摄影校本课程纲要

《摄影》课程纲要

课程开发：*** 开设年级：七年级

一．指导思想：（本课程开设的大背景或校情小背景）

素质教育要求培养学生全面发展，摄影作为一种现代文化技术，

涉及光学、电子、美术、新闻等综合知识，是现代人必须具备的一项基本素质，开展摄影兴趣小组，丰富校园文化生活，更好的落实了新课程改革，从而培养学生良好的兴趣和爱好，开发学生的潜能。以摄影兴趣小组的形式招募有摄影兴趣的学生，对他们进行更为专业的培训与引导。兴趣小组作为课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。兴趣小组在培养学生不同摄影的兴趣、爱好增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养摄影人才起着积极推动的作用。

二．学情分析：（学生兴趣分析和已有知识的支撑）

当代中学生从很小的时候开始就在不断接收图片信息，如影视媒介的图片信息、网络媒介的图片信息、移动通讯设备的图片信息等等，信息媒介多、图片信息量巨大。时代的特点、学生的特点，强烈呼唤提高学生的图片信息筛选和分辨能力，这也是本课程最关键的教学重点。再通过照片拍摄和图片后期处理技术的学习，让学生了解图片信息产生的原理，掌握基本

的数码摄影技术，并在学习过程中培养分辨和筛选图片信息的能力。

三．学习目标

1、总目标

从学习中我们要体会到的不仅仅是摄影的技术和知识，更多的是你如何用镜头去体验社会、人生，去发掘自己和他人的内心世界。

2、阶段目标

（1）、认识阶段：学习基础的相机知识和简单的摄影知识，让学生对这门课程有个初步的认识。

（2）、操作阶段：能够利用所学的摄影知识完成简单摄影，使学生的这一技能得到初步的提高。

（3）、整合阶段：利用计算机对所摄影的图片进行简单的修改，进一步将摄和计算机操作结合起来。

3、知识目标：

使学生对摄影产生浓厚兴趣，获取一些摄影方面的基础知识和基本技巧，感受一些科学技术领域的最新理念。

4、能力目标：

通过开办摄影兴趣班，使同学们能更进一步的认识到摄影是真实映象瞬间的定格，它的这个特性就注定和其它的艺术有着本质的不同。

5、情感目标：

摄影是一瞬决定了永久。摄影的魅力在于它的真实，在于它的瞬间。帮助学生在兴趣中学习，使之对学生的学习态度、

方法、价值取向等产生积极影响。

四．学习重点难点：

重点：基本掌握数码照相机的使用，正确曝光，基本构图既

难点：通过学习提高审美能力，能够独立完成有一定创意的拍摄。

五.课程实施建议：开设年级，开设课时的建议

1、课时安排：每周1课时。

2、教学方法的选择：讲授、演示、实践、分析。

3、教学的组织形式：独立完成与小组讨论。

4、场地设施：多媒体教室。

5、教学用品：教师备单反相机与类单反相机各一架，学生可自带相机。

六．评价办法

（一）.课堂表现：（40%）

（二）.期末考核：（60%）

七.活动成果展演

展演时间：2018年5月29日

展演地点：旧教学楼石板材广场

展演内容：摄影作品展示