我眼中的数学-二年级作文
二年级生活中的数学好作文6篇
二年级生活中的数学好作文6篇数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧。
下面就是小编给大家整理的二年级生活中的数学好作文6篇，希望大家喜欢!生活中，处处都有数学的身影，超市里，餐厅里，家里，学校里……都离不开数学。
我也有几次对数学的亲身经历呢，我挑其中一件事来给大家说一说。
星期天，我和妈妈去商场购物，超市的海报上写着：购物满200元的返还100元代金券。
我心里想："呵呵，满200元的返还100元，那就是原来价钱的一半，挺划算的。
"我给自己选了一套208元的运动服，获得了100元的代币劵。
代币劵得在今天用完，于是妈妈又给生病的爷爷买了一个288元的榨汁机，我算了算只要再拿出188元就可以买下这个榨汁机。
买完了东西，在回家的路上，我对妈妈说："妈妈，今天我们买了这些东西是不是都是打了对折啊?"妈妈笑着说："傻孩子，不是这样的，等回家后，妈妈算给你看，你就知道了。
"回到家，妈妈对我说："心仪，今天我们一共花了多少钱?"我说："运动服208元，榨汁机188元，一共是396元啊。
"妈妈接着又问："那这些商品原价是多少?"我说："496元啊。
"妈妈说："好，那也就是说今天我们用396元的钱买了496元的商品，如果要算打了多少折，就看看实际花的钱占商品价钱多少比例，用396除 496，你拿计算器算算。
"我一按计算器，啊原来是79折。
我百思不得其解，后来还是妈妈话让我明白。
原来商家规定只有满200元才能返券，所以买榨汁机时188元的部分就不能享受到优惠了。
因此，我们享受到的优惠程度和商家所说的相比也是打了折扣。
"买家不如卖家精"这话一点也不假。
商家心里早已打好了如意算盘，打折背后隐藏着数学问题，以后我一定要注意了。
小学叙事我眼中数学
我眼中数学
在我眼中数学是无处不在的，数学也会帮我们许多忙，所以说数学对我们的生活至关重要，比如——
一天晚上，我对妈妈说起我未来的梦想，想当一位设计师，于是妈妈说：“那你以后一定要学好数学啊！”我问：“为什么呢？”妈妈便说：“假如你想造一个两米高的机器人，你把机器人的一条腿设计成30厘米，另一条腿设计成40厘米，那这个机器人走路时就变成一瘸一拐，你能说这个机器人设计得成功吗？再说如果你把这个机器人设计成这样，还有哪个人来买你的作品，你这个设计师一辈子只能是个打下手的学徒。
”
听了妈妈的话，我才明白，只有今天扎扎实实的学好数学，打下良好的基础，明天才能做到思维稠密，设计精准无缺，做出来的产品才能实用美观。
刹那间，我才发现数学对我们是如此的息息相关。
我眼中数学的内容
我眼中数学的内容
数学呀，就是那种看起来好难，可是又很有趣的东西。
今天老师教我们加法，我觉得挺好玩的，哎呀，咱们不是在玩游戏嘛！像我看到的数字“2”和“3”，它们一合起来，就变成了“5”。
哇，好神奇啊！我一开始还不懂，后来一看，哦，原来是数字们像朋友一样，互相靠近，变成了新朋友！
有时候，数学就像拼图一样，一块块地拼到一起。
比如，10减去5，剩下的就是5，哇，好像数字们在玩藏猫猫呢。
每次答对题目，我都会笑嘻嘻地，像是赢了一个小比赛一样。
老师说“咱们再做两个题吧”，我心里想：“加油加油，数字们，一定要做好！”
可是有些题目很难，我看着那一大堆数字，“哎呀，怎么办呀？”就像迷路的小猫咪一样，想找不到出口。
不过我会想，慢慢地，一步一步试，最后还是能把它弄懂，嘿嘿，数学真是个有趣的东西！
数学的世界就像个大大的宝箱，每解开一个谜题，就像发现了一个小小的宝藏，开心得不得了！
—— 1 —1 —。
【二年级作文】奇妙的数学_300字
【二年级作文】奇妙的数学_300字
我喜欢数学，因为它是一门奇妙的学科。
在数学中，有很多的数、形、量和关系等等，让我感觉非常有趣。
数学中的数是最基本的元素，我们从小就开始接触数。
学数数的时候，老师会给我们
数一些小手指或小球的数量，让我们数数，计算出结果。
可是，随着我们年龄的增长，数
学的世界也越来越广阔。
数学中有一个奇妙的工具——算盘。
用算盘可以快速计算出数字在不同位数上的加、减、乘、除等运算。
而且，数学还有一些重要的公式，例如：1+2+3+……+n=（n+1）×n/2，可以用来解决数列的问题，让解题过程变得简单起来。
在数学中，还有一个非常重要的部分——几何。
几何中，有圆、三角形、四边形等图形，让我们学习到了有关周长、面积、体积、角、直线和平面等概念。
同时，学习几何还
可以培养我们的空间想象力，提高我们的审美能力。
总的来说，数学是一门让人激动的学科，它不仅提高了我们的数学能力，还能让我们
发现数学的美妙之处。
我相信，只要我们用心去学习数学，就一定能够掌握它，让它让我
们的生活变得更加精彩。
我对数学的认识作文100字5篇
我对数学的认识作文100字5篇篇一：身边的数学20xx年2月8日，我们一家去北京旅游，经过一天的准备，下午16：00我们从广州体育西路坐地铁三号线前往广州白云国际机场，经过45分钟的车程到达机场候机大厅，我们乘坐的HU7802次航班等候到20：20分才准登机，到达北京国际机场是23：50分，中徒飞行了3小时30分，共飞行了1900公里左右，最高高度为11800米左右，机外的温度为负50度。
为了有一个准确表达方式，聪明的祖先发明了数字，我们的生活中数字无处不在，如：车次、航班、计重、时间、高度、长度、宽度等等。
这让我们的生活更加方便。
更快键。
篇二：数学是神奇的我认为数学是神奇的，因为它能千变万化。
虽然只有几个简单的阿拉伯数字，但是却能组成各种算术。
有一天，我问爸爸妈妈数学是什么，爸爸想了想：数学是科学之本，世界离不开数学。
妈妈也说：数学是生活的一种知识，因为任何东西包括桥梁，建房，发射火箭都要经过精密的计算。
哦！我知道了，数学是不可缺少的，从买菜的老奶奶到科学家都需要它。
因为数学已经融入进我们的生活了。
篇三：生活中的数学今天，我学了认识钟表，但这跟一年级学的不一样，要比之前学的难得多，不仅要算时，也要算分，还有没学过乘和除。
刚开始我一题也不会，妈妈教了我一遍又一遍，可我老是不会。
于是妈妈想了一个非常好的办法，妈妈用生活中的苹果和糖果的分法，教会了我如何理解乘和除，这个办法还真管用，练习上的题目我都会做了。
妈妈告诉我，学数学也要与实际生活相联系，任何一门学科与生活都紧密相连，要学会从生活中学习知识。
篇四：数学是一个大迷宫数学是一个大迷宫，只要你认真就会找到大迷宫的出口，如果你不认真的话，就走不出迷宫的出口。
数学是一门有趣的科学知识，只要你细心体会就能找到其中的乐趣。
比如我们去买水果，一斤水果2元5角，买了2斤2两，总共要付是多少元呢？我们首先要把整数2斤是多少元先算出来，然后再算2两是多少元，把他们算出来的结果相加起来总共就是5元5角，只要我们掌握了数学的计算方法，我们就很容易得把结果算出来。
演讲稿《我眼中的数学》,适用于小学二三年级
我眼中的数学从幼儿园到现在的二年级，我接触并且学习数学已经将近5年的时间了，从认识0到9这10个数，到学习简单的加法、减法运算，再到更难的乘法、除法运算，学习的知识越来越多，也越来越难了。
在数学课上，写数学作业时，我们整天面对着由数字和符号组合而成的算式，重复地写着、算着，甚至经常能碰到一样的题。
这就让数学显得很枯燥。
而题做多了，就会感到很无趣，仿佛我们做这些题不是为了学知识，而是被迫完成一项任务，从而避免被老师惩罚，被家长责怪。
这让很多同学不愿意学习数学。
但是，数学并不仅仅是这些枯燥的数字和算式，还有很多好玩的东西，比如学习了图形，我知道了桌面有长方形的，有正方形的，还有圆形的；瓶盖是圆形的；红领巾是三角形的。
我还认识了钟表，知道了时针、分针、秒针的关系。
正是这些有趣的知识，让数学变得“可爱”了许多，让同学们对数学少了些害怕，多了些亲近。
我刚开始也害怕学习数学，但是时间长了，我却喜欢上了数学，并且对数学有了更多的认识。
在我的眼中，数学应该是这样的：一、数学的运算很奇妙。
它让我学会了“魔法”，给我两个数，比如3和4，我把它们相加，就变成了另一个数，3+4=7；我把它们相减，就又换了一个数，4-3=1。
几个相同的数相加还能变成乘法，比如3+3+3+3=12可以写成4×3=12。
要是一个算式里既有加减，又有乘除，那么你必须要先算乘除，后算加减，不然你可就丢分了。
而更奇妙的是“九九乘法表”，它就像顺口溜一样通俗易懂，读起来极其顺口；像一首诗一样，节奏整齐，读起来很有气势。
当我大声背诵“一一得一，一二得二……”时，我中途不用思考，不用停顿，一口气就能快速得背完，简直神奇极了。
二、数学很有用。
学会了加减法，让我买东西的时候知道店主该找我多少钱；认识了钟表，让我知道干完一件事后用了多长时间；学会了尺子的用法，让我知道怎么量出一根竹竿的长度。
其实，数学问题随处可见，有的直接呈现在我们的眼前，有的隐藏在我们的周围，只要我们认真学习，仔细观察，就会发现，日常生活中的很多问题都可以用数学知识来解决。
生活中的数学二年级作文（精选16篇）
生活中的数学二年级作文（精选16篇）生活中的数学二年级作文篇1一天，我和妈妈去商场，进了一家鞋店买鞋，鞋旁边写着一张大纸，“打7折”。
我心想，打7折不就是除以7吗？我把我的想法告诉了妈妈，妈妈说：“原价700元，除以7就变成100元了，这可能吗？应该是原价除以10再乘以7，就变成490元了。
”经过妈妈的解释，我知道了打折的算法，哦，原来生活中也有奇妙的数学。
生活中的数学二年级作文篇2今天我和奶奶去赶集，奶奶给我买了双鞋子。
卖鞋子的人要价23元，于是奶奶就砍价砍到了17元，最后奶奶付给了他50元，那卖鞋的人应该找奶奶多少钱？50-17＝33（元），我对卖鞋的人说：“你应该找我奶奶33元。
”卖鞋人说：“这小孩反应挺快的。
”奶奶高兴地说：“你应该好好学习，这样才能知道的更多”。
生活中的数学二年级作文篇3今天妈妈带我去雅客，我点了一份套餐共30元，妈妈点了2份烤翅10元，妈妈叫我算算一共要付多少元钱？我很快30＋10＝40（元）。
妈妈说你真棒算对了。
接着妈妈付钱的时候给了阿姨100元，收钱的阿姨就问我，小朋友，你再算算我应找给你妈妈多少钱呢？我说100——40＝60（元），阿姨夸我真聪明。
哈哈，没想到买东西还能做数学题呢。
生活中的数学二年级作文篇4今天星期六，我和妈妈还有哥哥去超市。
妈妈先拿了一个大白菜：1元、面条6元、手工馒头2元、糕点4元、沙琪玛2元、面粉33元、琵琶腿10元。
最后妈妈说你算算多少钱？我算算一共58元。
生活中的数学还真能派上用场。
生活中的数学二年级作文篇5今天，我们学校卖书。
刚下课，我就迫不及待地跑出教室。
我选中了一本《世界未解之谜》，我带了11元，这本书6元，要找回几元呢？我用数学老师教的减法，算了算，11减去6等于5，还剩5元呢，还可以再买一本书。
下午，我又买了一本书，也是6元，我用数学老师教的加法算了算，6加上6等于12，今天我一共花去了12元。
生活中的数学二年级作文篇6回家的路上我看见一辆自行车上驼了一大堆的'纸巾，妈妈问我有没有好办法能够数出一共有几包纸巾，我摸了摸脑袋想：这么多的纸巾一包包数太费力了，而且又费时间，我还没有数清楚车就会骑远了，有什么好办法呢？于是我仔细观察了车上的纸巾，纸巾上下有两层，每层横着叠了5包，竖着叠了8包，呵呵！有了！我很快的告诉妈妈：“有80包餐巾纸。
我眼中的数学作文300字（通用6篇）
我眼中的数学作文300字我眼中的数学作文300字（通用6篇）导语：在大家眼中，数学是怎样的一门学科呢？以下是小编整理的我眼中的数学作文300字，供大家阅读和借鉴。
我已经读过许多关于数学的书了，每当我想到“数学”这个词时，脑海里就浮现出许许多多的问号。
它们问着不同的问题，我也很乐于解答，因为我对数学有着独特的见解。
我就来分享一下吧！数学是神奇的。
读数学，做数学就犹如在一个个游戏的世界里遨游，因为它有趣，变化多端。
数学就像空气一样时时围绕在我们的身边，不可缺少。
世界上如果没有数学，就没有了美丽的建筑物和图案，没有了优美而通俗易懂的诗词，数量也无从谈起，世界将十分混乱。
啊，我们真应该爱数学啊！它给我们这样美好的世界，难道有不爱它的理由吗？我眼中的数学并不止这样简单，它还有许许多多深刻的内涵呢……我眼中的数学是一个有趣的学科，在生活中有很大的用途，不信啊！我带你到生活中去看看。
比如，房子的`装修里面可有不少数学问题呢？粉刷墙顶和墙壁要用多少涂料？两间房内铺地面要用多少块砖……为了装修，我的爸爸妈妈可费了不少心思，忙着测量长、宽、高，计算面积，去市场调查价格，买各种材料。
在我眼中，用一双会观察的眼睛，就会发现生活中有很多数学问题；在我眼中，数学是有趣的，一个个数学难题吸引了多少数学家。
刚上一年级时，我想数学就是加减法，太简单！可是，上二年级以后，我改变了看法，我发现数学包括还多知识，如统计、面积、分数等。
不过从一年级时，我对动脑筋题非常讨厌！因为错了要再改，妈妈还唠叨，烦死了。
所以我决定不给妈妈看作业。
这就是我有些题错误百出的原因。
不说了，我每天过得很快乐，唯一就是觉得作业太多。
说说我对数学的看法吧，我觉得数学在生活中很有用，买东西等等很多事都用到数学知识，不学好数学不行，我以后会学好数学。
数学，是一个无处不在的精灵，因为无论在哪里，都有它的影子。
大街上，学校里，工厂中，家庭里……造大楼，你需要用数学帮助计算各楼之间的距离和层与层间的高度；画地图，你需要用到比例尺。
我眼中的数学作文（通用23篇）
我眼中的数学作文我眼中的数学作文（通用23篇）在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的我眼中的数学作文，希望对大家有所帮助。
我眼中的数学作文篇1我很幸运的来到世界上，感谢爸爸妈妈给了我一双明亮的眼睛，让我看到了日月星辰、山川河流、花草树木、高楼大厦……。
还有超市里面那琳琅满目的好吃好玩的好东西。
日里边有一横，月里边有两横，山川是三，花有四瓣、五瓣、六瓣，树木有几十个大枝条，果树上结出几百个苹果或者桃子，超市里那成千上万的的产品给我留下了美妙无比的感觉……。
世界里边有一个我，我拥有和享受着五彩缤纷、五光十色、千姿百态、千言万语都无法表达的美轮美奂的整个世界!我的眼里满是数学，植物果实普遍较小，较小的是芝麻、稻谷，然后大米，小麦，大一点是绿豆、黄豆、玉米、枣、核桃，再大一点的就是苹果，桃子和梨。
比较大的就是西瓜了，动物体型比较大，昆虫、老鼠、兔子、狗、猪、羊、牛、大象、鲸鱼。
这些东西形状比较固定，我们在类比我们没有见过的事物时可以用这些东西来比较。
比如大象是牛的几倍!牛的眼睛和枣一样大，一层楼有两人高等。
一套人民币，有一元二元五元，就是没有三元四元，但我们买东西的时候任何一个价钱都能弄出来，东西买回来了，我们多了东西，然而钱却少了，加减法真的很神奇，我家的煤球我只要看出他有横行几个竖行几个，再看有几层，就能算出它的数量，乘法的魅力真大呀!我们的一双手，每一只手有五个指头，加起来一共十个，在我刚学10以内的加减分成法时，起到了神一样的作用!我还会算时间，在我玩偷菜的时候用的很准确，我还能算出一年中哪一天是星期几，甚至能算出道路上的路灯在第几盏的时候是什么颜色，这就是除法的魅力……。
美丽的世界，是由各种物体组成的，这些物体都有形状和大小，都有长宽高和重量，他们之间的关系跑不出加减乘除，他们的形状能跑不出三角、方块、圆这些点线面，我要牢牢的掌握数学的知识精髓，像如来佛一样让数学这个神通广大的孙悟空永远也逃不出我的手心!我眼中的数学作文篇2九月到了，秋天来了，是个丰收的日子，农民们收获粮食，我收获知识。
我眼中的数学
我眼中的数学数学是什么样子的？起初，数学只是用来计数和计算的简单技巧。
我在小学数学中懵懂天真地踏上征程，在初中数学中过五关斩六将杀出一条血路，终于来到高中数学的门前。
满心欢喜，推门进去，迎接我的却不是金碧辉煌的殿堂，而是更为壮观的陷阱：函数纠缠不清像亚历山大绳结，立体几何纵横交错如克里特岛的迷宫，还有专吃分数的怪物等着我。
危机四伏中任何一失足都会让我掉落怪兽的血盆大口，眼睁睁看着分数扇动翅膀从眼前飞走。
于是我迷茫了，我惊恐了，我悲愤了。
我是一个人在战斗，而他们却不是。
圆锥曲线纠结着，直线与圆点缀于其上；函数与导数组成了联盟；向量跳入了几何的阵营。
他们可以随意组合，诞生出更为强大的BOSS，可我只能孤军奋战。
我拿着笔在草稿纸上奋力挥舞，数字和线条渐渐在眼中扭动起来，发出尖锐的嘲笑。
我忽然从噩梦中惊醒，拍案而起，大吼一声：“不！数学不该是这个样子的！”那么数学应该是什么样子的？最初接触数学时，她只把宏伟高大的冰山露出一角来供人瞻仰。
征服了那些最初级的问题之后，我对数学的热爱在成就感的放大下无限膨胀，觉得数学的星空上有无数的繁星，就在唾手可得之处待我摘取。
可我很快发现我估错了这片天空的高度。
自然而然地，我碰了几次壁，虽然在心理承受范围内，却在理想标准之下。
数学的道路永无止境，且这条道路上的荆棘和乱石也永无止尽。
我一度产生过被欺骗的愤懑，觉得枯燥繁琐的题目让数学变了味，磨灭了学子们一颗颗热忱的求知的心。
在题海的怒涛中几经沉浮，终于被迎面而来的一个大浪泼醒：数学永远都是以不变应万变的。
有人能爬上峰顶，我却卡在了途中，问题还是出在我自己的身上。
也许是我的方法或是态度出了问题。
亚历山大解开绳结，用的是快刀斩乱麻，忒修斯走出迷宫，靠的是线团的指引。
数学也是一样，焦躁与肤浅永远打不开真理的大门，只能被表面的障碍混淆视听，停滞不前。
答案总是隐藏在层层伪装之下的，需要敏锐的观察和冷静的思考，跳出事外看问题，找到问题的根本所在，自然就有了道路指引。
高考优秀作文范文：我眼中的数学
【导语】让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！想要作文写的好，作文素材是必不可少的。
以下是为大家整理的《高考优秀作文范文》供您查阅。
我眼中的数学从牙牙学语时的板着手指头数数，小学时的数学算数，初中的数学解题，高中的数学方法，再到大学的数学分析，最后踏上社会的数学应用，我们的一生似乎都与数学有着千丝万缕的联系。
都说一千个人读莎士比亚会有一千个哈姆雷特，而其实一千个人学数学不说一千，至少会有一百种理解,而我眼中的数学还要从○说起……记得幼小的我刚刚能握住笔时，作为书画老师的父亲手把手教我绘下了第一个图形——圆，那一刻的我便被其深深地吸引。
我好奇于这虽由于手的抖动而曲折但依然美丽的线条，好奇于这头与尾的完美衔接，世间竟有这样的图案，不得不承认我已对他一见倾心，以至于我每天拿着画笔追寻他的足迹，每画一个我心中对他的爱就更多一分，然而幼小的我却只知这些图形叫做圆，或是叫做数字0，直到多年后我才慢慢了解到，他们有一个统一的美丽的名字——数学。
随着对数学的深入学习，我对圆有了更近的面对面接触，也了解到了他作为一个梦幻的理想图形的许多特点：圆的对称性质：圆既是轴对称图形，其对称轴是任意一条通过圆心的直线。
圆也是中心对称图形，其对称中心是圆心。
多么美丽而特殊的图形，真可谓是360°无死角的完美。
而这种美不仅在于其对称的结构美更在于他其中蕴含的包容万象的品格。
一个图形，对其空间中的任意组成都能够无条件地接受，作为外心:三角形三条边的垂直平分线的交点,即外接圆的圆心；作为内心:三角形三条内角平分线的交点,即内切圆的圆心。
圆都能够去包容并辅佐其他图形，而其的前提便是通过圆心，就好似生活中，一切皆可包容只要他是建立在道德的中心之上，一旦偏离了道德的圆心，那么无论怎么去对称与扩展都不会得到一个完美的圆。
数学便是这样，有无穷的包容性，甚至所有的空间都可以被其囊括，但一切的成立都有一个限定的概念，他是严谨的，正直的，有依可循并恪守规范的，这也是我被这位友人深深吸引的原因之一。
我眼中的数学
我眼中的数学数学是我最喜欢的学科之一，在我眼中，它不仅仅是一堆公式和符号的集合，更是一种思维方式，一种认识世界、解决问题的工具。
数学是一门具有普遍性的学科，它渗透在现实生活的方方面面中。
无论是测量时间、计算面积、解决财务问题，还是设计建筑、制造新型材料、理解复杂的自然现象，数学都发挥着无可替代的作用。
数学之所以能够如此广泛地应用，是因为它具有严谨性和精确性。
数学家们运用严谨的逻辑和推理，从简单的前提出发，不断地推导出更复杂、更深刻的结论。
在数学世界里，一切都是基于事实和证明的，没有任何虚无主义和主观臆断。
这种追求真理的态度，让数学成为了一门值得信赖的知识体系。
数学的学习虽然需要一定的抽象思维能力，但并不全是枯燥乏味的，它也可以非常有趣和有挑战性。
其中最常见的挑战，就是需要从一道给定的问题或者方程出发，根据已有的结论和公式，推导出最终答案的过程。
这个过程有时需要进行反复推理和重组，几经周折得出结论，但正是这种思维的挑战性，让我对数学充满了兴趣和喜爱。
数学中还有一些非常优美和有意思的结论。
比如无穷级数，虽然每一项都是有限的，但把它们无限相加后，竟然可以得到一个无限的结果。
这些结论并不是我们凭空臆想出来的，而是从数学的基本公理和原理出发，逐步推导而得。
这种结论的优美性，也给了我很大的创作灵感。
数学对于我个人的成长也有着重要的作用。
通过学习数学，我逐渐养成了分析问题、解决问题的思维方式，这种思维方式在工作和生活中也同样有很大的用处。
而且，数学的学习还教会了我如何自信面对挑战，因为数学问题的解法往往有多种多样，错了一次并不代表以后一定会错，所以我们需要在失败中学习，并坚定信心寻找正确的答案。
总之，在我眼中，数学是一门充满魅力和挑战性的学科，它不仅仅是一些公式和符号的堆砌，更是一种思维方式的转化，是一门用于认知世界、理解自然和解决问题的有力工具。
我相信，无论是在哪个领域，掌握数学都是非常重要的，因为它不仅有助于我们成为更好的思考者，更能够帮助我们更好地理解这个正在变化的世界。
我眼中的数学作文300字初一
作文一<<我眼中的奇妙数学>>嘿，大家好！今天我要来聊聊我眼中的数学。
数学呀，就像一个神秘的魔法世界。
在数学课上，那些数字和符号就像是小精灵，蹦蹦跳跳地出现在黑板上。
老师就像魔法师，用各种公式和方法把这些小精灵组合起来，变出一个个神奇的答案。
做数学题的时候，有时候会觉得好难呀，就像在走一条弯弯曲曲的小路，怎么也找不到出口。
但是当我突然想到一个好办法，解开难题的时候，那种感觉就像找到了宝藏一样，超级开心。
数学还很有用呢！比如去买东西的时候，我可以算清楚要花多少钱，还能看看有没有找错钱。
还有搭积木的时候，也需要用到数学知识，让积木搭得更稳。
我觉得数学虽然有时候让人头疼，但也很有趣，它就像一个充满挑战的游戏，等着我去探索。
作文二<<我眼中的神奇数学世界>>嘿，同学们！你们知道我眼中的数学是什么样的吗？那可真是一个超级神奇的世界。
数学就像一个大游乐场，里面有各种各样好玩的东西。
那些数字就像是一个个小游客，在游乐场里跑来跑去。
加法和减法就像滑梯，把数字们从高的地方滑到低的地方，或者从低的地方滑到高的地方。
乘法和除法就像摩天轮，转呀转呀，把数字们变得更大或者更小。
每次上数学课，我都觉得自己像是一个探险家，拿着铅笔和本子，在这个神奇的数学世界里冒险。
有时候会遇到难题，就像遇到了大怪兽，但是我不会害怕，我会用我的智慧和勇气去打败它。
数学在生活中也无处不在呢！比如看时钟的时候，我知道了时间的奥秘。
还有分东西的时候，我可以用数学来公平地分配。
我真的很喜欢数学，它让我的生活变得更加有趣和精彩。
作文三<<我眼中的数学很奇妙>>嘿，大家好！今天我来聊聊我眼中的数学。
数学呀，就像一个神秘的魔法世界。
在数学课上，那些数字和符号就像是一群小精灵，蹦蹦跳跳地出现在我的眼前。
做数学题的时候，就像是在玩一场刺激的冒险游戏。
有时候一道难题摆在面前，我就会绞尽脑汁地去想办法解决它。
【二年级作文】奇妙的数学_300字
【二年级作文】奇妙的数学_300字
奇妙的数学
我喜欢数学，因为我发现数学是一门非常有趣的学科。
它有着许多奇妙的规律和性质，让我领略到了数学的魅力。
数学就像是一把开启智慧之门的钥匙。
它教会了我如何思考问题，如何分析和解决问题。
数学让我学会了观察和总结，让我从中找到规律，并将之运用到实际生活中。
在学数学的过程中，我发现了一些奇妙的性质。
两个相等的数相加或相减，结果还是
相等的。
这就好像是一个魔法，让我觉得数学是一门可以预测和控制的科学。
还有一个有趣的发现是，一些数字的乘积总是能够得到一个特定的结果。
任意两个偶
数相乘，结果总是偶数。
这个性质让我对数学产生了更大的兴趣，我开始尝试去发现更多
关于数学的奇妙之处。
数学是一个充满挑战和乐趣的学科。
在解题的过程中，我常常需要运用不同的数学技
巧和方法。
这不仅可以锻炼我的思维能力，还能拓展我的数学知识。
数学是一门非常实用的学科。
它可以帮助我计算物品的价格，解决图形的大小和形状
等问题。
数学的应用无处不在，让我的生活变得更加方便和有趣。
数学是一门奇妙的学科。
它教会了我思考和解决问题的方法，让我发现了许多奇妙的
性质和规律。
数学帮助我发展了思维能力，拓宽了知识面，让我的生活变得更加有趣和实用。
我希望在以后的学习中，能够更深入地了解和掌握数学的奥秘。
作文《我眼中的数学》
我眼中的数学我眼中的数学啊，怎么说呢，就像……就像我奶奶做的辣椒酱。
我奶奶做辣椒酱可是一绝，每年夏天都要做一大缸。
她不用什么高科技的料理机，就一把菜刀，一个案板，咚咚咚地剁上半天辣椒，汗都流下来了也不停。
我小时候好奇，凑过去看，那红彤彤的辣椒丁堆成小山，看着就辣眼睛，空气里都是呛人的辣味，我一个喷嚏接着一个喷嚏。
奶奶就笑着说：“去去去，一边玩去，别呛着我的小乖乖。
” 然后她会在剁碎的辣椒里加各种调料：盐巴、蒜末、姜末、花椒，还有她秘制的香料，具体是什么我到现在都不知道，问她她也不说，神神秘秘的。
然后就装进干净的玻璃瓶里，放到太阳底下晒。
晒辣椒酱的过程也很有意思。
奶奶会在院子里摆上一排小板凳，上面整整齐齐地放着装满辣椒酱的玻璃瓶。
阳光照下来，那些玻璃瓶就像一颗颗红色的宝石，闪闪发光。
每天早上，奶奶会把每个瓶子都转一圈，让辣椒酱晒得更均匀。
有时候我会帮她一起转，小小的瓶子，沉甸甸的，感觉里面蕴藏着巨大的能量。
晒好了的辣椒酱，颜色变得更深，味道也更浓郁，随便挖一勺，拌面、拌饭、炒菜，都香得不得了。
数学在我看来，也跟这辣椒酱一样。
那些公式、定理，就像那一颗颗辣椒丁，看起来简单，但要理解它们，却需要像奶奶剁辣椒一样，付出时间和精力，一点点地琢磨。
那些证明过程，就像奶奶添加的各种调料，每一步都至关重要，缺一不可。
而学习数学的过程，就像辣椒酱在阳光下慢慢发酵，需要耐心、需要坚持，才能最终体会到它的“美味”。
有时候，一道数学题就像一个难开的瓶盖，怎么拧都拧不开。
我就抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁。
但一旦找到了解题思路，“啪”的一声，瓶盖打开了，那种豁然开朗的感觉，比吃到奶奶做的辣椒酱还要爽！当然，也有时候，我就像面对一堆剁碎的辣椒，完全不知道该从哪里下手，只能干瞪眼。
这时候，我就会去找老师或者同学帮忙，就像奶奶会告诉我哪个瓶子需要多晒晒太阳一样。
所以，我眼中的数学，不是冷冰冰的公式和定理，也不是枯燥乏味的计算和证明。
二年级数学之美作文
二年级数学之美作文在我看来，二年级的数学就像是一个充满惊喜的魔法世界，有着独特而迷人的魅力。
还记得那时候，刚刚接触数学的我们，就像是一群好奇的小探险家，走进了这个充满数字和图形的奇妙领域。
乘法口诀表是我们最先拿到的“魔法秘籍”。
那朗朗上口的“一一得一，一二得二……”，每天早读课上，大家都扯着嗓子大声背诵，声音此起彼伏，那场面可热闹啦！当时，我们的数学老师是个特别有趣的人。
她为了让我们记住这些口诀，想出了各种各样好玩的办法。
有一次上课，她竟然带来了一大把五颜六色的小棒，然后把我们分成小组，让我们用小棒摆出乘法算式。
比如，摆 3 个 5 相加，我们就一堆一堆地数小棒，数着数着就明白了3×5 的意思。
这可比单纯地背口诀有趣多了！学习加减法的时候，那更是状况百出，笑料不断。
有一次做算术题，题目是“小明有 5 个苹果，小红比小明多 3 个，他们一共有几个苹果？”这可把同桌的小胖给难住了。
只见他眉头紧皱，嘴里念念有词：“5 个，多 3 个，哎呀，这可咋算呀？”最后，他憋出了一个答案：“8 个！”老师一看，哭笑不得，问他：“你怎么算的呀？”小胖一脸认真地说：“5 加 3 等于 8 呀！”全班同学哄堂大笑，老师耐心地给他解释：“小红比小明多 3 个，所以小红有 5 + 3 = 8 个苹果，那他们一共应该是 5 + 8 = 13 个呀！”小胖这才恍然大悟，不好意思地挠挠头。
还有认识图形的课也特别有意思。
老师拿着各种形状的卡片，三角形、正方形、圆形……挨个给我们展示。
让我们闭上眼睛摸一摸，猜猜是什么图形。
我当时摸到一个滑溜溜的卡片，心里想着：“这肯定是圆形！”结果睁眼一看，竟然是个椭圆形，把大家都逗乐了。
数学作业也给我留下了不少有趣的回忆。
有一次做作业，有道题是“画一条 5 厘米长的线段”。
我拿起尺子，认认真真地画了起来。
画完后，还仔细地用铅笔标上了 5 厘米。
结果第二天老师批改作业的时候，给我打了个叉，还在旁边写了句话：“线段要画直哦！”我一看，哎呀，我的线段画得歪歪扭扭的，像条小蛇，自己都忍不住笑了。
我眼中的数学
我眼中的数学
文/张弛有人喜欢语文,因为它能与人交流；有人喜欢品德，因为它能教人做人的道理；有人喜欢体育，因为它能强身健体。
而我喜欢数学，因为我们的生活离不开数学。
数学是生活中随处可见的。
比如：生活中超市的售货员无时无刻离不开数学的计算。
比如：科学家研究能源也是离不开数学的。
但在我眼中的数学存在着另一种美。
在过节的时候，人们用礼花装饰了夜晚，让毫无生机的天空变得充满了活力。
广场上还用一圈黄花、一圈绿花、一圈粉花，各种各样的几何图形装饰了人山人海的广场。
这样的排列也用了一定的规律，这就是数学。
在我眼中，数学是美的，各种图形或圆或方，各种建筑有棱有角，还有各种各样的对称图形，让我们的视觉感到了美。
在我眼中，数字是美的，你看一个个数学难题吸引了多少科学家，他们孜孜不倦地在数学的海洋中探求真理。
我们要用一双观察的眼睛，去发现生活中的数学，你会觉得数学是美丽的，而不再是枯燥的学科。
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我眼中的数学-二年级作文
今天是星期六，本该是一个休息的日子，可我还是坐车出发去了萧山日报社，因为今天是我第一次来到萧山日报社，心中还是充满了好多的期待。
来到了萧山日报社的门外，不知为什么大门还关着。
正当我不知所措时，妈妈说时间还早，不如先去买包纸巾备用吧！恰巧路过的地方看到了另一个大门，我们径直而入。
走进萧山日报社，我们坐电梯来到了9楼，那是一个会议室，里面聚集着好多同学，我赶紧坐了下来。
章老师说，自己是个带有魔法的老师，你可别不信了呢！这不，他开始变魔术了。
他说，从1-999中选一个三位数，把这个数的个位、十位、百位相加，然后再减去这个相加得数的和。
最后遮住其中1个数字，让老师猜答案。
老师问了好几个同学，居然全部都说对了，还真是个会变魔术的老师。
接着，老师给我们分析了试卷。
给我留下深刻印象的是周长，这对于我来说并不难；但是，我们的团队里还有四年级的同学，她们有面积的计算，这下可把我难住了。
听了老师的讲解，我顿时明白了该怎么解答，还积极回答了老师的提问，为此老师改表扬了我。
这是我参加小记者活动的第二次经历，小记者在大世界里徜徉，通过不同的角度了解知识内容。
活动后，妈妈和我说，这中间用到了好多的奥数知识，我明白了数学中还藏着好多的秘密呢！
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——文章来源网络，仅供参考。