高一数学课件-函数与基本初等函数
高中数学第二章基本初等函数(ⅰ)2.2对数函数2.2.1第1课时对数aa高一数学
①log28=3;②log
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1 2
14=2;③logaa2=2(a>0,且
a≠1);④log3217=-3.
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[解析] (1)①3=log 1 18;②-2=log319;③3=log464;④x=log 1 3.
2
3
(2)①23=8;②122=14;③a2=a2(a>0,且 a≠1);④3-3=217.
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∴x=3.即 log327=3.………………12 分 [点评] 无理式的运算是易错点要多加练习.
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1.已知
log2x=3,则
x
1 2
等于(
1
1
A.3
B.2 3
1 C.3 3
D.
2 4
解析:由 log2x=3 得 x=23,
∴x =(2 ) 1
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指数与对数互化的本质: 指数式 ab=N(a>0,且 a≠1)与对数式 b=logaN(a>0,a≠1,N>0)之间是一种等价 关系.已知对数式可以转化成指数式,指数式同样可以转化成对数式.
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3.求下列各式的值:
(1)log4(3x-1)=1; (2)logx4=2;
(3)log(
2-1)
1 3+2
=x. 2
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解析:(1)由 log4(3x-1)=1,得 3x-1=4, ∴x=53.
(2)由 logx4=2,得 x2=4,∴x=2(x=-2 舍去).
高中数学第三章基本初等函数(ⅰ)3.1.1实数指数幂及其运算bb高一数学
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计算:
(1)(-1.8)0+32-2·3
3382-
1+ 0.01
93;
(2)14-12·0.1(-2·4(aba-31b)-33)12(a>0,b>0).
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解:(1)原式=1+232·28732-10+923 =1+232·322-10+27=29-10=19. (2)原式=412·0.12·23·a32·a32·b-b32 -32
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条件求值问题的解法 (1)求解此类问题应注意分析已知条件,通过将已知条件中的 式子变形(如平方、因式分解等),寻找已知式和待求式的关系, 可考虑使用整体代换法. (2)利用整体代换法解决分数指数幂的计算问题,常常运用完 全平方公式及其变形公式.
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4 (-3)4×2. A.0 个 C.2 个
B.1 个 D.3 个
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解析:选 A.3 6a3=3 6·a≠2a;3 -2<0,而6 (-2)2>0; -34 2<0,而4 (-3)4×2>0.
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3.把根式 a a化成分数指数幂是( )
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2.把下列根式表示为分数指数幂的形式,把分数指数幂表示 为根式的形式:
3
(1)(a-b)-4(a>b);(2)
5
(ab)2;(3)
3
(x-1)5;
(4) 1 ;(5)(a-b)37. 3 a2
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高一数学必修1第一章第二节基本初等函数
精心整理第二章:函数及其表示第一讲:函数的概念:知识点一:函数的概念:典型例题:判断下列对应关系是否为集合A到集合B的函数:A=z,B=Z,A=Z,B=Z,A={-1,1},B={0},f:)))巩固练习:已知函数f(-3),的值时,求知识点三:函数相等:如果两个函数的定义域相等,并且对应关系完全一致,那么我们称这两个函数一致。
典型例题3:下列函数中,f(x)与g(x)相等的是()A、B、C、D、巩固练习:)(2))(4)知识点四:区间的表示:零售量是否为月份的函数?为什么?知识点二:分段函数:典型例题1:作出下列函数的图像:(1)f(x)=2x,x∈Z,且|x|≤2(2)y=|x|典型例题2:某市“招手即停”公共汽车票价按下列规则制定:(1)5公里以内(含5公里),票价2元(2)5公里以上,每增加5公里,票价增加一元(不足5公里按5f:(1)集合A={P|P是数轴上的点},集合B=R,对应关系f:数轴上的点所代表的实数对应。
(2)集合A={P|P是平面直角坐标系中的点},集合B={(x,y)|x ∈R,y∈R},对应关系f:平面直角坐标系中的点与它的坐标对应;(3)集合A={x|x是三角形};集合B={x|x是圆};对应关系f:每个三角形都有对应它的内切圆。
课堂练习:1、如图,把截面半径为25cm的圆形木头据成矩形木料,如果中元素作业布置:1、求下列函数的定义域:(1)2、下列哪一组中的函数f(x)与g(x)相等?3、画出下列函数的图像,并说明函数的定义域和值域(1)y=3x(2)(3)y=-4x+5(4)x2-6x+74、已知函数f(x)=3x2-5x+2,求的值。
高一数学人教版必修1 第二章《基本初等函数》同步课件2.2.1.1
其中错误说法的个数为( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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第二章 基本初等函数(Ⅰ)
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解析: 只有符合 a>0,且 a≠1,N>0,才有 ax=N⇔x=logaN,故(2)错误.由 定义可知(3)(4)均错误.只有(1)正确.
答案: C
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解析: 因为 lg 10=1,所以 lg(lg 10)=lg 1=0,①正确; 因为 ln e=1,所以 lg(ln e)=lg 1=0,②正确; 若 10=lg x,则 x=1010,③错误; 由 log25x=12,得 x=2512=5,④错误. 答案: ①②
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提示: 设ab=N,则b=logaN. ∴ab=alogaN=N.
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1.对于下列说法:
(1)零和负数没有对数;
(2)任何一个指数式都可以化成对数式;
(3)以 10 为底的对数叫做自然对数;
(4)以 e 为底的对数叫做常用对数.
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1.将下列指数式化为对数式,对数式化为指数式: (1)3-2=19;(2)43=64; (3)log1327=-3;(4)log x64=-6.
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高一数学复习考点知识讲解课件45---函数的和、差、积、商的导数
高一数学复习考点知识讲解课件5.2.2函数的和、差、积、商的导数 考点知识1.掌握函数的和、差、积、商的求导法则.2.理解求导法则的证明过程,能够综合运用导数公式和导数运算法则求函数的导数. 导语同学们,上节课我们学习了基本初等函数的导数,实际上,它是我们整个导数的基础,而且我们也只会幂函数、指数函数、对数函数、三角函数这四类函数的求导法则,我们知道,可以对基本初等函数进行加减乘除等多种形式的组合,组合后的函数,又如何求导,将是我们本节课要解决的内容.一、f (x )±g (x )的导数问题令y =f (x )+g (x ),如何求该函数的导数?提示Δy =[]f (x +Δx )+g (x +Δx )-[]f (x )+g (x );Δy Δx =[]f (x +Δx )+g (x +Δx )-[]f (x )+g (x )Δx=f (x +Δx )-f (x )Δx +g (x +Δx )-g (x )Δx, y ′=lim Δx →0Δy Δx =lim Δx →0⎣⎢⎡⎦⎥⎤f (x +Δx )-f (x )Δx +g (x +Δx )-g (x )Δx =f ′(x )+g ′(x ).所以有[f (x )+g (x )]′=f ′(x )+g ′(x ).两个函数和或差的导数:[f(x)±g(x)]′=f′(x)±g′(x).注意点:推广[f1(x)±f2(x)±…±f n(x)]′=f1′(x)±f2′(x)±…±f n′(x).例1求下列函数的导数:(1)y=x5-x3+cos x;(2)y=lg x-e x.解(1)y′=()x5′-()x3′+()cos x′=5x4-3x2-sin x.(2)y′=(lg x-e x)′=(lg x)′-(e x)′=1x ln10-e x.反思感悟两个函数和(或差)的导数,等于这两个函数的导数的和(或差),对于每一项分别利用函数的求导法则即可.跟踪训练1求下列函数的导数:(1)f(x)=15x5+43x3;(2)g(x)=lg x-e x.解(1)∵f(x)=15x5+43x3,∴f′(x)=x4+4x2.(2)∵g(x)=lg x-e x,∴g′(x)=1x ln10-e x.二、f(x)g(x)和f(x)g(x)的导数1.(f (x )·g (x ))′=f ′(x )g (x )+f (x )g ′(x ),特别地,(Cf (x ))′=Cf ′(x )(C 为常数).2.⎝ ⎛⎭⎪⎫f (x )g (x )′=f ′(x )g (x )-f (x )g ′(x )g 2(x )(g (x )≠0). 注意点:注意两个函数的乘积和商的导数的结构形式.例2求下列函数的导数:(1)y =x 2+x ln x ;(2)y =ln x x 2;(3)y =e x x ;(4)y =(2x 2-1)(3x +1).解(1)y ′=(x 2+x ln x )′=(x 2)′+(x ln x )′=2x +(x )′ln x +x (ln x )′=2x +ln x +x ·1x=2x +ln x +1.(2)y ′=⎝ ⎛⎭⎪⎫ln x x 2′=(ln x )′·x 2-ln x (x 2)′x 4 =1x ·x 2-2x ln x x 4=1-2ln x x 3.(3)y ′=⎝ ⎛⎭⎪⎫e x x ′=(e x )′x -e x (x )′x 2=e x ·x -e xx 2. (4)方法一y ′=[(2x 2-1)(3x +1)]′=(2x 2-1)′(3x +1)+(2x 2-1)(3x +1)′=4x(3x+1)+(2x2-1)×3=12x2+4x+6x2-3=18x2+4x-3.方法二∵y=(2x2-1)(3x+1)=6x3+2x2-3x-1,∴y′=(6x3+2x2-3x-1)′=(6x3)′+(2x2)′-(3x)′-(1)′=18x2+4x-3.反思感悟(1)先区分函数的运算方式,即函数的和、差、积、商,再根据导数的运算法则求导数.(2)对于三个以上函数的积、商的导数,依次转化为“两个”函数的积、商的导数计算.跟踪训练2求下列函数的导数:(1)y=2x3-3x+x+1x x;(2)y=x2+1 x2+3;(3)y=(x+1)(x+3)(x+5).解(1)∵3131222 23y x x x x---=-++,∴135222233322y x x x x---'+--=.(2)方法一y ′=(x 2+1)′(x 2+3)-(x 2+1)(x 2+3)′(x 2+3)2=2x (x 2+3)-2x (x 2+1)(x 2+3)2=4x (x 2+3)2. 方法二∵y =x 2+1x 2+3=x 2+3-2x 2+3=1-2x 2+3, ∴y ′=⎝ ⎛⎭⎪⎫1-2x 2+3′=⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫-2x 2+3′ =(-2)′(x 2+3)-(-2)(x 2+3)′(x 2+3)2=4x (x 2+3)2. (3)方法一y ′=[(x +1)(x +3)]′(x +5)+(x +1)(x +3)(x +5)′=[(x +1)′(x +3)+(x +1)(x +3)′](x +5)+(x +1)(x +3)=(2x +4)(x +5)+(x +1)(x +3)=3x 2+18x +23. 方法二∵y =(x +1)(x +3)(x +5)=(x 2+4x +3)(x +5)=x 3+9x 2+23x +15,∴y ′=(x 3+9x 2+23x +15)′=3x 2+18x +23.三、导数四则运算法则的应用例3(1)曲线y =x ln x 上的点到直线x -y -2=0的最短距离是()A.2B.22C .1D .2答案B解析设曲线y =x ln x 在点(x 0,y 0)处的切线与直线x -y -2=0平行.∵y ′=ln x +1,∴k =ln x 0+1=1,解得x 0=1,∴y 0=0,即切点坐标为(1,0).∴切点(1,0)到直线x -y -2=0的距离为d =|1-0-2|1+1=22, 即曲线y =x ln x 上的点到直线x -y -2=0的最短距离是22.(2)设f (x )=a ·e x +b ln x ,且f ′(1)=e ,f ′(-1)=1e ,求a ,b 的值.解f ′(x )=(a ·e x )′+(b ln x )′=a ·e x +b x ,由f ′(1)=e ,f ′(-1)=1e ,得⎩⎨⎧ a e +b =e ,a e -b =1e ,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =0,所以a ,b 的值分别为1,0. 反思感悟(1)熟练掌握导数的运算法则和基本初等函数的求导公式.(2)涉及切点、切点处的导数、切线方程等问题时,会根据题意进行转化,并分清“在点”和“过点”的问题.跟踪训练3(1)已知函数f (x )=a ln x x +1+b x ,曲线y =f (x )在点A (1,f (1))处的切线方程为x +2y -3=0,则a ,b 的值分别为________.答案1,1解析f ′(x )=a ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +1x -ln x (x +1)2-b x 2. 由于直线x +2y -3=0的斜率为-12,且过点(1,1),故⎩⎨⎧ f (1)=1,f ′(1)=-12,即⎩⎨⎧ b =1,a 2-b =-12,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =1. (2)曲线y =f (x )=2e (x -1)e x 在点(1,0)处的切线与坐标轴围成的面积为________.答案1解析由题意可知,f ′(x )=2e x ·e x ,f ′(1)=2,∴切线方程为y =2(x -1),即2x -y -2=0.令x =0得y =-2;令y =0得x =1.∴曲线y =2e (x -1)e x 在点(1,0)处的切线与坐标轴围成的面积为S =12×2×1=1.1.知识清单:(1)导数的运算法则.(2)综合运用导数公式和导数运算法则求函数的导数.(3)导数四则运算法则的应用.2.方法归纳:公式法、转化法.3.常见误区:对于函数求导,一般要遵循先化简、再求导的基本原则.1.函数y=x(x2+1)的导数是()A.x2+1B.3x2C.3x2+1D.3x2+x答案C解析∵y=x(x2+1)=x3+x,∴y′=(x3+x)′=(x3)′+x′=3x2+1.2.已知f(x)=ax3+3x2+2,若f′(-1)=4,则a的值是()A.193B.163C.133D.103答案D解析∵f′(x)=3ax2+6x,∴f′(-1)=3a-6=4,∴a =103.3.若函数f (x )=12f ′(-1)x 2-2x +3,则f ′(-1)的值为()A .-1B .0C .1D .2答案A解析因为f (x )=12f ′(-1)x 2-2x +3,所以f ′(x )=f ′(-1)x -2.所以f ′(-1)=f ′(-1)×(-1)-2,所以f ′(-1)=-1.4.已知函数f (x )=e x ·sin x ,则曲线y =f (x )在点(0,f (0))处的切线方程是____________. 答案y =x解析∵f (x )=e x ·sin x ,∴f ′(x )=e x (sin x +cos x ),f ′(0)=1,f (0)=0,∴曲线y =f (x )在点(0,0)处的切线方程为y -0=1×(x -0),即y =x .课时对点练1.(多选)下列运算中正确的是()A .(ax 2+bx +c )′=a (x 2)′+b (x )′B .(sin x -2x 2)′=(sin x )′-2′(x 2)′C.⎝ ⎛⎭⎪⎫sin x x 2′=(sin x )′-(x 2)′x 2 D .(cos x ·sin x )′=(cos x )′sin x +cos x (sin x )′答案AD解析A 项中,(ax 2+bx +c )′=a (x 2)′+b (x )′,故正确; B 项中,(sin x -2x 2)′=(sin x )′-2(x 2)′,故错误;C 项中,⎝ ⎛⎭⎪⎫sin x x 2′=(sin x )′x 2-sin x (x 2)′(x 2)2,故错误; D 项中,(cos x ·sin x )′=(cos x )′sin x +cos x (sin x )′,故正确.2.曲线f (x )=13x 3-x 2+5在x =1处的切线的倾斜角为()A.π6B.3π4C.π4D.π3答案B解析因为f ′(x )=x 2-2x ,k =f ′(1)=-1,所以在x =1处的切线的倾斜角为3π4.3.设f (x )=x ln x ,若f ′(x 0)=2,则x 0等于()A .e 2B .eC.ln22D .ln2答案B解析∵f (x )=x ln x ,∴f ′(x )=ln x +1(x >0),由f ′(x 0)=2,得ln x 0+1=2,即ln x 0=1,解得x 0=e.4.若函数f (x )=ax 4+bx 2+c 满足f ′(1)=2,则f ′(-1)等于()A .-1B .-2C .2D .0答案B解析∵f ′(x )=4ax 3+2bx ,f ′(x )为奇函数,∴f ′(-1)=-f ′(1)=-2.5.设f (x )=x 2-2x -4ln x ,则f ′(x )>0的解集为()A .(0,+∞)B .(-1,0)∪(2,+∞)C .(2,+∞)D .(-1,0)答案C解析f (x )的定义域为(0,+∞),又由f ′(x )=2x -2-4x =2(x -2)(x +1)x>0,解得x >2,所以f ′(x )>0的解集为(2,+∞).6.(多选)当函数y =x 2+a 2x (a >0)在x =x 0处的导数为0时,那么x 0可以是()A .aB .0C .-aD .a 2答案AC解析y ′=⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2+a 2x ′=2x ·x -(x 2+a 2)x 2=x 2-a 2x 2, 由x 20-a 2=0得x 0=±a .7.已知函数f (x )=x 3-mx +3,若f ′(1)=0,则m =_________________________________. 答案3解析因为f ′(x )=3x 2-m ,所以f ′(1)=3-m =0,所以m =3.8.已知函数f (x )=f ′⎝ ⎛⎭⎪⎫π4cos x +sin x ,则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4的值为________. 答案1解析∵f ′(x )=-f ′⎝ ⎛⎭⎪⎫π4sin x +cos x , ∴f ′⎝ ⎛⎭⎪⎫π4=-f ′⎝ ⎛⎭⎪⎫π4×22+22, 得f ′⎝ ⎛⎭⎪⎫π4=2-1. ∴f (x )=(2-1)cos x +sin x ,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4=1. 9.求下列函数的导数:(1)y =ln x +1x; (2)y =cos x e x ;(3)f (x )=(x 2+9)⎝ ⎛⎭⎪⎫x -3x ; (4)f (x )=sin x x n .解(1)y ′=⎝ ⎛⎭⎪⎫ln x +1x ′=()ln x ′+⎝ ⎛⎭⎪⎫1x ′=1x -1x 2. (2)y ′=⎝ ⎛⎭⎪⎫cos x e x ′=()cos x ′e x -cos x ()e x′()e x 2=-sin x +cos x e x . (3)f (x )=x 3+6x -27x ,f ′(x )=3x 2+27x 2+6.(4)f′(x)=(sin x)′x n-sin x·(x n)′(x n)2=x n cos x-nx n-1sin xx2n=x cos x-n sin xx n+1.10.已知函数f(x)=ax2+bx+3(a≠0),其导函数f′(x)=2x-8.(1)求a,b的值;(2)设函数g(x)=e x sin x+f(x),求曲线g(x)在x=0处的切线方程.解(1)因为f(x)=ax2+bx+3(a≠0),所以f′(x)=2ax+b,又f′(x)=2x-8,所以a=1,b=-8.(2)由(1)可知g(x)=e x sin x+x2-8x+3,所以g′(x)=e x sin x+e x cos x+2x-8,所以g′(0)=e0sin0+e0cos0+2×0-8=-7,又g(0)=3,所以曲线g(x)在x=0处的切线方程为y-3=-7(x-0),即7x+y-3=0.11.已知曲线f(x)=x2+ax+1在点(1,f(1))处切线的倾斜角为3π4,则实数a等于()A.1B.-1C.7D.-7 答案C解析∵f′(x)=2x(x+1)-(x2+a)(x+1)2=x2+2x-a(x+1)2,又f′(1)=tan3π4=-1,∴a=7.12.已知曲线f(x)=(x+a)·ln x在点(1,f(1))处的切线与直线2x-y=0垂直,则a等于()A.12B.1C.-32D.-1答案C解析因为f(x)=(x+a)·ln x,x>0,所以f′(x)=ln x+(x+a)·1x,所以f′(1)=1+a.又因为f(x)在点(1,f(1))处的切线与直线2x-y=0垂直,所以f′(1)=-12,所以a=-32.13.如图,有一个图象是函数f(x)=13x3+ax2+(a2-1)x+1(a∈R,且a≠0)的导函数的图象,则f(-1)等于()A.13B .-13C.73D .-13或53答案B解析f ′(x )=x 2+2ax +a 2-1,图(1)与图(2)中,导函数的图象的对称轴都是y 轴,此时a =0,与题设不符合,故图(3)中的图象是函数f (x )的导函数的图象.由图(3)知f ′(0)=0,即f ′(0)=a 2-1=0,得a 2=1,又由图(3)得对称轴为-2a 2=-a >0,则a <0,解得a =-1.故f (x )=13x 3-x 2+1,所以f (-1)=-13.14.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ 13x 3-4x ,x <0,-1x -ln x ,0<x <1,若f ′(a )=12,则实数a 的值为________.答案14或-4解析f ′(x )=⎩⎨⎧ x 2-4,x <0,1x 2-1x ,0<x <1,若f ′(a )=12,则⎩⎨⎧ 0<a <1,1a 2-1a =12或⎩⎪⎨⎪⎧a <0,a 2-4=12,解得a =14或a =-4.15.等比数列{a n }中,a 1=2,a 8=4,函数f (x )=x (x -a 1)·(x -a 2)·…·(x -a 8),则f ′(0)=________.答案4096解析因为f ′(x )=(x )′·[(x -a 1)(x -a 2)·…·(x -a 8)]+[(x -a 1)·(x -a 2)·…·(x -a 8)]′·x =(x -a 1)(x -a 2)·…·(x -a 8)+[(x -a 1)·(x -a 2)·…·(x -a 8)]′·x , 所以f ′(0)=(0-a 1)(0-a 2)·…·(0-a 8)+0=a 1a 2·…·a 8. 因为数列{a n }为等比数列,所以a 1a 8=a 2a 7=a 3a 6=a 4a 5=8,所以f ′(0)=84=212=4096.16.已知函数f (x )=ax x 2+b ,且f (x )的图象在x =1处与直线y =2相切. (1)求函数f (x )的解析式;(2)若P (x 0,y 0)为f (x )图象上的任意一点,直线l 与f (x )的图象切于P 点,求直线l 的斜率k 的取值范围.解(1)由题意得f ′(x )=(ax )′(x 2+b )-ax (x 2+b )′(x 2+b )2=a (x 2+b )-2ax 2(x 2+b )2=-ax 2+ab (x 2+b )2,因为f (x )的图象在x =1处与直线y =2相切,所以⎩⎪⎨⎪⎧ f ′(1)=-a +ab(1+b )2=0,f (1)=a 1+b =2,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =4,b =1,则f (x )=4x x 2+1. (2)由(1)可得,f ′(x )=-4x 2+4(x 2+1)2,所以直线l 的斜率k =f ′(x 0)=4-4x 20(x 20+1)2=4⎣⎢⎡⎦⎥⎤2(x 20+1)2-1x 20+1, 令t =1x 20+1,则t ∈(0,1], 所以k =4(2t 2-t )=8⎝ ⎛⎭⎪⎫t -142-12, 则在对称轴t =14处取到最小值-12,在t =1处取到最大值4,所以直线l 的斜率k 的取值范围是⎣⎢⎡⎦⎥⎤-12,4.。
高中数学 第一章 基本初等函数(ⅱ) 1.2.4 诱导公式课件 b必修4b高一必修4数学课件
12/10/2021
第二十六页,共三十六页。
1.应用诱导公式的重点是“函数名称”与正负号的正确判断, 要牢记“奇变偶不变,符号看象限”. 2.求任意角的三角函数问题一般步骤是“负化正,正化锐”, 再求值或化简或证明,要体会其中的化归思想,以得到正确的 解题思路.
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2.已知 cos(π+α)=-12,求 cosπ2+α的值.
解:因为 cos(π+α)=-cos α=-12, 所以 cos α=12, 所以 α 为第一或第四象限角.
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①若 α 为第一象限角,
则 cos(π2+α)=-sin α
失误防范 题目中出现形如 kπ+α(k∈Z)形式时,要注意分类讨论,以确 定化简后的正负号问题.当 k 为奇数时,sin(kπ+α)=-sin α, cos(kπ+α)=-cos α;当 k 为偶数时,sin(kπ+α)=sin α, cos(kπ+α)=cos α;而 k∈Z 时,tan(kπ+α)=tan α.
【证明】 右边=-2sin32π-1-θ2·(sin-2θsin θ)-1
=2sinπ+1-π2-2siθn2sθin θ-1=-2sin1-π2-2sθins2iθn θ-1
=co-s2θ2+cossinθ2sθin-θ2-sin12θ=(ssiinn2θθ+-ccooss2θθ)2=ssiinn
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-tan α.
求证:tan(2π-sinα)α+co3s2π32πco-sαα+co3s2π( 6π-α)=
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高中数学必修一全册课件人教版(共99张PPT)
四、集合的表示方法
1、列举法
就是将集合中的元素一一列举出来并放在大括号内表示集合的方法
注意:1、元素间要用逗号隔开; 2、不管次序放在大括号内。
例如:book中的字母组成的集合表示为:{b,o,o,k}{b,o,k} 一次函数y=x+3与y=-2x+6的图像的交点组成的集合。{1,4}{(1,4)}
的关系f则成为对应法则,则上面两个例子中,对应法则分别是“乘以10再加20” 和“平方后乘以”
1 乘以10再加20 30
2
40
3
50
4
60
5
70
6
80
7
90
8
100
1 平方后乘以4.94.9
1.5
?
2
?
3
?
5
?
6
?
7
?
8
?
二、映射
通过上面的两个例子,我们说明了什么是函数,上面的两个例子都是研究的 数值的情况,那么进一步扩展,如果集合A和集合B不是数值,而是其他类型的 集合,则这种对应关系就称为映射。具体定义如下:
7、判断下列表示是否正确:
(1)a {a}; (2) {a} ∈{a,b};
(3){a,b} {b,a}; (4){-1,1}{-1,0,1}
(5)0;
(6) {-1,1}.
集合与集合的运算
1、交集
一般地,由所有属于集合A且属于集合B的元素构成的集合,称为A与B的交集, 记作A∩B,即
A∩B={x|x∈A,且x∈B} A∩B可用右图中的阴影部分来表示。
⑴ A={1,2,3} , B={1,2,3,4,5};
高一数学基本初等函数
6.指数函数 一般地,函数y= ax(a>0,且a≠1)叫做指数函数,
其中x是自变量,函数的定义域是R 7.指数函数的图象和性质
a>1
0<a<1
图 象
(1)定义域:R
性
(2)值域(0,+∞)
质
(3)过点(0,1),即x=0时,y=1
(4)在R上是增函数
在R上是减函数
9.对数恒等式
ab 叫做对数恒等式
(n∈Z)
2.根式
一般地,如果一个数的n次方等于a(n>1,且n∈N*),那么
这个数叫做a的n次方根.也就是,若xn=a,则x叫做a的n次方根, 其中n>1,且n∈N*式子na叫做根式,这里n叫做根指数,a叫做 被开方数.
3.根式的性质
(1)当n为奇数时,正数的n次方根是一个正数,负数的n次方 根是一个负数,这时,a的n次方根用符号 表示.
(2)当n为偶数时,正数的n次方根有两个,它们互为相反数, 这时,正数的正的n次方根用符号 表示,负的n次方根用 符号 表示.正负两个n次方根可以合写为
(a>0)
(3)
(4)当n为奇数时,
பைடு நூலகம்
;当n为偶数时,
(5)负数没有偶次方根
(6)零的任何次方根都是零
风怒吼, 【变天】biàn∥tiān动①天气发生变化,唐宋时极盛。 【砭骨】biānɡǔ动刺入骨髓,【别】(彆)biè〈方〉动改变别人坚持的意见或习 性(多用于“别不过”):我想不依他,【辩才】biàncái名辩论的才能:在法庭上, 。想个办法,③跳动:脉~。 敬请~。②花椰菜的通称。③〈方
金禧中学高一数学备课组
整数指数幂 有理指数幂 无理指数幂
指数
对数
定义 运算性质
人教版《第二章 基本初等函数》PPT完美课件1
例2:求下面对数式中x 的取值范围.
lo2g x1x2
2x 1 0 解: 2 x 1 1
x 2 0
x 1 2
x1
x 2
x
x
1,且x 2
1
人教版《第二章 基本初等函数》PPT完美课件1
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例3:解方程.
lo2lgo4xg 0
解 所l: 以 to 4 x 2 0g t ,则 1,设 即 llo 2 ot4 gx0 g 1注 验 大意 证 于0: 真,一 数底定 是数要 否是
思考:你发现了什么?
lo a a g 1 a 0 ,且 a 1
人教版《第二章 基本初等函数》PPT完美课件1
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4.求下列各式的值:
12log28
2 3log327
3
1
log
18
2
2
猜想: a lo a N g ? a 0 ,且 a 1
赋予它的含义就是:1.2的多少次幂等于2.
人教版《第二章 基本初等函数》PPT完美课件1
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对数的定义:
若ax N(a0,a1) ,则数 x叫做
以a为底 N的对数,x记 lo作 ga N,
其中 a为底数N为 ,真.数loga N
指数
对数
幂
真
ax N
数 loga Nx
ax N
xloga N
等函数》PPT完美课件1
人教版《第二章 基本初等函数》PPT完美课件1
对数的性质:
1零和负数没有对数
2 lo a 1 0 g a 0 ,且 a 1 3 lo a a 1 g a 0 ,且 a 1
高一数学新人教B版必修1教学课件:第3章 基本初等函数Ⅰ 3.1.1 实数指数幂及其运算.ppt
39 (2)化简: a2
• [分析] 利用分数指数幂的定义求解.
[解析]
1
(1)a5
=5
3
a;a4
=4 a3;a-23
=
1
2
a3
=1. 3 a2
3 (2)
a5=a35
;3 a6=a36
=a2;31a2=a123
=a-23.
『规律方法』 在解决根式与分数指数幂互化的问题时,关键是熟记根式与
m
分数指数幂的转化式子:an
=n
am和
B.(4 7)4=-7 D.6 a6=a
3.下列命题中,正确命题的个数是@ziyuanku (
①n an=a; ②若 a∈R,则(a2-a+1)0=0; ③3 x4+y3=x43 +y; ④3 -5=6 -52. A.0 C.2
B.1 D.3
)B
[解析] ①中当 a<0,n 为偶数时,n an≠a,故①错;③中3 x4+y3=(x4+y3)13
[解析]
3 (1)
-23=-2.
4 (2)
-32=4
32=
3.
8 (3)
3-π8=|3-π|=π-3.
(4)原式= x-12- x+32=|x-1|-|x+3|,
当-3<x≤1 时,原式=1-x-(x+3)=-2x-2,
当 1<x<3 时,原式=x-1-(x+3)=-4,
∴原式=- -24x1-<x2<-33<x≤1 .
-64;
(3) a+b2.
[解析]
5 (1)
-55=-5.
4 (2)
-64=4
64=6.
(3) a+b2=|a-b|=ba--abaa<≥bb .
2019_2020学年高中数学第二章基本初等函数(Ⅰ)2.3幂函数课件新人教A版必修1
(A)2
(B)1
(C) 1 2
(D)0
解析:(1)因为函数 f(x)=ax2a+1+b+1 是幂函数,
所以
a b
1, 1
0,
即
a b
1, 1,
所以 a+b=0,故选 D.
(2)(2018·福建龙岩期中)若函数f(x)=(m2-m-1)xm是幂函数,且图象与坐
标轴无交点,则f(x)( )
.
24
解析:(2)因为幂函数 f(x)=xa 的图象过点( 1 , 1 ), 24
所以( 1 )a= 1 ,解得 a=2, 24
所以 loga8=log28=3. 答案:(2)3
题型二 幂函数的图象 [例 2] (1)与下列幂函数对应的图象序号正确的一组是( )
a.y=x5;b.y=
x
4 3
;c.y=
(A)是偶函数
(B)是奇函数
(C)是单调递减函数 (D)在定义域内有最小值
解析:(2)幂函数f(x)=(m2-m-1)xm的图象与坐标轴无交点,可得m2-m1=1,且m≤0,解得m=-1,则函数f(x)=x-1,所以函数是奇函数,在定义 域上不是减函数,且无最值,故选B.
易错警示
(1)幂函数解析式的结构特征:①解析式是单项式;②幂指数为常数, 底数为自变量,系数为1. (2)幂函数y=xα的图象与坐标轴无交点,则α≤0,而不是α<0.
3
2
(4)4. 15
,3.
8
2 3
和(-1.9)
3 5
.
2
2
解:(4)因为幂函数 y= x 5 在(0,+∞)上为增函数,且 4.1>1,所以 4.15 >1,
高中数学必修第一册3.1函数的概念及其表示课件
(单位:元)是他工作天数d的函数吗?
对于任一个给定的天数d,都有唯一确
定的工资w与之对应;
= 350
变量w和d之间是否是函数关系?它们各自的变化范围是什么 ?
试用集合 A,B 表示?
= 350
集合A
集合B
一一对应
1
2
3
4
5
6
350
记作:y=f(x) , x∈A
注意:
(1)x 叫做自变量,x的取值范围构成的集合A叫做函
数的定义域;
(2)与x的值相对应的 y值 叫做函数值;函数值组成的
集合
叫做函数的值域。
C={y|y=f(x), x∈A}
深化概念
高中和初中函数概念的区分和联系
①
定义的扩大:初中强调变量之间的关系;高中是在映射概念和集合的概念的基础上进
∈ , , , , , , , . ,
∈ . , . , . , . , . , . , . , . , . , .
集合B
集合A
(3)对于集合A中的任意一个元素 x,在集合B
中都有唯一确定的元素 y 与之对应。
不同点
分别通过解析式、图象、表格刻画变量之间的对
应关系
函
数
的
概
念
设A、B是非空数集,如果按照某种确定的
对应关系 f,使对于集合A中的任意一个数 x,
在集合B中都有唯一确定的数 f(x) 和它对应,
就称f : A→B 为从集合A到集合B的一个函数,
700
1050
1400
1750
2100
解析法
实例2:
【成才之路】高中数学 第二章 基本初等函数(Ⅰ) 幂函数 幂函数课件 新人教版必修1
A.1,3
B.-1,1
()
C.-1,3
D.-1,1,3
[答案] A [解析] α=-1 时,y=1x,定义域不为 R. α=1 时,y=x,满足题意. α=12时,y=x21,定义域为{x|x≥0}. α=3 时,y=x3,满足题意.
二、解答题
7.比较下列各组中三个值的大小,并说明理由:
1
1
1
(1)1.12,1.42,1.13;
答:平均每年需增长11.9%.
[例4] 幂函数y=(m2-m-1)xm2-2m-3当x∈(0,+∞) 时为减函数,求实数m的值.
[解析] ∵y=(m2-m-1)xm2-2m-3为幂函数, ∴m2-m-1=1, 即(m-2)(m+1)=0, ∴m=2,或m=-1. 当m=-1时,m2-2m-3=0不满足题意,舍去. 当m=2时,m2-2m-3=-3满足题设条件, ∴m=2.
R
{y|y≥ 抛物 ∞)增, 0} 线 (-∞,
偶
0]减
y=x3 R
R 拐线 增
奇
函数
定义域
值域
图象 形状
单调性
奇偶 性
图象
(-∞,
y=x-1
{x∈R|x ≠0}
{y∈R| y≠0}
双曲 线
0)减, (0,+
奇
∞)减
(-∞,
y=x-2
{x∈R|x ≠0}
{y∈R| y>0}
双曲 线型
0)增, (0,+
∵
2
=2
1 2
=(23)
1 6
=8
1 6
,
3
1
11
1
3 =3 3 =(32) 6 =9 6 而8<9.∴8 6
高中数学第二章基本初等函数I2.1.1.1根式课件新人教版必修1
n 的奇偶性
a 的 n 次方根的 表示符号
a 的取值范围
n 为奇数
பைடு நூலகம்
n a
a∈R
n 为偶数
n
±a
[0,+∞)
(3)根式 n
式子__a__叫做根式,这里 n 叫做_根__指__数__,a 叫做被开方数.
2.根式的性质
n
(1) 0=_0_ (n∈N*,且 n>1);
n
(2)( a)n=_a_ (n∈N*,且 n>1);
3.掌握两个公式:(1)(n a)n=a,n 为奇数;(2)n an=a,n 为偶
数,n an=|a|=a-a
(a≥0), (a<0).
1.若 m 是实数,则下列式子中可能没有意义的是( )
A.4 m2
B.3 m
C.6 m
5
D.
-m
解析 C 中,6 m隐含 m≥0;当 m<0 时,没有意义.
编后语
常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。
(2)设 m<0,则( -m)2=________.
解析 (1)依题意,x 是 3 的 4 次方根,∴x=±4 3.
(2)∵m<0,∴-m>0,∴( -m)2=-m.
人教版数学必修第一册综合复习:基本初等函数、函数与方程课件
B.(1,2)
C.(-2,-1)
3 −1 , > 0
作出函数f(x)= ൝ 2
的图象,如图.
− − 2 + 1, ≤ 0
关于x的方程[f(x)]2+(a-1)f(x)-a=0有7个不等的实数根,
即[f(x)+a][f(x)-1]=0有7个不等的实数根,易知f(x)=1有3
个不相等的实数根,则f(x)=-a必须有4个不相等的实数
因为x,y,z为正数,所以t>1,
因为 2 =
6
因为 2 =
10
6
23 =
5
25
所以 5 < 2 <
=
3
x
8,
10
3
3=
32,
5
6
32 =
5=
10
6
9,所以 2 <
25,所以 2 >
5
3.
3
x
5
x
分别作出y=( 2) ,y=( 3) ,y=( 5) 的图象,如图.
则3y<2x<5z.
3
3;
5,
)
[例3] (课标全国Ⅱ,14,5分)已知f(x)是奇函数, 且当x<0时, f(x)=-eax.
B.[0,+∞)
)
C.[-1,+∞)
D.[1,+∞)
, ≤ 0
[例6] (课标全国Ⅰ,9,5分)已知函数f(x)= ቊ
,g(x)=f(x)+x+a.若g(x)
ln, > 0
存在2个零点,则a的取值范围是( C )
A.[-1,0)
B.[0,+∞)
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授人以渔
题型一 对数式的化简与求值 例 1 计算下列各式: (1)lgl2g+50l-g5l-g4l0g8;
(3)已知 log23=a,3b=7,求 log3 72 21的值.
【解析】
2×5 5
lg (1)原式=
8 50
=lg45=1.
大小关系为( )
A.c<b<a
B.c<a<b
C.b<a<c
D.b<c<a
• 答案 A
解析 a=21.2,b=(12)-0.8=20.8,
∵21.2>20.8>1,∴a>b>1.又∵c=2log52=log54<1,
∴c<b<a.
6.已知图中曲线 C1,C2,C3,C4 是函数 y=logax 的图 像,则曲线 C1,C2,C3,C4 对应的 a 的值依次为( )
【答案】
(1)1
(2)-14
2+a+ab (3) 2a+ab
• 探究1 在对数运算中,要注意以下几个问 题:
• (1)在化简与运算中,一般先用幂的运算把底 数或真数进行变形,化成分数指数幂的形式, 使幂的底数最简,然后再运用对数运算法则 化简合并.
• (2)ab=N⇔b=logaN(a>0,且a≠1)是解决有 关指数、对数问题的有效方法,在运算中要 注意互化.
a
b
【答案】 (1)log23.4>log10.34 (2)log67>log76
2
(3)p<m<n (4)logba>logab>log1b>log1a
a
b
• 探究2 (1)比较两个指数幂或对数值大小的 方法:
• ①分清是底数相同还是指数(真数)相同;
• ②利用指数、对数函数的单调性或图像比较 大小;
A.(0,1)
B.(1,2)
C.(1,2]
D.(0,12)
• 【解析】 设f1(x)=(x-1)2,f2(x)=logax, 要使当x∈(1,2)时,不等式(x-1)2<logax恒 成立,只需f1(x)=(x-1)2在(1,2)上的图像在 f2(x)=logax的下方即可.(如图所示)
• 当0<a<1时,显然不成立.
• 【解析】 a=log23.6=log43.62= log412.96,∵y=log4x是单调递增函数,而 3.2<3.6<12.96,∴a>c>b.故选B.
• 【答案】 B
• (2)若loga(π-3)<logb(π-3)<0,a,b是不 等于1的正数,则下列不等式中正确的是
()
• A.b>a>1
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• 1.对数
• (1)对数的定义. • 如果a(a>0,a≠1)的b次幂等于aNb=,N即
,那么数b叫做以alo为gaN底=Nb 的对数,记作 .
• (2)对数恒N等式. • ①alogaN=b (a>0且a≠1,N>0).
• ②logaab= (a>0且a≠1,b∈R).
第二章 函数与基本初等函数
ห้องสมุดไป่ตู้
第7课时 对数函数
• 1.理解对数的概念及其运算性质,知道用 换底公式能将一般对数转化成自然对数或常 用对数.
• 2.理解对数函数的概念;理解对数函数的 单调性.
• 请注意
• 关于对数的运算近两年新课标高考卷没有单 独命题考查,都是结合其他知识点进行.有 关指数函数、对数函数的试题每年必考,有 选择题、填空题,又有解答题,且综合能力 较高.
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• ④当a>1,x>1时,lo< gax 0; • 当a>1,0<x<1时,logax 0;
• 当0<a<1,0<x<1时,logax 0;
• 1.(课本习题改编)化简下列各式. • (1)log26-log23=________; (2)lg5+
lg20=________;
• (3)log35-log345=________. • 答案 (1)1 (2)2 (3)-2
• (3)对数运算法则.(a>0且a≠1,M>0,N>0)
logaM+logaN
• ①②lologgaaMN(M=·Nlo)g=aM-logaN .
.
nlogaM
• ③logaMn=
.
(4)换底公式.
logbN=llooggaaNb(a>0 且 a≠1,b>0 且 b≠1,N>0).
推论:
①logab·logba= 1 . ③loganbn= logab .
• 当a>1时,如图,要使在(1,2)上,
• f1(x)=(x-1)2的图像在f2(x)=logax的下方, 只需f1(2)≤f2(2),
• 即(2-1)2≤loga2.loga2≥1,∴1<a≤2. • 【答案】 C
• 探究3 (1)作一些复杂函数的图像,首先应 分析它可以从哪一个基本函数的图像变换过 来.一般是先作出基本函数的图像,通过平 移、对称、翻折等方法,得出所求函数的图 像.
B.a<b<1
• C.a>b>1
D.b<a<1
• 【解析】 ∵0<π-3<1,loga(π- 3)<logb(π-3)<0,
• ∴a,b∈(1,+∞),且b>a,∴选A.
• 【答案】 A
题型三 对数函数的图像
• 例3 (1)作出函数y=log2|x+1|的图像,由 图像指出函数的单调区间,并说明它的图像 可由函数y=log2x的图像经过怎样的变换而 得到.
• A.x2<x3<x1
B.x1<x3<x2
• C.x1<x2<x3
D.x3<x2<x1
• 【答案】 B
(2)已知函数 f(x)=(13)x-log2x,若实数 x0 是方程 f(x)=0 的解,且 0<x1<x0,则 f(x1)( )
A.恒为负值 B.等于 0 C.恒为正值 D.不大于 0
【解析】 作出 y=(13)x 和 y=log2x 的图像,如图. 由图可知有 0<x1<x0 时,(13)x1>log2x1. 即(13)x1-log2x1>0.∴f(x1)>0.选 C.
则 lgx=lg[5(1+lg3)]+lg3lg2=(1+lg3)·lg5+lg2·lg3=lg5+
lg3lg5+lg2lg3=lg5+(lg5+lg2)·lg3=lg5+lg3=lg15.∴x=
15.
• 【答案】 15 • 【讲评】 遇到幂的乘积求值时,“取对数”
也是一种有效的方法.
• (3)(log32+log92)·(log43+log83).
A.3,2,13,12 B.2,3,13,12 C.2,3,12,13 D.3,2,12,13
• 答案 B
解析 方法一:因为 C1,C2 为增函数,可知它们的底数 都大于 1,又当 x>1 时,图像越靠近 x 轴,其底数越大,故 C1,C2 对应的 a 值分别为 2,3.又因为 C3,C4 为减函数,可知 它们的底数都小于 1,此时 x>1 时,图像越靠近 x 轴,其底 数越小,所以 C3,C4 对应的 a 分别13,12.综上可得 C1,C2, C3,C4 的 a 值依次为 2,3,13,12.
• 【答案】 C
题型四 综合应用
例 4 已知函数 f(x)=log1(x2-2ax+3).
2
(1)若 f(-1)=-3,求 f(x)的单调区间; (2)是否存在实数 a,使 f(x)在(-∞,2)上为增函数?若 存在,求出 a 的范围;若不存在,说明理由.
• ③当底数、指数(真数)均不相同时,可通过 中间量过渡处理.
• (2)多个指数幂或对数值比较大小时,可对它 们先进行0,1分类,然后在每一类中比较大 小.
•
思考题2 (1)已知a=log23.6,b=
log43.2,c=log43.6,则( )
• A.a>b>c
B.a>c>b
• C.b>a>c
D.c>a>b
• 2.对于a>0且a≠1,下列结论正确的是( )
• ①若M=N,则logaM=logaN;
• ②若logaM=logaN,则M=N;
• ③若logaM2=logaN2,则M=N;
• ④若M=N,则logaM2=logaN2.
• A.①③
B.②④
• C.②
D.①②④
• 答案 C
• 3.设y=loga(x+2)(a>0且a≠1),当 a∈________时y为减函数;这时当 x∈________时,y<0.
• 【解析】 作出函数y=log2x的图像,将其 关于y轴对称得到函数y=log2|x|的图像,再 将图像向左平移1个单位长度就得到函数y= log2|x+1|的图像(如图所示).
• 由图知,函数y=log2|x+1|的递减区间为(- ∞,-1),递增区间为(-1,+∞).
• 【答案】 略
(2)当 x∈(1,2)时,不等式(x-1)2<logax 恒成立,则 a 的 取值范围是( )
• (2)对于较复杂的不等式有解或恒成立问题, 可借助函数图像解决,具体做法是:对不等 式变形,不等号两边对应两函数.在同一坐 标系下作出两函数图像,比较当x在某一范 围内取值时图像的上下位置及交点的个数, 来确定参数的取值或解的情况.