明确查询方法提取检索词

关键词有“Personal Computer”和“PC”
4.1 词间关系分析
在确定检索词时，要考虑反映主题概念关系形成的等同词、 上位词、下位词和同类词等相关的检索词。我们把这种利 用词与词之间相关关系来分析提取检索词的方法称为词间
关系分析法，又叫概念分析法。
பைடு நூலகம்
4.1 词间关系分析
分析课题之后需要确定课题所涉及到的主要概念，找出代表
4.1
词间关系分析示例
试用词间关系分析课题：
大学生心理健康教育研究
检索词：大学生、心理健康 、心理健康教育、 研究 同位词：心理问题、地域、心理调节、心理健康状况
下位词：贫困大学生、心理健康水平、抽样调查、民族
4.1
词间关系分析示例
试用词间关系分析课题：
图像分类研究及进展
关键词分析：
中文：图像、分类、颜色特征、形状特征、 纹理、图像检索、综述、研究进展等 英文：image classification texture color svm Semantics-sensitive retrieval
确定查询方法
常用的检索方法主要包括了：常规法、追溯法、二次检索
法、访谈法及综合法。
常规法
追溯法
检索 方法
二次检索法
访谈法
综合法
确定查询方法
• 常 规 法
• 追 溯法 • （多次）检索法 • 访 谈法 • 综 合法
综合使用多 种检索方法 指查询者与 被研究对象 通过直接交 谈的方式
根据信息需求从时间上 对所找内容给以限定检 索的方法，按对时间限 定的顺序可分为顺查法、 逆查法和抽查法 利用文献后所附的参考文 献、相关书目查找相关文 献的方法，一是追溯检 索 ，一是引文索引法
4.1
词间关系分析示例
试用词间关系分析课题：
虚拟现实与可视化技术
直接从课题中选取的关键词：虚拟现实、 可视化、发展、现状、研究概述、动态、述评、 进展、现状和趋势、分析与思考。 英文文献关键词：Visualization、virtual reality、VR。
关键词的同位词：数据可视化、虚拟仿真、仿真模拟。
在前一次检索结果的基 础上，以不同的检索词 和检索式进行第二次或 第三次检索
第二讲
明确查询方法
提取检索词
•
分析课题 提取检索词 – 4.1 – 4.2 – 4.3 – 4.4 – 4.5 词间关系分析法 术语联想与5W提问法 词表的运用 索引的运用 检索词选择一般原则
知识回顾：
主题词和关键词的区别与联系
主题指文献所论述的主要对象，包括事物、问题和对象等。 主题词：经过选择、规范化并用来表达文献主题的语词，称为 主题词。
关键词：出现在文献篇名或文献正文中，并未经过规范化处理，
表示文献主题的名词或词组。
知识回顾：
主题词和关键词的区别与联系
如文献“Personal Computer(PC)的原理” 主题词是“个人计算机”，
4.1 词间关系分析
– 同类词：指与主题词具有某种相同属性的词。故与主 题词有同一个上位词的，都是同类词。如菊花、荷花、 茶花为同类词，均有同一个上位词“花”。
4.1 词间关系分析
– 等同词：是某种明确概念的不同的表达词。这些不同 的表达词指的是同一个明确概念，互相等同，可以称 为等同词 • 如缩写和全称、学名和俗名、简繁体、不同语言说 法、不同地区说法（美语英语，港台大陆）、不同 时代说法（古今、代差）、别称、全角半角、大写 小写、错别字、网络通假字、敏感词通假等均属于 这种类型的词。
分析课题需求
• 需求分析：列举出课题需要的文献信息为全面性文献资料/专
深性文献资料；查找的文献资料的文献类型；文献加工深度；
文献的时间范围；文献的作者、文献的质量；语种范围
• 关键词分析：根据课题题目提取出检索关键词，并且扩展出 相关的等同词与下位词
分析课题需求
• 背景知识：通过文献资料汇集书写300字左右的课题的背景 材料，可包括课题描述的事物发展历程、种类、现状，国内 外研究的重点机构、项目、代表人物和已经取得的学术成果 等
• 拟解决的问题：通过思维分析活动和了解课题背景知识对课
题进行主题分析，提出需要解决的问题）
查询需求
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8
常见的3种类型课 全面性/专深性 题的检索需求 数据/事实/文献 • ① 技术攻关型 时间范围 • ② 课题普查型 文献加工深度 • ③ 科学研究型 文献类型 作者（专家＼一般） 质量（核心＼非核心） 语种
这些概念的词或者词组，分析词间关系，进而形成一个或
者多个的检索词。
4.1 词间关系分析
上位词 上位词
等同词 等同词
检索词 检索词
近义词 同类词
下位词 下位词
4.1 词间关系分析
– 上位词：指概念上外延更广的主题词，如“植物”是 “花”的上位词，“花”是“鲜花”的上位词。
4.1 词间关系分析
– 下位词：指概念上内涵更窄的主题词，如“鲜花”是 “花”的下位词，“花”是“植物””的下位词。
第二讲 明确查询方法 提取检索词
《现代信息查询与利用》课程组
• 第一讲 分析课题需求，确定检索策略
• 第二讲 明确查询方法，提取检索词
• 第三讲 依据工具特点，适用目标选择 • 第四讲 活用检索功能，组配构造表达 • 第五讲 评估优化效果，传递开放获取 • 第六讲 阅读分类整理，评价分析筛选 • 第七讲 组织整合结果 • 第八讲 科学拓展选题 综述论文应用 多元思维创新
• 索引的运用
思
现？
考
1、分别都有有哪些检索方法？回溯检索方法如何实
2、运用１－２种方法练习提取检索词。
Thanks for Your Attention !
关键词的下位词：计算机图形学、图形图像处理。
4.２
术语联想与５Ｗ提问
启发术语联想
运用5W1H提问法分析课题
Why Where 什么地点
Who
为什么
谁在做
What 是什么
When
什么时期
How 怎么做
4.3
词表利用
数据库
国家专门组织编撰的 《汉语主题词表》， 罗列了描述一切学科 很多信息检索工具都自备了主题词 表（叙词表 (Thesaurus) ）
事物的规范性用语
词表(Thesaurus)的利用
寻找词(Search)
精确词 (Exact Term) 浏览(Browse)选择 词
4.3 数据库的词表的利用
• 如果数据库包括同义词词表，检索者一定要利用它。有助 于选择数据库索引的检索词，也能提供相关词、上位词、 下位词。
4.3
中国分类主题词表的利用
• 借助专业的主题词表:《中国分类主题词表》
• 分类检索语言和主题检索语言兼容互换的工具。 • 2005年出版了第二版。
4.3
中国分类主题词表的利用
• 《大学生心理健康教育研究》查询中国分类主 题词表中后得到相关主题词：
心理健康、心理保健、心理疾病、心理调 节、心理教育、心理倾向等……
4.4 利用索引提取检索词