洋务运动

第二单元近代化的起步

第5课洋务运动

【课标内容】

（1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业的民用工业。

（2）评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

【教学目标】

一、知识与能力

（1）通过理解洋务派、近代企业、新式海陆军的内涵，培养理解历史概念的能力。

（2）通过分析洋务派创办近代企业会遇到哪些困难及思考当时中国除向西方学习外还有没有别的强国之路的问题，培养切入历史情景进行合理想象的能力。

（3）通过对洋务运动中军事工业与民用工业的对比，培养学生比较思维能力。

（4）通过评价洋务运动与李鸿章，培养辩证思维能力与创新思维品质。

二、过程与方法

（1）感知近代军事工业和民用工业创办、新式海陆军建立、介绍西学与兴办新式学堂等史实，积累对洋务运动的认识，理解洋务运动为民族自强做了努力并启动了中国近代化。（2）学会从生产力标准和从人类文明演进高度运用历史标准去评价历史事件和历史人物。

三、情感态度与价值观

（1）在中国由封建王朝发展模式向工业化发展模式的社会转型中，洋务运动作了最初的努力，启动了中国近代化。由此培养顺应历史潮流、积极追求进步的精神。

（2）学习洋务派敢于改革的勇气、面向世界的开放态度，追求民族自强的爱国主义情感。（3）洋务运动的失败在于改革未触动封建体制，由此认识到实行体制创新和建立近代企业制度的重要性。

【重点和难点】

重点：洋务派的出现；近代工业的创办。

难点：洋务运动为什么会失败？对李鸿章的评价。

【课时】1课时

【教学方法】启发式教学、问题导学探究法

[教学过程]

导入新课

在镇压太平天国运动过程中，清朝统治集团中的一些人认识到：要镇压人民起义，抵御外国侵略以维护清朝统治，就必须学习西方先进的军事技术，他们将这一认识付诸于实践，就揭开了中国近代化的起步。

第5课洋务运动（板书）

一、洋务派的出现（板书）

师简单介绍什么是“洋务”：凡是与外国人打交道的一切活动都被称为洋务。

1、洋务派产生的时间（板书）

师问：洋务派在什么时候出现？这个时候清朝正面临什么困境？

师指导学生阅读教材回答，清朝正全力以赴镇压太平天国运动。引出后面的问题

2、洋务派的代表人物（板书）

师指导学生读图，认识洋务派代表人物，掌握中央代表人物和地方代表人物，指出这些人基本上都曾镇压太平天国运动，为下一个问题作铺垫。

3、洋务派出现的原因（板书）

师指导学生读教材P23卡通及小字内容，提问：洋务派出现的原因是什么？

（从卡通内容中提出：‚……要镇压人民起义，抵御外国侵略以维护清朝统治……‛。让学生归纳出：清朝面临内忧外患的局面，统治危机严重。从小字内容提出：‚李鸿章……感叹西方国家‘大炮之精纯，子药之细巧，器械之显明……实非中国所能及’‛。让学生归纳出：清朝内部一些官员人认识到外国军事技术的先进。）以此培养学生阅读史料，提炼概括历史信息的能力。

教师在引导学生回答的基础上总结，之所以出现洋务派，一方面是清朝面临内忧外患的局面，一方面是清朝内部一些官员认识到外国科学技术的先进。

4、洋务派的目的或主张（板书）

师问：由此可见，洋务派办洋务的目的或主张是什么呢？

教师在学生回答的基础上归纳：引进西方先进的军事技术，对内镇压革命，对外抵御西方列强侵略，以巩固清朝统治。即“师夷长技以自强”。

5、洋务派与顽固派的区别（板书）

教师简单阐述，不可深入。

二、近代工业的创办（板书）

教师指出：洋务运动的内容十分广泛，教材主要讲了近代工业的创办，近代军队的建立，近代文化教育制度建立三个方面，而近代工业的创办时洋务运动的核心内容。

本课大量使用了“近代”和“近代化”概念，那么，“近代”和“近代化”是什么意思？教师解释：近代化主要指机器工业的发展及其带来的一系列的社会变革。中国近代机器创办于洋务运动时期，中国近代化即以洋务运动作为开端。

1、近代军事工业的创办（板书）

提问：洋务运动可分为哪两个阶段？各个阶段开展了那些活动？

学生回答后教师指出，19世纪60年代为兴起阶段，主要是创办近代军事工业，19世纪70年代后为发展阶段，主要是建立近代民用工业。建立新式海陆军和新式学堂的活动则跨越这两个阶段。

提问：洋务运动兴起阶段的目标？创办了哪些企业？各是谁创办的？其中最早的企业是哪个？最大的军事企业是哪个？

提问：洋务军事企业有何特点？

教师引导学生读教材分析，①有封建性：企业经费由官府拨给，产品供官府使用。

②有一定的资本主义色彩：采用机器生产，生产方式是雇佣劳动制。

[过渡]提问：洋务派在创办企业的过程中会遇到哪些困难？

教师引导学生读P25页小字内容分析：资金、原料、运输、技术和人才等问题。通过提问，“洋务派又是如何解决的呢？”引出下个问题。

2、近代民用工业的创办（板书）

提问：洋务运动第二阶段开始于什么时候？口号是什么？兴办了哪些企业？最大的民用企业是哪个？最大的船厂是哪个？

提问：为什么要创办民用企业？

教师在学生回答的基础上总结，一是为解决军事工业的困难，即为军事工业服务；一是希望同外国人竞争。

提问：洋务民用工业与军事工业相比，有哪些特点？有何相同点？

教师引导学生回答：民用工业由官府控制，但吸收私人资本，产品投放市场，所以是属于资本主义性质的企业。同军事工业一样，民用工业也采用机器生产，是近代企业。

提问：民用工业与传统手工业相比有何不同？

教师引导学生回答后指出：传统手工业采用手工劳动，生产组织形式是手工工场。而