趋向稳定的重症患者; (二)手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者; (三)生活完全不能自理且病情不稳定的患者; 生活部分自理,病情随时可能发生变化的患者。
具备以下情况之一的患者,可以确 定为二级护理:
(一)病情稳定,仍需卧床的患者; (二)生活部分处理的患者。
第一、对特级护理患者的护理包括 以下要点:
1、严密观察患者病情变化,监测生命体征; 2、根据医嘱,正确实施治疗、给药措施; 3、根据医嘱,准确测量出入量; 4、根据患者病情,正确实施基础护理和专科护理, 如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等, 实施安全措施; 5、保持患者的舒适和功能体位; 6、实施床旁交接班。
抢救工作制度
一、定期对护理人员进行急救知识培训,提高其抢 救意识和急救水平,抢救患者时做到人员到位、 行动敏捷、有条不紊、分秒必争。 二、抢救时做到明确分工,密切配合,听从指挥, 坚守岗位。 三、每日核对抢救物品,班班交接,做到帐物相符。 各种急救药品、器材及物品应做“五定”:定数 量品种、定点放置、定专人管理、定期消毒、来 菌、定期检查维修。抢救物品不准任意挪用或外 借,必须处于应急状态。无菌物品须注明灭菌日 期,保证在有效期内使用。
护理查房制度
护理部主任查房 护士长查房 参加医生查房

护理部主任查房
1、护理部主任每周轮流巡回查房,查护士劳动纪 律,无菌技术操作,岗位责任制的执行情况,以 重症护理、消毒隔离、服务态度等为主要内容, 并记录查房结果。 2、每月进行专科护理大查房一次,有详细查房结 果。 3、选择疑难病例、危重患者或特殊病种进行查房。 4、每月按护理工作要求,进行分项查房,严格考 核、评价,促使护理质量达标。
第二、对一级护理患者的护理包括 以下要点:
1.每小时巡视患者,观察患者病情变化; 2.根据患者病情,测量生命体征; 3.根据医嘱,正确实施治疗、给药措施; 4.根据患者病情,正确实施基础护理和专科护理, 如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等, 实施安全措施; 5.提供护理相关的健康指导。
第三、对二级护理患者的护理包括 以下要点:
六、患者被服、用具按基数配给患者使用,出院时清点收 回并做终末处理。 七、护士长全面负责保管病房财产、设备,并分别指派专 人管理,建立帐目,定期清点。如有遗失,及时查明原 因,按规定处理。管理人员调动时,要办好交接手续。 八、定期召开工休座谈会,听取患者对医疗、护理、医技、 后勤等方面的意见,对患者反映的问题要有处理意见及 反馈,不断改进工作。 九、病房内不接待非住院患者,不会客。值班医生与护士 及时清理非陪护人员,对可疑人员进行询问。严禁散发 各种传单、广告及传销人员进入病房。 十、 注意节约水电、按时熄灯和关闭水龙头,杜绝长流 水、长明灯。 十一、保持病房清洁卫生,注意通风,每日按时清扫,随 时保洁,每周大清扫一次。病房卫生间清洁、无味。
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