四年级扩句与缩句复习
部编语文四年级上册总复习句子归纳练习
部编语文四年级上句子总复习归纳整理句子类型：（一）扩句与缩句。
1.缩句。
2.扩句。
（二）“把”字句与“被”字句的转换。
1.改为“把”字句。
2.改为“被”字句。
3.改为“把被”字句。
（三）反问句与陈述句互换练习。
1.改为反问句。
2.改为陈述句。
（四）转述句与直述句的转换1.改为转述句2.改为直述句（五）修改病句。
（六）关联词练习。
1.用关联词连成一句话。
2.选择恰当的关联词填空。
（七）修辞手法练习。
1.读句子填空。
2.按要求写句子。
3.判断修辞手法。
4.仿写修辞手法句子。
（八）其他句型的改写：1.改为双重否定句。
2.改为感叹句。
3.改为肯定句。
4.改为疑问句。
（九）仿写句子。
（十）用加点的词语写一句话。
（十一）按要求写句子（十二）判断描写方法。
（十三）读句子，在“□”里填上恰当的标点符号。
（十四）句子排排队。
（十五）选择正确的句式填入括号中。
（一）扩句与缩句。
一、缩句。
1.稻田像一块月光镀亮的银毯。
2.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
3.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
4.风猛烈地摇撼着路旁的的白桦树。
5.普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星。
6.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
7.人类的许多幻想纷纷变成了现实。
8.绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。
9.小麻雀呆呆地站在地方，无可奈何地拍打着翅膀。
10.奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。
11.细细的溪水流着山草和野花的香味。
12.周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。
13.科学的确为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。
14.盘古发出的声音化作了隆隆的雷声。
15.可爱的小姑娘轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
16.她的脸上洋溢着健康的光彩。
17.纪昌成了百发百中的射箭能手。
18.周恩来清晰而坚定的话语得到了魏校长的赞叹。
19.宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
20.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
21.盘古的身体在他倒下之后发生了巨大的变化。
扩句专项练习、缩句专项练习
扩句专项练习1、白线向我们移来。
2、江面上笼罩着薄雾。
3、我们捉蟋蟀。
4、花园里洋溢着笑声。
5、树丛掩映着宫墙。
缩句专项练习1、远处，几座小山在云雾中，若隐若现。
2、天边只留下一段灿烂的红霞。
3、我们在河边大树下发现了几只小船。
4、我回头看那被抛再后面的茂盛的榕树。
5、无爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
6、的岸上的青草丛中，隐藏着一条倾斜的隧道。
7、巨人孤独地度过了漫长的严冬。
8、清澈的泉水仍旧那样，静静的流着。
9、伐木工人用锋利的斧子砍倒了一颗棵树。
10、十多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城。
11、北京的颐和园是个美丽的大公园。
12、每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
13、周恩来铿锵有力的话语博得了魏校长的喝彩。
14、小姑娘正惬意地趴在床垫上高兴地看书。
15、其他物品都分门别类的放在地下仓库的集装箱里。
16、科学的确创造了一个又一个神话。
17、原本不会飞的，恐龙最终变成了鸟类。
18、辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据。
19、大粒的沙石生气似的，敲打着门窗。
20、站岗的战士手里紧握着上了刺刀的钢枪。
21、一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。
22、大峡谷犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
23、在本世纪雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。
24、喂猪的老爷爷笑盈盈的看着她的白猪。
25、学校操场北边墙上满是爬山虎。
26、然后如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。
27、巨人孤独地度过了漫长的严冬。
28、小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。
29、鸟儿在树上欢乐的唱歌。
30、相识小木偶拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。
31、坑里的兵马俑，一行行一列列十分整齐，排成一个巨大的长方形军阵。
32、兵马俑生动地再现了秦军雄兵百万战车千乘的宏伟气势。
33、天边的一轮红日映照着雄伟的万里长城。
34、搭石构成了家乡的一道风景。
35、小女孩小心翼翼的拾起掉在地上的那枚硬币。
36、我阅读了很多与这些国家有关的书籍。
四年级扩句和缩句专题训练
四年级扩句和缩句专题训练
1、天空布满乌云。
扩句：天空上布满了厚厚的乌云，仿佛要下一场暴雨。
2、我们要遵守纪律。
扩句：在学校里，我们每个人都要严格遵守纪律，不打闹、不说话，认真听老师讲课。
二、缩写句子。
1、___在学校里认真听课。
缩句：___认真听课。
2、我在家里看了电视。
缩句：我看电视。
3、比赛正在进行。
4、突然下起了雨。
5、火车经过了大桥。
6、我感到心情十分激动。
7、学校正在开展活动。
8、老师正在批改作业。
9、他发出了笑声。
10、在深山里有一户人家。
11、喜讯已经传到了学校。
12、火车穿过了山谷。
13、春风在大地上吹拂。
14、人们挥舞着鲜花庆祝。
15、我爸爸是一名工人。
16、我制定了研究计划。
17、柳条在水面上轻轻拂动。
18、同学们积极回答问题。
19、太阳已经升起来了。
二、缩句。
1、英雄人民驯服了洪水。
2、晴朗的天空瞬间布满乌云。
3、___是杰出的爱国工程师。
4、钟声在天空中回响。
5、___关怀年轻战士。
6、___妒忌才干的___。
7、雪光照耀大草原。
8、夏天老人喜欢在河边钓鱼。
9、时光老人的礼物珍贵。
四年级语文缩句与扩句
缩句与扩句
扩句方法：扩句练习中有例句的必须先认真研究例句;找出例句扩充部分的特点..没有例句;那就可以为各部分扩充相应的内容;以填形容词为主..扩句练习还要特别注意“的、地”的正确运用..
一、照样子;把句子写具体
例：天真可爱的小女孩全神贯注地望着蔚蓝的天空..
1、红旗飘扬..
2、妈妈笑了起来..
3、河水流去..
4、老师在讲故事..
5、小河流淌着..
6、公园里飘来香气..
缩句方法：一般来说;句子的前半部分说的是“谁”;“什么”;后半部分说的“是什么”或“怎么样”;这就是句子的主干;缩句就是保留句子的主干;去掉修饰的部分..特别注意：1、保留“着、了、过”等表示动作完成情况的词..2、写上句号..
练习：
1．顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链..
2．一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边..
3．邻居家的小男孩报告幼儿园的新闻..
4．珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫.. 5．山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线.. 6．蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着.. 7．林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇..
8．“咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟..。
小学四年级缩句扩句复习PPT教案
2020-12-06
小学四年级缩句扩句复习
20
7． 我和妈妈在春节那一天看了一场十分精彩的马戏。 8、战士们的目光注视着沿着山坡慢慢爬上来的敌人 9、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。 10． 慈爱的母亲的脸上悄然露出一丝欣慰的微笑。 11、整座拉萨古城像一支正要启航的漂亮而庞大的舰队。 12、高大的白杨树挺立在茫茫的戈壁滩上。
2020-12-06
小学四年级缩句扩句复习
8
• 比赛在进行。 • 书中有插图。 • 主人欢迎客人。 • 心情激动。 • 春风吹遍大地。
2020-12-06
小学四年级缩句扩句复习
9
缩句:
缩句就是:把结构比较 复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分 去掉保留主要成分的意思。
简单地说:缩句就像把 一棵树的树枝、枝叶都去 掉，只留下树的主干一样。
25
他勇敢地跨过这条小沟.
因为“过”是时态助词，助词在句子中几 乎没有独立性，所以是一定不能删的。
所以缩写为:他跨过小沟。
小学四年级缩句扩句复习
14
缩句:
2020-12-06
小学里有以下几种常见的缩写技巧：
五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表 示特定环境和语言的词语。
我们在学习雷锋活动的过程中， 取得了成绩。
6
汽车飞驰。 一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。
雪花飘落下来。 鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
2020-12-06
小学四年级缩句扩句复习
7
1、花儿开了。 扩句：春天到了，草地上的花儿开了。
2、老师批改作业。 扩句：慈祥的老师在灯光下批改作业。
3、玲玲做操。 扩句：下课了，玲玲在操场上做操。
四年级语文：修改病句扩句缩句练习
四年级语文：修改病句扩句缩句练习简介语文教育中练习修改病句、扩句、缩句的题目，是帮助学生提高语文修辞、表达能力的重要练习。
本篇文档主要针对四年级的学生，介绍如何进行这些练习。
修改病句修改病句的练习，主要是让学生识别出句子中的错误，并进行相应的修改。
下面是一些常见的错误类型：•主谓不一致：如“小明喜欢跳舞是因为他觉得很开心。
”应该改为“小明喜欢跳舞因为跳舞让他觉得很开心。
”•条件语句错误：如“如果天空下雨，我们不用带伞。
”应该改为“如果天空下雨，我们应该带伞。
”•语序不当：如“我昨天看见了一只美丽的小猫在公园里。
”应该改为“昨天在公园里我看见了一只美丽的小猫。
”学生可以通过对比正确的语句和有错误的语句进行练习，逐渐提高对语法的掌握能力。
扩句扩句的练习，主要是让学生在原有的句子上添加更多的修辞手法，使句子更加丰富多彩。
以下是一些常见的修辞手法：•比喻：如“他的心像冰一般冷。
”可以扩充为“他的心像冰一般冷，即使在烈日下也不会融化。
”•夸张：如“他的习惯很奇怪。
”可以扩充为“他的习惯奇奇怪怪，有时候会连背后都要用一只手挽着。
”学生可以通过扩句的练习，提高对于修辞手法的理解和运用能力。
缩句缩句的练习，主要是让学生在更长的句子中找到其中的关键内容，进行删减和简化，使句子更加简洁明了。
以下是一些常见的删减方式：•删减重复信息：如“玛丽一边走路一边唱歌，玛丽感到很开心。
”可以缩减为“玛丽一边走路一边唱歌，很开心。
”•省略不必要的形容词和副词：如“他一举起手，快速地投了足球。
”可以缩减为“他一举手投足球。
”通过缩减和简化句子，学生可以加强自己对于句子结构和语法的理解，提高语文表达的简洁性。
总结以上是修改病句、扩句和缩句的练习方法。
学生可以结合练习题进行实践，提高自己的语文水平和表达能力。
同时，老师和家长可以通过观察学生的练习，找到学生可能存在的问题，进行针对性的辅导和指导。
四年级扩句与缩句复习
例句：四（2）班的学生正在认真地听课。
02
缩写:学生在听课。
03
缩写小技巧：
留住句子中的“着、了、过”。
例句：他勇敢地跨过这条小沟。
因为“着，了，过”是时态助词，助词 在句子中没有独立性,所以是不能删的。
缩写为:他跨过小沟。
缩写小技巧：
去掉“在…(中、里、上、下…)”表
示特定环境和语言的词语。
1.我望着天空。
扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。
2.海鸥飞过海面。
扩句：一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。
3.詹天佑是工程师。
扩句:詹天佑是我国著名的爱国工程师。
01
02
03
扩句练习：
扩句要注意些什么？
的+ 地+ 得+
名词
形容词
动词
二.加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当
三.要按题目的要求或提供的例子补充
扩句
与
缩句
小鸟唱歌。
一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。
→
←
缩句
扩句
请大家说一说下面两个句子是哪种形式，有何异同？
什么是扩句？
扩句，就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。
简单地说：扩句就像是 给一棵树干画上漂亮的树枝和 树叶，使它枝繁叶茂、更生动、更漂亮。
缩句，就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。
简单地说:缩句就像把 一棵树的树枝、枝叶都去 掉，只留下树的主干一样。
借助“的、地、得”。
1
这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。
2
例句：矫健的秃鹰飞起来。
四年级扩写缩写句子以及答案
四年级扩写缩写句子以及答案一、扩句（至少扩两处）。
1．小姑娘唱歌。
2．小男孩躺在草垫上。
3．火熄灭了。
4．奶奶抚摸着我。
5．沙滩上有贝壳。
6.同学们]踢球。
7．火车穿过田野。
8．路灯发出光芒。
9．教室里坐满了学生。
10．脸上露出了笑容。
11．天空中飘着白云。
二、缩句。
1．秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
纺织娘寄住瓜架上。
2．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
歌声打破沉寂。
3．弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
小路穿过树林。
4．我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济硕士。
爸爸是经济硕士。
5．雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
雨来喜欢河。
6．从南方赶来的小燕子愉快地加入了这百花盛开的盛会。
小燕子加入盛会。
7．温暖的春风轻轻地吹进了我们的校园。
风吹进校园。
8．李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
李时珍是医学家和药物学家。
9.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
山挡不住风。
10．鲁迅先生笔下的闰土是位机智勇敢、聪明伶俐的英俊少年。
闰土是少年。
11．被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。
浪花涌过来。
小学四年级语文下册修改病句、扩句、缩句练习
小学句子练习（一）扩句练习：1.红旗飘扬。
2.妈妈笑了起米。
3.土红画画。
4.河水流去。
5、人们观看演山。
6、工艺是班长。
7、大国征伐国家。
8、李安打碎了玻璃。
9、柳条拂过水面。
__________________________________________10、小河流过原野。
_________________________________________11、雪花飘落。
12、脚摔断了。
13、蝙蝠飞来飞去。
14、小女孩望着天空。
15、燕子飞着。
16、老师在讲故事。
17、小河流淌着。
18、公园里飘来香气。
19、额头上刻着皱纹。
20、阳光抚摸着大地。
21、头发披到眼睛上。
22、芦苇上盖了白雪。
23星星闪耀着光辉。
24、我欣赏过大海、西湖。
25、江主席走来。
（二）缩句练习方法：缩句练习，先要求学生对要缩的句子多读儿遍，让学生边读边体会：句子的前半部分说的是“谁”，“什么”，后半部分说的“是什么”或“怎么样”，这就是句子的主干，缩句子就是抓句子的主干。
然后再看样句，自己做题口。
1.顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。
2.只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的岸边。
3.邻居家的小男孩跑米报告幼儿园的新闻。
4.珍珠鸟从鸟笼里发山一种尖细又娇嫩的鸣叫。
5.山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线。
6.飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮入盖地的珠巾。
7.片—景色秀丽的，山林中有一只美丽的鹿。
8.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。
9.林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。
10.“咚咚”的敲门声惊醒丁树上沉睡的小鸟。
11、我抱起一只受惊的刺猬。
__________________________________________________12、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
13、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
14、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。
15、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。
（三）修改病句练习方法：先让学生读题，然后让学生找出句中的毛病，修改后再读，看修改是否正确。
四年级扩句和缩句练习
四年级扩句和缩句练习如果log2 x = 3，那么x等于（）A. 6B. 8C. 10D. 12对于任何一个实数x，下列四个选项中，一定为负数的是（）A. log1 x B. log2 x - 2C. log3 x + 1D. log4 x - 1对于对数式log2 (x - 3)，当x等于（）时，对数式有意义。
对于对数式log2 (x - 3)，当x等于（）时，对数式无意义。
若log2 x + log2 y = 0，则x + y的最大值为（）若log2 x + log2 y = 0，则x与y的关系是。
若log4 x + log4 y = 5，则x与y的关系是。
对于对数式log2 (x - 3)，当x >时，对数式有解。
对于对数式log2 (x - 3)，当x <时，对数式无解。
对于对数式log2 (x - 3)，当x =时，对数式有意义。
对于对数式log2 (x - 3)，当x =时，对数式无意义。
若log8 x = 16，求x的值。
缩句是一种重要的语文技巧，它帮助我们提炼句子的主干，理解句子的基本意思。
注意否定词、助动词、情态动词等对句子主干的贡献。
“小明兴高采烈地跑回家”可以缩写为“小明跑回家”。
“昨天晚上我在家里做作业”可以缩写为“昨天晚上我做作业”。
“这个苹果非常好吃”可以缩写为“苹果好吃”。
扩句是缩句的反向操作，它帮助我们将简单的句子变得更加丰富和具体。
“小明跑回家”可以扩写为“小明兴高采烈地跑回家，手里还拿着一本故事书”。
“昨天晚上我做作业”可以扩写为“昨天晚上我认真地做了一小时的作业，感到很累”。
“苹果好吃”可以扩写为“这个苹果非常好吃，口感清脆，汁多味甜”。
缩句，就是缩短句子，把一个长句变为一个短句，去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干。
扩句，与缩句相反，是在句子主干的基础上添枝加叶，增加修饰成分，使句子的意思更加具体、完整。
增补修饰成分以后，扩句后和原句比一比，有什么变化？（2）花园里的花开得很美。
人教版四年级上册扩句缩句练习附答案
人教版四年级上册扩句缩句练习附答案示例文章篇一：《人教版四年级上册扩句缩句练习附答案》一、扩句练习1. 小鸟飞。
这是一个超级简单的句子呢，就像一个小豆子孤零零的。
我们可以把它变得很丰富。
小鸟像个快乐的小天使一样，在湛蓝湛蓝的天空中自由自在地飞。
你看，这样一扩句，是不是就像给这个小豆子加上了好多漂亮的装饰呀？2. 雪花飘落。
雪花就像一个个调皮的小精灵呢。
那我们可以扩成：洁白无瑕的雪花，像一片片轻盈的羽毛，纷纷扬扬地飘落。
想象一下，那些雪花就像小精灵在空中跳舞然后慢慢地落下来，多有趣呀。
3. 同学们读书。
同学们是一群充满活力的小伙伴呀。
可以扩为：教室里的同学们正认认真真地读着语文课本，那声音就像一首美妙的乐曲。
这里面有了地点，还有读书的态度，句子是不是更生动了呢？4. 妈妈笑了。
妈妈是我们最亲爱的人呢。
扩句后可以是：温柔的妈妈看到我考了一百分，开心地笑了，那笑容就像春天里盛开的花朵一样灿烂。
把妈妈笑的原因加上，再把笑容比喻一下，这个句子就很棒啦。
5. 月亮升起来。
月亮就像一个神秘的大圆盘。
我们把句子扩为：弯弯的月亮像一艘小船，慢慢地从天边升起来。
这样既写出了月亮的形状，又写出了它升起的状态。
二、缩句练习1. 漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
我们要把那些修饰的部分去掉，就像把漂亮衣服脱掉一样。
“漂亮的”是形容花园的，“常年”是表示时间的，“孩子们欢乐的”是形容笑声的。
缩句后就是：花园里洋溢着笑声。
是不是一下子就变得很简洁了呢？2. 任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。
“任性、冷酷的”是形容巨人的，“孤独地”是巨人度过冬季的状态，“漫长的”是形容冬季的。
那缩句后就是：巨人度过了冬季。
3. 草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。
“草地上”是地点，“鹿和兔子跑过的”是形容痕迹的。
缩句后就是：草地上有痕迹。
4. 小井的周围有许多小树。
“小井的”是形容周围的。
缩句后就是：周围有小树。
5. 金色的阳光照遍了美丽的田野。
复习缩句扩句
复习（二）句子1. 了解缩句、扩句、造句的方法。
2. 练习修改病句，理解句型、句式与句意的关系。
一. 怎样缩句？缩句有两种情况：一种，去掉全部枝叶，只保留主干。
如：“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。
”缩为：“表演结束”。
第二种，去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。
哪些枝叶必须保留呢？1. 否定句中的否定词。
如“我绝对不同意你的这种无理要求”。
缩为“我不同意你的要求”。
“不”必须保留。
2. “把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语，如：3. 疑问句子中表达疑问的词语要保留。
如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢？”缩为“运动员为什么夺走了冠军呢？”缩句的对与错，优与劣的标准：一是不改变原来的意思。
二是不改变原来的结构。
“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行。
三是不留下多余的枝叶。
如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。
缩句的正确步骤是什么？第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。
二. 怎样扩句？句子可以扩充的有五个地方：（1）“谁”的前面；（2）“是”和“动作”的前面：（3）“什么”的前面；（4）“怎么样”的前面；（5）“怎么样”的后面。
例句：英勇的战士狠狠地打击来犯的敌人。
（“谁”之前）（“动作”之前）（“什么”之前）刘胡兰的确是一位了不起的英雄。
（“是”之前）（“什么”之前）海娃非常高兴。
（“怎么样”之前）海娃高兴极了。
（“怎么样”之后）一个地方可以加上不止一个枝叶。
如“刘胡兰是一位了不起的英雄。
”在“英雄”的前面就加上了“一位”和“了不起”。
扩句应注意什么呢？一是不能违背原意；二是不能改变结构，三是必须搭配恰当；四是力求内容丰富。
如把“小兰上学去”扩成“小兰冒着瓢泼大雨和泥泞的小路上学去”，扩充的部分就有搭配不当的毛病。
又如：“禾苗点头”扩成“禾苗在微风中点头”当然是对的，但算不上好。
四年级下册语文(复习3缩句扩句)
学四年级下册语文复习3——缩句扩句名字：分数：缩句１．戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
２．气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
３．从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
４．他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
５．他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
６．一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
７．１９６９年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
８．《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。
９．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
１０．断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
１１．皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
１２．一个蜘蛛慢慢地爬过来。
１３．晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。
１４．弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
１５．鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
１６．从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
１７．呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
１８．我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
１９．老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。
２０．人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。
２１．同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。
扩句1、喜讯传到学校。
2、列车穿过山谷。
3、春风吹遍大地。
4、人们挥舞着鲜花。
5、爸爸是工人。
6、我制订学习计划。
7、柳条拂动着水面。
8、天空布满乌云。
9、我们要遵守纪律。
10、比赛在进行。
11、雨下起来。
12、列车通过大桥。
13、心情激动。
14、学校开展活动。
15、老师批改作业。
16、他笑。
17、深山有人家。
部编四年级下册语文期末专项复习——句子(含答案)
部编四年级下册语文期末专项复习——句子时间:90分钟满分:100分一、扩句与缩句。
(5分)1.扩句。
(至少扩两处)(2分)(1)科学家开始了探索。
(2)她将那把刀抛到海里。
2.缩句。
(3分)(1)他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。
(2)雨来趴在炕上念他那红布包着的识字课本。
(3)沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。
二、“把”字句与“被”字句。
(6分)1.把下列句子改为“把”字句。
(3分)(1)狗吃完鹅的饭，扬长而去。
(2)战士们消灭了阵地上的全部敌人。
(3)雨来的两只胳膊被鬼子向背后一拧，捆绑起来。
2.把下列句子改为“被”字句。
(3分)(1)小人鱼把紫金色帐篷的帘子掀开。
(2)“玛丽号”在“诺曼底号”的船身上割开一个大窟窿。
(3)晌午的太阳热辣地照射着整个树林。
三、用恰当的关联词合并句子。
(8分)1.狗在这只鹅身后追赶。
这只鹅决不举步奔跑。
2.雨来能从敌人的魔掌中顺利逃脱。
雨来的游泳本领高强。
3.芦花鞋很厚实。
芦花鞋很好看。
4.王子的血液流到小人鱼的脚上。
小人鱼的双脚又会连到一起。
四、陈述句与反问句。
(12分)1.把下列句子改为陈述句。
(6分)(1)你见了，怎么会责打它们呢?它们是那么生气勃勃，天真可爱。
(2)难道雨来不是一个小英雄吗?(3)从那以后，巨人的花园不是又成了孩子们的乐园吗?2.把下列句子改为反问句。
(6分)(1)这只白鹅在整片河湾里最引人注目。
(2)这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
(3)纳米技术给人类的生活带来深刻的变化。
五、转述句与直述句。
(8分)1.把下列句子改为转述句。
(4分)(1)雪和霜嚷道:“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦!”(2)那个人跑到青铜跟前，说:“我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗?”2.把下列句子改为直述句。
(4分)(1)他对外婆说，外婆不要他了，把他扔出去了。
(2)巨人坐在窗前说，他不懂为什么春天来得这样迟，他盼望天气快点儿变好。
四年级扩句和缩句练习
.
一、缩句基本练习
1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拨地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
二、扩句基本练习
1、小鸟唱歌。
2、大家接待客人。
3、飞机冲向天空。
4 战士们守卫边疆
5、心情激动。
6、同学们议论着。
7、老师批改作业。
8、姐姐高兴。
9、燕子飞。
10、音乐吸引着观众。
11、柳絮飞起来。
13、春天花开。
14、剧场里坐满观众。
15、妈妈笑。
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整理doc。
小学语文扩句缩句专项练习(含答案)
扩句和缩句专项练习一、扩句(至少扩两处)1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
11、少先队员挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。
14、我握着手。
15、战士献出生命。
16、我和小刚来到市场。
17、玲玲做操。
18、雨点落下来。
19、鱼儿惊慌。
20、野花开。
21、体育健儿取得了成绩。
二、缩句1、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
2、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
3、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
4、我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济硕士。
5、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
6、从南方赶来的小燕子愉快地加入了这百花盛开的盛会。
7、温暖的春风轻轻地吹进了我们的校园。
8、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
9、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
10、鲁迅先生笔下的闰土是位机智勇敢、聪明伶俐的英俊少年。
11、被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。
参考答案：一、扩句1、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。
2、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。
3、咆哮的洪水很快地淹没了村庄。
4、一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。
5、善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。
6、愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。
7、老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。
8、同学们在教室认真地做老师布置的作业。
9、这个可爱的战士脸红得像个大苹果。
10、温暖的春风吹遍绿色的大地。
11、戴着红领巾的少先队员高兴地挥舞着花束。
12、六(1)班的同学们七嘴八舌地议论着这个消息。
13、学校正在开展“学雷锋，树新风”活动。
14、我紧紧地握着这个女孩的手。
15、年轻的战士献出宝贵的生命。
16、我和小刚一起来到农贸市场。
17、活泼可爱的玲玲认真地做操。
18、豆大的雨点哗哗地落下来。
缩句、扩句复习课件
9.可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。
缩写为:小演员差点儿摔倒。
小学语文毕业总复习
扩句与缩句
扩句：就是给简短的 句子加上修饰的成分，使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。 简单地说：扩句就像是 给一棵树干画上漂亮的树枝 和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。
小鸟唱歌。
扩句:
一只漂亮的小鸟 在树上欢快地唱歌。
扩句练习：
1.我望着天空。 扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。 2.我看过大海。 扩句:去年夏天，我在 海南看过大海。 3.詹天佑是工程师。 扩句:詹天佑是我国著名的爱国 工程师。
缩句练习：
4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比 的图案。 缩写为：焰火构成了图案。
缩句:
5.在农民的辛勤劳动下，今年的小 麦长势十分良好。 缩写为：小麦长势良好。
6.小红认真地看着有趣的新书。
缩写为:小红看着书。
缩句练习：
7.山沟的柿子树上结满了好多的柿子。
缩写为：柿子树上结满了柿子。
缩句:
8.生活在海洋中的鲸不是鱼类。 缩写为:鲸不是鱼类。
所以缩写为：我们取得了成绩。
小学里有以下几种常见的缩写技巧： 一、去“枝”留“干”法。
二、借助“的、地、得”。
缩句:
三、“自我提问”法:“谁”、“做什么
四、去掉“在„(中、里)”表示特定环境 和语言的词语。
„„
缩句练习：
1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。 缩写：鱼钩闪耀着光芒。
缩句:
2.妈妈无微不至地照顾我。 缩写：妈妈照顾我。 3.同学们高兴得手舞足蹈。 缩写：同学们高兴。
缩句就是:把结构比较 复杂的句子中的修饰、限 制和补充说明的成分去掉 缩句: 保留主要成分的意思。
扩句与缩句专题复习
①黑熊表演节目。
②小鹿欣赏影子。
2. 缩句我很棒！
①细细的海浪轻轻地涌上金黄色的沙滩。
②小花的脸蛋上印着两个可爱的小酒窝。
（二）拓展题。
1. 用下列词语，通过你的想象，写一句话。
①天气冷
厚衣服
雪白
② 鲜花盛开 百鸟争鸣 手舞足蹈
谢谢聆听！
小活动：拆除圣诞树上的饰品
将装饰好的圣诞树上的饰品一件件拆下来， 只留下圣诞树。
二、缩句专题复习
（一）缩句的定义。
把结构比较复杂的句子中的修饰、限制 和补充说明的成分去掉，保留主要成分。
简单地说: 缩句就像是把圣诞树上的饰品 一件件拆下来，只留下圣诞树。
（二）缩句的基本步骤。
1.读两遍句子。 例：十只快乐的黑头小鸟叽叽喳喳地唱得更欢了。 2.找饰品。找出句子中“怎样的”“怎样地”“得怎 样”、数量、品种、“在…(中、里、上、下…)”。 十只快乐的黑头小鸟叽叽喳喳地唱得更欢了。 3.留住句子中的“着”、“了”、“过”、“要”、“差 点”。 十只快乐的黑头小鸟叽叽喳喳地唱得更欢了。 4.去饰品、留树。
十只快乐的黑头小鸟叽叽喳喳地 唱得更欢了。
（三）注意特别的缩句类型。
把字句和被字句中“谁把谁”、“谁被谁” 不能去掉。
1.我们年内一 衣服被细雨淋湿了。
（四）缩句试练场。
1. 伟大的共产主义战士罗盛教英勇地牺牲了。 罗盛教牺牲了。
2. 葱郁的树丛掩映着红的黄的琉璃瓦的屋顶。 树丛掩映着屋顶。
3. 温暖的春风轻轻吹进我们的校园。 春风吹进校园。
4. 满载着救灾物资的汽车在宽阔的长安街 上奔驰。 汽车奔驰。
（四）缩句试练场。
5. 海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。 沙地里种着西瓜。
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精选
缩句练习：
1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。
牛刀 小试
缩写：鱼钩闪耀着光芒。
2.妈妈无微不至地照顾我。 缩写：妈妈照顾我。
3.同学们高兴得手舞足蹈。 缩写：同学们高兴。
精选
扩句练习：
1、老师批改作业。 扩句：慈祥的老师认真地批改作业。
2、玲玲做操。 扩句：活泼可爱的玲玲认真地做操
的+名词 地+ 动词 得+形容词
精选
例句：汽车飞驰 扩写：一辆黄色的汽车在宽阔 的公路上飞驰
例句：雪花飘落下来 扩写：鹅毛般的雪花纷纷扬扬 的飘落下来
大家说说刚才改写过 的句子与原句有什么不 同？
精选
什么是缩句？
缩句，就是把结构比 较复杂的句子中的修 饰、限制和补充说明 的成分去掉保留主要 成分的意思。
3、同学们在听课。 扩句：教室里的同学们在认真地听课。
精选
缩句和扩句的异同：
不同点
相同点
扩 句
把短句写 成长句子。
在改写的 过程中，
都不能改
变句子原
缩 把长句写
来的意思
句
成短句子。
精选
简单地说:缩句就像把 一棵树的树枝、枝叶 都去 掉，只留下树的 主干一样。
精选
缩写小技巧：
一、借助“的、地、得”。
这是最简单的方法：把“的、地”前面的词 语删除，去除“得”后面的词语。
例句：矫健的秃鹰飞起来。 缩写为:秃鹰飞起来。
例句：弟弟高兴得跳起来。 缩写为:弟弟高兴。
精选
缩写小技巧：
二、去“枝”留“干”法 凡是用来进行修饰或限制的词都
扩句
与
缩句
精选
请大家说一说下面两个句 子是哪种形式，有何异同？
小鸟唱歌。
←பைடு நூலகம்→
扩句
缩句
一只漂亮的小鸟 在树上欢快地唱歌。
精选
什么是扩句？
扩句，就是给简短的句子 加上修饰的成分，使它表 达的意思更具体、更形象、 更生动。
简单地说：扩句就像是
给一棵树干画上漂亮的树枝和
树叶，使它枝繁叶茂、更生动、更漂亮。
尽量去掉，包括 ：形容词、数量词、 表示程度、时间、地点的词。
例句：二十四只草船的草把子插满 了曹军射过来的箭。 缩句：草把子插满了箭。
精选
缩写小技巧：
三、“自我提问”法： “谁”、“做什么”。 例句：四（2）班的学生正在认真地听课。 缩写:学生在听课。
精选
缩写小技巧：
四、留住句子中的“着、了、过”。 因为“着，了，过”是时态助词，助词 在句子中没有独立性,所以是不能删的。
精选
扩句练习：
1.我望着天空。 扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。
2.海鸥飞过海面。 扩句：一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。
3.詹天佑是工程师。 扩句:詹天佑是我国著名的爱国工程师。
精选
扩句要注意些什么？
一.不能改变原来句子的意思 二.加上的修饰词要正确，必须与主干 搭配恰当 三.要按题目的要求或提供的例子补充 四、还要注意在修饰限制词语后加上正确 的“的”“地”“得”。
例句：他勇敢地跨过这条小沟。 缩写为:他跨过小沟。
精选
缩写小技巧：
五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表 示特定环境和语言的词语。
例句：我们在学习雷锋活动的过程中， 取得了成绩。 缩写为：我们取得了成绩。
精选
缩写小技巧：
一、去“枝”留“干”法。 二、借助“的、地、得”。 三、“自我提问”法:“谁”、“做什 么”。 四、留住句子中的“着、了、过”。