重庆三峡学院毕业设计(论文)任务书

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重庆三峡学院毕业设计(论文)开题报告

重庆三峡学院毕业设计(论文)开题报告
(4)通过系统仿真,检验系统硬件与软件设计的合理性,能否达到预期的功能。
研究方法、步骤及措施
采取的研究方法:理论分析、实验验证等方法。
步骤及措施:
1、通过查阅相关资料,整理相关内容,建立理论依据,设计出总体方案。
2、选择合适的单片机、湿度传感器、控制器、芯片等相关硬件,主要以考虑整体匹配性为主,性价比为辅,相互结合,进行选择,从整体出发,使单片机能够对各个芯片有效控制,避免不互容的情况,其次考虑传感器的测量精度、硬件的稳定性和功耗等问题。
由于我国的微灌技术研究处于初级阶段,近些年来自行研制、开发和生产的微灌设备产品无论在质量、性能等各方面与先进国家相比,差距较大;在微灌工程首部设备组装配套和自动控制方面同国内外大多的盆景自动浇灌控制系统采用定时自动浇灌,不能根据植物土壤的湿度及所需的水分及时适量地加水,不仅导致水资源的浪费,还有可能导致已有的浇水器需要有人控制或者定时的浇灌,不能根据植物正常生长所需要的水分、温度来实时调节植物生长环境的参数,不利于花木的成长,而且现在的名贵花如果因为以上原因而死亡得不偿失,所以,当今市场上急需提供一种能够根据温度、湿度的变化自动将水分适当供给,以达到定期、及时浇灌花木的自动浇灌器。
重庆三峡学院
毕业设计(论文)开题报告
设计(论文)题目室内自动灌溉器的设计
院系机械工程学院
专业机械设计制造及其自动化
年级2008级
学生学号
学生姓名
指导教师
重庆三峡学院教务处制
综述本课题研究动态、选题目的及意义
随着现代社会的发展,人们的生活节奏越来越快,通常情况下已没有很多时间去精心照顾自己种的花卉植物等,由于现在市场上很多的喷灌设备主要是是针对温室、露天农作物、森林等大面积植物喷灌,而对于家庭小面积喷灌系统设备几乎没有,也没有达到自动化的水平,因此市场上急需一种可以室内自动灌溉的产品。

毕业设计(论文)任务书样板

毕业设计(论文)任务书样板

辽宁工业大学
毕业设计(论文)任务书题目天津市某民政局通风空调系统设计
土木建筑工程学院(系)建筑环境与设备工程专业081 班
学生姓名易渤
学号080502003
指导教师(签字)
设计(论文)工作自2012年3月19日至2012年6月24日
发任务书日期:2012年3月07日
任务书填写要求
1.毕业设计(论文)任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写,经教研室负责人审查、院(系)领导签字后生效。

此任务书应在毕业设计(论文)开始前一周内填好并发给学生;
2.任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式(可从教务处网址上下载)打印,不得随便涂改或潦草书写,禁止打印在其它纸上后剪贴;
3.任务书内填写的内容,必须和学生毕业设计(论文)完成的情况相一致,若有变更,应当经过所在专业及院(系)分管领导审批后方可重新填写;
4.任务书内有关“院(系)”、“专业”等名称的填写,应写中文全称,不能写数字代码。

学生的“学号”要写全号,不能只写最后2位或1位数字;
5.任务书内“主要参考文献”的填写,应按照国标GB 7714—87《文后参考文献著录规则》的要求书写,不能有随意性;
6.有关年月日等日期的填写,应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写。

如“2004年4月2日”或“2004-04-02”。

重庆三峡学院毕业论文(设计)封面

重庆三峡学院毕业论文(设计)封面
重庆三峡学院
毕业设计(论文)
题目
院系
专业
年级
学生姓名
学生学号
指导教师职称
完成毕业设计(论文)时间年月
毕业设计(论文)主要内容概述
指导教师评语
成绩:指导教师签字:年月日
评阅教师评语
成绩:评阅教师签字:年月日
答辩小组评语
成绩:答辩小组长签字:年月日
院(系)答辩委员会意见
(院、系公章)
综合评定等级:答辩委员会主任签字:年月日
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大学毕业设计(论文)任务书模板

大学毕业设计(论文)任务书模板
毕业设计(论文)应完成的工作:
填写说明:是指学校规定的外文翻译及摘要、论文字数及规范化等要求以外,学生应该做的工作和提交的成果,包括查阅文献数量的要求、调研与调研报告、设计图纸、说明书、实验及实验报告、计算机软件、硬件电路等方面应该做的工作和要求。填写后请删除该说明。
参考资料推荐:
填写说明:要求学生查阅资料的范围(是否指定由指导教师确定),必须遵照的国家标准,教师认为需要指定的参考资料。填写后请删除该说明。
其他要说明的问题:
如:其他特殊要求、பைடு நூலகம்全等问题件
题 目:
学院:专业:学生姓名:学号:
指导教师(签名):提交日期:年月日
毕业设计(论文)基本内容和要求:
填写说明:要求学生完成的略微细化的研究内容、技术指标、基本要求等。填写后请删除该说明。
本论文…,要求学生具备…能力和…基础知识,完成…研究,设计…等等
毕业设计(论文)重点研究的问题:
填写说明:可以是重点研究问题的简单罗列。填写后请删除该说明。

重庆三峡学院毕业设计(论文)开题报告

重庆三峡学院毕业设计(论文)开题报告
了解苎溪河沉积物的不同结合态碳的组成对于研究苎溪河沉积物,分析其组成状况,以及污染治理都有非常实际的意义。到目前为止,淡水成绩无的研究主要集中于有机碳,很少涉及无机碳。而实际上,淡水中的无机碳的含量往往要比有机碳高得多。顺序浸取法是用一系列不同强度的浸取剂提取固相中不同的组分。Buttenberg利用顺序提取法,分别用不同强度的化学试剂将沉积物中的P分成不同形态,来研究沉积物中的H取得了较好的效果。沉积物中的无机碳来源比较复杂,可形成多种矿物。它们可以单矿物或类质同像的形式存在。也可以以被包裹或被吸附的形式存在,它们在沉积物中的化学结合强度有很大的差异。这样就可以用不同强度的浸取剂把它们分别提取出来。特别是环境酸碱度梯度的变化。分别采用中性溶剂、弱碱、强碱、弱酸和强酸浸取沉积物以获得不同化学结合强弱的不同形态无机碳。
重庆三峡学院
毕业设计(论文)开题报告
设计(论文)题目苎溪河淹水区域土壤中不同结合态碳的测定
院系化学与环境科学
专业环境科学
年级07级环科
学生学号************
学生姓名李川
指导教师王翔
重庆三峡学院教务处制
综述本课题研究动态、选题目的及意义
苎溪河是13条长江一级小支流之一,也是三峡库区万州的一个重要水源,其水质直接影响三峡库区的水质及库区人民的身体健康。由于苎溪河流域为万州经济发达区域,沿途有重污染工业企业43家,城镇人口14.31万,大量工业、生活污染物排入苎溪河,使河流水质常年为V类或劣V类。加之苎溪河水流量不大,特别是三峡库区蓄水后,其流速更加平缓。自净能力越来越弱。保护好苎溪河对保护三峡库区的水环境,实现库区经济的可持续发展和三峡工程经济、社会、环境三大效益的有机统一以及为库区人民创造一个优美的生态环境有重要意义。
毕业论文:2010年04月01日——2010年05月01日

毕业设计论文任务书范例

毕业设计论文任务书范例

毕业设计论文任务书范例
一、题目:毕业设计论文任务书范例
二、论文背景和意义:
毕业设计是大学生在本科学习阶段的一个重要环节,旨在通过独立进行科学研究来提高学生的综合能力。

完成一篇优秀的毕业设计论文对于学生进一步补充与拓展专业知识、培养创新意识和科研能力具有积极意义。

然而,很多大学生在撰写毕业设计论文时,常常会遇到困惑和难题。

因此,提供一个毕业设计论文任务书范例,对于大学生们具有重要的参考价值。

该范例旨在帮助学生明确论文的目的、任务、方法以及时间等方面的问题,从而使得毕业设计论文的撰写更加系统高效。

三、任务内容:
1. 论文题目选择
根据本专业知识背景和实际需求,确定一个有研究价值和创新性的论文题目,并在任务书中明确列出该题目。

2. 研究目的和意义
详细阐述论文研究的目的和意义,明确清晰地说明为什么要研究该课题,并对研究结果的应用价值进行初步的探讨。

3. 主要研究内容
详细列出论文的主要研究内容,包括相关理论的概述、方法与工具的选择、数据来源、实验设计等。

4. 研究方法与方案
对于论文的研究方法与方案进行详细的阐述,包括实验设计、数据采集与分析方法、技术工具的使用等,确保论文的研究方法合理可行。

5. 论文进度计划
制定明确的论文进度计划,包括每一阶段的时间安排、完成目标和要求,确保论文的按时完成。

6. 结果与讨论。

毕 业 设 计(论 文)任 务 书

毕 业 设 计(论 文)任 务 书
毕 业 设 计(论 文)任 务 书
1.本毕业设计(论文)课题应达到的目的:
本毕业设计是本专业学生在学习完成专业课程后所进行的重要实践性教学环节。通 过锅炉结构设计和整体热力计算在内的锅炉设计过程能够让学生真正了解锅炉各个部分 的特点和功能,并且通过这种实践来完成对本专业只是的巩固、充实和提高。了解工程 设计的原则和步骤,并学会使用各种规范、技术手册等资料的基本技能,培养和提高学 生设计和绘图的水平在计算设计过程中能培养学生的综合知识运用能力及资料搜集整理 意识,学会分析问题并在过程中完善答案。对给定的数据资料学会分析并补充自己所需 的材料内容和构思,间接地培养对工程问题的严谨态度和计算能力。
脱硫效率(钙硫摩尔比为 2 时) 燃料的颗粒度要求 石灰石颗粒度要求 (2)设计条件 1)设计燃烧 点火及助燃用油分析资料 油种: 密度(20℃) : 水份: 运动粘度: 闭口闪点: 灰份: 硫含量: 机械杂质: 热值: 2)锅炉基本尺寸 锅炉中心线标高 锅炉最高点标高 运动层标高 锅炉宽度(两侧柱间中心距离) 锅炉深度(柱 Z1 与柱 Z2 之间距离) 0#轻柴油 0.835 t/m 痕迹
2.计算书要求
(1)炉型、受热面、固体颗粒分离装置、尾部烟道布置、对流受热面的设计等。 主要对锅炉的整体布局和设计进行基本确定, 便于锅炉的整体设计计算。 炉膛尺寸 主要为炉宽、炉深、炉高和炉膛下部界面收缩部分的尺寸,其大小的确定需考虑锅炉额 定蒸发量、蒸汽压力、蒸汽温度、给水温度、排烟温度等因素。当确定好炉型大小后其 他布置根据设计情况再逐一设计。 (2)整体设计之后进行锅炉整体热力计算 1)燃料与燃烧产物计算和锅炉热平衡计算; 2)炉膛热力计算,这部分计算结果获得炉膛出口烟温及炉膛区域各受热面的吸热 量、焓增量等数据; 3)高低温过热器热力计算,为了使工质出口参数达到设计要求,须先假设受热面 积,再进行热平衡的校核,如果不满足误差条件,则要进行循环计算,从而得出适合的 受热面积; 4)省煤器、空气预热器热力计算,通常省煤器和空气预热器计算,满足本身的热 平衡后,得到的热空气和排烟温度与已知的输入数据是不一样的,这时还须进行锅炉整 体的热平衡计算误差的校核,根据规定,当误差大于 0.5%时,须把热空气温度和排烟温

重庆三峡学院毕业设计(论文)中期检查表

重庆三峡学院毕业设计(论文)中期检查表
重庆三峡学院
届毕业设计(论文)中期检查记录表
院(系)
检查时间
年月日
指导教师姓名
指导学生人数
所指导学生的总体工作进展情况ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ工作质量总体评价(对照学生的任务书、开题报告、计划等):
指导教师:
1、指导教师指导情况(查阅指导记录,听取学生反映):
2、问题或建议:
检查人:
院(系)毕业设计(论文)领导小组组长:
注:1、指导教师对所指导学生的工作完成情况进行检查、评价后,由院(系)安排检查人员对教师指导情况进行检查,同时对学生的工作完成情况进行抽查。
2、检查人与指导教师不应为同一人。本表由各院(系)归档保管。

三峡大学科技学院发电厂及电气自动化毕业设计

三峡大学科技学院发电厂及电气自动化毕业设计

三峡大学科技学院毕业设计(论文)课题任务书(2011 ------ 2012年)1 课题概述1.1工厂总平面图1.2 供电电源情况:按照工厂与当地供电部门签订的供用电协议规定,本厂可由附近一条6kV的公用电源干线取得工作电源。

该电源干线的走向参看工厂总平面图。

该干线的导线牌号为LGJ-240,导线为等边三角形排列,线距为1.5m;干线首端(即电力系统的馈电变电站)距离本厂约5km。

干线首端所装设的高压断路器断流容量为600MVA。

此断路器配备有定时限过电流保护和电流速断保护,定时限过电流保护整定的动作时间为1.5s。

为满足工厂二级负荷的要求,可采用高压联络线由邻近的单位取得备用电源。

已知与本厂高压侧有电气联系的架空线路总长度为40km,联络线电缆线路总长度为15km。

1.3 工厂负荷情况:本厂多数车间为两班制,年最大负荷利用小时为5200h,日最大负荷持续时间为6.5h。

该厂除冶炼车间、制坯车间和热轧车间属二级负荷外,其余均属三级负荷。

低压动力设备均为三相,额定电压为380V。

电气照明及家用电器均为单相,额定电压为220V。

本厂的负荷统计资料如表所示。

1.4 气象资料:本厂所在地区的年最高气温为40℃,年平均气温为25℃,年最低气温为-3℃,年最热月平均最高气温为36℃,年最热月平均气温为29℃,年最热月地下0.8m处平均温度为25℃。

当地主导风向为东风,年雷暴日数为25。

2、设计任务要求在规定时间内完成下列工作量;1.设计说明书需包括以下主要内容:1)负荷计算和无功功率补偿。

2)变电所位置的选择。

3)变电所主变压器台数和容量、类型的选择。

4)变电所主结线方案的设计(要求从两个以上较为合理的方案中优选)。

5)短路电流的计算(参见图2)。

6)变电所一次设备的选择与校验。

7)变电所进出线的选择。

8)变电所继电保护的设计及整定。

9)防雷保护概述和接地装置的设计。

10)参考文献。

(详见“目录”参考格式)2.设计图样变电所主结线图(CAD) 1张。

网上书店的设计与实现

网上书店的设计与实现
中国电子商务协会调查报告:我国信息产业总规模已超过14000亿元人民币,电信业务年均增长率为33%,信息产品制造业年均增长率为30%。中国电子商务正由起步迈入繁荣阶段。所以多种电子商务方式有“百花齐放”的感觉。网络书店就是其中的一种。所谓网络书店系统是指基于网络环境的协同销售模式,它是一个基于web的网络应用系统,以计算机网络与通讯技术为基础、资源共享与复用是其两个关键特性,并需要对各种程序接口进行处理,尽可能使用一些新技术作为支持。Internet的快速发展为人们提供了一种方便快捷的网络销售平台,建立基于互联网的技术服务及支撑平台具有重要的现实意义。利用.NET技术可以为不同系统间的数据交换提供便利条件,使得异构系统的集成成为可能。是最新的WEB开发技术,因此WEB应用程序开发人员可以使用.NET平台中的所有组件。
◆系统最大限度的实现易维护性和易操作性。
◆系统运行稳定、安全可靠。
2系统开发模式、工具及环境
2.1系统开发模式(Brower/Server模式)
2.1.1Brower/Server模式
为解决两层体系结构应用程序带来的问题,软件开发领域又提出三层体系结构应用程序,在两层体系结构应用程序的客户机与服务器层之间又添加了一个第三层——应用服务器层。这样应用程序共分为客户层、应用服务器层、数据服务器层三个层次。与两层体系结构的应用相比,三层体系结构应用程序的客户层的功能大大减弱,只用来实现人机交互,原来由客户端实现的应用逻辑、数据访问职能都迁移到应用服务器层上来实现,因此客户层通常被称作“瘦客户层”。数据服务层仅提供数据信息服务功能。由于客户层应用程序通常由一个通用的浏览器程序实现,因此这种体系结构又被称作B/S模式或“瘦客户机”模式(如图2-1)。B/S模式增加了较厚的中间层服务器,它将浏览器与数据库服务器连接的同时,分提了数据库服务器上较多的任务,真正实现了“瘦客户机—胖中间层—瘦数据库服务器”的计算模式。

最新重庆三峡学院毕业论文设计完整框架优秀漂亮模板汇报

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重庆三峡学院本科毕业设计模板 (1)

重庆三峡学院本科毕业设计模板 (1)

重庆三峡学院本科毕业设计(论文)格式,论文模板(2011版)一、毕业设计(论文)内容组成一份完整的毕业设计(论文)应由以下几部分组成,顺序如下:1、封面;2、目录;3、题目;4、作者姓名;5、作者单位;6、摘要;7、关键词;8、正文;9、结论;10、致谢;11、参考文献或注释;12、3—7项的英文翻译;13、附录(可有可无)。

二、毕业设计(论文)撰写内容要求1、封面其内容依次为:“重庆三峡学院毕业设计(论文)”、设计(论文)题目、专业、年级、学生学号、学生姓名、指导教师、完成时间等八项内容,其中指导教师一栏应填写指导教师姓名和职称。

2、目录目录作为设计(论文)提纲,是设计(论文)各组成部分的小标题,文字应简明扼要。

目录按论文顺序分章、节二级编写,要标明页数,以便阅读。

章、节、小节分别以一、(一)、1、(1)等数字依次标出,目录中的标题应与正文中的标题一致。

3、题目题目应以简明、确切、有概括性的词语反映文章内容,并符合题目、索引要求。

字数要适当,一般不宜超过20个汉字。

4、作者姓名英译名用汉语拼音,姓全部大写,名字第一字母大写,双名间加连字符,如ZHANG Xin-ming5、作者单位重庆三峡学院XX系XX专业XX级重庆万州 4040006、摘要摘要以简要文字介绍研究课题的目的、方法、内容及主要成果,中文摘要字数一般不超过400字。

7、关键词关键词是表述毕业设计(论文)主题内容信息的单词或术语,应尽量从汉语主题词表中选取,第一关键词应能体现出文章的学科分类。

关键词数量一般为3—5个,写在摘要下方。

8、正文正文是对研究工作的详细表述,一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。

(1)公式a.公式应另起一行写在稿纸中央。

一行写不完的长公式,最好在等号处转行,如做不到这一点,可在数学符号(如“+”、“-”号)处转行。

b.公式的编号用圆括号括起,放在公式右边行末,在公式和编号之间不加虚线。

公式可按全文统编序号,也可按章单独立序号,如(3)或(4.2),采用哪一种序号应和稿中的图序、表序编法一致。

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毕业设计(论文)任务书
(论文)题目 农村初中思想品德课课改调查——以巫溪县为例 罗琼 院系 马克思主义学院 专业 思想政治教育 年级班别
李优坤 职称 副教授 下达任务日期 2014 年
主要研究内容、方法和要求研究内容:一、农村初中思想品德课程改革及其重要意义(一)思想品德课
(二)思想品德课改革的兴起
(三)农村初中思想品德课改革的重要意义
二、以巫溪县的农村初中为例,看农村初中新课改的现状
(一)农村初中思想品德课课程改革的成效
(二)农村初中思想品德课课改整体效果仍然有限
三、农村初中思想品德课改革中存在问题的原因解读
(一)国家政策在区县的执行力度不够
(二)市场经济和改革开放对社会转型的影响
(三)农村的环境对课改的限制
(四)学校存在的潜在错误导向
(五)农村初中思想品德课的教师整体的素质不高
四、如何进一步推进农村初中思想品德课课改的对策
(一)政府和教育部要进一步完善对农村思想品德课课改的配套优惠政策,并加强落实的力度
(二)开展宣传,营造良好的社会氛围
(三)农村要利用一切可用的乡土资源,促进思想品德课教学(四)农村学校要积极地引导,重视学校思想品德课的改革和教学
(五)加强师资培训,提高思想品德老师的专业素养研究方法:文献研究法、调查法、比较分析法
研究要求:认真收集资料及完成相关的调查,遵循实事求是;在进度时间里完成相应的任务。

备注:此任务书由指导教师填写,并于毕业设计(论文)开始前下达给学生。

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