文化生活第10课 第一框 加强思想道德建设
思想政治人教版高中必修3 文化生活(2017年修订)人教版文化生活第三单元第十课第一框《加强思想道德建设》
一个水泥厂技校毕业的中专生，一个从未接受过专业训练的电脑爱好者，一个被杀毒软件公司拒之门外的年轻人，荼毒了小半个中国互联网。如果不是地震引发海底光缆故障，那只颔hàn首敬香的“熊猫”，还将“迁徙”到更远的地方。他于2006年10月16日编写了“熊猫烧香”病毒并在网上广泛传播，并且还以自己出售和由他人代卖的方式，在网络上将该病毒销售给120余人，非法获利10万余元。
教学设想:
通过本课的学习，同学们要明确中国特色社会主义文化建设的中心环节是思想道德建设，并了解什么是社会主义思想道德，为什么要建设社会主义思想道德和怎样建设社会主义思想道德体系，从而自觉加强思想道德修养和知识文化修养，从而以崭新的姿态投入到社会主义建设的大潮中去。
新课教学：
导入
案例一：熊猫烧香案今日宣判主犯李俊获刑四年
◇课堂探究：你还能举出至今仍具有生命力的中华传统美德格言吗?
◇探究提示：“乐以天下，忧以天下”；“人固有一死，或重于泰山，或轻如鸿毛”；“鞠躬尽瘁，死而后已”；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；“与朋友交，言而有信”；“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”；等等。
案例二：香港迪士尼谈游客不雅行为：
2005年9月11日，一篇报道：“香港迪斯尼乐园9月中旬热闹开园，第二天登上媒体的不只是欢欣的画面，还有大陆游客插队、蹲踞路边，小孩随处便溺等负面消息”。这条不足600字的报道，引起了中央领导的关注，中央政治局常委李长春当即批示，提高我国公民文明习惯.
文化生活第十课第一框加强思想道德建设教学设计.doc
《文化生活》第十课第一框《加强思想道德建设》教学设计宁夏吴忠高级中学谢淑玲【教学认识】通过网络培训课程《高中思想政治教学重点难点问题解析》的学习和实践教学，使我进一步认识到，教材的讲授到了第十课，就从宏观层面深入到了微观层面，从论述社会主义文化建设的“为什么建设”、“怎样建设”进入到“建设什么”的展开说明阶段。
教材在本课的一开头就指出，社会主义思想道德建设，体现了先进文化的性质和方向，是文化建设的主要内容和中心环节。
思想道德建设又是一个涉及诸多方面的系统工程。
它的核心灵魂与根本目标，需要通过一系列具体的操作性规范体现出来。
社会主义时期的道德规范，除了要保持中华民族在几千年历史中形成的传统美德精华之外，还要随着时代的发展赋予民族道德新的内涵。
【教学目标】一、知识与能力目标：1、学生能例举一些道德模范典型，懂得道德具有时代性，了解我国传统美德在当前社会生活中的意义。
2、知道思想道德建设在社会主义文化建设中的地位和作用，了解当前我国社会主义思想道德建设的基本要求。
3、知道树立社会主义荣辱观的重要意义，知道“八荣八耻”的内容，能理解树立以“八荣八耻”为主要内容社会主义荣辱观的必要性。
4、懂得如何建立社会主义思想道德体系。
二、过程与方法目标：1、通过对典型道德模范的学习和交流，能够正确评价中华传统道德，能够对中华民族数千年来所形成的传统道德进行批判性分析。
2、通过学习，探讨和展示、交流，牢固树立社会主义思想道德观念，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义等各种思想观念侵蚀，自觉遵守公民基本道德规范。
三、情感、态度、价值观目标：1、通过本框、本课的学习，形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的高尚情感，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
2、通过学习，树立加强自身的思想道德修养的学习目标。
【教学重点】1、思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节。
2、建立社会主义思想道德体系。
【教学难点】怎样理解社会主义荣辱观的深刻内涵？【教学过程】【教学再设计设想】这个设计是在培训的时间内学习和完成的，有一定的教学实践基础，但不是很完善，实效性还待教学实施的检验，希望发布出去后能得到大家的支持和建设性建议，我一定修改，也一定通过课堂教学的实施与落实进行修改和二次设计，如果有时间，我还想通过一些音频、视频材料，以及一些真实的故事和案例来丰富本节的教学内容。
学案第四单元第十课第一框加强思想道德建设
《文化生活》学案第十课第一框加强思想道德建设一、【预习提示，自主探究】班级姓名1、学习目标识记社会主义思想道德建设的主要内容、核心、原则。
理解思想道德建设以及建立社会主义思想道德体系的重要性、建立社会主义思想道德体系的要求。
从社会主义市场经济的发展分析建立社会主义思想道德体系的重要性。
2、学习重难点明确思想道德建设的必要性和重要性的认识，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观。
[自主探究]温家宝总理在《政府工作报告》中指出：大力发展先进文化，加强思想道德建设，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义，社会主义思想。
加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育。
（1）社会主义思想道德建设的核心和原则是什么？（2）社会主义思想道德建设的内容是什么？二、【点拨拓展，课内探究】1．我心目中的道德典范2.紧紧抓住中心环节3.树立社会主义荣辱观三、【课内练习，诊断效果】1、中华文化源远流长，中华美德代代相传。
下列能体现中华民族传统美德的是（）①敬业乐群，公而忘私②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐③天下兴亡，匹夫有责④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④2、下列关于今天我们大力倡导的基本道德规范与传统美德关系的叙述，正确的是（）①传统美德是传统道德中的精华②今天倡导的基本道德规范充分体现了中华传统美德的精华③今天倡导的基本道德是人人应该遵循的基本行为准则④今天倡导的基本道德规范是对中华民族传统美德的继承，发展和创新A．①②③④ B．②④ C．②③④ D．①②④3、目前，我国一些大中城市中享乐主义和拜金主义在一些未成年人中有蔓延趋势，追求高消费成为时尚，有些已经超出了家庭支付能力。
由此引起的经济纠纷，动武斗欧，甚至是犯罪事件屡有发生。
解决一些未成年人中存在的上述现象，最迫切的是要加强（）A．共产主义理想教育 B．公民道德教育 C．唯物主义教育 D．人生观和价值观教育4、法治和德治的区别在于（）①法治属于政治建设、属于政治文明，德治属于思想建设、属于精神文明②法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为，德治以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认同和道德觉悟③法治的对象是违法犯罪分子，德治的对象是人民群众④法治重在惩罚已经违法犯罪的人，而德治则是重在教育那些尚未违法犯罪的人A．①②③ B．①③④C．②③④D．①②④5、有人认为，随着我国社会主义市场经济的深人发展和社会的深刻变革，与社会进步相适应的新思想、新观念正在不断丰富我们的精神世界，提升我们的思想道德境界。
《文化生活》第十课第一节《加强思想道德建设》
材料告诉我们什么道理？
二、大力建设社会主义核心价值体系：
2、为什么：
社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着 中国特色社会主义发展方向。 以社会主义核心价值体系为内核，用社会主 义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中 国特色社会主义文化发展道路的根本标识。 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态 的本质体现。
滕海波
第一框 加强思想道德建设
助人 为乐
见义 勇为
诚实 守信
敬业 奉献
孝老 爱亲
1、以上这些杰出人物有什么共同之处？ 2、国家为什么要举办道德模范的评选活动？
从古至今，人们对思想道德的评判 道 德 模 范 具 有 时 代 性 标准是一样的吗？
人们心目中的思想道德模范，总是带有不同时代 的印记； 人们对思想道德的评判，总会因为不同的生活体 验而有所差异。
在价值观念多元的今天，故事对我国文化 建设有什么启示？
在意识形态领域，多种文化并存是客观事实。但任 何国家都不会对文化发展方向采取放任的态度。
当前文化发展的阶段性特征：文化更加繁荣，人们 的需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、 多变性、差异性明显增强。
建设社会主义文化强国，必须坚持用社会主义核心 价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差 异、包容多样，又有力抵制各种错误思想影响，不 断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
2、2013年3月5日，温家宝总理在十二届全国人大 一次会议上指出，大力加强社会公德、职业道德、 家庭美德、个人品德教育。推动诚信体系建设，以 政务诚信带动商务诚信和社会诚信，形成良好的社 会风尚。要“加强社会公德、职业道德、家庭美德 和个人品德教育”，这是因为社会主义思想道德建 设 ( ) ①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心 环节 ②能提供精神动力和正确价值观，决定社会 发展进程和方向 ③体现了先进文化的性质和前进 方向，有利于培育“四有”新人 ④为我国经济社 会发展提供了财力支持 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
加强思想道德建设
课题第十课文化发展的中心环节一，加强思想道德建设主讲教学内容分析本课是《文化生活》（人教版）第四单元第十课第一框的内容。
教材在第十课着重分析了文化建设的重要内容和中心环节——社会主义思想道德建设，在第一框主要阐述了社会主义思想道德建设的基本要求，强调了树立社会主义荣辱观的必要性及其意义，为第二框讲述应该怎样追求更高的思想道德目标做好铺垫。
学生情况分析高二的学生知识积累增多，社会接触面扩大，在已有的生活经验中，几乎处处能感受到文化发展的带来的成果，加上之前对于文化与生活、文化传承与创新、中华文化与民族精神等课程学习，对于各种文化现象也有了一定了解和认识，但由于对现象的观察、分析还比较肤浅，所以对文化发展中要加强思想道德建设的必要性和意义等了解得还不够完整和准确。
教学目标 1.知识目标：明确社会主义思想道德建设的重要性及其主要内容；说明加强社会主义思想道德建设是发展社会主义先进文化的重要内容，把握建设社会主义思想道德体系的基本原则。
2.能力目标：结合时代特征分析社会主义思想道德建设的必要性；通过先进人物的事例分析，提高理论联系实际的能力；通过多种价值观的正确选择，培养比较鉴别的能力3.情感、态度、价值观目标：通过对思想道德建设必要性的学习和认识，努力加强自身修养；树立社会主义荣辱观，投入到为人民服务的社会主义事业建设中教学重点思想道德建设的重要地位，社会主义道德建设的主要内容，社会主义荣辱观的内容教学难点思想道德建设对文化的意义，树立社会主义荣辱观的意义教学方法小组探究法、讨论法、讲授法教学手段PPT演示、教材、板书教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，七月本应该是美好灿烂的，但是今年的七月却因为频发的灾难而变得暗淡低沉，相信大家对不久前发生的甬温列车追尾事故记忆犹新，在这场残酷的灾难中，面对突如其来的灾难，那些第一时间主动投入事故救援的人们，让我们深感爱认真观看视频并思考教师提出的问题。
课件3：10.1 加强思想道德建设
核
心 价
公民层面
值
观
富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善
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社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系
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①社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。 ②社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的根本性质 和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要 求；是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
中心环节:加强 思想道德建设
中国特色社会主义文化: 面向现代化\面向世界\面向未来的,民族的大众的科学的社会主义文化
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谢谢观看
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根本任务
社会主义荣 核心 辱观
集体主义 原则
根本要求
中国特色社会主义
文化
中心环节
思想道德建设
基本 任务
全面提高公民道 德素质
魂 凝魂聚气、强基固本的基础工程
建设社会主义核心 内核 践行社会主义核心
价值体系
价值观
灵魂
坚持马克 思主义指 导思想
主题
树立中国 特色社会 主义共同 理想
精髓
基础
弘扬以爱国主义为 倡导社会
建设社会主义文化 强国的必由之路 走中国特色社会
主义文化发展道路
基础工程;建设社会主义 核心价值体系
培育和践行社会主义 核心价值观
根本任务:培育 ”四有”公民
中心环节:加强 思想道德建设
中国特色社会主义文化: 面向现代化\面向世界\面向未来的,民族的大众的科学的社会主义文化
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第四单元结构图 文化建设:发展中国特色社会主义文化, 即社会主义精神文明建设
第十课第一框 加强思想道德建设
第十课第一框加强思想道德建设【学习目标】知识：①明确社会主义思想道德建设是文化建设的中心环节,以为人民服务为核心,以集体主义为原则。
②理解社会主义核心价值体系的地位和作用,以及建设社会主义核心价值体系的意义。
③知道社会主义核心价值体系的基本内容，知道培育和践行社会主义核心价值观的要求，了解社会主义思想道德建设的基本任务和要求。
能力：通过分析思想道德模范的时代性，帮助学生提高用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题的能力。
情感：坚定社会主义信念,增强投身于思想道德建设的自觉性和主动性。
【重点难点】重点：思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节；社会主义思想道德建设的基本要求。
难点：用社会主义核心价值体系引领社会思潮。
【课前预习】【自主学习】一、我心目中的思想道德模范1.思想道德建设的重要性：(1)社会主义思想道德,集中体现了中国特色社会主义文化的和。
(2)发展中国特色社会主义文化,必须紧紧抓住这个中心环节。
2.怎样理解道德模范的时代性?(1)表现:人们心目中的思想道德模范,总是带有不同时代的印记;人们对思想道德的评判,总会因为不同的生活体验而有所差异。
在我们党领导人民进行革命、建设和改革实践中涌现的思想道德模范,具有、的感染力。
(2)要求:深化社会主义创建,要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。
3.社会主义思想道德建设的基本要求：社会主义思想道德建设要以为核心,以为原则。
社会主义思想道德区别于其他社会形态思想道德的显著标志是: 。
二、凝魂聚气、强基固本的基础工程1.社会主义核心价值体系的基本内容：坚持指导思想,树立中国特色社会主义 ,弘扬以爱国主义为核心的和以为核心的时代精神,倡导社会主义。
2.大力建设社会主义核心价值体系的必要性(1)社会主义核心价值体系是社会主义的本质体现,是全国各族人民团结奋斗的共同。
(2)建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程。
文化生活第10课第1框加强思想道德建设课件PPT课件
弘扬中华传统美德
中华传统美德是中华民族的精神 瑰宝，应积极传承和弘扬，如尊 老爱幼、诚实守信、勤俭节约等。
通过文学、艺术、影视等多种形 式，中华传统美德，树 立道德榜样，发挥示范引领作用。
促进社会公德
提升社会文明水平
思想道德建设能够提升公民的道德素 质，推动社会形成良好的道德风尚， 维护社会秩序，促进社会和谐。
通过思想道德建设，能够提升整个社 会的文明程度，形成文明、进步的社 会氛围。
推动文化传承与创新
思想道德建设能够激发全社会的文化 创造力，推动文化的传承与创新，为 社会文明进步提供精神动力。
睦等家庭美德。
思想道德建设的目标
提高人们的道德素质
促进社会和谐稳定
通过思想道德建设，培养人们良好的道德 品质和行为习惯，提高全社会的道德素质 。
思想道德建设有助于协调社会各方面的利 益关系，化解社会矛盾，维护社会稳定。
推动经济发展
提升国家文化软实力
良好的思想道德环境可以激发人们的积极 性和创造力，促进经济的持续健康发展。
01
02
03
04
爱国主义教育
培养人们的爱国情怀，增强民 族自尊心和自豪感，弘扬民族
精神。
集体主义教育
培养人们的集体主义观念，强 调个人利益服从集体利益，弘
扬团结协作精神。
社会公德教育
培养人们的社会责任感和公共 意识，遵守社会公共秩序和规
范，维护社会和谐稳定。
家庭美德教育
培养人们的家庭责任感和亲情 观念，弘扬尊老爱幼、夫妻和
文化生活第10课第1框加 强思想道德建设课件
• 引言 • 思想道德建设的内涵 • 加强思想道德建设的途径 • 思想道德建设的社会意义 • 结论
《文化生活》第十课修订部分
第十课文化建设的中心环节引言部分：发展中国特色社会主义文化，思想道德建设是中心环节。
加强思想道德建设，必须大力建设社会主义核心价值体系、全面提高公民道德素质。
我们要更加努力加强思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
修订内容解读：理解引言内容注意把握两个方面的要求，一是思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节，也就是说要发展中国特色社会主义文化，必须抓住思想道德建设这一中心环节。
在回答怎样建设社会主义强国时，抓住思想道德建设这一中心环节是一大要点。
二是怎样加强思想道德建设？这就必须大力建设社会主义核心价值体系、全面提高公民道德素质，要不断追求更高的思想道德目标。
另外，旧版教材中的“社会主义思想道德建设，体现了先进文化的性质和前进方向”，调到本课第一目中，在回答为什么要抓住思想道德建设这一中心环节时，该观点仍然可以用。
第一框加强思想道德建设第一目我心目中的思想道德模范社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
人们心目中的思想道德模范，总是带有不同时代的印记；人们对思想道德的评判，总会因为不同的生活体验而有所差异。
然而，我我们党领导人民进行革命、建设和改革实践中涌现的思想道德模范，具有生生不息、历久弥新的感染力。
深化社会主义精神文明创建活动，要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。
第二目大力建设社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。
加强思想道德建设，必须把建设社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设全过程，体现到精神文化产品创作、生产、传播的各方面，使其成为全体人民的自觉追求，不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。
专家点评：当代中国文化的“魂”，就是社会主义核心价值体系；文化的“体”则包括国民教育体系、公共文化服务体系、文化事业和产业体系、文化市场体系以及各种形式的文化产品和服务。
高中政治 第十课 第一框《加强思想道德建设》教学设计 新人教版必修3
《加强思想道德建设》
一、教学内容
高中思想政治必修③《文化生活》第十课第一框题
二、教学目标
1．知识目标
知道思想道德建设在文化建设中的地位；明确社会主义核心价值观三个层面的具体内容；理解社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观之间的关系；了解中国特色社会主义文化建设包括“塑魂”和“健体”两个方面。
明确中国特色社会主义文化建设中心环节、基本任务、根本要求。
2．能力目标
培养学生分析事例的能力，增强价值判断的能力，提高总结理论的能力。
3．情感、态度与价值观目标
培养学生爱国、向模范学习的情感，树立社会主义核心价值观，培养学生在日常学习生活中践行社会主义核心价值观的意识。
三、学习目标
1．我心目中的思想道德模范。
2．大力建设社会主义核心价值体系。
3．全面提高公民道德素质。
四、教学重点和难点
教学重点：社会主义核心价值观。
教学难点：社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观之间的关系。
五、教学方式及媒体
教学方式：情景教学法、讨论法、讲授法。
媒体运用：多媒体播放设备、公益广告《郭明义》、投影片（PPT）。
六、教材知识结构。
文化生活第十课第一框加强思想道德建设
发展社会主义先进文化、 建设社会主义精神文明 的根本任务：
培育“四有”公民 思想道德建设
全面提高公民道德素质
发展中国特色社会主义 文化的中心环节： 社会主义道德建设的 基本任务：
有人认为：强调坚持马克思主义的 指导地位（即指导思想一元化） 、建 设社会主义核心价值体系, 会妨碍多元 性文化的发展。你怎么看？
【颁奖词】寻寻觅觅，凄凄惨惨惨戚戚，宝贝回家，路有多长? 茫茫暗夜，你们用父母之爱打，把灯火点亮。三千个日夜奔忙， 一千个家庭团聚，你们连缀起星星点点的爱，织起一张网，网 住希望，网住善良。
一、我心目中的思想道德模范 ——（为什么要加强思想道德建设） 1、重要性 2、必要性
3、思想道德建设内容(是什么) （1）核 （2）原 心： 则： 为人民服务 集体主义
社会层面
公民个人层面 ——爱国、敬业、诚信、友善
二、凝魂聚气、强基固本的基础工程
1、 是什么（what）
（1）社会主义核心价值体系的基本内容
马克思主义【指导思想】
树立中国特色社会主义【共同理想】
弘扬以爱国主义为核心的【民族精神】和以改革创新为核心的 【时代精神】
倡导【社会主义体系的内核）
2.要求
（1）坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会 公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力 弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。 （2）树立社会主义荣辱观。
课堂小结
重要性时代性
我心目中的思 想道德典范
加强
1、发挥道德典范的 榜样作用……
思想
道德 建设 （为什 么、怎 么办
2、凝魂聚 社会主义核心价值体系、 气、强基固 社会主义核心价值观 本的基础工 （是什么、为什么） 地位 程 3、全面提 高公民道德 素质 要求
文化生活__10-1_加强思想道德建设
山东省在大力发展文化产业，满足城 乡居民文化需求的同时，省政府在年工作 报告中强调指出，今年要用社会主义核心 价值体系引领社会思潮，加强社会公德、 职业道德、家庭美德、个人品德建设。
运用文化生活知识，说明材料 中山东作出相关决策的意义。
(1)文化与经济相互交融，对经济有重大影响。用社会主义
核心价值体系引领社会思潮，加强社会公德等，可以为文化产业和 经济发展提供正确的方向保证和精神动力。 (2)优秀文化塑造人生，促进人的全面发展。用社会主义核 心价值体系引领社会思潮，加强社会公德等建设，有利于人们形成 正确的世界观、人生观、价值观，引导城乡居民正确地进行文化消 费。 (3)社会主义思想道德建设，集中体现了中国特色社会主义
文化的性质和前进方向，是文化建设的重要内容和中心环 节。加强社会公德等建设，有利于促进精神文明建设，构建和谐
社会。
⑷社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社 会主义发展方向。用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝
聚社会共识，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
4、建设社会主义核心价值体系的基本要求（怎么做）？
（1）建设社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义指 导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主 义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡 导社会主义荣辱观。
（2）建设社会主义核心价值体系，要倡导富强、民主、文 明、和谐;倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、 诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
温故知新
1.建设社会主义精神文明的目标 2.建设社会主义精神文明的原因 3.怎样建设社会主义精神文明
第十课 文化建设的中心环节
——加强思想道德建设
（一）、我心目中的思想道德模范
第十课文化建设的中心环节 10.1加强思想道德建设(1)
思考：
1.你有以上不文明的行为吗？
2.以上不文明行为存在，说明了什么？ 我们应该怎么做？
3.思想道德建设有什么重要性？
一、我心目中的思想道德模范
方志敏
杨善洲
雷锋
毛泽东题词
2017年3月，卢永根教授在夫人的搀扶下来到银行，将十多个 存折的存款转入华南农业大学的帐户，卢永根夫妇一共捐出 8809446元，这是他们毕生的积蓄，学校用这笔款设立了教育基 金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。
三、全面提高公民道德素质
1、地位
全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的 基本任务。
2、要求（怎样全面提高公民道德素质？）
发展社会主义文化、 建设社会主义精神文明 的根本任务：
培育“四有”公民
发展中国特色社会主义 文化的中心环节：
思想道德建设
社会主义意识形态的本质 体现，全国各族人民团结 奋斗的共同思想道德基础：
马克思主义【指导思想】 树立中国特色社会主义【共同理想】
弘扬以爱国主义为核心的【民族精神】和以改革创新 为核心的【时代精神】 倡导【社会主义荣辱观】（改为：培育和践行社会主 义核心价值观）
2、为什么要大力建设社会主义核心价值体系？
① 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体 现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础，是 兴国之魂。
3、为什么要加强思想道德建设（重要性）
社会主义思想道德集中体现中国特色 社会主义文化的性质和前进方向。思想道 德建设，是发展中国特色社会主义文化的 中心环节。
3、怎样加强思想道德建设
（1）大力建设社会主义核心价值体系，积极培育和 实践社会主义价值观。
（2）深化社会主义精神文明创建活动，要推动学习 宣传思想道德模范常态化。
人教版必修三第十课第一框加强思想道德建设(共28张PPT)
为什么－地位、意义 是什么－内涵 Байду номын сангаас么办－
全面提高公 地位 民道德素质 要求
1、2013年3月5日，温家宝总理在十二届全国人大
一次会议上指出，大力增强社会公德、职业道德、
家庭美德、个人品德教育。推动诚信体系建设，
以政务诚信带动商务诚信和社会诚信，形成良好 的社会风尚。要“增强社会公德、职业道德、家庭 美德和个人品德教育”，这是因为社会主义思想道 德建设 ( )
说明:道德模范具有时代性
一、我心目中的思想道德模范
1、社会主义思想道德建设的核心与原则：
（是什么？）
核心： 为人民服务
原则： 集体主义
为人民服务是社会主义思想道德区别和优越于其他
社会为形人态民思服想务道是德政的府显的著工标作志宗，旨是，对所于以全为体人社民会成员 服的务共首同先要是求对，领每导个干公部民和不共论产社党会员分的工要如求何。，水平大小， 都能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务
“最美司机”吴斌 2012年6月4日，高速路上遭铁块袭击， 肝脏破裂忍剧痛安全停车 ，以一名职业驾驶 员的高度敬业精神，用自己76秒的坚守和生命 完成了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举。
廖智，她是绵竹汉旺镇的一名舞蹈老 师。512地震中，她失去了婆婆和女儿， 失去了双腿。但灾难并没有击垮她， 她戴着假肢依旧舞蹈。雅安地震后， 她奔赴抢险救灾一线，戴着假肢送粮、 送衣、送发电机、搭帐篷。美丽的女
为核心的【时代精神】
精髓
倡导【社会主义荣辱观】
基础
2、为什么要大力建设社会主义核心价值体系？
①重要性：
（重要性和必要性）
1、社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国 特色社会主义发展方向。P105
高二政治必修三文化生活第十课《第一节 加强思想道德建设》优秀教案
第十课《第一节加强思想道德建设》优秀教案【教学目标】知识目标：懂得道德具有时代性；知道思想道德建设在社会主义精神文明建设中的地位和作用；了解社会主义思想道德建设的基本要求；明确社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现；懂得社会主义荣辱观的重要地位能力目标：能够正确评价中华传统美德，树立社会主义荣辱观；提高抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义等各种思想观念侵蚀的能力情感态度与价值观目标：增强对中华传统美德与党的优秀革命道德的认同感，自觉践行中华传统美德；以实际行动践行“八荣八耻”，树立科学的道德观【教学重点】思想道德建设的重要性及基本内容；社会主义荣辱观的重要性及基本内容【教学难点】树立社会主义荣辱观【教学方法】采用学生自主学习，师生对话，分组讨论，合作探究等方式进行教学【教学过程】（导课）：通过上一课的学习我们知道社会主义精神文明建设包括科学文化建设这一重要内容和思想道德建设这一中心环节。
关于科学文化建设在上一节课刚刚学过，今天我们继续学习思想道德建设相关内容。
（导框）：思想道德建设是文化建设的灵魂，文化发展的中心环节，其地位和作用的重要是不可忽视的。
教材分两个角度来探讨这一问题，今天这一框侧重于从国家角度讲加强思想道德建设的问题。
一、加强思想道德建设处理：P104探究1归纳：他们都有高尚的思想道德，在处理个人与他人、个人与国家关系时，舍己为人，公而忘私。
在他们身上体现着中华民族的传统美德，是当今社会的道德典范。
老师：大家能否再列举一些我们这个时代的道德模范人物？学生：任长霞、焦裕禄、谢延信……处理：P105探究2归纳：中华美德代代相传。
大家还能举出至今仍具有生命力的中华传统美德格言吗？学生：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
（过渡）：正如经济建设需要人力、物力、财力等经济资源一样，作为社会主义精神文明建设中心环节的思想道德建设，也需要一定的资源为基础。
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人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣！ 高二政治新授课教学案 文化生活第四单元 发展中国特色社会主义文化
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“全国道德模范提名奖”。
时代的前进需要健康向上的道德风尚来引领，社会的发展离不开英雄模范的道德楷模力量来推动。
这是因为
①道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素 ②道德楷模是激励人们前进的精神动力 ③道德楷模有利于激发全社会的创造活力 ④以德治国比依法治国更重要 A ．①②③ B ．①②④ C ．②③④ D ．①②③④ 10.为大力弘扬伟大抗震救灾精神，激励广大干部群众奋力推进改革开放和社会主义现代化建设事业，不断夺取全面建设小康社会新胜利，党中央、国务院、中央军委决定对全国抗震救灾先进集体和先进个人进行表彰，分别授予“全国抗震救灾英雄集体”和“全国抗震救灾模范”荣誉称号。
这有利于
①人们加强思想道德修养，提高知识文化修养 ②人们坚定共产主义的共同理想 ③社会主义精神文明的创建活动 ④紧紧抓住中国特色社会主义文化建设的中心环节 A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
11.为了纪念中国共产党建党90周年，重庆市教育工委等部门将15000套含有《记忆·我爱你中国》、《信念》等内容的“红色光碟”下发到全市所有学校。
一股“信念”与“记忆”的热潮在全市学生中掀起。
该活动的主要目的是
A ．奏响主旋律，提高学生的思想道德水准
B ．实施素质教育，提高学生的文艺素养
C ．培养爱国情感，促进民族文化繁荣
D ．发展教育事业，提升教育现代化水平
12. 江苏在大力发展文化产业，满足城乡居民文化需求的同时，省政府在年工作报告中强调指出，今年要用社会主义核心价值体系引领社会思潮，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。
运用文化生活知识，说明材料中江苏做出相关决策的意义。
班级：_________学号：_____ 姓名：__________________
第十课 文化建设的中心环节 No.16
——加强思想道德建设
编写：郑来福 审核：赵长荣 课时：1课时 使用时间：2013.9.26
【预习案】
【学习目标】
1、社会主义思想道德建设的重要性
2、加强社会主义思想道德建设的主要措施
3、建设社会主义核心价值体系
【知识自主探究】
一、思想道德建设的重要性【预习提示：阅读课本104-105页，完成以下问题，并把问题在课本上标明】
社会主义思想道德，集中体现了﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍发展中国特色社会主义，必须﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
二、大力建设社会主义核心价值体系【预习提示：阅读课本105106页，完成以下问题，并把问题在课本上标明】
1、为什么大力建设社会主义核心价值体系？ (重要性)
①社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
②文化的力量，很大程度上取决于﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍ ；不同文化的竞争，很大程度上表现为﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍的竞争。
以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。
(必要性)
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，当前，我国社会主义文化更加繁荣，热门的文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。
面对这一特征，建设社会主义文化强国，必须坚持用﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍引领社会思潮、凝聚社会共识，既﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍，又﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
2、如何建设社会主义核心价值体系？
①坚持马克思主义指导思想，树立﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，弘扬﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，倡导﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
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②要倡导﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍价值观。
三、如何加强思想道德建设？【预习提示：阅读课本105-107页，完成以下问题，并把问题在课本上标明】
①社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心，要以集体主义为原则。
②大力建设社会主义核心价值体系。
融入国民教育、精神文明建设全过程，体现到精神文化产品创作、生产、传播的各方面，使其成为全体人民的自觉追求，不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
③全面提高公民道德素质，这是社会主义道德建设的根本任务。
要坚持﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。
④践行社会主义荣辱观。
社会主义荣辱观体现了﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍的根本要求，是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍的基础。
【探究案】
探究1：雷锋离开我们已经半个世纪了，为什么今天仍然要弘扬雷锋精神？
探究2：有同学认为，用社会主义核心价值体系引领社会思潮与促进文化多样性是矛盾的，
对此，你是如何认识的？
【拓展案】
1.文化建设的中心环节
A. 精神文明建设
B. 思想道德建设
C. 科学文化建设
D. 民主政治建设 2.把思想道德建设作为社会主义文化建设的中心环节，原因是
A. 遵守社会公德是中华民族的传统美德
B. 思想道德建设规定着文化建设的性质和方向
C. 加强思想道德建设是当前我国的中心工作
D. 以德治国是我国的基本国策 3.社会主义道德建设的核心和原则是
A. 为人民服务 诚实守信
B. 集体主义 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
C. 为人民服务 集体主义
D. 爱国主义 集体主义
4.“建设社会主义核心价值体系”与“文化多样性”、“坚持先进文化的前进方向”的内在联系是 ①社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文化建设中 ②建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进方向 ③尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系 ④把握先进文化的前进方向关键在于尊重文化多样性 A ．①
B ．①②
C ．①②③
D ．①②③④
5.社会主义核心价值体系的基本内容包括
①马克思主义指导思想 ②中国特色社会主义共同理想 ③以爱国主义为核心的民族精神 ④以改革创新为核心的时代精神 ⑤社会主义荣辱观 A ．①②③
B ．①②④
C ．①②③④
D ．①②③④⑤
6.下列对建设中国特色社会主义文化内容的认识，正确的有
①大力发展先进文化 ②努力改造落后文化 ③抵制网络文化 ④支持一切健康有益文化 A ．①②③
B ．②③④
C ．①③④
D ．①②④
7.中国特色社会主义理论体系包括
A ．毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想
B ．毛泽东思想、“三个代表”重要思想、科学发展观
C ．邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观
D ．马克思主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想
8.2009年的“张海超开胸验肺”事件震惊全国。
张海超的遭遇中，首先是职业病诊断、鉴定需要用人单位出具相关证明，张所在单位迟迟不给其开具证明；其次是，他向上级主管部门多次投诉后，终于取得了去做正式鉴定的机会，但郑州职防所医技科主任王晓光等为其做出了“肺结核”的诊断，并非众多医院确诊的“尘肺”职业病。
事后，相关单位和个人都受到了相关处罚。
这个事件启示我们
①必须加强社会主义思想道德建设
②树立社会主义荣辱观是经济社会顺利发展的必然要求 ③要加快建立信用监督和失信惩戒制度
④不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也可能危害社会 A ．①②③④ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
9.2009年9月21日，中共中央宣传部、中央文明办、解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联等六单位宣布：裴春亮等55人荣获“全国道德模范”称号，陈荣超等262人荣获。