人教版小学语文二年级下册 二下语文园地三

合集下载

人教新课标二年级语文下册《语文园地三_3》

人教新课标二年级语文下册《语文园地三_3》
灰心,只要齐心协力,下次一定能取胜!” 5.电影中的小偷被警察抓住了,爷爷
高兴地说:“(善 )有(善 )报,(恶 ) 有(恶)报。”
精品课件
我会填:
明亮的(教室 ) 繁华的(城市 ) 茂密的(枝叶)
广告 绚丽多彩的(

汽车 川流不息的(

公园 风光秀丽的(

精品课件
敕勒歌 敕勒川, 阴山下。 天似穹庐, 笼盖四野。 天苍苍, 野茫茫, 风吹草低见牛羊。
精品课件
2.高老师常对我们说,做一百以内
(加减)法时,一定要认真仔细。
3.爷爷正在严厉地批评叔叔:“工作没有
(贵贱 )之分。不热爱你自己的工作,
怎么能干得好呢?”
精品课件
强弱 狭窄 宽阔 胜败 贵贱 加减 恶 善
4.拔河比赛结束了,我们班输给了二(4) 班,大家都很难过。这时,李老师语重心长
地说:“(胜败 )乃兵家常事。我们不能
精品课件
读读认认
宽窄 穷富 贵贱 善恶
强弱 胜败 内外 加减
精品课件
宽阔 贫穷 富贵 凶恶
强大 胜利 内 增加
精品课件
宽阔 狭窄 贫穷 富有 富贵 贫贱 凶恶 善良
强大 弱小 胜利 失败
内ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 增加 减少
精品课件
强弱 狭窄 宽阔 胜败 贵贱 加减 恶 善
1.奶奶家村前的路,以前十分( 狭窄), 如今建成了(宽阔 )的柏油马路。
语文园地三
精品课件
照相 洒水 集邮
图书 电视 飞机
精品课件
照相机 图书馆 洒水车 电视台 集邮册 飞机场
精品课件
照相 照相机 图书 图书馆
洒水 洒水车 电视 电视台 集邮 集邮册 飞机 飞机场

二年级下册语文园地三的日积月累

二年级下册语文园地三的日积月累

二年级下册语文园地三的日积月累二年级下册语文园地三的“日积月累”通常包括一些成语、俗语或名言警句等,用于帮助学生积累语言素材和提高语文素养。

以下是一些可能出现在“日积月累”中的内容示例:
- 成语:亡羊补牢、揠苗助长、和颜悦色、筋疲力尽等。

- 俗语:予人玫瑰,手有余香。

平时肯帮人,急时有人帮。

与其锦上添花,不如雪中送炭。

- 名言警句:书籍是人类进步的阶梯。

——高尔基
这些内容通常会以多种形式呈现,如背诵、默写、造句等,以帮助学生更好地理解和运用。

人教版二年级语文下册第三单元《语文园地三》课件

人教版二年级语文下册第三单元《语文园地三》课件

参考答案: 经过部首查字法查字典,我们发现:“金 音 黑 衣
辛 鱼”这6个字只能整体作为部首,不可再细分;“鹿、 高”两个字,既可以作为部首,也可以分别查广字旁, 京字头。
我拓展,我积累。
小朋友,你还 积累了哪些当 部首的字?
可以当部首字的字还有:
木父牙禾 瓜 鸟 月 目等
炒烤烧 煎蒸煮
怒恋感 慌惊怕
人教版语文二年级下册课件
课后练习
1. 阅读儿歌,完成练习。 春日暖,百花香, 呼朋唤友去踏青。 扛把锄,挎个篮, 春笋春芽满载回。 山花红,菜花黄, 春天景色美如画。
春风吹,阳光照, 四月天里舞风筝。 手提线,迎风跑, 风筝飞飞鸟儿追。 花蝴蝶,大蜻蜓, 飞行比赛好热闹。
(1)选字填空。
糊瑚 湖
我拓展,我积累。
小朋友,你还积 累了哪些形旁表 义的形声字?
我知道,这样形旁表义 的形声字还有: 草花蓝 箩筐筷 桦柳杨 地块培
小朋友,读一读,认 一认,你发现了什么?
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
题目中出现的十二组词语是十二生肖的名称。
每个词语的第一个字是地支的顺序,第二个 字是动物的名字。组合在一起表示十二生肖。
例:(脆生生)的凉拌黄瓜 ( 香喷喷 )的烤鸡 ( 辣乎乎 )的香辣煎豆腐
四 根据所学知识,将下面的主持词补充完整。(8分)
五 按要求写句子。(6分)
1. 小枣树结了枣子。(把句子写具体) 树枝弯弯曲曲 的小枣树结了 许多又大又红
2. 古人把贝壳当作钱币。(改为“被”字句) 贝壳被古人当作钱币。
【点拨】 本题考查形声字的特点。形声字形旁表义,声旁表音。
由此可以推测,“榉”的读音可能与声旁“举”相同,意思 与形旁“木”有关,而带有木字旁的字,一般与树木有关。

二年级语文下册语文园地三 ——《夸家乡》看图写话教学设计

二年级语文下册语文园地三 ——《夸家乡》看图写话教学设计

二年级语文下册语文园地三——《夸家乡》看图写话教学设计【教学内容】“夸家乡”是人教义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级下册语文园地三的口语交际的内容,这是学习了《日月潭》《葡萄沟》《难忘的泼水节》《北京亮起来了》这些反映我们美丽祖国,可爱家乡的课文之后来进行的口语交际,是对本组专题“爱祖国、爱家乡”的深化和延伸。

通过“夸家乡”的方式,让学生联系学过的课文,根据自己的观察、查阅和交流,了解家乡的风景名胜、丰富物产、名人以及家乡近年来的变化,畅想家乡未来。

通过学习与交流,让学生进一步了解家乡的悠久历史,感受家乡的美丽富饶,激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。

课后,学生还可以把自己观察、了解到的情况通过画画、写话等形式记录下来。

【学情分析】祖国、家乡这两个词对学生来说并不陌生,但他们对祖国、家乡却了解得并不多,并不深刻。

因此,教学中要凭借教材让他们进一步了解家乡的特点,还要让学生走出教室,通过调查、咨询、上网等语文实践活动,让他们自主学习,了解祖国,了解家乡。

【设计理念:新课标下的作文教学,倡导学生习作个性化。

教师要激发学生的写作兴趣,让学生在课堂上不受任何拘束地敢说敢想,形成个性化的思维,写出有个性有创意的作文,表达真情实感。

本次习作指导是以学生的观察为突破口,以学生的口头交流去分享、了解家乡,认识家乡,努力达到口头作文有画面感。

教学中我重视学生准备写作材料的过程。

教师指导家乡的一种特产的写法,先教给小学生写作的方法。

同时引导学生仔细观察,从不同方面表达自己对家乡的情感。

】【教学目标】1、能从不同的角度、方式介绍家乡,试图做到把话说完整。

2、正确使用普通话,态度自然大方,乐于与人交谈。

养成在交谈中认真倾听的良好习惯,学习恰当评价别人的话。

3、通过交际活动,感受家乡的美,激发学生热爱家乡的情感。

【重点难点】教学重点:用不同的方式,从不同的角度夸夸自己的家乡。

教学难点:热爱家乡,感受家乡的美。

【课前准备】1、课前一星期,布置学生联系学习过的课文《日月潭》、《葡萄沟》、《难忘的泼水节》和《北京亮起来了》,通过查阅资料、咨询他人、观察了解家乡有哪些风景名胜、丰富特产、名人故事以及家乡近年来发生的变化。

小学二年级语文下册《语文园地三》教案

小学二年级语文下册《语文园地三》教案

小学二年级语文下册《语文园地三》教案小学二年级语文下册《语文园地三》教案「篇一」教学目标:1、认识9个生字:荒、芜、茬、摘、肃、吭、忐、忑、恙;积累8个词语:荒芜、严肃、始终、鼓动、一声不吭、将信将疑、忐忑不安、安然无恙。

会写6个字。

2、正确朗读课文,联系课文内容理解“忐忑不安”、“安然无恙”的意思。

3、学习尝试从某个角度提出问题。

4、通过学习,懂得要用自己的眼睛看事物,增强探究意识。

教学过程:一、激发兴趣,导入课文1、媒体出示一组花的图片师:小朋友,在神奇、美丽的大自然中,有许多形态不同、色彩各异的花。

你喜欢什么花,为什么?生自由回答。

2、今天,老师要向大家介绍一种花。

媒体出示“打碗碗花”图,学生说说这花长得什么样。

师:这就是打碗碗花。

今天我们就一起来学一篇和打碗碗花有关的课文。

出示课题,齐读3、读了课题,你有什么问题吗?(问题可能有:打碗碗花是怎么样的花?它为什么叫打碗碗花?它真的会让人打破饭碗吗?)4、出示有关打碗碗花的补充资料,师简介打碗碗花。

二、初读课文,整体感悟1、出示自学提示;(1)借助拼音自读课文,要求读准字音,读通句子,给课文标上小节号。

(2)自学生字、新词,用你喜欢的方法理解“忐忑不安”、“安然无恙”的意思。

(3)对课文里不明白的地方,在边上打个“?”2、指名分小节读课文,正音。

3、学生尝试提出问题。

三、研读课文,理解内容学习第一小节师:打碗碗花生长在哪里?课文第一小节告诉我们了。

谁来读?1、指名读第一小节,学习生字:荒芜茬。

说说有什么好办法记住生字?有哪些要提醒大家的?音:“荒”是三拼音,“茬”是翘舌音。

形:“荒”字不要多加一点。

师归纳:这三个字都是草字头,草字头的字大多和植物有关。

2、理解“荒芜”的意思。

找找近义词:荒芜——荒凉3、齐读第一小节。

学习第二小节师:那打碗碗花到底是怎样一种花呢?课文是怎样介绍的?1、轻声读课文第二小节,找到描写打碗碗花的句子,用直线划出来,读一读。

新人教部编版小学二年级语文下册《语文园地三》优质公开课教案

新人教部编版小学二年级语文下册《语文园地三》优质公开课教案

新人教部编版小学二年级语文下册《语文园地三》优质公开课教案教学目标1.认识“津、溜”等9个生字,积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语;并能说句子。

2.能借助形旁猜测字义、准确选用形声字并查字典验证。

知道“鹿、金”等字可以作为部首,能用这些部首查字典。

3.能发现“火”与“灬”等偏旁与字义之间的联系。

4.能按顺序背记十二生肖,初步了解生肖文化。

5.自主阅读《小柳树和小枣树》,能明白事物各有各的长处。

教学课时2课时教学过程第一课时一、创设学习情境情境导入,激发兴趣。

谈话:同学们,懒羊羊被灰太狼抓到狼堡里去了,喜羊羊和羊村村长想请我们班的同学帮忙一起救出懒羊羊。

可是,灰太狼在通往狼堡的路上出了几道难题要考考大家,同学们有信心闯关成功吗?二、识字加油站1.情境设置,认读词语。

(1)导入:要想救出懒羊羊,就要闯过难关,请看第一关——开启神秘盒。

同学们,想要打开神秘盒,必须读对词语哟!(2)出示词语,和同桌读一读。

课件出示:第一关:开启神秘盒甜津(jīn)津酸溜(liū)溜辣(là)乎(hū)乎香喷(pēn)喷油腻(nì)腻软绵(mián)绵脆(cuì)生生硬邦(bānɡ)邦(3)学生自由练读词语,遇到读不准的字音可以借助拼音读一读,还可以用部首查字法查一查。

(4)同桌互读,相互正音。

(5)指名读、分组读、齐读。

(6)小组合作认读去掉拼音的词语并交流识字方法。

课件出示:多种形式识字。

•借熟字识字:留—溜棉—绵帮—邦愤—喷•偏旁归类识字:氵:津、溜月:腻、脆•借助图片识字:辣椒图片识记“辣”字;肥肉图片识记“腻”字2.联系生活,说话练习。

(1)仿照例句说话。

①我吃过酸溜溜的话梅。

②棉花糖软绵绵的。

(2)同桌自由练说。

任选词语说句子,不会说的词语请同学帮忙。

(3)全班交流说句子,师生评议。

(4)四人为一个小组,每组八个词语卡片,在组内任选词语卡片读词语并说一句话,其余同学评议。

最新部编本人教版二年级语文下册语文园地三+共45页文档

最新部编本人教版二年级语文下册语文园地三+共45页文档

26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇在明眼的跛子肩上。——叔本华
最新部编本人教版二年级语文下册语文园 地三+
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
34、春秋满四泽,夏云多奇峰,秋月 扬明辉 ,冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海,我愿不知老。

谢谢!
45

二年级下册语文课件语文园地三 人教部编版

二年级下册语文课件语文园地三 人教部编版


1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ,促进 生产发 展,推 动生产 的调整 和升级 。

2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需,统 筹国内 国际两 个市场 ,减少 对外依 存度。

3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然,不 落言筌 ,用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ,使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
部编本二年级语文下册第三单元
语文园地三(第一课时)
识字加油站
读词
jīn
liū lὰ
pēn
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷

miάn cuì
bᾱnɡ
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
甜津津 辣乎乎 油腻腻 脆生生
酸溜溜 香喷喷 软绵绵 硬邦邦
识字






腻 喷邦
词语运用
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵
日积月累
u yín
mᾰo
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔

wèi
十二生肖 辰龙 巳蛇 午马 未羊
shēn
yǒu

hὰi
申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
实践活动
1.邀请家人一起学习中国的传 统文化,如:《三字经》《弟 子规》《中华成语故事》等。 2.请你调查家人的属相,并且 把他们的属相按照顺序排列。
脆生生 硬邦邦
我吃过_________。 我尝过_________。 _______是______的。
陕西富平
(甜津津)山西 ( 酸溜溜 )
四川
( 辣乎乎)新疆吐鲁番 (甜津津)
东北 内蒙古

人教版小学二年级语文教案语文园地三做手工(10篇)

人教版小学二年级语文教案语文园地三做手工(10篇)

人教版小学二年级语文教案语文园地三做手工(10篇)
教学目标:通过手工制作,让学生加深对课文的理解,培养学生的动手能力和观察力。

教学重点:通过动手制作,巩固课文内容。

教学难点:用手工作品表现课文内容。

教学准备:彩纸、剪刀、胶水、色笔等材料。

教学过程:
1.导入新课:老师询问学生关于课文内容的问题,引出本节课的活动。

2.整理课文:请学生回忆课文内容,对课文的情节和人物进行一次简单的整理。

3.制作手工:根据课文的情节和人物,让学生根据自己的想法用彩纸、剪刀、胶水等制作
相关的手工作品。

4.展示成果:让学生展示自己的手工作品,同时分享制作的心得和体会。

5.总结:老师带领学生总结本节课的学习内容,让学生感受到通过手工制作,可以更好地
理解和记忆课文内容。

6.布置作业:要求学生回家后,用家庭材料制作一个和课文内容相关的手工作品,并在下
节课展示。

7.互评交流:学生互相交流自己的手工作品,互相评价,帮助大家提高。

8.结语:老师对学生的表现进行肯定,并鼓励学生在学习中多动手,多尝试,让学习更加
有趣。

教学后记:通过手工制作,学生更加深入地理解了课文内容,也培养了他们的动手能力和
想象力。

这种教学方式不仅能促进学生对知识的理解,也增强了学生对课文的记忆。

抱歉,我的回答会保持在大约500个字左右,因此我无法满足您1500个字的要求。

但是我可以
继续为您写另外9节教案,如果您需要的话。

人教部编版二年级下册语文园地三(完美版)PPT课件

人教部编版二年级下册语文园地三(完美版)PPT课件

语文园地三
语文园地三
语文园地三
语文园地一三 、认一认,连一连。
语文园地三
语文园地三
l 语文园地三
n
c
ch
b
p
语文园地三
语文园地三
语文园地三
语文园地三
语文园地三
语文园地三
溜 语文园地三








语文园地三
语文园地三
语文园地二三 、照样子,加偏旁,变新字再组词。
语文园地三
语文园地三
语文园地三

语文园地三

赔钱
陪伴


培养
盯 盯防

钉 叮
钉子
叮咬
很 很多

眼 跟
眼睛
脚跟
三、我会查字典填空。
语文园地三
要查的字
语文园地三 语文园地三

语文园地三 语文园地三

语文园地三 语文园地三

语文园地三
语文园地三
语语文文园 园地地四三三 、词语模仿秀。
语文园地三
语语文文园 园地地甜 三三 津津
语文园地三
语文园地1三.照样子,写句子。
语文园地三
语语文文园 园地地例三三 小柳树在微风里得意地跳起舞来。 语语语文文文园 园 园地地地_三三三_蝴_蝶_在__花_丛__中_翩_翩__起_舞_________________。
语文园地三
语语文文园 园地地2三三.小朋友,你是喜欢文中的小柳树,还是小枣树呢?并说说喜欢的理由。 语语文文园 园答 地地三三 :我喜欢文中的小枣树。因为它谦虚,善于发现别人的长处,正视自己的

人教统编版小学二年级下册语文 第三单元 语文园地三 名师教学设计

人教统编版小学二年级下册语文 第三单元 语文园地三 名师教学设计

语文园地三【教学目标】1.认识“津、溜”等9个生字;积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语并能说句子。

2.能借助形旁猜测字义、准确选用形声字并查字典验证。

知道“鹿、金”等字可以作为部首,能用这些部首查字典。

3.能发现“火”与“四点底”等偏旁与字义之间的联系。

4.能按顺序背记十二生肖,初步了解生肖文化。

5.自主阅读《小柳树和小枣树》,能明白事物各有各的长处。

【教学重点】1.认识“津、溜”等9个生字;积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语并能说句子。

2.能借助形旁猜测字义、准确选用形声字并查字典验证。

知道“鹿、金”等字可以作为部首,能用这些部首查字典。

3.能发现“火”与“四点底”等偏旁与字义之间的联系。

4.能按顺序背记十二生肖,初步了解生肖文化。

5.自主阅读《小柳树和小枣树》,能明白事物各有各的长处。

【课前准备】多媒体课件【课时安排】4课时第一课时【课时目标】1.认识“津、溜”等9个生字。

2.积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语并能说句子。

【教学过程】一、情境导入,激发兴趣1.出示课件2:教师导入:同学们,咱们上节课刚了解了一些美食文化,今天我又为你们带来了很多好吃的,让我们一起来感受一下图片上这些食物的味道。

二、识字加油站1、启发思考:第一幅图片是荔枝,我们肯定都吃过,回想一下,什么味道的呢?如果用一个词来形容它的味道,你们会用什么词呢?(1)老师会用一个词“甜津津”来形容它。

课件出示词语:甜津津(2)认读“甜津津”,生字“津”,是前鼻音,还可以组词“天津、津津有味”(3)老师板书:(甜津津)2、教师提示:第二幅图片是话梅。

这种食物又是什么味道呢?(1)老师也用一个词来形容就是:酸溜溜。

课件出示词语:酸溜溜(2)认识“溜”字,认读“酸溜溜”。

(3)老师板书:(酸溜溜)3、观察思考:看老师板书的这两个词,有什么特点?预设1:都是形容味道的词。

预设2:都是ABB式词。

教师小结:你们观察的很仔细,找的特点很准确,那你还能说出哪些ABB式词吗?预设:黑漆漆、白花花、金灿灿、白茫茫……4、出示课件3:(1)提出要求:我们语文书上给大家总结出了这些词,先请大家借助拼音读一读。

人教部编版二年级下册语文园地三精品教案

人教部编版二年级下册语文园地三精品教案

语文园地三教学目标:1、认识9个生字,学习八个ABB式的词语,了解这些词语分别是形容哪些美食。

2、学习两组同音形近字,查字典了解这些字的意思,体会偏旁的含义,并辨别两组汉字,选择合适的汉字填空。

3、学习八组含有相同部件的汉字,了解这些字分别是什么部首,复习部首查字法,并读一读记一记这些汉字。

4、对比六组汉字的偏旁,进一步体会汉字偏旁的含义,了解这些字的意思并积累同偏旁的汉字。

5、朗读十二生肖,了解有关十二生肖的知识,背诵十二生肖并积累。

6、朗读童话故事《小柳树和小枣树》,了解故事的主要内容,从中明白“尺有所短,寸有所长”的道理,懂得要多看别人的长处。

7、培养学生阅读的兴趣和习惯。

教学重点:1、引导学生学习八个ABB式的形容美食的词语并积累。

2、通过查字典等方法体会汉字偏旁表义的特点,并积累同偏旁的汉字。

3、引导学生学习并积累有关十二生肖的知识。

4、阅读童话故事《小柳树和小枣树》,了解主要内容,明白其中的道理。

教学难点:1、学会区分同音形近字,进一步体会汉字偏旁的含义2、理解童话故事《小柳树和小枣树的内容》,明白“尺有所短,寸有所长”的道理。

教学准备:新华字典、多媒体课件。

教学过程:一、导入新课1、同学们,今天我们来学习语文园地三。

板书课题:语文园地三2、这节课,我们来学习语文园地三的识字加油站、字词句运用以及我的发现三部分的内容。

3、学生了解本节课学习的内容及要求。

二、识字加油站1、同学们,你们喜欢吃什么?(生答)那么这些美食的味道怎么样呢?(生答)2、出示识字加油站的八个词语,指生朗读,相机正音。

3、学生练习朗读八个词语,边读边思考:这八个词语有什么特点?全班交流讨论,教师小结:从形式上看,这八个词语都是abb式的词语;从内容上看,这八个词语都是描写食物吃在嘴里的感觉的。

其中,“甜津津、酸溜溜、辣乎乎、香喷喷”描写的是食物的味道;“油腻腻、软绵绵、脆生生、硬邦邦”描写的是食物的口感。

学生再次练习朗读八个词语,进一步体会这八个词语的特点。

人教版小学二年级下册语文:语文园地三口语交际夸家乡

人教版小学二年级下册语文:语文园地三口语交际夸家乡
我家屋后有一片大大的竹林,春天有许多竹笋冒 出来,夏天可以在竹林里乘凉,那里也带给了我许多 快乐。
我的家乡可美了,欢迎你来我家做客!
二、家乡的丰富物产
库尔勒香梨
库尔勒香梨具有悠久的种植历史。据晋代葛洪撰写 的《西京杂记》记载:“瀚海梨,出瀚海北,耐寒 不枯”。此“梨”指的就是库尔勒香梨、库尔勒地 区栽培香梨,距今已有2000多年的历史。《大唐西 域记》中也有关于库尔勒香梨的记载。据说《西游 记》中的人参果,就是指香梨。这种梨非常小,但 含糖量高、香味浓郁、皮薄肉脆、香甜爽口。库尔 勒市香梨种植面积已达35.5万亩,其中结果面积10 余万亩。早在汉唐时期就通过“古丝绸之路”传入 印度,被誉为“果中之王”,同时还是爱情的象征。 在美国、东南亚、港、澳等国家和地区畅销不衰。
我的家乡在哪里?
我的家乡在 ___________, 那是一个________________ 的地方。
铁门关
天下雄关——铁门关 位于库尔勒市北八公里怪石峥嵘的库鲁克塔格山中。两千 多年前的丝绸之路,就从这里沿孔雀河进入一条30公里 长的峡谷。峡谷曲折幽深,岸壁如刀劈斧凿。据考,从晋 代起,这里就设立了关口,因其地处险要,故名铁门关。 它是焉耆盆地进入塔里木盆地的一道天险,自古为兵家必 争之地。如今的铁关峡谷,在拦河大坝上建起了大水库, 往日奇险无比的古丝路中的一段已淹没在万顷碧水中。峡 谷中依山傍水之处,林木葱郁、百花斗艳,亭台楼阁错落 有致、点缀其中。
参考句式
我的家乡在———。那里的景色 可美了,有——,有——,有——; 还有——。我最喜欢——,因为— ———。
美丽的家乡
我的家乡在宁乡乌龙山脚下,那是个山清水秀的 好地方。
沩江河静静地穿过我家门口,那里可是我们小孩 子的乐园。春天,河岸上柳树在风中摇摆着她的长辫 子,小草在柳树下点头微笑,五颜六色的小花点缀在 草丛中,可漂亮了!我们就在河边的草地里打滚、翻 跟头,不知多开心呢。夏天到了,小河里就热闹了。 我们“扑通通”跳进浅浅的河水里,打水仗,捉螃蟹, 或者在滩上砌城堡,挖沙道。不论干什么,总能寻找 到快乐。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

举一反三 眼镜(眼镜)盒 电影( 火车(火车)站 玩具( 写字( 写字)台 服装( ……
)电影院 )玩具店 )服装店
饮水 游泳 洗衣 洗脸 卷笔 印刷
饮水机 游泳衣 洗衣机 洗脸盆 卷笔刀 印刷厂
铅笔 办公 电影
铅笔盒 办公室 电影院
汽车 汽车站 豆浆 豆浆机
……
我的发现
进——退
买——卖
快——慢
敕勒川的天空啊,它的四 面与大地相连,看起来好 像牧民们的毡帐一般。
蓝天下的草原啊,翻滚着 绿色的波澜,那风吹草低 处啊,有一群群的牛羊时 隐时现。
夸夸美丽的家乡
我的家乡在哪里?
我的家乡在 桐__乡__浙__江_____, 那是一个_美_丽__盛__产_水__果_生__产_水__稻_ 的地方。
pípá
欢迎大家来做客!
词语接龙
1,祖国---
2,优美---
3,难忘---
自学宽带网:
a.我国有多少个民族? b.我国有多少个直辖市和特别 行政区? c.我国有多少个省、自治区?
4个直辖市
中国
北京 上海 天津 重庆
23个省 黑龙江省 、吉林省 、辽宁省、江苏省 、山东省、
安徽省、河北省、河南省、湖北省、湖南省、江 西省、陕西省、山西省、四川省、青海省、海南 省、广东省、贵州省、浙江省、福建省、台湾省、 甘肃省、云南省。
水蜜桃的形状很特别,既不是方的,也不也圆的。是圆圆 的球上长了一个尖尖的角,看上去是个爱心形,所以人们 也叫它“爱心桃”。
水蜜桃的颜色很诱人。刚长出来的是穿着一件青白色的衣 服。过了一些日子,它脱了青白色的衣服,换上了青绿色 的衣服。又过了一些日子,水蜜桃成熟了,脱下了青绿色 的衣服,换上了白里透红的衣服,美丽极了!人们看见了 直流口水。
3、小红的学习(进步)了,可小 军的学习却退步退了步。
4、汽车速度(快),马车速度 慢。
反义词躲进成语里
转( )为( ) 顾( )失( ) ( )口( )声 ( )应( )合 ( )肉( )食
( )惊( )怪 七( )八( ) 因( )失( ) 以( )欺( ) 深( )浅( )
反义词躲进成语里
水蜜桃的味道甜滋滋的,摘一个放在鼻子前一闻,闻到一 阵阵清香。迫不及待的咬了一口,觉得很甜,很美。
我喜欢吃家乡的水蜜桃,我也很爱家乡的水蜜桃。我希望 外地的人也能吃到我家乡的水蜜桃。
我的家乡为什么会这么美呢?那是 因为勤劳的人们装扮了这一切。我爱家 乡的山、家乡的水、家乡的美食、家乡 的父老乡亲......
转败为胜 顾此失彼 异口同声 里应外合 弱肉强食
大惊小怪 七上八下 因小失大 以大欺小 深入浅出
美丽 漂亮 1、小芳的衬衣很(漂亮)。 2、杭州气候宜人,景色(美丽)。
中心 中央 1、天安门在北京城的(中央)。宽阔——宽广 立刻——马上
明亮的 ( 橱窗) 教室 灯光
• 我的家乡是一个美丽的好地方。
家乡的水果
我的家乡风景优美,物产丰富,尤其是杨 梅,最为有名。
杨梅长在山腰上,每当五六月的时候,它 就成熟了。它的果实圆圆的,个头跟汤圆差不多, 它的颜色亮晶晶、乌溜溜的。如果你咬一口,杨 梅的汁就会流到你的嘴里,甜滋滋的。要是你去 杨梅山上去摘杨梅,要选杨梅的刺圆圆,那样的 杨梅才是成熟又好吃的杨梅。
我会找反义词
1、古老的北京,变得年轻了。
( 古老)
( 年轻 )
2、“儿童节”到了,校园内外,一片欢
腾。( 内 ) ( 外 )
3、学习如逆水行舟,不进则退。
( 进)
(退)
4、穷则思变,富则思进。
(穷) (富)
1、小朋友不能玩危危险险的游戏, 要注意(安全)。
2、这个问题很(简单),一点儿 也不复杂复。杂
直—弯 贫—富 哭—笑 胖—瘦 明—暗 忙—闲 来—去 尖—钝 轻—重 前—后 是—非 有—无 深—浅 高—低 贵—贱 升—降 开—关 斜—正 冷—热 饿—饱 穷—富 买—卖 细—粗 明—暗 始—终
宽阔 狭窄 强大 弱小 贫穷 富裕 胜利 失败 富贵 贫贱 内里 外面 凶恶 善良 增加 减少
黑——(白) 近——(远) 哭——(笑) 短——(长) 早——(晚) 真——(假) 成功——(失败)激动——(平静)
我们家乡的杨梅,它不仅外表美,味道好, 还给果农带来丰厚的财富。
家乡的荔枝
我的家乡在广州,这里的荔枝很有 名。到了夏天,荔枝一大串一大串地挂 在绿叶底下。剥开皮,就看见了透明的 果肉包着黑黑的核,真好看。荔枝的果 肉清甜清甜的,我喜欢吃荔枝!
家乡的水蜜桃
我的家乡有许多土特产,有茶叶、番薯片、水蜜桃、烧 饼……其中我最喜欢的是水蜜桃。它的形状、颜色和味道, 特别惹人喜爱。
正——反
安全——危险 复杂——简单
读读认认

窄 zhǎi
qióng
穷富
jiàn
贵贱
è
shàn
恶善
qiáng
强弱

败bài
nèi
内外
jiǎn
加减
贱恶 穷 内善 窄 减 败强
读读认认
宽窄 强弱 穷富 胜败 贵贱 内外 善恶 加减
胜—败 扔—捡 香—臭 凉—暖 好—坏 左—右 老—少 快—慢 入—出 落—升 死—活 旧—新 首—尾
语文园地三
我的发现 你发现了什么?
照相 照相机 图书 图书馆
洒水 洒水车 电视 电视台
集邮 集邮册 飞机 飞机场
照相 照相机 图书 图书馆
洒水 洒水车 电视 电视台
集邮 集邮册 飞机 飞机场
动作 工具
物品 场所
考考你:
你还能想出其他吗?
游泳——(游泳池 ) 火车——(火车站 ) 洗衣——(洗衣机 ) 服装——(服装店 )
5个自治区 • 内蒙古自治区、宁夏回族自治区、新
疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西 壮族自治区
2个特别行政区 • 香港特别行政区
澳门特别行政区
繁华的 ( 大街) 市场 城市
我 会
茂密的

枝)叶
森林
填 绚丽多彩的(广告) 舞台
川流不息的( 汽车) 行人
风光秀丽的(日月)潭 公园
我会填
(火红)的树叶 (碧绿)
(宽阔) 的街道
(整洁)
(璀璨)的灯光
(可爱) 的家乡
(明亮)
(美丽)
穹庐(蒙古包)
阴山脚下啊,有个敕勒族 生活的大平原。
我的家乡
• 我的家乡是在一个小村里,那是一个群山环 绕的好地方。
• 那里有一条清清的小溪,溪水在溪面上流来 流去,就像一个个活泼的孩子在跳来跳去。
• 那里的山上有许多野果子和美丽的花,还有 许多碧绿的小草。田野的山一座又一座,可多了, 就像环绕成了一个大大的圆圈。
• 我们那有名的食品是:土猪肉、粽子、糯米 饭等等……
相关文档
最新文档